小学清理参加课外辅导培训情况自查报告

小学暑期违规补课专项自查报告1. 序言小学生在暑假期间进行适当的补习是为了巩固和提高学习成绩，增加知识面，为新学期做好准备。

然而，由于一些不良的补习方式和行为的出现，暑期补课也存在一些问题和风险。

为了加强对小学暑期违规补课行为的监管，确保学生的权益和安全，我们进行了一次专项自查。

本报告将对该自查活动的目的、过程和结果进行详细记录和分析。

2. 自查目的本次自查的目的是全面了解和掌握我校小学生在暑期进行补课活动中可能存在的违规行为和问题，为下一步加强监管措施、改进教育教学管理提供参考依据。

我们将重点关注以下几个方面：2.1 学校是否规定明确的暑期补课政策，是否依法依规进行补课。

2.2 教师是否存在超量、超时、超范围的补课行为。

2.3 家长是否强迫或鼓励孩子参加过多的补课班，是否存在过度疲劳的情况。

2.4 学生是否参加超时、超次数的补习班，是否受到了身心上的较大负担。

3. 自查过程3.1 确定自查对象我们根据学生年级和班级，确定了暑期补习的主要对象。

包括全校小学生的家长和教师。

同时，我们也开展了一定范围的学生问卷调查。

3.2 制定自查方案和调查问卷为了收集相关数据和信息，我们制定了自查方案和调查问卷。

自查方案主要包括调查的目的、对象、方法、时间和流程等，调查问卷主要针对学生和家长，涉及到暑期补习班的时间、地点、费用等情况，以及家长对孩子补习班参加情况的评价等。

3.3 开展自查工作在制定好的方案和问卷的指导下，我们组织了自查工作。

通过电话、网络和面对面等多种方式对学生、家长和教师进行了调查和访谈。

我们还邀请了卫生健康专家对学生身体状况进行了检查。

4. 自查结果经过仔细的调查和分析，我们得出了以下自查结果：4.1 学校的补课政策和措施基本健全，但仍存在不足。

学校在暑期补课方面有明确的政策和规定，但缺乏具体的操作细则和监管措施。

需要加强对补习班的审核和备案工作，确保补习班的质量和安全。

4.2 年级教师中存在一些违规补课现象。

小学清理参加课外辅导培训情况自查报告【自查报告】为了深入了解小学生参加课外辅导培训的情况，我们对我校小学生进行了自查。

通过问卷调查的方式，我们了解了小学生参加课外辅导培训的原因、情况以及对其影响等方面内容。

以下是我们自查结果的详细报告：一、自查目的本次自查旨在了解小学生参加课外辅导培训的情况，以便更好地指导、管理和规范小学生的课外学习，让他们在充实学业的同时也能保持身心健康。

二、自查方法采用问卷调查的方式，面向小学生及其家长发放问卷，内容涵盖了小学生参加课外辅导培训的原因、参加的辅导科目、辅导机构选择、参加辅导的时间、家长对课外辅导的态度等。

三、自查结果3.1 参加课外辅导培训的原因问卷结果显示，小学生参加课外辅导培训的原因主要集中在以下几个方面：1) 学业压力：有46.5%的小学生表示参加辅导是因为学业压力大，需要更多时间和资源来提高学习成绩。

2) 知识补充：有35.2%的小学生认为参加辅导可以帮助自己学习到更多的知识，扩展自己的知识面。

3) 提前学习：有18.3%的小学生选择参加辅导是为了提前学习，以便更好地适应未来的学习压力。

3.2 参加的辅导科目问卷结果显示，小学生参加辅导的科目主要是数学、语文和英语。

具体比例如下：数学 55.9%、语文 44.1%、英语 38.6%。

3.3 辅导机构选择问卷结果显示，小学生参加辅导的机构类型较为多样，包括：培训机构、个人家教、学校自办、远程教育等。

其中，培训机构是最常见的选择，占比为65.4%。

3.4 参加辅导的时间问卷结果显示，小学生参加辅导的时间主要集中在放学后的晚上和周末，这是因为小学生白天需要上学，辅导时间安排在放学后和周末是最为合适的。

3.5 家长对课外辅导的态度问卷结果显示，大部分家长对小学生参加课外辅导并积极提供支持。

有68.9%的家长认为课外辅导能够帮助孩子更好地学习，提高学习成绩。

只有少部分家长表示担心孩子过度参加辅导会影响其身心健康。

小学清理参加课外辅导培训情况自查报告尊敬的老师：我是XX小学五年级的学生，我写这封信是为了给您汇报我参加了课外辅导培训的情况。

自从我参加了课外辅导培训以来，我感到自己的学习能力有了显著的提高。

在培训课上，老师们给予了我很多学习上的指导和帮助，他们讲解的内容让我更好地理解了课堂上的知识。

在培训班上，我还结识了很多新朋友，我们一起学习，互相帮助，让我更有动力去学习。

除此之外，由于培训的时间安排得很合理，我在课后依然有足够的时间去完成作业并进行复习。

我的成绩也在不断地提高，这让我更加有信心去接受新的挑战。

在参加培训的这段时间里，我养成了很好的学习习惯，我也更加明白了自己的学习方向。

因此我认为我自己在课外辅导培训方面的表现是积极的。

希望老师能够对我的报告进行肯定和指导，我将会继续努力学习，争取取得更好的成绩。

谢谢老师！尊敬的老师：在参加课外辅导培训的这段时间里，我没有放弃课堂上的学习和作业，我努力保持好的学习状态，每天都在培训课后自觉地进行作业和复习。

我认为培训课程是对我学习的一个很好的补充，使我学到了更多的知识和技能。

而且，培训课程还提供了很多的课外练习和模拟测试，这些使我更加了解学习的重点和难点，并通过练习提高了自己的学习水平。

另外，在参加培训的过程中，我也发现了自己学习上的一些问题和困难，比如在数学方面的题目偏难，在语文方面的作文表达还要更加精准和流畅。

为了解决这些问题，我积极向老师请教，努力学习，不断提高自己的学习能力。

我也会和同学们一起讨论学习内容，互相交流，共同进步。

我相信通过不断地努力，我一定能够克服这些问题，取得更好的成绩。

在课外辅导培训中，我也学会了更好地管理自己的时间，合理安排学习和休息的时间，不放任自己消磨时间，而是更加专注地学习和提高自己。

我也学会了向老师请教的勇气，遇到不懂的问题，我会积极主动地向老师请教，让自己更好地理解相关知识。

在培训课上，老师们教给了我很多学习方法和习惯，比如做作业要认真、复习要用心、目标要明确等等，这些对我产生了积极的影响，我一定会在今后的学习中更加努力地去实践。

小学治理有偿补课自查报告小学治理有偿补课自查报告为了加强小学治理工作，改善学生学习质量，教育部门于2019年提出要开展小学治理有偿补课自查工作。

该工作旨在深入了解学生课外补习情况，掌握有偿补课正、反两方面情况，制定针对性的治理措施，消除有偿补课的不良影响，促进小学生健康成长。

本文就小学治理有偿补课自查工作作出详细报告。

一、小学有偿补课现状小学有偿补课是一种补充教育形式，大多数有偿补课是学生课外时间自愿选择的教学形式，所以在一定程度上可以满足学生的学习需求。

但如果有偿补课超出一定范围，就会对学生的身心健康造成影响。

面对当前小学治理有偿补课现状，我们学校共派出10名调查人员前往所有学生家中，对课外补习情况进行了详细调查。

调查结果显示，学生有偿补习已经成为一种极为普遍的现象。

在调查学生中，有超过70%的学生参加过有偿补课。

有些甚至有一门以上的课程参加了有偿补课。

小学生有偿补课重点针对语文、数学两门，其次是英语、音乐和美术类培训。

有些校外培训机构还推出了小学生综合素质提高课程，但学生参加此类课程的比例在调查中较少。

二、存在的问题1. 消耗家庭经济目前许多家长为了让孩子学习更好，几乎每周都将他们送去校外培训机构学习，这在一定程度上增加了家庭的经济负担。

有些家长甚至不得不半夜三更下班，为了省下一些时间及花费较高的补习费用，将孩子留在辅导班中自学。

2. 影响学生心理健康一些学生由于参加校外补习，甚至经常加班到晚上十一点，导致了学生无法合理安排休息时间，影响了学生的身心健康。

部分学生考试成绩惨淡，直接与作业量加大、考试压力加剧有关。

3. 偏离国家课程标准有些校外培训机构推出的教学内容与国家课程标准相差甚远，甚至是毫不符合。

这导致学生学习内容偏离主流，给学生今后就读中学带来负面影响。

三、整改措施1. 强制取消小学治理有偿补课根据教育部门的有关规定，学校将无组织、无纪律、无秩序的小学有偿补课纳入学校日常管理，全面清查组织、推行有偿补课的校外培训机构。

小学有偿补课治理情况自查报告小学有偿补课治理情况自查报告(5篇)在我们平凡的日常里，报告与我们的生活紧密相连，我们在写报告的时候要注意涵盖报告的基本要素。

那么什么样的报告才是有效的呢？以下是小编为大家整理的小学有偿补课治理情况自查报告，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学有偿补课治理情况自查报告1随着暑假来临，在职中小学教师参与有偿补课、民办学校和民办培训机构不规范举办培训班的现象有所抬头，严重损害了广大人民群众的切身利益，加重了群众的经济负担，而且容易引起群众对教育的不满情绪，不利于教育健康可持续发展。

日前，从滨州市教育局获悉，为进一步落实中央关于坚决整治和查处侵害群众利益的不正之风和贪腐问题的有关部署，深化中小学有偿补课问题治理，滨州市将组织开展中小学有偿补课治理情况专项督导。

重申“七个严禁”，切实减轻学生课业负担和家长经济负担此次督查，滨州市教育部门重申“七个严禁”：严禁中小学校组织、要求学生参加有偿补课;严禁中小学校与校外培训机构联合进行有偿补课;严禁中小学校为校外培训机构有偿补课提供教育教学设施或学生信息;严禁在职中小学教师组织、推荐和诱导学生参加校内外有偿补课;严禁在职中小学教师参加校外培训机构或由其他教师、家长、家长委员会等组织的有偿补课;严禁在职中小学教师为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息;严禁无资质民办学校和民办培训机构违规举办培训班。

市教育部门将开展专项治理，采取有力措施，推动师德师风好转。

同时规范民办学校和民办培训机构办学行为，切实减轻学生课业负担和家长经济负担，维护学校正常的教育教学秩序，树立教育良好形象。

各县区教育部门、市直各学校将于近期组织开展自查自纠根据市教育部门要求，各县区教育局、市直各学校要按照通知规定，制订专项治理实施方案，认真组织自查自纠。

实施方案要严格落实《教育部关于印发的.通知》、《山东省教育厅关于严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的通知》和《滨州市教育局关于落实教育部教师〔20xx〕5号文件严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的通知》。

2024小学严禁组织有偿补课自查报告随着教育改革的深入，教育部门对于学校的管理和教学质量的要求日益提高。

为了贯彻落实教育部门关于严禁组织有偿补课的有关规定，我校高度重视，立即组织开展了自查自纠工作。

现将自查情况报告如下。

一、引言有偿补课不仅违背了教育公平的原则，也容易滋生教育乱象，损害学生身心健康。

我校一直以来坚决抵制有偿补课行为，努力营造良好的教育环境。

为了确保教育教学的正常秩序，保障学生的合法权益，我校根据教育部门的要求，结合学校实际情况，开展了严禁组织有偿补课的自查工作。

二、检查的内容及标准本次自查工作主要围绕以下几个方面进行：是否存在学校或教师组织学生参加有偿补课的情况；是否存在教师利用课余时间私自组织有偿补课的情况；是否存在学校或教师为校外培训机构有偿补课提供便利的情况；是否存在学校或教师违规收受家长礼品、礼金等情况。

检查标准严格按照教育部门的相关规定和学校的规章制度进行，确保自查工作的公正性和有效性。

三、自查过程和方法为了确保自查工作的全面性和深入性，我校采取了以下措施：成立自查领导小组，由校长亲自挂帅，相关部门负责人参与，确保自查工作的权威性和高效性；制定详细的自查计划和方案，明确自查的时间、范围、内容和方法；通过个别谈话、问卷调查、实地查看等多种方式，全面了解学校及教师是否存在有偿补课等违规行为；对自查过程中发现的问题进行深入剖析，找出问题的根源和症结所在；对自查结果进行汇总和整理，形成自查报告，为后续整改工作提供依据。

四、发现问题及原因分析通过自查，我校发现以下问题：个别教师利用课余时间私自组织有偿补课，违反了学校规定和教育部门的规定；一些家长存在对有偿补课的错误认识，认为通过补课可以提高孩子的学习成绩，从而主动要求参与有偿补课；学校对有偿补课行为的监管力度不够，缺乏有效的监管机制和措施。

原因分析如下：个别教师受利益驱使，忽视了教师的职业道德和教育责任，私自组织有偿补课；家长对孩子的教育期望过高，希望通过有偿补课来提高孩子的学习成绩，从而给教师提供了组织有偿补课的市场需求；学校对有偿补课行为的监管机制和措施不够完善，缺乏有效的监管手段和惩罚措施。

小学培训自查报告为贯彻《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》和教育部《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》等文件精神，按照“巩固成果、健全机制、扫除盲点、提升水平、维护稳定、强化督导”工作要求，进一步严厉打击隐蔽性变相违规校外培训行为，减轻学生和家长负担，维护教师良好师德形象，促进学生全面发展、健康成长。

遵照XX市教体局2023-第17号文件，结合我校实际情况，我校在严禁在职教师参与或变相参与校外培训机构方面做了大量工作，现就近期工作做如下自查。

一、提高思想认识接到教体局通知后，我校立即召开专题会议，认真学习文件精神，提高思想认识，认识到此项工作是整治和严厉打击隐蔽性变相违规校外补课行为的有力举措，是源头治理的重要抓手，这些机构开展培训的地点隐蔽性强，安全措施不到位，存在安全隐患。

教师参与此类机构影响极坏，学校做好彻底制止本部门教师参与相关活动的思想准备，真正做到规范教师行为。

二、加大宣传教育学校要求各处室、各年级要利用好本部门大小会议、校园广播、主题班会、升旗仪式、班级黑板报等形式，认真开展国家“双减”政策宣传，使每一位教职工、学生和家长深刻理解“双减”政策是减轻学生课业负担和家长经济负担的重要举措，是国之大计、党之大计，是高度重视教育战略的重要部署，引导家长遵循家庭教育规律，树立正确的教育观念，缓解焦虑情绪，营造学生、家长、社会支持“双减”工作的良好氛围。

让每一位老师对此项工作认识到位。

三、压实工作责任学校专门成立了领导小组，要求各年级、各处室、严格履行主体责任，认真落实《实施(中小学教师违反职业道德行为处理办法〉细则》，层层签订承诺书。

各部门负责人签订《学校禁止在职教师参与或变相参与校外培训机构承诺书》，每位教师向学校、家长、社会及教育主管部门签订《严禁在职教师参与或变相参与校外培训机构承诺书》。

每位教师开展了自查自纠，自查内容包括:是否参与过有偿补课，是否参与组织、推荐和诱导学生参与或变相参与校内外有偿补课等。

小学清理参加课外辅导培训情况自查报告自查报告：根据学校的要求，我们小学的学生参加了一段时间的课外辅导培训。

为了总结这段时间的情况，我们进行了一次自查。

首先，我们对参加课外辅导培训的学生进行了统计。

经过调查发现，共有XX名学生参加了这次课外辅导培训。

这些学生来自不同年级和班级，他们参加的辅导科目各不相同。

然后，我们对辅导培训的内容进行了整理和分析。

辅导培训主要分为两个方面，一是加强学习目标科目的知识点掌握，二是提高学生的学习方法和习惯。

通过观察和听取学生的反馈，我们发现辅导培训对学生的学习有一定的积极影响。

许多学生表示，在辅导培训中学到了更多的知识，对学习的兴趣也有所增加，学习成绩也有了提升。

同时，他们还学会了一些高效的学习方法和时间管理技巧，对提高学习效果有了一定的帮助。

接下来，我们对辅导培训的教师进行了评估。

辅导培训的师资力量是影响教学效果的一个重要因素。

经过观察和听课，我们发现大部分辅导培训的教师专业水平较高，授课内容有针对性和实用性。

他们在教学过程中注重与学生的互动，能够引导学生主动思考和解决问题。

同时，教师还充分关注学生的学习动态，及时给予鼓励和指导。

最后，我们对家长对辅导培训的满意度进行了调查。

家长是学生最亲近、最直接的监护人，他们对辅导培训的评价和意见非常重要。

我们发现大部分家长对辅导培训表示满意，并认为辅导培训对孩子的学习起到了积极的促进作用。

而且，他们还希望学校能够继续组织类似的辅导培训活动，给予学生更多的学习机会。

综上所述，这次课外辅导培训取得了一定的成效，对学生的学习起到了积极的促进作用。

我们将继续总结经验，改进措施，为学生提供更好的学习环境和机会。

同时，我们也希望学生能够自觉利用所学知识，不断提高自己的学习能力和思维能力。

继续写相关内容，1500字：在这次课外辅导培训中，我们不仅关注学生的学习成绩提高，还注重培养学生的学习兴趣和学习能力。

因此，我们在辅导培训中注重启发式教学和探究式学习，让学生通过自主思考和实际操作来掌握知识。

小学清理参加课外辅导培训情况自查报告尊敬的老师们：您好！我是某小学的教学管理人员。

今天，我很高兴地向您汇报我校举办的小学清理参加课外辅导培训情况自查报告。

本次自查报告的目的是为了更好地了解学生参加课外辅导培训的情况，以及如何防止课外培训给学生带来负面影响。

一、背景介绍1-1 引言随着教育的不断发展，课外辅导培训已经成为许多学生家长和学校普遍采用的教育方式。

然而，过度的课外辅导培训已经导致学生身体和心理上的不健康，学习效果方面也未必有所提高。

因此，我们组织今天的自查报告，旨在倡导健康有序的课外辅导培训方式，提高家长和学生的意识，以及减少学校和教师在辅导培训方面的过度干预。

1-2 研究背景在中国，有近80%的学生参加过课外辅导培训。

虽然一些家长将其视为提高课程竞争力的捷径，但大量的研究表明，过度参加课外辅导培训可能会导致学习压力太大、精神疲乏、成绩下降、身心不健康等问题。

此外，课外辅导培训市场也存在一些问题，如不规范、低质量、高收费等，这都对学生和家长构成了一定的风险。

2、研究方法本次自查报告采用的是问卷调查和对学生培训机构、辅导教师的清查。

问卷调查的对象是学校三年级至六年级的学生家长，问卷包括学生参加课外辅导培训情况、培训方式、防范风险等方面。

同时，我们也清查了学生参加的辅导机构，及辅导教师的资质情况、收费标准，以及对辅导过程的监管情况、教学质量等方面。

3、研究结果3-1 学生参加课外辅导培训情况我们发现，学生参加课外辅导培训的比例还是比较高的。

三年级至六年级的学生中，参加过课外辅导培训的家庭占到了83%。

3-2 培训方式我们还了解到了学生在参加课外辅导培训中的培训方式。

我们发现学生的课外培训时间普遍太长。

近85%的学生在参加辅导之后，每天的学习时间超过了3个小时，而有近20%的学生每天学习时间达到4个小时以上。

3-3 防范风险我们也了解到学生和家长在培训机构选择和防范风险方面面临的一些问题。

我们发现，一些家长过于追求培训机构的排名和知名度，而未能注意教学质量。