Mathstudio20 太阳影子与时间节气
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《太阳钟》资料
太阳与影子的关系
太阳的光照主要影响物体影子的朝向和长度
1,太阳的光照方向与影子朝向相反,如太阳如果日出东北,那么影子就朝西南,如果太阳日落西北,那么影子就朝东南。
所以影子的朝向通常被用来判断日出和日落的方向,进而用来判断太阳直射点所处的半球。
2,太阳高度角影响物体影子长度,太阳高度角越小影子越长,反之则影子越短。
一天中太阳高度在日出和日落时都为0°,影子也是最长的,且日出和日落影子相等。
而正午时太阳高度角最大,影子为一天中最短的。
从光影图中我们也可以认为一天中物体的影子长度以正午影子长度为中心向日出和日落影子逐渐增长。
当某地处于被太阳直射的纬线上时,其正午太阳高度角为90°,则正午影子长度为0,也就是没有影子。
如果题目告诉我们某地正午影长为0,那我们就可以判断该地为太阳直射纬度。
苏教版小学科学五年级上册《太阳和影子》PPT课件之一影子产生的条件:要想看到清晰的影子都需要那些条件呢?要有光和不透明的物体。
要看到清晰的影子,就必须把光照在不透明的物体上才能看见。
光不透明的物体影子交流观察,探究特点一天中太阳位置的变化和影子的关系小结:阳光下物体影子变化的特点和规律:早晨,影子指向西方;正午,影子指向正北;傍晚,影子指向东方。
一天中,正午时影子最短,早晚影子都比较长。
你还发现了什么?太阳位置的变化与阳光下物体影子变化的特点和规律阳光下任何不透明的物体都有影子,影子都在物体背着太阳的一面;在同一时刻,任何直立的物体的影子方向都是相同的。
阳光下物体的影子在一天中有方向的变化和长短的变化,早晨,影子指向西方;正午,影子指向正北;傍晚,影子指向东方。
一天中,正午时影子最短,早晚影子都比较长。
动手作画。
请各个小组长把桌厢里的文件袋拿出来,里面有三幅没完成的画,请小组内分工合作每两人画一幅,画出物体在阳光下的影子。
互相交流探讨:请各组在下面看一看你们的影子有没有画错,如果有,请把它改正过来。
猜猜时间,体验生活。
你能根据影子的变化规律结合课件猜时间。
(1)(2):下图中三幅图是在我国北方某地某天上午不同时刻的同一位置拍摄的。
请将它们按拍摄的先后顺序进行排列,并说明你的理由。
议一议(1 )(2 )( 3 )随堂练习一天下午,秦老师先参加了校运会200m比赛,然后又参加400m比赛,摄影师在同一位置拍摄了她参加这两场比赛的照片(如下图)。
你认为秦老师参加400m比赛的照片是哪一张?为什么?(1)(2)南东太阳和影子光+ 不透明的物体影子影长影短影长课外延伸思考我们的古代人没有现在的手表以及其他计时工具,他们是怎样知道时间的呢?请同学们课后查一查资料,下节课我们再一起研究。
知识展示台1.一天中,我们看见的太阳从-----方--------方------移动着,影子则是从-----方-------移动着。
二十四节气与太阳照射角的关系1、正午太阳高度的计算:某地正午太阳高度的大小,可以用下面的公式来计算:H=90°-|φ-δ|。
其中H为正午太阳高度数,φ为当地地理纬度,永远取正值,δ为直射点的纬度,当地夏半年取正值,冬半年取负值。
在实际的解题中,许多时候并不需要运用此公式。
由于在某地点正午太阳高度与直射点太阳高度差值等于它们的纬度差,所以利用下面公式计算更为方便;某地正午太阳高度角H=90°-δ,其中δ为某地与太阳直射点的纬度差。
2、正午太阳高度变化规律的应用:(1)确定地方时当某地太阳高度达一天中最大值时,就是一天的正午时刻,此时当地的地方时是12时。
(2)判断所在地区的纬度当太阳直射点位置一定时,如果我们能够知道当地的正午太阳高度,就可以根据“某地与太阳直射点相差多少纬度,正午太阳高度就相差多少度”的规律,求出当地的地理纬度。
(3)确定房屋的朝向为了获得最充足的太阳光照,各地房屋的朝向与正午太阳所在的位置有关。
北回归线以北的地区,正午太阳位于南方,房屋朝南;南回归线以南的地区,正午太阳位于北方,房屋朝北。
(4)判断日影长短及方向太阳直射点上,物体的影子缩短为0;正午太阳高度越大,日影越短;反之,日影越长。
正午是一天中日影最短的时刻。
日影永远朝向背离太阳的方向,北回归线以北的地区,正午的日影全年朝向正北(北极点除外),冬至日日影最长,夏至日最短;南回归线以南的地区,正午的日影全年朝向正南(南极点除外),夏至日日影最长,冬至日最短;南北回归线之间的地区,正午日影夏至日朝向正南,冬至日朝向正北;直射时日影最短(等于0)(5)计算楼间距、楼高为了更好地保持各楼层都有良好的采光,楼与楼之间应当保持适当距离。
纬度较低的地区,楼距较小,纬度较高的地区楼距较大。
以我国为例,见下图,南楼高度为h,该地冬至日正午太阳高度为H,则最小楼间距L=h·cotH。
(6)计算热水器的安装角度太阳能热水器集热面与太阳光线垂直;太阳能热水器集热面与地面的夹角同正午太阳高度互余。
幼儿园日晷阴影:观测时间与季节变换教学案例在幼儿园的教学中,如何帮助孩子们理解时间和季节变换是一个非常重要的任务。
而幼儿园日晷阴影观测活动,就是一种很好的方式来让孩子们亲身感受时间的流逝和季节的变换。
本文将从浅入深,逐步探讨幼儿园日晷阴影观测活动的实施方法,教学案例以及对幼儿园孩子们的意义。
一、幼儿园日晷阴影观测活动的实施1.准备日晷和观测场地在幼儿园院内选择一个开阔的场地,准备一个简单的日晷。
日晷可以是用普通的竹签或者纸板搭建而成,需要有一个可以投射影子的杆子和一个能够读取阴影的刻度。
2.观测时间和记录数据让孩子们每天都在同一时间去观察日晷的阴影,并记录下阴影的位置和长度。
他们可以用简单的方式,比如画出阴影的形状或长度,来记录数据。
3.讨论观测结果每隔一段时间,让孩子们齐聚一堂,一起讨论观测结果。
他们可以发现随着时间的推移,阴影的位置和长度有所变化。
教师可以引导他们思考,为什么会有这样的变化,从而引出季节变换的概念。
二、幼儿园日晷阴影观测活动的教学案例1.观测时间在日晷的教学中,教师可以引导孩子们理解一天的时间是如何流逝的。
在早上观测日晷的阴影位置,下午再次观测时,可以发现阴影的位置已经发生了变化,从而让孩子们理解一天包含的时间段,比如早晨、中午和下午等。
2.季节变换通过观测日晷阴影的长度和位置随着季节变换而发生的变化,让孩子们了解季节是如何改变的。
他们可以通过观测数据发现,在不同的季节,阴影的长度和位置都有所不同,从而理解春夏秋冬的变化。
三、幼儿园日晷阴影观测活动对孩子们的意义1.增强时间概念通过日晷观测活动,孩子们可以亲身感受时间的流逝,增强对时间的概念和认识。
2.理解季节变换孩子们可以通过观测日晷阴影的变化,理解季节变换的原理和规律,增强他们对季节变换的认识。
3.培养观察力和记录能力在观测日晷的过程中,孩子们需要不断观察和记录数据,培养了他们的观察力和记录能力。
个人观点和理解日晷阴影观测活动是一种非常生动和直观的教学方式,能够让孩子们在观测和记录的过程中,更加深入地理解时间和季节变换的概念。