[医学]人体组织解剖学生理实验实验二

《人体解剖与生理学》实验实验一四种基本组织的自制临时装片及观察（必做）※目的及内容1．学习上皮组织和结缔组织及骨骼肌新鲜材料的平铺片的制作方法。

2．学习神经组织涂片的制作方法。

3．观察自制临时装片，了解四种基本组织的结构特征。

※材料与用具材料：青蛙或蟾蜍、猪膈肌、新鲜牛脊髓（以腰段粗大最好）用具：常用解剖器械一套、载玻片、盖玻片、光学显微镜染液：１％甲基蓝、１％醋酸溶液1、单层扁平上皮组织的平铺片制作用尼龙网袋装好青蛙或蟾蜍放入桶中加水，在水中浸泡０.５小时，表皮自然脱落。

用镊子将黏附在尼龙网袋格子上的表皮夹入培育皿中存放备用。

取一小块表皮放置载玻片上，用解剖针将其展平，待铺片干后，用１％的甲基蓝染色３分钟，将多余的染液用吸水纸从边缘吸干即可镜检。

特点：上皮细胞为多边形，细胞与细胞之间边界清晰，细胞核扁圆形，位于细胞中央。

2、疏松结缔组织的平铺片制作将蟾蜍处死，剪开皮肤剪取一小块皮下结缔组织置一载玻片上，然后左右各持一解剖针，将组织撕开平铺载玻片上，用甲基蓝染色１５分钟，盖上盖玻片即可观察。

特点：①成纤维细胞—数目最多，胞质染色淡，轮廓不甚明显，仔细观察细胞呈梭形或扁的星状，胞核大,多为椭圆形，染成蓝紫色。

②巨噬细胞——数量多分布广，细胞不规则，胞体圆形或卵圆形；胞核小，为圆形、椭圆形或肾形，核染色为深蓝色。

③胶原纤维——排列成束彼此交织吻合, 纤维束常有分支。

④弹性纤维——在疏松结缔组织中略呈黄色，折光性强，富有弹性，一般较胶原纤维细, 纤维有分支，排列散乱。

3、神经组织涂片制作将解剖针在脊髓灰质前角挑取半米粒大小的组织，置于洁净的载玻片上,涂成均匀而薄的一层，晾干后加２-３滴甲基蓝，约２-３分钟，用清水清洗后镜检。

特点：神经组织由神经元细胞和神经胶质细胞组成。

神经元由胞体和突起组成。

胞体—有圆形、梨形、梭形、锥体形及星形等。

神经元树突：多个，呈树枝状突起，内含尼氏体。

突起（胞质内许多被染成深蓝色的小块）轴突：每个神经元只有1个轴突，轴突从胞体发出的部位呈圆锥形隆起，着色较浅，称轴丘，没有尼氏体。

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篇一：人体组织学与解剖学综合性实验报告
本科学生综合性实验报告
姓名张羽学号134120XX7
学院生命科学学院专业、班级生物科学13A
实验课程名称人体组织学与解剖学实验
教师及职称陈穗文
开课学期至学年
云南师范大学教务处编印
篇二：人体组织解剖学实验报告格式和要求
20XX级生本《人体组织解剖学》实验报告格式：
实验报告本封面课程名称：《人体组织解剖学》
每次实验报告的格式：
实验题目：实验二骨骼和骨骼肌的大体解剖结构观察实验日期：20XX年3月12日
一、实验目的和要求
二、实验材料和用具
三、实验内容
四、思考题
实验纪律和要求：
一、1.实验前预习，明确观察目的和内容；
2.进入实验室及时清点实验材料、图谱及用具。

二、实验过程中保持安静，穿实验服，带实验报告本、铅笔、尺子、填图纸、理论教材和实
验教材。

三、实验观察后，将请同学讲解模型和讨论相关实验内容。

四、1.实验后进行显微镜使用登记和材料用具清查；
2.值日生认真做好实验室卫生，清点实验材料、图谱及用具。

篇三：人体解剖学实验报告
本科学生综合性实验报告
学号(:人体组织与解剖学实验报告)学院生命科学学院专业、班级10生科b班实验课程名称人体组织学与解剖学实验教师及职称陈穗文（讲师）开课学期第一学期填报时间月日
云南师范大学教务处编印。

关于《人体组织解剖学》课程实验报告的格式（15篇）篇1：关于《人体组织解剖学》课程实验报告的格式实验报告本封面课程名称：《人体组织解剖学》。

每次实验报告的格式：实验题目：实验二骨骼和骨骼肌的大体解剖结构观察。

实验日期：201X年3月12日。

一、实验目的和要求。

二、实验材料和用具。

三、实验内容。

四、思考题。

实验纪律和要求：一、1.实验前预习，明确观察目的和内容；2.进入实验室及时清点实验材料、图谱及用具。

二、实验过程中保持安静，穿实验服，带实验报告本、铅笔、尺子、填图纸、理论教材和实验教材。

三、实验观察后，将请同学讲解模型和讨论相关实验内容。

四、1.实验后进行显微镜使用登记和材料用具清查；2.值日生认真做好实验室卫生，清点实验材料、图谱及用具。

篇2：《人体组织解剖学》课程实验报告的格式关于《人体组织解剖学》课程实验报告的格式实验报告本封面课程名称：《人体组织解剖学》。

每次实验报告的格式：实验题目：实验二骨骼和骨骼肌的'大体解剖结构观察。

实验日期：201X年3月12日。

一、实验目的和要求。

二、实验材料和用具。

三、实验内容。

四、思考题。

实验纪律和要求：一、1.实验前预习，明确观察目的和内容；2.进入实验室及时清点实验材料、图谱及用具。

二、实验过程中保持安静，穿实验服，带实验报告本、铅笔、尺子、填图纸、理论教材和实验教材。

三、实验观察后，将请同学讲解模型和讨论相关实验内容。

四、1.实验后进行显微镜使用登记和材料用具清查；2.值日生认真做好实验室卫生，清点实验材料、图谱及用具。

篇3：人体解剖学学习方法学习人体解剖学必须遵循的学习观点(一)形态与功能统一的观点人体每个器官都有其特定的功能，器官的形态结构是功能的物质基础，功能的变化影响器官形态结构的改变，形态结构的变化也将导致功能的改变，这就是形态和功能相互制约的观点。

如四足动物的前肢和后肢，功能相似，形态结构也相仿。

在古代, 人类的手在劳动过程中从支持体重中解放出来，逐渐成为灵活地把握工具等适于劳动的器官;而人的下肢在维持直立行走中逐渐发育得比较粗壮。

人体解剖生理学实验报告人体解剖生理学实验是医学生物学、生物医学工程等专业中重要的实验之一。

本次实验的目的是通过解剖和观察人体器官结构及其功能，加深对人体组织结构和生理功能的理解和认识。

实验一：心脏解剖心脏是人体循环系统的重要器官，本次实验通过解剖猪心，观察心脏结构和功能。

首先，我们观察到心脏由左心房、左心室、右心房、右心室组成，其中心房主要接收血液，心室主要泵送血液。

其次，我们还观察到心脏内有心腔和心瓣膜，心腔分为左右两个，分别与左心房和左心室、右心房和右心室相连。

心瓣膜则分为二尖瓣和三尖瓣，分别位于左心房和左心室、右心房和右心室之间，起到防止血液回流的作用。

实验二：肺解剖肺是呼吸系统的重要器官，本次实验通过解剖猪肺，观察肺结构和功能。

首先，我们观察到肺由左右两个肺叶组成，每个肺叶内有许多小叶，每个小叶内有许多肺泡。

其次，我们还观察到肺内有支气管和肺动脉、肺静脉等血管，支气管将气体输送到肺泡，肺动脉将含有二氧化碳的血液输送到肺部，肺静脉将含有氧气的血液输送到心脏。

实验三：肝解剖肝是人体消化系统的重要器官，本次实验通过解剖猪肝，观察肝结构和功能。

首先，我们观察到肝由左右两个叶和胆囊组成，肝内有许多小叶，每个小叶内有许多肝细胞。

其次，我们还观察到肝内有肝动脉和门静脉，门静脉将含有营养物质的血液输送到肝脏，肝动脉将含有氧气的血液输送到肝脏。

肝脏的主要功能是合成和分解生物大分子，如蛋白质、脂肪、糖类等，同时还有解毒、贮藏和产生胆汁等重要作用。

实验四：肾解剖肾是人体泌尿系统的重要器官，本次实验通过解剖猪肾，观察肾结构和功能。

首先，我们观察到肾由皮质和髓质组成，皮质和髓质内有许多肾小球和肾小管。

其次，我们还观察到肾内有肾动脉和肾静脉，肾动脉将含有氧气的血液输送到肾脏，肾静脉将含有废物的血液输送出去。

肾脏的主要功能是排泄体内废物和过多的水分，同时还有调节电解质平衡、维持酸碱平衡等作用。

本次实验通过解剖和观察人体器官结构及其功能，深入了解人体组织结构和生理功能，对于医学生物学、生物医学工程等专业的学生来说具有重要意义。

人体组织与解剖学实验报告人体组织与解剖学实验报告引言：人体组织与解剖学是医学领域中重要的基础学科之一，通过对人体内部结构的研究，可以更好地理解人体的构造和功能。

本实验报告旨在介绍我所参与的人体组织与解剖学实验，并分享实验中的观察和体会。

实验一：组织切片观察在这个实验中，我们使用显微镜观察了不同组织的切片。

首先，我们观察了肌肉组织切片。

通过显微镜，我们清晰地看到了肌肉纤维的排列和结构。

肌肉纤维的有序排列使得肌肉能够产生力量和运动。

接着，我们观察了神经组织切片。

神经组织是人体中传递电信号的关键组织，通过观察切片，我们可以看到神经细胞的形态和神经纤维的分布。

这些观察帮助我们更好地理解神经系统的功能和结构。

实验二：器官解剖在这个实验中，我们进行了器官解剖，以更深入地了解人体内部器官的位置和结构。

首先，我们解剖了心脏。

通过观察心脏的外部和内部结构，我们可以清晰地看到心脏的四个腔室和心瓣的位置。

这些结构的正常功能对于维持心脏的正常运作至关重要。

接着，我们解剖了肺部。

通过观察肺的结构，我们可以了解到肺泡的存在，以及肺部与呼吸系统的紧密联系。

这些解剖观察帮助我们更好地理解呼吸过程和氧气的交换。

实验三：器官功能实验在这个实验中，我们通过一系列实验来研究不同器官的功能。

首先，我们进行了心电图实验。

通过记录心电图，我们可以了解心脏的电活动和心脏节律的正常与否。

这对于心脏疾病的早期诊断和治疗非常重要。

接着，我们进行了肺功能实验。

通过测量肺活量和呼吸频率等指标，我们可以评估肺部的功能和健康状况。

这些功能实验帮助我们更好地了解人体器官的正常功能和异常表现。

实验四：病理组织切片观察在这个实验中，我们观察了一些病理组织切片，以了解疾病对人体组织的影响。

我们观察了肝脏病变切片，发现了肝细胞的变性和坏死现象。

这些观察帮助我们更好地理解肝脏疾病的发生机制和病理变化。

同时，我们还观察了肾脏病变切片，发现了肾小球的变形和炎症细胞的浸润。

实验二基本组织一. 目的：联系机能了解被覆上皮组织和结缔组织的结构特点和分布。

二. 材料和用具：小肠切片、甲状腺切片、食管切片、膀胱切片、气管切片、跟腱纵切片、平滑肌切片、骨骼肌切片、心肌切片和显微镜。

三．观察：1.单层立方上皮：甲状腺切片，红色胶状物质外面的滤泡壁为单层立方上皮细胞围成。

2.单层柱状上皮：切片中较平整染色浅的是小肠外膜，有高低不平的突起的为内表面的黏膜面。

黏膜面最表面的即单层柱状上皮，细胞核长椭圆形，位于细胞基底部。

在柱状细胞之间散在有少量杯形细胞，在切片中呈现椭圆形或圆形空泡。

3.假复层纤毛柱状上皮：染色较深，细胞排列十分紧密，细胞间界限不十分清楚，其中透明的细胞为杯形细胞。

柱状细胞数量最多，核椭圆形；梭形细胞在柱状细胞之间，细胞核位于整个上皮的中部；锥体细胞基部宽顶部窄，细胞核呈圆形，位于基部。

4.复层扁平上皮：厚且染色深，靠近基底面的细胞较小，排列紧密，染色深；往外是中间层的多角形细胞，细胞逐渐增大，界限清晰，核大而圆位于细胞中央；接近上皮表面的细胞逐渐变为扁平状，核扁圆形，越表层的细胞结构越不清晰（逐渐退化）。

5.变移上皮：空虚时，厚，染色深，表层细胞大，深层细胞小；扩张时，染色很浅，细胞界限不清楚。

6.疏松结缔组织：上皮深层染色很浅的区域。

多数为胶原纤维（粉红色，较粗）。

纤维之间染成蓝紫色长椭圆形的核多为成纤维细胞的核。

7.致密结缔组织：染色为红色的胶原纤维束呈平行紧密排列。

纤维之间染成蓝紫色椭圆形或杆状的细胞核为腱细胞核。

8.脂肪组织：上皮深层疏松结缔组织中成群的圆形或多角形空泡状结构。

细胞核扁圆形或半月形偏于细胞一侧。

四．实验结果绘图且文字描述在光镜下所观察到的不同组织的结构特征。

五. 思考题内皮和间皮的差别是什么？。

实验二：神经--肌肉标本的制备与骨骼肌收缩[实验内容]1．坐骨神经—排肠肌标本的制备2．刺激强度与骨骼肌收缩反应的关系3．骨骼肌单收缩的分析4．骨骼肌收缩的总和与强直收缩[目的要求]1．学习蛙类动物单毁髓与双毁髓的方法。

2．学习并掌握蛙类坐骨神经－排肠肌标本的制备方法。

3．学习肌肉实验的电刺激方法及肌肉收缩的记录方法。

4．观察刺激强度与肌肉收缩反应的关系。

5．分析骨骼肌单收缩的3个时期。

6．了解骨骼肌收缩的总和现象，观察不同频率的阈上刺激引起肌肉收缩形式的改变。

[基本原理]蛙类的一些基本生命活动和生理功能与恒温动物相似，若将蛙的神经-肌肉标本放在任氏液中，其兴奋性在几个小时内可保持不变。

若给神经或肌肉一次适宜刺激，可在神经和肌肉上产生一个动作电位，肉眼可看到肌肉收缩和舒张一次，表明神经和肌肉产生了一次兴奋。

在生理学实验中常利用蛙的坐骨神经-腓肠肌标本研究神经、肌肉的兴奋、兴奋性；刺激与反应的规律和肌肉收缩的特征等，制备坐骨神经腓肠肌标本是生理学实验的一项基本操作技术。

腓肠肌由许多肌纤维组成，刺激腓肠肌时，不同的刺激强度会引起肌肉的不向反应。

当刺激强度过小时，不引起肌肉发生收缩反应．此时的刺激为阈下刺激。

当全部肌纤维同时收缩时，则出现最大的收缩反应。

这时，即使再增大刺激强度，肌肉收缩的力量也不再随之加大。

可以引起肌肉发生最大收缩反应的最小刺激强度为最适刺激强度。

肌组织对于一个阈上强度的刺激，发生—次迅速的收缩反应，称为单收缩。

单收缩的过程可分为3个时期：潜伏期、收缩期和舒张期。

两个同等强度的阈上刺激，相继作用于神经—肌肉标本，如果刺激间隔大于单收缩的时程、肌肉则出现两个分离的单收缩；如果刺激间隔小于单收缩的时程而大于不应期，则出现两个收缩反应的重叠，称为收缩的总和：当同等强度的连续阈上刺激作用于标本时，则山现多个收缩反应的叠加，此为强直收缩。

当后一收缩发小在前一收缩的舒张期时，称为不完全强宜收缩；后一收缩发生在前一收缩的收缩期时，各自的收缩则先全融合，肌肉出现持续的收缩状态，此为完全强直收缩。

人体解剖学的实验报告实验报告：人体解剖学引言：人体解剖学是研究人体结构和组织的学科，它对于医学、生物学和相关领域的研究具有重要意义。

本实验旨在通过解剖人体器官和体系，深入了解人体的结构和功能。

本报告将详细介绍实验的目的、方法、结果和讨论，以及对人体解剖学的一些重要认识。

目的：本实验的主要目的是通过解剖人体器官和体系，加深对人体结构和功能的理解。

通过实际操作，我们将学习人体各个系统的结构、位置和相互关系，并探索其功能和重要性。

方法：在本实验中，我们使用了已经捐赠给科学研究的尸体进行解剖。

在实验开始之前，我们对尸体进行了消毒处理，确保操作的安全和卫生。

然后，我们按照解剖学的标准程序，逐步进行解剖。

首先，我们开始解剖头部和颈部。

我们仔细观察和记录头颅骨的结构，包括颅骨的骨骼特征和颅腔内的大脑结构。

接着，我们解剖颈部的肌肉、骨骼和血管，以及喉咙和食道的结构。

然后，我们转向胸腔和腹腔的解剖。

我们打开胸腔，观察和记录心脏、肺部、气管和食道等器官的位置和结构。

接着，我们进一步解剖腹腔，观察和记录肝脏、胃、肾脏和肠道等器官的结构和功能。

最后，我们解剖四肢和骨骼系统。

我们仔细观察和记录骨骼的结构和连接方式，以及肌肉和关节的位置和功能。

我们还对神经系统进行了解剖，包括大脑、脊髓和周围神经的结构和功能。

结果：通过本次实验，我们深入了解了人体各个系统的结构和功能。

我们观察和记录了头部和颈部、胸腔和腹腔、四肢和骨骼系统的解剖结构，包括器官的位置、形状和相互关系。

我们还学习了神经系统的结构和功能，以及血管和淋巴系统的分布和重要性。

讨论：人体解剖学是医学和生物学等领域的基础学科，对于理解人体结构和功能具有重要意义。

通过解剖实验，我们可以直观地观察和了解人体各个系统的结构和相互关系，深入探索其功能和重要性。

此外，人体解剖学还可以帮助医生和研究人员诊断和治疗疾病。

通过了解人体器官和组织的结构，我们可以更好地理解疾病的发生机制，并开发出更有效的治疗方法。

人体解剖生理学实验报告人体解剖生理学实验报告人体解剖生理学是医学生和相关专业学生必修的一门课程，通过实验研究人体结构和功能，深入了解人体的组织、器官和系统。

本实验报告旨在总结和分析我们在人体解剖生理学实验中所进行的一系列实验。

实验一：骨骼系统在骨骼系统实验中，我们使用X射线和断层扫描技术观察了人体骨骼的结构。

通过观察骨骼的形态和密度，我们可以判断骨骼的健康状况和可能存在的问题。

此外，我们还进行了骨骼肌肉的力学实验，研究了骨骼与肌肉之间的运动关系。

实验二：循环系统循环系统实验中，我们使用了心电图和超声心动图等技术，观察了心脏的结构和功能。

我们还通过测量血压、心率和血液成分等指标，了解了循环系统的健康状况。

此外，我们还进行了心肌细胞的离体实验，研究了心脏的电生理特性。

实验三：呼吸系统呼吸系统实验中，我们使用了肺功能仪和呼吸道模型等设备，研究了呼吸系统的结构和功能。

通过测量肺活量、呼吸频率和气体成分等指标，我们可以了解呼吸系统的健康状况。

此外，我们还进行了肺泡表面活性物质的实验，研究了呼吸系统的生化过程。

实验四：消化系统消化系统实验中，我们使用了胃镜和肠道模型等设备，观察了消化系统的结构和功能。

通过观察胃黏膜和肠道黏膜的状况，我们可以判断消化系统的健康状况和可能存在的问题。

此外，我们还进行了消化酶的活性实验，研究了消化系统的生化过程。

实验五：神经系统神经系统实验中，我们使用了脑电图和神经电生理仪等设备，观察了神经系统的结构和功能。

通过观察脑电活动和神经传导速度等指标，我们可以了解神经系统的健康状况。

此外，我们还进行了神经递质的实验，研究了神经系统的生化过程。

通过以上一系列实验，我们对人体解剖生理学有了更深入的认识。

我们了解了人体各个系统的结构和功能，掌握了一些常用的实验技术和方法。

这些实验不仅加深了我们对人体的理解，也为我们今后的医学研究和临床实践奠定了基础。

人体解剖生理学实验不仅仅是一门课程，更是一门实践和应用的学科。

人体组织学与解剖学实验叶嘉生物科学系实验一 上皮组织（2课时）一、 实验目的和内容⒈学习肠系膜平铺法的制作方法。

⒉联系功能了解被覆上皮组织的结构及分布特点。

⒊了解上皮组织的某些特殊结构：如纤毛、纹状缘、细胞连接等。

二、 实验材料和器具⒈蟾蜍⒉玻片：小肠切片（H-E 染色）、气管切片（H-E 染色）、甲状腺切片（H-E 染色）、食管切片（H-E 染色）、膀胱切片（H-E 染色）⒊试剂及药品：1%AgNO3水溶液、甘油、蒸馏水、0.9%NaCl 溶液⒋器具:载玻片、盖玻片、滴管、蜡盘（白瓷盘）、解剖器、显微镜三、 实验操作过程(一) 蟾蜍肠系膜平铺片的制作与观察 1.铺片制作：2.低倍镜观察：可见间皮细胞和肠系膜内毛细血管壁的内皮细胞。

均为扁平单层上皮。

平铺片上上皮细胞为多边形。

细胞边界被AgNO3g 感光沉淀后为黑色、锯齿状，相邻的细胞彼此镶剪剪开腹腔断头处死蟾蜍 肠系膜平铺洁净干燥的载玻片展平1-2滴硝酸银溶液日光下晒3-5分钟或日光灯下照10-30分钟标本成浅褐色 蒸馏水冲洗加1-2滴甘油盖盖玻片观察嵌。

3.高倍镜观察：观察低倍镜下的各种结构。

（二）玻片标本观察1.单层扁平上皮切片——小肠、气管、食管上皮切片2.单层立方上皮切片——选甲状腺切片（H-E染色）观察3.单层柱状上皮——猫小肠切片（H-E染色）观察4.假复层纤毛柱状上皮——兔气管切片（H-E染色）观察①.细胞排列紧密、细胞核位置高低不齐、其间有透亮的杯形细胞。

②.可区分四种细胞：a)柱状细胞：游离面有纤毛覆盖b)杯形细胞：在柱状细胞之间、无纤毛c)梭形细胞：位于柱状细胞之间、呈梭形d)椎体细胞：细胞呈椎体形，基部宽、顶部窄⒌复层扁平上皮切片观察⒍变移上皮四、作业1.绘图说明单层扁平上皮在平铺片上的状态。

2.何谓被覆上皮、内皮、间皮？3.举例说明上皮组织的结构与机能的统一性。

实验二 结缔组织一、 实验目的和内容1. 学习疏松结缔组织平铺片的制作方法及活体染色和肥大细胞制片法。

医学生临床实验教程答案实验一：人体解剖学1. 胸腔与腹腔解剖学在人体解剖学实验中了解到，胸腔与腹腔是人体内最重要的两个腔室之一。

胸腔主要包括心脏、肺部和大血管等重要器官，而腹腔则包括胃、肝脏、肾脏等消化与排泄系统的关键组成部分。

2. 上肢骨骼解剖学上肢骨骼的解剖学研究，有助于医学生理解人体上肢结构和关节的构造。

比如手掌的骨骼包括掌骨、掌指骨等，而手腕则由腕骨组成，这些知识对于临床实践和手术操作非常重要。

3. 下肢骨骼解剖学下肢骨骼解剖学的学习，主要聚焦于髋关节、膝关节和踝关节等重要关节的结构和功能。

这对于理解运动机制、诊断骨骼相关疾病以及手术选择等方面都具有重要意义。

实验二：病理学1. 病理标本解读病理学实验的重要内容之一是通过观察组织切片来学习不同疾病的病理变化。

学生们需要仔细观察和解读切片中的病理特征，以诊断和理解疾病的发展过程。

2. 细胞学与组织学病理学实验还包括了解不同器官与组织的组织学结构和细胞学特征。

通过显微镜下的观察，医学生可以学习到不同种类的组织和细胞的特征，这对于疾病的诊断和治疗具有重要意义。

3. 病理生理学病理生理学实验旨在研究疾病对人体生理功能的影响。

通过实验数据的分析和比对，医学生能够了解到疾病对人体不同系统的影响，从而更好地预防和治疗相关疾病。

实验三：药理学1. 药物分类与作用机制药理学实验的核心内容之一是学习不同药物的分类和作用机制。

通过实验和研究，医学生可以深入了解各类药物在人体内的作用方式，为合理用药提供依据。

2. 药物代谢与副作用药物代谢和副作用是药理学中的重点研究内容。

通过实验，医学生能够了解到药物在人体内的代谢途径以及可能产生的副作用，从而提高对药物治疗的认识和安全性。

3. 临床应用与药物调配药理学实验还包括了解常用药物的临床应用和药物的调配方法。

医学生需要通过实验掌握正确的用药方式和药物调配技巧，以保证患者的用药安全和疗效。

总结：医学生临床实验教程提供了临床实践所需的基础知识和技能培训。

《人体解剖生理学》实验指导目录实验一上皮组织 (2)实验二结缔组织 (5)实验三血与肌肉组织 (9)实验四神经组织 (12)实验五运动系统（一） (15)实验六运动系统（二） (20)实验七神经与肌肉生理（一） (25)实验八神经与肌肉生理（二） (27)实验九 ABO血型的鉴定 (29)实验十猪心结构的解剖观察 (31)实验十一人体心电图描记 (33)实验十二人指脉图描记 (36)实验十三免疫系统 (38)实验十四呼吸系统 (40)实验十五消化系统大体解剖结构观察 (43)实验十六消化系统显微解剖结构观察 (47)实验十七泌尿系统——肾的大体结构及显微结构观察 (51)实验十八内分泌系统 (54)实验十九生殖系统——显微观察 (56)实验一上皮组织【目的和内容】1、联系机能了解被覆上皮组织的结构特点及分布。

2、观察上皮组织游离面的某些特殊结构，如：纹状缘和纤毛。

3、学习肠系膜平铺片的制作方法。

【材料与用具】蛙或蟾蜍。

1%硝酸银水溶液、甘油、蒸馏水。

小肠切片（H-E染色）、气管切片（H-E染色）、甲状腺切片（H-E染色）、食管切片（H-E染色）、膀胱切片（H-E染色）。

载玻片、盖玻片、滴管、解剖器一套、解剖盘、显微镜。

【操作】一、单层扁平上皮（一）蛙或蟾蜍的体腔末或肠系膜平铺片的制作将蛙或蟾蜍剪头杀死，取下体腔膜或肠系膜放在载玻片上，用解剖针将其挑开展平，稍晾干。

加1%硝酸银水溶液数滴于标本上，使标本皆被溶液浸盖。

立即放在日光下晒3—5min，或在日光灯下照10—15min。

当标本变成浅褐色时，倾去载玻片上的溶液，用蒸馏水洗净。

加1—2滴甘油，盖上盖玻片，以便用来观察。

1、低倍镜下观察选择染成淡黄色、标本最薄的部分进行观察。

2、高倍镜下观察在此平铺片上，可以看到体腔膜或肠系膜的间皮细胞，也可看到肠系膜内毛细血管壁的内皮细胞。

它们均为单层扁平上皮。

在平铺片上，为其表面观，上皮细胞为多边形，细胞之间的边界由于硝酸银感光后沉淀为黑色。

人体解剖生理学实验教程实验一神经干动作电位测定及兴奋传导速度和不应期测定一、实验目的：1、掌握坐骨神经标本的制备方法并按要求制备出完整的蟾蜍坐骨神经标本2、掌握神经干动作电位的引导、不应期及动作电位传导速度的测定方法二、实验内容：1、坐骨神经标本制备2、坐骨神经干动作电位测定3、坐骨神经干兴奋传导速度和不应期测定三、实验仪器设备和材料清单1、实验材料：蟾蜍或蛙、蛙类手术器械一套（包括探针、粗剪、手术剪、眼科剪、镊子、玻璃分针）、蛙板、滴管、培养皿、烧杯、棉线、棉球、滤纸片。

2、实验试剂：任氏液3、实验仪器：生物信号采集处理系统、打印机、、神经标本屏蔽盒四、实验要求1、学会用细胞外电刺激诱发神经干动作电位的方法；掌握生物电记录的一般原则和方法；熟悉生物信号采集处理系统的操作；2、要求学生了解科研过程，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力；3、要求学生能独立操作每一个实验步骤，了解和掌握相关的原理，培养学生熟练操作。

五、实验原理：可兴奋组织如神经纤维在受刺激而兴奋时，细胞膜电位将发生一系列短暂的变化。

由安静状态下的膜外正膜内负的静息电位变为兴奋状态下的膜外负膜内正的去极化状态。

因此，在膜外兴奋区相对于未兴奋区来说电位为负。

这种电位差所产生的局部电流又引起邻近未兴奋区的去极化，使兴奋沿细胞膜传向整个细胞，而原来的兴奋区的膜电位又恢复到膜外正膜内负的静息水平。

这种可传播的、短暂的膜电位变化称之为动作电位。

可兴奋组织在一次兴奋之后，其兴奋性要经历一个规律的时相变化，依次是绝对不应期、相对不应期、超常期和低常期，然后才恢复到正常的兴奋性水平。

六、实验方法：一）、实验步骤和观察指标1、仪器装置准备好生物信号采集处理系统及相关电极。

2、制备蟾蜍坐骨神经标本(3)剪除躯干上部及内脏用左手在背部捏住脊柱尾端，让头与内脏自然下垂，右手持粗剪刀在骶髂关节水平以上1cm处剪断脊柱，剪除全部下垂的头及内脏，保留后肢，腰背部脊柱。