一二年级语文句子训练习题打印版

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一、把词语整理成通顺的句子,并加上标点符号。

(1)公园里吗的喜欢花你

(2)多么伟大啊祖国的我们

(3)去我动物园小明和猴子看

(4)飞展开鸽子翅膀起来了

(5)游戏爱玩小朋友都

(6)鱼各种各样大海的里有

(7)爸爸的是妈妈奶奶

(8)雨多大呀今天的下得

(9)大树大伞的碧绿像一把

(10)南极不怕企鹅为什么的冷

二、照样子在括号里填上合适的词语,再读一读。

例:(闪闪)的星星例:(辛勤)地劳动例:吃得(痛快)(什么样)(怎么样)(怎么样)()的尾巴()地跳舞玩得()()的苹果()地回答跑得()()的羽毛()地点头长得()()的金鱼()地学习写得()()的大海()地说听得()()的生活()地喊急得()()的月光()地商量看得()()的田野()地哭气得()()的脸蛋()地举起来高兴得()

三、照样子把句子写具体。

怎样才能把句子写具体呢?就是要有一双善于观察的眼睛,要仔细地看看身边的人或事,看看是在什么地方,什么时间,数量有多少,什么颜色的,什么形状的,什么声音,怎么样地做事……能力强的同学还可以打比方,什么东西像什么。这样一来,就能把你想表达的意思写具体了。

例1、我们拔出了又红又大的萝卜。

(1)妈妈买了两个西瓜。

(2)她有一双眼睛。

(3)弟弟是个小男孩。

(4)荷叶浮在水面上。

(5)小猫钓了一条鱼。

(6)小草划破了我的手。

(7)青蛙披着衣裳。

(8)天上有月亮和星星。

(9),公鸡叫了起来。

(10)风筝在天空飞翔。

例2、小朋友们认认真真地写作业。

(1)妈妈在休息,我走路。

(2)我们走进校园。

(3)同学们唱歌。

(4)要迟到了,小刚向学校跑去。

(5)雨下着。

(6)明明叫着,敲门。

(7)弟弟说:“你太欺负人了!”

(8)小猫在河边钓鱼。

(9),公鸡叫着,催人们早起。

(10)风刮着,弟弟跑回家。

例3、妹妹高兴得手舞足蹈。

(1)方方摔了一跤,哭得。

(2)弟弟饿得。

(3)值日生把教室打扫得。

(4)运动会上,小刚跑。

(5)雨下得。

(6),我吃得。

(7)夏天的午后,小青蛙热得。

四、照样子把句子写具体。

例:那里盛开着铃兰花。

那里盛开着(美丽的)铃兰花。

1、小花狗趴在楼梯上。

小花狗()趴在楼梯上。

2、蛋壳里钻出一只鸭子。

蛋壳里钻出一只()鸭子。

3、北斗七星绕着北极星转动。

北斗七星绕着北极星()转动。

例:乌云压下来。

(满天的)乌云(黑沉沉)地压下来。

1、小朋友跑过来。

()的小朋友()地跑过来。

2、小兔子跳起来。

()的小兔子()地跳起来。

五、按正确的顺序,把句子排列成一段话。

1、()老师带着同学们在海边等候看日出。

()同学们迎着初升的太阳欢呼起来。

()接着,越来越亮。天边的云慢慢地变红,太阳露出了头。

()开始,海的远处是一片云雾。

()一转眼,鲜红的太阳跳了出来,射出万道光芒。

2、()小芽儿慢慢长大,成了一棵绿绿的花苗儿。

()春天,芳芳在院子里种下了一粒花种。

()芳芳经常给花苗儿浇水、捉虫、施肥。

()过了几天,种子长出了小芽儿。

()过了些日子,花苗儿开出了美丽的花儿。

()花苗儿越长越大。

3、()松鼠劝他好好搞卫生。

()他说:“哦,我是要办大事业的。

()狗熊身上脏得发臭,房间乱七八糟。

()好多年过去了,谁也没看见狗熊办成了什么大事业。

六、把两句话合成一句话,使句子更简洁。

1、老师推开门。老师走进教室。

2、我早早来到学校。我认真做值日。

七、给句子加上正确的标点符号。

1.啊多么明亮多么美丽的世界呀

2.花骨朵渐渐地长大了

3.哗哗哗下起雨来了

4.你打算怎样帮助他们呢

5. 亮亮说我们一块儿去操场玩好吗

6.他的毛灰灰的嘴巴大大的身子瘦瘦的大家都叫他丑小鸭

八、给句子选择合适的词语。

往常常常

(1)放学后,美美()到铅笔广场玩。

(2)()都是老师来上品德课,今年换成了老师。

果然居然

(1)天气预报说今天有雨,傍晚()下起雨来。

(2)明明没想到自己()得了第一名。

用心放心当心开心细心

妈妈对我说:“你每天上学、放学过马路要(),上课时要()听老师讲课,做作业要(),下课后()地玩,这样我就()了。

九、照样子写句子:

1、湖水像一面镜子。

_____________像______________________________

2、嫦娥奔月是神话故事,女娲补天也是神话故事。

___________是_____________,___________也是_______________

3、小河上有座石桥。

___________有_______________________

4、小青蛙欢快地说:“多好玩啊!”

______________________说:______________________

5、我要给树上小鸟画许多好吃的谷粒。

我要给:__________________________________

6、你把绿铅笔借给我用一用行吗?

________________________________吗?

7、现在可以把你的绿铅笔借给我了吧?

__________________________________吧?

十、用所给的词语仿写一句话。

1.他学习认真,我学习也认真.

也:

2.天上的星星象闪闪的眼睛.

象:

3.她长着一可爱的笑脸.

可爱的:

4.我有一个有意思的文具盒.

有:

5.星期天,妈妈带我到街上去玩.

带:

6、邓爷爷仔细地看了我的表演。

仔细地:____________________________________________

7小猴子大口大口地吃起葡萄来。

大口大口地:___________________________________________ 8小丽已经把作业做完了。

_______________已经___________________________

9、孩子如果已经长大,就得告别妈妈。

如果:_________________________________________

10、立刻变成了欢乐的海洋。

立刻:_______________________________________________ 11、气球上画着一可爱的小脸。

可爱的:___________________________________________

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