专题：心理测验

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心理测验的基本功能

心理测验的基本功能有以下几点：
1. 描述个体心理特征：心理测验可以根据个体的反应来描述其个性、能力、兴趣、学习风格等方面的特点。

例如，通过智力测验，可以了解一个人的智力水平；通过人格测验，可以了解一个人的性格特点。

2. 解释个体差异：心理测验可以用来解释个体之间的差异，例如，为什么有些人更容易在某些任务中表现出色，而另一些人则表现出色。

3. 预测行为：心理测验可以用来预测个体在特定情境中的行为表现。

例如，在招聘选拔中，通过性格测验和职业能力测验来预测应聘者是否适合该职位。

4. 诊断问题：心理测验可以帮助诊断个体的心理问题或障碍。

例如，通过焦虑量表和抑郁量表来诊断个体的情绪问题。

5. 评估干预效果：心理测验可以用来评估心理干预措施的效果。

例如，在心理咨询过程中，通过比较干预前后的心理测验结果来评估干预效果。

6. 辅助决策：心理测验可以作为决策的辅助工具，帮助决策者做出更科学、更合理的决策。

例如，在职业规划中，通过职业兴趣测验和职业技能测验来辅助决策。

总之，心理测验具有多种基本功能，可以帮助个体了解自己的特
点、解释个体差异、预测行为、诊断问题、评估干预效果和辅助决策等。

心理趣味测试

心理趣味测试篇一：趣味心理小测试测试题目：如果可以让你有一种超能力，你会想要有哪一种?1.穿越时光术2.隐形透明术3.神秘读心术4.青春不老术测试结果及分析：穿越时光术你的时间都浪费在发呆、胡思乱想、做白日梦：这类型的人个性很被动，想法天马行空，可是都只限于想而不实际行动。

隐形透明术你的时间都浪费在看电视、上网瞎看一通：这类型的人个性内向不喜欢跟人有实际上的接触，凡事都跟人保持距离，不喜欢成为注目的焦点，宁愿躲在一边自己做自己的事情，但是都跟正事无关。

神秘读心术你的时间都浪费在打牌、讲电话、闲聊八卦：这类型的人好奇心很强，喜欢吸收不同的信息，包括八卦，是一个小型的广播电台，而且很喜欢到处哈拉，常常跟朋友讲八卦讲到电话线都快烧掉了，要注意，你的电话费可能常常会暴增喔!青春不老术你的时间都浪费在逛街、照镜子、保养身材：这类型的人非常的自恋，他认为把自己打扮的美美的是一件很开心的事情，而且认为自己真的就是这么的美丽，永远保持美貌感觉是很棒的，根据很多统计喜欢自拍、喜欢照镜子?等等，这类型的占蛮多数的。

测你有哪些不为人知的欲望首先，放松地玩一会儿电子游戏??当你得到了一张被评选为最有意思、最好玩的电子游戏软件，你立即打开了游戏机的开头，随着轻松愉快的音乐在耳畔响起，游戏开始了。

可是，游戏一开始就要求主人公必须在游戏中扮演从事某一职业的角色。

在下面的职业里，你最不想选择的是什么？A、战士B、魔法师C、僧侣D、街巷艺人E、商人A、战士“强大”是你愿望的中心。

讨厌自己本来的弱小，你就极力想要在精神上、肉体上都显得强大无比，并希望做人上之人。

这是支配欲表现非常强烈的一种类型。

B、魔法师“自尊心”是你愿望的中心。

不再为别人强装笑脸，极力想要生活在自己的空间。

为了拥有自己的世界，即使孤苦零丁也无所谓。

你的这种处心积虑有必要吗。

C、僧侣“博爱”是你愿望的中心。

虽说孤独也能忍受，但你心里依然希望得到别人的关心与爱情。

你富有牺牲精神，所以，想要得到别人的关心，首先要去关心别人。

八年级心理健康教育测试题及答案

八年级?中小学心理安康教化?模拟试题学校姓名班级一、名词说明〔每个5分，共15分〕1. 心理安康答：2. 情感反映技术答：3. 心理测验答：二、选择题〔每个2分，共30分〕1．〔〕是指测量结果的稳定性程度。

A、信度B、效度C、区分度D、难度2．自我体验是自我意识的〔〕成分。

A．认知B．情感C．意志D．动机3．定量视察是指〔〕。

A、构造性视察B、非构造性视察C、参及视察D、非参及视察4．不予指责、暂缓评价、激励畅所欲言、激励新颖想法的探讨方法是〔〕。

A、专题探讨法B、配对探讨法C、脑力激荡法D、辩论法5．代币制属于〔〕。

A、行为变更法B、角色扮演法C、精神分析法D、理性——心情疗法6．学习困难学生具有下面哪个特征？〔〕A、智力低下B、学习动机严峻缺乏C、有感官障碍D、学习成果不良7．在心理异样的判别标准中，以大多数人具有的特征作为正常，偏离大多数人的作为异样，这属于〔〕。

A、以经验作为标准B、社会常模和社会适应的标准C、病因及病症存在及否的标准D、统计学标准8．下面哪种疾病属于神经症？〔〕A．精神分裂症B．人格障碍C．恐惊症 D．多动症9．罗杰斯说：“体会当事人的内心世界，有如自己的内心世界一般，可是却恒久不能失掉‘有如’这个品质——这就是〔〕。

〞A、怜悯B、同感C、理解D、真诚10．在询问进展了一段时间后，询问员将两人谈话的要点整理及归纳，然后回应给当事人，这属于〔〕。

A、简述语意技术B、复述技术C、摘要技术D、询问技术11．和异质团体相比，同质团体的优点在于〔〕。

A、辅导效果更简单表达在现实生活中B、可以形成困难的人际关系C、简单共情D、更接近现实团体12．瑞文标准推理测验的适用范围是〔〕。

A、2-18岁B、6-16岁C、5．5岁以上到成人D、10-18岁13．团体指导者：“小方及小明对此事有一样的看法，都认为成长是须要付出代价的。

〞在这里，指导者用到的技巧是〔〕。

A、支持B、联结C、执中D、阻挡14．在个别询问时，询问者和当事人之间的角度以〔〕为好。

高级心理测量专题复习题答案

高级心理测量专题一、名词解释1．等距量表：给个体赋值，使数值间的差不仅能够反映出对应个体在所测量心理特性上的排序，而且能够反映出对应个体在该特性上的差异程度，如温度计，偏爱程度等。

（课件）不仅有大小关系，而且有相等的单位，其数值可以互相做加、减运算，但没有绝对的零点，因此不能做乘除运算（大纲P342）。

2.真分数：反映被试某种心理特质真正水平的那个数值称作该特质的真分数。

是一个测量工具在没有测量误差时，所得到的真正值。

真分数是一个在理论上构想出来的抽象概念。

真分数是对一个人实施无数次测量所得分数的平均数。

3.信度（reliability）：信度是指测量结果的一致性或可靠性程度。

一个好的测量工具必须稳定，每次测量的结果要保持一致，否则便不可信。

4.重测信度：同一种测验，对同一组受试者，前后施测两次，再根据受试者两次测验分数计算其相关系数，即得重测信度。

（大纲P370）5.自陈量表：自陈量表(self-report inventory)是一种要求被试自行报告，回答关于他们在各种情况下的行为或感受等问题的测量工具。

这些纸笔测验的题目涉及症状、态度、兴趣、恐惧和价值观等维度，被试则要表明每个叙述句和自己的情况相符合的程度，或对每个题目的同意程度。

(百度)6.常模：一个标准化测验，不但内容、施测、和评分要标准化，对分数的解释也必须标准化。

传统心理测验把个人所得的分数与代表一般人同类行为的分数相比较，以判别其所得分数的高低。

此处所指的“代表一般人同类行为的分数”，即为“ 常模”。

（大纲P350）7.随机误差：是由与测量目的无关的偶然因素引起而又不易控制的误差，它使多次测量产生了不一致的结果。

这种误差的方向和大小的变化完全是随机的，无规律可循。

随机误差既影响测量的准确性又影响一致性，与信度和效度都有关。

（大纲P357）二、简答题1.简述测量的要素答: 测量就是根据一定的法则用数字对事物加以确定。

测量包含两个要素，即参照点和单位。

个性心理学分析测试

个性心理学分析测试个性心理学是对个体心理的特征、差异以及其形成机制进行研究的学科。

通过个性心理学分析测试，可以帮助人们更好地了解自己的个性特征、心理倾向以及潜在的优势和劣势。

本文将介绍一种常见的个性心理学分析测试，帮助读者深入了解自己的个性。

一、测试介绍本次个性心理学分析测试采用“Myers-Briggs Type Indicator（简称MBTI）”测试方法。

这是一种广泛应用于个性心理学领域的测评工具，旨在测量个体在四组对立属性上的倾向。

二、测试步骤1. 确定四组对立属性MBTI测试基于四个对立属性，分别是：内向（I）与外向（E）、感觉（S）与直觉（N）、思考（T）与情感（F）、判断（J）与知觉（P）。

请仔细阅读每组属性的描述，并在每一组中选择一个最符合自己的选项。

2. 计算结果根据每组属性的选择结果，将测试者的倾向转换为一个四个字母的组合，如ISTJ、ENFP等。

根据不同的组合，可以获得相应的个性类型，以及该个性类型的典型特点和职业适配性分析。

三、个性类型及特点1. ISTJ（内向-感觉-思考-判断）：严谨、有组织、实际、可靠、慎重。

2. ENFP（外向-直觉-情感-知觉）：热情、创意、乐于助人、善变、自由。

3. ...四、职业适配性分析不同的个性类型在不同的职业领域中会有不同的优势和劣势。

以下是几种常见职业领域与个性类型的适配性分析：1. 管理和领导岗位ISTJ、ENTJ、ESTJ等个性类型在管理和领导岗位上往往表现出色。

他们善于组织、计划和决策，适合承担高压和责任较大的工作。

2. 创意与艺术领域创意和艺术领域需要富有想象力和创造力的人才，因此ENFP、INFP、ENFJ等个性类型常常在这些领域中脱颖而出。

3. ...五、个性心理学分析测试的意义个性心理学分析测试有助于个体了解自己的优势和劣势，指导职业选择和发展规划。

此外，测试结果还可以帮助个体更好地了解他人，提高沟通和相互理解的能力。

六、结语通过个性心理学分析测试，我们可以更深入地了解自己的个性特征和心理倾向，为自己的职业发展和人际关系提供有益的参考。

专题1 心理测量概论真题9

专题1 心理测量概述【07】60.等距量表的特点是（）A、无绝对零点，无相同单位B、无绝对零点，有相同单位C、有绝对零点，无相同单位D、有绝对零点，有相同单位【08】42.下列量表中，具有绝对零点的是（）A．称名量表B．顺序量表C．等距量表D．比率量表【09】59. 教师的职称和薪水这两个组数据类型分别属于（）A. 命名数据和等比数据B.等距数据C.顺序数据和等距数据D.顺序数据和等比数据【10】49.1937年，施瑞奥克（J. K. ShryoCk）将我国三国时期刘邵关于人的能力研究的著作翻译成英文在美国出版。

该著作是（）A.《人物志》B.《心书》C.《吕氏春秋》D.《学记》【11】44.下列数据类型属于比率数据的是（）A.智商分数B.反应时C.年级D.数学成绩【11】47.某初中招收600名新生后，进行了一次分班考试。

按照考试的功能，这次考试属于( )A.诊断性评估B.形成性评估C.安置性评估D.终结性评估【11】54.要求被试回答有关自己的感受和信念的测验属于（）A.最高作为测验B.典型行为测验C.非文字测验D.投射测验【13】47.在下列四类分数中，不具等距性的是（）A、百分等级B、Z分数C、T分数D、CEEB次数【13】54.从心理测量学角度看，中国古代的"七巧板"可视为( )A、兴趣测验B、创造力测验C、态度测验D、投射测验【13】63．在日常教学活动中，教师用来的测评学生学习效果的单元小测验属于（）A、标准化测验B、常模参照测验C、非标准化测验D、自适应测验【14】49. 为了规范和维护心理测验工作的发展，中国心理学会于1992年颁布（）A.《计算机化测验学解释指南》B.《心理学家的道德准则与行为规范》C.《心理测验管理》D.《教育和心理测验标准》【14】56.下列选项中，具有等距单位的常模参照分数是( )A.发展顺序量表B.教育商数C.T分数D.百分等级【08】80．简述测验标准化的含义及提高测验标准化程度的方法。

2023年心理学测验题目及答案

2023年心理学测验题目及答案
1. 题目：请简述什么是心理学？
答案：心理学是研究人类心理过程和行为的科学，涉及到认知、情感、态度、行为等方面。

2. 题目：列举三种常见的心理障碍，并简要描述各种心理障碍
的特征。

答案：
- 抑郁症：情绪低落、缺乏兴趣、自责等；
- 焦虑症：持续不安、过度担心、恐慌等；
- 强迫症：强迫性思维、反复重复行为、焦虑等。

3. 题目：请解释认知失调是什么，并提供两个例子。

答案：认知失调是指个体对信息的处理出现不一致、矛盾或无
法解决的情况。

例如，当一个人对某个任务有自信，但却频繁出错，产生了认知失调；另一个例子是当一个人对自己有高期望，但却经
常感到无能为力，也会出现认知失调。

4. 题目：请解释社交认知理论是什么，并提供一个实际应用的
例子。

答案：社交认知理论是指人们在社交互动中如何感知、解释和
记忆他人的行为、情绪和动机。

一个实际应用的例子是面试官根据
面试者的非语言表达来评估其自信程度和诚实度。

5. 题目：请简述条件反射是什么，并提供一个实例。

答案：条件反射是指通过反复的训练，个体在特定的刺激条件
下形成的无意识的自动响应。

一个实例是当狗看到主人拿出食物时，会流口水，这是由于经过训练形成的条件反射。

以上是2023年心理学测验题目及答案，希望对您有所帮助。

心理测量知识点之测验题目的编制技术_毙考题

心理测量知识点之测验题目的编制技术第三章心理测验的编制第二节测验题目的编制技术编制测验的核心是命题。

欲编制良好的测验，除必须遵循上一节所讲的程序外，还要掌握命题的方法与技巧。

、命题的一般原则试题的类型繁多，性质不同，功能各异，但在编制时还是有一般原则可循的。

(一)试题要符合测验的目的。

(二)内容取样要有代表性。

(三)题目格式不要使被试发生误解。

(四)文字要筒明扼要，即排除与解题无关的因素，又不可遗漏解题所依据的必要条件。

要避免使用艰深的字词。

(五)应有不致引起争论的确定答案(创造力测验、人格测验除外)。

(六)各个试题必须彼此独立，不可互相牵连，不要使一个题目的回答影响另一个题目的回答。

(七)题目中不可含有暗示本题或其它题正确答案之线索。

(八)题目内容不要超出受测团体的知识和能力。

(九)所提问题应避免涉及社会禁忌与个人隐私。

(十)施测与评分省时二、测题的种类及编制要领在长期的测验实践中，发展出了多种多样的题目形式，根据应答方式，总的说来可以分成两大类，即自由应答型和固定应答型。

自由应答型题目是让受测者用自己的语言或行动来对某一问题做出回答，包括填充题、简答题、应用题，论文题、联想题，操作题等。

固定应答型题目又称客观性题目，是让受测者从测验编制者事先定好的答案中辨认出正确答案，包括多选题、是非题、匹配题等。

这种题目因为评分客观，所以在标准化测验中用得较多。

各种类型的题目均有自己的特点和编制原则。

现分别叙述如下：(一)多选题在标准化的学科测验，学习能力测验和团体智力测验中最常采用的是多选题。

此种题目在结构上包含两部分，一为题干，由直接问句或不完全的陈述句构成;另一为选项，包含一个正确答案或正确答案的组合及若干个(一般3 4个)错误答案。

多选题可适用于文字、数字和图形等不同性质的材料，可以考察记忆、分析，鉴别，推理、理解和应用知识的能力。

下边是几种常见的变式。

1.简单计算例题：小明给了弟弟2枝铅笔，自己还剩8枝，小明原来有几枝铅笔?(A)4(B)6 (C)8 (D)102.类比推理：已知甲和乙的关系，推出丙和丁的关系。

职业发展心理测试

职业发展心理测试职业发展心理测试是一种评估个体职业发展需求和潜力的方法。

通过测试，可以了解自己在工作中的优势和不足，并找到适合自己的职业发展路径。

本文将从测试的意义、测试内容以及测试结果的应用等方面进行介绍。

一、测试的意义职业发展心理测试可以为个体提供有针对性的发展建议，帮助他们更好地规划职业道路。

测试结果可以揭示个体在不同职业领域的兴趣、能力和价值观，指导其选择合适的职业方向以及进一步提升自己的技能和能力。

测试还可以为组织提供职业发展决策的参考依据，帮助企业优化人才配置，提高绩效和团队凝聚力。

二、测试内容1. 兴趣测试：通过询问个体对不同职业领域的兴趣程度，以及在职业生涯中希望发展的方向，来评估个体的职业兴趣。

测试结果可以揭示个体对不同职业的喜好程度，提供参考信息用于职业选择和发展规划。

2. 能力测试：通过评估个体在不同职业所需的技能和知识方面的表现，来评估个体的职业技能和能力。

测试结果可以指导个体在职业发展过程中的培训和学习方向。

3. 价值观测试：通过了解个体对工作和生活的价值取向，来评估个体对职业发展的需求和动力。

测试结果可以帮助个体更好地理解自己的价值观，从而做出更有意义的职业选择。

三、测试结果的应用1. 职业规划与咨询：根据测试结果，个体可以得到相关的职业规划建议和咨询，帮助其选择合适的职业道路，并制定切实可行的发展计划。

2. 个人成长与发展：个体可以通过测试结果认识到自身的优势和劣势，从而有针对性地提升自己的能力和技能，促进个人职业发展。

3. 人才配置与团队建设：组织可以根据个体的测试结果，进行人才配置和团队建设，尽量匹配个体的优势与工作要求，提升组织的绩效和员工的满意度。

四、测试的注意事项1. 选择权威的测试工具和机构，确保测试结果的准确性和可靠性。

2. 将测试结果作为参考，而非唯一的决策依据。

个体应该结合自身情况和实际需求，综合考虑多方面因素做出合理的职业决策。

3. 测试过程中应保证个体的隐私和机密性，确保测试结果不被滥用或泄露。

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智力测验
智力测验是以测验人的智力为目标的测验。
智力通常称为智慧，是人学习、记忆、思维、认识客观事物并运用知识解决实际问题的潜在能力。这种能力通过人的观察、记忆、想象、思考、判断等行为表现出来。
智力测验量表的有关内容：
字的流畅：主要测验阅读能力；语文意义：主要测验对语文的表达；
4)
5)
人格测试
人格是指一个人具有的独特的、稳定的对现实的态度和行为方式，它具整体性、独特性和稳定性等特点。主要有两种类型自陈式测验
其假设的前提是“只有本人最了解自己”；最大的缺点在于被试的诚信明尼苏达人格测验（MMPI）、艾森克人格问卷（EPQ）、 16PF、加州心理调查表（CPI）、大五人格
性格理论——MBTI
嘉芙莲·谷嘉·布里格斯（Katharine Cook Briggs）伊莎贝·碧瑞斯·迈尔斯（Isabel Briggs Myers）美国
在荣格的基础上，增加了行动方式维度：判断-知觉构建了人格理论的四维八偏好模型编制《迈尔斯-布里格斯类型指标》（MBTI）
MBTI:四个维度、偏好二分法
——《爱德华个性偏好量表》（EPPS）
开发者：美国心理学家爱德华 EPPS是根据莫里的需要理论编制的，调查人的15种基本需要，如成就需要、攻击需要、支配需要等题目举例：从A、B中选择最符合自己情况的一句话
1、A、当我的朋友有麻烦时，我喜欢帮助他们‘
B、对我们所承担的一切事情，我都尽我最大努力去做 16、A、我喜欢比其他人做得更好 B、我喜欢在宴会上讲些趣事和笑话
• 关注自己的内心世界 • 更愿意用书面方式沟通 • 通过思考形成自己的意见 • 用思考、在头脑中“联系”的方式学得最好 • 兴趣专注 • 安静而显得内向 • 先思考后行动 • 当情境或事件对他们具有重要意义时会采取主动
• 在工作和人际关系中都很积极主动
内倾与外倾的一般区别
外倾的人习惯于外界活动，愿意与人打交道；内倾的人则多安静、保守，喜欢独处或习惯一对一的人际交往；
投射测验
其假设的前提是人们对于外界刺激的反应是有原因的，而不是偶然的，且这些反应主要取决于个体的个性特征罗夏墨迹测验、主题统觉测验等
代表性测试方法——卡特尔16PF 测验乐观型、聪慧型、稳定型、恃强型兴奋型、持久型、敢为型、敏感型怀疑型、幻想型、世故型、忧虑型实验型、独立型、自律型、紧张型
西安杨森在国内最早使用卡特尔16种人格因素测验，并进行过上千人的统计和常模分析。
卡特尔 16 因素个性问卷共 187 个问题，每一品质素质由10-13个问题测试，每个问题后附有a.b.c三个选项。
作用：1.测评16个独立品质因素自身水平的高低； 2.部分因素组合测评；
如：成功者的品质素质：知己知彼、自律严谨（高Q3）有恒负责（高G）情绪稳定（高C）好强固执（高E）精明能干、世故（高N）自立自强、当机立断（高Q2）自由批评、激进（高Q1）
外倾的人需要通过参加外界活动或与不同的人打交道来积蓄能量，而内倾的人则只有通过独处、思考来积蓄能量.
在工作中，和人打交道往往让外倾的人更有活力，安静独处的时间则令内倾的人更好得发挥才能；
讨论问题，外倾的人通常首先发言，且观点很多，一次会表达不同的主题，因为他们想听、说、ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 同时进行；内倾的人常不能抢在第一时间发言，给人留下没有什么看法的错觉，他们一次多表达一个主题，但探讨深入，一般在深思熟虑后才发言且内容深刻。
推算公式：
成功者品德素质分数=Q3×2+G×2+C×2+E+N+Q2+Q1 (得分＞67时，成功可能性非常大)
——《明尼苏达多相人格测验》（MMPI）
开发者：明尼苏达多大学教授赫兹威和莫利金 MMPI采用经验标准法编制，能够明显区别心理正常组和心理异常组共有566道题目，其中16道题目是重复性的题目，用以检查被试反映的一致性和回答是否认真题目的形式为“折衷是非型” 适用于16岁以上的成年人，要求具有小学以上的文化程度
著名的弗拉实验（关于星座的解释）
弗拉效应Forer Effect （巴纳姆效应Barnum Effect）
人们会对于他们认为是为自己度身订做的一些人格描述给予高度准确的评价，而这些描述往往十分模糊及普遍，以致能够放
诸四海而皆准，适用于很多人身上。
心理测验
心理测验指的是在控制的情境下，向应试者提供一组标准化的刺激，以所引起的反应作为代表行为的样本，从而对其个人作出评价的方法。主要有以下几种类型：智力测验人格测验兴趣测验能力测验
“冲上云霄”需要什么样的素质？
从2015年起，中国民航局要求各航空公司在飞行员招考过程中，统一加入心理测试环节。1月15日，一些国内航空公司向记者透露，为了使测试更具科学性，民航局选择了国家航天员及美国及欧洲现役飞行员心理健康评定选用的“明尼苏达多相人格测验”。
据一名航空公司招聘处相关人士介绍，该测试不仅包括“我一个月经
“神奇”的趣味测验
“你蛮需要别人喜欢、羡慕、尊敬你。对自己要求严格，有点吹毛求疵。你自觉有相当的潜能，尚未就你的长处充分发挥。你自觉人格有些缺陷，但是大体而言你都有办法弥补。外表上，你看来相当有自制力，但内心却常常无安全感并担心自己的表现。你有时很外向、开放; 有时却相当内向、保守；许多时候，你严重的质疑自己是否做了对的事情或正确的决定。你喜欢一定程度的变动并在受限时感到不满……”。
常有一两次拉肚子”、“似乎没有一个人了解我”等主观的心理感觉题目，还包括一些计算类的试题。
——《加州人格问卷》（CPI）
开发者：加州大学的教授高夫该问卷的一半题目来自于MMPI，另一半反映正常青少年和成年人的个性CPI与MMPI的不同之处在于它更强调正常适用于12~70岁有一定文化程度的人 CPI有480道题目，分成18个分量表，分别测量四大人格维度：人际关系适应能力、社会化、成熟度、责任心和价值观；成就潜能和智能效率；个人工作态度及倾向
工作行为问卷(Work Behavior Inventory, WBI) 是由美国组织心理学家罗纳德· 佩奇博士经过10多年的潜心研究开发的用于了解工作行为风格的个性/情商测验。测验已通过严格的信度、效度检验，并被广泛应用于员工和管理人员的招聘和选拔、能力开发以及职业生涯规划等人力资源管理领域。在中国大陆，WBI已经引入超过12年，超过三万人，数百家企业应用了WBI测试。WBI的应用得到了专业人士的广泛认可，将有非常广阔的应用前景。
人力资源管理专题之
心理测试
心理测验为何日趋普及？
案例1：
我决定与你断交！
假如你是漫画中另外一个人，请你写出你的回答。
“这太不公平了！”
—强调障碍的外向攻击
“为什么，说出你的理由？”—自我防御的外向攻击 “我不答应！” “我的生活真不幸！” —需求为主的外向攻击 —强调障碍的内向攻击
—自我防御的内向攻击 “我没觉得我有难以容忍的缺点” —需求为主的内向攻击 “这是我们关系发展的必然结果！”—强调障碍的免于攻击 “我有什么缺点希望你能原谅。” “我早已料到会有今天！” “我会找到属于我的幸福！” —自我防御的免于攻击 —需求为主的免于攻击
能量倾向（E-I维度）：外倾（E）接受信息（S-N维度）：感觉（S）处理信息（T-F维度）：思考（T）行动方式（J-P维度）：判断（J）内倾（I）直觉（N）情感（F）知觉（P）
四个维度
偏好二分法
E-I维度
能量倾向：你更喜欢将自己的注意力集中于何处？你从何处获得活力？
□ 外倾 extroversion（E）
注意力和能量主要指向外部世界的人和事，而从与人交往和行动中得到活力
□ 内倾 introversion（I）
注意力和能量集中于自己的内心世界，从对思想、回忆和情感的反思中得到活力
• 关注外部环境 • 喜欢用谈话的方式进行沟通 • 通过谈话形成自己的意见 • 用实际操作或讨论的方式能学得最好 • 兴趣广泛 • 好与人交往，善于表达 • 先行动，后思考
——《艾森克人格问卷》（EPQ）
开发者：伦敦大学的艾森克教授共90个题目，分属4个分量表：内外倾、情绪稳定性、精神质和效度量表题目举例：
1、你是否有广泛的爱好？是否 3、你的情绪时常波动吗？是否 6、当别人做了好事，而周围人却认为是你做的是，你是否感到洋洋得意？是否 7、你曾经无缘无故觉得自己可怜吗？是否
大五人格
外向 ←——————————————————————→ 合群、精力充沛、自我表现腼腆、谦逊、孤僻情绪稳定性 ←——————————————————————→ 稳定、自信、有效神经质、自我怀疑、忧郁随和 ←——————————————————————→ 热情、老练、周到独立、冷漠、粗鲁责任心 ←——————————————————————→ 计划性强、干净利落、可靠易冲动、粗心、不负责任开明性 ←——————————————————————→ 想象力丰富、好奇、有独创性迟钝、想象力贫乏、刻板
l 一个是求N！用递归
3)
l 一个求一个字符串的反串智力题 2个 l 有足够多的红黄蓝三种颜色的球。现在任取两个颜色相同的球。至少要去多少次？ l 有4个装满药丸的容器，其中有一个容器的药丸变质了质量+1.现在只称一次，怎么分辨容器的药丸变质。英文的选择题，10个主要考的一些四级的常用词汇，其中有：一个是经理经常照顾我，帮我，说明这个经理太（） A、 serious B、understanding 等选项邮件写作题题目如下：你现在是一位技术支持工程师，一个客户说他的怎么弄虚拟内存，他发现他的播放器都无法播放，怎么扩展虚拟内存，是不要把我硬盘上的文件删掉或者说移到其他的盘，请给我一个更好的解决方案。