林学专业 课程设置

林学专业基础设置一、引言林学专业是研究森林资源和生态环境保护的学科，旨在培养掌握森林资源管理、森林生态学、林木遗传育种、森林经营与规划等方面的知识和技能的专业人才。

林学专业的基础设置是学生在学习林学专业的过程中必须要具备的基本知识和技能，有助于他们在后续的学习和实践中更好地理解和应用所学内容。

二、主要内容林学专业基础设置主要包括以下几个方面：1. 生物学基础知识生物学是林学专业的基础科学，因此学生需要掌握生物学的基本概念、原理和方法。

包括细胞生物学、遗传学、植物生理学等内容，这些知识将为学生后续学习林木遗传育种、森林生态学等专业课程打下坚实基础。

2. 森林资源及管理学生需要了解森林资源的形成、分布和特点，学习森林资源的调查和评估方法，以及森林资源的可持续管理和利用。

此外，学生还需了解森林病虫害的预防和治理方法，掌握森林采伐和造林的技术要点。

3. 森林生态学学生需要学习森林生态学的基本概念、原理和方法，包括森林生态系统的结构和功能、物种多样性保护、生态恢复与重建等内容。

通过学习森林生态学，学生能够理解森林与环境的相互关系，为森林资源的可持续管理提供科学依据。

4. 林木遗传育种学生需要掌握林木遗传育种的基本原理和方法，了解林木育种的目标和意义。

同时，学生还需了解林木种质资源的收集与保护，掌握林木育种的技术要点和育种方法，为森林经营与规划提供优良品种。

5. 森林经营与规划学生需要学习森林经营与规划的基本概念和理论，了解林业经营的重要性和现状，掌握森林经营与规划的方法和技术。

学生还需了解林业政策和相关法律法规，了解林业市场的运作和经营管理的基本要点。

三、总结林学专业基础设置是林学专业学生必备的知识和技能，为他们深入学习和应用林学专业课程奠定了基础。

掌握生物学基础知识、森林资源及管理、森林生态学、林木遗传育种和森林经营与规划等内容，可以使学生更全面地理解和应用林学专业的知识和技能，为森林资源的保护与可持续利用做出积极贡献。

林学二级学科林学二级学科林学是一门研究森林及其相关资源的学科，旨在探讨森林的构成、生长、管理和利用等方面的问题。

林学作为一门应用科学，对于保护和发展森林资源具有重要意义。

在林学的二级学科中，涉及到多个专业领域，如森林生态学、森林保护学、森林经营学等。

下面将对林学二级学科进行介绍。

一、森林生态学森林生态学是林学的一个重要二级学科，主要研究森林生态系统的结构、功能和相互关系。

森林生态学关注森林与环境的互动关系，研究森林生态系统中的物种组成、生物多样性、能量流动、物质循环等生态过程。

通过对森林生态系统的研究，可以提供保护和合理管理森林资源的科学依据。

二、森林保护学森林保护学是林学的另一个重要二级学科，主要研究森林资源的保护与管理。

森林保护学涉及到森林病虫害防治、火灾防控、自然灾害防范等内容。

通过对森林病虫害的监测和防治，可以保护森林的健康和稳定。

同时，对于森林火灾的预防和控制，可以降低火灾对森林资源的破坏。

森林保护学的研究成果对于森林资源的可持续利用具有重要意义。

三、森林经营学森林经营学是林学中的另一个重要二级学科，主要研究森林资源的经营与利用。

森林经营学包括森林资源的规划、种植、培育、采伐等内容。

通过对森林资源的合理规划和管理，可以实现森林资源的可持续利用。

森林经营学的研究成果对于提高森林资源的经济效益和社会效益具有重要作用。

四、林木遗传育种学林木遗传育种学是林学中的一个重要二级学科，主要研究林木的遗传育种和改良。

林木遗传育种学涉及到林木的遗传特性、育种方法、育种目标等内容。

通过对林木的遗传育种，可以培育出抗病虫害、适应性强、高产高效的林木品种，提高森林资源的质量和产量。

林学的二级学科涵盖了森林生态学、森林保护学、森林经营学和林木遗传育种学等多个专业领域。

这些学科的研究成果对于保护和发展森林资源具有重要意义，为实现森林资源的可持续利用提供了科学依据。

通过对林学的研究和应用，可以促进森林资源的合理管理和可持续发展，为人类社会的可持续发展做出贡献。

林业专业背景1.林业专业作为农林类专业的重要组成部分，是培养从事森林资源保护与管理、林木育种选育、森林生态修复与保护等工作的专门人才的专业。

2.林业专业的培养目标是使学生具备系统的林业基本理论和专业知识，掌握相关的技能和能力，具备对林业生产、森林资源管理、生态环境修复等方面进行综合规划和管理的能力，同时具备继续深造和从事科学研究的基础。

3.林业专业的毕业生主要在国家林业行政管理机关、森林工程企事业单位、研究机构、高等学校等部门从事与林业生产、经营管理、科研教学、技术推广、环境保护等相关的工作。

培养方向1.林木培育与利用方向：培养从事森林资源保护与管理、林木育种选育、林木利用和加工等方面的专门人才。

2.林业资源保护与管理方向：培养从事林业资源保护和管理、森林公园建设和管理、自然保护区管理、森林防火、森林病虫害防治、野生动植物保护等方面的专门人才。

3.森林生态修复与保护方向：培养从事森林生态改良与修复、森林生态系统健康和稳定性评价与保护、生态旅游规划与开发等方面的专门人才。

核心课程情况1.林学基础课程：包括植物学、生态学、林业学概论等课程，主要介绍森林资源、森林生态系统结构与功能、森林资源的可持续利用等内容。

2.林木学科专业课程：包括森林资源管理学、林木育种学、遗传学、林木病虫害学等课程，主要介绍林木资源的生物学特性、育种选育原理、病虫害防治等知识。

3.生态学专业课程：包括生态学原理、生态系统管理学、野生动植物保护学等课程，主要介绍生态系统健康评价、生物多样性保护、野生动植物资源开发利用等内容。

4.经济与管理学科专业课程：包括林业经济学、林业统计学、林业规划学等课程，主要介绍林业资源的经济价值评估、规划管理技术等知识。

5.实践教学环节：包括实习、毕业设计、实验等教学环节，旨在培养学生动手能力和实践操作能力，提高他们在工作中解决实际问题的能力。

6.林业专业知识与技能训练：培养学生对林业知识技能的掌握，包括林业资源调查、生态环境监测、森林火灾预防和扑救等。

北林的林业工程课程设置
北林林业工程课程设置包括以下内容：
1. 林业基础课程
- 林学概论
- 林业生态学
- 林业遗传学
- 林业测量学
- 林木生理学
2. 林木种质资源与培育课程
- 林木种子学
- 林木苗圃学
- 林木遗传育种
- 林木生物技术
3. 林业经营与管理课程
- 林业经济学
- 林业与法规
- 林业统计学
- 林业企业管理
4. 木材科学与工程课程
- 木材结构与性质
- 木材加工工艺
- 木材防护与防腐
- 木材产品设计与制造
5. 森林资源保护与管理课程
- 森林保护学
- 森林病虫害防治
- 森林资源评价
- 森林水文学
6. 林业工程技术课程
- 林业机械学
- 林业工程设计与施工
- 林业工程管理
- 野生动物保护与管理
除了以上核心课程外，北林还为学生提供实习和实训机会，帮助他们将所学知识应用到实践中。

同时，学生还可以选择相关的选修课程，以拓宽自己的知识领域。

北林林业工程课程旨在培养学生掌握林业工程领域的专业知识和技能，为未来的林业工作做好准备。

林学教学大纲一、课程简介林学是指研究森林植被以及森林资源管理与保护的学科。

林学课程旨在培养学生对森林生态系统的认识和理解，掌握森林资源的合理利用和管理技术，具备森林保护和生态修复的能力。

二、课程目标1.了解森林的生态系统结构和功能，理解森林对环境的重要性。

2.掌握森林资源管理的基本原理和方法，学习森林资源的保护和合理利用。

3.培养学生的实地调查和研究能力，学习运用现代技术手段进行林业生产管理。

4.提高学生的创新能力和团队协作能力，培养新时代林业人才。

三、课程内容1.林学概论-森林学科的定义与范畴-森林资源的分类与特点-全球森林资源现状与发展趋势2.森林生态学-森林生态系统的结构与功能-自然生态系统与人工林的比较-生物多样性与森林生态保护3.森林资源管理-林业规划与土地资格评定-森林资源的测量与管理-森林遥感技术在资源管理中的应用4.森林经营学-林业经济学基本概念-林业投资与经营分析-森林经济效益评价方法5.生物技术在林业中的应用-森林树种选育与改良-森林病虫害治理技术-林木资源再生利用技术四、教学安排1.理论课程-每周3学时，主要讲解课程内容及相关案例分析-适时安排专题讲座，邀请相关领域专家进行授课2.实验课程-每周1学时，组织实地调查研究或实验操作-学生根据教师指导完成实验报告和数据分析3.课程作业-每学期安排课程设计或实践任务-学生需按时提交书面作业和实验报告五、考核方式1.平时表现（20%）-包括课堂参与、作业完成情况等评价2.实验报告（30%）-针对实验成果和数据分析进行评定3.期末考试（50%）-考查学生对整个课程内容的掌握情况六、教材和参考资料1.主教材：《林学导论》2.辅助教材：《森林生态学实务》、《森林资源管理》3.参考书目：《现代林业学导论》、《森林经营学基础》以上为《林学教学大纲》的内容安排，希望同学们能够在学习过程中认真对待，努力提高自身林业专业知识和实践能力，为我国森林资源的合理利用与保护做出贡献。

林业学教学大纲一、课程简介林业学是一门研究森林资源、林木生长发育和森林经营管理的学科，旨在培养学生具备林木种植、森林经营、资源保护等方面的知识和技能。

本课程旨在系统讲解林业学的基本理论和实践技能，提高学生对林木生长发展规律的认识，培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。

二、课程目标1. 系统掌握林业学的基本理论知识，包括林木生长规律、森林生态系统概念、森林资源管理等内容；2. 熟悉林业学的研究方法和实践技能，具备独立进行林木栽培、森林资源评估等实践操作的能力；3. 培养学生的创新精神和团队合作意识，提高解决实际问题的能力；4. 培养学生的环境保护意识和可持续发展观念，促进森林资源的合理利用和保护。

三、课程内容1. 林业学概论- 林业学科的定义与范围- 林业学的历史沿革- 林业学在现代社会中的意义和作用2. 林木生长与发育- 林木的形态特征及生长条件- 林木的生长规律与发育过程- 林木的栽培技术与管理方法3. 森林资源管理- 森林资源的概念和分类- 森林资源调查与评估- 森林资源保护与可持续管理4. 林木病虫害防治- 林木病虫害的危害与防治措施- 病虫害防治的常用方法和技术- 病虫害防治的实际操作5. 森林生态系统- 生态学基本概念- 森林生态系统结构与功能- 森林生态系统的恢复与保护四、教学方式本课程采用理论教学与实践操作相结合的方式进行，通过课堂讲解、实验演示、田间实习等多种教学手段，培养学生的理论与实践相结合的能力，提高学生的学习兴趣和动手能力。

五、考核方式1. 平时表现：包括课堂参与、实验报告、作业完成情况等；2. 期中考试：考察能够掌握的课程理论知识；3. 学期论文：撰写结合实践的林业学研究论文；4. 期末考试：综合考核学生全学期的学习成果。

六、教学大纲更新与变更本教学大纲经教务处批准后实施，如有必要进行调整或变更时，需提前向学生通知并报教务处备案。

以上为本课程的教学大纲，希望学生们能够认真学习，积极参与，全面提升自己的林业学知识水平和实践技能，为未来的林业从业和科研工作打下坚实基础。

林学专业学科培养目标：本专业培养具备森林培育、林木遗传育种、森林病虫鼠害防治与检疫、野生植物资源开发利用等方面的知识，能在林业、农业、环境保护等部门从事森林培育、森林资源保护、森林生态环境建设的高级科学技术人才。

主干学科：林学、生物学、植物保护1学科简介学科培养目标：学科培养要求：本专业学生主要学习森林培育(包括经济林栽培)、林木遗传育种、森林病虫鼠害防治、野生植物资源开发与利用等方面的基本理论和基本知识，受到林木良种选育、造林、森林资源调查规划、森林病虫鼠害防治与检疫、林火管理及野生植物利用的基本训练，具有森林经营方案编制、森林培育、森林资源保护、森林生态环境建设管理的基本能力。

[1]毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．具备扎实的数学、物理、化学等基本理论知识；2．掌握林学、生物学、植物保护学、环境科学学科的基本理论、基本知识；3．掌握土壤理化性质分析、林木生理生化分析和森林资源调查、评价的方法，掌握林木良种选育、林木栽培抚育、森林病虫鼠害防治和林特产品加工利用的技术；4．具有森林经营方案编制、森林培育、野生植物资源开发利用、森林资源监测、森林生态环境建设管理的基本能力；5．熟悉我国林业可持续发展、森林生态环境建设、森林资源保护和国土绿化的方针、政策和法规；6．了解国内外林学学科理论前沿、生物工程技术应用前景、林业科技发展趋势以及林业生产发展动态。

主干课程：主干学科：林学、生物学、植物保护。

主要课程：森林植物学、植物生理学、植物营养学、林木遗传育种、生物技术、土壤肥料学、森林环境学、森林昆虫学、林木病理学、森林生态学、测量与遥感等。

主要实践性教学环节：包括实验、课程设计、教学综合实习、生产实习、毕业论文(设计)等，-般安排28-30周。

修业年限：四年授予学位：农学学士相近专业：林学森林资源与保护游憩野生动物与自然保护区管理就业方向：主要就业于各级林业部门；基层林场、园艺场、森林公园；园林部门；学校等2北京林大北京林业大学，简称北林，原名北京林学院，是北京学院路八大学院之一。

林学专业自考科目
林学专业自考科目主要包括以下内容：
1. 林学基础理论：包括森林生态学、树木生理学、森林保护学等内容，着重于理论知识的学习。

2. 森林资源管理与利用：包括森林规划、森林经营与管理、森林培育等内容，着重于森林资源的管理与利用。

3. 森林保护与防治：包括森林保护原理、森林病虫害防治、森林火灾防治等内容，着重于森林保护与防治措施。

4. 野生动物保护与管理：包括野生动物生态学、野生动物保护技术、自然保护区管理等内容。

5. 植物资源与植物园艺：包括植物资源学、园林植物学、植物病理学等内容，着重于植物资源的保护和利用。

6. 土壤学与育林学：包括土壤物理学、土壤化学、土壤肥料学、林木培育等内容，着重于土壤的研究和育林技术。

7. 森林工程学与林业机械：包括森林测量与工程、林业机械学、森林道路与桥梁等内容，着重于林业工程和机械的应用。

8. 森林经济与林业政策法规：包括森林经济学、林业政策法规、林业经营与管理等内容，着重于林业经济和政策法规的学习。

9. 林业信息与遥感：包括林业信息学、遥感技术在林业中的应用等内容。

以上是林学专业自考科目的主要内容，不同自考大学和学院可能会有所不同，具体以实际情况为准。

0954林业专业课林业专业课程是林学专业的核心课程之一，主要包括林木学、林业植物育种学、森林病虫害防治学、森林培育学、森林经理学等内容。

本文将对这些课程进行简要介绍。

一、林木学林木学是研究森林植物的生物学特性和生态学规律的学科。

它主要包括林木的分类、解剖学、生理学、生态学等内容。

通过学习林木学，我们可以了解各种森林植物的形态特征、生长习性、生殖方式以及与环境的相互关系，为森林资源的合理利用和保护提供科学依据。

二、林业植物育种学林业植物育种学是研究如何通过人工选择和育种改良森林植物的遗传特性，提高其经济价值和生态适应性的学科。

通过学习林业植物育种学，我们可以了解到植物的遗传规律、育种方法和技术，并掌握如何利用育种手段改良森林植物的性状，提高其产量和质量。

三、森林病虫害防治学森林病虫害防治学是研究如何预防和控制森林病虫害的学科。

通过学习森林病虫害防治学，我们可以了解各种森林病虫害的发生规律、侵害机制和防治技术。

掌握森林病虫害的防治方法，可以有效减少病虫害对森林资源的破坏，保障森林健康生长。

四、森林培育学森林培育学是研究如何合理经营和培育森林资源的学科。

通过学习森林培育学，我们可以了解森林培育的原理和方法，学习如何进行造林、更新、抚育、间伐等森林管理活动。

合理的森林培育可以提高森林的生产力，增加经济效益，同时也有助于保护生态环境。

五、森林经理学森林经理学是研究如何合理利用和管理森林资源的学科。

通过学习森林经理学，我们可以了解森林资源管理的原则、方法和技术，学习如何进行森林资源的评估、规划、经营和监测。

合理的森林经营可以实现经济效益和生态效益的双赢，实现可持续利用和保护森林资源的目标。

林业专业课程是培养林学专业人才的重要环节，通过学习这些课程，我们可以掌握森林植物的基本知识和技术，了解森林资源的管理和保护方法，为森林资源的可持续利用和生态保护做出贡献。

希望广大林学专业的学生能够重视这些课程的学习，不断提升自己的专业能力，为我国的森林事业做出更大的贡献。

林学类专业开设课程设置,课程内容学什么林学类专业开设课程设置,课程内容学什么
林学专业培养具备森林培育、林木遗传育种、森林病虫鼠害防治与检疫、野生植物资源开发利用等方面的知识，能在林业、农业、环境保护等部门从事森林培育、森林资源保护、森林生态环境建设的高级科学技术人才。

林学是一门研究如何认识森林、培育森林、经营森林、保护森林和合理利用森林的学科，它是在其他自然学科发展的基础上，形成和发展起来的综合性的应用学科。

主干学科
林学、生物学、植物保护。

主干课程
森林植物学、植物生理学、植物营养学、林木遗传育种、生物技术、土壤肥料学、森林环境学、森林昆虫学、林木病理学、森林生态学、测量与遥感等。

教学实践
主要实践性教学环节：包括实验、课程设计、教学综合实习、生产实习、毕业论文(设计)等，-般安排28-30周。

农业资源与环境_林学专业主干学科林学专业主干学科林学、生物学、植物保护。

主要课程：森林植物学、植物生理学、植物营养学、林木遗传育种、生物技术、土壤肥料学、森林环境学、森林昆虫学、林木病理学、森林生态学、测量与遥感等。

主要实践性教学环节：包括实验、课程设计、教学综合实习、生产实习、毕业论文(设计)等，-般安排28-30周。

修业年限：四年开设院校(部分，排名不分相后)安徽农业大学江西农业大学石河子大学黄山学院浙江农林大学山西农业大学华南农业大学广西大学西南林业大学南京林业大学青海大学北华大学华中农业大学湖北民族学院福建农林大学甘肃农业大学内蒙古农业大学山东农业大学北京林业大学授予学位：农学学士野生动物与自然保护区管理专业主干学科林学、动物科学、自然保护区规划设计。

主要课程：森林资源经营管理、森林生态学、森林环境学、生物技术、动物学、野生动物组织解剖学、生物化学、动物遗传育种与繁殖学、野生动物生理学等。

主要实践性教学环节：包括实验、教学实习生产实习、毕业论文(设计)等，一般安排30---35周。

修业年限：四年授予学位：农学学士开设院校(部分，排名不分相后)四川农业大学吉林农业大学西昌学院东北林业大学吉林农业科技学院北京林业大学浙江万里学院贵州大学河南财经政法大学吉林农业科技学院宜春学院南京大学上海师范大学华南师范大学广西大学广东财经大学厦门理工学院哈尔滨学院南昌理工学院农业资源与环境专业主干学科农业资源利用、环境科学与工程、生物学。

主要课程：土壤学、植物营养学、土地资源学、资源遥感与信息技术、农业环境学、农业气象学、生态学、水土保持学。

主要实践性教学环节：包括教学实习、生产实习、课程设计、毕业论文(毕业设计)、科研训练、生产劳动、社会实践等，一般安排25-30周。

修业年限：四年授予学位：农学学士开设院校(部分，排名不分相后) 中国人民大学新疆农业大学安徽农业大学江西农业大学浙江海洋学院山西农业大学陇东学院华南农业大学上海海洋大学南京农业大学安徽科技学院云南农业大学西南林业大学吉林农业大学湖南农业大学华中农业大学河南农业大学福建农林大学内蒙古农业大学山东农业大学。

森林⼯程专业学什么主要课程有哪些
森林⼯程专业学森林环境学、森林⽣态经济学、测量学、⼟⼒学与⼯程地质、⽔⼒学与⽔⽂学、⼯程机电基础、结构⼒学、道路⼯程、机械设计制造基础、⼈类⼯效学、运筹学等。

森林⼯程专业学什么
森林⼯程主要研究⼯程⼒学、机械运⽤学、⼟⽊⼯程学、环境科学和森林资源可持续发展等⽅⾯的基本知识和技能，进⾏森林资源建设、保护、开发和利⽤等。

例如：森林合理采伐⽅式的研究，森林道路、桥梁的规划设计，林道冻害的防治，地板、家具等森⼯产品的⽣产制造等。

主要课程有《路基路⾯⼯程》、《道路建筑材料》、《城市道路规划》、《结构设计原理》、《施⼯组织设计与管理》、《桥梁⼯程》、《⽔⼒学与⽔⽂学》、《森林环境学》、《森林⽣态经济学》、《测量学》等。

森林⼯程专业就业⽅向
森林⼯程专业以社会对森林⼯程专业⼈才需求为导向，培养基础扎实、知识结构合理、专业⾯宽、能⼒强，能够在林业及相关⾏业企事业单位从事森林⼯程等⽅⾯的⽣产技术与组织管理、林区道路与森⼯规划、森⼯机械与装备设计及运⽤等⽅⾯⼯作的复合应⽤型⾼级专业⼈才。

森林⼯程专业学⽣毕业后可在林业部门从事森林⼯程⽅⾯的⽣产技术、组织管理、规划设计和研究⼯作;也可以到交通道路部门、机械⾏业、经济管理部门、教育系统、研究机构、⾏政机关等部门⼯作。