下载文档原格式
24时计时法的书写格式
24时计时法的书写格式是一种将一天内的所有时间精确地表示出来的方法。
它按照24小时计时，晚上的时间可以大于等于12点，叫12-AM，早上的时间可以小于等于12点，叫12-PM。
24时计时法书写格式有以下几点需要注意：
一、24小时书写格式的分组准则
24小时书写格式将时间分成两个组，即“AM”和“PM”；
二、24小时书写格式的标记准则
AM时间的标记是小写“am”，PM时间的标记是小写“pm”；
三、24小时书写格式的数字准则
一天12小时，在AM中位于0-11点，在PM中位于12-23点；
四、24小时书写格式的单位准则
每个小时单位是以一个“:”来表示，而分钟单位以“分”来表示；
五、24小时书写格式的例子
以15:25为例，在AM中，表示为3:25；在PM中，表示为15:25；
24时计时法的书写格式是一种把一天内的时间具体表示出来的方法，它的好处是能够将一整天的时间把控到最精确的程度，让我们对时间不再模糊。
通过以上简单介绍，你们也应该了解了24时计时法书写格
式的书写规则，当你日常处理某些与时间有关的事宜时，可以用24时计时法来进行书写，以获得更高的计时效率。
一、初步感知：1.猜谜语：短腿腿，圆脸膛，耳朵长在脑袋上，肚里声声滴嗒响，提醒我们起早床。
2.请你说说下面的节目预报表分别是上午、下午、还是晚上的什么时候？08：30 金色童年09：00 儿童英语12：00 新闻30分14：00 成长在线18：00 大风车22：00 晚间新闻二、普通计时法的含义：（12时计时法）提问：请问你上午10时和晚上10时分别在做什么呢？答：。
像这样，在10时的前面加上上午或者晚上的词语，这种计时法叫做普通计时法。
三、24时计时法的含义：在一日（昼夜）里，钟表上时针正好走两圈，共24小时，所以，经常采用从0时到24时的计时法，通常叫做“24时计时法”。
（一天有24小时）四、普通计时法与24时计时法的区别与相互转化1.再次观察之前的节目预报表，找出两种计时法的不同之处。
08：30 金色童年上午8：3009：00 儿童英语上午9：0012：00 新闻30分中午12：0014：00 成长在线下午2：0018：00 大风车晚上6：0022：00 晚间新闻晚上10：00区别：（1）普通计时法用0－12时来计时，而且要指明上午、下午、晚上；（2）24时计时法不用加文字说明，只用数字0－24时表示.2. 既然人们习惯于用普通计时法，那24时计时法怎样才能很快看出是早上还是晚上7时，这个转化是很重要的，看下面的节目表。
24时计时法普通计时法08：30 上午8：3009：00 上午9：0012：00 中午12：0014：00 -12 下午2：0018：00 -12 晚上6：0022：00 -12 晚上10：00(补充介绍时间词:12:00是个特殊的时刻,12:00之前一般叫上午,12:00以后一般叫下午,18:00以后一般叫晚上.)规律小结：把普通计时法转化成24时计时法，如果时刻没超过12，就把前面的文字去掉就行了，如果超过了12，去掉文字再加12。
相反，把24时计时法转化成普通计时法，没超过12的在前面加上上午，下午之类的文字就行，如果超过12时，只要减12，再在前面添加上午、下午之类的文字就行。
24时计时法的书写格式24小时计时是指使用24小时而不是12小时记录时间的一种格式。
24小时计时法将一天分成24小时，每小时由00分至59分，每分钟由00秒至59秒组成，这个办法通常以“小时：分钟”来表示，即hh:mm。
24小时计时的由来，可以追溯到古罗马。
古罗马人以太阳作为时钟，把一天分成12个“时辰”，每个时辰有60分钟，而每一分钟则由60秒组成。
因此，每小时可以分为60个称为“刻钟”的时间段，这就是所谓的24小时计时法。
24小时计时法的用途24小时计时法被广泛应用于各行各业领域，特别是在网络交互、军事活动、航空旅行、电视和广播节目、计算机和外国语言中。
目前，24小时计时法是全球各地通用的时间格式，被称为国际24小时制。
24小时计时法的书写格式当把时间写在报纸、杂志或者记录到笔记上时，应当遵循24小时计时法的书写格式，即hh:mm格式。
比如，7:30，表示7点30分。
也可以表示更详细的时间，比如23:55，表示11点55分。
此外，24小时计时法还可以用拉丁字母表示，比如A.M.和P.M.。
A.M.指礼拜一到礼拜五上午00:00到11:59，P.M.则指从12:00到23:59。
24小时计时法的优缺点24小时计时的优点非常明显，它能够使计时简单而直接，以便随时对时间进行准确的记录和了解。
但是，它也有一些缺点，由于24小时计时法没有解释太阳时和本地时，使得它在经济和社会方面的应用受到了一定的限制。
综上所述，24小时计时法是一种通用的、快捷的时间书写格式，也是广泛应用于各行各业领域的时间标准。
使用24小时计时法，可以让时间的记录和表达更加准确、易读，从而更好地应对时间的挑战。
24时计时法的写法
1、24时计时法是从夜里12时（0时）开始到中午12时,时针走一圈是12小时，从中午12时（0时）时针又走一圈也是12小时,一共24小时,也就是一日=24小时。
2、12时计时法是用“凌晨”、“早晨”、“上午”、等来描述一天从0时到中午12时,这段时间里的时刻，用“下午”、“晚上”、“夜里”等来描述一天从中午12时到晚上12时,这段时间里的时刻。
24时计时法是用得最为普遍的计时法，24时计时法是广播电台、车站、邮电局等部门采用的0到24时计时法，按照这种计时法，下午1时就是13：00，下午2时就是14：00……夜里12时就是24：00，又是第二天的0：00。
24时计时法练习题一、什么是24时计时法24时计时法是一种时间计量方法，将一天分为24个小时，每个小时又细分为60分钟，每分钟细分为60秒。
这种计时法源于古代埃及，被广泛应用于现代军事、航空航天、科学研究等领域。
二、24时计时法练习题1. 早上7点30分过后多少分钟还有两小时？在24时计时法中，早上7点30分可以表示为07:30。
如果要计算过后多少分钟还有两小时，可以将07:30加上两小时，即09:30。
然后将09:30转换为分钟，9小时乘以60分钟再加上30分钟，等于570分钟。
所以，早上7点30分过后还有570分钟。
2. 下午3点15分过后多少分钟是晚上8点40分？下午3点15分可以表示为15:15，在24时计时法中。
要计算过后多少分钟是晚上8点40分，可以将15:15加上5小时25分钟，即20:40。
然后将20:40转换为分钟，20小时乘以60分钟再加上40分钟，等于1240分钟。
所以，下午3点15分过后等于1240分钟是晚上8点40分。
3. 上午9点到下午12点之间的时间间隔是多少小时？上午9点可以表示为09:00，在24时计时法中。
要计算到下午12点的时间间隔，可以将12:00减去09:00，即12小时减去9小时，等于3小时。
所以，上午9点到下午12点之间的时间间隔是3小时。
4. 下午6点30分到第二天早上9点之间的时间间隔是多少小时？下午6点30分可以表示为18:30，在24时计时法中。
要计算到第二天早上9点的时间间隔，可以将第二天早上9点转换为24小时制，即09:00。
然后将09:00加上24小时，再减去18:30，即33.5小时减去18.5小时，等于15小时。
所以，下午6点30分到第二天早上9点之间的时间间隔是15小时。
5. 现在是晚上11点45分，过后30分钟是几点几分？晚上11点45分可以表示为23:45，在24时计时法中。
要计算过后30分钟是几点几分，可以将23:45加上30分钟，即00:15。
12时和24时计时法转换顺口溜
12时化24时，凌晨到中午12点不用变，中午1点到夜间12点都加12。
24时化12时，凌晨到中午12点不用变，只加上午，早上，凌晨，13点到24点都减12，并加上下午，晚上等。
24小时解析
24时计时法是从夜里12时开始到中午12时，时针走一圈是12小时，从中午12时时针又走一圈也是12小时，也就是一日=24小时。
12时计时法是用凌晨、早晨、上午、等来描述一天从0时到中午12时，这段时间里的时刻，用下午、晚上、夜里等来描述一天从中午12时到晚上12时，这段时间里的时刻。
24时计时法是用得最为普遍的计时法，24时计时法是广播电台、车站、邮电局等部门采用的0到24时计时法，按照这种计时法，下午1时就是13：00，下午2时就是14：00……夜里12时就是24：00，又是第二天的0：00。
深夜12时是一日的开始，1天的24小时又分为两段，每段12小时。
从深夜12时起到中午12时叫做上午，再从中午12时起到深夜12时叫做下午。
生活中通常采用这种计时法。
1。
24时计时法知识24时计时法，又称军事时间、国际时间以及协调世界时（UTC），是指根据国际信号中心（ITU）规定的每一个时区的中心地点为0时区，这样每一个时区都会演变为24时计时。
因此，24时计时法可以让人们利用同一个标记，来表示一个地理区域内的时间，避免因夏令时、及其他各种时区而生出的时间混乱问题，从而实现全球时间同步。
24时计时法首先由英国和法国建立，并在1884年被发展成一项国际标准，然而由于许多国家仍然在使用本地时间，因此仅在20世纪50年代才实行24时计时法的使用。
20世纪60年代，国际放射学会建立国际时间运动，要求国家尽快使用24时计时法，尤其是有海岸和多个时区的旅游目的地，并且在20世纪90年代，24时计时法已经成为世界上大多数国家的主要时间标准。
24时计时法被用来标记时间的的首字母缩写为“UTC”，但在法国，它被称为“Temps Universel Coordonné”（TUC），意为“协调的世界时间”。
UTC的一个关键特点是，它会根据与地球的自转的关系，不断的进行时间调整，以保持与地球的自转同步。
UTC是一个非常精确和可靠的时间标准，它是由国际原子时来控制，能够把秒数精确到10亿分之一秒。
由于UTC是一个全球时间标准，因此它得到了广泛的应用，主要是在金融、航运、航空、军队、电台通讯以及其他国际性服务等领域。
采用UTC可以避免因各地时区的不同，而导致的对时间的误解。
另外，由于UTC能够准确表达时间，它也被全球信息网络用来实现时间的传输和同步。
总的来说，24时计时法是一种非常有用的全球时间标准，它为人们提供了一种标准化的时间格式，方便我们在世界范围内进行时间的沟通和交流。
它的准确性和可靠性，使它在航空、导航、旅游、军事等领域几乎是避免不了的时间标准，为我们的生活带来了诸多方便。
在三年级的数学课程中，学生开始接触一些较为基础的计算方法，如加减乘除等。
而今天我将为大家介绍一种特殊的计算方法——24时计时法。
24时计时法，简单来说，就是把一天的时间按照24小时制来计算。
在这种计时方法中，一天被分成了24个时辰，每个时辰等于一小时，即60分钟。
这是我们日常生活中比较常见的一种计时方法，也是一种十分重要的计算方法。
在应用中，如果要计算时间的长短，我们常常采用24时计时法来进行计算，好处在于精度高、易于计算。
具体来说，一天被分成了24个小时，每小时被分成了60分钟，每分钟被分成了60秒，这样的刻度能够帮助我们更准确地计算时间的长短。
这种计算方法对于日常生活中的时间安排以及学习数学都很有用处。
例如，我们可以通过该方法计算早上7点到下午3点的时间长短，具体计算方法是：3-7=4，即早上7点到下午3点一共过去了4个小时。
又如，我们在计算机考试中可以使用该计算方法来轻松计算考试时间的长短，比如，考试时间是上午8点至下午4点，即一共需要考试8小时，这样我们就能更好地安排我们的考试时间，并在考试中有着更加清晰精准的意识。
24时计时法是一种重要的计算方法，不仅可以帮助我们更好地安排时间，还能帮助我们更好地学习数学。
在日常生活和学习中，运用
这种计算方法可以帮助我们更好地掌握时间，提高效率，是一种十分实用的技巧。
《24时计时法》教学案例
教师：吴新坤
一、创设情境
谈话：同学们你们喜欢过星期天吗？谁愿意给大家说说每个星期天你都是怎么安排的？（学生先在小组内交流，再指名回答）教师板书记录
我们的星期天都过得很快乐！小明也和大家一起过了一个愉快的星期天，让我们一起来看看明明的一天，好吗？
小黑板显示明明星期天的时间安排。
7：30 起床； 7：40-8：20 早锻炼； 8：30-9：00 吃早饭9：00-11：00 看书、做作业3、看了小明星期天的时间安排，你知道了什么？你是怎么知道的？你还想知道什么？①我知道了明明吃早饭用了半个小时；因为从8：00-8：30经过了30分钟，就是半个小时②我还想知道明明做什么事情用的时间最长？
二、探究方法
1、谈话：小明在星期天做了不少的事，做每件事都用一些时间。
每个小组从中选出2-3件事情计算一下各用了多少时间。
分组学习，集体交流。
说说学习过程中遇到哪些困难？
2、根据学生的提问顺序学习时间的计算。
经过时间是几十分钟的时间计算。
（1）师：小明从7：40到8：20进行早锻炼用了多长时间呢？一
起看线段图。
（小黑板出示）讲述：7：00-8：00、8：00-9：00中间各分6格，每格表示10分钟，两个线段下边的箭头分别指看锻炼开始的时间和结束的时间，线段图涂色部分表示早锻炼的时间。
谈话：从图上看一看，从7时40分到8时经过了多少分钟？（20分）从8时到8时20分又经过了多少时间？（20分）所以一共经过了多少分钟。
（20+20=40分）小朋友们，如果你每天都坚持锻炼几十分钟，那你的身体一定会棒棒的。
（2）你还能用别的方法计算出明明早锻炼的时间吗？（学生口答）从整时到整时经过时间的计算。
（1）学生尝试练习9：00-11：00明明看书、做作业所用的时间。
（2）交流计算方法：11时-9时=2小时，
（3）“时”和小时“的区别。
（4）各个商店都有自己的营业时间，其实我们学校的图书室也有规定的开放时间（出示题目）学生独立完成。
三、生活应用
1、刚才，我们一些小小营业员和图书管理员表现很出色，现在愿意当一回“小小邮递员”吗？
显示“想想做做”3，学生练习，小组交流。
2、我们的小小列车员、小小播音员都被吸引过来了，愿意接受他们的挑战吗？
四、知识延伸，课外实践
1、看来我们已经了解了许多有关时间的知识，学会了简单的时间计算方法，体会到了时间在我们生活中的重要性。
可是我们的“杨灵宝宝”还想给可爱的小朋友们提供更多的有关时间的知识，愿意看一看吗？
显示55页“你知道吗”的内容。
2、小结：这节课我们学习了什么本领？用哪些方法学会的？
这节课我们通过说一说、想一想、看一看、找一找、算一算的方法学习了简单的时间计算（教师板书中课题），学会了运用了不同方法计算不同的经过的时间，明白了时间与我们生活的密切关系。
5、布置作业。
（1）收集有关时间的知识。
（2）用24时记时法为自己设计一天的作息时间表。
《24时计时法》教学反思：
教师：吴新坤在设计和开展本节课的过程中，始终坚持从新课程标准的理念出发，不仅考虑到数学自身的特点，同时遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验入手，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等方面得到进步和发展。
能更好地实现目标中的要求，使学生完成基础知识的学习，同时在学生学习的过程中获得了更为广阔的空间，开拓了视野，激发了学生自主学习的欲望，从而体现出课程标准中“人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展”这一基本理念。
学生之间存在着差异。
课堂上讲授的内容，有些学生吃不饱，有些学生吃不了。
在学习时，全体学生同时进行操作，当最快的学生做完全部练习时，最慢的学生还没有做到一半。
根据这种情况，可以对学有余力的学生，在他们做完基本练习和提高练习后，可以让他们做相关的练习，他们自学新知，以满足他们的需要．对有些吃力的学生，可以针对他们不懂的地方，再次给他们进行讲解，使学生能够独立完成基本练习。
实现了因人而异的个别化教学，使学生在各自的基础上有不同程度的提高。
