最新冀教版小学一年级数学上册《连加》教案(精品教学设计)

  • 格式:doc
  • 大小:15.50 KB
  • 文档页数:2

《连加》教案
教学内容
教材第75~76页。

教学目标
知识与技能:结合问题情境,自己尝试计算三个数相加,了解连加的意义。

能够用不同方法计算三个数相加。

能够认真听取别人的不同方法,在交流中互相学习。

过程与方法:针对情境提出问题,激发求知欲。

倡导独立思考、合作交流、共同探究、感悟新知、解答疑惑,鼓励实践运用,拓展延伸。

情感、态度、价值观:培养孩子们敢于提问、大胆尝试、勇于探索的精神。

喜欢学数学,体验学习数学的快乐。

教学过程
一、情境创设
同学们,你们还记得一月一日是什么节日吗?元旦的时候,不仅我们召开了联欢会,大森林里的小动物们也召开了一个联欢会,那么,你们想不想知道,元旦联欢会上,都有哪些小动物表演了节目呢?
1、师点击课件,分别呈现:3只长颈鹿,5头牛,7只鹿。

2、师:在元旦联欢会上,表演节目的有:3只长颈鹿,
5头牛,7只鹿,那么,现在,老师可就有一个疑问了,一共有多少个小动物表演了节目呢?你们能帮助老师算一算吗?
紧密结合生活实际,从孩子们最感兴趣的活动引入,再配以生动的画面,能够促使孩子们趣味盎然的走进课堂,参与学习。

二、探究体验
1、体验三个数连加的意义及算法。

(1)学生认真思考,独立列式计算。

(2)小组合作,交流算式及算法,并把算式记录下来。

(3)全班交流算式及算法。

2、试一试:(75页)
(1)学生独立看图,尝试着列式计算。

(2)组内交流,语言表述、算式及算法。

(3)全班交流。

相信孩子们能学会,放手让他们去学,使得他们在独立思考与合作交流中,感悟获得新知,体验探究的乐趣,品味合作的快乐。

三、课后作业
课本第76页第1~3题。