新闻学专业代码050301授予文学硕士学位

新闻学专业硕士研究生培养方案(新闻学专业代码：050301授予文学硕士学位)一．学科专业简介新闻学专业硕士点设置于2000年，次年开始招生，在部属院校中处于同专业点的中上水平；主要研究领域为新闻理论、新闻史和新闻业务；主要研究特色是关于新闻理论范畴的研究；现有导师11人，其中正教授5人，副教授6人，刘九洲教授在新闻理论研究方面有显著的成就；有国家社科基金课题2项、省部级课题3项，横向课题8项，已陆续推出一批阶段性研究成果，有的在全国学界产生了一定影响；已有5届共115名研究生毕业，大部分在高校任教。

二．培养目标热爱党、热爱社会主义、有良好的职业道德操守和坚持真理、勇于创新的精神；新闻理论基础扎实、专业知识宽阔，熟悉本专业各研究方向的历史和现状，了解其发展趋势；掌握一门外语；具有运用网络处理信息的能力，熟悉各种媒介的特性与功能，能独立从事本专业科学研究、教学工作和新闻传播工作。

三．研究方向简介四．学习年限1、学习年限：三年。

学习优秀者可申请二年毕业。

2、硕士研究生提前完成培养方案规定的全部课程，且成绩优良，其他培养环节的考核符合学校提前毕业的要求，完成学位论文，在校学习时间达2年及以上，经导师和所在院系主管研究生负责人同意，可申请提前毕业，并报学校研究生处审批。

五．课程设置与学分本专业学生要求毕业时获得总学分为38学分，其中：1、一级学位课程6门，18学分（公共课程3门，9学分；专业学位课程3门，9学分）。

2、二级学位课程（通选课）任选2门，4学分。

3、指定选修课课程任选5门，10学分。

4、任意选修课课程任选2门，4学分。

5、教学实践1学分，学术活动1学分。

已有三年相关工作经历的硕士生，可以免修教学实践。

6、凡以同等学力、跨学科、专业录取的硕士研究生，均须在培养计划中增加补修本专业本科主干课程三门，并且考试须与本科生同堂同卷。

要求通过考核，取得及格成绩，但不计学分。

六．实践环节新闻学专业硕士生的实践环节包括教学实践（或新闻传播实践）和学术实践两部分，各占1分。

教学实践（或新闻传播实践）一般安排在第二学年进行，已经有3年相关工作经验的可以免修教学实践（或新闻传播实践）；学术实践要求参加本学科的学术活动8次以上，其中1次必须是校外学术活动，每次都要有1千字以上的学习报告，并填写《华中师范大学硕士研究生学术活动考核表》。

实践活动结束后，由导师和导师组进行考核，确定合格或不合格。

七．科学研究学生在读期间积极进行学术研究，或参与导师作课题、或独立完成科研项目、或参加社会性学术活动等，以积累研究经验，提高研究能力；对三年毕业的研究生不作公开发表论文的硬性规定，申请提前毕业的学生在校期间必须以论文第一作者的身份在CSSCI上发表一篇专业学术论文（用稿通知无效），且署名单位为华中师范大学。

八．学位论文学位论文工作分开题报告、论文工作检查、论文评阅和答辩程序等环节。

开题报告：此项工作安排在第二学年的第二学期末进行。

开题之前，必须向导师提交一份有关选题的研究综述，便于导师作具体指导。

所撰写的开题报告要求选题新颖、资料准备充分、论文大纲设计合理。

论文工作检查：分为初稿、修改稿和定稿三个阶段。

导师必须分阶段进行指导，尤其是定稿须经导师签字认可。

论文评阅：聘请校内外专家各一名评阅论文。

答辩程序：答辩人陈述、导师介绍、宣读校内外专家评阅意见、答辩组成员提问、答辩人回答问题、答辩组综合评议、宣布答辩结果。

九．培养方式与方法培养方式：导师负责与指导组集体培养相结合。

培养方法：主要采用启发式、研讨式的教学方法。

十、其它1、凡本培养方案规定的学习项目均必须进行考核。

考核方式、成绩评定标准以及有关要求，按学校有关规定执行。

2、每位硕士生须根据本专业培养方案，在导师的指导下，结合本人实际，在入学后6周内，制订出个人培养（学习）计划，经导师和专业指导组组长审定后，报院和研究生处备案。

附录一：本专业硕士生必读书目1、报刊的四种理论（美）施拉姆等新华出版社1980年2、权力的媒介（美）阿特休尔华夏出版社1989年3、舆论学（美）李普曼华夏出版社1987年4、当代新闻学（法）贝尔纳·瓦耶纳新华出版社1986年5、论出版自由（英）米尔顿商务印书馆1980年6、新闻学概论（日）和田洋一中国新闻出版社1985年7、新闻学概论（前苏联）普罗霍夫新华出版社1987年8、传播学概论（美）威尔伯·施拉姆新华出版社1984年9、大众传播通论（美）德弗勒等华夏出版社1989年10、传播理论（美）斯蒂文·小约翰中国社科出版社1999年11、传播政治经济学（加拿大）文森特·莫斯可华夏出版社2000年12、启蒙辩证法（法）霍克海姆重庆出版社1990年13、单向度的人（法）马尔库赛重庆出版社1988年14、理解媒介（加拿大）麦克卢汉商务印书馆2000年15、公共领域的结构转型（法）哈贝马斯学林出版社1999年16、美国的新闻自由（美）迈克尔·帕伦蒂河南人民出版社1991年17、传播批判理论（中）张锦华黎明文化事业公司1994年18、传播媒介的垄断（美）巴格迪坎新华出版社1986年19、战后美国传播学的理论发展（中）殷晓蓉复旦大学出版社2000年20、认识媒介文化（英）尼克·史蒂文商务印书馆2001年21、数字化生存（美）尼葛洛庞蒂海南出版社1997年22、传播符号学理论（美）约翰·费斯克远流出版公司1995年23、新闻学（中）徐宝璜中国人民大学出版社1994年24、大众文化批判（中）郑福林等香港次文化有限公司1992年25、传播社会学（中）陈昭郎黎明文化事业公司1991年26、大众文化与传媒（中）陆扬等上海三联书店2000年27、马克思主义新闻思想史稿（中）童兵中国人民大学出版社1989年28、新闻写作教程（美）密苏里新闻学院写作组新华出版社1986年29、美国新闻史（美）埃德温·埃默里新华出版社1982年30、大众传播心理学（中）刘京林北京广播学院出版社1997年31、全球化——人类的后果齐格蒙特·鲍曼郭国良等译商务印书馆2001年32、消费社会让·波德里亚南京大学出版社2006年33、媒介批判——理论与方法（台）黄新生五南图书出版公司1990年34、女权主义的知识分子传统（美）约瑟芬·多诺万赵育春译江苏人民出版社2003年35、一个自由而负责的新闻界（美）美国新闻自由委员会中国人民大学出版社2004年36、话语与社会变迁（美）诺曼·费尔克拉夫华夏出版社2003年37、后现代主义的幻想（英）特里·伊格尔清华大学出版社2004年38、社会科学方法论（德）马克思·韦伯中央编译出版社2002年39、符号学原理（法）罗兰·巴特北京三联书店1999年40、解读大众文化（英）约翰·费斯克南京大学出版社2001年新闻学专业硕士研究生课程设置表新闻学硕士研究生专业课程内容简介课程编号：107105030005 课程名称：新闻传播理论与方法研究英文译名：Topic Studies on Theory andMthod of Journalism 开课学期：1开课院(系)：文学院学时/学分：51/3任课老师：刘九洲内容简介：该课程分别介绍西方新闻传播批判学派中的法兰克福学派媒介批判理论、政治经济学媒介批判理论、符号学媒介批判理论、文化学媒介批判理论、女性主义媒介批判理论。

同时也对上述各种理论建构中所涉及到的研究方法作详细说明。

此前，还扼要介绍西方新闻传播学批判学派产生的历史背景及其历史发展，主要学者及其主要观点和代表作。

主要教材：张锦华著，传播批判理论，（台）黎明文化事业公司，1994年黄新生著，媒介批评——理论与方法，（台）五南图书出版公司，1990年参考书目：殷晓蓉著，战后美国传播学的理论发展——经验主义和批判学派的视域及其比较，复旦大学出版社，2000年欧力同、张伟著，法兰克福学派研究，重庆出版社，1993年陆扬、王毅著，大众文化与传媒，上海三联书店，2000年施拉姆等著，报刊的四种理论，新华出版社，1980年课程编号：107105030121 课程名称：马克思主义新闻思想研究英文译名：Selected Reading of MarxistJournalism 开课学期：1开课院（系）：文学院学时/学分：34/2任课教师：喻发胜内容简介：学习马克思主义新闻经典著作的目的：一、了解马克思主义新闻学基本原理,树立马克思主义新闻观；二、增强识别错误思潮和错误观点的能力,在复杂的理论斗争中坚持马克思主义新闻观；三、以马克思主义新闻观为指导思想,推进有中国特色的马克思主义新闻学建设。

主要教材：童兵，马克思主义新闻经典教程，复旦大学出版社参考书目：马克思恩格斯全集、毛泽东选集（1-5）、邓小平理论、江泽民文选课程编号：107105030202 课程名称：跨文化传播研究专题英文译名：Topic Study on InterculturalCommunication 开课学期：2开课院（系）：文学院学时/学分：34/2任课教师：普丽华内容简介：跨文化传播指不同文化体系的个人、组织、国家之间所进行的信息传播与文化交流活动。

本课程主要涉及跨文化传播的定义、传播与文化的关系、东西方文化的比较、文化多样性的主要范式，介绍西方跨文化传播研究理论、跨文化传播的模式与特点，研究跨文化中的语言交流和非语言交流，文化适应与文化认同、文化身份、性别与传播、跨文化传播能力等课题，本课程还对一些跨文化传播实例进行研究分析，并联系实际作一些考察或调查。

主要教材：[美]拉里A萨默瓦、理查德E波特著，闵惠泉、王纬、徐培喜等译，跨文化传播，中国人民大学出版社，2004年参考书目：[美]史蒂夫·莫滕生选编，关世杰、胡兴译，跨文化传播——东方的视角，中国社会科学出版社，1999年[美]拉里A萨默瓦、理查德E波特主编，麻争旗等译，文化模式与传播方式——跨文化交流文集，北京广播学院出版社，2003年[美]塞缪尔·亨廷顿、彼得·伯杰主编，康敬贻、林振熙、柯雄译，全球化的文化动力——当今世界的文化多样性，新华出版社，2004年[德]马勒茨客著，潘亚玲译，跨文化交流——不同文化的人与人之间的交往，北京大学出版社，2001年乐黛云、李比雄主编，跨文化对话，上海文化出版社，2002-2003年，汤一介著，和而不同，辽宁人民出版社，2001年课程编号: 107105030107 课程名称:报告文学研究英文译名: Studies on Mass Communication Psychology 开课学期:2开课院(系):文学院学时/学分:34/2任课老师:李黎明内容简介:大众传播心理学的研究包括三个层面:第一,研究现代心理学理论与传播的关系;第二,运用现代心理学的理论成果,分析、解释,认识人类传播活动中的现象、规律;第三,对于新闻传播活动的心理学研究,包括对传受者心理特征、新闻传播活动中影响受众态度改变的心理因素,环境因素以及采访活动中交流的互感效应等.主要教材:李黎明，新闻心理学，华中师范大学出版社，2001年京林，大众传播心理学，北京广播学院出版社，1997年参考书目:汪新源，新闻心理学，华中理工大学出版社，1988年杜·舒尔茨，现代心理学史，人民教育出版社，1981年郭庆光，大众传播学教程，中国人民大学出版社，1999年刘京林，新闻心理学概论，北京广播学院出版社1993年克雷奇，心理学纲要，文化教育出版社，1980年时蓉华，现代社会心理学，华东师范大学出版社1989年彼得罗夫斯基，普通心理学，人民教育出版社1981年课程编号：107105030103 课程名称：中国新闻史专题英文译名：Topic Studies on ChineseJournalism History 开课学期：2开课院（系）：文学院学时/学分：34/2任课教师：员怒华内容简介：本课程主要讲述以下几个专题。