婴幼儿各年龄段智能素质测评手册-13--30个月智能素质测评

0～3岁婴幼儿综合能力发展评估量表(31月龄)3岁婴幼儿综合能力发展评估量表（31月龄）由身体运动与控制、探索与操作、听觉言语和社会适应四个分量表构成。

在答题时，需要仔细阅读问题，然后根据最符合孩子目前实际情况的选项，在“能”、“不能”后面的方框中画√。

评价标准为“能”——按照题目要求，确实能做到；“不能”——按照题目要求，还做不到。

每个能力项分量表都找到底色标志为灰色的对应的题目开始作答。

例如，在“身体运动与控制”分量表中，底色标志为灰色的题目对应的序号为12~14.答完底色标志为灰色的题目后，再向前做题，到连续6题都答“能”或者该分量表前面没有题了，则停止；然后向后做题，到连续6题都答“不能”或者该分量表后面没有题了，则停止。

四个分量表答题规则相同。

在回答问题之前，请先完整填写您和宝宝的资料，我们会为您填写的信息保密。

基本信息：测评日期：年月日孩子姓名：孩子生日：年月日您的姓名：您的所在地（详细到市/镇）：这是第次测评孩子性别：男□___□您常用的联系方式：评估量表：身体运动与控制序号题目选项题目ID1 宝宝能双腿蹦，蹦时可以离开地面。

能□ 不能□ 472 大人拉住宝宝的双手，宝宝能够双脚离开地面荡着玩吗。

能□不能□ 483 宝宝能够自己跑，且在过程中不会跌到吗。

能□ 不能□494 能够举手过肩扔球和接球。

能□ 不能□ 335 宝宝能够不扶物，单腿站立两秒以上。

能□ 不能□ 506 宝宝开始能够用足尖走的很稳，例如在走的过程中脚跟不着地，拐弯不跌倒等。

能□ 不能□ 517 宝宝能够独自上下滑梯玩吗。

能□ 不能□ 528 宝宝能够自己抓住小杆子或单杠吊起来，双脚离地悬吊着玩吗。

能□ 不能□ 539 宝宝能够用双脚交替走较窄的路（20厘米左右）吗。

能□ 不能□ 5410 宝宝能够独立一只脚蹬上楼梯另外一只脚随后跟上,双足并拢后再上另一级楼梯吗。

能□ 不能□ 5511 双手平举，能走20厘米左右宽的平衡木能□ 不能□ 3412 宝宝能够自己骑脚踏三轮童车吗。

1—84个月的智能发展测试第1个月1运动智能题目：抱起头竖直2秒测评方法扶宝宝头靠在成人肩上，手放在宝宝脑后但不要扶住头部，让其自然竖直。

标准头能独立竖直2钞．2艺术智能题目：触碰掌心紧握拳测评方法宝宝仰卧，大人将食指放入宝宝掌中．标准宝宝能将拳头握紧3认知智能题目：听声音用眼找声源测评方法宝宝仰卧距一侧耳9厘米摇铃。

标准眼睛向声源方向移动4语言智能题目：自发细柔喉音测评方法宝宝仰卧清醒时，观看其发音。

标准能发出除哭以外的任何一种细小柔和的声音。

5情商智能题目：眼睛跟踪走动的人测评方法宝宝仰卧，大人在宝宝视线内来回走动。

标准眼跟随走动的人转动。

第2个月1运动智能题目：俯卧抬头离开床面片刻测评方法宝宝趴在床上，脸向下，双臂放在头两侧，前面用摇鼓逗引其抬头。

标准自行抬头，下额离开床面2秒。

2艺术智能题目：拨浪鼓留握23秒测评方法将拨浪鼓塞在宝宝手中。

标准能握住拨浪鼓23秒3认知智能题目：赶忙注意大玩具测评方法宝宝仰卧，用大吹塑玩具在宝宝面前晃动。

标准可赶忙看到玩具并凝视45秒。

4语言智能题目：发a 、o、e等母音测评方法面对宝宝，用丰富的表情和亲切的语言逗引他。

标准会发a 、o、e等母音5情商智能题目：逗引时会微笑测评方法宝宝仰卧，用语言、表情逗他，但不要用手触及他。

标准微笑等愉快反应。

第3个月1运动智能题目俯卧抬头45度测评方法宝宝仰卧，双手放在头两侧，前面用玩具逗引。

标准可自行抬头离床面，面部与床成45度。

2艺术智能题目拨浪鼓留握0.5分钟。

测评方法宝宝仰卧，将拨浪鼓或带细柄的玩具塞入宝宝手中。

标准握住玩具半分钟。

3认知智能题目眼跟红球180度测评方法宝宝仰卧距眼20厘米处摇动红球（直径10厘米）引起其注意，然后以每秒78厘米的速度将球移到头的一侧，再由一侧通过中央移向另一侧。

标准眼及头随球转动180度。

4语言智能题目笑出声测评方法用玩具或语言逗引宝宝，但不要接触其躯体。

标准能发出"咯咯"笑声。

出生—满月智能测试评价幼儿姓名：测试时间：类别项目测试方法（游戏名称）发展程度测试均值优秀（4）良好（3）一般（2）欠佳（1）智能开发语言训练“应答说话”一边微笑，一边“咳”呀、“哦”呀地“讲话”会踢腿、抬手、挺腰会微笑没有太多反应听觉训练“跟宝宝说话”转头90º转头45º双眼同时向声源转动眨眼感统训练前庭觉“看一看”跟踪物体向左右各移动两尺跟踪物体两边各移动一尺半跟踪物体向两边各移动一尺跟踪物体从中间向左移动半尺视觉训练“明暗”专注时间大于20秒专注时间大于10秒专注时间大于7秒专注时间大于3秒情商训练观察力“看人脸”每种物品持续10秒钟每种物品持续8秒钟每种物品持续6秒钟每种物品持续5秒钟以下认知能力“我是你妈妈”出生后15天出生后20天出生后30天出生后42天益智触摸掌部触觉“碰碰小手碰碰脚”有屈指、握拳；腿做屈伸、磴脚的动作有屈指、握拳的动作。

或有腿屈伸、磴脚的动作有简单反应没有太多反应身体触觉“让妈妈摸摸”四肢灵活，积极配合活动四肢活动频繁有力四肢自由活动只能做被动运动基础能力自理能力“把大小便”在两周时宝宝建立大便条件反射在三周时识把在满月前识把在满月后仍不识把“用小勺喂钙剂”完全咽下咽下大部分有一半从口角外流难以吞咽评价建议幼儿姓名：测试时间：类别项目测试方法（游戏名称）发展程度测试均值优秀（4）良好（3）一般（2）欠佳（1）智能开发认知“看彩图”有强烈反应，会笑出声音、手舞足蹈笑的时间长些看的时间长些与看其他图一样“声音在哪里”抬头观看转头90º转头45º转双眼感统训练前庭觉“玩具‘跳舞’”注视大于30秒注视大于20秒注视大于10秒注视不足10秒大运动“宝宝玩球”（大球）乐于各种玩法，并发出响亮的声音能用左右肢体触球单侧肢体触球。

不能引起肢体活动。

情商训练交往能力“笑一个” 5 天出现25天出现60天出现60天仍不出现“逗引发声”3个以上元音3个元音2个元音1个元音益智触摸手的技巧“漂亮的手”眼睛同时看到两只手眼睛分别看着一只手眼睛只能看到递到胸前的手双手在体侧，眼看不到。

1-36个月婴儿智力测试方法婴儿智力测试婴儿1个月大运动：拉着手腕可以坐起，头可竖直片刻（2秒）精细动作：触碰手掌，他会紧握拳头适应能力：眼球会跟红球过中线（稍有移动即可）、听到声音有反应语言：自己会发出细小声音社交行为：眼睛跟踪走动的人婴儿2个月大运动：拉着手腕可以坐起、头可竖直短时（5秒）精细动作：俯卧时头可抬离床面、拨浪鼓在手中留握片刻适应能力：立刻注意大玩具语言：能发出a、o、e等元音社交行为：逗引时有反应婴儿3个月大运动：俯卧时可抬头45度、抱直时头稳精细动作：两手可握在一起、拨浪鼓在手中留握0.5秒适应能力：眼睛跟红球可转180度语言：笑出声社交行为：模样灵敏、见人会笑婴儿4个月大运动：俯卧时可抬头90度、扶腋可站片刻精细动作：摇动并注视拨浪鼓适应能力：偶然注意小丸、找到声源语言：高声叫、咿呀作声社交行为：认亲人婴儿5个月大运动：轻拉腕部即可坐起、独坐头身向前倾精细动作：抓住近处玩具适应能力：拿住一积木注视另一积木语言：对人及物发声社交行为：见食物兴奋婴儿6个月大运动：俯卧翻身精细动作：会撕纸、把弄到桌上一积木适应能力：两手同时拿住两块积木、玩具失落会找语言：叫名字转头社交行为：自喂饼干、如会找躲猫猫（手绢挡脸）的人的脸婴儿7个月大运动：独坐自如精细动作：耙弄到小丸（直径约0.5公分）、自己取一积木，再取另一块适应能力：积木换手、伸手够远处玩具语言：发da-da、ma-ma无所指社交行为：对镜有游戏反映、能分辨出生人婴儿8个月大运动：双手扶物可站立精细动作：拇指、无名指捏住小丸（直径：0.5cm）；手中拿两个积木，并试图取第三块积木（正方形，边长2cm）适应能力：持续用手追逐玩具、有意识的摇铃语言：模仿声音社交行为：懂得成人面部表情婴儿9个月大运动：会爬、拉双手会走精细动作：拇指、食指捏住小丸适应能力：从杯中取出积木（正方形，边长2cm）、积木对敲语言：会欢迎、再见（手势）社交行为：表示不要婴儿10个月大运动：会拉住栏杆站起身、扶住栏杆可以走精细动作：拇指、食指动作熟练适应能力：拿掉扣住积木的杯子，并玩积木；找盒内的东西语言：模仿发语声社交行为：懂得常见物及名称、会表示婴儿11个月大运动：扶物、蹲下取物；独站片刻精细动作：打开包积木的纸适应能力：积木放入杯中；模仿推玩具小车语言：有意识的发一个字音社交行为：懂得“不”；模仿拍娃娃婴儿12个月大运动：独自站立稳；牵一只手可以走。

1岁-----2岁半各年龄段幼儿发展目标、内容及要求1岁1个月－1岁2个月一、生长发育正常范围14个月末体重正常均值9.6—10.21千克14个月末身长正常均值76.96—78.3厘米14个月末头围正常均值45.6—46.62厘米14个月末胸围正常均值45.62—46.8厘米14个月末牙数正常均值8—12颗二、育儿要点·合理营养，平衡膳食。

·多方向行走，发展动作能力。

·搭积木、玩套塔、玩形板，促进手的精细动作能力。

·认颜色、形状、图片、学涂鸦、辨大小。

·听故事、儿歌、数字歌。

·启发宝宝用语言表达自己的要求。

·扩大宝宝与同伴交往的机会，促进语言和社交能力。

·理解宝宝的语言和动作，满足宝宝的正当要求。

·培养独立生活能力和习惯。

个月41岁1岁3个月－一、生长发育正常范围16个月末体重正常均值9.95—10.55千克16个月末身长正常均值78.73—80.0厘米16个月末头围正常均值45.93—47.0厘米16个月末胸围正常范围46.16—47.33厘米16个月末牙数正常均值8—16颗二、育儿要点·经常带宝宝到户外活动，训练孩子独走、跑的能力。

·鼓励宝宝玩动手游戏，如搭积木、玩插塑、涂涂画画。

家长切不可因怕脏乱而干涉。

·多给宝宝讲故事，唱儿歌，鼓励孩子说出自己的名字、年龄及常见物品名称。

·认动物，学动物叫。

·适时用语调、动作及表情表示对宝宝行为的称赞和批评。

·学习脱穿衣服，配合洗浴。

三、智能发展测评1岁5个月——1岁6个月一、生长发育正常范围18个月末体重正常均值10.33—10.88千克18个月末身长正常均值80.4—81.6厘米18个月末头围正常均值46.2—47.4厘米18个月末胸围正常均值46.7—47.8厘米18个月末牙数正常均值10—16颗二、育儿要点·注意消化不良，少吃油腻、过甜、油炸、粘食、刺激性食品。

婴幼儿智能发育测试表
本文将介绍一份婴幼儿智能发育测试表，旨在帮助父母了解和监测婴幼儿的智力发育状况。

此测试表分为多个部分，涵盖了婴幼儿智能发育的各个方面，旨在为他们的成长提供有益的参考。

第一部分：感知与运动发育
该部分主要评估婴幼儿在感知与运动方面的发育情况。

请根据婴幼儿的实际表现，在每个项目后标记相应的符号，以表示其完成情况。

项目未发生有时发生经常发生始终发生
1. 目光跟随物体移动
2. 对声音产生反应
3. 坐起来的平衡能力
4. 爬行或翻身能力
5. 抓取物体的协调性
第二部分：语言与沟通能力
该部分评估婴幼儿的语言与沟通发展情况。

请根据婴幼儿的实际表现，在每个项目后标记相应的符号，以表示其完成情况。

项目未发生有时发生经常发生始终发生
1.。

一、体格发育男孩：身高(cm)：46.2-54.8,体重(kg)：2.5-4.2,头围(cm)：31.9-36.7女孩：身高(cm)：45.8-53.9.体重(kg)：2.3-3.9.头围(cm)：31.5-36.3二、视力\听力：●面对强光紧闭双眼；●仅能看见60cm的距离,最佳距离为20cm,视野只有45度左右。

喜欢看抖动的红色绒球和人的脸。

●一生下来听到的声音就有反应，可用在耳边摇铃、拍后为早期检查孩子的听力。

三、大动作：●俯卧时尝试着抬头。

●有拥抱、吮吸、握持等反射。

四、精细动作：●当孩子的头转向一侧时，这一侧的手臂伸直，另一侧的手臂变曲，好像在扎篱笆。

五、语言：●能哭。

六、社会认知：●当哺乳或轻轻晃动时有愉快的反应。

一、体格发育：男孩：身高(cm)：49.9-59.2.体重(kg)：5.6--8.9.头围(cm)：40.6-45.4女孩：身高(cm)：49.2-57.9体重(kg)：5.1-8.3.头围(cm)：39.7-44.5 二、视力\听力：●睁眼时间稍长,眼神要比刚生下来时老练、灵敏。

●会注视妈妈的面孔。

●听力敏感度提高，对说话声音能作出反应，对母亲的声音特别敏感。

三、大动作：●俯卧时能撑起身躯，抬头1-2秒，并从一侧转向另一侧。

●出现第一次无意识的微笑。

四、精细动作：●清醒时，宝宝的双手以握拳为主（拇指在其他手指的外面）。

●能将手放到自己的嘴中。

五、语言：●能自动发出各种细小的喉音。

六、社会认知：●面部没有表情。

●能辨认自己母亲的乳汁气味。

一、体格发育男孩：身高(cm)：53.2-62.9.体重(kg)：3.6-6.7.头围(cm)：37.1-42.3女孩：身高(cm)：52.2-61.3.体重(kg)：3.4-6.0.头围(cm)：36.5-41.3二、视力\听力：●两眼可同时运动并聚焦。

●视野范围在90度-180度之间。

●粗的线条和粗体黑白图案会吸引其注意。

●能辨别“ba”与“pa”发音的微小差别。