共工怒触不周山,阅读答案

《夸父逐日》《共工怒触不周山》一、根据课文内容填空1、《夸父逐日》选自：《山海经》，《共工怒触不周山》选自《淮南子》，它们都是神话故事（体裁）。

2、共工怒触不周山的原因是：“ 共工与颛顼争为帝”，结果是：“ 天柱折，地维绝。

”二、加点字词注音。

1、夸父（kuā ） 2、颛顼（zhuān ）（Xū ）3、水潦（lǎo ）三、解释加点字词1、逐走（追赶）2、入日（追赶到）3、欲得饮（喝水）4、河、渭不足（够）5、北饮大泽（喝）6、弃其杖（丢弃）7、昔者（从前）8、怒而触不周山（碰撞）9、地维绝（绳子）（断）10、故日月星辰移焉（因此）（移动） 11、地不满东南（饱满）12、故水潦尘埃归焉（积水）（归向）13、天柱折（折断）14、道渴而死（半路上）四、翻译下列语句1、还没赶到大湖，就半路渴死了。

他遗弃的手杖，化成桃林。

2、（共工）发怒撞不周之山，支撑天的柱子折了系挂地的绳子断了。

3、天向西北方倾斜，所以日月星辰都朝西北方移动；大地的东南角陷塌了，所以江河泥沙朝东南角流去。

五、问答题：1、联系课文内容，说说你对夸父这一人物的认识。

答：夸父是一位执著、勇敢，敢于追求，乐于奉献，愿为人类造福的英雄。

2、《夸父逐日》从哪些方面看出它的想象力与神奇性？（原文回答）答：从以下内容可以看出：“饮于河、渭；河、河、渭不足，北饮大泽。

3、从“弃其杖，化为邓林。

”可以看出夸父怎样的性格特点？答：从中可以看出夸父愿为人类造福的奉献精神。

4、从《夸父逐日》要表达古代人民怎样的愿望与精神？答：要表达古代人民想了解自然，征服自然的愿望与精神。

5、“怒而触不周之山”中的“怒”字表现了共工怎样的性格特点？答：“怒”字表现了共工的豪气、勇敢；也反映出他性格的暴躁、刚烈。

6、如何理解《共工怒触不周山》中结尾的两句话？古代人民不了解自然现象，把各种自然现象归结于神的在在与作为。

本文中用神话解释的自然现象是“天倾西北”“地不满东南”。

《夸父逐日》1、《夸父逐日》讲述了一个什么故事？表现了什么主题？答：讲述了巨人夸父敢于与太阳竞跑，途中口渴而死，其手杖化为桃林的故事。

类文阅读-13 精卫填海燧人钻木取火遂明国不识．四时昼夜，有火树名遂木，屈盘万顷。

后世有圣人，游日月之外，至．于其国，息．此树下。

有鸟类鸮(xiāo)，啄树则灿然火出。

圣人感．焉，因用小枝钻火，号燧(suì)人。

（选自《精编神话故事一百篇》）1.解释文中加点的字。

识：至：息：感：2.“圣人感焉，因用小枝钻火，号燧(suì)人。

”翻译成白话文，意思是：。

3.短文中的圣人从哪里受到启发，发明了钻木取火？从文中找出来，用“”画出来。

4.你能解释一下“钻木取火”的道理吗？5.人类从自然现象或生活现象中受到启发，从而进行发明创造的事例数不胜数。

试着举个例子吧。

【参考答案】1.知道到休息感悟2.圣人受到启发，感悟到钻木取火的道理，就试着用小树枝来钻火，终于引发火花，燃起火种，人们把这位圣人称为“燧人”。

3.有鸟类鸮(xiāo)，啄树则灿然火出。

4.钻木取火是根据摩擦生热的原理产生的。

木材比较粗糙，摩擦时会产生热量，而且木材本身就是易燃物，所以就会生出火来。

5.示例：牛顿看到苹果落地，从而受到启发，发现了万有引力。

鲁班受到锯齿状树叶划伤皮肤的启发，发明了锯。

共工怒触不周山昔者．．，共工与颛顼(xū)争．为帝，怒而触．不周之山，天柱折．，地维绝。

天倾西北，故日月星辰移焉;地不满东南，故水潦尘埃归焉。

（选自《精编神话故事一百篇》）共工原来是一个驾波驭浪、争强好胜的水神。

他挑战权威，天不怕地不怕，要与黄帝之孙颛顼争夺帝位。

争战中，怒气冲天的共工一头撞向不周山，结果，撑着天宇的巨柱被撞折，兜着大地的网绳被撞断。

天空向西北倾斜，日月星辰一下也向西北移了位;东南大地塌陷，水土向那里流灌成了海洋。

1.解释文中加点的词。

昔者：争：触：折：2.“天倾西北，故日月星辰移焉；地不满东南，故水潦尘埃归焉”的意思是：。

3.找出文中体现共工性格的句子，用“”画出来。

4.这篇神话故事解释了什么现象？【参考答案】1.从前争夺碰、撞折断2.天向西北方向倾斜，所以日月星辰都向西北方向移动了；大地的东南角塌陷了，所以江河积水泥沙都朝东南角流去了。

语文文言文《夸父逐日》阅读附参考答案语文文言文《夸父逐日》阅读附参考答案想要学好一篇古文，让古文翻译成白话文是最佳的方式，这样我们才能更好的去接受古文中枯燥的知识和文法，下面是小编收集整理的语文文言文《夸父逐日》阅读附参考答案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

语文文言文《夸父逐日》阅读附参考答案1夸父逐日夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。

未至，道渴而死。

弃其仗，化为邓林。

1．解释下列加粗的字词。

夸父与日逐走____________欲得饮走____________2．翻译句子。

（1）夸父与日逐走，入日。

_________________________________________________（2）未至，道渴而死。

_________________________________________________3．作为成语典故，夸父逐日常用来比喻：_________________________________________________4．从这个故事中，你看到了夸父哪些优秀品质？_________________________________________________5．弃其仗，化为邓林应如何理解？_________________________________________________参考答案：1．竞跑，赛跑想要2．（1）夸父与太阳竞跑，一直追到太阳落山的地方。

（2）还没赶到大湖，在半路就口渴而死了3．人有宏大的志向或巨大的力量和气魄。

4．有胆量有决心，目标远大，气魄非凡，意志坚强。

（意思对即可）5．以富有诗意的高度想像力，丰富了神话的内涵，丰满了夸父这一形象，表现出一种勇敢追求、死而不已、甘为人类造福的精神，使整个神话更具有浪漫主义的魅力。

（意思对即可）语文文言文《夸父逐日》阅读附参考答案2夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。

《共工怒触不周山》阅读练习及答案篇一：夸父逐日共工怒触不周山复习题及答案一、原文、译文原文：夸父与日逐走,入日;渴,欲得饮,饮于河、渭;河、渭不足,北饮大泽。

未至,道渴而死。

弃其杖,化为邓林。

译文：夸父与太阳赛跑,一直追赶到太阳落下的地方;他感到口渴,想要喝水,就到黄河、渭水喝水。

黄河、渭水的水不够,往北去大湖喝水。

还没到大湖,在半路因口渴而死。

丢弃他的手杖,（手杖）化成桃林。

二、文学常识积累1、出处：《山海经》;《山海经》是我国古代地理著作,共18篇,《夸父逐日》体裁是神话。

三、重点字词解释。

（1）夸父逐日（追赶太阳;）（2）与日逐走（竞跑、赛跑）（3）入日（追赶到太阳落下的地方）（4）欲得饮：想要（5）饮于河（于,到）（河,黄河）（6）河渭不足（黄河、渭水）（7）北饮大泽（向北、“去北方”;大湖）（8）未至（到达）（9）道渴而死（在半路因口渴而死）（10）道渴而死（道,“在半路上” 而,表修饰）（11）弃其杖（弃,遗弃;其,他的）（12）化为邓林（即桃林）四、成语1、“夸父逐日”是一个成语,现在多比喻有宏大的志向或巨大的力量和气魄。

五、课文理解中心思想（整体把握）（文章主旨）（怎样认识神话主题？）：《夸父逐日》记叙了夸父逐日的故事,表现了夸父逐日的无比英雄气概,反映了古代劳动人民探索大自然、征服大自然的强烈愿望和顽强斗志。

.六、内容填空题原文回答：1、夸父虽死,但仍为人类造福的句子是：弃其杖,化为邓林。

2、表明夸父逐日口渴后的做法的句子是：饮于河、渭;河、渭不足,北饮大泽3、表明夸父逐日的结果的句子是：未至,道渴而死。

4、本文以丰富的想象引入深思,表现最突出的句子是：弃其杖,化为邓林。

七、开放性1、夸父是一位怎样的人物？你如何理解（怎样认识）这一人物形象？答：夸父是位神奇的人物,他是一位善于奔跑的巨人,与太阳“逐走”。

夸父有明确追求,他勇敢、执着;有理想、有抱负、有牺牲精神、甘为人类造福。

这一人物形象,具有超现实的,夸张的浪漫主义色彩。

《共工怒触不周山》阅读练习及答案
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篇一：夸父逐日共工怒触不周山复习题及答案
一、原文、译文
原文：夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。

未至，道渴而死。

弃其杖，化为邓林。

译文：夸父与太阳赛跑，一直追赶到太阳落下的地方；他感到口渴，想要喝水，就到黄河、渭水喝水。

黄河、渭水的水不够，往北去大湖喝水。

还没到大湖，在半路因口渴而死。

丢弃他的手杖，（手杖）化成桃林。

二、文学常识积累
1、出处：《山海经》；《山海经》是我国古代地理著作，共18篇，《夸父逐日》体裁是神话。

三、重点字词解释。

（1）夸父逐日（追赶太阳；）（2）与日逐走（竞跑、赛跑）（3）入日（追赶到太阳落下的地方）（4）欲得饮：想要（5）饮于河（于，到）（河，黄河）（6）河渭不足（黄河、渭水）（7）北饮大泽（向北、“去北方”；大湖）（8）未至（到达）（9）道渴而死（在半路因口渴而死）（10）道渴而死（道，“在半路上”而，表修饰）（11）弃其杖（弃，遗弃；其，他的）（12）化为邓林（即桃林）
四、成语1、“夸父逐日”是一个成语，现在多比喻有宏大的志向或巨大的力量和气魄。

五、课文理解。

《共工怒触不周山》文言文阅读附答案《共工怒触不周山》文言文阅读附答案共工怒触不周山是一个著名的上古神话传说。

又名共工触山，且与女娲补天、后羿射日、嫦娥奔月并称中国古代著名的四大神话。

下面是《共工怒触不周山》文言文阅读附答案，快来看看吧！原文：昔者，共工与颛顼争为帝，怒而触不周之山，天柱折，地维绝。

天倾西北，故日月星辰移焉；地不满东南，故水潦尘埃归焉。

译文：从前，共工与颛顼争夺部落天帝之位，（共工在大战中惨败）（共工）愤怒地用头撞击不周山，支撑着天的柱子折断了，拴系着大地的绳索也断了。

（所以）天向西北方向倾斜，所以日月、星辰都向西北方向移动了；大地的东南角塌陷了，所以江河积水泥沙都朝东南角流去了。

注释：①共工：传说中的部落领袖，炎帝的后裔。

②触：碰、撞。

③不周山：山名，传说在昆仑西北，《淮南子》载：“大荒之隅，有山而不合，名曰不周。

”④昔者：从前。

⑤颛顼（zhuānxū）：传说中的五帝之一，黄帝的后裔。

⑥天柱折，地维绝：支撑天的柱子折了，挂地的绳子断了。

古人认为天圆地方，有八根柱子支撑、地的.四角有大绳系挂。

维，绳子。

绝，断。

⑦焉：文中译为“这，这里”⑧水潦（lǎo）：泛指江湖流水。

潦，积水。

⑨尘埃：尘土，沙子，这里指泥沙。

⑩地维绝：系大地的绳索断了。

阅读理解：（1）“怒而触不周之山”中的“怒”字表现了共工怎样的性格特点？“怒”字表现了共工的豪气、勇敢；也反映出他性格的暴躁、刚烈。

（2）如何理解《》中结尾的两句话？《》是一个神话故事。

它反映了远古部族间的斗争，同时涉及到古代天文学上的盖天说。

远古的人类显然还不能解释日月星辰运动变化的原因，对这一现象的最好解释就是借助于神话，通过大胆的想象和夸张的手法，来解释“天倾西北”“地不满东南”的现象。

神奇的传说中带有现实主义的色彩。

（3）共工怒触不周山的原因是什么？他为什么要这么做？请你作一点推测。

共工怒触不周山的原因是“争为帝”，即争夺部落首领的位置。

他的怒触似乎包含有失败的愤怒与不甘心，而且，似乎还夹杂着与对方同归于尽的想法。

【共工怒触不周山】《共工怒触不周山》文言文阅读及答案昔者，共工与颛顼①争为帝。

怒而触不周之山②，天柱折。

地维绝。

天倾西北，故曰：月星辰移焉；地不满东南，故水潦尘埃归焉。

（选自《列子.汤问》）【注】①颛顼：传说中的五帝之一，黄帝的后裔。

②不周之山：山名，即不周山，是天地之间的支柱。

1、解释下列句中加粗词语。

（1）怒而触不周之山触：___________________（2）天柱折，地维绝绝：___________________（3）共工与颛顼争为帝。

为：___________________（4）故水潦尘埃归焉归：___________________2、用现代汉语翻译下列语句。

（1）昔者，共工与颛顼争为帝。

译文：__________________________________________________ （2）地不满东南。

故水潦尘埃归焉。

译文：__________________________________________________3、共工在颛顼为帝之后。

大怒，心中十分不甘，请描述共工发怒的情状。

答：_________________________________________4、这篇神话故事表现了共工怎样的精神？答：_________________________________________5、你还知道哪些神话故事？请写出两个。

答：_________________________________________参考答案：1、（1）碰，撞；（2）断；（3）做；（4）归向，这里指流向2、（1）从前，共工与颛顼争做部落首领。

（2）大地的东南角塌陷了，所以江河泥沙朝东南角流去。

3、示例：共工心想：同为帝之后裔，凭我的本事足以治理好天下，为什么一个奸诈的颛顼能夺取天下？他越想越气，脸气得煞白，青筋暴出，他巨嚎一声奋力一击，重重撞在不周山上。

4、答案：表现了共工勇敢、坚强，原意牺牲自己来改造山河的大无畏精神。

共工怒触不周山答案【篇一：夸父逐日共工怒触不周山复习题及答案】文：夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。

未至，道渴而死。

弃其杖，化为邓林。

译文：夸父与太阳赛跑，一直追赶到太阳落下的地方；他感到口渴，想要喝水，就到黄河、渭水喝水。

黄河、渭水的水不够，往北去大湖喝水。

还没到大湖，在半路因口渴而死。

丢弃他的手杖，（手杖）化成桃林。

二、文学常识积累1、出处：《山海经》；《山海经》是我国古代地理著作，共18篇，《夸父逐日》体裁是神话。

三、重点字词解释。

（1）夸父逐日（追赶太阳；）（2）与日逐走（竞跑、赛跑）（3）入日（追赶到太阳落下的地方）（4）欲得饮：想要（5）饮于河（于，到）（河，黄河）（6）河渭不足（黄河、渭水）（7）北饮大泽（向北、“去北方”；大湖）（8）未至（到达）（9）道渴而死（在半路因口渴而死）（10）道渴而死（道，“在半路上”而，表修饰）（11）弃其杖（弃，遗弃；其，他的）（12）化为邓林（即桃林）四、成语1、“夸父逐日”是一个成语，现在多比喻有宏大的志向或巨大的力量和气魄。

五、课文理解中心思想（整体把握）（文章主旨）（怎样认识神话主题？）：《夸父逐日》记叙了夸父逐日的故事，表现了夸父逐日的无比英雄气概，反映了古代劳动人民探索大自然、征服大自然的强烈愿望和顽强斗志。

.六、容填空题原文回答：1、夸父虽死，但仍为人类造福的句子是：弃其杖，化为邓林。

2、表明夸父逐日口渴后的做法的句子是：饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽3、表明夸父逐日的结果的句子是：未至，道渴而死。

4、本文以丰富的想象引入深思，表现最突出的句子是：弃其杖，化为邓林。

七、开放性试题1、夸父是一位怎样的人物？你如何理解（怎样认识）这一人物形象？答：夸父是位神奇的人物，他是一位善于奔跑的巨人，与太阳“逐走”。

夸父有明确追求，他勇敢、执着；有理想、有抱负、有牺牲精神、甘为人类造福。

这一人物形象，具有超现实的，夸的浪漫主义色彩。

部编四年级语文上册《阅读理解》专项练习题（含答案）共工怒触不周山昔者．．，共工与颛顼(xū)争．为帝，怒而触．不周之山，天柱折．，地维绝。

天倾西北，故日月星辰移焉;地不满东南，故水潦尘埃归焉。

（选自《精编神话故事一百篇》）共工原来是一个驾波驭浪、争强好胜的水神。

他挑战权威，天不怕地不怕，要与黄帝之孙颛顼争夺帝位。

争战中，怒气冲天的共工一头撞向不周山，结果，撑着天宇的巨柱被撞折，兜着大地的网绳被撞断。

天空向西北倾斜，日月星辰一下也向西北移了位;东南大地塌陷，水土向那里流灌成了海洋。

1．解释文中加点的词。

昔者：争：触：折：2．“天倾西北，故日月星辰移焉；地不满东南，故水潦尘埃归焉”的意思是：___________ ___。

3．找出文中体现共工性格的句子，用“”画出来。

4．这篇神话故事解释了什么现象？_____________ __________________仙人掌我家的“小花园”里有各种各样的花。

有像火一样红的鸡冠花，有洁白如玉的兰草花，还有月季花、迎春花。

这些花迎着灿烂的阳光相继开放，真惹人喜爱。

但我最爱的却是那身上长满刺的仙人掌。

说起来，还有一段经历呢。

记得有一天，爸爸下班回来，拿着一个大纸包，我知道又是花，连忙打开一看，竟然是一盒长清刺的仙人掌，既没有好看的颜色，又没有好闻的香味。

于是，我就把它放在“小花园”里，置之不理了。

我一连几天都没给它水，心想，它大概枯死了。

可是我跑到小花园一看，呀！仙人掌不但没有死去，而且还很健康。

去年冬天，我得了腮腺炎，腮帮子肿得厉害，又疼又胀，难受极了，吃药打针都不见效。

后来，爸爸找了个偏方，就是把那棵仙人掌( )下半截，( )了刺，( )碎，给我( )上。

嗬!还真有效，肿处觉得凉凉的，不那么火辣辣的了。

我想起那棵仙人掌，便跑到“小花园”去看它，只见它被切掉了头，刀口处渗出一粒粒小水珠。

为了我，它也许会死的。

又过了几天，我的病好了，就又跑到“小花国”去看它，只见它的伤口干了，留下一条灰白的伤痕，可全身还是绿油油的。

共工阅读答案【篇一：《夸父逐日》《共工怒触不周山》阅读练习与答案】txt>一、根据课文内容填空1、《夸父逐日》选自：《山海经》，《共工怒触不周山》选自《淮南子》，它们都是神话故事（体裁）。

2、共工怒触不周山的原因是：“ 共工与颛顼争为帝”，结果是：“ 天柱折，地维绝。

”三、解释加点字词1、逐走（追赶）2、入日（追赶到）3、欲得饮（喝水）4、河、渭不足（够）5、北饮大泽（喝）6、弃其杖（丢弃）7、昔者（从前）8、怒而触不周山（碰撞）9、地维绝（绳子）（断）10、故日月星辰移焉（因此）（移动） 11、地不满东南（饱满）12、故水潦尘埃归焉（积水）（归向）13、天柱折（折断）14、道渴而死（半路上）四、翻译下列语句1、还没赶到大湖，就半路渴死了。

他遗弃的手杖，化成桃林。

2、（共工）发怒撞不周之山，支撑天的柱子折了系挂地的绳子断了。

3、天向西北方倾斜，所以日月星辰都朝西北方移动；大地的东南角陷塌了，所以江河泥沙朝东南角流去。

五、问答题：1、联系课文内容，说说你对夸父这一人物的认识。

答：夸父是一位执著、勇敢，敢于追求，乐于奉献，愿为人类造福的英雄。

2、《夸父逐日》从哪些方面看出它的想象力与神奇性？（原文回答）答：从以下内容可以看出：“饮于河、渭；河、河、渭不足，北饮大泽。

3、从“弃其杖，化为邓林。

”可以看出夸父怎样的性格特点？答：从中可以看出夸父愿为人类造福的奉献精神。

4、从《夸父逐日》要表达古代人民怎样的愿望与精神？答：要表达古代人民想了解自然，征服自然的愿望与精神。

5、“怒而触不周之山”中的“怒”字表现了共工怎样的性格特点？答：“怒”字表现了共工的豪气、勇敢；也反映出他性格的暴躁、刚烈。

6、如何理解《共工怒触不周山》中结尾的两句话？古代人民不了解自然现象，把各种自然现象归结于神的在在与作为。

本文中用神话解释的自然现象是“天倾西北”“地不满东南”。

《夸父逐日》1、《夸父逐日》讲述了一个什么故事？表现了什么主题？答：讲述了巨人夸父敢于与太阳竞跑，途中口渴而死，其手杖化为桃林的故事。

《夸父逐日》文言文阅读理解及答案《夸父逐日》文言文阅读理解及答案上学期间，大家一定没少背过文言文吧？文言文作为一种定型化的书面语言，沿用了两三千年，从先秦诸子到明清八股，都属于文言文。

相信还是有很多人看不懂文言文，下面是小编为大家整理的《夸父逐日》文言文阅读理解及答案，欢迎大家分享。

夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。

未至，道渴而死。

弃其杖，化为邓林。

《共工怒触不周山》昔者，共工与颛顼争为帝，怒而触不周之山，天柱折，地维绝。

天倾西北，故日月星辰移焉；地不满东南，故水潦尘埃归焉。

1、联系课文内容，说说你对夸父这一人物的认识。

答：2、《夸父逐日》从哪些方面看出它的想象力与神奇性？（原文回答）答3、从“弃其杖，化为邓林。

”可以看出夸父怎样的性格特点？答：4、从《夸父逐日》要表达古代人民怎样的愿望与精神？答：5、“怒而触不周之山”中的“怒”字表现了共工怎样的性格特点？答：6、如何理解《共工怒触不周山》中结尾的两句话？答：参考答案：1、夸父是一位执著、勇敢，敢于追求，乐于奉献，愿为人类造福的英雄。

2、从以下内容可以看出：“饮于河、渭；河、河、渭不足，北饮大泽。

3、从中可以看出夸父愿为人类造福的奉献精神。

4、要表达古代人民想了解自然，征服自然的愿望与精神。

5、“怒”字表现了共工的豪气、勇敢；也反映出他性格的暴躁、刚烈。

6、古代人民不了解自然现象，把各种自然现象归结于神的支配与作为。

本文中用神话解释的自然现象是“天倾西北”“地不满东南”。

写作部分略注释1、逐走：竞跑，赛跑。

2、逐：竞争。

走：跑。

3、入日：追赶到太阳落下的地方。

4、欲得饮：想要喝水解渴。

5、河、渭：即黄河，渭水。

6、北饮大泽：大湖。

传说纵横千里，在雁门山北。

北：方位名词用作状语，向北方，向北面。

7、道渴而死：半路上因口渴而死。

8、邓林：地名，今在大别山附近河南、湖北、安徽三省交界处。

邓林即“桃林”。

9、未至：没有赶到。

阅读古文，回答问题。

共工怒触不周山
昔者，共工与颛项争为帝，怒而触不周之山，天柱折，地维绝。

天倾西北，故日月星辰移焉；地不满东南，故水潦尘埃归焉。

1．本文表现了共工怎样的精神？
____________________________________________
2．共工“怒”导致什么样的后果？
____________________________________________
3．上述行为带来了自然界的哪些变化？
____________________________________________
参考答案：
1．表现了共工勇敢、坚强，愿意牺牲自己来改造山河的大无畏精神。

2．天地折断了，系着大地的绳子也崩断了。

3．天空向西北方向倾倒，日、月、星辰就每天都从东边升起，从西边降落；大地向东南塌陷，大江大河的水都奔腾向东，流入东边的大海里去。

《共工怒触不周山》阅读练习及答案篇一：夸父逐日共工怒触不周山复习题及答案一、原文、译文原文：夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。

未至，道渴而死。

弃其杖，化为邓林。

译文：夸父与太阳赛跑，一直追赶到太阳落下的地方；他感到口渴，想要喝水，就到黄河、渭水喝水。

黄河、渭水的水不够，往北去大湖喝水。

还没到大湖，在半路因口渴而死。

丢弃他的手杖，（手杖）化成桃林。

二、文学常识积累1、出处：；是我国古代地理著作，共18篇，体裁是神话。

三、重点字词解释。

（1）夸父逐日（追赶太阳；）（2）与日逐走（竞跑、赛跑）（3）入日（追赶到太阳落下的地方）（4）欲得饮：想要（5）饮于河（于，到）（河，黄河）（6）河渭不足（黄河、渭水）（7）北饮大泽（向北、“去北方”；大湖）（8）未至（到达）（9）道渴而死（在半路因口渴而死）（10）道渴而死（道，“在半路上”而，表修饰）（11）弃其杖（弃，遗弃；其，他的）（12）化为邓林（即桃林）四、成语1、“夸父逐日”是一个成语，现在多比喻有宏大的志向或巨大的力量和气魄。

五、课文理解中心思想（整体把握）（文章主旨）（怎样认识神话主题？）：记叙了夸父逐日的故事，表现了夸父逐日的无比英雄气概，反映了古代劳动人民探索大自然、征服大自然的强烈愿望和顽强斗志。

.六、内容填空题原文回答：1、夸父虽死，但仍为人类造福的句子是：弃其杖，化为邓林。

2、表明夸父逐日口渴后的做法的句子是：饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽3、表明夸父逐日的结果的句子是：未至，道渴而死。

4、本文以丰富的想象引入深思，表现最突出的句子是：弃其杖，化为邓林。

七、开放性试题1、夸父是一位怎样的人物？你如何理解（怎样认识）这一人物形象？答：夸父是位神奇的人物，他是一位善于奔跑的巨人，与太阳“逐走”。

夸父有明确追求，他勇敢、执着；有理想、有抱负、有牺牲精神、甘为人类造福。

这一人物形象，具有超现实的，夸张的浪漫主义色彩。

[ 标签 :标题 ]篇一：夸父逐日共工怒触不周山复习题及答案一、原文、译文原文：夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。

未至，道渴而死。

弃其杖，化为邓林。

译文：夸父与太阳赛跑，一直追赶到太阳落下的地方；他感到口渴，想要喝水，就到黄河、渭水喝水。

黄河、渭水的水不够，往北去大湖喝水。

还没到大湖，在半路因口渴而死。

丢弃他的手杖，（手杖）化成桃林。

二、文学常识积累1、出处：《山海经》；《山海经》是我国古代地理著作，共18 篇，《夸父逐日》体裁是神话。

三、重点字词解释。

（1）夸父逐日（追赶太阳；）（ 2）与日逐走（竞跑、赛跑）（ 3）入日（追赶到太阳落下的地方）（ 4）欲得饮：想要（ 5）饮于河（于，到）（河，黄河）（ 6）河渭不足（黄河、渭水）（7）北饮大泽（向北、“去北方”；大湖）（8）未至（到达）（ 9）道渴而死（在半路因口渴而死）（ 10）道渴而死（道，“在半路上”而，表修饰）（ 11）弃其杖（弃，遗弃；其，他的）（12）化为邓林（即桃林）四、成语1、“夸父逐日”是一个成语，现在多比喻有宏大的志向或巨大的力量和气魄。

五、课文理解中心思想（整体把握）（文章主旨）（怎样认识神话主题？）：《夸父逐日》记叙了夸父逐日的故事，表现了夸父逐日的无比英雄气概，反映了古代劳动人民探索大自然、征服大自然的强烈愿望和顽强斗志。

.六、内容填空题原文回答：1、夸父虽死，但仍为人类造福的句子是：弃其杖，化为邓林。

2、表明夸父逐日口渴后的做法的句子是：饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽3、表明夸父逐日的结果的句子是：未至，道渴而死。

4、本文以丰富的想象引入深思，表现最突出的句子是：弃其杖，化为邓林。

七、开放性试题1、夸父是一位怎样的人物？你如何理解（怎样认识）这一人物形象？答：夸父是位神奇的人物，他是一位善于奔跑的巨人，与太阳“逐走”。

夸父有明确追求，他勇敢、执着；有理想、有抱负、有牺牲精神、甘为人类造福。