健康促进学校申报表

中小学心理健康教育特色学校标准根据《中小学心理健康教育指导纲要（20XX年修订）》精神，为确保中小学心理健康教育特色学校争创工作规范有序开展，特制订本标准，请遵照执行。

一、组织领导1.落实国家政策。

全面贯彻国家教育方针和有关法律法规，认真落实《中小学心理健康教育指导纲要（20XX年修订）》，积极推进本校心理健康教育工作。

2.纳入学校规划。

将心理健康教育纳入学校整体发展规划和年度工作计划，一般应有3年以上心理健康教育发展规划，有学期或学年心理健康教育工作计划和工作总结。

3.健全工作机制。

建立在校长领导下，以专职心理健康教育教师为核心，以班主任和兼职心理健康教育教师为骨干，全体教职员工共同参与的心理健康教育工作机制，分工负责，各司其职。

4.成立工作机构。

成立学校心理健康教育工作指导机构，每学年至少召开1次专题工作会议，并有会议纪要。

有明确的心理健康教育工作责任部门，有专人负责心理健康教育的具体组织与实施，有相关的工作档案。

5.完善规章制度。

完善心理健康教育工作组织实施、检查督导、评估评价等方面的规章制度。

完善心理辅导伦理规范、档案管理、值班值勤、学生转介、危机干预等方面的工作制度。

二、条件保障6.配齐配好教师。

在核定的编制范围内，学校对小学、初中、高中每个学段至少配备1名专职心理健康教育教师，并根据学生人数需要配备兼职心理健康教育教师。

心理健康教育教师要有相关心理学教育背景或取得相关资格证书，经过岗前培训，能够胜任心理健康教育教学工作。

7.加强培养培训。

将心理健康教育列入师资培训内容，每学期至少组织一次全体教师的心理健康教育培训。

每年对专兼职心理健康教育教师和班主任的心理健康教育的培训不少于10课时。

定期开展心理健康教育学习交流和教研活动。

8.保障教师待遇。

专兼职心理健康教育教师开展心理健康教育教学活动和心理辅导要计入工作量。

保证心理健康教育教师在评优评比、工资待遇、职务评聘等方面享受班主任同等待遇。

中小学健康促进学校申报理由学校距离镇政府驻地约公里，辐射周围个村庄。

学校占地面积平方米，建筑面积平方米，校园绿化面积平方米，校园选址在，道路和交通较为畅通和便利，环境安全、宁静、卫生，是理想的办学场所。

办学规模为个教学班，年在校学生约余名。

学校现有音乐室、美术室、图书室、阅览室、仪器室、实验室、计算机室、多媒体室等专用教室，有卫生室、档案室。

学校操场环、直道分别为200米和100米，有篮球场1个，排球场1个，有肋木、单杠等器械场。

教学仪器、电教器材达到Ⅰ类标准。

劳动技术器材和卫生器材根据学校实际选配，达到Ⅱ类标准。

学校图书室现有图书12000余册。

学校2017年均衡化以来，校舍实现楼房化，各类设施齐全，环境优雅，学校有良好的文化氛围，教师勤奋敬业，学生文明礼貌，好学奋进，学校布局合理，是一所新兴的农村公办小学。

我校申报陵城区健康促进学校理由：一直以来，学校卫生和健康工作由校长亲自抓，德育处、总务处总负责，各处室积极配合。

学校配置了兼职卫生保健教师，做到了卫生和健康工作处处有人管，事事有人做，牢固树立“健康第一”的思想，为师生创设了良好的卫生健康环境。

根据有关的法律法规和上级文件精神，结合学校实际，我们健全和完善了一系列的健康教育规章制度。

包括师生体检制度、学生体质健康档案管理制度、控烟制度、办公室卫生评比制度、学生行为规范评比制度、环境卫生检查评比制度等。

为了创设一流的环境，学校在校园各个角落配备美观适用的垃圾桶等卫生设备设施，室内配备各种卫生工具，为学校的卫生管理提供极大的便利。

学校把健康促进学校工作纳入了每学期的工作计划中，同时，从符合学生身心健康发展需要的角度出发，科学、合理地安排了课程表和作息时间表，确保学生每天在校参加体育活动时间不少于1小时，开设了健康教育课，采取校园广播、板报专栏、发放卫生健康宣传单等方式，对师生进行健康知识教育。

学校图书室、保健室、总务处订有各种卫生及健康知识报刊杂志，指导学校卫生健康教育。

附表1：湖北省“健康学校”评价要素附表2：2012年湖北省“健康学校”申报表附页：做好卫生与健康教育工作促进学生身心全面发展我校认真贯彻《学校卫生工作条例》和《中华人民共和国传染病防治法》等法规。

按照上级卫生主管部门提出的工作目标，结合学校实际，在全体师生中深入开展卫生、健康教育，强化学生的卫生意识和良好卫生习惯，学生体质得到明显增强，我们主要从以下几方面开展工作的：一、加强常规教育，不断提高学生健康卫生意识。

我校充分利用广播、黑板报、班会等各种宣传阵地，对学生进行卫生习惯的常规教育，教育学生自觉养成卫生习惯，人人争做文明学生。

要求学生做到“不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰，不破坏绿化及设施，不损坏公物”等。

不定期进行学生个人卫生抽查，以促进学生良好的卫生习惯的养成。

二、加强卫生健康监督，注重常见病、传染病的预防1、积极开展“六病”的防治工作。

如在监督检查眼保健操中，对穴位按压不正确的同学及时给予纠正，并严格要求用眼卫生，在课堂教学中关心每个学生的生长发育，身心健康，落实“三个一”，使他们从小养成良好的用眼卫生习惯。

2、加强季节性及常见病的宣传教育工作。

结合季节特点、传染流行和食物中毒发生特点，充分利用学校宣传橱窗、黑板报、广播等各种阵地，做好卫生健康、预防疾病、膳食营养、心理健康、环保教育等宣传教育工作，对学生进行针对性较强的防控传染病和食物中毒的专项宣传教育。

3、积极做好各项传染病的预防工作。

一旦发现传染病，立即进行消毒、隔离治疗，并对其他学生进行有针对性的突击健康教育，及时消除校园内可能导致传染病流行和各种危险因素。

4、积极配合上级卫生部门按质按量完成各种任务和学生常见病的矫正工作。

认真负责地为师生诊病、治疗并能做好急病的初诊和转诊工作。

5、认真对学生进行碘知识学习宣传工作，并针对五年级进行问卷调查，学生对碘知识的知晓率达到100%。

6、在12月1日艾滋病日，针对我们学校实际情况，下发宣传资料，利用大课间，让学生了解艾滋病相关知识，学会自我保护，尤其是不要捡废弃针头。

岚皋县堰门镇堰门小学健康学校示范建设单位申报材料健康是每个人一生学习、工作和生活的本钱，关系着国民的素质，影响着民族的未来和形象。

影响健康的因素除了先天的遗传外，还有环境、个人的健康意识、健康技能和健康习惯等。

因此健康教育必须从孩子抓起，认真贯彻党的教育方针、全面推进素质教育必须高度重视健康教育。

基于以上认识，我校始终把促进师生的健康作为学校工作的头等大事抓紧抓好。

认真组织学习“健康促进学校”实施方案，以培养学生良好的行为习惯为突破口，以各项规章制度为保障，以加强检查评比为动力，勇于开拓，务实进取，为创建工作的深入开展扎扎实实地做了一些工作，现汇报如下:一、我校的基本情况我校位于岚皋县西部，地处环境优美，空气清新，风景秀丽，山清水秀，校舍坚固，管理规范，健康安全隐患较少，符合无烟学校标准。

现有教学班6个，在校生365多人，教职工21人。

各级及学校领导非常重视学生的健康，我们也积极主动的开展了各项活动，加强了管理与实施，开足开全了各课程，尤其是健康教育课程，至今没有发生集体食物中毒和安全事故。

长期以来，我校着力改善育人环境，建设或改造硬件设施，为师生提供了良好的健康教育舞台二、我校健康促进工作建设所做的努力：结合学校实际，我们健全和完善了一系列的健康教育规章制度。

包括师生体检制度、学生体质健康档案管理制度、控烟制度、办公室卫生评比制度、学生行为规范评比制度、环境卫生检查评比制度、食堂卫生管理制度等。

为了创设一流的环境，学校在校园各个角落配备美观适用的垃圾桶等卫生设备设施，室内配备各种卫生工具，为学校的卫生管理提供极大的便利1、加强领导，健全机构。

学校建立有校长主要领导挂帅的创建小组，组员由教务主任、总务主任、校医、食堂负责人、心理老师、各年级的班主任等人，组成强有力的健康促进学校的管理网络，从而根本上保证了健康促进学校的各项规章制度得到全面的贯彻落实。

学校确立“健康第一、全面发展”的教育思想，保障青少年健康的成长。

创建健康学校申报理由尊敬的学校领导：我写此信向您申请创建健康学校项目。

健康学校是一个致力于学生身心健康全面发展的教育模式，通过课程设置、环境改造、健康教育等方面的综合措施，在学校中全面提升学生的健康素养，为学生的未来成长奠定坚实的基础。

首先，健康学校项目有利于提升学生的学习成绩。

健康是学习的基础，只有身心健康的学生才能更好地投入学习，更好地吸收知识。

通过优化学校的课程设置，增加体育、健康、营养等方面的课程与活动，可以帮助学生增强体质、培养良好的生活习惯，并且有助于学生的认知能力提高。

此外，健康学校还可以引入心理健康教育，帮助学生解决情绪困扰，提升心理韧性，减少学习和考试的压力，从而提高学业成绩。

其次，健康学校项目有助于培养学生的社会责任感和团队合作精神。

健康学校强调全员参与、共同管理的理念，通过建立学生健康义工团队、学生健康督导团队等组织形式，鼓励学生主动参与到学校健康活动中，培养学生的社会责任感、主动性和团队合作精神。

通过与社区合作开展健康推广活动、参与公益事业等，学生将深刻认识到个人的健康与社会的健康密切相关，从而培养起面向社会的责任感。

此外，健康学校项目有助于减少学生的不良行为和健康隐患。

在健康学校中，学生将接受全方位的健康教育，包括饮食、运动、安全等各个方面的知识与技能培养，从小就被教育养成良好的生活习惯。

同时，通过建设健康环境，减少空气、水源、食品等方面的污染，提供更好的学习和生活条件，也有助于减少学生的健康隐患和不良行为的发生。

最后，健康学校项目有助于家校合作，形成共同育人的局面。

健康学校要求学校、家庭、社区等各方面共同育人，形成合力。

学校可以开展家长讲座、家校互动活动等，让家长更好地理解和参与到学校的健康教育中，共同为学生的全面发展努力。

同时，学校可以与家长密切合作，及时关注学生的身心健康情况，提供必要的帮助和支持。

综上所述，创建健康学校项目是追求学生全面发展的必然选择。

通过提升学生的健康素养，健康学校项目有助于提高学习成绩、培养社会责任感和团队合作精神，减少不良行为和健康隐患，促进家校合作等方面的优势。

学生体质健康促进工作年度考核先进个人申报表-----个人年度工作业绩本学期的体育工作,继续以全面贯彻《体育与健康》的教学大纲和实施体育《新课程课标》为标准;深入贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《全国切实保证中小学生一天一小时在校体育活动》的精神,坚持以学生为本的理念,全面推进素质教育为目标,坚持发扬求真务实、真抓实干的作风,并顺利完成各项工作,取得了一定的成效。

首先、作为体育组长首抓教学学期初,组织每位体育教师制订好学科教学计划、教学进度。

能做到认认真真备好每一堂课、上好每一堂课,备课字迹工整,积极开展教研活动,共同探讨,共同提高课堂教学质量。

能认真带好兼职体育老师上好每一堂课,耐心细致地指导兼职教师搞好《学生体质健康标准》的测试工作和连云港市监测点校的各项测试工作，用爱心去感化差生,使他们更有信心和决心。

其次、认真抓好眼保健操、大课间活动、每天一小时体育锻炼活动，积极开展阳光体育活动本学期抓好各年级学生广播操、眼保健操的教学工作。

各年级班主任积极配合我们体育教师,应用体育课和体育活动课对学生进行健身操、健美操、眼保健操教学,使他们做操动作规范、到位、整齐;其余各班也运用部分体育课和课外活动课时间对两操进行纠正、训练,严格规范进出场的纪律及做操质量,做到出操快静齐,眼保健操保证动作正确,做操动作规范。

再次、认真做好《学生体质健康标准》的测试登记和上报工作《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段,是学生体质健康的个体评价标准,是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施,也是学生毕业的基本条件之一。

为顺利完成学年度《体质健康标准》测试工作,提高我校《体质健康标准》成绩,开学初制定学校《体质健康标准》达标计划,要求各达标班级认真开展《体质健康标准》训练和测试工作,积极发动全体学生踊跃参加体育锻炼,高要求、高质量地完成推行《学生体质健康标准》活动。

学生健康申报表1. 引言学生健康申报表是一个重要的工具，用于记录学生的健康状况信息。

在当前全球范围内流行的新型冠状病毒(COVID-19)疫情下，学生健康申报表的填写和分析对于保障学校内部的健康环境至关重要。

本文将介绍学生健康申报表的目的、内容、填写要求以及如何进行有效的数据分析。

2. 目的学生健康申报表的主要目的是收集学生的健康状况信息，以保护学校内部的健康环境，并及时采取必要的措施应对疫情等突发情况。

通过学生健康申报表的填写，学校可以了解学生的体温、健康状况、接触史等重要信息，及时发现潜在的风险因素，并采取相应的预防措施，以确保学生的健康与安全。

3. 内容学生健康申报表通常包括以下内容：•学生基本信息：包括学生姓名、学号、班级等信息，以便进行数据的准确记录和管理。

•健康状况信息：包括学生体温、咳嗽、呼吸困难等症状的询问，以及是否接触过疑似或确诊患者的情况。

学生需如实填写自己的健康状况，以便学校进行有效的风险评估。

•家庭状况信息：包括家庭成员是否有类似症状或接触史的情况。

此项信息对于学校了解学生所处的家庭环境和潜在传播风险至关重要。

4. 填写要求为了保证学生健康申报表的有效性和准确性，有以下填写要求：•学生需如实填写自己的基本信息和健康状况信息，确保数据的真实可靠。

•学生需及时更新申报表中的信息，如有状况变化。

•学校应提供便利的填写方式，如线上填写，以提高填写的便捷性和效率。

5. 数据分析学生健康申报表的有效数据分析对于学校的防疫工作至关重要。

通过对学生健康申报表的数据进行分析，学校可以了解学生群体的健康状况，及时发现异常或高风险的情况，并采取相应的措施。

数据分析的方法可以包括但不限于以下几种：•统计学方法：通过统计学方法分析学生健康申报表中的数据，如平均体温、症状比例等，以获取整体的健康状况信息。

•数据可视化：将学生健康申报表的数据进行可视化处理，如绘制疫情地图、柱状图等，直观展示不同地区、班级或学生群体的健康状况。

健康学校示范建设申报材料一、学校简介西安市第四十八中学创建于1957年，位于西安市东北二环内未央区辛家庙街道太元路，坐落在美丽的大明宫遗址公园与浐灞生态区之间，有着深厚的文化底蕴，充满着浓郁的时代气息。

占地面积19824.4平方米，建筑面积21175平方米，绿化面积9968.2平方米。

学校现有34个教学班，在校生1759人，教职工128人，其中高级教师27人，一级教师47人。

经过广大教工共同努力，近年来，学校先后被授予“全国普法教育先进集体”、“全国教育信息化示范基地”、“全国食品安全示范单位”、“档案目标管理省AAA级”、“陕西省中学实验教学普及工作先进单位”、“陕西省文明校园”、“西安市爱国主义教育先进单位”、“西安市电教先进学校”、“西安市体育传统项目学校先进单位”、“西安市模范教工之家”、“西安市创卫先进单位”、“西安市高中课改样本学校”、“西安市创卫先进单位”、“未央区依法治校先进单位”、“未央区精神文明建设先进集体”、“未央区连续四年高考质量优秀单位”、“西安市高中课改实验样本学校”、“西安市依法治校示范校”、“西安市校务公开教代会四星级单位”、“西安市后勤管理示范单位”、“西安市抗震示范校”、“西安市实验示范校”、“未央区教育局党委先进党支部”、“西安市红十字会示范校”、“未央区目标综合考核优秀单位”。

学校工作逐步进入了良性运行轨道。

二、已有的基础1、我校的办学理念：让每一位学生健康成长。

经过几年的努力，我校师生、家长基本形成了健康第一的理念。

落实上级有关文件精神，促进师生树立“健康第一”的思想，全面推动学校卫生工作深入开展，确保广大师生身心健康，积极开展“卫生和健康促进示范学校”创建工作，全面提高教育质量，我校做了大量的工作，生理、心理和社会适应能力等综合素质达到完美状态，才是真正的健康，已经深入人心。

2完善了健康促进的相关制度。

为了使学校的卫生和健康促进工作有规可依、有章可循，学校健全、完善了一系列的卫生和健康促进规章制度，努力构建创建工作顺利开展的政策保障体系。

健康促进项目申报书填写模版1. 项目背景在此部分中，我们将提供关于该项目的背景信息，包括项目的目的和重要性，以及需要解决的问题和目标群体的描述。

2. 项目目标在此部分中，我们将确定该项目的具体目标，即想要实现的结果。

目标应该明确、可衡量和能够实现。

3. 项目计划在此部分中，我们将介绍项目的详细计划，包括实施的具体步骤、时间安排和资源需求。

还应考虑到项目实施过程中可能遇到的挑战，并提供应对策略。

4. 预期成果在此部分中，我们将描述预期的项目成果。

这可以包括改善目标群体的健康状况、提高健康意识或改变行为惯等方面的预期效果。

5. 项目评估在此部分中，我们将说明项目的评估方法和指标，用于衡量项目实施的效果和成果是否达到预期。

这可以包括定量和定性的评估方法，以及评估过程中的数据收集和分析方法。

6. 可持续性计划在此部分中，我们将考虑项目的可持续性，即项目实施结束后的持续效果和长期影响。

我们将提供关于项目持续推广和复制的计划，以确保项目的长期可持续发展。

7. 预算与资源在此部分中，我们将提供项目的预算和资源需求。

预算应包括项目实施过程中所需的各项费用，如人力资源、培训、设备和材料等方面的开支。

8. 风险管理在此部分中，我们将考虑项目实施过程中可能面临的风险和挑战，并提供相应的风险管理策略。

这可以包括项目计划的灵活性、应急措施和团队的能力建设等方面的应对措施。

以上是健康促进项目申报书填写模版的主要内容，根据具体情况可作适当调整和完善。

希望这份模版能够帮助您成功撰写申报书。

祝您申请顺利！。

长勺小学健康促进达标学校申报材料健康是每个人一生学习、工作和生活的本钱，关系着国民的素质，影响着民族的未来和形象。

影响健康的因素除了先天的遗传外，还有环境、个人的健康意识、健康技能和健康习惯等。

因此健康教育必须从孩子抓起，认真贯彻党的教育方针、全面推进素质教育必须高度重视健康教育。

基于以上认识，我校始终把促进师生的健康作为学校工作的头等大事抓紧抓好。

认真组织学习“健康促进学校”实施方案，以培养学生良好的行为习惯为突破口，以各项规章制度为保障，以加强检查评比为动力，勇于开拓，务实进取，为创建工作的深入开展扎扎实实地做了一些工作，现汇报如下:一、我校的基本情况我们长勺小学位于苗山镇西北部，处于灰堆和漫道两村之间。

是由原漫道小学搬迁并改名为长勺小学，为周围11个行政村服务。

因是一所新建学校，地处环境优美，空气清新，风景秀丽，山清水秀，校舍坚固，各方面比较规范，健康安全隐患极少，符合无烟学校标准。

现有教学班八个，在校生二百四十多人，在职教师二十三人。

各级及学校领导非常重视学生的健康，我们也积极主动的开展了各项活动，加强了管理与实施，开足开全了各课程，尤其是健康教育课程。

至今没有发生集体食物中毒和安全事故。

长期以来，我校着力改善育人环境，建设或改造硬件设施，为师生提供了良好的健康教育舞台二、我校健康促进工作建设所做的努力：结合学校实际，我们健全和完善了一系列的健康教育规章制度。

包括师生体检制度、学生体质健康档案管理制度、控烟制度、办公室卫生评比制度、学生行为规范评比制度、环境卫生检查评比制度、食堂卫生管理制度等。

为了创设一流的环境，学校在校园各个角落配备美观适用的垃圾桶等卫生设备设施，室内配备各种卫生工具，为学校的卫生管理提供极大的便利1、加强领导，健全机构。

学校建立有校长主要领导挂帅的创建小组，副校长为副主任，并具体负责工作的落实，组员由政教主任、总务主任、校医、食堂负责人、心理老师、各年级的班主任等人，组成强有力的健康促进学校的管理网络，从而根本上保证了健康促进学校的各项规章制度得到全面的贯彻落实。

健康学校示范建设申报材料一、学校简介西安市第四十八中学创建于1957年，位于西安市东北二环内未央区辛家庙街道太元路，坐落在美丽的大明宫遗址公园与浐灞生态区之间，有着深厚的文化底蕴，充满着浓郁的时代气息。

占地面积19824.4平方米，建筑面积21175平方米，绿化面积9968.2平方米。

学校现有34个教学班，在校生1759人，教职工128人，其中高级教师27人，一级教师47人。

经过广大教工共同努力，近年来，学校先后被授予“全国普法教育先进集体”、“全国教育信息化示范基地”、“全国食品安全示范单位”、“档案目标管理省AAA级”、“陕西省中学实验教学普及工作先进单位”、“陕西省文明校园”、“西安市爱国主义教育先进单位”、“西安市电教先进学校”、“西安市体育传统项目学校先进单位”、“西安市模范教工之家”、“西安市创卫先进单位”、“西安市高中课改样本学校”、“西安市创卫先进单位”、“未央区依法治校先进单位”、“未央区精神文明建设先进集体”、“未央区连续四年高考质量优秀单位”、“西安市高中课改实验样本学校”、“西安市依法治校示范校”、“西安市校务公开教代会四星级单位”、“西安市后勤管理示范单位”、“西安市抗震示范校”、“西安市实验示范校”、“未央区教育局党委先进党支部”、“西安市红十字会示范校”、“未央区目标综合考核优秀单位”。

学校工作逐步进入了良性运行轨道。

二、已有的基础1、我校的办学理念：让每一位学生健康成长。

经过几年的努力，我校师生、家长基本形成了健康第一的理念。

落实上级有关文件精神，促进师生树立“健康第一”的思想，全面推动学校卫生工作深入开展，确保广大师生身心健康，积极开展“卫生和健康促进示范学校”创建工作，全面提高教育质量，我校做了大量的工作，生理、心理和社会适应能力等综合素质达到完美状态，才是真正的健康，已经深入人心。

2完善了健康促进的相关制度。

为了使学校的卫生和健康促进工作有规可依、有章可循，学校健全、完善了一系列的卫生和健康促进规章制度，努力构建创建工作顺利开展的政策保障体系。

平头镇完小健康促进学校申报表
申报学校（盖章）：平头镇完小填表日期：2017年6月17日
1.学校必须达到无烟学校的标准；
2.学校卫生室必须是县级合格卫生室；
3.创建期间学校未发生集体食物中毒事件；
4.创建期间学校未发生传染病暴发疫情；
5.创建期间学校未发生学生和教职工的重大伤残或死亡等意外事故；
平头镇完小健康促进学校现状调查表
申报学校（盖章）：平头镇完小填表日期：2017年5月17日
填表说明：“现状”一栏，请根据调查要点的内容分别填写“百分比”、“次数”和“是或否”。