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Rhino犀牛建模技巧最近用犀牛的筒子们越来越多了，这个着实让偶压力很大，伦家就是玩不转su才搞的犀牛嘛，明明su的界面那么小清新，要会搞的话谁用屎一样颜色的犀牛啊。
su话说还是一定要掌握的，且不说建模有其方便智能的地方，光是下载模型就够爽的了。
而且你的领导来视察工作的时候发现用中键在rhino里转不了视角，他会觉得智商被侮辱了的。
当然，su的组件确实真心好用的，而rhino的block始终烂到家。
这一点完全不像是cad的亲兄弟。
不过说到block的话，cad里面的block到rhino的完全继承的，不熟悉的时候这一点连删除都无比麻烦，但是熟悉之后完全可以利用的。
譬如画平面图的时候排车位，已经画好了车位但是要求加上车位编号，一个个画数字画几千个文本也是挺麻烦的，但是可以导入rhino，然后用rhino的blockedit（cad里面一样的BE）把车位的block 编辑成一个点或者一根线都行（你的车位不是block么，那找个斧子砍死画这个图的那个人吧），然后GH里面读取这些点，用tag3d标号就好了，这个思路不算麻烦，会一点GH即可。
关键是输出的是文本，并不是曲线也不是Hatch，所以用很来很方便。
总是我的意思就是凡是重复量大的工作，你做的时候无比无聊恨不得抽死电脑，那一般都有方便的办法。
譬如excel里面的宏。
顺便说一下，如果上面的例子真的有人去试了，那么会有一步需要炸开一次，具体是哪一步嘛，到你电脑卡的一比然后走投无路的时候，如果你能想起来这句话，你就懂了。
不过现在各种所谓的速成很多，5分钟确实夸张，但是忽悠5天10天的倒是有的。
这篇文章不教你肿么用犀牛建模，而是讲点儿别的，我自认为比较实际的内容，毕竟即使有那么一篇文章能教会你学会犀牛建模，恐怕也没几个人耐着性子看完，在快餐文化盛行的当下，讲点东西让大家少走点弯路比较实际。
短时间内学会很多功能是可能的，但是真正的融汇贯通必定要靠大量的练习，没有做过复杂大型的项目是不太可能提高对模型的控制力，没有完整的做过一辆汽车也不太可能理解模型的整体衔接，这些都不是短时间能搞定的，而单个的功能大家自己试验比我在这儿瞎bb效率高的多，我只讲如何在具体做一个方案的过程中如何避免错误。
SOLIDWORKS钻石的建模制作惯例，先看效果图，完美的八心八箭
1.选择前视基准面画同草图1如下：
2.以竖线为轴旋转出特征如下：
3.以草图1旋转轴为参考得出基准轴如下：
4.以前视基准面与基准轴1为参考，创建基准面1如下图：
5.以基准面1与基准轴1为参考创建基准面2如下图：
此时，设计树就如以下样子了：
6.以前视基准面为参考创建草图2如下图
7.将草图2拉伸切除如下图：
拉伸结果成以下样子：
8.以基准轴1为中心圆周阵列特征【切除-拉伸1】如下图：
阵列后得出结果如下，有点雏形了：
9.选择基准面2创建草图3如下：
同样拉伸切除得出以下【切除-拉伸2】结果：
10.再次以基准轴1圆周阵列【切除-拉伸2】：
现在的设计树状态如下：
11.选择基准面1为参考，画出草图4，斜边两点与钻石上两点重合，注意看约束特征：
12.拉伸切除得出【切除-拉伸3】如下：
13.以基准轴1阵列【切除-拉伸3】得出结果如下：
14.以基准面2为参考创建草图5，注意约束特征，斜边上角点与钻石一点重合，下角点与
中线重合：
15．以基准轴1为中心将【切除-拉伸4】进行圆周阵列：
好了，最后完成如下图：。
犀牛饰品建模教案教案标题：犀牛饰品建模教案教学目标：1. 了解犀牛饰品建模的基本概念和技术要求。
2. 学习使用建模软件进行犀牛饰品的三维建模。
3. 培养学生的创意思维和动手能力。
教学准备：1. 计算机设备和建模软件（如Rhino、Blender等）。
2. 犀牛饰品的实物样品或图片。
3. 教学投影仪和屏幕。
4. 学生所需的纸张、铅笔和彩色铅笔。
教学步骤：引入（5分钟）：1. 展示一些犀牛饰品的图片，引发学生对犀牛饰品建模的兴趣。
2. 引导学生思考，犀牛饰品是如何设计和制作的。
知识讲解（15分钟）：1. 介绍犀牛饰品建模的基本概念和技术要求，如几何形状、细节处理等。
2. 解释建模软件的基本操作和工具，如选择、平移、旋转、缩放等。
3. 演示使用建模软件进行简单的犀牛饰品建模。
实践操作（30分钟）：1. 学生分组，每组配备一台计算机，并打开建模软件。
2. 学生根据自己的创意和设计思路，使用建模软件进行犀牛饰品的三维建模。
3. 鼓励学生进行创新和尝试，可以参考实物样品或图片进行模仿或改进设计。
4. 教师巡视并提供必要的指导和帮助，解答学生在建模过程中遇到的问题。
展示和评价（15分钟）：1. 每个小组展示他们的犀牛饰品建模作品，并简要介绍他们的设计理念和创新点。
2. 学生互相评价和交流，提出建议和改进意见。
3. 教师对学生的建模作品进行综合评价，给予肯定和鼓励。
总结（5分钟）：1. 总结犀牛饰品建模的基本步骤和技术要点。
2. 强调学生在建模过程中的创意和动手能力的培养。
3. 鼓励学生将所学的建模技术应用到其他创作中。
拓展活动：1. 鼓励学生尝试使用3D打印技术将他们的犀牛饰品建模作品实体化。
2. 组织学生参观珠宝设计工作室或3D打印工厂，了解更多关于犀牛饰品的设计和制作过程。
教学反思：1. 教师需要提前熟悉建模软件的操作和功能，以便能够有效指导学生。
2. 在实践操作环节，教师需要根据学生的不同水平和进度，提供个别指导和帮助。
犀牛建模首饰课程设计教程一、课程目标知识目标：1. 让学生了解犀牛软件的基本操作和建模原理；2. 掌握首饰设计的要素和流程；3. 了解首饰制作的基本工艺及其与建模的关系。
技能目标：1. 学会使用犀牛软件进行首饰建模，并能独立完成创意首饰的设计；2. 培养学生对首饰设计细节的处理能力，提高审美观念；3. 能够运用所学知识，对首饰设计方案进行合理的分析和评价。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对首饰设计的兴趣和热情，激发创造力和想象力；2. 增强学生的团队协作意识，学会在设计过程中与他人沟通、交流；3. 培养学生对传统文化和现代设计相结合的认识，提高文化素养。
课程性质：本课程为实践性较强的学科，注重培养学生的动手能力和创新思维。
学生特点：六年级学生具备一定的计算机操作能力和审美观念，对新鲜事物充满好奇。
教学要求：结合学生特点，采用任务驱动法、案例分析法等多种教学方法，引导学生主动探究、实践，培养其独立思考和解决问题的能力。
通过课程目标的分解，使学生在完成具体学习成果的过程中，达到本课程的教学目标。
二、教学内容1. 犀牛软件基础知识：介绍犀牛软件的基本界面、工具栏及其功能，让学生熟悉软件操作环境。
- 教材章节：犀牛软件基础知识与操作- 内容列举：界面认识、工具栏功能、基本操作方法2. 首饰设计原理：讲解首饰设计的基本原则、形式美法则，使学生掌握首饰设计的基本要素。
- 教材章节：首饰设计原理- 内容列举：设计原则、形式美法则、设计要素3. 首饰建模方法：教授使用犀牛软件进行首饰建模的技巧，让学生能够独立完成首饰设计。
- 教材章节：犀牛软件在首饰设计中的应用- 内容列举：建模技巧、曲面处理、细节优化4. 首饰制作工艺：介绍首饰制作的基本工艺，如铸造、焊接等，并分析其与建模的关系。
- 教材章节：首饰制作工艺- 内容列举：基本工艺、与建模的关系、工艺优化5. 创意首饰设计实践：指导学生运用所学知识进行创意首饰设计，培养其创新思维和动手能力。
rhino5珠宝设计心得很多人学Rhino 珠宝建模时候会有误区，认为学习珠宝建模只是去找珠宝建模的教程，先不说网上只针对珠宝建模的教程比较少，只去看珠宝建模教程也显得太片面，有的人没有美术基础就去学建模本来就是盲人摸象，如果再只是去找珠宝建模教程就更局限了思路。
珠宝建模其实是很简单的，前提是要理解这个软件，要懂得他的工作原理，才能触类旁通。
所以多做不同类型产品更有助于最后大家希望得到的结果。
首先说一下Rhino 的建模原理就是点线面，两点成线，两线成面，面再成体1、建模前分析——这个“分析”很重要大家不要忽视，如果说建立一个模型用两个小时，完全可以用一个小时的时间来分析他。
拿到一个产品不能盲目的去画线建面，首先就是要分析，你建的这个产品是属于曲面造型比较复杂的还是运用几何体造型比较多的产品，分析他的形态，线条走向，块面组成等等，正所谓磨刀不误砍柴工。
在建模的过程中你会发现每一位玩犀牛的人都有着自己的建模思路，比如一个曲面可以以网线建立曲面，也可以双轨扫略等等，不要着急下手，并不是要找到最快的方法，而是最适合自己的方法。
2、进行画线——在完成上一步的建模分析后，就是按你分析的思路画线，画线的时候很重要一定要严谨，线画得好模型就会做得很好，就像大楼的地基。
根据物体的形态，线条的走向分析哪些线需要画，该画，哪些是多余的，不该画的。
画线一定要走心，加上自己的空间想象力，熟练之后，画线的时候基本就能想到这个模型做出来的样子。
3、组合面——上面说了犀牛的建模原理，点线面，所以大家想要一口吃个胖子，一下把模型建的完美是不可能的，Rhino 最大的特点就是组合，面和面的组合，组成完美的模型，所以把线画好了之后，我们将要做它的主体形态，也就是用线成面，线画的完美面做的就完美，如果面做的不满意要立刻重做，不能怕麻烦，不然以后得返工更浪费时间。
将做好的面组合成主体形态，如果是复杂的模型，线、面一定要分好图层，清晰的分层对建非常的有帮助，条理一定要清晰。
1.在TOP视图画一个正八边形
2.在front视图把八边形拉高一点，然后鼠标按住八边形再按shift和alt键，很下拖复制出八边形
3.选中复制出来的八形边，在top视图进行二轴缩放，把复制的八边形拉大一些
4.打开智慧轨迹，在front视图先把鼠标移动到八边形的中心点，再顺着出现的白线在下边画一个点
5.选择放样工具，依次选择二个八边形和点，右键，菜单选中“平直区段”和“以公差整修”
（这时预览的结果如果不合适，可以取消再对前面的线和点进行调整）
6.选择曲线建立平面工具，选中最上面的八边形封闭曲面
完成
2008-9-19 15:54:05 上传
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无聊之做，大家别见笑了，呵呵。
双钻模型--创造力解决问题的好方法双钻模型是由英国设计协会提出的一种设计思维模型，是一种通过创造力解决问题的方法。
它非常直观形象的把我们解决问题的过程用两颗钻石的形状描绘出来：左边的钻石：代表方向选择，必须做正确的事情。
首先要用发散思维来发现尽可能多的客户问题；然后用聚敛思维来定义当前客户最重要的问题是什么、最紧急的问题是什么、客户痛点是什么。
右边的钻石：代表执行，必须正确的做事情。
首先用发散思维来构思尽可能多的解决方案；然后用聚敛思维来确定当前的最优解决方案是什么，并在客户期望、商业模式和技术可行性之间取得平衡。
阶段一：发现问题发现问题——对现状进行深入研究。
包括了解用户特征、产品当前状况、用户如何使用产品以及用户对产品的态度等等。
阶段二：定义问题定义问题——确定关键问题。
这一阶段，我们关注的焦点是：用户当前最关注、最需要解决的问题是哪些，需要根据团队的资源状况作出取舍，聚焦到核心问题上。
阶段三：构思方案构思方案——寻找潜在的解决方案。
在方案发散阶段，我们不需要过多考虑技术的可实现性，因为在后续环节，一些看似有很大技术瓶颈的方案，可以逐步演化为可施行的开发方案。
阶段四：交付方案交付方案——把上阶段所有潜在的解决方案，逐个进行分析验证，选择出最适合的一个或多个。
双钻模型价值1、对思考过程做拆解，让思考更具有逻辑性；双钻模型将不可见的思考过程分为2个核心部分：确定正确的问题，发现最合适的解决方案。
在日常工作中，大家可能会经常遇到在没有剥离出“问题是什么”时，就立马对解决方案进行构思或激烈讨论，耗费团队精力和时间。
2、重新重视问题是什么；第一个钻石模型，我们着重解决的是找到正确的问题是什么。
通过第一个钻石的提出，原本易被忽略的问题环节会重新受到团队成员重视，避免设计方案发生方向性偏离。
3、设计思考过程可见；通过双钻模型设定的思考框架，原本“黑盒”的思考过程被逐渐呈现出来，增加团队成员对设计方案演绎过程的理解度，提高合作认可度和协作效率。
钻石模型分析案例钻石模型是由哈佛大学教授迈克尔·波特提出的一种战略分析工具，可以帮助企业了解其竞争优势所在，找到自己在市场中的定位，并制定相应的战略。
本文将以某知名汽车品牌为例，通过钻石模型分析其竞争优势和市场定位。
1. 因素条件。
首先，该汽车品牌在因素条件方面拥有先进的生产技术和高素质的人才团队。
其先进的生产技术保证了汽车的质量和性能，而高素质的人才团队则为产品的研发和创新提供了有力支持。
此外，该品牌还拥有稳定的供应链和先进的生产设备，为产品的生产提供了有力保障。
2. 需求条件。
在需求条件方面，该汽车品牌针对不同的消费者群体推出了多款车型，满足了不同消费者的需求。
同时，其品牌形象和口碑在市场中较为优秀，消费者对其产品有较高的认知度和信赖度。
这些都为品牌在市场中占据一席之地提供了有力支持。
3. 相关支持性行业。
该汽车品牌在相关支持性行业方面拥有完善的售后服务体系和广泛的经销网络。
消费者购买该品牌汽车后可以享受到全方位的售后服务，而广泛的经销网络也为产品的销售提供了便利条件。
此外，该品牌还与多家汽车金融机构合作，为消费者提供融资支持，进一步提高了产品的市场竞争力。
4. 带来的新兴和国际化竞争。
在新兴和国际化竞争方面，该汽车品牌在国际市场上也取得了一定的成绩。
其产品不仅在国内市场上备受青睐，还在国际市场上拥有一定的市场份额。
这为品牌的国际化发展提供了有力支持，也增强了其在市场中的竞争力。
通过钻石模型的分析，我们可以清晰地看到该汽车品牌在各个方面都拥有一定的竞争优势，这些优势为其在市场中的发展提供了有力支持。
同时，钻石模型的分析也为该品牌制定未来的战略发展提供了重要参考，帮助其更好地把握市场机遇，应对市场挑战。
因此，钻石模型的分析对于企业的战略规划和发展具有重要的指导意义。
