新生入学教育-文档资料

入学教育5篇入学教育篇一学习目标：1,观察图画内容，使学生初步了解学校生活，感受教师的亲切，同学的友爱，语文学习的快乐。

2,依据画面提示，对学生进行尊敬老师，热爱学习，遵守纪律，团结友爱等方面的入学常规教育和良好的学习习惯的养成教育。

3,观察与演练结合，培养学生愿意与老师和同学友好交谈的态度。

教学重点：1,每天师生第一次见面的问候及学生与家长的道别。

2,让学生懂得上课要遵守纪律，并逐步养成这一良好的学习习惯。

3,初步培养学生良好的读写姿势。

教学难点：使学生初步了解遵守纪律与课堂民主的关系。

课时安排：2课时第一课时课时目标：观察图画内容，使学生初步了解学校生活，感受教师的亲切，同学的友爱。

据画面提示，对学生进行尊敬老师，热爱学习，遵守纪律，团结友爱等方面的入学常规教育。

一，谈话导入从今天起，小朋友都有两个名字了。

一个是你自己的名字，一个是大家共同的名字，这就是小学生。

你知道小学生和幼儿园的小朋友有什么不一样吗二，联系实际，看图说话1,你在校门口看到什么2,模仿练习师生行礼。

3,你从这幅图上还看到了什么他们在做什么他们可能在说什么4,今早，是谁送你来的他走时还跟你说了什么你向家长道别了吗5,回忆我们学校的旗杆设在哪里，我们怎样举行升旗仪式。

5,模拟练习。

第二课时课时目标：观察图画内容，使学生初步了解学语文学习的快乐。

依据画面提示，对学生进行良好的学习习惯的养成教育。

出示图二，观察画面1,图上画着哪些人2,这位小女孩在干什么3,这时候，其他的小朋友是怎么做的4,老师是怎样做的延伸：这位小女孩如果把牛的卡片贴到了马图的下面，你说坐在下面的小朋友会怎么做呢二，出示图三，说说做做1,看图说话：读书的正确姿势。

2,学生做读书的姿势，教师巡视纠正。

3,模拟练习读书。

出示图四，说说做做1,看图说说写字的正确姿势。

2,小结：胸离课桌一拳，眼离本子一尺，食指离笔尖一寸。

3,指导握笔姿势。

4,按正确的写字姿势练习写自己的名字，师巡视纠正：没有规矩不成方圆，就要先要求先坐好。

大一新生入学教育[五篇]第一篇：大一新生入学教育新生入学教育1、利用国庆长假，布置课外作业认识《你来大学的目的和目标》，使新生尽快适应和认识大学生活。

2、11月份各班召开主题班会，开展主题班会《中学生教育与大学教育有哪些不同？，你将怎样对待这个角色转变？》3、11月各班级间班级工作经验交流会，互相总结交流学生班级间的工作经验和存在的不足，找出解决办法。

4、系专业介绍。

9月20日系工业设计教研室主任李晓卿，环艺老师张馨月、蒙敏、平面动画考研室万益杰对新生老师分别做了专业介绍，使学生了解本专业开设的主干课程，就业方向等。

目的在于让新生思想上完成从高中到大学的转换，明白自己将来要走的路和就业方向。

5、利用本学期“优秀学生表彰大会”对新生进行正面教育，让新生感受到学习刻苦学习氛围，激励学生奋发学习，争创当优秀学生。

6、开展爱国主义系列活动之一-----设计系组织观看《建国大业》影片，7、组织系统学习《学生手册》的学习，列举例子进行讲解8、安全教育长抓不懈。

利用晚点名每周对学生进行安全教育，通过案例讲解由于安全意识淡漠引发安全事故发生。

9、图书馆新生入馆教育活动开展情况1、迎新生晚会2、09级新生中秋晚会3、09级迎新杯兰球赛4、红歌会、运动会；5、寝室设计大赛、5、手抄报比赛、6、系辩论赛、7、乒乓球赛。

8、班级拨河比赛9、年级踢键子比赛10、组织各种形式的班级活动安全教育2009年5月设计系安全教育火灾疏散演习预案突发事件处理1、网吧打架事件11月15日晚22：30接到消息说；设计系09级学生有人在网吧打架事宜，当晚了解情况至23：30，针对情况进行临时布置，第二天早上找有关学生分别进行谈话，调查了解当时事情发生的经过，并根据情况与助班、班委共同做了安全防范措施布置。

1、要求本班人员特别是当时在场人员本学期不得再去网吧上网（包括旁边网吧），特别是注意不能将学生的信息给不相识的人，同时注意教学楼、学生宿舍外来人可疑人等。

新生入学教育方案范文（通用6篇）新生入学教育方案1经研究决定，今年我校于9月4日—9月7日上午期间进行新生入学教育。

各学院务必要按照“精心组织、严格要求、联系实际、注重实效”的原则开展，努力为新生的中职生活乃至今后的人生道路开好头，起好步，奠好基。

为做好__级新生入学教育工作，现将有关事项实施方案如下：一、指导思想入学教育要围绕学校的人才培养目标，通过讲授、辅导、座谈、实地观察、体验等方式，让新生尽快了解中职生活，了解学校，了解专业，适应环境，转变学习方法，确立奋斗目标，设计好中职生活蓝图。

引导新生逐步学会学习、学会生活、学会做人，成为德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。

二、组织机构1、学校成立__级新生入学教育工作领导小组组长：罗__成员：吴__、倪__等各学院主管学生工作副书记。

领导小组下设办公室，设在学生工作处（部）。

办公室主任：吴__（兼）。

职责：全面组织和协调新生入学教育工作。

2、各学院成立__级新生入学教育工作组，党总支副书记任组长，具体安排部署本学院新生入学教育工作。

三、时间：9月4日—9月7日上午，共3天半。

四、主要内容入学教育的内容，包括爱校教育、专业教育、适应性教育、纪律教育、安全稳定与卫生教育、职业生涯规划教育、就业前景教育等。

（一）爱校教育1、校史、校训、校风的介绍；2、介绍我校近年来取得的主要成绩；3、介绍我校有影响的校友及其主要成就。

（二）专业教育专业教育是新生入学教育的核心，要让新生充分了解学科专业情况，帮助新生端正专业思想，增强对专业学习的信心和动力，提高学生的学习兴趣。

其内容主要为学校、学院概况，专业设置、专业教学计划及学科发展的现状、前景和人才培养等内容的介绍。

（三）适应性教育适应性教育是新生入学教育的重要内容之一，要让新生熟悉学校，熟悉所处的环境，从而尽快地适应中职生活。

1、生活适应性教育。

帮助新生减少孤独感，生活上多关心体贴，使其不因进入一个新的环境而在情感上引起波动。

新生入学教育教案范本大全5篇新生入学教育教案范本篇1入学教育是学生大学生涯的第一课，是新同学尽快了解大学，适应大学学习和生活，树立新的奋斗目标的重要一环。

为了帮助新生尽快适应大学的学习和生活，顺利、平稳有效地实现从中学到大学的转变。

现结合我院实际，就__级新生入学教育制定如下方案。

一、教育主题积极适应，科学规划，做奋发有为大学生。

二、教育时间__年9月——10月。

三、教育内容及实施办法(—)内容新生入学教育主要包括：适应性教育、专业思想教育、爱国爱校教育、文明修养与法纪安全教育、心理健康教育、成才教育。

1、适应性教育适应性教育是大学新生入学教育的首要内容，目的是让新生尽快熟悉学校，熟悉所处环境，尽快适应大学生活，以较短的时间完成由“高中生”向“大学生”的转型。

2、专业思想教育向新生介绍专业培养目标、课程设置、教师队伍状况、就业前景、就业发展方向等等。

让学生了解本专业学习方法、思想方法、就业方向、就业岗位应具有何种素质和能力等，使新生初步树立热爱专业的思想，为今后的专业学习打下良好的基础。

各系可结合本系各专业的发展情况及新生情况开展形式灵活的专业宣传和教育，注重针对性和有效性。

3、爱国爱校教育对学生进行爱国主义、社会主义、集体主义教育，激发学生勤奋学习、报效祖国的使命感和自豪感，帮助学生了解学校的光辉历史及优良传统。

结合新生军训，让新生更多地了解国防、军事知识，增强爱国爱党的责任感、使命感。

通过参观校园、开放实验室、请优秀毕业生或在校高年级学生谈大学生活等形式，使新同学了解学院、关心学院、热爱学院。

4、文明修养与法纪安全教育旨在使大学生树立牢固的法纪观念和文明意识，增强安全防范意识，强化自律意识，教育学生自觉遵守学校的各项规定，做文明、守纪的大学生。

各系要结合军训，针对本系实际，认真组织新生学习《学生手册(__版)》，要重点学习《陕西青年职业学院学生日常行为规范》、《陕西青年职业学院学生管理规定》、《陕西青年职业学院学生违纪处分条例》、《陕西青年职业学院评先选优及奖励实施办法》等规章制度，并要结合典型事例，强化学习效果。

全面理解高一新生入学教育1. 引言高一新生入学教育是一项重要的教育活动，旨在帮助新生适应新的学习环境，建立良好的学习习惯，培养良好的品德，增强自我管理能力，以及促进身心健康。

本文档将全面阐述高一新生入学教育的内容、目的、方法和实施策略。

2. 高一新生入学教育的目的2.1 帮助新生适应新的学习环境：高中阶段的学习内容和难度与初中阶段有较大差异，新生需要适应新的学习方式和学科要求。

2.2 培养良好的学习习惯：新生入学教育可以帮助新生养成良好的学习习惯，提高学习效率。

2.3 培养良好的品德：通过入学教育，新生可以树立正确的价值观和人生观，培养良好的品德。

2.4 增强自我管理能力：新生需要学会自我管理，包括时间管理、情绪管理、财务管理等方面。

2.5 促进身心健康：新生入学教育应注重学生的身心健康，提供心理健康教育和体育锻炼机会。

3. 高一新生入学教育的内容3.1 学术适应：介绍高中学科特点，提供学习方法和技巧，帮助新生适应高中的学术要求。

3.2 品德教育：开展德育教育，引导新生树立正确的价值观和人生观。

3.3 校规校纪教育：让新生了解并遵守学校的规章制度，培养良好的行为习惯。

3.4 自我管理教育：教授新生时间管理、情绪管理、财务管理等方面的知识和技能。

3.5 心理健康教育：提供心理健康知识，帮助新生建立积极的心态，应对学习生活中的压力和挑战。

3.6 团队协作与沟通：培养新生团队合作意识，提高沟通协作能力。

4. 高一新生入学教育的方法4.1 讲座与培训：邀请专家和经验丰富的老师为新生举办讲座和培训，传授经验和知识。

4.2 小组讨论与分享：组织新生进行小组讨论和经验分享，促进彼此之间的交流和学习。

4.3 角色扮演与情景模拟：通过角色扮演和情景模拟，让新生学会应对各种实际问题和挑战。

4.4 参观与实践：组织新生参观校园设施和周边环境，了解学校的历史和文化，参与实践活动，提高实际操作能力。

5. 高一新生入学教育的实施策略5.1 制定详细的教育计划：根据新生特点和需求，制定全面、具体的教育计划，确保教育内容的全面性和连续性。

一年级新生入学教育一、师：同学们，你们好！欢迎大家来到武宁二小。

我姓吴，你们知道怎样称呼我吗?指名学生向老师问好。

老师也想认识你们呢？（点名，叫到的喊到，训练站立和回答的声音，给声音响亮的孩子发红花）二、学生自我介绍。

师示范：我叫————，最喜欢做什么————，谢谢大家！（鞠躬）其他学生热情鼓掌。

学生依次上台进行自我介绍。

（教师随机发现声音响亮，表达能力强的孩子，送给小贴纸进行奖励）三、坐姿、发言训练。

1．坐姿训练：脚放平、背挺直、两手放桌上、两眼看前方2．学生练读儿歌，坐姿训练。

3．大声发言训练。

（课堂上要回答问题，先举手，老师点名后方起立回答）。

4．举手的姿式。

5．口令训练。

一二三坐端正一二静息看谁坐的好，我就坐的好。

看谁站得直，我就站得直。

上课铃声响，快快进课堂，书本摆放好，小手放桌上。

小眼睛看黑板，小嘴巴闭起来，小小手放背后小小火车开起来快快开到我这里来表扬自己，嘿嘿我真棒！表扬他嘿嘿！你真棒！四、排好学生座位，并进行集合训练。

1．按高矮排列路队，学生依次报号3次，记住自己的号码。

2．教师依据学生的号码，发放相应的号牌。

3．站姿训练，喊口令的训练。

（挑选喊口令喊得好得孩子）4．学生依据号码，教师安排依次入座，排好座位。

5．学生进行集合训练，强化学生的位置意识。

五、提出上学要求。

1．上学准备：脸洗净，头梳好，衣着整洁要做到。

2．上学不要来得太早，注意白线，见到老师要问好，不疯跑，自己走进学校不让家长送进来。

放学家长在24中接，家长的车不要开进来。

3．课前准备：下课了，换书本，先入厕，再休息，文明游戏要牢记；听铃声，进课堂，安静坐正把课上。

4．下课：文明活动，不疯跑、逗打，课间把厕所上好，上下楼梯靠右行。

5．放学：排好队，快、静、齐，队跟紧，巷子口整好队，说了再见再分手。

六．放学训练1．整理好自己抽屉和座位附近垃圾，依次扔入垃圾篓，把板凳放入桌内。

2．集合整队。

做到“快静齐”。

3．行进中“上下楼，靠右行”【教育活动安排】1．迎接新同学。

一年级新生入学教育（最终定稿）第一篇：一年级新生入学教育小学一年级新生入学教育培训一、教育目的根据课程和初入学儿童的年龄特点，着重对学生进行生活常规和日常行为准则的养成教育。

让学生从感性上了解什么样的处所是学校；学校人与人之间的关系怎么称呼；什么叫班集体；学校一日生活常规等。

通过入学教育课，为一年级小学进入正常的学习生活作好铺垫。

二、教育培训内容安排表第一节1、安排座位2、师生互相介绍情况3、队列训练4、熟悉学校铃声1、理顺班级管理体制（排座位、分小组、编序号、做传递本子游戏等）2、老师自我介绍，要求说出姓名及性格特点，表达自己对学生的喜爱之情。

学生要求说出并写出姓名，说出年龄，家住哪儿，家庭电话号码。

从自我介绍中物色培养班干部，让学生学会自理。

3、队列训练：排队、列队，站早操队及散队，站放学路队。

4、让学生明白学校铃声的作用。

第二节1、熟悉校园环境2、学习打扫卫生1、老师带领学生从不同的方位观察校园，熟悉校园环境，激发学生热爱学校的感情。

如校门、校园围墙、操场、草坪、餐厅、升旗台、教学大楼、教师办公室、功能室、男女厕所等（开展模拟训练）。

2、学会使用各种清洁工具，通过操作明白如何搞好卫生的顺序。

值日生模拟表演（经过训练的学生）。

第三节1、针对前两节课出现的共性问题，提出新的要求，表扬好人好事，初步感知什么叫“自律”。

2、训练课堂常规1、现场演练：坐（坐端正，手放平）、立（站要直，头要正）、写（三个一：手离笔尖一寸，胸离桌一拳，眼离书一尺）、看（仔细看）、听（认真听老师和同学的发言）、说（大胆说，用普通话）等六个学习习惯，使学生养成良好的学习习惯。

模拟上下课的行为表演。

2、训练举手、读书等各种姿势。

3、训练摆放学习用品。

可开展整理书包的比赛。

第四节1、学会削铅笔2、学会传递作业本3、训练进校门时如何行礼、问好。

1、训练削铅笔的方法，做到笔削得好，垃圾放到指定的垃圾点。

建议开展削铅笔比赛。

2、作业本传递比赛，做到快、静又不损坏本子。