教案：美术教案夏天的树和小树林

中班下学期美术教案《夏天的树和小树林》教学目标：1. 能够理解夏天的树和小树林景观的特点和美感。

2. 能够观察、描绘和表达夏天的树和小树林景观。

3. 能够运用简单的画笔技巧和色彩运用，绘制夏天的树和小树林景观作品。

教学准备：1. 图片或实物：夏天的树和小树林的图片或实际景观。

2. 画笔、画纸、颜料等绘画工具。

教学过程：Step 1 自由讨论（5分钟）展示夏天的树和小树林的图片或实物，引导学生自由讨论夏天的树和小树林的特点、美感和感受。

Step 2 观察和描绘（15分钟）让学生仔细观察夏天的树和小树林的景观，然后用铅笔在画纸上简单描绘出树木的形状和小树林的布局。

Step 3 色彩表达（15分钟）给学生展示夏天的树和小树林的彩色图片，让学生观察其中的色彩运用，然后指导学生运用画笔和颜料，为自己的描绘作品添加适合的色彩。

Step 4 画面渲染（15分钟）让学生用画笔和颜料，对描绘作品进行涂抹和渲染，使画面更加生动和丰富。

Step 5 欣赏和分享（10分钟）让学生互相欣赏彼此完成的夏天的树和小树林作品，然后请几位学生分享他们对自己作品的感受和心得。

Step 6 总结讲评（10分钟）总结本堂课的教学内容，回顾夏天的树和小树林的特点、美感和感受。

鼓励学生继续观察和描绘大自然的美，培养他们的审美意识和创造力。

Step 7 课后作业要求学生在家中继续观察自然中的景色，尝试用画笔和颜料描绘和表达自己的感受，并写下对画作的评价和心得。

Step 8 课堂小结（5分钟）对本节课进行总结，鼓励学生继续培养对夏天自然景色的观察和表达能力，并对他们的努力给予肯定和鼓励。

幼儿园中班下学期美术教案《夏天的树和小树林》含反思一、教学目标1.培养幼儿对夏天的树和小树林的观察力和创造力。

2.帮助幼儿掌握简单的绘画技巧，提高美术表现力。

3.培养幼儿的审美观念和环保意识。

二、教学内容1.观察夏天的树和小树林的特点。

2.学习绘画夏天的树和小树林的方法。

3.完成一幅关于夏天的树和小树林的画作。

三、教学重点与难点1.重点：观察夏天的树和小树林的特点，学习绘画方法。

2.难点：表现夏天的树和小树林的细节，培养幼儿的审美观念。

四、教学过程1.导入师：小朋友们，大家好！今天我们要一起来学习画夏天的树和小树林。

你们知道夏天有哪些特点吗？幼：夏天天气热，树上的叶子绿油油的，小树林里有很多小鸟。

师：对了，那我们今天就来画一画夏天的树和小树林吧！2.观察与讨论师：我们先来观察一下夏天的树和小树林，请大家说说你们看到了什么？幼：夏天的树叶子很绿，树干很粗，小树林里有很多不同种类的树。

师：很好，那我们来讨论一下，夏天的树和小树林有哪些特点？幼1：夏天的树叶子很密，像一把大伞。

幼2：小树林里有很多草和花。

幼3：夏天的树上有小鸟，还有很多昆虫。

3.教学示范师：下面我来给大家示范一下如何画夏天的树和小树林。

（1）先画一片大叶子，再画树干和树枝。

（2）用绿色画叶子，树干和树枝用棕色。

（3）在画面的一角画一片小树林，画出不同种类的树。

（4）在小树林里画一些草和花。

（5）画一些小鸟和昆虫。

4.幼儿绘画师：现在请大家拿起画笔，开始绘画夏天的树和小树林吧！（1）教师巡回指导，帮助幼儿掌握绘画技巧。

（2）鼓励幼儿发挥想象，创作出自己心中的夏天的树和小树林。

师：好了，大家都画完了。

请你们把自己的作品拿到前面来展示一下，大家互相欣赏、学习。

幼1：我画了一片很大的树叶子，还有树干和树枝。

幼2：我画的小树林里有很多不同种类的树，还有很多草和花。

幼3：我还画了小鸟和昆虫，让画面更加生动。

五、教学反思1.幼儿对夏天的树和小树林有很高的兴趣，参与度较高。

中班下学期美术教案《夏天的树和小树林》一、教学目标：1.培养幼儿观察和表达能力，学会欣赏美丽的夏天景色。

2.通过绘画的活动，培养幼儿的动手能力和创造力，提高他们的审美能力。

二、教学准备：1.教具准备：画纸、画笔、水彩颜料、水杯、毛巾等。

2.绘画范例图片。

3.音乐播放器。

三、教学过程：1.导入（10分钟）：引导幼儿回忆夏天的景色，例如蓝天、白云、绿树等，让幼儿聊一聊自己喜欢的夏天的景色。

播放轻快的夏天音乐，营造热热闹闹的夏天氛围。

2.展示（10分钟）：引导幼儿仔细观察图片，询问幼儿观察到的细节，例如树的形状、叶子的颜色等。

3.教学（20分钟）：首先，幼儿用铅笔在画纸上勾勒出树的形状和小树林的布局。

然后，幼儿用浓淡不同的绿色调调出树干和树叶。

可以使用水彩颜料，通过加水的方式调整颜色的深浅。

最后，幼儿可以用其他颜色的画笔画出天空、太阳等夏天的元素，让画面更加丰富多彩。

4.绘画活动（30分钟）：让每个幼儿根据自己的想象和创意，画出自己的夏天树和小树林。

老师可以逐一给予指导和帮助。

5.欣赏与评价（10分钟）：让幼儿欣赏彼此的绘画作品，鼓励他们分享自己的创作过程和心得体会。

老师可以询问幼儿对自己和他人的绘画作品的评价，例如“你的树画得很高，很漂亮”，“他的小树林画得很密集，很有层次感”。

6.整理与反思（5分钟）：教师帮助幼儿将画纸、画笔等教具整理好。

引导幼儿回顾绘画活动，询问幼儿对自己的绘画是否满意、有什么收获和困难等。

四、教学延伸：可以组织幼儿进行室外写生活动，让幼儿亲身感受夏天的大自然。

在户外，幼儿可以观察树木的形态和颜色，并试着用画笔画出自己观察到的画面。

五、教学反思：本节课通过引导幼儿观察绘画范例和绘画活动，提升了幼儿的观察和表达能力，培养了他们的动手能力和创造力。

在绘画活动中，幼儿受到音乐的调节，氛围热烈，充分激发了他们的创作积极性。

同时，在欣赏与评价环节，幼儿通过展示自己的绘画作品，提高了自信心。

中班美术活动夏天的树和小树林教案教案主题：夏天的树和小树林教学目标：1.通过观察夏天的树和小树林的图片，培养幼儿的观察力和艺术欣赏能力。

2.通过绘画活动，培养幼儿的创造力和表现力。

3.通过合作活动，培养幼儿的协作意识和团队合作精神。

教学准备：1.夏天的树和小树林的图片或幻灯片。

2.画纸、颜料、画笔等绘画材料。

3.小组合作所需的布置和道具。

教学过程：第一步：引入活动（10分钟）1.老师通过图片或幻灯片展示夏天的树和小树林的图片，鼓励幼儿观察并用自己的话描述树和小树林。

2.引导幼儿思考夏天树木的特点，如树叶茂盛、绿色植被等。

第二步：绘画活动（30分钟）1.将幼儿分成小组，每个小组提供一张画纸和绘画材料。

2.引导幼儿选择颜色，绘制夏天的树和小树林。

3.鼓励幼儿发挥想象力，自由发挥创造力，完成自己的绘画作品。

第三步：小组合作活动（30分钟）1.将每个小组的作品收集起来，在教室中布置一个小树林的场景。

2.将每个小组的绘画作品连起来组成整个小树林。

3.引导幼儿参与布置，协作完成。

第四步：展示和分享（20分钟）1.让每个小组介绍他们的绘画作品和布置场景的过程。

2.让其他小组观赏并发表自己的观点和感受。

3.鼓励幼儿互相欣赏和赞美其他小组的作品。

第五步：总结（10分钟）1.让幼儿用自己的话总结今天的美术活动，回顾自己参与活动的体验和收获。

2.鼓励幼儿表达自己对夏天树木的理解和感受。

教学延伸：1.可以引导幼儿到室外进行实地观察，观察夏天的树和小树林的真实环境。

2.可以组织户外绘画活动，让幼儿在室外进行绘画实践。

3.可以引导幼儿制作夏天的树和小树林的手工作品，如折纸树、树苗盆景等。

教学反思：本教案通过观察、绘画和合作活动，旨在培养幼儿的观察力、艺术欣赏能力、创造力和表现力，并培养他们的协作意识和团队合作精神。

通过多样化的教学活动形式，能够更好地激发幼儿的学习兴趣，提高他们的参与度和积极性。

在活动过程中，需要老师的引导和指导，因此教师的角色需要及时调整，给予幼儿适当的帮助和指导，同时也要给予幼儿一定的发挥空间，让他们充分展示自己的才华和创意。

幼儿园美术夏天的树教案一、教学目标：1. 让幼儿观察和了解夏天的树木特点，培养幼儿对自然环境的观察力。

2. 通过绘画活动，培养幼儿的美术表现能力和创造力。

3. 培养幼儿团队协作精神和动手操作能力。

二、教学内容：1. 夏天的树木特点：叶子茂盛、颜色变深、树荫浓密等。

2. 绘画材料及技巧：水彩、画纸、画笔等。

三、教学重点与难点：1. 重点：让幼儿观察和了解夏天的树木特点，学会用绘画表达。

2. 难点：掌握水彩画的基本技巧，创作出富有表现力的夏天树木作品。

四、教学准备：1. 准备夏天的树木图片、视频或实物，用于引导幼儿观察。

2. 准备水彩、画纸、画笔等绘画材料。

五、教学过程：1. 引导阶段：展示夏天的树木图片、视频或实物，引导幼儿观察和描述夏天的树木特点。

2. 讲解阶段：讲解水彩画的基本技巧，如调色、涂抹、勾勒等。

3. 创作阶段：让幼儿选择绘画材料，开始创作夏天的树木作品。

教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。

4. 展示与评价：将幼儿的绘画作品展示出来，让大家一起欣赏、评价，共同进步。

六、教学延伸：1. 组织幼儿进行户外写生，让他们在自然环境中观察和描绘夏天的树木。

2. 邀请家长参与评价和展示幼儿的绘画作品，增进亲子关系。

七、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的兴趣和参与程度，评价他们的学习热情。

2. 评价幼儿绘画作品的创意、色彩搭配和绘画技巧。

通过本节课的学习，幼儿们了解了夏天的树木特点，学会了用绘画表达。

他们在创作过程中锻炼了观察力、动手能力和创造力，收获了成果和快乐。

九、课后作业：1. 鼓励幼儿在家中与家长一起进行绘画活动，巩固所学技巧。

2. 观察和记录生活中的树木，学会用心去感受和描绘。

十、教学反思：在教学过程中，教师要关注每个幼儿的学习进度和需求，给予适当的指导和鼓励。

要注重培养幼儿的团队协作精神和绘画兴趣，让他们在愉快的氛围中学习和成长。

重点和难点解析一、教学目标：在制定教学目标时，需要关注幼儿的年龄特点和认知水平，确保目标既有挑战性又具有可达成性。

中班下学期美术教案《夏天的树和小树林》（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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中班下学期美术教案《夏天的树和小树林》分析：以往的美术绘画活动多以临摹为主，对树的颜色、形状和布局没有感性的认识，只是照着教师的范画来涂色、布局，根本没有自己的想象和个性，而且评价的纬度是单一，更不利于幼儿想象力和创造力的发展。

夏天，幼儿园内的树种类多，树叶茂密，大小高低应有尽有，是进行此绘画活动的好条件。

目标：1.培养幼儿绘画写生的兴趣，协助幼儿学习画面布局。

2.发展幼儿初步的对比比较、自我评析和空间知觉能力。

3.在自主的尝试活动中，培养幼儿的创造性思维。

重点：画面布局。

难点：一棵树与小树林画面布局的不同。

环节：一、观采、激发尝试的兴趣：抬头观察树叶的茂密和绿的色感，了解夏天是植物生命力最旺盛的季节。

二、观条一棵树，了解尝试方法：自己选一棵树，先从远处看，它整个的形状怎样？然后再走近看看，它的树干怎样？树枝和树叶怎样？三、尝试画一棵树：1.教师重点指导能力弱的幼儿，鼓励幼儿不懂、不会就问。

2.画完后，找自己所画的树比一比，不够好可以回来修补。

四、尝试画小树林：1.教师示范放置小树，使幼儿理解小树林和一棵树的不同，并学习布局。

2.幼儿作画。

画完后自己将作品钉在展示板上。

五、尝试评价：提供多种评价标准，使每个幼儿都能得到红星。

哪张画像小树林？哪张画中的树最像夏天的树？哪张画中的树画的和别人不一样？添画的说出想法。

中班下学期美术教案《夏天的树和小树林》（2）课题名称：夏天的树和小树林班级：中班学期：下学期科目：美术教学目标：1. 了解夏天的自然景色，如树木和小树林。

2. 培养观察力和绘画技巧。

3. 提高孩子们的表现力和想象力。

教学准备：1. 教师准备：- 一些夏天的树的图片或实物。

- 大大小小的画纸和画笔。

- 彩色粉笔或蜡笔。

- 不同颜色的水彩笔。

- 绘画台和绘画用品。

2. 学生准备：- 干净的衣服和围裙。

- 绘画用品。

教学过程：第一课：认识夏天的树1. 引导学生观察校园或周围的树木。

问他们树的形状、颜色和大小。

中班下学期美术教案《夏天的树和小树林》教案名称：夏天的树和小树林教学目标：1. 让学生了解夏天的特点，并能够描述夏天的树和小树林的特点。

2. 提高学生的观察力和绘画能力。

3. 培养学生对自然的热爱和保护的意识。

教学准备：1. 教学课件或图片资源：夏天的树和小树林的图片。

2. 美术用品：颜色铅笔、水彩笔、画笔、画板、颜料。

3. 教学辅助工具：黑板、粉笔、橡皮擦。

教学过程：1. 导入（5分钟）：教师出示夏天的树和小树林的图片，向学生介绍夏天的特点，引导学生思考夏天的树和小树林会有哪些不同之处。

2. 学习（15分钟）：教师引导学生观察夏天的树和小树林的图片，询问学生对这些图片的感受和想法。

然后，教师向学生介绍绘画夏天的树和小树林的基本步骤和技巧：先用铅笔勾勒轮廓，再用颜色铅笔或水彩笔填充颜色，最后加上细节和效果。

3. 演示（10分钟）：教师现场演示如何绘画夏天的树和小树林的样板画。

教师要详细解释每个步骤和技巧，并让学生跟着操作。

4. 实践（30分钟）：学生根据教师的演示和指导，使用自己喜欢的媒介和颜色，在画板上绘画夏天的树和小树林。

学生可以根据自己的想法和审美进行创作，鼓励他们发挥想象力和艺术表达能力。

5. 展示和总结（10分钟）：学生完成绘画后，教师组织学生进行互相展示和交流，分享自己的绘画作品，并互相欣赏。

学生可以用简洁的语言描述自己的作品和创作过程。

教师总结本节课的学习内容和重点，并鼓励学生继续保持对自然的关注和热爱。

拓展活动：1. 学生可以选择自己喜欢的夏天的树和小树林的图片进行绘画。

2. 学生可以在家里或校园里观察夏天的树和小树林，然后尝试用照片或绘画的方式记录下来。

3. 学生可以用其他媒介和材料，如彩泥、颜料、纸板等进行创作，制作出立体的夏天的树和小树林模型。

中班夏天教案：夏天的树和小树林
一、活动目的
通过夏天的树和小树林活动，让幼儿了解夏天树木的特点和变化，感受大自然的美妙，增强幼儿的环保意识。

二、活动准备
1.树叶、树枝、花瓣和果实等自然材料
2.制作画板、水彩笔、彩色纸张等绘画材料
3.准备讲解材料和音乐
三、活动步骤
第一步：欣赏大自然
在户外或室内，引导孩子欣赏周围的树木，观察它们的生长状态、形态和特点。

第二步：感性认识树木
让孩子观察树叶、树枝、花瓣和果实等自然材料，讲解它们的名称和特点，让孩子亲自摸索和感受，增强他们的感性认识。

第三步：创意绘画
让孩子选取自己喜欢的树木，用彩笔、水彩等绘画材料，在画板上创作一幅夏天的树或小树林画作。

第四步：交流分享
孩子完成画作后，邀请他们分享自己的创作，让他们讲述画作的灵感来源和他们用了哪些自然材料。

第五步：音乐欣赏
播放夏天树木的音乐，让孩子听音乐，欣赏美妙的旋律，感受大自然的美好。

第六步：环保意识
强调树木对环境的重要性，让孩子明白如何保护环境、爱护树木以及如何成为环保小卫士。

四、教学重点
1.培养幼儿对大自然的敏感性和关注力
2.增强幼儿的感性认识和创造力
3.提高幼儿的环保意识和保护环境的意识
五、教学效果
通过夏天的树和小树林活动，孩子们不仅可以感受到大自然的美好，提高了对自然环境的关注和保护意识，而且通过绘画和分享，增强了幼儿的艺术创造力和交流能力。

在活动中，孩子们也学到了如何保护环境、爱护树木的知识。

所有的这些都为幼儿的全面发展打下了坚实的基础。