六年级上册12《用心灵去倾听》练习题附答案

【精品】人教版语文六年级上册12用心灵去倾听练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、信息匹配1．选字填空。

采彩兴高（）烈神（）飞扬光（）夺目张灯结（）拔拨（）刀相助（）地而起（）云见日挑（）离间二、填空题2．词语积累与运用。

（1）“小时候，家里最让我着迷的是那台老旧的电话机。

”这句话中“着迷”的“着”字应该读作__________。

用换词语的方法来理解“着迷”这个词语，我会用“_________”。

（2）“但是我非常想认识苏珊，认识这个从未谋而却如同我第二个母亲的人。

”用联系上下文理解词语的方法理解句中的“谋面”，可知它的意思是____________。

三、语言表达3．按要求写句子。

我非常难过，心比被锤子砸了的手指还疼。

（这句话把“我”难过的心情描写得十分具体，我也能围绕下面的加点词，把句子写具体）（1）我非常紧张．．，___________________________________。

（2）我非常高兴．．，_________________________________。

4．品读句子，完成练习。

你知道吗，这只可爱的小鸟，它要到另一个世界去歌唱。

（1）小鸟“要到另一个世界去歌唱”是指____________________。

（2）苏珊在用心倾听“我”的话，她听出了____________，于是用诗一般的语言让“我”____________。

苏珊__________________的品质让我们认识到：用心灵去倾听能给人带来________________。

四、现代文阅读阅读课外选文，完成练习。

每次吃鱼，妈妈总是先把鱼头夹到自己碗里，将鱼肚子上的肉夹下，极仔细地挑去很少的几根大刺，然后把鱼肉放在我碗里。

当我也吵着要吃鱼头时，她总是说：“妈妈喜欢吃鱼头。

”那年外婆到我家，吃饭时，妈妈把本属于我的那块鱼肚子上的肉，夹进了外婆的碗里。

人教版语文六年级上册12*用心灵去倾听（含参考答案）一、下列加点字读音和书写完全正确的一项是( )A.闻讯．(xùn) 锤．子(chuí) 嗓．音(sǎng) 兴高彩烈B.着．迷(zhuó) 魔．法(mó) 倒．进(dào) 无所不知C.的．确(dí) 苏珊．(sān) 熟．悉(shóu) 从未谋面D.出差．(chāi) 沉默．(mò) 立即．(jí) 不厌其烦二、写出画线词语的近义词。

1.小时候,家里最让我着迷的是那台老旧的电话机。

( )( )2.“问讯处”是召唤她的密语。

( )( )3.我非常想认识这个从未谋面却如同母亲的人。

( )三、按要求写句子。

1.我经常偷偷地和这个小精灵聊天。

(缩句)2.我发现了一个小精灵。

(把句子写具体)3.我知道电话是怎么回事了。

我仍想见见这个从未谋面的第二个母亲。

(用关联词语连成一句话)四、读句子,回答问题。

1.“我找到了听我说话的人，不由得放声大哭。

”“我”放声大哭的原因是什么?2.①“你知道吗,这只可爱的小鸟,它要到另一个世界去歌唱。

”②“汤米,我要到另一个世界去歌唱。

”这两句话分别是什么意思？苏珊为什么这么说？参考答案：一、D二、1.入迷破旧2.呼唤暗号 3.见面三、1.我和小精灵聊天。

2.我发现在这奇妙的电话机里，住着一个无所不知的小精灵。

3.虽然我知道电话是怎么回事了，但是仍想见见这个从未谋面的第二个母亲。

四、1.“我”孤独的心灵一下子得到了抚慰，这既是伤痛带来的痛苦的哭，更是在孤独中找到了希望的幸福的哭。

2.①“到另一个世界去歌唱”是说已经死了，苏珊这样说是化解“我”心中的伤痛，不让死亡留给“我”太多的恐惧。

②苏珊采用了更美好的一种说法，不让阴影笼罩在孩子心头，让快乐回到孩子身边。

苏珊的善良、乐观由此可见一斑。

12＊用心去倾听基础积累不夯实基础，难建成高楼。

一、拼音小关卡。

下面读音完全正确的一组是( )。

A. 倾(qīnɡ)听问讯(xún)温柔(róu)B. 倾(qīn)听问讯(xún)温柔(yóu)C. 倾(qīnɡ)听问讯(xùn)温柔(róu)二、词语游艺厅。

1．在括号里写出加点词语的反义词。

一个人坚强．．还是( )，( )还是粗．．．还是( )，文明．．还是( )，诚实俗．，( )还是自私．．，是任何法制都难以规定的。

2．选择正确的意思填入括号里。

（1）特．殊( )A. 超出一般B. 特地C. 但；只（2）拆．除( )A. 拆毁B. 把合在一起的东西打开理解感悟重点难点，一网打尽。

四、小小练笔场。

你知道“倾听”的意思吗？课文中的“倾听”代表着什么？请你根据你的理解，说说其中的含义。

五、精彩赏析阁。

电话里传来了我熟悉的声音，我说：“苏珊？你能告诉我‘修理'这个词怎么拼写吗？”她沉默了一会儿，说：“我希望你的手指已经好了。

”我们一起大笑起来。

我对她讲了这些年来我的情况，并告诉她，她为儿时的我所做的一切有多么重要。

苏珊对我说，她也要感谢我。

她说她没有孩子，我的电话使她感受到了做母亲的幸福。

通话中，我对苏珊说，我会再来这里，那时我会多待几天，我想见她。

1. 仔细读上面的语段，用“”画出你体会最深的句子，抓住关键词，说说读懂了什么？2. 认真读第⑥自然段画“____”的句子，想一想“我”认为苏珊做的哪件事特别重要？__________________________________________拓展运用举一反三，应用创新，方能一显身手！六、探究靓舞台。

1．你觉得当别人向你倾诉时，你会怎么做呢？结合本文说一说。

2．请用自己的语言，把课文的大概情节说出来。

看看谁概括的精彩。

3．随后，她给我读了纸条上的留言：汤米，我要到另一个世界去歌唱。

另一个世界，你知道是哪里吗？还要唱歌，你认为苏珊是个什么样的人？说说你的理解。

人教新课标六年级上册《第12课用心灵去倾听》同步练习卷（3）一、基础知识1. 看拼音、写词语。

2. 比较组词。

3. 给多音字注音并组词。

4. 写出下列词语的近义词。

5. 写出下列词语的反义词6. 修改病句。

有没有坚定的意志，是一个人在事业上能够取得成功的关键。

________7. 我估计他这道题一定做错了。

（修改病句）________。

8. 故宫博物院最近展出了两千多年前新出土的文物。

（修改病句）________9. 修改病句。

沙沙的浪声和银光闪闪的海面构成一幅多么好看的画面。

________10. 修改病句。

他跳下池塘，来到池边，很快就游过去了。

________11. 根据课文《用心灵去倾听》填空。

本文来源于________的《都市生活报》，我国________翻译并刊登了本文。

课文真地记录了“我”与________苏珊交往的过程，赞美了苏珊________、________的善良品质，表达了“我”对苏珊的________之情。

12. 根据课文《用心灵去倾听》填空。

课文采用________的视角观察事物，围绕________这条主线展开，脉络清楚。

二、课外阅读练习．最后一美元三年前的那个雨雪霏霏、北风凛冽的季节，刚刚中学毕业的我，带着对音乐的狂热，只身来到纳升维尔，希望成为流行音乐节目主持人。

然而，我却四处碰壁。

一个月下来，口袋里差不多已空空如也。

幸亏一位在超级市场工作的朋友用那里准备扔掉的过期食品偷偷接济我，我才勉强度日。

最后，我只剩下一美元，却怎么也舍不得把它花掉，因为上面满是我喜爱的歌星的亲笔签名。

一天早晨，我在停车场留意到一名男子坐在一辆破旧不堪的汽车里，一连两天，汽车都在原地。

而那名男子每次看到我都温和地向我挥挥手。

我心里纳闷，这么大地风雪，他呆在那里干吗？第三天早晨，当我走近那辆汽车时，那名男子把车窗玻璃摇下来。

我停住脚步，和他攀谈起来。

交谈中，我了解到，他是来这里应聘的，但因早到了三天，所以无法工作。

用心灵去倾听一、给加点字选择正确读音，画“√”。

1、爸爸可以从她那里知道现在几．（jǐ jī）点了，明天天气怎样，火车出发．（fā fà）的时间以及爸爸朋友的电话号（hào háo）码。

2、我非常难．（nán nán）过，心比被锺子砸了的手指还疼。

3、我想可爱的小鸟的．（dē dí）确到了另一个世界。

4、终天有一天，我出差．（chāi chà）经过故乡小镇。

二、改正错别字。

无所不之（）兴高彩烈（）召换（）从为谋面（）梢等（）立既（）三、根据意思写词语。

1、对人或事物产生难以舍弃的爱好。

（）2、彼此见面，相识。

（）3、秘密的通信用语，也叫“暗语”。

（）四、文中多处运用了前后照应的手法。

请你找出与下面句子相照应的句子写下来。

1、汤米，我要到另一个世界去歌唱。

照应：2、苏珊？你能告诉我“修理”这个词怎么拼写吗？3、她沉默了一会儿，说：“我希望你的手指已经好了。

”五、阅读短文，回答问题。

陌生人的红苹果①一个微寒的夜晚，我搭上了从广州开往长沙的第58次列车。

②我躺在铺位上看杂志，听到一声温柔的（a）：“小姑娘！”侧过脸，对面铺位上那位陌生妇女扬着手里的一只红苹果，对我说：“喜欢吃这个吗？”我笑笑，摇摇头。

那妇女硬是把苹果塞到我枕边，我只好有礼貌地（b）。

③夜深人静，拿起那只苹果仔细看，那是一个很精致圆滑的华盛．顿苹果，发出诱．人香甜。

她不认识我，凭什么送呢？我开始警惕起来，脑中迅速闪过儿时看过的童话故事：白雪公主吃一口“陌生人”送的苹果，结果中毒了……我把苹果放下，打算天亮后物归原主。

④第二天一醒，发觉对面的铺位已经空了，苹果仍．在我枕边，下面还压着一张纸条：⑤“小姑娘，早上好！我知道你怀疑我的好意，不敢吃。

女孩子出门在外多加一个心眼是好的，不怪你。

苹果是我到广州开会时一位朋友送给我女儿的，可我女儿在北京读大学。

昨天一见你，便觉得你很像我女儿，一样留着长头发，一样长着大眼睛，一样穿着牛仔裤，一样喜欢躺着看书，于是我猜你也和我女儿一样，喜欢吃苹果……”⑥我很内疚．，她能把我想象得同女儿一样可爱，而我却没有把她想象得像母亲一样可信。

12* 用心灵去倾听轻松起步1 我会给加点的字选择正确的读音。

(用“√”表示)水槽．(ｚǎｏ ｃáｏ) 多待．几天(ｄāｉ ｄàｉ) 沉默．(ｍō ｍò) 的．确(ｄｅ ｄí) 拨．码(ｂō ｂá) 对不．起(ｂú ｂù)2 巧手填词语，我能快又准。

一（ ）小（ ） （ ）高（ ）烈 无（ ）不（ ）3 比一比，再组词。

4 词语搭配我最棒。

⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧)()()()(渴望 ⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧)()()()(感到 奥运⎪⎪⎭⎪⎪⎬⎫)()()()( 5（1）我想可爱的小鸟的确．．到了另一个世界。

（ ） （2）我非常．．想认识苏珊，认识这个从未谋面却如同我第二个母亲的人。

（ ） （3）为什么这只整天唱歌的小鸟，突然．．一动不动了呢？（ ）6 搜集有关奥运会的资料,回答下列问题。

(1)奥运会的全称是__________,是世界性的运动会,每______年举行一次。

(2)奥运会的会徽是______,代表________,格言是________、_______、________。

(3)2008年第______届奥运会在_______国的______市举行,这届奥运会的三大主题是_________、__________、__________。

快乐提升1 细读课文，就有发现。

话机里的小精灵叫________代为_________又叫_________。

答案：问讯处105 苏珊2 读一读，再仿写一段话。

她让我先拿出冰箱里的冰块，然后把冰块倒进厨房的水槽里，再拿起一块放到受伤的手指上。

我照着做，手指立刻不疼了。

______________________________3 学了《用心灵去倾听》,:________________________4 学了《用心灵去倾听》后,我的感受是___________________________习作园地生活中,人与人之间需要相互关心、帮助。

小学语文-六年级-第三单元-第十二课用心灵去倾听-课后练习基础知识一、拼音读写小能手。

qīng xùn rïu yuâ( )听问( ) 温( ) ( )耳二、多音字注音我最棒。

难过( ) 首都( ) 出差( )遇难( ) 都是( ) 差别( )三、反义词对对碰。

耐心——( ) 明白——( ) 希望——( )熟悉——( ) 悦耳——( ) 缓慢——( )四、把句子画“_________”部分换成合适的词语。

1.我发现在这奇妙的电话机里，住着一个什么事情都知道的小精灵。

( )2.我兴致高，精神足地拿着它到处乱敲。

( )3.我非常想认识这个从未彼此见过面的人。

( )五、下面对原句的缩写，只有一句是正确的，把它找出来，并在后面的括号里打上“√”。

1.原句：我们很欣赏你上次采访哈德武教授的表现。

缩句：A．我们欣赏你。

( )B．我们欣赏你的表现。

( )C．我们欣赏表现。

( )D．你采访哈德武教授。

( )2.原句：小精灵总耐心回答我的问题。

缩句：A．小精灵耐心。

( )B．小精灵回答我的问题。

( )C．耐心回答问题。

( )D．小精灵回答问题。

( )六、黄金搭档。

（在括号里填上恰当的词语）( ) ( )( )的声音 ( )的小鸟( ) ( )七、选词填空。

偷偷一悄悄静静默默1.他( )地从我身边走了过去。

2.我经常( )地和这个小精灵聊天。

3.同学们( )地做着能做的事。

4.( )的葫芦架下，趴着一条正在熟睡的小狗。

八、巧嘴巴，会说话。

（用下面的词语造J句）1.无所不知：______________________________2.兴高采烈：______________________________九、添枝加叶。

（扩句）1.弟弟学会了写字。

_____________________________________2.太阳升起来。

_____________________________________提升训练一、本文多次运用了前后照应的手法。

【精品】人教新课标版语文六年级上12.用心灵去倾听练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、现代文阅读开心阅读。

最后一美元20年前那个雨雪霏霏、北风猎猎的季节，刚刚中学毕业的我，带着对音乐的狂热，只身来到纳什维尔，希望成为一名流行音乐节目主持人。

然而，我却四处碰壁。

一个月下来，口袋里差不多已空空如也。

幸而一位在超级市场工作的朋友用那里准备扔掉的过期食品偷偷接济我，我才勉强度日。

最后，我只剩下一美元，却怎么也舍不得把它花掉，因为上面满是我喜爱的歌星的亲笔签名。

一天早晨，我在停车场留意到一名男子坐在一辆破旧不堪的汽车里。

一连两天，汽车都停在原地。

而那名男子每次看到我都温和地向我挥挥手。

我心里纳闷，这么大的风雪，他呆在那儿干吗?第三天早晨，当我走近那辆汽车时，那名男子把车窗摇下来。

我停住脚步，和他攀谈起来。

交谈中，我了解到，他是到这里应聘的，但因早到了三天，所以无法立即工作。

口袋里又没钱，只好呆在车里不吃不喝。

他忸怩片刻，然后红着脸问我是否可以借给他一美元买点吃的，日后再还我。

然而，我也是自身难保。

我向他解释了我的困境，不忍看到他失望的表情而转身离去。

刹那间，我想起口袋里的那一美元。

犹豫了片刻，我终于下了决心。

我走到车前，把钱递给了他。

他的两眼顿时亮了起来。

“有人在上面写满了字。

”他说。

他没有留意那全是亲笔签名。

那一天，我尽量不去想这珍贵的一美元。

然而时来运转，就在当天早晨，一家电台通知我去录节目，薪金500美元。

从那以后，我一炮打响，成为正式的节目主持人，再不用为吃穿用度发愁。

我再没见过那辆汽车和那名男子。

有时候，我在想他到底是乞丐，还是上天派来的使者。

但有一点是清楚的，这是我人生碰到的一次至关重要的考试——我通过了。

1．我为什么不舍得花那最后一美元?____________________________________________2．找出文章表现“我”珍惜最后一美元的句子!____________________________________________3．吸引“我”与那男子攀谈起来的原因是什么?____________________________________________4．第九自然段加横线的“考试”的含义是什么?____________________________________________5．你认为“那名男子”的身份是什么?为什么?___________________________________________二、信息匹配6．把正确的读音填在括号里。

人教新课标六年级上册《第12课用心灵去倾听》同步练习卷（5）一、填空题（共4小题，每小题3分，满分12分）1．（3分）给加点字选择正确读音，画“√”。

（1）爸爸可以从她那里知道现在几．（jǐjī）点了，明天天气怎样，火车出发．（fāfà）的时间以及爸爸朋友的电话号（hào háo）码。

（2）我非常难．（nán nán）过，心比被锤子砸了的手指还疼。

（3）我想可爱的小鸟的．（dēdí）确到了另一个世界。

（4）终天有一天，我出差．（chāi chà）经过故乡小镇。

2．（3分）改正错别字。

无所不之兴高彩烈召换从为谋面梢等立既。

3．（3分）根据意思写词语（1）对人或事物产生难以舍弃的爱好。

（2）彼此见面，相识。

（3）秘密的通信用语，也叫暗语。

4．（3分）文中多处运用了前后照应的手法。

请你找出与下面句子相照应的句子写下来。

（1）汤米，我要到另一个世界去歌唱。

照应：（2）苏珊？你能告诉我“修理”这个词怎么拼写吗？（3）她沉默了一会儿，说：“我希望你的手指已经好了。

”。

二、解答题（共1小题，满分0分）5．阅读短文，回答问题。

陌生人的红苹果①一个微寒的夜晚，我搭上了从广州开往长沙的第58次列车。

②我躺在铺位上看杂志，听到一声温柔的（a）：“小姑娘！”侧过脸，对面铺位上那位陌生妇女扬着手里的一只红苹果，对我说：“喜欢吃这个吗？”我笑笑，摇摇头。

那妇女硬是把苹果塞到我枕边，我只好有礼貌地（b）。

③夜深人静，拿起那只苹果仔细看，那是一个很精致圆滑的华盛．顿苹果，发出诱．人香甜。

她不认识我，凭什么送呢？我开始警惕起来，脑中迅速闪过儿时看过的童话故事：白雪公主吃一口“陌生人”送的苹果，结果中毒了……我把苹果放下，打算天亮后物归原主。

④第二天一醒，发觉对面的铺位已经空了，苹果仍．在我枕边，下面还压着一张纸条：⑤“小姑娘，早上好！我知道你怀疑我的好意，不敢吃。

人教新课标版语文六年级上册12 用心灵去倾听3练习卷（解析版）填空题1. 按拼音写汉字dí què________ chūchāi________ zháo mí________ zhāo huàn________chèn jī________dāi zhe________ móu miàn________ xīng fèn________2. 添枝加叶（填上适当的词语）________的嗓音________的声音________的仪式________的小鸟________的眼神________地想念选择题选词填空教训教育教诲①那节科学课给了我一种终身受益的________。

②妈妈经常________我要做一个诚实的人。

③王老师的________将永远伴随着我的人生之路。

参考答案与试题解析人教新课标版语文六年级上册12 用心灵去倾听3练习卷（解析版）填空题1.【答案】的确；出差；着迷；召唤；趁机；待着；谋面；兴奋【考点】拼音汉字的结构改正错别字【解析】此题暂无解析【解答】的确：完全确实,毫无疑问的确是位国王他们的确没有离开。

出差：工作人员临时被派遣外出办理公事，到常驻工作地以外的地区或城市工作或担任临时职务。

着迷：对人或事物产生难以舍弃的爱好。

召唤：招呼、呼唤的意思。

趁机：利用时间、机会:～早。

～机。

～势。

～火打劫。

谋面：主意，计谋，计策。

兴奋：精神振奋；情绪激动。

2.【答案】沙哑；优美；隆重；欢快；忧郁；疯狂【考点】词语搭配【解析】此题暂无解析【解答】本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。

选择题【答案】教训；教育；教诲【考点】近义词，反义词【解析】此题暂无解析【解答】教训： a.教育训戒:~孩子。

b.从错误或失败中取得的知识:接受~,改进工作。

第12课《用心灵去倾听》课后习题含答案一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。

二、一锤定音（在划线字的正确读音后画“√”）。

的确（dídì）出差（chāi chā）着迷（zhuózháo）召唤（zhāo zhào）乘机（chénɡchèn）待着（dāi dài）谋面（móu mó）兴奋（xīnɡxìnɡ）三、火眼金睛（辨字组词）。

拔（）密（）槽（）辛（）拨（）蜜（）糟（）幸（）四、添枝加叶（填上适当的词语）。

（）的嗓音（）的声音（）的仪式（）的小鸟（）的眼神（）的小鸟（）地歌唱（）地解答（）地想念（）地望着（）地坐着（）地忍着五、活学活用（用适当的词语）。

1．字典是一位__________的老师，能随时给我们提供学习帮助。

2．这次考了两个100分，他__________地走在回家的路上。

3．它躺在那儿__________，该不会睡着了吧？4．他受了很大的委屈，禁不住__________起来。

5．只有__________，才有可能把事情做得更好。

六、佳句赏析。

1．小精灵总是耐心地回答我的问题，一遍遍地向我解释。

从“耐心”和“一遍遍”两个词语我们可以感受到________________________________________________________。

２．你知道吗，这只可爱的小鸟，它要到另一个世界去歌唱。

从这个句子中，我们可以感受到苏珊__________的品质。

3．但是我非常想认识苏珊，认识这个从未谋面却如同我第二个母亲的人。

“谋面”就是__________的意思，用“__________”来形容苏珊，看得出“我”对苏珊的__________。

七、内容梳理（课文回放）。

1．本文来源于西班牙的《__________》，我国《__________》翻译并刊登了本文。

课文课文采用__________的视角观察事物，真实地记录了____________________，赞美了____________________的善良品质，表达了“我”对苏珊的__________之情。

12.用心灵去倾听一、填空题(4分)1．(4分)把画线字的正确读音填在横线里。

我按照苏珊的话去做，打开冰箱，够着了冰块，沉着地把冰块倒进水槽里，拿起一块放在受伤的手上敷着，手指立刻不疼了，苏珊支的这一着儿真管用。

二、单选题(2分)2．(1分)把正确的答案填在下列括号内。

苏珊给汤米的纸条上留言：我要到另一个世界里去歌唱。

对这句话的理解正确的一项是（）3．(1分)课文以“用心灵去倾听”为题的作用是（）三、现代文阅读(10分)4．(10分)阅读下面的短文，完成练习。

一天，我心爱的金丝雀突然死了。

我非常难过，心比被锤子砸了的手指还疼。

我拿起电话找到了苏珊。

“能告诉我为什么吗，苏珊？”我问，“为什么这只整天唱歌的小鸟，突然一动不动了呢？”苏珊想了想，对我说：“你知道吗，这只可爱的小鸟，它要到另一个世界去歌唱。

我相信苏珊的话，我想可爱的小鸟的确到了另一个世界，一个比我们这个世界更为美丽的地方，幸福地歌唱。

长大以后，我离开了家乡，也知道了电话是怎么回事。

但是我非常想认识苏珊，认识这个从未谋面却如同我第二个母亲的人。

(1)写出下面词语的近义词。

难过一的确一(2)“我”心爱的金丝雀死了，苏珊却说成，从中可以看出苏珊具有的美好品质。

(3)下面是课文结尾的一段话，文段中有一个与它相照应的句子，请找出来，画上横线。

随后，她给我读了纸条上的留言：汤米，我要到另一个世界去歌唱。

(4)“我”为什么用“如同我第二个母亲”来形容苏珊？______________________________________________________________四、语言表达(10分)5．(3分)把句中画线部分换成合适的四字词语。

(1)我发现在这奇妙的电话机里，住着一个什么事情都知道的小精灵。

(2)我兴致高，情绪热烈地拿着它到处乱敲。

(3)我非常想认识这个从来没有彼此见面的人。

6．(3分)修改下面几句话。

(1)长大以后，离开了家乡，也知道了电话是怎么回事。

课后作业-《用心灵去倾听》一、给划线的字选择正确的读音。

着迷（）照着做（）着数（）着陆（）A.zheB.zháoC.zhuóD.zhāo二、给下列划线字选择正确的解释。

奇：A.惊异，引以为奇。

B.出人意料的，令人不测的。

C.特殊的，稀罕，不常见的。

1.我发现在这奇妙的电话机里，住着一个无所不知的小精灵。

（）倾：A.歪，斜。

B.倒塌。

C.尽数拿出，毫无保留。

2.用心灵去倾听。

（）三、按要求完成句子练习。

1.关爱是一缕春风，能吹散心中的愁云；关爱是_________，能_____________；关爱是__________，能_____________。

（补写句子）2.小精灵是个有着温柔嗓音的女子。

（缩句）_________________________________________________________________3.她沉默了一会儿，说：“我希望你的手指已经好了。

”（改成转述句）_________________________________________________________________四、课外阅读。

倾听的价值古希腊哲学家阿那克西米尼晚年的时候声望很高，拥有上千名学生。

一天，这位两鬓花白的老者走进课堂，手中捧着一摞厚厚的纸张。

他对学生说：“这堂课你们不要忙着记笔记，凡是认真听讲的人，课后我都会发一份笔记。

一定要认真听讲，这堂课很有价值！”学生们听到这番话，立刻放下手中的笔，专心听讲。

但没过多久就有人自作聪明——反正课后老师要发笔记，又何必浪费时间去听讲呢？于是开起了小差。

临近下课时，这些学生觉得并没听到什么至理名言，不禁怀疑起来：这不过是一堂普通的课，老师为什么说它很有价值呢？课讲完了，阿那克西米尼将那摞纸一一发给每位学生。

领到纸张后，学生们都惊叫起来：“怎么是几张白纸呀！”阿那克西米尼笑着说：“是的，我的确说过要发笔记，但我还说过请大家一定要认真听讲。

按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放用心灵去倾听同步练习人教课标版六年级上册1、写出划线词的近义词①小时候，家里最让我着迷的是那台老旧的电话机。

（）（）②"问讯处"是召唤她的密语。

（）（）③我非常想认识这个从未谋面却如同母亲的人。

（）2、找出和下面句子相照应的语句抄下来，体会这样写的好处。

☆她沉默了一会儿说："我希望你的手指已经好了"☆"汤米，我要到另一个世界去歌唱"课文多处运用前后照应的手法的好处是3、读句子，回答问题但是我非常想认识苏珊，认识这个从未谋面却如同我第二个母亲的人。

☆这个句子在文中所起的作用是☆用"如同我第二个母亲"来形容苏珊是因为最后一美元三年前那个雨雪霏霏、北风凛冽的季节，刚刚中学毕业的我，带着对音乐的狂热，只身来到纳什维尔，希望成为流行音乐节目主持人。

然而，我却四处碰壁。

一个月下来，口袋里差不多已空空如也。

幸亏一位在超级市场工作的朋友用那里准备扔掉的过期食品偷偷接济我，我才勉强度日。

最后，我只剩下一美元，却怎么也不舍得把它花掉，因为上面满是我喜爱的歌星的亲笔签名。

一天早晨，我在停车场留意到一名男子坐在一辆破旧不堪的汽车里。

一连两天，汽车都在原地，而那名男子每次看到我都温和地向我挥挥手。

我心里纳闷，这么大的风雪，他待在那儿干吗？第三天早晨，当我走近那辆汽车时；那名男子把车窗玻璃摇下来。

我停住脚步，和他攀谈起来。

交谈中，我了解到，他是到这里来应聘的，但因早到了三天，所以无法立即工作，口袋里又没钱，只好待在车里不吃不喝。

他忸怩片刻，然后红着脸问我是否可以借给他一美元买点吃的，日后再还我。

然而，我也是自身难保。

我向他解释了我的困境，不忍看到他失望的表情而转身离去。

刹那间，我想起口袋里的那一美元，犹豫了片刻，我终于下定了决心。

我走到了车前，把钱递给了他。

他的两眼顿时亮了起来。

"有人在上面写满了字。

人教新课标六年级上册《第12课用心灵去倾听》同步练习卷一、填空题（共8小题，每小题3分，满分24分）1．（3分）词语游艺厅。

读了课文，你一定被苏珊对“我”的真情所感动，请写三个有关真情的四字词语。

2．（3分）句子训练营。

按要求改写句子。

（1）我飞快地跑．上楼，拿．起电话听筒，拨．了“105”，对里面说：“问讯处？”请你仿照例句写一个带有连续动作的句子。

（2）找出与下列句子相照应的句子。

①汤米，我要到另一个世界去唱歌。

②他沉默了一会，说：“我希望你的手指已经好了。

”。

3．（3分）句子赏析屋。

（1）我找到了听我说话的人，不由得放声大哭。

找到听“我”说话的人，其实就是找到了。

那天，“我”在玩耍的时候，手指被锤子砸伤了，非常希望得到，可是“家里没有人，哭也不会谁听见”，“我”显得多么的。

只好把希望寄托在那个叫“问讯处”的小精灵身上。

听到苏珊的温柔的嗓音，“我”孤独的心灵一子得到了终于放声大哭。

这既是伤痛带来的痛苦的哭，更是在孤独中找到了希望的幸福的哭。

（2）但是我非常想认识苏珊，认识这个从未谋面却如同我第二个母亲的人。

“谋面”就是的意思，用“”来形容苏珊，看得出“我”对苏珊的爱。

苏珊不是“我”的母亲，我们也从没见过面，是把两个人紧紧地连在一起：苏珊就像母亲那样，，困难时给予，痛苦时予以。

这就是“我”长大后，离开家乡，知道电话是怎么回事后想见到苏珊的真正原因。

4．（3分）精彩赏析阁。

阅读课文片段，完成练习。

一天，我心爱的金丝雀突然死了。

我非常难过，心比被锤子砸了的手指还疼。

我拿起电话找到了苏珊。

能告诉我为什么吗苏珊我问为什么这只整天唱歌的小鸟突然一动不动了呢苏珊想了想对我说你知道吗这只可爱的小鸟它要到另一个世界去歌唱（1）给后两个自然段填上合适的标点符号。

（2）“心比被锤子砸了的手指还疼”是指（3）从文中画线句子来看，你认为苏珊是个怎样的人？。

5．（3分）课文《用心灵去倾听》传真机。

（1）课文真实地记录了的过程，赞美了苏珊的善良品质，表达了“我”对苏珊的深切怀念之情。

【精品】人教新课标版语文六上12、用心灵去倾听练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．写出下列词语的近义词着迷（）奇妙（）悦耳（）立刻（）召唤（）的确（）2．把句子中画“____”部分换成合适的词语。

1．我发现在这奇妙的电话机里，住着一个什么事情都知道的小精灵。

（____）2．我兴致高，情绪热烈地拿着它到处乱敲。

（____）3．我非常想认识这个从未彼此见面的人。

（____）二、选择题3．在加点字的正确读音上画“√”。

的．确(dí dì) 出差．(chāi chā)着．迷(zhuó zháo) 召．唤(zhāo zhào)乘．机(chéng chèn) 待．着(dāi dài)谋．面(móu mó) 兴．奋(xīng xìng)三、句型转换4．句子训练营。

1．我和小精灵聊天。

（扩句）2.小精灵果然在里面。

小精灵是个有着温柔嗓音的女子。

(两句合成一句)四、现代文阅读阅读短文，回答问题。

攒钱那天晚上，我在灯下写作业，妈妈在我旁边，埋头补着衬衫。

那是件很破旧的衬衫，领口卷曲着，袖口的布也磨破了。

我知道，妈妈就两件衬衫，倒换着穿。

她自己这样节省，为的是让我们能吃好、穿好、好好读书。

望着妈妈消瘦的脸庞，我突然萌发了一个小小的念头，要为妈妈做一件小事。

第二天中午放学，我肚子饿得咕咕直叫。

校门正好有卖饼的，许多同学都纷纷涌过去。

我忍不住把手伸向口袋，可一想起妈妈那件打着补丁的衬衫，便本能地缩回了手。

就这样，我攒起了钱，一分分，一角角地凑。

那钱里包含着多少次的渴望，多少次的忍耐。

一年过去了，终于等来了母亲的生日。

当我把自己用零花钱给母亲买的一件天蓝色衬衫捧给她时，她先是一愣，随即一把把我楼到怀里：“好孩子，你长大了，懂事了！”我用行动证实自己长大了。