三年级叙事作文：“木头人”游戏_250字_2

木头人游戏三年级作文“哈哈哈，你动啦！”教室里传来一阵欢快的笑声，原来是我们在玩木头人游戏呢！今天的语文课上，老师神秘兮兮地对我们说：“同学们，咱们今天来玩一个有趣的游戏——木头人。

”一听到“游戏”两个字，教室里瞬间像炸开了锅，同学们个个兴奋不已，七嘴八舌地讨论起来。

老师先给我们讲了游戏规则：“当我说‘开始’的时候，你们就可以自由活动，当我说‘木头人’的时候，你们要立刻停止动作，保持不动，谁动了谁就输啦！”游戏开始了，教室里立刻热闹起来。

同学们有的手舞足蹈，有的蹦蹦跳跳，还有的像小兔子一样跑来跑去。

我也不例外，一会儿拍拍同桌的肩膀，一会儿又和后面的同学说说话，开心极了。

突然，老师大喊一声：“木头人！”这声音就像一道圣旨，同学们瞬间定格，教室里一下子安静下来。

我正准备迈出去的脚停在了半空中，一只手还举着，嘴巴张得大大的，样子十分滑稽。

我偷偷用眼睛瞟了瞟四周，只见我的同桌小明，一只手撑着桌子，另一只手还拿着笔，眼睛瞪得圆圆的，像一只愤怒的小鸟。

再看前面的小红，她的姿势更是有趣，一只脚站着，另一只脚抬起来，两只手还摆了个“兰花指”，就像在跳芭蕾舞。

我努力保持着这个姿势，可是没过多久，我的腿就开始发酸，手臂也变得越来越重。

我心里暗暗叫苦：“哎呀，这也太难了，什么时候才能结束啊！”就在我快要坚持不住的时候，我看到旁边的小刚偷偷地眨了眨眼睛，哈哈，他动了！我心里一阵窃喜，这下有人陪我一起输啦。

可是，老师好像没有发现小刚的小动作，时间一分一秒地过去，我的身体已经开始颤抖了。

就在我快要放弃的时候，老师终于说：“游戏结束！”同学们一下子瘫倒在座位上，有的揉着腿，有的甩着胳膊，嘴里还不停地喊着：“累死我了，累死我了！”接下来，我们又玩了好几轮，每一轮都有不同的搞笑姿势和有趣的瞬间。

这个木头人游戏可真好玩啊！它不仅让我们在紧张的学习之余得到了放松，还让我们感受到了同学们之间的欢乐和友谊。

我想，这一定会成为我三年级生活中一段美好的回忆。

内容简介：今天我们玩了一个有趣的木头人游戏。

游戏规则和口令是：我们都是木头人，不许说话不许笑，不许走路不许动，... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！第一篇：有趣的木头人游戏（三年级/300字）今天我们玩了一个有趣的木头人游戏。

游戏规则和口令是：我们都是木头人，不许说话不许笑，不许走路不许动，说完就要原地不动。

保持这个姿态，时间是一分钟。

玩木头人游戏共进行三轮，首先老师说全班同学面对面，然后不许动。

有的同学弯着腰，有的同学站的直直的像一根长长的棍子，有的闭起明亮的眼睛，有的张起自己的小嘴吧，结果第一轮淘汰了十人。

第二轮游戏开始了，有的同学笑弯了腰，有的同学忍不住动了起来，还有面对面同学忍不住说起话来开起玩笑。

经过这两轮游戏很多同学被淘汰，然后各种各样的逗人笑起来，让没淘汰的同学笑起来，他们分别扮鬼脸，有动物的叫声，挠洋洋，到最后剩下十几个胜出，他们脸上露出了开心的笑脸。

今天，我们玩的真开心啊！第二篇：有趣的木头人游戏（三年级/600字）“一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙！”你们知道这是什么游戏吗？对了，那就是木头人！听说要玩木头人的游戏，同学们都兴奋地一蹦三尺高，我也兴奋地跳了起来。

老师开始计时了，教室里顿时变得鸦雀无声。

时间过的可真快呀，一秒两秒三秒，很快就只剩30秒了，终于有同学坚持不住了，有的人开始趁着老师在黑板上写字的时候，偷偷地放下了手，有的人偷偷扶了一下墙，有的人趴在桌子上把头埋在胳膊里，咯咯咯地笑出了声。

慢慢的，我们终于看到了希望，老师开始数数了，我们都怀着期盼的心情等待着老师数出3、2、1，可是老师却数的好慢啊。

“321”老师刚刚出口，我们就像一滩烂泥一样，有的直接坐到了地上，有的趴在了桌子上，还有人靠在墙上，我也一屁股坐到了座位上，心里想原来玩木头人的游戏也不是那么容易的呀！第二回合难度升级，老师请了一位男生来逗笑我们。

他先对着一个男生眨眼拍手，还用两只手交替着。

下面是一个女生，他先对着那位女生使劲的拍手，还挠她的痒痒，可女生纹丝不动。

123木头人游戏作文（共5篇）_第1篇：木头人游戏老师说：这次活动作文的内容是玩游戏。

大家都不约而同的问：是什么游戏，是蒙眼抓人，单脚抓。

不，是木头人，老师回答。

听到老师的回答，我很惊奇，心想我们这么大了，还玩小时侯的游戏，这太幼稚了吧！不过现在应该会不同，就玩吧。

游戏规则是不动肢体，眼睛可以动，不发出声音来，老师把儿歌念好了我们就定着不动，在30秒内不动就可以获得木头人的称号。

开始了，我们全部都站起来，面对面看着对方，等老师唱完儿歌，我们一动不动的定在那。

有个同学一笑，把一半的同学害惨了，我也很想笑，但是我心里一直在想：不能放弃，要坚持到底。

当倒计时开始的时候，5、4、3、2、1，我大声的笑了出来。

就这样获得木头人的称号。

第二轮是同桌两个人比赛，一个人当木头人，一个人逗木头人。

我先当木头人，我用手把嘴巴和眼睛拉拢做了一个鬼脸，同桌用手做着各种好笑的动作，有猫，有兔，还有牛角，我还纹丝不动，一声不吭，最后剩下几秒了，我不能动。

就是这个信念，我胜利了，获得了超级木头人的称号。

该同桌上场了。

她做了一个把嘴蒙住的动作，不让我看到她笑，老师一声令下，我指手画脚，牛脚、鬼脸、说她坏话等等，她一动不动，到时间为止她好像没什么感觉。

我好喜欢这次的游戏，我很开心。

刚开始我很惊奇，老师为什么玩这个游戏，后来戏就慢慢越来越有趣了，也越来越好玩了。

第2篇：木头人游戏付嘉源三三四四，我们都是木头人这震耳欲聋的声音何方？噢！告诉你吧！这是我们班在上一节有趣的作文课呢。

游戏规则是这样的：选四位同学做木头人，由同学们依次上台，可以用动作，表情，语言逗木头人发笑，坚持到最后的木头人就是获胜者。

我被选做木头人。

决赛开始了，先由我们班的胖企鹅魏雨琛上场，只见他大摇大摆走上台，准备试着做一个倒立的动作，看着他胖胖笨笨的样子，我惊讶的把嘴巴张成了O字形，果然不出我所料，他象一只失足的大象，呯的一声跌倒在地上。

我忍住没笑，可是，另外一对木头人同桌却被他的样子逗笑了，他俩被淘汰出局。

木头人游戏真好玩
我一进门，就听到了“哈哈哈”的笑声。

同学们这是在干什么呢？原来他们在跟王老师玩木头人游戏呢！教室里可热闹啦！
只见，同学们这边跑跑，那边跑跑。

王老师一声令下，教室里变得鸦雀无声，连呼吸都听见了。

同学们摆出了奇形怪状的动作。

同学们有的双脚并拢，双手合拢，眼睛闭着，好像在许愿；有的右手在嘴唇下，左手在屁股下，背弯弯的，好像一直调皮的鸡；有的都爬到书桌上啦，盯着前面，好像一只慢吞吞的乌龟。

可是，我正踮着脚尖，双手高举，我有点累，不过我还是坚持住了。

当老师告诉我还剩15秒，我小声地说：“还有这么多呀！”顿时，我的脚尖有点疼，好想放下来，可是我又不能放下来，我有一点儿心急。

“时间到！”老师说道。

同学们都慢悠悠地回到座位上，有的说：“终于结束了，好累呀！”有的放松了一下；还有的立刻坐端正，像一只不松懈的小蚂蚁
游戏就这么结束了，真希望再玩一次呀，我还希望以后的课堂能充满欢声笑语！。