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2015八年级化学第四单元复习

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第四单元 我们周围的空气（第 1 课时 ）〖知识网络〗舍勒和普利斯特里曾先后用不同的方法制得了 气发现史拉瓦锡得出了空气由 和 组成的结论氮气占78% 性质较固定的成分氧气占 空气 稀有气体占0.934% 用途空气的成分 二氧化碳占0.034%可变成分：其他气体和杂质占0.002%污染 ：有害气体：污染与防治 烟尘防治----合理利用现有燃料，开发新能源等混合物物质分类纯净物平行训练一、单项选择题1．空气是一种十分重要的天然资源。

在空气的成分中，体积分数约占78%的是（ ）A ．氮气B ．氧气C ．二氧化碳D ．稀有气体 2. 空气的成分中，能导致温室效应的气体是A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.稀有气体 3．下列情况可能引起空气污染的是：（ ）①煤和石油的燃烧 ②工业废气的任意排放 ③燃放鞭炮 ④飞机、汽车尾气的排放。

A ．只有①② B ．只有③④ C ．只有①②③ D ．①②③④4．右图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。

下列说法中不正确的是（ ）A ．该实验证明空气中氧气的含量约占1/5B ．实验时红磷一定要过量C ．实验前一定要检验装置的气密性D ．红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹 5．下列哪组气体都属于空气污染物（ ）A ．CH 4、CO 2、H 2B ．CO 2、HCl 、N 2 C.SO 2、CO 、NO 2 D ．HCl 、N 2、O 26.空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是（ ）A ．氧气B ．二氧化碳C ．氮气D ．稀有气体7. “低碳生活”是指减少能源消耗、节约资源，从而降低二氧化碳排放的一种时尚生活方式。

下列不符合“低碳生活”这一主题的做法是（ ）A.用布袋代替一次性塑料袋购物B.使用节能灯泡，提倡节约用电C.大力发展风能，减少火力发电D.增加私家车用量，提高生活质量 8．为了经久耐用，在灯泡中可填充的气体是（ ）A ．氧气B ．氮气C ．二氧化碳D ．二氧化硫 9.下列物质的用途与其化学性质相关的是（ ）A ．用铝作导线B ．用金刚石切割玻璃C ．用活性炭作净水剂D ．用氮气作食品包装袋的填充气 10．臭氧层是地球的保护伞，臭氧（O 3）属于（ ）A ．单质B ．化合物C ．氧化物D ．混合物 11．下列有关物质的分类，错误的是（ ）A ．空气属于化合物B ．水属于氧化物C ．氧气属于纯净物D ．甲烷属于有机物 12.空气中含量较多且性质活泼的气体是（ ）A ．氧气.B ．氮气C ．二氧化碳D ．水蒸气 13.下列关于氧气的说法中，错误的是（ ）A.氧气是空气的主要成分之一B.氧气可用于医疗急救C.燃料燃烧一般离不开氧气D.氧气可用于食品保鲜 14.薯片等易碎食品宜采用充气袋包装，下列气体中最不适宜充入的是（ ） A ．N 2 B ．O 2 C ．CO 2 D ．空气 15.焊接金属时，能用作保护气的一组气体是（ ）A.H 2、N 2B.N 2、O 2C.CO 2、COD.N 2、Ar 二、填空题1． 2007年6月9日，“八国集团首脑会议”一至同意减少温室气体的排放。

请根据图回答：（1）在物质分类中空气属于____________。

（2）用化学式填空：制造化肥并还可以做保护气的是 ； 能供给人类呼吸的是 ；上述“温室气体”是指 ； 温室气体增多的主要原因是________________。

2．⑴利用如图所示装置可测定空气中氧气的含量。

①实验现象，红色物质逐渐变成________。

②反应的化学方程式为________________________________。

③停止加热冷却至室温，注射器内气体的体积大约减少了_____ 。

④实验结论________________________________________。

3．将装有白磷(P)的烟雾弹引爆后，白磷在空气中燃烧，发生一系列反应，产生大量的烟雾将目标隐蔽。

写出白磷燃烧的文字表达式：________________________________________，该反应的基本类型是______________________。

4.法国化学家 通过实验得出了空气主要是由 和 组成的结论，并最先把天平用作研究化学的工具，把化学的研究由定性推向了定量。

5.空气的成分按 分数计算，大约是：氮气占 ，氧气占 ，稀有气体占 ，二氧化碳占 ，其他气体和杂质占 ，它是由多种单质和多种化合物组成的 。

6. 纯净物是由____________________ 组成的，如 、 等。

混合物是由_____________混合而成的，如 、 等。

7.某同学在探究空气成分时做了如下实验，请根据实验现象用化学式填空：（1）小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有 （2）石灰水长期露置在空气中会出现白色固体物质，说明空气中含有 （3）夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中含有 。

8.被污染的空气会：① ，② ，③ ； 导致三大环境问题：①_____________、② ______________③ 等； 防治措施：① ，② ，③ ，④ 。

流程三 点拨释疑 流程四 直击中考 一、单项选择题1.（10河北省）下列各组物质的分类正确的是（ ）A ．玻璃、冰和铝都是晶体B ．铜、水银和食盐水都是导体C ．一氧化碳、乙醇和聚乙烯都是有机物D ．氮气、海水和五氧化二磷都是纯净物2.（10张家界）人们在阳光照射的树林里，会感到空气特别的清新，其原因就是树林里有极少部分的氧气转化成具有杀菌消毒作用的臭氧（O 3）.下列关于臭氧和氧气的说法正确的是（ ） A ．它们都是由氧元素组成 B ．它们属于氧化物C ．它们同属于一种物质D ．它们的物理性质和化学性质完全相同 3.（11福州市）下列说法不符合“节能减排、低碳生活”理念的是（ ） A.大量植树造林，禁止乱砍滥伐 B.大量使用一次性塑料餐具C.开发回收利用二氧化碳的新技术D.开发和利用风能、太阳能等新能源4.达州市2011年5月20日空气质量报告：老城区空气污染指数为64，空气质量级别为Ⅱ级，空气质量状况为良，空气首要污染物为可吸入颗粒物。

下列有关空气各成分的说法正确的是（ ）A ．氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物B ．氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐C ．空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好D ．二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物 5. （10泸州）下列物质属于纯净物的是（ ）A ．蒸馏水B ．矿泉水C ．硬水D ．软水 二、填空与简答：1.（11年临沂市）食品保鲜的措施有添加防腐剂、充填气体、放置干燥剂和脱氧剂等。

根据物质的性质选用合适的物质用于食品保鲜，对于保证食品安全和人体健康具有重要的意义。

（1）氮气是常用的充填气体。

你认为选用氮气的主要原因是 。

（2）生石灰是常用的干燥剂。

请你用化学方程式表示选用生石灰的原因。

2.（09年临沂）法国化学家拉瓦锡通过实验得出的结论是氧气约 占空气总体积的1/5.某同学用右图装置进行验证，实验后发现 气体减少的体积小于1/5，请你帮助这位同学找出两种可能造 成这样结果的原因：① ； ② 。

3.（11年广东肇庆）按右图组装仪器，关闭止水夹，通电使红磷燃烧。

请回答下列问题： （1）燃烧的现象是 ；（2）红磷燃烧一段时间后，自动熄灭了，你认为原因是 ；（3）冷却后，松开止水夹，你观察到的现象为 。

4.（11年湖南衡阳）随着我国工业化进程的加速，有些城市的空气污染较严重。

造成空气污染的有害气体有 、氮的氧化物和一氧化碳。

氮的氧化物（如NO ）主要来自于汽车排放的尾气，在高温条件下氮气（N 2）与氧气反应生成一氧化氮，该反应的反应类型是 。

一氧化碳和一氧化氮能在催化剂存在的条件下反应生成氮气和二氧化碳，试写该反应的化学方程式 。

电热棒足量课题第四单元我们周围的空气（第2课时）〖知识网络〗氧气的性质 C+O化学性质用途：支持燃烧、供给呼吸、炼钢、2KMnO制法原理 2KClO2H2O2装置类型：固+固，需要加热（或固+液，不需要加热）排水法(原因： )实验室制法收集方法向上排空气法（原因：）检验方法：验满方法：实验步骤：查、装、定、点、收、离、熄（用高锰酸钾制取）一、单项选择题1．化学老师出了一条谜语：看不见，摸不着，越往高处越稀少，生命活动离不了──打一物质。

你猜谜底是（）A．N2 B．O2 C．H2 D．CO22. 下列物质中，不能在氧气中燃烧的是（）A．金箔 B．铁丝 C．木炭 D．氢气3. 右图表示的基本反应类型是（）A．分解反应 B．化合反应 C．置换反应 D．复分解反应4．下列变化不属于缓慢氧化的是（）A．食物腐烂 B．呼吸作用 C．火药爆炸 D．蜡烛燃烧5．下列说法错误的是（）A．红磷在氧气中燃烧时，产生大量白烟B．木炭在氧气中燃烧时，发出白光，生成黑色固体C．铁丝在氧气中剧烈燃烧时，火星四射，生成黑色固体D．硫粉在氧气中燃烧时，发出蓝紫色火焰，闻到刺激性气味6．氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述正确的是（）A．物质与氧气发生的反应都是氧化反应 B．鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水C．氧气具有可燃性 D．物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应7．下列物质和氧气反应的生成物在常温下有液体的是（）A．蜡烛 B．铝 C．磷 D．铁8．下列反应既是氧化反应，又是化合反应是( ）A．水氢气＋氧气 B．碳酸氢铵氨气＋水＋二氧化碳C．乙炔＋氧气水＋二氧化碳 D．磷＋氧气五氧化二磷9．下列操作中，能鉴别空气、氧气和氢气3瓶气体的是（）A．观察气体颜色 B．插入燃着的木条 C．闻气体的气味 D．倒入澄清的石灰水10．用氯酸钾制氧气的实验中，没加二氧化锰的结果是（）A．不影响化学反应速度 B．反应很慢C．不能产生氧气 D．产生的氧气的量比加入二氧化锰时产生的氧气的量少11．实验室检验氧气应该选用（）A．pH试纸 B．澄清石灰水 C．酚酞溶液 D．带火星的木条12.右图是实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置图，下列有关实验操作的分析错误的是（）A.气密性检查：用手握紧试管，观察到水中导气管有气泡冒出，说明装置不漏气B.试管口略向下倾斜：防止试管壁上的水流入试管底部导致试管炸裂C.加热：直接用酒精灯的火焰对准药品所在位置加热D.停止加热：先把导管移出水面，再熄灭酒精灯13．据探测卫星发回的数据分析，火星大气中95%是二氧化碳，其余为少量的氮气.氢气，还找到了有液态水存在的证据。

根据以上信息，某同学作出如下推断：①火星大气是混合物②火星大气与地球大气成分相似③火星上钢铁不容易生锈④火星环境适宜人类生存⑤火星上温室效应显著。

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初中化学第四单元知识点整理

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初中化学第四单元知识点整理初中化学第四单元知识点整理还记得在初中的化学课本中，第四单元有什么内容吗?这个单元的知识点是非常重要的，各位同学要引起重视，掌握好这个单元的知识点。

下面是店铺为大家整理的初中化学知识，希望对大家有用!初中化学第四单元知识物质构成的奥妙一、原子的构成：质子：1个质子带1个单位正电荷原子核(+)中子：不带电原子不带电电子：1个电子带1个单位负电荷1.构成原子的粒子有三种：质子、中子、电子。

但并不是所有的原子都是由这三种粒子构成的。

如有一种氢原子中只有质子和电子，没有中子。

2.在原子中，原子核所带的正电荷数(核电荷数)就是质子所带的电荷数(中子不带电)，而每个质子带1个单位正电荷，因此，核电荷数=质子数，由于原子核内质于数与核外电子数相等，所以在原子中核电荷数=质子数=核外电子数。

原子中存在带电的粒子，为什么整个原子不显电性?原子是由居于原子中心带正电的原子核和核外带负电的电子构成，原子核又是由质子和中子构成，质子带正电，中子不带电;原子核所带正电荷(核电荷数)和核外电子所带负电荷相等，但电性相反，所以整个原子不显电性。

二：相对原子质量：——国际上以一种碳原子质量的1/12为标准，其他原子质量跟它相比较所得的比，作为这种原子的相对原子质量。

某元素原子的相对原子质量=某元素原子的实际质量/(碳原子实际质量×1/12)注意：相对原子质量只是一个比，不是原子的实际质量。

它的单位是1，省略不写。

2.在相对原子质量计算中，所选用的一种碳原子是碳12，是含6个质子和6个中子的碳原子，它的质量的1/12约等于1.66×10-27 kg.三、元素：1、定义：具有相同核电荷数(即核内质子数)的一类原子的总称。

2、地壳中各元素含量顺序：O Si Al Fe3、元素、原子的区别和联系4、元素符号的意义：A.表示一种元素。

B.表是这种元素的一个原子5、元素符号的书写：记住常见元素的符号金属元素6、元素的分类非金属元素液态固态气态稀有气体元素7、元素周期表四、离子1、核外电子的排步——用元素的原子结构示意图表示2、了解原子结构示意图的意义——1-18号元素的原子结构示意图3、元素的性质与最外层电子数的关系A、稀有气体元素：最外层电子数为8个(氦为2个)稳定结构，性质稳定。

化学第四单元知识梳理及答案(1)

化学第四单元知识梳理及答案(1)

第四单元我们周围的空气复习第一节空气的成分1、空气的组成：空气的成分按照体积分数计算，氮气约占_______%，氧气约占_______%，_______约占0.94%，二氧化碳约占_______%。

2、用加热铜粉的方法测定空气中氧气的体积分数（1）实验原理（文字表达式）：______ ______ 反应物的选择依据：（2）实验装置：如下图（3）实验现象：红色的铜粉变为______色；冷却到室温后，注射器内空气体积___（变大或变小）。

（4）实验结论：①空气中，氧气约占总体积的_______；②该实验还可证明：空气是由多种物质组成的______物；剩余的气体（主要是氮气）化学性质_______，不能与铜丝反应。

（5）该实验要注意：①实验前要检查装置的。

②铜粉必须，能把空气中的氧气全部耗尽。

③要反复推动注射器活塞，以保证试管中空气里的氧气与铜粉充分。

④反应结束后，要等到装置到室温后，再读取反应后注射器内空气的体积。

（6）造成测定结果小于1/5的原因：a_____________用量不足；b反应结束后，没有等到装置______________就开始读数；C装置___________；d加热温度达不到反应温度,反应不充分。

（7）在科学研究和社会生产、生活中，为了研究物质的某些或优化物质的某些，经常采用化学方法实现物质之间的。

空气中测定氧气含量的实验就是依据混合物中各组分的差异，利用，在不引入新的气态杂质的前提下，将转化为，从而达到测定空气中氧气含量的目的。

3、空气是一种重要的资源、关注空气质量（1）在工业上利用液态空气中氧气、氮气、稀有气体的_______不同，采用_______的方法将各种气体分离出来。

由书中的图可知氧气的沸点_______氮气的沸点。

（2）空气中各成分的用途：氧气：氮气稀有气体：（3）实验探究教室里和操场上空气中的二氧化碳含量有什么差别.问题:①你认为想获得准确的结果,实验中应控制哪些变量?②获取两瓶气体的方法是③通过对比,发现教室内的空气使澄清石灰水变浑浊,而操场上的空气没有使澄清石灰水变浑浊,由此可获得结论为。

初中化学--第四单元复习

初中化学--第四单元复习


（5）质量最小的粒子：
（6）在同一原子中数目相等的粒子是：
；
；
（7）决定原子质量大小的粒子主要是：
。
2.
科学家设想宇宙中可能存在完全由反粒子构成的物质—
—反物质。物质与反物质相遇会释放出巨大能量，在能源研 究领域中前景可观。正电子、负质子等都是反粒子，它们跟 通常所说的电子、质子相比较，质量相等，但电性相反。请 你推测，反氢原子的结构可能是（ ）
B
）
C．NaNO2中氮元素的化合价为3价
D．NaNO2中Na、N、O三种元素的质量比为1∶1∶2
15.4.6g 某物质在空气中完全燃烧生成8.8g二氧化碳和
5.4g水，则关于这种物质的组成描述正确的是( C )
A.该物质只含有碳元素和氢元素 B.该物质中碳元素与氢元素的质量比为12：1 C.该物质一定含有碳元素和氢元素，可能含有氧元素 D.该物质的分子中碳原子与氢原子的个数比为1：2
16.今年4月，北京奥运会“祥云”火炬载着中国人民对世界
人民的友谊，开始了全球传递。它采用的燃料是丙烷(分子
结构模型如图)，下列关于丙烷分子的说法不正确的是 ( A A.丙烷分子由碳元素和氢元素组成 B.丙烷分子中碳原子和氢原子的个数比为3：8 C.丙烷分子由碳原子和氢原子构成 )
D.一个丙烷分子中含有26个质子
（2）碳元素和氧元素的质量比是________；
（3）氢元素的质量分数为___________。


化学方程式
8. 甲醛是家庭装修后造成室内污染的主要有害气体之一。甲 醛的化学式为CH2O，下面关于甲醛的说法正确的是 （ B ） A．甲醛是由碳和水两种物质组成 B．甲醛由碳、氢、氧三种元素组成 C．甲醛由碳原子、氢分子和氧原子构成 D．甲醛分子由1个碳原子、2个氢原子和1个氧原子构成
2015年中考化学复习：第四单元知识点

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2015年中考化学复习：第四单元知识点各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢知识点一：原子的构成原子结构示意图的认识在原子中核电荷数=质子数=核外电子数质子数决定元素种类原子的质量主要集中在原子核上主要由最外层电子数决定元素化学性质相对原子质量≈质子数+中子数原子核决定原子的质量说明：最外层电子数相同其化学性质不一定都相同最外层电子数不同其化学性质有可能相似知识点二：元素定义：具有相同核电荷数的一类原子的总称*一种元素与另一种元素的本质区别：质子数不同注意：*由同种元素组成的物质不一定是单质，不可能是化合物。

表示方法--元素符号--拉丁文名称的第一个字母大写a、书写方法：①由一个字母表示的元素符号要大写：如：H、O、C等②由两个字母表示的元素符号，第一个字母要大写，如：Na、Mg、Al等b、意义：既可以表示一种元素又可以表示这种元素的原子。

例如：元素符号“H”的含义为：a.氢元素;b.一个氢原子。

元素符号前加上系数后，就只能表示该元素原子个数，不能表示该元素。

注意：*有些元素符号还可表示一种单质如Fe、He、C、Si*在元素符号前加上数字后只能有微观意义，没有宏观意义，如3O：只表示3个氧原子c、有关元素周期表*发现：门捷列夫*排列依据：7个横行，即7个周期;18个纵行，划分为16个族，其中第8、9、10纵行共组成一个族。

*注：原子序数=质子数d、元素之最：地壳：O、Si、Al、Fe细胞：O、C、H知识点三：离子一、离子：带电的原子或原子团表示方法及意义：如Fe3+：一个铁离子带3个单位正电荷离子结构示意图的认识注意：与原子示意图的区别：质子数=电子数则为原子结构示意图*质子数≠电子数为离子结构示意图各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢。