一年级父母再学教子 Microsoft Word 文档

荣誉感
孩子的荣誉感往往在父母的激发下才渐渐奠定。欧美的父母在一起聊天时会说："我的女儿伊丽莎白就是拿奥斯卡奖的料子。""嗨！小威廉绝顶聪明，五十岁能得诺贝尔奖。"……哈德罗·麦克米伦无论在蹦蹦跳跳的童年时代，还是在伊顿公学的少年时代，或在巴利奥学院的青年时代，都不断听到母亲萨拉二十年如一日的告诫："麦克米伦，你跟别的孩子不一样，你将来要当英国首相的！"在母亲的自小要当伟人的荣誉感的激励下，麦克米伦奋力拼搏、潜心求索，终于在1957年至1963年两度荣任了英国首相。而弗洛伊德的荣誉感却来自犹太式的家教。他才6岁，父亲就箴告他：一千多年以来，我们犹太人一直处于被驱赶、压迫、剥削、耻辱和大屠杀的悲惨境遇下，但犹太人为何还能长期生存下来？犹太人的智力为何平均高于全世界各民族的51倍？犹太人为何操纵着社区的、国家的、还有全世界的银行、货币供应、经济和商业？因为，犹太人百倍地勤勉、拼搏、明智和节制。卧薪尝胆愤发图强的犹太人式家教，激发起弗洛伊德的荣誉感："我的父母都是犹太人。我自己也是一个犹太人。我永远不能理解为什么我得力我的民族我的祖先而感到羞耻，我经常地感受到自己已经继承我们先辈为保卫他们的神殿所具备的那种蔑视一切的全部激情，因而，我可以为历史上那个伟大的时刻而心甘情愿地献出我的一切。"正是这种卧薪尝胆愤发图强的犹太式荣誉感的激励下，弗洛伊德最终为人类创立了"精神分析学"和"性心理学"。
停止指手画脚的评论
我母亲经常说："不要急于评论其他母亲是如何养育孩子的，免得在最后你发现也许你还没有她们做得好。"一个家庭正确的东西对另一个家庭也许是行不通的。因为孩子们有不同的需要和不同的个性，父母也有不同的要求与习惯。只要不存在虐待与冷淡孩子，我们就不要去絮絮叨叨地评价别人家的教养方式。跟每一个孩子约会
6、使孩子成为一个最热情、具有积极向上精神的人。
7、即使你的经济状况很好，也要鼓励孩子用自己的双手去劳动挣钱，让孩子自己支付部分学习费用，或支付保险费用。
8、鼓励孩子在16岁以后，在放假期间，找一个钟点工的工作，做一些力所能及的事。
9、教育孩子尊敬老人、军人、警察、消防员、环卫工人、教师和医生。
10、让孩子学习音乐，学会听懂贝多芬、肖邦、莫扎特等一切可以引以自豪的好作品。
发掘天赋
天赋是人的一种生来俱有无师自通的天生素质。人的天赋在母胎中初具雏形。天赋是构筑天才人物的首要素质，人的天赋是不可造就的，却能发掘。居里夫人有两个女儿：伊雷娜·居里和艾芙·居里，她对两个女儿的家教观念是--以及掘她们的某种天赋为主。早在女儿呀呀学语时，居里夫人就开始对她俩进行了探索性的发掘。女儿刚上小学，居里夫人便让她俩每天放学后在家里进行一小时智力活动，以便进一步发掘其天赋。当她们进入赛维尼埃中学后，居里夫人让女儿每天再补一节"特殊教育课"。在索尔本的实验室里，由让·佩韩为伊雷娜和艾芙教化学，保罗·朗之万教数学，沙瓦纳夫人教文学和历史，雕塑家马格鲁教雕塑和绘画，穆勒教授教四门外语和自然科学，而每星期四下午在巴黎市理化学校里，由居里夫人教女儿物理学。经过二年"特殊教育课"的观察鉴别后，她发现：大女儿伊雷娜性格镇静、朴实、专注和自然，着迷于物理和化学，她明确自己的使命是要当科学家并研究镭，这些正是科学家所具备的素质。小女儿艾芙心灵跳跃、充满梦幻、情绪多变，居里夫人先培养她学医，再引导她研究镭，又激励她从事自然科学，可她对科学不感兴趣。艾芙的天赋是文艺。正是运用这种发掘孩子天赋的家教，居里夫人最终使大女儿伊雷娜·居里因"新放射性元素的合成"于1993年荣获诺贝尔化学奖，也使小女儿艾芙·居里成为一位优秀的音乐教育家和人物传记作家。
不要抱怨
我知道我父母比任何人都努力地工作，以养育我们4个女儿和送我们上大学，但我从来没有听他们说过疲倦或是要我们给他们回报。
妈妈现在身体不太健康，但她从不把她的健康问题归咎于其他人。
坚持做你认为好的事
作为一个母亲，她通常知道什么对她的孩子是最好的，就算不合时宜她也坚持。比如说，我的母亲用母乳喂养了她的3个孩子，这在当时并不时髦。人们说母乳的营养不够，但是她不为所动。我赞成她的态度，她坚持做了自己认为最好的事。
当孩子问现在是几点钟时，他们总是说："现在是10点21分35秒。"从不说快10点半了、10点多钟。正是因为这样，犹太人的时间观念极强，他们对数字也是非常敏感与精确的。
犹太人有个成语："你比希勒尔还穷么？你比希勒尔还缺少时间吗？"犹太人从小就知道希勒尔的故事。少年的希勒尔很穷，他拼命地工作，将得到的钱一半送给守门人，以求进入学校的院子听课。可是后来他连一块面包也吃不上了，守门人再也不让他进入学校的院子了。他就悄悄爬上屋顶，躲在天窗上听课。一个冬天，学生们发现，天空是晴朗的，可是教室却是黑的。原来是希勒尔躺在天窗那儿，他已经冻僵了。
认识金钱
无论穷富，犹太孩子全有一个存钱的小盒子，可是这钱是不能自己用的，这是专门给乞丐留的。犹太人说："许多乞丐的衬衫里就藏着智慧。"因为包括乞丐在内的所有犹太人都必须抽出一定的时间学习经典。
犹太法典上说："5岁的孩子是你的主人；10岁的孩子是你的奴隶；到了15岁，父子平等，就没有孩子了。"在五旬节内，年满13岁的人都要参加隆重的成丁仪式，表示自己是真正的犹太人了，开始承担宗教义务。
从小培养孩子良好的学习习惯
什么叫学习习惯？通俗地说学习习惯经过许多次反复训练所形成的一种学习心理需要，就好比画家见到颜料、笔就忍不住挥毫，作家灵感来了就忍不住动笔一样自然。良好的学习习惯一经养成，一般就不会被轻易改变，并能在学习中发挥持久的作用。反之，不良的学习行为导致学习生活落后，缺乏自我约束力。所以,从小培养孩子良好的学习习惯，将会影响孩子以后的学习生活，甚至于对他的一生都将产生巨大的影响。但是，培养孩子良好的学习习惯是个系统工程，家庭、学校、社会、孩子本身都是影响孩子良好学习习惯形成的重要方面。在此，作为一名家长，我仅从家庭角度谈谈对培养孩子良好学习习惯形成的一些体会，希望能够在这里与各位家长共同探讨。
[转贴]美国好妈妈标准
美国《女性生活月刊》曾对读者做了一次问卷调查，询问她们的母亲是如何教育她们的，怎样才能做个好妈妈。下面是一些来信的摘录。
读书是关键
童年时，我记得母亲每天都读书给我听，并常常带我去图书馆。
我清晰地记得我头一次读书给母亲听时，她的眼里带着泪花。在我有了女儿爱米后，我也一直读书给她听，从她出生的那一天起，因为婴儿也爱听读书时那有节奏的声音。我的女儿爱米是一个好动的孩子，一会儿也坐不下来。但是在她两岁半时，她每天夜里都要带上20本书放在自己的床边。当她能够复述我给她讲的《棕熊》时，我的眼里也涌出了泪水。
总之，良好学习习惯的形成不是一朝一夕的事，但是形成良好学习习惯则是孩子一生一世的事，因而需要家长关注，培养指导。
[转贴]向尤太人学教子
犹太人之所以令全世界刮目相看，与他们的家庭早期教育有极大的关系。他们有自己独特的对孩子的教育方式，这是我们应该借鉴与学习的。
认识时间
世界上多数民族都将早晨作为一天的开始，公历的一天开始于午夜，而犹太人的一天则是从太阳落山时开始的。当孩子问为什么时，他们说："将黑暗作为开始的人，他的最后就是光明；而将光明作为开头，最后则是黑暗。"以此教育孩子先吃苦，后享受。
一、激发学习兴趣，培养孩子良好的学习习惯。兴趣是什么呢？兴趣就是人对客观事物的一种选择性态度，是积极认识某种事物或参加某种活动的一种心理倾向，是调动孩子积极思维、探求知识的内在动力。只要能培养孩子的兴趣，就能调动他们的积极性，积极性有了，兴趣就会产生，兴趣产生了也就不用担心他们不去学了。所以，我认为，学习兴趣是形成良好学习习惯的基础，对学习没有兴趣，也就没有了基础，习惯也就难以形成，所以，我认为，作为家长，首先就是要努力培养孩子读书学习的兴趣。那么，培养孩子兴趣应该具体做什么呢？我认为应该注意以下几个方面。
[转贴]看看“老外”怎么育儿
1、孩子跌一跤，让他自己爬起来，让他们觉得一个人成长的道路是曲折的，绝不会一帆风顺。
2、让孩子在看到自己国家的国旗时，注目两分钟。
3、带孩子去动物园，主要是为了获得知识。
4、带孩子到公园、森林去，让他们喜欢绿色，让他们热爱生命。
5、让孩子懂得，认真为人做事，要成为每一个人生活中的好习惯。
虽然我的母亲为了养育我们5个孩子而非常忙碌，但她总要花上一定时间单独和我们中每一个孩子在一起。我现在也有了3个孩子，我也像我妈妈那样找出时间跟他们中的每一个单独在一起---不论是在餐厅里等快餐时，还是在电影院等待电影开演时。看来这还真的起作用：我的每个孩子都把我当成他的朋友，就连我那19岁的儿子也毫不感到困难地拥抱我。
3、要注意培养孩子的独立性，不可事事包揽，懒妈妈教出勤孩子，是有一定的道理的。只有勇于放手，让孩子在自学和独立中找到自己的价值，这才是对孩子最大的尊重和支持。不要害怕他们失败，失败乃是培养孩子毅力与决心的良好机会。在他们失败时，给予适当的扶持和指点，更有利与他们的成长。放开你手中的雄鹰，让他们翱翔于知识的天空，是个猴子就给他们座山折腾折腾，是条龙就给他们条大江扑腾扑腾。
4、要给孩子充分的肯定和鞭策。孩子学习的过程是艰苦的，有苦也有乐，所以当孩子自觉性比较好的时候，应以充分的肯定和鼓励，取得一点进步应及时表扬让孩子感到受到重视，这来自家长的重视使孩子能够更多感受父母的爱。爱使他产生学习的动力，这种学习的动力是其他任何东西都无法替代的，是他在成长过程中的催化剂，能够使他产生内驱力，不断进步，努力成功。而良好的习惯应该是个自觉的行为。当孩子自觉性比较差的时候，应严肃批评，去帮助他，使其改正缺点，张扬个性、奋发向上。
公众面前不教子
无论我做了什么错事，我的母亲绝不在别人面前让我难堪，无论她们是陌生人、家里人，还是朋友们。她总是根据当时的情形，等我们回到了家或是把我带到一边再去说我。
父母保持一致当我是孩子时，我从没有跟父母中的一个好而反对另一方的机会。妈妈爸爸总是一伙的，他们总是相互支持。比如说，他们两个共同决定我该参加哪个聚会或是我在外面能呆到多晚。一次我不想修完我的芭蕾课，他们在一起讨论，决定要我必须完成这个学期的课程。他们观点一致，让我感到他们的决定是很有道理的。