大班主题活动：《美丽的大自然》教案

大班主题教案：美丽的大自然一、课题分析自然是我们身处的最广阔的舞台，也是我们生活所依托的最基本的环境。

学前儿童对于大自然的认识和了解是非常有限的，因此引导他们去认识和了解自然环境、生物和事物，可以开发他们的观察能力和学习欲望，帮助他们积累与生俱来的知识和能力。

本教案把“美丽的大自然”作为主题，通过系列的教学活动，引导幼儿去了解自然环境、认识生物和事物，感知自然之美，探求“为什么”和“怎样”等问题的答案，培养幼儿的观察力、想象力和分析能力，在活动中让幼儿体验和发现自然之美，并通过综合实践活动，使幼儿把之前所获得的知识运用到具体的实践中去，加深对大自然的认识和理解。

二、教学目标1.知识目标1.了解各种自然环境并认识生活中的食物来源；2.了解自然界中的各种生物和事物，并掌握它们的特征和运作规律；3.学习植物的基本构造，并通过综合实践活动，了解植物的生长过程和发芽的条件。

2.能力目标1.培养幼儿对环境的观察能力和兴趣，能够观察身边的自然环境，探寻其中的美丽；2.培养幼儿发现问题的能力和探究能力，能够运用探究能力去解决问题；3.培养幼儿的表达能力，能够运用所学知识描述自然界的生物和事物。

三、教学步骤与方法1.引入活动通过幼儿园环境中的自然环节射活动，引导幼儿了解自然环境，开始对“美丽的大自然”的探寻。

2.探究环节让幼儿通过观察、讨论、绘画、实验等多种形式，探究自然环境中的生物和事物的运作规律。

3.实践环节在参观动植物园、生态公园等自然环境的实践活动中，让幼儿运用所学知识，发现自然界的美丽和规律。

4.总结环节通过整理所学知识，让幼儿总结“美丽的大自然”的特点和运作规律，并在情境中，通过绘画、手工等形式来表达自己的想法和见解。

四、教学重点和难点1.教学重点1.培养幼儿的观察能力和兴趣，让他们通过观察、探究和实践，感知大自然之美；2.培养幼儿发现问题的能力和探究能力，并通过综合实践活动，让他们将所学知识运用到具体的实践中去。

幼儿园大班活动《美丽的大自然》教案一、活动目标：1. 引导幼儿观察和欣赏大自然的美景，培养幼儿的观察力和想象力。

2. 通过活动，让幼儿了解大自然的多样性，培养幼儿对大自然的热爱和保护意识。

3. 培养幼儿的合作精神和动手能力，提高幼儿的审美观念。

二、活动准备：1. 图片素材：大自然中的风景、动植物等图片。

2. 画纸、彩笔、水粉等绘画材料。

3. 音乐素材：《大自然之歌》等。

三、活动过程：1. 主题导入：教师展示大自然图片，引导幼儿观察和描述图片中的景物，激发幼儿对大自然的兴趣。

2. 小组讨论：将幼儿分成小组，每组选择一张大自然图片，讨论图片中的动植物，以及它们在大自然中的生活习性。

3. 绘画环节：教师发放画纸和绘画材料，引导幼儿根据自己的观察和想象，画出自己喜欢的大自然景色。

4. 作品展示：让幼儿将自己的绘画作品展示给大家，分享自己的创作心得。

四、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长带领幼儿在家附近进行自然观察，拍摄照片，下次活动分享。

2. 环境创设：利用活动中的绘画作品，装饰班级环境，营造美丽大自然氛围。

3. 主题班会：组织一次以“保护大自然”为主题的班会，让幼儿进一步了解大自然保护的重要性。

五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对大自然的认识和兴趣。

2. 评价幼儿的绘画作品，了解他们的观察力和想象力。

3. 搜集家长反馈，了解幼儿在家庭中的自然观察情况。

六、活动六：亲近大自然1. 活动目标：增强幼儿对大自然的好奇心和探索欲。

培养幼儿的触觉和感官体验。

促进幼儿与同伴的合作和分享。

2. 活动准备：自然材料（如树叶、小石子、花朵等）。

透明塑料袋和小铲子。

画纸和彩色笔。

3. 活动过程：教师带领幼儿到户外，选择一个安全的环境进行活动。

每个幼儿拿一个透明塑料袋和小铲子，寻找自己喜欢的自然材料。

幼儿用塑料袋收集材料，并尝试触摸和观察它们的特征。

回到教室后，幼儿可以用画纸和彩色笔记录下自己收集的自然材料的样子。

幼儿园大班美术教案《美丽的大自然》含反思一、教学目标1. 能够感知自然界中各种物体的形状、颜色、纹理、质感等特征，激励幼儿用本身的感觉和察看力去表达；2. 能够用幼儿可把握的艺术语言进行表达，包括直观的察看、感受和表现形式；3. 培育幼儿的美术素养，通过教学引导幼儿了解自然界的美妙与壮丽。

二、教学内容本节课主题为：“美丽的大自然”，通过介绍自然中各种物体的形态、颜色、纹理、质感等，激励幼儿用本身的感觉和察看力去表达，引导幼儿通过艺术手段对自然界中的美进行表达。

三、教学过程1. 导入环节（3分钟）老师与孩子们共同赏识一些自然界中的美景和美食，比如：鲜嫩的草地、远处的山峦、晴空下的太阳、多彩的花朵、日常食材等，伴随着美丽的图片和呈现，引导孩子们初步了解自然中的美丽。

2. 教学探究环节（20分钟）（1）带领孩子们一起学习动物、植物、石头等自然事物的形态特征，并察看鸟、猫、树、花等自然环境中的元素进行分析，了解每一种事物的特征和美丽之处。

（2）依据每一个孩子的个性特点，引导他们对自然事物进行感性体验和直觉表达，包括手工制作、涂画、拼贴、画素材等等。

这样能够加强孩子们训练感官和动手本领，侧重培育孩子们的绘画想象性和制造性。

（3）围绕主题“美丽的大自然”，运用不同的材料和多种方式，引导幼儿自主创作，从而进一步发挥想象力和制造力，使得孩子们的艺术表现能够真正做到自我表达，同时与实际情况相符合，获得更好的教学效果。

3. 评价与反思环节（7分钟）（1）评价：通过对于幼儿作品进行评价，予以激励和表扬，同时也需要指出可以改进的地方，保障孩子们能够得到更好的提高与进展。

（2）反思：通过教学阅历和效果，把握幼儿群体的思想和感知特点，以便更好的引导和训练孩子们的艺术素养和思维本领。

而且这也是我们老师在教育中不断进步的必备本领。

四、教学手段1. 教学PPT2. 教具：音乐、图片、海报、画板、画笔、颜料等。

五、教学反思在本节课中，本人既有接受艺术形式进行直观体验的教学方法，也有带领同学进行把握阅历的方法。

幼儿园大班活动《美丽的大自然》教案一、教学目标1.培养幼儿对大自然的热爱和好奇心。

2.提高幼儿观察大自然的能力，发展幼儿的想象力与创造力。

3.帮助幼儿了解大自然的多样性，增强环保意识。

二、教学重点与难点1.教学重点：引导幼儿观察大自然，发现大自然的美丽与多样性。

2.教学难点：培养幼儿的环保意识，让幼儿学会关爱大自然。

三、教学准备1.教具：图片、视频、植物、动物模型等。

2.环境布置：以大自然为主题，布置教室环境。

四、教学过程1.导入教师出示一张大自然的美景图片，引导幼儿观察并发表自己的看法。

2.主题活动活动一：观察大自然2.1教师带领幼儿走出教室，到校园内观察大自然。

2.2教师引导幼儿观察植物、动物、天空等大自然元素，让幼儿说出它们的特点。

活动二：制作大自然手工作品2.1教师发放手工材料，如树叶、花瓣、树枝等。

2.2教师指导幼儿利用这些材料制作大自然手工作品，如树叶画、花瓣贴画等。

活动三：环保意识培养2.1教师通过讲解、讨论等方式，让幼儿了解环保的重要性。

2.2教师引导幼儿从身边的小事做起，如节约用水、用电，不乱扔垃圾等。

教师邀请幼儿分享自己制作的手工作品，让幼儿感受到大自然的美丽。

五、课后延伸1.请家长协助，带领幼儿去户外观察大自然，拍摄照片或视频，与同伴分享。

2.家长与幼儿一起完成一份关于大自然的环保手抄报。

六、教学反思本次活动中，幼儿对大自然表现出浓厚的兴趣，积极参与观察和制作手工作品。

在教学过程中，教师要注意引导幼儿发现大自然的美丽，培养幼儿的环保意识。

同时，教师还要关注每个幼儿的表现，鼓励幼儿大胆表达自己的想法。

在今后的教学中，教师可以继续挖掘大自然的教学资源，让幼儿更加深入地了解和关爱大自然。

重难点补充：教学重点：教师与幼儿互动对话，引导幼儿细致观察大自然的细节，如：“你能告诉我这片树叶是什么颜色的？它的形状像什么？”在制作手工作品时，教师鼓励幼儿发挥想象力，如：“如果你是这片树叶，你会想去哪里冒险呢？”教学难点：教师通过故事或实例，让幼儿理解环保的抽象概念，如：“小兔子住在森林里，如果我们把垃圾扔在地上，小兔子会怎么样呢？”教师引导幼儿从自身做起，实践环保行动，如：“我们每天都能做什么来保护我们的大自然朋友呢？”教学过程补充：1.导入教师出示一张大自然的美景图片，引发对话：“小朋友们，你们看看这张图片，你们觉得这个地方美吗？为什么？”2.主题活动活动一：观察大自然教师带领幼儿到校园的花园或操场，边走边问：“你们看到了什么？它是什么颜色的？它在大自然中有什么作用？”幼儿观察并回答，教师给予肯定和补充。

大班主题教案详案教案及教学反思《美丽的大自然》一、教案概述本教案是为大班幼儿设计的主题教学教案，主题为《美丽的大自然》。

通过该教案的开展，旨在引导幼儿对大自然进行观察和探索，培养幼儿对自然界的热爱和保护意识。

本教案按照整体教学过程分为寓教于乐、探究操作和情感体验三个环节，共计六个课时。

每个环节都将在以下详细说明。

二、教学目标1.认知目标•了解自然界的一些基本特征，如季节变化、天气变化等；•观察并描述自然界中的一些常见现象，如太阳、月亮、星星等；•探索并认识一些自然界的生物，如动物、植物等。

2.技能目标•养成观察和探索大自然的习惯；•培养幼儿手眼协调能力；•提高幼儿的表达和描述能力。

3.情感目标•培养幼儿对大自然的热爱；•培养幼儿保护环境的意识；•培养幼儿的合作与分享精神。

三、教学准备•已打印好《美丽的大自然》的主题海报，贴在教室窗户上；•准备实物和图片资料，如太阳、月亮和一些动植物；•为幼儿准备画笔、彩色笔、彩纸等美术工具。

四、教学过程1. 寓教于乐环节第一课时：认识自然界的季节变化活动内容•引导幼儿观察现象：问幼儿在不同的季节里天气是怎样的？•通过图片和视频资料帮助幼儿了解春夏秋冬四个季节的特点；•教师通过剧情故事、绘本等方式，介绍每个季节的变化。

教学目标•认识四个季节的特点；•通过播放音乐、剧场表演等形式，激发幼儿对季节的情感体验。

第二课时：观察自然界的天气变化活动内容•引导幼儿观察不同天气的变化，如晴天、阴天、下雨等；•教师通过观察天气变化的图片和实物，引导幼儿形容不同天气的特征；•通过思维导图的方式，与幼儿一起探讨不同天气对人们生活的影响。

教学目标•观察并描述不同天气的特征；•了解不同天气对人们生活的影响。

2. 探究操作环节第三课时：探索太阳、月亮和星星活动内容•带领幼儿户外观察太阳、月亮和星星；•教师通过讲解和提问的方式，帮助幼儿了解太阳、月亮和星星的特点；•帮助幼儿制作太阳、月亮和星星的手工作品。

美丽的大自然大班教案3篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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大班主题教案教案及教学反思《美丽的大自然》教学目标1.学习认识大自然中的各种物体和生物；2.培养孩子了解自然、热爱自然的意识；3.学习基本视觉与听觉技能，并提高语言表达能力；4.提高孩子的观察能力，探索生命的奥秘；5.发展孩子的想象力和创造力，激发孩子的好奇心和探索欲。

教学内容1.课程名称：美丽的大自然2.课程设计：通过观察、游戏、讨论、实践等形式，让孩子认识和感受大自然中的物体和生物，如树木、花草、昆虫、小动物等，培养孩子热爱和保护自然的意识。

教学步骤第一步：课堂导入引导孩子们回忆自己最近接触过哪些自然界的事物，如在公园里散步或游泳、在花园里亲手种植树苗等等。

第二步：展示物体和生物老师引导孩子们观察、描绘出展示的自然事物，并跟孩子们一起争取去认识它们的名称和功能，学习相关的知识。

第三步：游戏互动老师根据孩子们的年龄和兴趣开展实践活动和游戏，如通过种植植物、捉迷藏等游戏，让孩子们能够更好地理解大自然的奥秘和自然规律。

第四步：语言表达通过各种语言表达形式，如图片故事、诗歌、表演等，让孩子们能够表达出自己对大自然的心理感受，并学习表达的方式和技巧。

第五步：总结回顾老师引导孩子们回顾本次教学内容，让孩子们总结和分享自己的学习收获和体会。

第六步：教学反思老师对本次教学进行反思，总结教学成果和不足之处，并分析提出改善措施，以便在今后的教学过程中更好地实现教育目标。

教学策略1.多媒体教学策略：通过多媒体形式呈现课程内容，如图片、音频、视频等，使教学更加生动直观；2.情境教学策略：通过情境游戏、讨论等方式，让孩子们在具体的环境中体验和学习大自然的知识；3.合作教学策略：通过小组合作、团体讨论等形式，实现学生之间相互合作，共同完成学习任务。

教学评估1.教学反思：对教学过程进行总结和反思，提出改善措施；2.教学记录：记录教学过程、孩子们的表现、有亮点和不足的地方等信息，以便今后参考；3.学生评价：通过问卷、观察、记录等方式，了解孩子们的学习和发展情况，以便调整教学策略。

幼儿园大班主题活动教案《美丽的大自然》环保意识教学活动反思一、活动目标本次教学活动的目标是：1.培养幼儿对大自然的欣赏和保护意识；2.增加幼儿对环保知识的了解；3.提高幼儿的观察力和动手能力；4.培养幼儿对环境的尊重和爱护。

二、活动准备1. 教学材料准备•环保意识图标卡片；•环保手工材料（如废纸、废物利用制作的手工材料）；•绘本《保护小动物》；•制作环保海报所需的彩色纸张、剪刀和胶水。

2. 教学环境准备•教室中设置展示区域；•为幼儿准备纸张和绘画工具。

3. 教师准备•复习相关环保知识；•准备导入活动的情景故事。

三、活动步骤1. 导入活动通过情景故事《小狐狸的家》导入活动。

故事内容简要概述了小动物们生活中的环境问题，强调了保护大自然的重要性。

通过故事的引入，激发幼儿对环保的兴趣和好奇心。

2. 环保意识图标学习在展示区域陈列环保意识图标卡片，让幼儿观察、认知并描述每个图标的意义。

教师以示例方式引导幼儿，鼓励他们积极回答并分享自己对环保意识的理解。

3. 制作环保手工通过利用废纸或废物制作手工材料，教师引导幼儿动手制作环保手工作品。

在制作的过程中，教师适时与幼儿交流，引导他们思考资源的保护和再利用，以及废物分类的重要性。

同时，教师也鼓励幼儿用手工作品表达对大自然的热爱和保护。

4. 阅读绘本教师读绘本《保护小动物》给幼儿听，并在阅读的过程中与幼儿互动，引导他们参与故事中的情节和角色。

通过绘本，培养幼儿对小动物保护的意识，并帮助幼儿理解环境保护对生物多样性的重要性。

5. 制作环保海报教师与幼儿共同制作环保海报，通过彩色纸张、剪刀和胶水以及其他合适的材料，让幼儿展示自己对环保意识的理解和表达。

教师可以在制作过程中与幼儿交流，并引导他们思考如何通过海报向他人传达环保的重要性。

四、活动反思本次环保意识教学活动在提高幼儿环保意识方面取得了一定的效果。

通过情景故事、环保意识图标学习、制作环保手工、阅读绘本以及制作环保海报这一系列活动，幼儿对大自然的保护意识得到了增强。

幼儿园大班活动《美丽的大自然》教案一、活动目标1. 认识大自然，了解大自然的美丽和多样性。

2. 培养幼儿对大自然的热爱和保护意识。

3. 提高幼儿观察、表达和动手能力。

二、活动准备1. 图片素材：大自然中的动植物、风景等图片。

2. 画纸、彩笔、水粉等绘画材料。

3. 故事书《大自然的故事》。

4. 音乐《大自然的声音》。

三、活动过程1. 主题导入：教师向幼儿展示大自然图片，引导幼儿观察并说出自己喜欢的大自然景物。

2. 故事分享：教师讲述故事《大自然的故事》，引导幼儿了解大自然的美丽和多样性。

3. 绘画活动：教师发放画纸和绘画材料，引导幼儿根据自己的喜好，画出自己喜欢的大自然景物。

4. 作品展示：教师组织幼儿展示自己的绘画作品，鼓励幼儿分享自己的创作想法。

5. 音乐欣赏：教师播放音乐《大自然的声音》，引导幼儿感受大自然的美好。

四、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长带领幼儿进行户外活动，观察大自然的美景。

2. 环境创设：教师将幼儿的绘画作品装饰在教室环境中，营造美丽的大自然氛围。

五、活动反思1. 教师总结本次活动幼儿的参与情况和表现，反思教学方法是否适合幼儿的需求。

2. 针对幼儿在活动中的表现，提出改进措施，为下次活动做好准备。

六、教学内容1. 活动一：认识大自然学习大自然的定义和特点，了解自然界的生物和非生物部分。

通过图片和实物展示，让幼儿观察和认识不同种类的动植物、天气现象和自然景观。

2. 活动二：探索自然界的奥秘带领幼儿进行户外考察，观察和记录大自然中的现象，如花开、鸟叫、水流等。

通过实验和观察，让幼儿了解自然界的科学原理，如植物的生长、水的循环等。

3. 活动三：欣赏自然之美引导幼儿观察自然界的美丽景色，如日出日落、彩虹、星空等。

通过绘画、摄影等形式，让幼儿表达自己对自然之美的感受和想象。

4. 活动四：关爱大自然教育幼儿保护环境的重要性，让幼儿了解人类活动对自然环境的影响。

通过实践活动，如垃圾分类、植树造林等，培养幼儿的环保意识和行动。

大班美术教案及教学反思《美丽的大自然》教学目标1.培养学生观察大自然美丽的视觉能力。

2.让学生理解“自然是美丽的”这一观念。

3.培养学生对大自然的向往心和热爱心。

教学准备1.教师准备相关的美术具材，如水彩笔、圆珠笔、油画棒、颜料、画板等。

2.教师建议学生在classroom上预习相关的教学内容，如图片和视频等。

3.教师准备PPT或现场演示素材，用于介绍自然中的美景。

教学过程1.通过放映有关大自然的图像、视频，引导学生了解到家园自然界的美。

2.教师向全班介绍自然中的美景，如高山、大海、河流、雨林等。

3.让学生有15分钟时间观察美景，从中找到自己心目中认为最美的一处，并描述出来。

4.教师请学生分组探讨自己所发现的自然之美，交换各自观察到的“美”，并设计各自观察发现的自然之美的图案，用颜料创作美丽的作品。

5.教师和学生互相交流，表达对学生作品的欣赏，帮助学生提出对作品的反思和建议，让学生自我审视自己的作品，并帮助学生得到更高的创作快乐。

教学反思教学反思综述这堂美术教学的主题是《美丽的大自然》。

在这堂课中，我把学生带到了大自然中，让学生感受到大自然的美，让学生发现真正的美，从自身开始，从自然开始，激发他们的想象力和创造力。

教学目标是让学生从自己身体里找到观察和表达自然美丽的方式。

这堂课的教学内容涵盖了思维、技术、经验三个方面。

* 学生通过观察，开启了自己视觉感知和表达自然美的方式。

* 学生通过交流和合作，习得了集体合作的经验。

* 学生在创作中得到了绘画技巧方面的锻炼。

教学反思细节1.在学生观察和表达美的过程中，我鼓励学生通过多看、多画的方式来发现美，让他们了解到一个最真实的事实：一切的创作都来自于自己内心的感受和表达需求。

2.教师在课上对学生的画作进行评价时，我尽可能地从学生的角度出发，发现画面的亮点，鼓励学生前进，在评价中慢慢给出自己的看法。

这样不仅给了学生获得新的启示和自信，也能够促进学生更积极地学习和表达。

幼儿园大班活动《美丽的大自然》教案第一章：活动目标1.1 了解大自然的基本概念，认识到大自然的美。

1.2 培养幼儿对大自然的热爱和保护意识。

1.3 提高幼儿的观察、表达和动手能力。

第二章：活动准备2.1 教具准备：大自然图片、视频、卡片、画纸、画笔、彩泥等。

2.2 环境准备：户外活动场地、室内活动场地。

第三章：活动过程3.1 导入：教师展示大自然图片或视频，引导幼儿观察并发表自己的看法。

3.2 基本概念：教师讲解大自然的基本概念，让幼儿了解大自然的美。

3.3 观察与表达：教师组织幼儿进行户外或室内观察活动，让幼儿用自己的方式表达对大自然的感受。

3.4 动手操作：教师引导幼儿用画笔、彩泥等材料创作大自然的作品。

3.5 总结与展示：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿分享自己的创作心得。

第四章：活动延伸4.1 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起寻找大自然的美，拍摄或绘画出最美的景色，下次活动分享。

4.2 环境布置：将幼儿的作品布置在教室或走廊，让更多的人欣赏到幼儿对大自然的热爱。

第五章：教学评价5.1 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对大自然的基本概念的理解。

5.2 评价幼儿的作品，了解他们的观察、表达和动手能力。

5.3 收集家长和幼儿的反馈意见，不断优化教案，提高教学效果。

第六章：活动注意事项6.1 确保活动过程中幼儿的安全，特别是在户外活动时。

6.2 关注每个幼儿的活动表现，及时给予鼓励和指导。

6.3 培养幼儿的团队合作精神，让他们在活动中互相帮助。

第七章：教学方法7.1 采用直观教学法，通过图片、视频等直观教具帮助幼儿认识大自然。

7.2 采用情境教学法，创设丰富的教学情境，激发幼儿的兴趣。

7.3 采用参与式教学法，让幼儿在动手操作中感受大自然的美好。

第八章：教学内容8.1 大自然的基本概念：讲解大自然的定义、特点和美丽景色。

8.2 观察大自然：教授幼儿观察大自然的方法和技巧。

8.3 表达大自然：教授幼儿如何用语言、绘画等方式表达自己对大自然的感受。

幼儿园大班美术活动教案：美丽的大自然教案(附教学反思)
美丽的大自然教案
一、教学目标：
1.能正确认识在不同的季节，大自然里都有不同的生物
2.培养学生对大自然的尊重
3.通过观察和讨论学到关于形态、大小、行为方式等多方面的特征
4.能够用适当的材料做出符合课题的作品
二、课前准备：
1.收集符合课题的图片
2.准备所需的创作材料
3.备好android电子课件，制作各个季节的活动报告
三、教学步骤：
1.准备活动报告
活动开始前，老师让学生观看android电子课件，为学生熟悉不同季节的大自然环境提供一个视觉辅助。

2.组织观察活动
在室外环境中，老师引导学生观察大自然，如大树、小草、鸟语花香等各种生物，学习他们的样子、行为方式等特征。

3.小组讨论
同学们以4-5人一组进行小组讨论，讨论所观察到的生物的形态、大小、行为方式等特征。

4.创作作品
用可以随意组合的材料，制作出符合课题的作品，如自己设计的昆虫、树桩以及活动情景等。

5.作品展示
老师可以在班级中举行作品展示，并指出作品中的优点，让学生鼓励并展示出他们对大自然的尊重和热爱。

四、教学反思：
本次美术课教学，学生能够正确认识和尊重大自然，并能用适当的材料表达出自己的概念，教学取得了成功。

但是，由于时间和精力的有限，班上的孩子们还有许多可以拓展的方面。

例如，在季节的变化和气候变化对大自然的影响方面可以深入探索，以及可以引入类似于环保活动等更多问题。

同时也应该让孩子们学习到更多的创意思维，使他们能够发挥自己的创造力，提高美术作品的质量。

幼儿园大班活动《美丽的大自然》教案第一章：活动目标1.1 了解大自然的美丽景色和丰富资源。

1.2 培养幼儿对大自然的热爱和保护意识。

1.3 提高幼儿观察、表达和创造能力。

第二章：活动准备2.1 教室内布置大自然主题的环境，如挂图、图片、实物等。

2.2 准备相关的教材、卡片、画纸、颜料等物品。

2.3 安排户外活动时间，选择适合观察大自然的地点。

第三章：活动过程3.1 主题导入：通过展示大自然的美景图片，引起幼儿的兴趣，引导幼儿分享他们对大自然的认识和感受。

3.2 观察大自然：组织幼儿户外活动，让他们亲身感受大自然的美丽，观察植物、动物、天气等自然现象。

3.3 创作环节：回到教室，让幼儿利用画纸、颜料等材料，自由创作一幅大自然的作品，鼓励他们表达自己对大自然的理解和感受。

第四章：活动延伸4.1 组织大自然知识竞赛，让幼儿通过游戏的方式，巩固对大自然的认识。

4.2 邀请家长参与，开展家庭大自然探索活动，让幼儿在家长的陪伴下，更加深入地了解大自然。

第五章：活动评价5.1 观察幼儿在活动中的参与程度和表现，评价他们对大自然的认识和热爱程度。

5.2 收集幼儿的作品，评价他们的观察力、表达力和创造力。

第六章：活动注意事项6.1 确保幼儿在户外活动时的安全，避免发生意外事故。

6.2 关注幼儿的个体差异，给予每个幼儿足够的关注和支持。

6.3 培养幼儿的环保意识，教育他们保护大自然，不乱扔垃圾。

第七章：教学方法7.1 采用直观演示法，通过展示大自然的美景图片和实物，让幼儿直观地了解大自然。

7.2 运用互动讨论法，鼓励幼儿积极参与活动，与老师和同学分享自己的观察和感受。

7.3 运用创作表达法，让幼儿通过绘画等方式，表达自己对大自然的认识和感受。

第八章：教学内容8.1 大自然的景色：介绍大自然的各种美丽景色，如山水、花草、树木等。

8.2 大自然的资源：让幼儿了解大自然的丰富资源，如空气、水、土地等。

8.3 大自然的保护：教育幼儿保护大自然，关爱动植物，节约资源。

幼儿园大班活动《美丽的大自然》教案一、活动目标：1. 引导幼儿观察和欣赏大自然的美景，培养他们的观察力和想象力。

2. 通过活动，让幼儿了解大自然的多样性，培养他们的环保意识。

3. 培养幼儿的合作精神和表达能力，提高他们的社交技能。

二、活动准备：1. 准备一些大自然的相关图片，如山水、花草、动物等。

2. 准备一些大自然的音频素材，如鸟鸣、水流、风吹等。

3. 准备画纸、彩笔等绘画材料。

三、活动过程：1. 开场导入：教师向幼儿展示一些大自然的美景图片，引导幼儿观察和欣赏，引导幼儿说出自己喜欢的大自然景物。

2. 主题分享：教师通过讲述一个关于大自然的的故事，引导幼儿了解大自然的多样性，培养幼儿的想象力。

3. 音频体验：教师播放一些大自然的声音，如鸟鸣、水流等，让幼儿闭上眼睛，感受大自然的美妙。

4. 绘画时间：教师引导幼儿用自己的方式，用彩笔在画纸上绘制出自己心中的美丽大自然。

5. 分享展示：教师邀请幼儿分享自己的绘画作品，并让他们讲述自己绘画中的大自然景物。

四、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励幼儿回家后，与家长一起观察和欣赏大自然的美景，并记录下来。

2. 环境教育：教师组织幼儿进行环保活动，如捡拾垃圾、植树等，培养幼儿的环保意识。

五、活动总结：通过本次活动，幼儿们欣赏到了大自然的美景，了解了大自然的多样性，培养了他们的环保意识。

幼儿们在绘画和分享过程中，提高了观察力、想象力和表达能力，增强了自己的自信心。

教师要积极引导幼儿关注大自然，爱护环境，让他们在成长过程中，树立正确的价值观。

六、活动内容：1. 自然观察：带领幼儿进行户外自然观察活动，选择公园、树林等自然环境，让幼儿自由探索并记录所见到的动植物和自然景观。

2. 自然探索：组织幼儿进行自然探索活动，如寻找春天的足迹、观察蝴蝶的蜕变等，让幼儿通过亲身体验来了解自然的奥秘。

3. 环境保护：通过讲解和示例，让幼儿了解人类活动对环境的影响，教育幼儿节约资源、保护植物，培养幼儿的环保意识。

幼儿园大班活动《美丽的大自然》教案一、活动目标：1. 认识和了解大自然的美，培养幼儿对大自然的热爱和好奇心。

2. 通过观察、体验和创作，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3. 培养幼儿的合作精神和团队意识，提高幼儿的沟通能力。

4. 教育幼儿爱护大自然，保护环境。

二、活动准备：1. 教具：大自然图片、视频、画纸、画笔、彩泥等。

2. 环境：宽敞的户外活动场地，适当的绿化和自然景观。

三、活动过程：1. 导入：教师通过展示大自然图片和视频，引导幼儿观察和描述大自然的美丽景色，激发幼儿对大自然的兴趣和好奇心。

2. 观察体验：带领幼儿走出教室，到户外活动场地，观察和体验大自然的美丽景色，让幼儿亲身感受大自然的魅力。

3. 创作环节：教师引导幼儿运用画笔、彩泥等材料，创作出自己心中美丽的大自然景色，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

4. 分享交流：组织幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿分享创作过程中的感受和体验，培养幼儿的合作精神和团队意识。

5. 总结环节：教师引导幼儿总结活动过程中的观察和体验，教育幼儿爱护大自然，保护环境。

四、活动注意事项：1. 确保活动场地的安全，避免幼儿在活动中受伤。

2. 注意观察幼儿的参与情况，鼓励每个幼儿积极参与活动。

3. 在创作环节，尊重幼儿的想象力和创造力，不限制幼儿的创作内容。

4. 在活动中，注重培养幼儿的团队合作精神，引导幼儿相互帮助和交流。

五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长带领幼儿在日常生活中观察和体验大自然的美丽景色，培养幼儿对大自然的热爱。

2. 环境教育：组织幼儿参与环境保护活动，如植树、垃圾分类等，教育幼儿爱护大自然，保护环境。

3. 主题探究：开展大自然主题的科学、艺术、音乐等活动，让幼儿从不同领域深入了解大自然的美。

六、教学资源：1. 图片素材：收集各种自然景观、动植物的图片。

2. 视频素材：录制大自然景观的视频。

3. 艺术材料：准备画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。

大班主题教案详案教案及教学反思《美丽的大自然》一、教学目标：1.让幼儿认识到大自然中有很多美丽的景色和生物。

2.增强幼儿对大自然环境的保护意识。

3.让幼儿领略大自然的神奇之处，增强幼儿的好奇心和求知欲。

4.培养幼儿的艺术创造力，提高幼儿的想象力和表现力。

二、教学内容：1. 谈论大自然的美景1.感性介绍大自然中的美景，例如美丽的花朵、小河、蓝天白云等。

2.配合图片或者短视频展示真实的自然景观，引导幼儿重视大自然的美丽景观。

2. 认识大自然中的生物1.介绍大自然中的不同生物，例如蝴蝶、鸟儿等。

2.通过幼儿自行观察，了解生物的形态，特征和习性等。

3.引导幼儿学习保护大自然中的生物，让他们知道人类应该与自然共存并保护自然。

3. 绘画作品的创作1.以大自然为主题，鼓励幼儿进行创作。

2.提供不同的画具和材料，引导幼儿用各种方式表现出大自然的美丽和神奇。

三、教学计划：1. 教学准备1.着手收集大自然美景和生物的图片和视频。

2.准备油画笔和水彩笔等绘画工具，提前准备好彩色纸张和画布。

2. 教学步骤第一节：谈论大自然的美景1.老师讲解大自然中的美景，并呈现相关图片和短视频。

2.引导幼儿谈论大自然中的美景，分享他们对大自然的感知和理解。

第二节：认识大自然中的生物1.老师向幼儿介绍大自然中的生物，例如蝴蝶、鸟儿等。

2.引导幼儿观察，了解生物的特征和习性。

3.给予幼儿足够的时间进行观察，探究和提问。

第三节：绘画作品的创作1.让幼儿在老师的指导下自由使用各种绘画工具和材料进行创作。

2.鼓励幼儿尝试不同绘画方法和技巧，创作出自己喜欢的作品。

3. 教学反思本次教学活动取悦于孩子兴趣，引发孩子们的好奇心，在认知的同时备享大自然的美丽，幼儿们通过与老师的辅助，顺利的了解并认识到自然、生物，针对幼儿绘画创作方面，与学生多次交流讨论，让孩子具有独立思考、独立创作的意识，不断完善和提高自己的绘画作品。

四、总结通过本次教学活动，孩子们增强了对大自然的认知，掌握了保护大自然的重要性。

大班美术活动教案及教学反思《美丽的大自然》1. 教学目标•让幼儿能够认知自然界中的大自然美景；•培养幼儿的审美素养，让幼儿开阔眼界；•让幼儿们创造性地发挥自己的想象力，创造一幅画，展示自己对自然界的认知；2. 教学准备•设备：幼儿画纸，彩色笔、粉笔；•环境准备：创意角、美术区；•资源准备：大自然的图片、创意教具、美术图画做好的范品等；3. 教学过程3.1 活动一：认识大自然•导入：播放《美丽的大自然》动画片，并与幼儿们一起谈论自己最喜欢自然界中的景色；•活动内容：老师向幼儿展示图片，让幼儿触摸、观察、听觉、味觉、感受，感受自然界中的美景；•活动目的：让幼儿通过五官去感受自然美的魅力。

3.2 活动二：创意图画•导入：通过讲故事的方式让幼儿进一步了解大自然中的生物；•活动内容：老师为幼儿们提供色彩、画布、色板等工具，在创意区中展开一次想象力的创作活动，让幼儿们创作出自己理解大自然中的生物的图画，体现自己的思维火花；•活动目的：培养幼儿们的创造性思维，让幼儿们得到美的满足感。

3.3 活动三：评价幼儿作品•导入：让幼儿们一起来欣赏自己和同伴发挥创造力的作品；•活动内容：评价老师事先准备好的一个范例，以此鼓励每一个幼儿敢于承认自己的成果特别是取得的进步，并对自己感到非常自豪；•活动目的：增强幼儿们对自己和同伴的自信和认同感。

4. 教学反思本次教学活动虽然仅有三个环节，但通过对每个环节的设计和分析，本教学活动的教学目标得到了较好的实现。

其中，第一个环节“认识大自然”，在幼儿们感受美的同时，也可获得一定的知识，也为幼儿创作提供了思想上的支撑；第二个环节“创意图画”，涉及到幼儿的想象力、颜色搭配、造型技巧等方面，实现了幼儿美的创造性表达的目标；最后的“评价幼儿作品”环节，则唤醒了幼儿自我认识的神经，在为每个幼儿带来成就感的同时，也鼓励幼儿不断地尝试着挑战更高难度的任务。

总之，这次活动中，穿插了知识讲解、启示思想等方面，也为幼儿进一步认识和发现周围美好的东西提供了动力，而不单纯是表面上的美感平面创作。

幼儿园大班美术教案《美丽的大自然》含反思幼儿园大班美术教案《美丽的大自然》含反思活动目标：1、了解大自然色彩的丰富性，知道彩虹七种颜色的名称。

2、会和同伴合作，用自己喜欢的方式表现出对美丽的大自然的感受。

3、培养幼儿对色彩的感受能力，激发幼儿的艺术兴趣。

4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

5、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。

活动准备：教具：各色水果糖、多媒体及课件、录音机及音乐磁带、作业展示板等学具：水彩笔(蜡笔)、剪刀、彩纸、胶水、大张铅化纸等活动过程：1、请幼儿品尝各色水果糖，说说吃了什么颜色的糖?觉得味道怎样?2、课件展示大自然景色，让幼儿欣赏，从中找一找更丰富的色彩。

3、欣赏二段音乐，让幼儿说说音乐里表现的是什么颜色?你是怎样听出来的?4、导入正题，教师：色彩居然具有这么大的魅力，今天就让我们一起来表现《美丽的大自然》吧!老师想起了一种自然现象，叫彩虹，谁能说出彩虹颜色的名称来?(幼儿回答)将幼儿分成七组，分别以颜色命名。

5、欣赏小朋友作品三幅(电子幻灯片)，说说它是用什么方法来表现自然的?6、展示材料，让幼儿讨论如何用这些材料来表现大自然的色彩美。

7、幼儿创作，教师分组巡回指导。

尊重幼儿意愿，让幼儿选择自己喜欢的'表现形式，重新组合每组的阵容，开始用色彩来进行创作。

8、展示每组作品，进行交流。

每组派一名小朋友当解说员，其他人和老师当观众，一起参观《美丽的大自然》画展。

9、欣赏大师作品。

教师：世界在我们的眼里是多么新鲜、神奇和美丽，艺术大师们也用丰富的色彩表达着对大自然的热爱，(以电子幻灯片形式让幼儿欣赏3—4幅作品，并简单说说自己的看法)。

结束语：原来大师的想法和我们很多小朋友是一样的，只要大家经常用发现的眼光寻找生活中的美，用自己喜欢的方式表现自己的想法，不久你们也肯定能成为艺术大师。

最后，让我们一起走进大自然，去发现去感受更多更美的色彩吧!活动反思：本次活动处处突出了幼儿的主体性，先让幼儿通过看、听、说来感受自然界颜色的丰富，再引导幼儿用自己喜欢的方式和材料来表现七彩自然，各组幼儿自由组合，相互合作，共同完成作品，彼此介绍作品所表现的内容，每一个环节老师都尊重幼儿的意愿，鼓励幼儿大胆表达。

幼儿园大班活动《美丽的大自然》教案一、活动目标1. 让幼儿认识和了解大自然的美丽景色和丰富资源。

2. 培养幼儿对大自然的热爱和保护意识。

3. 发展幼儿的观察力、想象力和创造力。

4. 培养幼儿的合作精神和团队意识。

二、活动准备1. 教具准备：大自然图片、视频、画纸、画笔、彩色卡纸、剪刀、胶水等。

三、活动过程1. 开场导入（5分钟）1.1 教师向幼儿展示大自然图片和视频，引导幼儿观察和描述大自然的美丽景色。

1.2 邀请幼儿分享自己对大自然的了解和感受。

2. 主题活动（10分钟）2.1 教师发放画纸，引导幼儿用画笔和彩色卡纸创作一幅大自然的作品。

2.2 教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力和创造力，大胆表达自己对大自然的认识。

3. 作品展示（5分钟）3.1 邀请幼儿将自己的作品展示给大家，并分享创作思路和感受。

3.2 教师对幼儿的作品进行点评，强调作品的独特性和创意。

四、活动延伸1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的自然观察活动，共同记录和分享大自然的美丽景色。

2. 环境教育：组织幼儿参观公园或郊外，让他们亲身体验大自然的美丽和神奇。

3. 科学探索：开展自然现象观察活动，如观察雨后彩虹、露水等，培养幼儿的观察力。

五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现，评价他们对大自然的认识和热爱程度。

2. 搜集幼儿的作品，评价他们的创造力和表达能力。

3. 征询家长和同事的意见，了解幼儿在家庭和园所中的表现，以便更好地指导幼儿成长。

六、活动内容1. 大自然的基本概念：介绍大自然的基本概念，包括天空、大地、山川、河流、动植物等。

2. 大自然的美妙声音：让幼儿聆听大自然的声音，如鸟鸣、水流、风声等，培养幼儿的听觉感受力。

3. 大自然的丰富资源：介绍大自然的资源，如森林、矿产、水资源等，让幼儿了解资源的重要性和保护意义。

七、教学方法1. 图片展示：通过展示大自然图片，让幼儿直观地了解大自然的美丽景色。

2. 视频播放：播放大自然的声音和画面，让幼儿感受大自然的魅力。

大班美术教案及教学反思《美丽的大自然》一、教学目标1.让学生了解大自然的美丽和多样性。

2.提高学生的观察能力。

3.培养学生的绘画技能和创意思维能力。

二、教学内容1.大自然的美丽2.大自然的多样性3.绘画技巧：素描、色彩运用三、教学步骤1. 导入（10分钟）教师通过图片或实物向学生介绍大自然的美丽，引起学生对话题的兴趣。

2. 重点讲解（30分钟）1.谈论大自然的多样性，例如山川、河流、草原、森林、湖泊等。

2.教授素描和色彩基本知识。

3.强调绘画中的观察力和表现力。

3. 实践操作（60分钟）学生根据教师的指导，绘制大自然的风景图。

4. 展示和评价（20分钟）1.学生自行评价自己的作品。

2.学生相互评价，进行小组讨论。

四、教学反思本次教学以大自然为主题，引领学生进入自然的美妙世界。

课程设置清晰明确，符合大班幼儿认知特点和学生的个性化需求。

在实践操作上，教师强调绘画中的观察力和表现力，要求学生动手实践，培养他们的审美意识和绘画技能。

然而，也存在着一些问题。

教师在课程设置过程中可以添加更多的互动环节，让学生更积极地参与进来，增加教学趣味性，提高学生的学习效果。

在实践操作过程中，可以适当增加绘画材料的种类和使用方法，促进学生的观察和想象能力。

同时，对于不同学生的绘画难度级别需有更好的差异化处理，不使部分学生因难度较大而失去兴趣。

在总体上，本次大班美术教案建构完善，教学步骤规范，学生也有了较好的学习收获，但仍需不断完善既定内容，持续提高教学效果，让每一个学生真正喜欢上美术，享受美术所带来的愉悦。