(完整版)社会实践考核表内容

行政专科社会实践报告考核表范文一、实践背景本次社会实践是在我所就读的行政专科学校进行的，旨在加强学生对行政管理知识的理解和应用能力的培养。

在实践过程中，我所参与的项目是与当地政府合作的社区服务活动，通过了解社区居民的需求，提供必要的行政支持和服务。

二、实践目的本次实践的目的是让学生通过实际参与社区服务活动，掌握行政管理的基本原理和方法。

同时，通过与社区居民的互动，了解他们的需求和问题，为他们提供合理的解决方案，并提高自己的沟通能力和团队合作能力。

三、实践内容在实践中，我所参与的社区服务项目主要包括以下几个方面：1. 社区调研：通过走访社区居民，了解他们的生活状况、需求和问题，收集相关数据和信息。

2. 组织活动：根据社区居民的需求，组织一些有针对性的活动，如健康讲座、文化展览等，以满足居民的需求。

3. 解决问题：针对社区居民提出的问题，协调相关部门解决，如解决居民投诉、安排社区垃圾清运等。

4. 宣传工作：通过社区广播、传单等方式，宣传相关政策和活动，提高居民的参与度和满意度。

四、实践收获通过这次社会实践，我获得了以下几方面的收获：1. 行政管理能力的提高：通过实践，我对行政管理的原理和方法有了更深刻的认识，并学会了如何运用这些知识来解决问题。

2. 沟通能力的提升：与社区居民的互动让我学会了如何与不同的人沟通和交流，提高了我的沟通能力和人际关系处理能力。

3. 团队合作意识的培养：在项目中，我们需要与其他志愿者和相关部门进行协作，这锻炼了我的团队合作意识和能力。

4. 人文关怀的培养：通过与社区居民的接触，我更加关注他们的需求和问题，并学会了提供合理的帮助和支持。

五、实践感想通过这次社会实践，我深刻认识到行政管理的重要性和必要性。

行政管理不仅是一项专业知识，更是一种责任和使命。

我们作为行政专业的学生，应该时刻关注社会民生，为人民群众提供更好的服务和支持。

同时，我也意识到行政管理需要与社区居民紧密合作，倾听他们的需求和意见，为他们提供更好的服务。

社会实践考核表实践课题郑东新区盛世年华工程项目施工管理姓名×××教育层次专科起点本科学号************* 省级电大河南广播电视大学专业水利水电工程分校华北水利水电学院指导老师×××教学点河务局干部学校中央广播电视大学学生社会实践考核表综合实训实习报告考试结束后，老师给我们安排了下学期的学习任务，其中一项任务是综合实训，让自己联系一个施工单位进行实习。

我参加实习的建筑公司为河南省中原水利水电工程集团有限公司，该公司是水利部部属施工企业，具有水利水电工程施工总承包一级资质，兼有公路工程施工总承包二级资质和房屋建筑工程施工总承包叁级。

主要从事水利水电、公路工程施工和房屋建筑工程施工，以及设备租赁等业务。

我在实习期间公司正在承建“盛世年华”项目，该项目工地是河南省中原水利水电工程集团有限公司的第三个项目部，在郑东新区，项目包括了8幢商品住宅，建筑面积43336.8平方米。

由于规模较大，所以在公司的实习期间我学到了很多东西，现在将其总结如下：一、工程概况介绍：工程地点：郑东新区黄河东路建设单位：盛世年华地产有限公司施工单位：河南省中原水利水电工程集团有限公司工程规模：建筑面积：43336.8平方米建筑层数： 14层（其中地下2层）建筑高度： 36.90米功能布局：住宅建筑等级：二级使用年限： 50年建筑防火：消防高规二类，耐火等级二级结构体系：钢筋砼框剪结构设防烈度： 9度基础形式：静压预应力高强混凝土管桩二、实习主要内容和亲身参加的具体工作：在这次实习中，我学到不少东西。

熟悉有关设计图纸，学习施工企业编制的施工组织设计或施工方案以及施工管理文件，掌握其实际实施情况。

整个混凝土结构工程包括了基础工程、钢筋工程、模板工程、混凝土工程。

但是也由于时间的仓促，整个实习过程我没有接触到屋面工程和装修工程。

以下将分别总结我在实习过程中所学习的知识以及我参加的工程：（一）基础工程由于基础是整幢楼最为关键的部分，所以也是工程的重中之重，做好基础至关重要，基础工程包括了土方开挖，打桩，断桩处理，承台、地基梁的施工等等。

社会实践报告考核表姓名：日期：一、实践内容介绍（200字）在社会实践中，我参与了XX组织的活动，并对该组织的运作和目标有了更深入的了解。

该组织的主要职责是……（具体描述）。

在实践过程中，我主要负责了……（具体工作）。

与此同时，我积极参与了团队讨论、协作和决策过程。

二、实践经历（400字）1. 任务分配与执行（100字）在实践开始之初，我们组织进行了任务分配，根据每个人的兴趣和技能进行合理的安排。

我的任务是……（详细描述）。

在执行任务的过程中，我遇到了一些困难，例如……（具体困难描述）。

但通过与团队成员的沟通和协作，我逐渐解决了这些问题并完成了任务。

2. 团队协作与沟通（100字）团队协作和良好的沟通是保证任务顺利完成的关键。

我们组织定期进行团队会议，就活动的进展、问题和困难进行讨论和解决。

每个成员都积极参与，并提出了宝贵的建议和意见，让团队更加紧密合作。

3. 学习和成长（100字）通过实践，我获得了许多宝贵的经验和知识。

我学会了如何与他人合作，有效地沟通和解决问题。

同时，我也提高了自己的组织能力和时间管理能力。

这些经历让我在个人成长和发展方面取得了很大的进步。

4. 报告撰写与总结（100字）在实践结束后，我撰写了相关的实践报告。

通过总结和分析实践过程中遇到的问题和解决方法，我进一步加深了对实践经验的理解和领悟。

这些总结和分析将对我未来的学习和实践有着重要的指导作用。

三、实践效果评估（300字）1. 个人成长与发展（100字）通过社会实践，我不仅获得了专业知识和技能的提升，更重要的是对自己的能力和潜力有了更深入的认识。

我在团队工作、解决问题和展示自己的能力方面取得了很大的进步。

这对于我的未来发展和职业规划具有重要的意义。

2. 对社会的贡献（100字）参与社会实践不仅是为了个人发展，更是为社会作出贡献的机会。

通过参与XX组织的活动，我帮助解决了一些实际问题，提供了有益的建议和意见。

这个经验让我明白了为社会做贡献的重要性，并激发了我为社会发展尽一份力量的愿望。

1（三）农村区域水土工作不尽如人意。

矿产资源开采过程中对生态环境得人为破坏问题.北部山区采选矿主重采选、轻治理，尾矿砂乱堆乱放淤塞河道等情况时有。

另外需要治理得水土流失面积仍然很庞大。

(四）农村饮水不安全与饮水村比重。

据年统计,农村饮水不安全与饮水困难村，涉及人口占农村总人口得5３．7%。

饮水不安全得主要问题就是含氟超标、苦咸水、未经检测得不合格地表水、污染严重得地下水及其它水质不达标得水等；饮水得主要问题就是地下水位下降水量、北部山区居住分散打井成本过大、村地质条件水源难找、村民只能到较远得地方拉、运水吃等.(五)农村新能源发展不均衡.一、全市除沼气外得其它新能源利用率不高.安全、无污染得能源，如太阳能等在适用地区使用得程度较低;二、在沼气开发方面，全市沼气开发在各地区发展也不均衡。

经济状况好得地区,沼气入户率较高,而经济状况差得地区,沼气入户率偏低,沼气池得情况也不均衡.在规模化畜禽养殖较高得地区，沼气池情况。

沼气原料较少得农户，沼气池率偏低.二、保护生态环境得建议（一）宣传、教育,提高农民生态环境与人居条件得自觉性。

利用广播电视、报刊、科普讲座、举办培训班、农广校、农民夜校等，多角度、多渠道对农民教育培训，增强农民农村生态环境与人居条件责任意识;要充分发挥各地区已建成得为数众多得文明生态村得典型示范作用,使农民象爱护自己得小家庭一样来爱护、建设“大家庭”环境.摒弃陋习，倡导新风,自觉投资投劳.把改善农村生态环境与人居条件与农民得生活质量、建设新农村得目标树立起来，共创美好得家园。

（二）加大投入,解决农村饮水问题。

饮水问题就是关系人民身体健康得大问题.应在原有饮水解困计划得基础上，加大投入力度，对饮水解困进度要加强,使部分地区农民从根本上改善生存条件,提高生活质量。

(三）能源普及与并重,沼气池健康发展。

沼气池建设得好处就是比较多得,也易被农民认可。

各级应加强重视，将这项工作更快地落实发展。

在普及率上有较快得提高。

国家开放大学社会实践考核表（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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大学生社会实践活动考核表大学生社会实践活动考核表大学生社会实践活动考核表【范文一】我认为,在这个充满激烈竞争的社会,需要学习的东西不光停留在书本,生活在现实中就应将自己摆在适当的位置,正确公平的估计自己,把今天当成一个新的起点,从头开始,过去的就让他过去.我总喜欢挑战一些新鲜事物,因为只有选择有价值有意义的事,勇敢的去尝试,才能不断发现自己的不足,只有不断学习,才能努力赶上.优胜略汰是社会进步的法则,超越压力,战胜自我是我人生的奋斗目标,工作面前,我积极肯干,认真负责,喜欢在乐观中进取,用微笑面对人生.我最喜欢的一句格言：“从成功里得到自信和快乐,从自信里得到快乐和成功,从快乐里得到成功和自信.”虽然自己资质平平,卑微鄙俗,成长的历程艰难险阻,但我相信,带着微笑,不懈的努力,定能战胜一切!今年暑假我参加了社会实践活动，虽然一个月的时间活动让我觉得很累很辛苦，但我从中锻炼了自己，并且学到了很多课堂上学不到的东西。

也通过一个月的实践，使我有了些关于社会基层建设的。

炎炎夏日列日当头。

正是因为有这样的环境，正激起了我要在暑假参加社会实践的决心。

我要看看我能否在恶劣的环境中有能力依靠自己的双手和大脑维持自己的生存，同时，也想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的能力能否被社会所承认。

想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。

社会实践活动给生活在都市象牙塔中的大学生们提供了广泛接触基层、了解基层的机会。

深入基层，同基层领导谈心交流，思想碰撞出了新的火花。

从中学到了很多书本上学不到的东西，汲取了丰富的营养，理解了“从群众中来，到群众中去”的真正涵义，认识到只有到实践中去、到基层中去，把个人的命运同社会、同国家的命运联系起来，才是青年成长成才的正确之路。

“艰辛知人生，实践长才干”。

通过开展丰富多彩的社会实践活动，使我逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。

大学社会实践考核表
一、基本信息
姓名：
学号：
专业：
年级：
实践项目名称：
指导教师：
实践时间：
实践地点：
二、实践任务
请简要描述你在实践中的任务和工作内容：
三、实践目标
请简要描述你在实践中的目标和期望：
四、实践过程
请详细记录你在实践过程中的工作内容、方法和成果，可适当分节描述：
五、实践成果展示
请提供实践成果的相关资料和展示方式，如照片、视频、报道等：
六、自我评价
请对自己在实践中的表现进行客观评价，并说明你认为自己的亮点及有待改进之处：
七、团队合作
请简要描述你与团队成员的合作情况，包括团队成员的工作分工、协作效果等：
八、实践收获
请详细说明你通过这次社会实践活动所获得的收获和体会，包括专业技能、人际交往能力、团队合作意识等方面：
九、对学校实践教育的建议
请提出对学校实践教育的建议和意见，以便改进和提升实践教育的质量：
十、指导教师评价
请指导教师对你在实践中的表现进行评价，并提出对你的进一步指导和帮助建议：
十一、总结
根据你在实践中的经历和教训，总结你对社会实践的认识和心得体会，并对未来的发展提出展望和规划：
备注：请在此可用空白处附上相关附件，如照片、报告等。

以上即为大学社会实践考核表，请根据实际情况填写。

感谢您的合作与支持！。

学生暑期社会实践登记考核表第一篇：学生暑期社会实践登记考核表湖南理工学院学生暑期社会实践登记考核表姓名社会实践时间社会实践内容社会实践地点性别年月院、班日至年月日学号共天社会实践自我评价所在实践单位鉴定年学院鉴定公月章日年公月章日考核评分评定等级注：1、学生凭此表报到、注册；2、由公共社科部、各院与团委联合考核评分，考核成绩记入“两课”成绩；3、学生调查报告或实践总结附于考核表后，作为考核评分依据。

第二篇：社会实践考核表河北广播电视大学学生社会实践考核表实践课题：关于蠡县蠡吾镇社区管理工作的社会实践报告姓名：学号：专业：指导教师：王娜琴11***行政管理孙娜教育层次：分校：教学点：日期：专科保定电大蠡县电大2012年9月30日河北广播电视大学学生社会实践考核表第三篇：学生暑期社会实践琼州学院旅游管理学院学生暑期社会实践调查研究报告书题目：红砖厂实践姓名：廖肇鹏学号：10112027 指导老师：宋倩交稿日期：2011-9-10红砖厂实践旅游管理学院廖肇鹏摘要：社会实践能让走出校园的我们；更好的接触社会，了解社会，加入到社会中；它有助于我们大学生更新观念，吸收新的思想和知识；同时，社会实践中有很多我们在学校里无法学习到的东西，与人沟通交流的能力和表达能力；社会实践能够加深我们与社会各阶层人的感情，拉近了与社会的距离，也开拓的视野，增长了才干，能更好明确自己的奋斗目标；这个假期我没有选择自己所学的专业去实践，而是在一个红砖厂工作，他让我体会了不一样的生活，让我接触了不一样的人关键字：红砖实践磨练大学生人际关系大学是一个教育、培养、磨练的圣地，我为我能在此生活而倍感荣幸。

社会是一个很好的锻炼基地，能将学校学的知识联系于社会。

实践让我接触社会，了解社会，服务社会，运用所学知识实践自我的最好途径。

亲身实践，而不是闭门造车。

实现了从理论到实践再到理论的飞跃。

增强了认识问题，分析问题，解决问题的能力。

为认识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基础。

暑假社会实践考核表
一、实践目的和计划
本次实践的目的是通过实际工作，提高自己的社会适应能力和实践能力，同时为未来的职业规划做出更明晰的判断。

在实践开始前，我制定了详细的实践计划，包括了解行业现状、学习新技能、提高团队协作能力等。

二、实践活动内容
在本次实践中，我选择了XXX行业进行实习。

在实习期间，我主要参与了以下工作：
1. 协助团队完成项目开发，学习并掌握新技能。

2. 参与客户沟通，了解客户需求，提高团队协作能力。

3. 参与公司内部培训，提升专业技能和行业认知。

三、实践活动感受和体验
通过本次实践，我深刻体会到了工作的不易和团队协作的重要性。

在工作中，我不仅需要掌握扎实的专业知识，还需要具备良好的沟通能力和团队协作能力。

同时，我也认识到了自己的不足之处，例如缺乏实践经验和技能等。

在实践中，我积极面对挑战，努力提高自己的能力水平。

四、实践活动成果和收获
通过本次实践，我不仅提高了自己的专业技能和团队协作能力，还收获了以下成果：
1. 掌握了新技能和新工具，提高了自己的专业能力。

2. 学会了更好地与客户沟通，提高了解决问题的能力。

3. 加深了对行业的了解和认知，为未来的职业规划提供了有益的参考。

4. 认识了许多优秀的同事和朋友，拓展了自己的人脉资源。

五、实践活动评价和反思
本次实践让我受益匪浅，不仅提高了自己的专业能力和团队协作能力，还让我更加深入地了解了行业现状和未来发展趋势。

同时，我也认识到了自己的不足之处，例如缺乏实践经验和技能等。

在未来的学习和工作中，我会继续努力提高自己的能力和素质。

实践考核表内容
实践考核表内容通常包括以下几个方面：
1. 实习单位信息：填写实习单位的名称、地址、联系人等基本信息。

2. 实习时间：填写实习开始和结束的日期，以及每天的实习时长。

3. 实习目标：列出实习期间的主要目标和任务，包括学习和掌握的技能、知识等。

4. 实习内容：详细描述在实习期间所从事的具体工作内容，包括参与的项目、工作任务、工作方法等。

5. 实习成果：列出实习期间所取得的成绩和成果，包括完成的项目、解决的问题、提出的建议等。

6. 实习评价：填写实习导师或领导对你的实习表现进行的评价，包括工作态度、工作能力、团队合作等方面。

7. 自我评价：对自己在实习期间的表现进行评价，包括工作态度、学习能力、问题解决能力等。

8. 实习总结：总结实习期间的经验和收获，包括对实习单位、实习任务、个人能力的提升等方面。

9. 实习证明：实习单位签署的证明文件，证明你在该单位进行过实习。

这些内容可以根据实际情况进行调整和补充，以反映实习期间的全面情况和个人表现。

学生社会实践考核表②、重技巧，轻概念数学教学，主要是问题的解决。

所以，学生在学习数学的过程中，围绕着解题开展数学学习活动。

在这个学习过程中，一部分学生得到强化的是解题的技巧，而把数学的概念、定义、定理逐渐淡忘了。

所以，学生在解题中的很多问题产生和这一点有关系。

③、重模仿，轻原因教师在习题课的教学中，分析讲授一些典型例题，目的是提高基础知识和基本技能的综合运用能力，同时渗透数学思想方法。

而学生在这个教学过程中，往往忽视解题思路形成的过程；在课后作业问题中，体现出来的是：参照笔记单纯模仿，结果画虎不成反类犬，学生在数学学习的能力上依旧得不到提高。

六、建议与思考培养小学生独创性数学思维的对策①、注意诱导、鼓励独立探索的意识和敢于创新的精神，培养学生独立学习和敢于创新的自信心培养思维独创性、克服思维的依赖性，一个重要方面是培养学生独立探索的意识和敢于创新的精神。

心理研究表明：人是否具有创造力，主要原因在于有创造力，而缺乏创造力的人总认为自己没有创造力，可见培养敢于创新的自信心是培养思维独创性的前提。

学生在提出新观点或采用方法时，教师应当注意诱导、鼓励。

尤其是帮助学生树立自信心。

对于学生的新观点和精神给予肯定和鼓励，以及引导，使学生克服怯懦，大胆地发表自己的观点，从而最大程度地激发学生蕴含着的无限创造力。

应当充分认识到教师的评价对学生自信心和主动性的巨大影响。

从心理角度上讲，只有教师设身处地体会学生的思想情感，对学生的表现给予恰当地评价，学生的独立探索的自信心才能得到扶持。

一般来讲，正确的评价应是客观公正并适当表扬和鼓励。

评价中恰当表扬和鼓励，保持教师对学生的期待感，就会顺应学生的成功心理，培养学生敢于创新的自信心。

②、课堂教学，创设问题情境，实施推迟判断，引导学生自得创设问题情境是激发、调动学生主动学习独立思考的关键。

学源于思，思源于疑。

培养思维的独创性至关重要的是创设问题情境。

问题情境指具有一定困难，又是学生经过努力所能达到的冲突，才能使学生处于“愤悱”状态，即“必须通而未得，口欲言而未能”。

社会实践评估表格完整版背景介绍社会实践是指学生在课程之外，通过参与社会活动和实践，增长知识、培养能力、提高素养的教育活动。

为了对社会实践活动进行全面评估，了解学生的参与度、研究效果以及对社会的贡献程度，制定一份完整的评估表格是必要的。

评估指标参与度通过对学生参与度的评估，可以了解学生在实践活动中的主动性和积极性，判断其对社会实践的重视程度。

1. 请评估学生的参与度：- 优秀（5分）：学生积极参与社会实践活动，主动承担责任，并提出建设性意见。

- 良好（4分）：学生基本参与社会实践活动，愿意承担分配的职责，但缺少积极性。

- 一般（3分）：学生参与社会实践活动较少，仅完成基本要求，没有特别的表现。

- 差（2分）：学生对社会实践活动不够重视，缺少参与和合作的意愿。

- 很差（1分）：学生对社会实践活动没有参与和表现。

2. 请评估学生的团队合作能力：- 优秀（5分）：学生能够积极与团队成员合作，沟通顺畅，能够有效分工和协作。

- 良好（4分）：学生与团队成员能一起合作，但在沟通和协作方面还有待提高。

- 一般（3分）：学生在与团队成员合作过程中存在一些摩擦和障碍，需要进一步改善。

- 差（2分）：学生在团队成员合作中表现消极，缺乏主动性和配合精神。

- 很差（1分）：学生无法与团队成员合作，沟通不畅，对团队成果无贡献。

研究效果通过对学生研究效果的评估，可以了解社会实践对学生知识、技能和思维能力的提升情况。

1. 请评估学生在实践活动中的研究成果：- 优秀（5分）：学生能够充分运用所学知识和技能，取得了良好的实践成果。

- 良好（4分）：学生能够基本运用所学知识和技能，实践成果较为可观。

- 一般（3分）：学生在实践活动中运用所学知识和技能存在一定困难，成果一般。

- 差（2分）：学生在实践活动中运用所学知识和技能较少，成果不明显。

- 很差（1分）：学生无法运用所学知识和技能，实践成果几乎没有。

2. 请评估学生在实践活动中的问题解决能力：- 优秀（5分）：学生能够独立思考问题，并提出合理的解决方案，解决问题的效果可观。

大学社会实践活动考核登记表内容范文一、基本信息姓名：________________性别：________________年龄：________________学院：________________专业：________________联系方式：________________活动时间：________________地点：________________指导老师：________________二、活动内容1. 活动目的：2. 活动内容：3. 活动过程描述：4. 活动效果评价：三、个人表现1. 参与态度：2. 团队合作：3. 解决问题能力：4. 自我评价：四、总结与收获1. 个人收获：2. 对社会实践的理解：3. 对未来发展的影响：4. 建议和意见：五、指导老师评价1. 参与态度：2. 团队合作：3. 解决问题能力：4. 综合评价：六、考核结果1. 考核等级：2. 考核意见：3. 签字确认：七、附件1. 活动照片：2. 活动证明：3. 其他资料：八、备注____________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ____。

社会实践报告评分表1. 内容分析 (30分)- 综合分析：对社会实践活动的目的、背景、和结果进行综合性分析。

(5分)- 经验总结：对实践活动中的经验教训进行总结和分析。

(5分) - 独创思考：展示激发个人思考的见解和观点。

(5分)- 深度分析：对实践活动的关键问题进行深度分析。

(5分)- 逻辑结构：文章结构清晰，逻辑严谨。

(5分)- 文字表达：语言简洁准确，表达清楚。

(5分)2. 调查与研究 (30分)- 研究目标：明确实践活动的研究目标，并提供充分的理论支持。

(5分)- 调查设计：设计出科学合理的调查方案，并阐述调查方法和数据收集过程。

(5分)- 数据分析：对收集到的数据进行合理的分析和解释。

(5分)- 结果论证：将调查结果与实践目标进行论证和比较。

(5分)- 结论表达：能够准确、清晰地表达研究结论。

(5分)- 问题探讨：对研究中出现的问题进行探讨，并提出改进意见。

(5分)3. 实践过程 (30分)- 规划与准备：合理规划和准备实践活动，包括预期目标、计划安排等。

(5分)- 实施过程：对实践活动的具体实施过程进行描述和分析。

(5分)- 进展记录：对实践活动中的进展和问题进行详实记录。

(5分)- 团队合作：展示与他人合作的能力和人际关系建设。

(5分)- 问题解决：对实践活动中遇到的问题进行分析和解决。

(5分)- 反思总结：对实践活动进行客观、全面的反思总结。

(5分)4. 形式规范 (10分)- 文章格式：符合学术论文的写作规范，包括题目、摘要、正文等。

(5分)- 引用规范：准确引用他人观点和研究结果，符合学术引用规范。

(5分)总分：100分请根据上述评分标准进行评分，对每一项指标进行打分，并综合计算得出最终总分。

在评分过程中应遵守公正、客观的原则，以保证评分结果的准确性和公正性。