三、活动在线
活动一:你比我猜 以小组为单位,每明同学用一组动作来表现自己将来最希望从事的职业。 不能用语言,表演结束,请同学猜一下自己所表现的理想职业?
活动规则 1、全班学生按小组分组,每组4人。 2、每位同学思考自己将来最希望从事的职业,并准备一组动作来表现这一职业 3、按小组顺序进行表演,每组依次派出成员上台用动作表达他们心中的理想职业。 4、表演结束后,其他小组进行抢答,猜测表演者表现的职业是什么。 5、每猜对一次,该小组获得一分。最后统计最高分,并颁发小奖品。
进行职业规划,我们可以这样做:
4、规划路径
制定实现职业目标的具体计划, 包括需要学习的课程、参与的活动和 需要培养的技能等。考虑每一步需要 多长时间,以及如何评估进度。
进行职业规划,我们可以这样做:
5、积极学习
专注于学校课程,特别是与未来职业相关的科目。通过阅读、在线 课程或暑期营等方式,积极拓展相关知识和技能。
五、课堂小结
在这节课中,我们学会了如何利用自己的兴趣、优势和梦想来指导 自己的未来职业选择,同时也意识到了积极学习、实践经验的获取以及 建立支持网络的重要性。通过这堂课,我们不仅为实现梦想的职业生涯 迈出了第一步,培养了为未来不断学习和成长的积极态度。
天生我材必有用,千金散尽还复来; 大鹏一日同风起,扶摇直上九万里; 仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人;
第三十课
我的未来不是梦
ห้องสมุดไป่ตู้ 一、心情话吧
王老师,您好!我是六一班的小婷,我特别喜欢上您 的心理课,同学们都说您是我们知心老师,为我们排忧解 难。
我也想向您请教一个问题,请您指点一下。我渴望进 步,但是现在小学快毕业了,自己各方面还是不突出,也 不知道将来能做些什么。