【：：：：小学歌咏比赛活动方案】七一歌咏比赛活动方案

小学歌咏比赛方案引言：歌曲是表达情感和传达信息的重要方式之一。

小学生在歌唱中培养起爱国情感、人文素养和艺术修养是极为重要的。

为了促进小学生的音乐素养和培养他们对音乐的兴趣，学校决定举办一场小学歌咏比赛。

本文将介绍小学歌咏比赛的方案，包括活动目的、参赛规则、评分标准以及组织形式。

一、活动目的：小学歌咏比赛的主要目的是为了提高学生对音乐的兴趣，培养他们的艺术修养和表达能力。

此外，通过比赛，鼓励学生展现自己的才华，增强他们的自信心和团队合作精神。

二、参赛规则：1. 参赛对象：全校小学生均可参加比赛，不论年级和音乐水平。

2. 比赛内容：参赛者需准备一首流行歌曲或儿童歌曲，时长不超过3分钟。

3. 报名方式：参赛者需提前在学校指定的时间和地点进行报名，并填写相关的参赛信息。

4. 参赛名额：比赛名额将根据报名情况而定，如果报名人数过多，将进行初选环节。

三、评分标准：1. 歌曲选材：评委将评估参赛者的歌曲选材是否合适、适合自己的年龄和情境。

2. 声线和音准：评委将评估参赛者的声线是否清晰、音准是否准确。

3. 演唱技巧：评委将评估参赛者在演唱过程中的呼吸控制、节奏感和表演技巧。

4. 表演感染力：评委将评估参赛者在演唱中是否能够传递出情感和吸引观众的注意力。

5. 学习态度：评委将评估参赛者在准备过程中的认真程度和对音乐的热爱程度。

四、组织形式：1. 初选环节：如参赛人数过多，将进行初选环节，由学校音乐教师和评委组成的初选小组负责评选出晋级者。

2. 决赛环节：选出晋级的参赛者将进入决赛环节，决赛将在学校的多功能厅举行。

参赛者将会面对更多的观众，并需要在舞台上进行演唱。

3. 颁奖典礼：在决赛结束后，将进行颁奖典礼，颁发优胜奖、亚军奖和季军奖，并对其他参赛者进行表彰。

结论：小学歌咏比赛是一个旨在培养小学生音乐素养和表达能力的重要活动。

通过参与比赛，学生们可以展示自己的才艺，增强自信心和团队合作意识。

同时，通过评委的评选，学生们也能够了解自己在音乐方面的优势和不足，并不断提升自己。

一、活动背景为庆祝中华人民共和国成立72周年，弘扬爱国主义精神，增强学生的集体荣誉感和民族自豪感，丰富校园文化生活，我校决定举办国庆节歌咏比赛。

通过比赛，让学生在歌声中感受祖国的繁荣昌盛，培养良好的艺术素养和团队协作精神。

二、活动主题“歌唱祖国，共筑中国梦”三、活动时间2023年9月28日（星期五）下午2:00四、活动地点学校操场五、参赛对象全校一至六年级学生六、比赛形式1. 个人参赛：学生自选一首爱国歌曲进行演唱。

2. 团体参赛：各班以班级为单位，自选一首爱国歌曲进行合唱。

七、比赛规则1. 每位参赛选手或团队需提前将参赛歌曲报送至班主任处，经审核通过后方可参赛。

2. 个人参赛选手需在规定时间内完成歌曲演唱，时间控制在3分钟以内；团体参赛时间控制在5分钟以内。

3. 比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段，最终评选出一、二、三等奖及优秀奖。

4. 比赛评分标准：演唱技巧（40%）、歌曲内容（30%）、舞台表现（20%）、创意编排（10%）。

八、活动流程1. 开幕式：主持人介绍比赛规则、评委名单，宣布比赛正式开始。

2. 初赛：各班选手或团队按照抽签顺序依次上台演唱，评委现场打分。

3. 复赛：初赛优胜者按照抽签顺序依次上台演唱，评委现场打分。

4. 决赛：复赛优胜者按照抽签顺序依次上台演唱，评委现场打分。

5. 颁奖仪式：公布比赛结果，为获奖选手或团队颁发奖状及奖品。

九、奖项设置1. 个人参赛：- 一等奖（2名）：奖品为证书、奖杯、奖品- 二等奖（4名）：奖品为证书、奖杯、奖品- 三等奖（6名）：奖品为证书、奖品- 优秀奖（若干）：奖品为奖品2. 团体参赛：- 一等奖（2个班级）：奖品为证书、奖杯、奖品- 二等奖（4个班级）：奖品为证书、奖杯、奖品- 三等奖（6个班级）：奖品为证书、奖品- 优秀奖（若干）：奖品为奖品十、活动筹备1. 成立活动筹备小组，负责比赛的整体策划、组织协调、宣传推广等工作。

2. 确定评委名单，邀请校内外的专业音乐教师担任评委。

七一歌咏比赛活动方案一、活动背景七一歌咏比赛是为庆祝中国共产党成立99周年和纪念中国人民抗日战争胜利70周年，弘扬爱国主义精神，表彰优秀青年歌咏家的盛会。

在这样的历史背景下，七一歌咏比赛成为青年学生们展示自我，传承红色基因，表达爱国情感的平台，为培养青年扎根祖国激发了强大的能量。

二、活动目的本次活动的主要目的在于弘扬爱国主义精神，激发青年学生的爱国热情和创造力，促进学生良好的思想道德品质和实践能力的全面提升。

同时，通过歌声传递爱国感情，继承和发扬红色传统，激发全体师生争创中华民族伟大复兴的激情与决心。

三、活动形式本次活动分为三个环节：赛前培训、初赛、决赛。

（1）赛前培训为了让参赛选手更加准确理解比赛的目的和要求，以及参赛规则，需要进行赛前培训。

主要内容包括：表演技巧：音乐和歌曲的演唱技巧及表达情感的技巧。

选题：以歌曲为载体，选取体现爱国精神的经典曲目。

形态：分组、选手数量、媒体展示方式等。

（2）初赛初赛以班级为单位进行，每个班级选派两名选手参加比赛。

比赛时，选手将在规定时间内独唱，评委会依据选手的表现进行评分。

初赛评选出各班级中的优胜者，晋级到全校决赛。

（3）决赛决赛将从初赛晋级的选手中，选出各个奖项的获奖选手。

决赛将进行现场评分，采用学生代表、教师代表和社会评委共同进行评分。

评分标准为发声、节奏、速度、感情和效果等。

四、奖励形式（1）个人奖项决赛中将选出三名获奖选手，分别包括一等奖、二等奖和三等奖，分别颁发奖金和奖状。

同时还有最佳表现奖等其他个人奖项。

（2）班级奖项决赛中将评选出前三名的班级，并颁发奖杯和班级荣誉证书。

五、注意事项（1）选手应在规定时间内完成比赛任务。

（2）选手的演唱必须有感情，要求现场演唱，不可以使用伴奏，禁止任何形式的修改旋律或歌词。

（3）选手报名参加比赛后不允许更换歌曲或退出比赛。

六、总结本次比赛旨在激发青年学生的爱国热情，传承红色基因，表达爱国情感的平台，为培养青年扎根祖国激发了强大的能量。

歌咏比赛活动方案(优秀6篇)歌咏比赛方案篇一一、活动主题此次歌咏比赛以歌颂党、歌颂祖国、构建和谐校园为主题二、活动目的通过此次合唱比赛，加强同学们的爱国主义热情，使同学们懂得幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习，奋发图强；同时发扬团结协作的精神，增进同学间的友谊。

三、时间、地点拟定于12月8日在学校操场举办，若有变动另行通知。

四、奖励办法本次歌咏比赛设一等奖3名，二等奖3名。

五、参赛要求及评分标准参赛歌曲为2首(伴奏带自备)，必唱歌曲《国歌》。

自选歌曲1首，要求内容积极向上。

1、以班级为单位；(10分)2、服装整齐，精神饱满，上下场井然有序；(20分)3、歌词内容积极向上，符合主题演唱形式新颖多样、别具一格者；(20分)4、演唱时声音整齐、和谐、优美，能够表现出歌曲所表达的精神风格；(30分)5、指挥须为本班学生，要求指挥动作大方，手势正确，强弱拍分明；(20分)六、活动程序1、列队入场2、出队旗、唱队歌。

3、介绍与会领导，校长讲话4、宣读比赛规则5、各班按照事先抽签决定的顺序依次参加比赛6、宣布比赛结果7、总结颁奖20__年太平小学“12.9”歌咏比赛活动流1、主持：廖洪瑞(女)、孙浩(男)2、场地布置及会场纪律监督：全体教师、大队部成员尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们，为唱响爱国主义旋律，构建和谐校园，根据学校统一安排，由我大队部举办的“12.9”歌咏比赛马上就要开始了，请全体肃立一：仪式进行第一项出队旗、奏乐、全体师生向国队旗行注目礼，少先队员敬礼！(礼毕)唱队歌，指挥；(魏稀)二：出席这次活动的领导有：下面有请校长讲话(大家鼓掌欢迎)三：(谢谢校长的精彩讲话)下面首先为大家宣读本次歌咏比赛的评分标准1、以班级为单位；(10分)2、服装整齐，精神饱满，上下场井然有序；(20分)3、歌词内容积极向上，符合主题演唱形式新颖多样、别具一格者；(20分)4、演唱时声音整齐、和谐、优美，能够表现出歌曲所表达的精神风格；(30分)5、指挥须为本班学生，要求指挥动作大方，手势正确，强弱拍分明；(20分)评分标准宣读完毕，请1号队上场准备七、一首首歌，让人心潮澎湃，一首首歌，让人热血沸腾学校歌咏比赛活动方案篇二为庆祝中华人民共和国成立____周年，唱响爱国主旋律，构建和谐校园，根据学校统一安排，由教导处联合少先队举办一次“红歌大家唱”歌咏比赛。

歌咏比赛活动实施方案三篇【完整版】为了庆祝建党__周年，构建和谐向上的校园文化，陶冶情操，激发教师的爱国精神，展现广大教师积极向上的精神风貌，以实际行动向党的生日献礼，同时结合“我的中国梦”主题教育实践活动，我园将于“七一”期间举行教师歌咏比赛，现制定方案如下：一、比赛时间：2022年7月1日二、比赛地点：综合活动室三、参赛人员按段组分为五个组：大段组、中段组、小段组、后勤组(行政组按人员比例参与四个组的比赛)四、活动细则1.参赛歌曲：各组选取党的十八大之后围绕实现中国梦、培育和践行社会主义核心价值观创作的歌曲，可以从《100首爱国歌曲大家唱》歌曲集和唱响中国活动推出的歌曲中选取。

2.演唱形式：各组需准备两首歌曲，以小组唱或合唱的形式参赛。

3.赛前以抽签形式决定参赛顺序。

4.团支部组织团员教师演唱歌曲《志愿者之歌》，作为开场表演，党支部组织党员教师演唱歌曲《没有共产党就没有新中国》，作为结束表演，这两首歌不参与评比。

五、评分标准(1)演唱的歌曲完整流畅，声音舒服、自然、圆润，无唱法上的毛病，无中途重唱、停唱现象。

(2)演唱者声音整齐、音色统一，综合乐感好，有较强的理解表现能力，能充分表达歌曲的内容。

(3)音准、节奏、音乐理解能力强，演唱的感情到位，能够较好地表现出歌曲的情绪，与歌曲伴奏配合默契。

六、奖项设置：通过评比确定两名优胜奖。

七、有关事项安排。

1.确定主持人一名，(胡华娟)2.分数统计、奖状书写(郑建辉)3.照相(黄秀英)。

4.场地布置(曾文英)。

为了构建和谐校园，丰富校园文化生活，用歌声放飞缤纷的梦想，用歌声唱响心中的激荡。

发挥和展示学生的演唱水平，加强同学们的爱国主义热情，弘扬民族精神，使同学们懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习，为红领巾增光添彩。

现就有关事项通知如下：一、主题：“歌颂祖国歌颂党”二、比赛内容与形式(一)歌咏比赛以小学生为参赛对象，分为低段(1、2年级)高段(3、4、5、6年级)，各班全体学生参加。

2024年小学歌咏比赛活动安排方案一、活动概况2024年小学歌咏比赛是一项面向小学生的音乐活动，旨在培养孩子们对音乐的兴趣和表达能力，提高他们的音乐欣赏能力和演唱水平。

比赛将采用现场直播的形式，为广大观众带来一场精彩纷呈的音乐盛宴。

二、活动目标1. 激发孩子们对音乐的热爱，培养他们的音乐表达能力和才艺；2. 提高孩子们的音乐欣赏能力和演唱水平；3. 丰富孩子们的课余生活，培养其团队协作和个人魅力。

三、活动时间本次活动计划于2024年4月中旬举办，预计活动为期一天。

四、活动地点活动地点选择在市体育馆，以满足活动规模和观众需求。

五、活动流程1. 报名阶段学生可以通过学校报名或个人报名的方式参加小学歌咏比赛。

比赛设有初赛和决赛两个阶段，将根据报名人数和选手质量来确定初赛参赛人数。

2. 初赛阶段初赛将在学校内进行，每个学校内部选拔出的代表队将进行初赛。

初赛的评委由学校音乐教师和资深音乐人组成，对选手的音乐素质和音乐表达进行严格评判。

3. 决赛阶段决赛将在市体育馆进行，初赛选拔出来的参赛选手将进行现场直播比赛。

决赛将分为小学低年级组和高年级组，参赛选手将在指定时间内进行个人或集体的表演。

决赛评委由音乐教育专家、著名音乐人、知名歌手等组成。

4. 颁奖仪式决赛结束后，将举行庄重而隆重的颁奖仪式。

根据选手在比赛中的表现，评选出一、二、三等奖，并颁发奖杯和证书，同时还将评选出最佳表演奖、最佳创意奖等特别奖项。

5. 闭幕式颁奖仪式后将举行闭幕式，表彰活动的组织者和工作人员，并致辞向所有参与者致以崇高的敬意。

活动结束后，邀请所有参赛选手、评委和观众一起进行合影留念和庆祝。

六、活动组织1. 组织机构本次活动由市教育局、市文化局以及各小学联合组织，设立专业的组织委员会负责具体的组织和协调工作。

2. 工作分工组织委员会将根据需要设立不同的工作组负责各个方面的工作，如赛区筹备组、赛事宣传组、现场组织组等，确保活动的顺利进行。

一、活动背景为庆祝中国共产党成立102周年，弘扬爱国主义精神，丰富校园文化生活，提高学生的音乐素养，培养团结协作精神，我校决定举办“迎七一”小学歌咏比赛。

通过此次活动，让学生在歌声中感受党的伟大，增强集体荣誉感，激发爱国热情。

二、活动主题“歌唱祖国，庆祝建党102周年”三、活动目标1. 培养学生热爱祖国、热爱党的情感。

2. 提高学生的音乐素养和审美能力。

3. 增强班级凝聚力和团队精神。

4. 展示我校学生的精神风貌。

四、活动时间2023年6月25日（星期日）五、活动地点学校操场六、参赛对象1. 全校一至六年级学生。

2. 每班可组队参赛，队员人数不限。

七、比赛形式1. 比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段。

2. 初赛：各班在班级内部进行选拔，选出优秀选手参加复赛。

3. 复赛：各年级组选拔出的选手进行比赛，评选出各年级的优秀选手进入决赛。

4. 决赛：各年级优秀选手进行最终角逐，评选出本届歌咏比赛的一、二、三等奖。

八、比赛规则1. 每支参赛队伍须准备两首歌曲，一首为红色歌曲，一首为其他歌曲。

2. 红色歌曲需为原创或改编，内容要积极向上，符合比赛主题。

3. 比赛过程中，选手需自备伴奏音乐，不得使用现场乐队。

4. 比赛时间控制在5分钟以内。

5. 比赛评分标准：歌曲内容（40%）、演唱技巧（30%）、舞台表现（20%）、服装道具（10%）。

九、奖项设置1. 决赛一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

2. 优秀组织奖若干。

3. 优秀指导教师奖若干。

十、活动筹备1. 成立活动筹备小组，负责比赛的策划、组织和实施。

2. 制定详细的比赛方案，包括比赛流程、评分标准、奖项设置等。

3. 聘请专业评委，确保比赛的公平公正。

4. 活动经费预算，包括音响设备租赁、奖品购置等。

5. 制作宣传海报、通知等，广泛宣传比赛活动。

十一、活动宣传1. 通过校园广播、电子屏幕、班级微信群等多种渠道宣传比赛活动。

2. 邀请家长、媒体等参与比赛，扩大活动影响力。

小学歌咏比赛方案第1篇小学歌咏比赛方案一、比赛名称小学歌咏比赛二、比赛宗旨1. 培养小学生音乐素养，提高歌唱水平。

2. 丰富校园文化生活，营造和谐氛围。

3. 增强集体荣誉感，展现小学生风采。

三、比赛内容1. 比赛歌曲：分为必唱歌曲和自选歌曲两部分。

必唱歌曲：由主办单位指定，为我国经典儿童歌曲。

自选歌曲：由参赛队伍自行选择，要求积极向上，适合小学生歌唱。

2. 比赛形式：分为个人赛和团体赛。

四、参赛对象1. 个人赛：全校小学生，按年级分组。

2. 团体赛：以班级为单位，全校各班级均可报名参加。

五、比赛程序1. 报名：参赛者或班级填写报名表，提交至主办单位。

报名截止时间：赛前一个月。

2. 准备：参赛者或班级自行组织排练，确保比赛时能正常发挥。

3. 初赛：时间：赛前两周。

地点：学校音乐教室。

形式：评委现场打分，按分数高低选拔进入决赛的参赛者或班级。

4. 决赛：时间：赛前一周。

地点：学校礼堂。

形式：现场演唱，评委现场打分，按分数高低评选出一、二、三等奖。

六、评分标准1. 歌唱技巧：音准、节奏、发声、咬字等。

2. 演唱表现：情感表达、舞台形象、感染力等。

3. 伴奏配合：伴奏与歌唱的协调性、伴奏质量等。

七、奖励措施1. 个人赛：一等奖：1名，颁发荣誉证书及奖品。

二等奖：2名，颁发荣誉证书及奖品。

三等奖：3名，颁发荣誉证书及奖品。

2. 团体赛：一等奖：1个班级，颁发荣誉证书及奖品。

二等奖：2个班级，颁发荣誉证书及奖品。

三等奖：3个班级，颁发荣誉证书及奖品。

八、比赛纪律1. 参赛者须按时参加比赛，迟到或缺席视为自动放弃比赛。

2. 参赛者须服从评委评判，尊重其他参赛者，文明参赛。

3. 比赛期间，观众要保持安静，不得干扰比赛进行。

九、组织机构1. 主办单位：学校德育处、音乐组。

2. 承办单位：各班级、音乐教师。

3. 评委：邀请校内外音乐教育专家、教师担任。

十、注意事项1. 参赛者或班级在报名时，需提交参赛歌曲的相关资料，包括歌曲名称、演唱者等。

一、活动背景为庆祝中国共产党成立100周年，弘扬爱国主义精神，增强学生的民族自豪感和集体荣誉感，丰富校园文化生活，我校决定举办庆七一歌咏比赛。

通过此次比赛，激发学生热爱祖国、热爱党的热情，培养学生的团队协作精神和艺术素养。

二、活动主题“百年华诞颂党恩，童心向党跟党走”三、活动目标1. 增强学生对党的了解，激发学生热爱祖国、热爱党的热情；2. 提高学生的音乐素养，培养学生的团队协作精神和艺术表现力；3. 丰富校园文化生活，营造积极向上的校园氛围；4. 增强学校凝聚力和向心力，展示学校教育成果。

四、活动时间2021年6月30日五、活动地点学校操场六、活动对象我校全体小学生七、活动组织1. 成立活动领导小组，负责活动的组织、策划和实施；2. 设立活动筹备组，负责比赛场地布置、音响设备调试、评委邀请等工作；3. 设立活动宣传组，负责宣传报道、现场报道等工作；4. 设立活动执行组，负责比赛现场的组织、协调、保障等工作。

八、活动流程1. 开幕式：主持人宣布比赛开始，介绍比赛规则、评委和参赛队伍；2. 比赛环节：各参赛队伍依次上台演唱，评委现场打分；3. 互动环节：邀请学生代表上台演唱，与评委互动；4. 颁奖环节：主持人宣布获奖名单，颁发奖品；5. 闭幕式：校长致辞，总结活动，宣布比赛结束。

九、比赛规则1. 参赛队伍由各年级、各班级组成，每队人数不超过30人；2. 每队演唱一首歌曲，歌曲内容需体现爱国主义、集体主义精神；3. 比赛采用现场打分制，评委根据歌曲内容、演唱技巧、团队协作等方面进行评分；4. 比赛设一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖，根据分数高低评选。

十、奖项设置1. 一等奖：2名；2. 二等奖：4名；3. 三等奖：6名；4. 优秀奖：若干名。

十一、活动经费1. 活动经费由学校经费预算中支出；2. 活动筹备组负责经费的使用和管理。

十二、活动宣传1. 利用校园广播、宣传栏、微信公众号等平台进行宣传；2. 制作宣传海报，张贴于学校门口、教学楼等显眼位置；3. 邀请媒体进行现场报道，扩大活动影响力。

小学歌咏比赛活动方案一、活动介绍小学歌咏比赛是一项旨在提高学生音乐素养和表达能力的活动。

通过比赛的形式，让学生展示他们对音乐的理解和创造力，培养他们的音乐才能，激发他们的音乐兴趣。

本方案将为小学歌咏比赛提供具体的活动安排和评分标准，以确保比赛能够顺利进行。

二、活动目标1. 提高学生对音乐的理解和欣赏能力。

2. 培养学生的音乐才能和表达能力。

3. 提升学生的团队合作和演练能力。

4. 培养学生的自信心和舞台表演能力。

5. 增加学生对音乐活动的参与度。

三、活动内容1. 活动形式a. 单曲比赛：每个班级推举一名代表进行独唱比赛。

b. 组合比赛：学生自由组队，进行合唱或舞台表演比赛。

2. 活动准备a. 班级推选代表：每个班级组织选拔出一名具有音乐天赋和表达能力的学生作为代表。

b. 组队报名：学生自由组成5-8人的小组，报名参加合唱或舞台表演比赛。

c. 曲目选择：代表和组合自行选择适合自己的歌曲进行训练和比赛。

d. 演练和排练：通过定期的演练和排练确保参赛选手的演唱和表演水平。

3. 活动日程安排a. 报名时间：XX月XX日-XX月XX日b. 演唱比赛：XX月XX日c. 合唱比赛：XX月XX日d. 颁奖典礼：XX月XX日四、活动流程1. 入场表演a. 由学校的音乐团队或老师表演一首热情洋溢的开场歌曲。

b. 欢迎致辞，介绍比赛的背景和目的。

2. 单曲比赛a. 参赛选手依次上台进行独唱演出。

b. 评委根据声音、节奏、表达能力等方面对每位选手进行评分。

c. 评分标准包括音准、情感表达、舞台表现等。

d. 根据评分确定前三名，并授予奖品和奖状。

3. 组合比赛a. 合唱组合上台进行演唱或舞台表演。

b. 评委根据声音协调性、舞台表现等方面对每个组合进行评分。

c. 评分标准包括音准、舞台表现、团队合作等。

d. 根据评分确定前三名，并授予奖品和奖状。

4. 颁奖典礼a. 根据比赛结果，颁发单曲比赛和组合比赛的前三名奖品和奖状。

b. 鼓励所有参赛者，为他们的努力和表现给予认可。

歌咏比赛活动方案（通用13篇）歌咏比赛篇1为了庆祝“六·一”儿童节,丰富少年儿童的校园生活,提高他们对音乐的兴趣，激发他们对祖国，对生活的热爱。

我校特举行庆祝活动暨歌咏比赛，具体方案如下：一、比赛时间：“六·一” 节前天下午或当天上午。

二、比赛地点：教学楼前三、参赛曲目：比赛内容：每班选择两首歌曲，进行综合评比四、比赛方法：以班为单位进行比赛，各班挑选一名指挥员或领唱员。

五、评分标准：1.歌曲主题鲜明，内容健康。

152.队形整齐，服装整洁，精神饱满。

153.音高准确，节奏稳定，富有情感。

404.声音和谐，优美。

30六、评分方法：本次比赛满分为100分，采用当场评分方式，去掉一个最高分和去掉一个最低分，取平均分，保留小数点后面两位数。

七、奖励方法：本次比赛设一二三等奖各1名八、活动要求1、班主任组织学生按规定时间内到礼堂指定位置坐好，以保证比赛按时进行。

2、各班应谨记安全第一，注意维持会场秩序。

3、进退场时班主任组织，有序进行，注意安全。

4、比赛期间，各班级要保持文明，维护比赛秩序。

不得起哄、鼓倒掌。

如有违反者，取消该班级的评奖资格。

5.尊重评委的评比结果，不得擅自议论评比结果。

否则取消该班级的评奖资格。

歌咏比赛活动方案篇2关于庆"八〃一"歌咏比赛的通知九九视界各店各部门：为庆祝建军85周年，增强公司员工对党、对祖国、对军队、对社会主义的深厚感情，激励公司员工坚定爱国信念、树立远大理想、培养高尚情操、创造青春业绩，展现公司员工良好的精神面貌。

公司定于“8.1”前夕举行“军歌嘹亮战旗红，红色歌曲大家唱”暨庆祝建军八十五周年“我们的队伍向太阳”歌咏比赛活动,现将有关事项通知如下：一、主题：歌颂祖国、军歌红色歌曲。

二、比赛时间： 201x年 7月31日三、比赛地点：四、比赛规则：1、每店出两首歌曲：一个必唱，一个选唱。

以店为单位参赛，要求店上员工全部参与。

2、比赛要求：（1）必唱歌曲《我们的队伍向太阳》。

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第一篇：中小学朗诵比赛活动方案一、活动目的包括活动的主题、意义、国内外高校开展现状、理论和实践上的科学价值和推广应用前景本届朗诵大赛是由新闻与传播系“__”朗诵艺术团（以下简称朗艺团）举办的，是在立足于新闻系特色的基础之上，并在团委的大力支持下开展的一项的活动，旨在更好的活跃校园文化，服务学生生活，给广大热爱朗诵艺术的同学一个更好的展示平台，一个实现自己梦想的机会。

本活动将采取：参加本次活动的同学以个人或组为单位，进行朗诵。

前期面向全学校选拔优秀的朗诵艺术爱好者。

中期对晋级选手进行专业朗诵技巧的培训及节目彩排。

后期举办本次诗词朗诵会的汇演。

优秀朗诵者的朗诵表演需要对朗诵有较高的热情和较强的声音控制能力，更需要有高尚的职业道德，如果朗诵者缺乏这方面的相关知识，那么朗诵者就无法达到传神的宗旨，他的`声音就无法感动听众，震撼心灵，朗诵者意喻传达的主题思想便也不能表达得淋漓尽致。

本次活动将邀请在职老师和资深主持人对成员进行培训，这就极大的提高了我们活动的质量，保证我们的活动更好的达到预期目的。

通过本次诗词朗诵会，我们将为为喜爱朗诵艺术的同学搭建一个展示自我风采以及结交同好者的平台，培养他们接触朗诵艺术、学习实践，提高朗诵技巧和能力，积极引导他们以正确的价值观诠释、演绎他们朗诵的作品，培养他们积极参与社会实践，提高朗诵气质，培养他们的社会责任感，促进自身综合素质的全面提高。

二、实施方案活动内容、方式及预期效果本次诗词朗诵会以选拔、培训的形式展开。

活动分为初期选拔、选手培训、彩排、汇演四个阶段，所有的环节和过程均和朗诵者的相关素质和能力相联系。

此次活动本着“培养更多朗诵艺术人才，为工大校园文化活动锦上添花”的宗旨。

通过举办这样的活动，一方面可以丰富工大的校园活动，另一方面又可培养以及激发朗诵艺术爱好者的演绎技能，为工大的腾飞做好人才储备。

小学歌咏比赛活动方案一、活动背景在小学阶段，音乐教育对孩子们的成长和发展具有极其重要的作用。

通过参与歌咏比赛，不仅可以培养学生们的音乐素养和表演能力，还可以增强他们的自信心和团队合作精神。

因此，为了激发学生们对音乐的热爱，提高他们的综合素质，我们计划举办小学歌咏比赛活动。

二、活动目标1.通过歌咏比赛，激发学生对音乐的兴趣，培养他们的音乐素养和审美能力。

2.提高学生的表演能力，增强他们的自信心和舞台表现力。

3.加强学生与音乐老师、同学之间的互动和合作，培养团队合作精神。

4.为优秀的歌咏者提供展示才华的机会，激励全体学生努力学习音乐。

三、活动计划1.活动时间：本次歌咏比赛预计在学校年度文艺汇演前举行，为期一天。

2.参与对象：全校小学生，鼓励每个班级至少派出一支队伍参赛。

3.参赛形式：以团队为单位进行比赛，每个班级组成一支队伍，推选队长负责组织。

4.比赛内容：参赛队伍需选择一首小学生常唱的歌曲进行演唱。

鼓励创新，可以进行简单编排和现场伴奏。

5.评委：由学校音乐教师和特邀专业音乐人士组成评委团，根据演唱质量、舞台表现力、整体效果等方面进行评判。

6.奖项设置：设立一、二、三等奖，同时要为最佳团队、最佳表演和最佳歌手等特别设置奖项。

7.活动流程：（1）开幕仪式：由学校领导主持开幕式，对参赛选手表示祝贺和鼓励。

（2）比赛展示：各参赛队伍依次进行演唱，并进行评委打分。

（3）座谈交流：由评委与参赛选手进行座谈交流，给予专业指导和建议。

（4）颁奖典礼：宣布比赛结果，颁发奖项，并给予获奖者表彰和鼓励。

（5）闭幕式：活动总结和感谢辞，学校领导致辞，宣布活动圆满结束。

四、活动保障1.场地准备：确保有足够的舞台空间和观众席位，提供音响设备和灯光效果支持。

2.宣传推广：通过学校公告栏、班级通知、校园广播等途径，宣传活动的意义和参与方式。

3.人员配备：安排足够的工作人员负责活动筹备、场地布置、行政管理和观众接待等工作。

4.安全保障：加强活动现场的安全管理，确保参赛选手和观众的人身安全。

一、活动背景国庆节是我国重要的节日之一，为了庆祝新中国成立72周年，激发小学生爱党、爱国、爱社会主义的热情，弘扬中华民族优秀传统文化，我校决定举办“迎国庆歌咏比赛”。

通过此次活动，让同学们在歌声中感受祖国的繁荣昌盛，增强民族自豪感，培养良好的艺术素养。

二、活动主题“歌唱祖国，庆祝新中国成立72周年”三、活动目标1. 通过歌咏比赛，让同学们了解国庆节的来历和意义，增强爱国主义情感。

2. 培养同学们的音乐素养，提高歌唱水平。

3. 增强班级凝聚力和团队精神，展示我校师生的精神风貌。

四、活动时间2023年9月25日（星期一）下午五、活动地点学校操场六、活动对象全校一至六年级学生七、活动流程1. 开幕式：主持人宣布活动开始，介绍评委和参赛队伍。

2. 预赛：各年级组分别进行初赛，选拔优秀选手进入决赛。

3. 决赛：决赛分为两个环节，第一环节为个人赛，第二环节为团体赛。

4. 颁奖仪式：对获奖选手进行表彰，合影留念。

八、参赛要求1. 参赛曲目需为爱国歌曲，如《歌唱祖国》、《我和我的祖国》等。

2. 参赛选手需自备伴奏音乐，格式为MP3。

3. 个人赛要求选手独唱，团体赛要求选手集体演唱。

4. 参赛选手着装整齐，精神饱满，展示良好的精神风貌。

九、评选标准1. 歌曲内容：歌曲主题鲜明，富有爱国主义情感。

2. 歌唱技巧：声音洪亮，音准准确，节奏感强。

3. 表演效果：舞台表现力强，富有感染力。

4. 团队协作：团体赛选手之间配合默契，展现团队精神。

十、活动宣传1. 通过学校广播、宣传栏等渠道，广泛宣传本次活动。

2. 邀请家长观摩比赛，共同分享节日的喜悦。

十一、活动总结1. 活动结束后，组织评委对参赛选手进行点评，总结经验教训。

2. 对获奖选手进行表彰，颁发荣誉证书。

3. 对本次活动进行总结，为今后类似活动提供借鉴。

通过本次迎国庆歌咏比赛，我们相信同学们能够充分展示自己的才艺，感受祖国的繁荣昌盛，增强爱国主义情感，为祖国的明天贡献自己的力量。

小学歌咏比赛实施方案一、比赛宗旨。

小学歌咏比赛是为了激发学生对音乐的热爱，培养他们的音乐表现能力和团队合作精神，提高他们的艺术修养，丰富校园文化生活，营造积极向上的校园氛围。

二、比赛时间。

本次小学歌咏比赛将于每年的五月举行，具体比赛时间将根据学校的教学安排和学生的学习进度确定。

三、参赛对象。

全校各年级学生均可报名参加比赛，每个年级将设立不同的组别，以保证比赛的公平性和参与性。

四、报名方式。

学生可在学校规定的报名时间内，通过填写报名表格的方式报名参加比赛。

报名表格将在学校官方网站上发布，学生可自行下载填写，并在规定时间内交至指定老师处。

五、比赛流程。

1.初赛，学生需准备一首经典歌曲进行个人或小组表演，经学校音乐老师评审后，选拔出各年级的入围选手。

2.决赛，入围选手将进行再次比赛，评选出各年级的前三名，并评选出全校的优秀表演奖。

六、比赛规则。

1.参赛选手可自行选择歌曲，但需确保歌曲内容健康向上，不得含有违背社会主义核心价值观的内容。

2.参赛选手可选择个人表演或小组合作表演，小组表演人数不得超过5人。

3.比赛中不得出现任何形式的抄袭行为，一经发现将取消参赛资格。

4.比赛现场严禁使用任何形式的辅助器材，如音响、乐器等，所有表演仅限于人声演唱。

七、奖励设置。

1.决赛中评选出的各年级前三名将获得学校颁发的奖杯和荣誉证书，并有机会代表学校参加市区的歌咏比赛。

2.优秀表演奖将颁发给在比赛中表现突出的选手，以资鼓励。

八、比赛评审。

比赛评审由学校音乐老师组成，评分标准将主要考虑选手的音准、节奏感、表现力和舞台表现等方面。

九、安全保障。

学校将确保比赛现场的安全保障措施，保证比赛的顺利进行。

十、总结。

小学歌咏比赛是学校举办的一项重要文化活动，通过比赛的形式，不仅能够培养学生的音乐兴趣，提高他们的音乐表现能力，也有助于增强学生的自信心和团队合作精神。

希望全体学生积极参与，共同营造和谐美好的校园氛围。

一、活动背景为庆祝中华人民共和国成立73周年，弘扬爱国主义精神，丰富校园文化生活，提高学生音乐素养，激发学生的爱国热情，我校特举办国庆节歌咏比赛。

二、活动目的1. 培养学生的爱国主义情怀，增强民族自豪感；2. 提高学生的音乐素养，丰富校园文化生活；3. 增强班级凝聚力，培养学生团结协作精神；4. 选拔优秀学生代表学校参加市级歌咏比赛。

三、活动主题歌唱祖国，拥抱新时代四、活动时间2023年9月30日（星期六）下午2:00-5:00五、活动地点学校多功能厅六、参赛对象1. 全体小学一至六年级学生；2. 教师代表队。

七、比赛规则1. 参赛歌曲要求为爱国主义题材，体现社会主义核心价值观；2. 每个班级参赛人数不超过20人，教师代表队人数不超过10人；3. 每个参赛队伍需准备2首歌曲，其中一首为必唱歌曲，另一首为自选歌曲；4. 比赛过程中，参赛队伍需自备伴奏，伴奏形式不限；5. 比赛过程中，评委根据参赛队伍的演唱水平、表演效果、舞台表现等方面进行评分；6. 比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段，最终评选出一、二、三等奖及优秀奖。

八、活动流程1. 开幕式（15分钟）（1）主持人介绍比赛规则、评分标准及评委；（2）学校领导致辞；（3）全体参赛队伍进行简短的自我介绍。

2. 初赛（60分钟）（1）各参赛队伍依次上台演唱；（2）评委根据比赛规则进行评分；（3）根据初赛成绩，评选出进入复赛的队伍。

3. 复赛（90分钟）（1）进入复赛的队伍依次上台演唱；（2）评委根据比赛规则进行评分；（3）根据复赛成绩，评选出进入决赛的队伍。

4. 决赛（120分钟）（1）进入决赛的队伍依次上台演唱；（2）评委根据比赛规则进行评分；（3）评选出一、二、三等奖及优秀奖。

5. 颁奖仪式（30分钟）（1）主持人宣布比赛结果；（2）为获奖队伍颁发奖状及奖品；（3）全体参赛队伍合影留念。

九、组织机构1. 活动组委会（1）主任：校长；（2）副主任：副校长、教导主任；（3）成员：各年级组长、音乐教师、班主任。

2024年小学生歌咏比赛活动方案活动名称：2024年小学生歌咏比赛一、活动背景和目的：2024年小学生歌咏比赛旨在提供一个展示小学生音乐才华的舞台，激发孩子们对音乐的兴趣，培养他们的音乐素养和表演能力，同时促进小学生之间的交流和友谊。

二、活动时间和地点：时间：比赛预计在2024年的秋季进行，具体日期待定。

地点：选择一个宽敞的多功能厅作为比赛场地，以确保参赛学生和观众的舒适和安全。

三、活动内容和流程：1. 参赛资格：- 活动面向全国各地小学的三到六年级学生，无论性别、民族和学校类型，均可报名参赛。

- 参赛选手需以个人或团队形式报名参赛，每个队伍限报一首歌曲。

- 参赛选手必须在比赛开始之前准备好自己的表演曲目。

2. 报名流程：- 学校首先组织对参赛意向进行搜集，并与学生和家长进行沟通确认。

- 学校再统一汇总参赛学生的信息，填写报名表格（包括队名、队员姓名及年级、指导教师姓名等），并发送至组委会邮箱。

- 每所学校最多可报名2个队伍参赛，报名截止日期确定后，组委会将通知确认参赛名单。

3. 比赛流程：- 比赛分为预选和决赛两个阶段。

- 预选阶段：预选阶段采取线上评审的方式进行。

参赛选手需根据组委会提供的伴奏进行录制，并在指定时间内提交作品。

评审团将根据演唱技巧、音准、音色、表演能力等因素进行评分，筛选出决赛选手。

- 决赛阶段：决赛现场进行。

决赛的演出顺序将根据预选阶段的得分排定。

决赛中，参赛选手将现场演唱自己在预选阶段准备的歌曲。

评审团将根据演唱效果、表演能力和舞台魅力等因素进行评分，最后评选出一、二、三等奖和最佳表现奖等。

四、奖项设置：1. 个人奖项：- 一等奖：1名- 二等奖：2名- 三等奖：3名- 最佳表现奖：1名2. 集体奖项：- 最佳团队奖：1个五、活动宣传和组织：1. 活动宣传：- 学校通过校内宣传渠道（广播、校报等）宣传比赛信息和报名流程。

- 利用社交媒体（微信、微博等）和地方媒体渠道进行广泛传播。