(新)部编人教版《道德与法治》七年级上册7.1 家的意味 (共33张PPT)

探究与分享：
自古以来，中国人 的家庭就传承着家规 家训，在这些优秀的 家规家训的规范下， 形成了许多优良的家 风，这已经成为中国 家庭文化中一道亮丽 的风景线，影响着代 代中华儿女。
家规：一个家庭的行为规范。 家训：对子孙立身处世、持家治业的教诲。 家风：一个家庭或家族传统风尚。
一粥一饭，当思来之不易； 宜未雨绸缪，勿临渴而掘井。 静以修身，俭以养德。
《中华人民共和国宪法》规定：成年子女有赡养扶助 父母的义务。 《中华人民共和国婚姻法》规定：子女对父母有赡养 扶助的义务。子女不履行赡养义务时，无劳动能力 的或生活困难的父母，有要求子女付给赡养费的权 利。有负担能力的孙子女、外孙子女，对于子女已 经死亡或子女无力赡养的祖父母、外祖父母，有赡 养的义务。 《中华人民共和国老年人权益保障法》规定：赡养人 应当履行对老年人经济上的供养、生活上照料和精 神上慰藉的义务，照顾老年人的特殊需要。
1、为什么醉汉拥有一座别墅，却说 自己没有家？
2、中年男子与家人离散，居无定所， 在找到女儿后，为什么却激动的说我又 有家了？
家里有亲人，家中有亲情。 家是我们心灵的港湾
family= father and mother I love you。 爸爸 和 妈妈 我 爱 你
家里有亲人， 家中有亲情。
2016“众里寻你——寻找最美孝心少年”
捐髓救父的江苏小朋友曹胤鹏 为了给爸爸捐骨髓，8岁的鹏 鹏抽过很多次血，手上脚上都插 着管子，他还是乐呵呵的，从来 不哭。每次妈妈问他疼不疼，他 都说不疼。有一次抽血的时候， 给他抽血的护士都哭了，觉得这 孝亲敬长是中华民族的传统美德 么小的孩子，又懂事又坚强。鹏 鹏说，“给爸爸捐骨髓没有什么 了不起的，我是爸爸妈妈生的， 爸爸对我那么好，现在他病了， 我一定要救他，而且，只有我能 救他别人想救还救不了呢！”

古代孝的故事告诉我们？ 孝亲敬长是中华民族的传统美德
感悟经典：
孝有三：大尊尊亲，其次弗辱，其下能养。
孝敬父母有三个层次: 最基本要求--------能养即让父母得到衣食温饱，在 物质上保证父母的基本生活。 其次--------弗辱即不使父母感到屈辱，儿女的行为 不让父母难堪、不给父母丢脸。 最高层次--------尊亲即尊重父母，顺乎其心。不仅 要做到物质上赡养，还要精神上安慰，使其愉快、 高兴、顺心。
七课第一节
的 意 味
学习目标： 1、理解“家”的内涵和功能，知道孝 亲敬长是中华民族传统美德，也是法律 规定的义务，知道要继承和发展中华优 秀传统文化。 2、体会父母为抚养自己付出的辛劳， 孝敬父母和长辈。培养家国情怀。
1、“家”是如何确立的？家的特点是什么？ 2、为什么说“家”是生命的居所？ 3、在中国家庭教育中我们应该继承和发 展哪些传统美德值？你准备如何孝敬父母 和长辈？
王祥想：我可以用体温使冰块溶化啊！他脱掉衣 服，卧在冰上，刺骨的寒冰冷得他牙关打颤，全 身颤抖，但他仍然强忍着、忍着……突然间，他 身体下的冰块裂开了，两条鲤鱼跳了上来。王祥 大喜，抱着鲤鱼飞奔回家，煮鱼汤给后母吃。
中国人的“家” 春秋时期，有个叫颍考叔的小官去见郑庄公。郑 庄公赏赐他饭食，他把肉片放在一边舍不得吃。庄公 很奇怪，颍考叔说：“我的母亲从来没吃过这么美味 的肉食，请允许我拿回家孝敬我的母亲。”庄公听后 十分感动。
中国人的“家”
材料：《中华人民共和国宪法》规定：成年子 女有赡养扶助父母的义务。 《中华人民共和国老年人权益保障法》规定： 赡养人应当履行对老年人经济上供养、生活上 照料和精神上慰藉的义务，照顾老年人的特殊 需要。 思考：这则材料说明了什么？
孝亲敬长是每个中国公民的法律义务。

古人把孝敬父母分为三个层次：
尊亲——尊重父母，顺乎其心； 弗辱——不使父母感到屈辱； 能养——让父母得到衣食的温饱。
我和父母间最难忘的一件事
大多数时候，我们的生活是在平淡中度过的， 和父母之间也没有太多轰轰烈烈的事情发生。也许 是因为“熟悉的地方没有风景”，我们已经习惯了 每天和父母相处的点点滴滴。 今天，这时，就请你静下心来，想一想，和父 母之间发生的最难忘的一件事儿，写下来。
抚养 赡养
消费 功能
娱乐 功能
亲情激励着我们奋斗拼搏， 让我们的心灵有所依靠。
二.中国人的“家”
1.在中华文化中，家是什么？
家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温 暖、轻松的避风港。
“家”是什么
一般来说，家庭是由婚姻关系、 血缘关系或收养关系结合成的 亲属生活组织。
2.小明的家庭
今年暑假，小明过得非常充实，老师布置的作业 已按时完成了，虽然碰到过几道难题，但在妈妈的帮 助下，也顺利地解决了。在家里，早上跟爸爸一起打 羽毛球，晚上，偶尔与爸爸下几盘中国象棋。小明的 爸爸是个会计师，收入很高，长大了小明也想当一名 会计师。上个星期的双休日，全家一起去普陀岛玩了 两天。后来又去奶奶家住了几天，正好赶上叔叔的小 孩满月，于是欢天喜地地喝了喜酒。暑假快结束了， 小明打算和同学一起分享他的快乐。
哀哀父母，生我劬劳。 父兮生我，母兮鞠我。 拊我畜我，长我育我。 顾我复我，出入腹我。 欲报之德，昊天罔极！
传统道德
课堂小结
随堂训练
1.“纵然游遍美丽的宫殿享尽富贵荣华，但是无 论我在哪里，都怀念我的家。”诗人之所以这样 是因为（ ）
B A．家庭成员间因血缘关系而没有任何矛盾
B．家中有亲人，家中有亲情 C．家中有优越的物质生活条件 D．回到家中可以衣来伸手，饭来张口

课堂练习
2、“我爱我的家，弟弟爸爸妈妈。爱是不吵架，
常常陪我玩耍……让爱天天住你家，让爱天天 住我家。不分日夜，春夏秋冬，全心全意爱我 们的家。让爱天天住你家，让爱天天住我家， 充满快乐，拥有平安。让爱永远住我家。” 这说明了家具有的最主要特点（ B ） A. 家就是居住的房子 B. 家里有亲人，家中有亲情 C. 家庭是由血缘关系结合成的亲属组织 D. 家庭是由婚姻关系结合成的亲属组织
到自己的亲生骨肉。悲喜交集的他紧紧地搂着女儿，泪流
满面地说：“我又有家了。”
一、生命的居所
3、家的特点
家里有亲人，家中有亲情
一、生命的居所
1、家庭的含义和功能
2、家的意义 身心的家中有亲情
探究与分享
你听说过“春运”吗？
中国的春运，可谓世界上独一无二的景观。而 这个景观背后，流淌的却是最有中国味的浓浓亲情。 过年回家，回家过年，这是亿万中国人的心声。
励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。
阅读感悟
一个醉汉躺在街头，警察把他扶起来，认出是当地的
一位富翁。警察说：“我送你回家吧。”“家？我没有 房子里可能没有亲人或温暖的亲情。 家？”富翁沮丧着说。警察指着不远处的一幢别墅说，
“那不是你的家吗？”富翁说“那是我的房子”。
战争期间，一位中年男子与家人离散，几位亲人丧生。 因为有了女儿，就有了亲人。 后来，他打听到五岁的小女儿还活着，几经周折，终于找
今年暑假，小明过得非常充实，在 完成作业过程中，虽碰到过几道难题， 但在爸爸的帮助下顺利解决了。 每天早上跟爸爸一起打羽毛球，晚 上，偶尔与爸爸下象棋。小明的爸爸 是个会计师，收入很高。
教育功能 休息娱乐功能 经济功能 抚养和赡养功 能 情感交流功能 生育功能