诗歌、诵读欣赏、课文背诵专题训练题

七年级课外古诗词诵读练习题在七年级的语文学习中，课外古诗词诵读是一个重要的组成部分。

通过诵读这些古诗词，同学们不仅能够领略到古代文学的魅力，还能提高自己的语言表达能力和文学素养。

为了帮助同学们更好地掌握这些古诗词，下面为大家准备了一些练习题。

一、诗词填空1、峨眉山月半轮秋，＿____。

（李白《峨眉山月歌》）2、正是江南好风景，＿____。

（杜甫《江南逢李龟年》）3、强欲登高去，＿____。

（岑参《行军九日思长安故园》）4、不知何处吹芦管，＿____。

（李益《夜上受降城闻笛》）二、诗词理解1、李白的《峨眉山月歌》中，“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”描绘了怎样的画面？2、杜甫在《江南逢李龟年》中，“正是江南好风景，落花时节又逢君”表达了怎样的情感？三、诗词赏析1、赏析岑参《行军九日思长安故园》中“遥怜故园菊，应傍战场开”这两句诗。

2、分析李益《夜上受降城闻笛》中“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡”所营造的氛围和表达的情感。

四、诗词对比对比李白的《峨眉山月歌》和岑参的《行军九日思长安故园》，从主题、意象、情感等方面谈谈它们的异同。

五、诗词拓展1、请你再列举一首李白描写山水的诗，并简要分析其特点。

2、除了杜甫的《江南逢李龟年》，你还知道他的哪些诗作是表达对友人思念之情的？六、诗词创作尝试模仿这些古诗词的风格和手法，创作一首自己的小诗，主题可以是思乡、思友或者描绘自然风光。

七、诗词朗诵选择其中一首诗词，有感情地朗诵出来，并说说你在朗诵时是如何把握节奏和语调的。

下面我们来依次分析这些练习题。

对于诗词填空，这是对同学们诗词记忆的直接考察。

需要大家熟练背诵这些诗句，准确填写空缺的部分。

比如“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”，“影入平羌江水流”这一句要注意“羌”字的写法。

诗词理解题，要求同学们能够读懂诗词所描绘的画面和表达的情感。

像李白的“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”，描绘了一幅峨眉山高悬半轮秋月，月影倒映在平羌江水中随江水流去的优美画面。

统编版六年级语文下册古诗词诵读专项复习测试卷一采薇（节选）1.补充诗句，完成练习。

昔我_________矣，杨柳依依。

今我_________思，雨雪霏霏。

___________迟迟，载渴载饥。

我心___________，莫知我哀！(1)这首诗选自《_______________》。

诗的主人公是一位__________________。

(2)选出下列字词在诗中的读音或意思，在括号里打“√”。

雨： A.yǔ（） B.yù（）迟迟： A.迟到（） B.迟缓的样子（）载: A.zǎi（） B.zài（）莫： A.不要（） B.没有人（）(3)诗中与“昔”相对的字是“___________”，由此呈现了两个截然不同的情景，分别是：①________________；②_________________。

(4)从诗中可知，主人公现在所处的地点是_______________，处境是_____________。

一个“____________”字体现了此时主人公内心无限的____________________之情。

二送元二使安西1.读题目，完成练习。

(1)“送元二使安西中的“使”的意思是( )。

A.让，致使B.奉使命办事的人C.出使D.使用(2)结合地域特点和唐代的交通特点可知，“使安西”必定是一段( )的行程。

A.风光无限B.通畅无阻C.繁荣热闹D.充满艰辛2.读诗句，完成练习。

(1)渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

①解释字词。

浥：____________________ 客舍:_________________________②从诗中可知，诗人送别的时间是__________，地点是______________，景物是______________和___________。

③“柳”往往让人想起古人的“折柳相送”，诗句中的“柳”是______________的象征。

(2)劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

朗诵练习题及答案朗诵是一种表达语言艺术的形式，它要求朗诵者用清晰、准确、富有感情的语音来表达文本内容。

以下是一些朗诵练习题及答案，供学习者练习和参考。

练习一：古诗朗诵文本：《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

答案：在朗诵这首诗时，要注意节奏的把握和情感的表达。

第一句“床前明月光”应以平和的语调开始，营造出夜晚宁静的氛围。

第二句“疑是地上霜”要稍带疑惑，表达出诗人对月光的好奇。

第三句“举头望明月”语气要逐渐升高，表现出诗人抬头仰望的动作。

最后一句“低头思故乡”则要带有深深的怀念之情，语调要低沉，表达出诗人对家乡的思念。

练习二：现代诗朗诵文本：《再别康桥》轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。

答案：朗诵这首诗时，要把握住诗中的轻盈和淡淡的哀愁。

“轻轻的我走了”和“正如我轻轻的来”两句，语速要慢，语气要轻，体现出诗人离别时的不舍。

“我轻轻的招手”一句，动作感要强，仿佛真的在挥手告别。

最后一句“作别西天的云彩”要带有一丝不舍和淡淡的忧伤，语调要渐低，以表达诗人内心的复杂情感。

练习三：散文朗诵文本：《春》春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

答案：在朗诵这篇散文时，要注意语言的生动和形象。

“春天像刚落地的娃娃”一句，要读出春天的生机和活力，语调要活泼。

“从头到脚都是新的”要表现出春天的新鲜感，语气要充满惊喜。

最后一句“它生长着”要读出春天不断生长、充满希望的感觉，语调要逐渐升高，给人以积极向上的力量。

结束语：朗诵是一种艺术，它要求朗诵者不仅要有良好的语音基础，更要有深刻的文本理解能力和丰富的情感表达能力。

通过不断的练习和感悟，相信每位学习者都能在朗诵的道路上越走越远，用声音传递文字的力量。

朗诵考试题及答案
1. 题目一：请朗诵唐代诗人李白的《静夜思》，并简述你对这首诗的理解。

2. 题目二：选择一段现代诗歌进行朗诵，要求表达出诗歌中蕴含的情感。

3. 题目三：朗诵一段散文，要求能够体现散文的流畅性和语言的美感。

答案
1. 《静夜思》朗诵答案：
床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

这首诗是李白在夜晚思念家乡时所作，表达了诗人对家乡的深深眷恋和对亲人的思念之情。

朗诵时，应把握住诗中的宁静与深远，声音要柔和而深情，节奏要缓慢，以体现出诗人内心的宁静和对家乡的无限思念。

2. 现代诗歌朗诵答案示例：
（此处应根据实际选择的现代诗歌进行朗诵，以下为示例）
当夜幕降临，城市的灯火渐渐亮起，
我站在窗前，感受着夜的宁静与深邃。

每一盏灯下，都有一个故事，
而我，只是这故事中的一个过客。

朗诵现代诗歌时，要注重诗歌的节奏和韵律，同时要根据诗歌的主
题和情感来调整声音的强弱和语调的变化，使听众能够感受到诗歌的内在情感。

3. 散文朗诵答案示例：
（此处应根据实际选择的散文进行朗诵，以下为示例）
春天来了，万物复苏，大地披上了一层新绿。

小草从泥土中探出头来，好奇地打量着这个世界。

花儿也不甘示弱，竞相开放，争奇斗艳。

朗诵散文时，要注意语言的流畅性和节奏感，同时要把握散文的意境和情感，使听众能够感受到散文所描绘的景象和情感。

朗诵考试不仅考察朗诵者的语言表达能力，更考察其对文学作品的理解和感受能力。

希望这份考试题及答案能够帮助考生更好地准备朗诵考试。

古诗朗诵考试题及答案一、填空题（每空1分，共10分）1. 李白的《静夜思》中，“床前明月光”的下一句是“________”。

2. 王之涣的《登鹳雀楼》中，“白日依山尽”的下一句是“________”。

3. 杜甫的《春望》中，“国破山河在”的下一句是“________”。

4. 苏轼的《水调歌头》中，“明月几时有”的下一句是“________”。

5. 李清照的《如梦令》中，“昨夜雨疏风骤”的下一句是“________”。

二、选择题（每题2分，共10分）1. 下列哪首诗不是杜甫的作品？A. 《春望》B. 《登高》C. 《望岳》D. 《将进酒》2. “会当凌绝顶，一览众山小”出自哪位诗人之手？A. 李白B. 王之涣C. 杜甫D. 苏轼3. “举头望明月，低头思故乡”出自哪首诗？A. 《静夜思》B. 《夜泊牛渚怀古》C. 《望月怀远》D. 《月下独酌》4. “春眠不觉晓，处处闻啼鸟”出自以下哪位诗人的作品？A. 李白B. 王维C. 孟浩然D. 杜甫5. “但愿人长久，千里共婵娟”出自苏轼的哪首词？A. 《念奴娇·赤壁怀古》B. 《水调歌头》C. 《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》D. 《浣溪沙》三、简答题（每题5分，共10分）1. 请简述王之涣《登鹳雀楼》的意境。

2. 请简述苏轼《水调歌头》中所表达的情感。

四、朗诵题（共20分）请朗诵以下古诗，并录制音频提交：李白的《将进酒》五、论述题（共50分）请结合自己的理解，论述李清照《如梦令》中“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒”这两句诗的深层含义。

结束语：通过本次古诗朗诵考试，我们不仅复习了经典古诗文，还加深了对古诗文意境和情感的理解。

希望大家在今后的学习中，能够更加深入地体会古诗文的魅力，传承和发扬中华优秀传统文化。

最新小学五年级语文诗歌朗诵比赛试题
(带答案)
第一题：《静夜思》
床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

问题：
请简要解释这首诗的意思。

答案：
这首诗是唐代诗人李白所作，表达了诗人在夜晚看到明亮的月光时，产生思乡之情的思绪。

第二题：《登鹳雀楼》
白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

问题：
请简要解释这首诗的意思。

答案：
这首诗是唐代诗人王之涣所作，表达了对壮丽自然景色的赞美，同时也寓意人们应不断进取，不断超越自我。

第三题：《悯农》
春种一粒粟，秋收万颗子。

四海无闲田，农夫犹饿死。

问题：
请简要解释这首诗的意思。

答案：
这首诗是唐代诗人李绅所作，表达了对农民辛勤劳动和社会不
公现象的关注，呼吁社会关注农民的生存困境。

第四题：《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

问题：
请简要解释这首诗的意思。

答案：
这首诗是唐代诗人杜甫所作，描绘了诗人送别好友离开黄鹤楼，感叹时间的匆匆流逝和人事的更迭。

第五题：《登高》
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

问题：
请简要解释这首诗的意思。

答案：
这首诗是唐代诗人杜甫所作，描绘了登高时的壮丽景色，表达
了诗人对自然的感叹和对时光流逝的思考。

以上是最新小学五年级语文诗歌朗诵比赛的试题和答案。

希望
对你有所帮助！。

部编版小学六年级下册古诗词诵读专项练习一、选择题1．（2021春•苍溪县期中）关于《采薇（节选）》这首诗，下列说法不正确的一项是（）A．“昔我往矣，杨柳依依”点明出征时是春天。

“依依”写出柳枝随风摇曳之状，表现出戍卒对家乡的眷恋之情。

B．“今我来思，雨雪霏霏”是说归来时是冬天。

“霏霏”是形容雪下得很大的样子。

C．“今我来思”一句中的“思”是“思念”的意思。

D．通过诗句，我们可以想象到他们戍边时的苦况，对从军生活的厌倦以及对和平的家庭生活的向往和留恋。

2．（2021•铜川模拟）“当春乃发生”，其中“发生”的意思是（）A．产生，兴起。

B．使植物萌发、生长。

3．（2021•魏县）下列选项中加点字的解释，有误的一项是（）A．因．风飞过蔷薇（凭借）B．休．将白发唱黄鸡（不要）C．才．始送春归（人才）D．应．怜屐齿印苍苔（大概）4．（2021•长沙）对《采薇（节选）》一诗分析不恰当的一是（）A．“昔我往矣，杨柳依依”点明出征时是春天。

B．“今我来思，雨雪霏霏”是说归来时是冬天。

C．“行道迟迟”的意思是悠闲地在路上走。

D．“今我来思”一句中的“思”，用在句末，没有实在意义。

5．（2021•苏州）下列关于诗句的赏析正确的一项是（）A．“西出阳关无故人”一句表达了诗人的挽留之情。

B．“天街小雨润如酥”运用拟人的修辞手法写出了春雨的细腻。

C．“随风潜入夜，润物细无声”运用夸张的修辞手法写出春雨的细腻无声。

D．“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”寓意新事物必能冲破束缚、蓬勃发展。

二、填空题（共4小题）6．（2021•美兰区校级模拟）这句话，你很熟悉。

请你拼一拼，认真写出句子。

suífēng qián rùyè，rùn wùxìwúshēng。

_______________________________7．（2021•苏州）写出下面加横线的字的读音。

语文诵读考试题及答案一、填空题（每题2分，共10分）1. 李白的《静夜思》中，“床前明月光”的下一句是“________”。

2. 《论语》中孔子说：“学而时习之，不亦说乎？”的下一句是“________”。

3. 杜甫的《春望》中，“国破山河在”的下一句是“________”。

4. 《诗经》中的“关关雎鸠，在河之洲”出自《诗经》的哪一篇？“________”。

5. 《岳阳楼记》中，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的作者是“________”。

答案：1. 疑是地上霜2. 有朋自远方来3. 城春草木深4. 关雎5. 范仲淹二、选择题（每题3分，共15分）1. 下列哪句诗出自王之涣的《登鹳雀楼》？A. 会当凌绝顶，一览众山小B. 白日依山尽，黄河入海流C. 春眠不觉晓，处处闻啼鸟D. 红豆生南国，春来发几枝2. “不以物喜，不以己悲”出自哪位古代文学家的作品？A. 苏轼B. 王安石C. 范仲淹D. 李白3. “春色满园关不住，一枝红杏出墙来”描述的是哪个季节的景象？A. 春季B. 夏季C. 秋季D. 冬季4. “海内存知己，天涯若比邻”出自以下哪首诗？A. 《送杜少府之任蜀州》B. 《赋得古原草送别》C. 《登金陵凤凰台》D. 《望岳》5. “但愿人长久，千里共婵娟”是哪位诗人的作品？A. 苏轼B. 辛弃疾C. 李清照D. 王安石答案：1. B2. C3. A4. A5. A三、阅读理解（每题5分，共20分）阅读下面的文言文，回答问题。

《桃花源记》节选晋太元中，武陵人捕鱼为业。

缘溪行，忘路之远近。

忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。

渔人甚异之，复前行，欲穷其林。

1. “缘溪行，忘路之远近”中的“缘”是什么意思？2. “忽逢桃花林”中的“逢”是什么意思？3. “中无杂树”中的“中”是什么意思？4. “渔人甚异之”中的“异”是什么意思？答案：1. 沿着2. 遇到3. 其中4. 感到奇怪四、默写题（每题5分，共20分）1. 默写王勃的《送杜少府之任蜀州》。

幼儿诗词朗诵练习题诗词朗诵是培养幼儿语言表达、情感交流、审美意识的重要活动之一。

通过诗词朗诵练习，幼儿能够提高语音语调的准确性和韵律感，增强记忆力与理解力，培养幼儿的艺术修养和审美情趣。

以下是一些幼儿诗词朗诵练习题，供教师和家长引导幼儿进行相关学习和训练。

1. 《春晓》春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

朗诵指导：请幼儿朗诵这首诗，注意语音的准确性和自然流畅感。

在朗诵过程中，可以适当调整语调和节奏，使整首诗更具生动感。

同时，可以与幼儿讨论诗中描述的春天和夜晚的景象，让幼儿感受诗人描绘的美丽和变化。

2. 《小鱼儿》水波不兴，鱼儿游矣，蜩与学士相知也。

蕊初吐，叶未展，两蛾扑火，此理可明矣。

朗诵指导：这首诗描绘了小鱼儿在水中畅游的情景以及蜩和学士的知交。

幼儿可以用流畅的语音表达小鱼儿轻盈的游动，并将描绘小鱼儿和比喻情感的蜩和学士的部分表达得形象生动。

3. 《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

朗诵指导：在朗诵这首古诗时，幼儿需注意把握好语气和情感的表达。

可以借助肢体语言，适当配合朗诵，表现出对明月以及思乡之情的真实感受。

4. 《白日依山尽》白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

朗诵指导：幼儿在朗诵这首诗时，可以结合手势和语调，生动地表现出太阳下山、黄河入海的场景。

特别是在最后两句诗中，可以适当加强语音的节奏感和高低起伏，以突出“欲穷千里目，更上一层楼”的气势感。

5. 《咏鹅》鹅鹅鹅，曲项向天歌。

白毛浮绿水，红掌拨清波。

朗诵指导：在朗诵《咏鹅》这首儿童诗时，幼儿可适当模仿鹅的姿态和颈部的曲线，用明快、活泼的语调表达儿童对小鹅的喜爱和对自然景物的观察。

诗词朗诵练习可以培养幼儿的语言表达能力和艺术感知能力，同时也能够激发幼儿的想象力和创造力。

通过针对不同诗词的朗诵指导，幼儿能够更好地理解诗词中的意境和意义，并将自己的情感与其融合在一起，从而更好地传达出来。

诗词朗诵练习既可以在课堂中进行，也可以在家庭环境中进行，以丰富幼儿的学习和生活经验。

诗歌朗读考试题及答案高中一、诗歌朗读材料（请从以下诗歌中选择一首进行朗读，注意语速、语调、情感表达）1. 《静夜思》李白床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

2. 《望岳》杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生层云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

3. 《春望》杜甫国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

二、朗读技巧分析请根据所选诗歌，分析朗读时应该采用的技巧和方法。

三、诗歌理解题1. 请解释《静夜思》中的“举头望明月，低头思故乡”所表达的情感。

2. 《望岳》中的“会当凌绝顶，一览众山小”寓意着什么？3. 《春望》中“国破山河在，城春草木深”反映了怎样的社会现实？四、诗歌创作背景1. 李白的《静夜思》是在什么情境下创作的？2. 杜甫的《望岳》是在哪座山的背景下创作的？3. 《春望》是在什么历史背景下创作的？五、诗歌鉴赏请从语言、情感、意象等方面，对所选诗歌进行鉴赏。

六、答案1. 《静夜思》中的“举头望明月，低头思故乡”表达了诗人对家乡的深切思念之情。

在夜晚，明月高悬，诗人抬头仰望，心中涌起对故乡的无限眷恋。

2. 《望岳》中的“会当凌绝顶，一览众山小”寓意着诗人立志要达到人生的高峰，从而俯瞰世间的一切，体现了诗人的雄心壮志。

3. 《春望》中的“国破山河在，城春草木深”反映了战乱之后，国家虽然破败，但自然景色依旧美丽，表达了诗人对国家命运的忧虑和对自然美景的赞美。

七、结束语诗歌是中华文化的瑰宝，通过朗读和理解，我们不仅能够感受到诗人的情感和思想，更能够体会到中华文化的深厚底蕴。

希望同学们在今后的学习中，能够更加深入地了解和欣赏诗歌，提高自己的文学素养和审美能力。

七年级诵读欣赏练习题在七年级的语文学习中，诵读欣赏是一个重要的环节。

它不仅能够帮助我们提高朗读水平，还能让我们更深入地理解文学作品的内涵，感受语言的魅力。

诵读欣赏，首先要注重语音语调的把握。

正确的读音和恰当的语调能够让作品的情感表达更加准确。

比如，在朗读诗歌时，重音和停顿的处理就显得尤为关键。

以李白的《静夜思》为例，“床前明月光，疑是地上霜”，“光”字要读得稍长且重一些，突出月光的明亮；“霜”字也需重读，表现出诗人内心的清冷之感。

而在“举头望明月，低头思故乡”中，“望”字要延长读音，体现出诗人抬头仰望时的专注和深情；“思”字则要轻读，展现出那份深沉而含蓄的思乡之情。

其次，要理解作品的背景和作者的情感。

只有了解了这些，我们才能在诵读中真正传达出作品的韵味。

比如，杜甫的《春望》创作于安史之乱时期，国家动荡，百姓流离失所。

诗中“国破山河在，城春草木深”描绘了国都沦陷、城池残破的景象，我们在诵读时应语调低沉、缓慢，表现出诗人的沉痛和忧伤。

“感时花溅泪，恨别鸟惊心”则要读出悲愤和无奈，让听众能够感受到诗人对国家命运的忧虑和对亲人离散的痛苦。

再者，注意节奏的掌握也很重要。

不同的文体有着不同的节奏特点。

散文通常节奏较为舒缓，如朱自清的《春》，“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了”，要读得轻松、欢快，仿佛在迎接春天的到来。

而文言文的节奏则相对紧凑，像《论语》中的“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？”，诵读时要简洁明快，体现出古代经典的庄重和简洁。

下面我们来做几道关于诵读欣赏的练习题，加深一下理解。

第一题：请朗读王之涣的《登鹳雀楼》，并说说你是如何处理重音和停顿的，以及这样处理的原因。

第二题：阅读苏轼的《水调歌头·明月几时有》，分析作者在这首词中表达的情感，并尝试用恰当的语调进行诵读。

第三题：有一篇现代散文《荷塘月色》的片段，标注出你认为应该注意节奏的地方，并说明理由。

第四题：比较李白的《将进酒》和王维的《山居秋暝》在诵读节奏上的差异。

七年级上册课外古代诗词诵读习题
一、默写题
请根据给出的音节填写正确的古代诗词。

每题1分，共15分。

二、朗读题
三、创作题
请写一首以“春天”为主题的古代诗词。

措辞可以自由发挥，字
数要求：100字以上。

{作品内容}
四、欣赏题
请阅读下面的古代诗词，根据你的理解回答问题。

《静夜思》
床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

1. 这首诗描写了怎样的场景？
{回答内容}
2. 你对这首诗的理解是什么？
{回答内容}
3. 这首诗给你的联想是什么？
{回答内容}
五、拓展题
请你阅读【附录】中提供的古代诗词，选择一首你感兴趣的诗词，完成下面的创作任务。

1. 仿写该诗词的第一句，以表达自己的情感和想法。

{回答内容}
2. 创作至少两句接下来的诗句，以延续该诗词的意境和主题。

{回答内容}
3. 解释你创作时的灵感来源和主题依据。

{回答内容}
附录
附录提供的古代诗词供你选择：
1. 静夜思
2. 长恨歌
3. 将进酒
4. 春晓
注意：所选诗词应在文中标明出处。

祝你诗词诵读有趣！。

小学语文诗歌朗诵与默写题库在小学语文教学中，诗歌朗诵和默写是培养学生语感和审美能力的重要环节。

为了帮助老师更好地进行教学设计，本文将为大家提供一个小学语文诗歌朗诵与默写题库。

通过这个题库，希望能够满足教师们的需求，同时提高学生们的学习兴趣和能力。

一、朗诵题1. 《儿童》（白天鹅）满面春风吹不断，千里黄河入海流。

白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

2. 《静夜思》（李白）窗前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

3. 《登鹳雀楼》（王之涣）白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

4. 《望岳》（杜甫）岱宗夫如何？齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

5. 《登高》（杜甫）风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客，百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

二、默写题1. 请默写《静夜思》的前两句。

答案：窗前明月光，疑是地上霜。

2. 请默写《登鹳雀楼》的最后一句。

答案：欲穷千里目，更上一层楼。

3. 请默写《咏鹅》的第三句。

答案：白毛浮绿水，红掌拨清波。

4. 请默写《望岳》的最后一句。

答案：会当凌绝顶，一览众山小。

5. 请默写《登高》的第一句。

答案：风急天高猿啸哀。

三、诗歌朗诵与默写题的设计理念1. 题目选择经典的古代诗歌，既能够培养学生的审美能力，又能够加深对中国传统文化的认识。

2. 朗诵题根据诗歌的节奏和韵律进行设计，有助于提高学生的语感和表达能力。

3. 默写题重点考察学生对诗歌的理解和记忆能力，同时加强学生的拼写和语言表达能力。

4. 题库中的诗歌涵盖了不同主题和风格的作品，有助于拓宽学生的视野，提升诗歌鉴赏能力。

需要注意的是，本题库仅供教学参考，请根据学生的实际情况和教学目标进行合理选择和调整。

希望这个小学语文诗歌朗诵与默写题库能够对教师们的教学工作有所帮助，使学生在诗歌学习中获得更多的成长和收获。

小学生古诗词朗诵大赛题库
为了丰富小学生的课余生活，提高他们对古典文学的兴趣和鉴
赏能力，我们特举办小学生古诗词朗诵大赛。

以下是大赛题库，包
含了多个朝代、多位诗人的经典作品，适合不同年级的小学生朗诵。

一年级
1.《静夜思》- 李白
床前明月光,疑是地上霜。

举头望明月,低头思故乡。

二年级
1.《春晓》- 孟浩然
春眠不觉晓,处处闻啼鸟。

夜来风雨声,花落知多少。

三年级
1.《登鹳雀楼》- 王之涣
白日依山尽,黄河入海流。

欲穷千里目,更上一层楼。

四年级
1.《赋得古原草送别》- 白居易
离离原上草,一岁一枯荣。

野火烧不尽,春风吹又生。

五年级
1.《望庐山瀑布》- 李白
日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺,疑是银河落九天。

六年级
1.《早春呈水部张十八员外》- 韩愈
天街小雨润如酥,草色遥看近却无。

最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。

希望这份题库能为小学生古诗词朗诵大赛的准备工作提供帮助。

祝大赛圆满成功！。

1、武陵春·春晚宋李清照风住尘香花已尽，日晚倦梳头。

（），欲语泪先流。

闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。

（），载不动许多愁。

2、《行路难（其一）》唐李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河（），将登太行( )。

闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难！行路难！多歧路，今安在？（）。

3、破阵子晏殊燕子来时新社,梨花落后清明。

（）。

巧笑东邻女伴,采桑径里逢迎。

疑怪昨宵春梦好,元是今朝斗草赢,笑从双脸生。

4、醉花阴宋李清照薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。

佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。

东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。

（）。

5、浣溪沙·簌簌衣巾落枣花宋苏轼（）。

牛衣古柳卖黄瓜。

酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶。

敲门试问野人家。

6、鹊桥仙宋秦观纤云弄巧，飞星传恨，银河迢迢暗度。

金风玉露一相逢，便胜却人间无数。

柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。

（）。

7、隋宫（其二）唐李商隐玉玺不缘归日角，（）。

8、迢迢牵牛星《古诗十九首》盈盈一水间，（）。

9、渔家傲宋李清照（, ；）仿佛梦魂归帝所。

10、永遇乐京口北固亭怀古宋辛弃疾（）舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。

斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。

（）元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。

四十三年，望中犹记，烽火扬州路。

可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。

凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？11、茅屋为秋风所破歌唐杜甫八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。

茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。

南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。

公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚仗自叹息。

俄倾风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。

布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。

床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。

自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！（）呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！.12、出师表三国诸葛亮臣本布衣，（，，，不求闻达于诸侯。

……后值倾覆，（，，尔来二十有一年矣。

部编版小学六年级语文下册古诗词诵读综合测评卷（一）(时间：90分钟满分：100分)一、积累与展示。

(37分)1．用“√”给加点的字选择正确的读音。

(5分)雨．雪霏霏(yùyǔ)花重锦．官城(jǐng jǐn)渭城朝雨浥．轻尘(yǐyì) 天街小雨润如酥．(sūshū)但爱鲈．鱼美(lúnú) 花重．锦官城(chóng zhòng)应怜屐．齿印苍苔(qījī) 眉眼盈盈处．(chùchǔ)谁道人生无再少．(shào shǎo) 百啭．无人能解(zhuǎn zhuàn) 2．给下面诗句中的加点词选择正确的解释。

(填序号)(3分)(1)昔我往．矣( )A．去，到B．过去C．指当初去从军(2)花重．锦官城( ) A．重要B．沉重C．重新(3)最是一年春好处．( ) A．时B．处所C．地方3．按要求填空。

(7分)(1)天街小雨润如酥，草色( )看( )却无。

(填一对反义词)(2)( )( )一水间，( )只隔数重山。

(填地名)(3)水是( )波横，山是( )峰聚。

(填人体器官)4．先解释诗句中加点词的意思，再解释诗句的意思。

(12分)(1)晓看红湿处．．锦官城。

．．．，花重红湿处：花重：句意：(2)天街．．．，草色遥看近却无。

．．小雨润如酥天街：润如酥：句意：(3)应怜．．屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。

应：怜：句意：5．补充诗句。

(6分)(1)行道迟迟，。

(2) ，江船火独明。

(3) ，明月何时照我还。

(4)君看一叶舟，。

(5) ？眉眼盈盈处。

(6) ，唤取归来同住。

6．用直线把古诗和作者连起来。

(4分)《清平乐·春归何处》（宋）叶绍翁《浣溪沙》（宋）黄庭坚《卜算子·送鲍浩然之浙东》（宋）苏轼《游园不值》（宋）王观)二、实践与运用。

(24分)1．判断下面句子的说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。

部编版六年级古诗词诵读专项练习及答案重点小学语文六年级下册古诗词诵读专项练一．选择1.下列关于诗句中字的读音、字形和字义全都正确的一项是（）A.“纤纤擢素手”中“纤”的读音是“xiān”，“素手”的意思是白皙的手。

B.“阳春XXX”的后一句是“万物生光辉”。

C.“载客载饥”中“载”的读音是“zài”，意思是承载。

D.“花重锦官城”中“重”读“chóng”，“花重”的意思是沾满水的花显得沉重。

2.下列选项搭配正确的一项是（）A.何当金络脑，快走踏清秋。

——唐李贺诗B.举头望明月，低头思故乡。

——XXX牧诗C.XXX须纵酒，青春作伴好还乡。

——唐杜甫诗D.君看一叶舟，出没风波里。

——XXX（XXX之一）3.表达作者坚强不屈，保持高尚情操的诗句是（）A.良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。

B.春风又绿江南岸，明月何时照我还。

C.粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。

D.落红不是无情物，化作春泥更护花。

4.与“少壮不努力，老大徒伤悲”在思想感情上表达相同的一项是（）A.门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。

B.若到江南赶上春，千万和春住。

C．若有人知春去处，换取归来同住。

D.常将有日思无日，莫把无时当有时。

二．填空1.小红暑假和妈妈去西北旅游。

傍晚，她看到太阳圆圆的，像个大红灯笼在慢慢西沉，一户农家屋顶上冒着炊烟，一条黄河缓缓流淌，她忽然想起XXX的一句诗：红烛明夜照清波，管弦声里拨秋千；夜晚，她看到起伏的群山，空中月亮弯弯，月光下的沙漠好像下了雪一样，XXX真想用XXX的：长安一片月，万户捣衣声；来赞美。

2.小英雄被敌人抓住了，敌人对他说：“只要你肯说出八路藏在哪里，我给你糖吃，给你银子，知道吗！”可小英雄昂着头挺着胸说他要像石灰一样：坚贞不屈，死而不屈。

3.反动派不让XXX发表革命文章，但革命的春天是关不住的，真是：时来天地皆同力，运去英雄不自由。

4.生活中，有时候我们做一件事花了很大精力，但是结果却并没有如愿；而不知何时不经意的一件事却会顺利的得到好结果，真是：人生自古谁无死，留取XXX。

三年级语文诗歌朗读练习题及讲解（一）《暖阳春意》春天的阳光照亮大地百花争妍万物复苏练习题：1. 这首诗描绘了哪个季节的景象？2. 描写了春天的什么特点？3. 请用自己的话解说这首诗。

讲解：这首诗描述了春天的景象，描绘了太阳的光芒照射在大地上，使得百花争妍，万物复苏。

春天是一个充满生机和希望的季节，鲜花绽放，万物恢复活力。

这首诗通过简洁的语言，生动地表达了春天的美好景象。

（二）《夜空的星星》夜空的星星闪烁着光芒它们好像珍珠摇曳在天堂练习题：1. 这首诗表达的是什么？2. 请写出这首诗用了哪些形象描写？3. 请解释一下这首诗中“摇曳在天堂”的意思。

讲解：这首诗表达了夜空中星星的美丽。

诗人用“闪烁着光芒”来形容星星，比喻它们好像珍珠一样，美丽而闪耀。

而最后一句“摇曳在天堂”，意味着星星的高高在上，犹如天堂一样的存在。

通过这首诗，我们可以感受到夜空中星星的神秘与美丽。

（三）《小河流水》小河流水一路向前穿过山峦穿过原野练习题：1. 这首诗以什么为主题？2. 诗中的小河走过了哪些地方？3. 这首诗给你什么样的感觉？讲解：这首诗以小河为主题，描绘了小河一路向前流淌的情景。

小河旅程中穿过山峦、穿过原野，一直不停地向前流动。

这首诗给人以顺畅、自由的感觉，传递了小河奔流不息的精神。

同时也暗示人们要积极向前，充满勇气和毅力。

通过上述的诗歌练习题和讲解，我们可以更好地理解和欣赏这些诗歌作品。

语文诗歌朗读练习不仅可以培养学生的语感和节奏感，还可以提高他们的表达能力，让他们更好地理解和传达诗歌的美。

在学习朗读诗歌时，同学们应该注重把握诗歌的情感和意境，通过朗读将其中的美妙传递出来。

同时，要注意语音的准确和抑扬顿挫的节奏感，使诗歌的韵律得到体现。

希望同学们能够积极参与诗歌朗读练习，提高自己的语文素养和审美能力。

诗歌、诵读欣赏、课文背诵专题训练题一、记忆题1、；思而不学则殆。

（《论语》）⑵但愿人长久，。

（苏轼《水调歌头》）⑶海日生残夜，。

（王湾《次北固山下》）⑷盈盈一水间，___________ 。

（《古诗十九首》）⑸天街小雨润如酥，___________________。

（韩愈《早春呈水部张十八员外》）⑹___________________ ，听取蛙声一片。

（辛弃疾《西江月》）⑺__________________ ，便引诗情到碧霄。

（刘禹锡《秋词》）⑻_______ ，随风直到夜郎西。

（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）⑴潮平两岸阔，。

（1分）⑵稻花香里说丰年，。

（1分）⑶，思而不学则殆。

（1分）⑷，不知秋思落谁家？（1分）⑸积累写“春”的2句古诗句：（2分）①。

②。

⑹在中秋传统佳节，赏月吟诗别有情趣。

请积累2句咏月的名句。

①。

②。

②晴空一鹤排云上，。

(刘禹锡《秋词》)③子曰：“学而不思则罔，。

” (《论语·八则》)2．稻花香里说丰年，________________ 。

3．________________ ，便引诗情到碧霄。

7．________________ ，闻道龙标过五溪。

①中庭地白树栖鸦，。

王建《十五夜望月》②人有悲欢离合，。

苏轼《水调歌头》③，清风半夜鸣蝉。

辛弃疾《西江月》④，风正一帆悬。

王湾《次北固山下》⑥，绝胜烟柳满皇都。

⑦学而不思则罔, 。

《论语六则》⑧树叶儿绿得发亮，。

朱自清《春》（1）折戟沉沙铁未销，。

《赤壁》（2），，此事古难全。

（3）情空一鹤排云上，。

《秋词》（4），可以为师矣。

《论语》①.子曰：“不愤不启，。

”（《论语》八则）②，草色遥看近却无。

（韩愈）④.悬泉瀑布，，，良多趣味。

（郦道元·三峡）⑤.潮平两岸阔，。

（王湾·次北固山下）②，草色遥看近却无。

（韩愈）⑤情空一鹤排云上，。

（《秋词》）⑥稻花香里说丰年，。

（辛弃疾）⑦青山有幸埋忠骨，。