大教案

幼儿园大班安全活动教案(通用15篇)幼儿园大班安全活动教案1一、活动目标：1.知道报警电话2.懂得自我保护。

3.培养生活实践能力。

二、活动重难点重点：确立自我安全保护意识。

难点：知道遇到危险时的正确方法。

三、活动准备《自我保护》课件。

四、活动过程观看课件1、（一）在外遇到陌生人怎么办？（二）提问，启发幼儿讨论。

你刚才看到了什么？遇到陌生人怎么办？2、（一）如何识别坏人？（二）提问，启发幼儿讨论。

你刚才看到了什么？年龄大的爷爷奶奶和阿姨会不会是坏人？3、（一）遇到坏人怎么办？（二）提问，启发幼儿讨论。

你刚才看到了什么？求救的时候喊什么？4、（一）不要随便跟别人走（二）提问，启发幼儿讨论。

你刚才看到了什么？当自己出去玩时候应该做些什么？5、（一）陌生人敲门怎么办？（二）提问，启发幼儿讨论。

你刚才看到了什么？陌生人敲门应该怎么回答？4、（一）家中来了小偷怎么办（二）提问，启发幼儿讨论。

你刚才看到了什么？别人叫跟他走应该怎么回答？6、（一）独自在家时要注意什么？（二）提问，启发幼儿讨论。

你刚才看到了什么？陌生人打电话时候应该注意什么？7、带领幼儿熟记自我保护口诀。

8、小结：我们班的小朋友真聪明，不但知道如何避开危险，还知道了如何保护自己。

五、活动延伸幼儿回到家中，向爸爸妈妈讲述自我保护的方式方法。

幼儿园大班安全活动教案2活动目标：1、让幼儿了解火的一些知识，懂得火对人们的好处和危害。

2、了解防火的简单方法，培养防火意识和自我保护能力3、了解火的用途，掌握简单的防火措施，增强幼儿的自我保护意识。

4、发展幼儿的观察比较能力。

5、发展幼儿的动手能力。

活动准备：1、趣味练习：一起来灭火2、ppt课件：认识火活动过程：一、导入1。

猜谜语红光光，大大篷，见风它就更逞凶；无嘴能吃天下物，最怕雨水不怕风。

二、展开1、出示图片，了解火的发展。

讨论：火是怎么来的呢？教师：最早是钻木取火，后来从打火石发明了火柴，科学的进步人们又发明了打火机，现在我们能用电子打火。

大班教案《民族》大班教案《民族》1活动名称：大班社会活动《到民族娃娃家做客》活动目标：1、欣赏、了解藏族、蒙古族、壮族地区著名的自然风光及风土人情。

2、乐于与同伴交流、分享自己了解的少数民族地区的自然风光及民俗文化。

（难点）3、感受祖国风光的美丽，欣赏、尊重各民族的多元文化。

4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

5、乐于探索、交流与分享。

活动准备：物质准备：1、有关青藏高原、蒙古大草原、桂林山水等风景的视频和图片。

2、音乐：《天路》、《赛马》、《山歌好比春江水》经验准备：幼儿的旅游经验、对少数民族地区自然风光和风土人情有关资料的收集和了解。

活动过程：1、创设“藏族游”的情境，初步感受藏族的风土人情。

（1）幼儿随教师乘坐“青藏铁路”去拉萨，ppt播放图片，引导幼儿欣赏“窗外”的风景，初步感受青藏高原的自然风光。

（2）由配课教师扮演藏族同胞，送上哈达，邀请幼儿一起跳锅庄舞，初步感受藏族人民的热情和能歌善舞的文化。

（3）交流讨论青藏高原的了解。

提问：青藏高原的风景有什么特点？哪里给你留下了最深刻的印象？小结：青藏高原的天蓝云白，雪山连绵，布达拉宫壮观雄伟、珠穆朗玛峰为世界第一高峰。

2、播放视频“青藏铁路是怎样炼成的”，引导幼儿加深对青藏高原的了解，知道青藏铁路修建的不易及其对藏族人民的重大意义。

提问：通过这个视频你了解到了哪些信息？青藏铁路的修建遇到了什么困难？你想对工人叔叔说些什么？小结：青藏高原是世界上海拔最高的地方，非常寒冷，空气稀薄，人们随时会因为缺氧而危及生命。

工人叔叔们用毅力和智慧克服了种种困难终于将青藏铁路修建完成，他们是祖国的骄傲！3、播放课件，引导幼儿了解蒙古族地区的辽阔景色及风土人情。

（1）在欢呼声的音乐中，引发幼儿猜想，引出那达慕大会。

引导幼儿“听，人们在干什么？发生了什么事情？随即出示图片“摔跤”引导幼儿观察，引发幼儿对蒙古族人民的.活动的探究。

（2）播放视频“那达慕大会”，幼儿分组交流，教师梳理提升。

大班科学花儿开教案大班科学《花儿开》教案一、课题《花儿开》二、教学目标1. 引导幼儿观察花朵开放的过程，了解花朵的结构和生长特点。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。

3. 激发幼儿对大自然的热爱之情，培养幼儿爱护花草树木的意识。

三、教学重点1. 教学重点让幼儿了解花朵开放的过程和不同花朵的特点。

引导幼儿通过观察和实验，探索花朵生长的条件。

2. 教学难点帮助幼儿理解花朵生长与环境因素的关系。

培养幼儿用科学的方法进行观察和记录。

四、教学方法1. 观察法：通过观察花朵的实物、图片和视频，让幼儿直观地了解花朵的形态和生长过程。

2. 实验法：组织幼儿进行简单的种植实验，观察花朵在不同条件下的生长情况。

3. 讨论法：鼓励幼儿分享自己的观察发现，促进幼儿之间的交流和思维碰撞。

五、教学过程（一）导入部分师：“小朋友们，今天老师带来了一些漂亮的图片，我们一起来看看吧！”（展示各种花朵盛开的图片）师：“哇，这些花儿美不美呀？那你们知道花儿是怎么开的吗？”（二）展开部分1. 观察花朵师：“老师这里有一些真的花朵，我们一起来仔细看一看，花朵都有哪些部分组成呢？”（将花朵分发给幼儿，引导幼儿观察花朵的花瓣、花蕊、花萼等）师：“小朋友们，你们发现了什么？谁来说一说？”（鼓励幼儿大胆表达自己的观察发现）2. 了解花朵开放的过程师：“那花儿是怎么一点点开放的呢？我们一起来看一个小视频。

”（播放花朵开放的视频）师：“原来花儿是这样慢慢开放的呀，真是太神奇了！那小朋友们想一想，花儿开放需要什么条件呢？”3. 探究花朵生长的条件师：“老师准备了一些种子和小花盆，我们一起来做个小实验，看看花儿在不同的条件下会怎么样生长。

”（将幼儿分成小组，进行种植实验，分别设置不同的光照、水分、土壤等条件）师：“小朋友们，要认真观察哦，看看哪种条件下花儿长得最好。

”（三）结束部分1. 交流分享师：“实验结束啦，小朋友们快来分享一下你们的发现吧！”（组织幼儿交流实验结果，引导幼儿总结花朵生长的条件）2. 总结归纳师：“小朋友们，通过今天的活动，我们知道了花儿是由花瓣、花蕊、花萼等部分组成的，花儿开放需要阳光、水分、土壤等条件。

大班班健康教案20篇《大班班健康教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班班健康教案20篇！（1）大班健康教育教案《健康饮食》含反思活动目标：1、了解合理的营养结构。

2、为自己设计营养食谱。

3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

4、初步养成良好的卫生习惯。

活动准备：准备制作营养食谱的纸笔人手一份自制健康印章一枚，图案为太阳或灯泡活动过程：（一）我最喜欢吃我们小朋友都以自己喜欢吃的东西，要是让你随便吃，您能吃多少？幼儿自由发言，可适当引导，如你喜欢吃冰激凌吗？你能吃下多少？你喜欢吃巧克力，炸鸡腿，糖醋排骨吗？（二）营养宝塔1.小朋友吃想吃很多很多喜欢的东西，这样合适吗？哪些东西应该多吃，哪些应该少吃？2.教师出示挂图。

每天应该吃的东西就像一座宝塔，下面的东西应该多吃，上面的东西应该少吃。

3.吃的最多的应该是什么？（米饭，馒头，面包和面条，还有玉米，土豆和蕃薯，这些粮食做的食品可以让我们有力气）4.可以吃的第二个多得是什么？（蔬菜水果也要多吃一些）5.比蔬菜水果要吃的少一些的是什么？（牛奶鸡肉鸡蛋鱼肉都要吃一些，可是不能吃的太多）6.吃的最少的应该是什么？（巧克力这样的甜食和油炸的东西都应该少吃）（三）我的营养食谱1.看了营养宝塔，我们知道哪些应该多吃，哪些应该少吃，不能一个劲的吃喜欢吃的东西，不吃其他东西。

2.我们为自己设计一分健康食谱好吗？3.将纸折成三折，使它看起来象菜单。

把早餐食谱（如水果，牛奶馒头）画在第一面，把午餐晚餐的食谱依次画在第二面和第三面上。

4.折拢食谱在封面处美化装饰5.选取几则比较典型的食谱，引导幼儿讨论他们设计的是否合理，是否有利于健康。

经大家检验合格后教师在食谱封面加盖健康印章。

6.我们把自己设计的食谱放到我们的健康加油站，欢迎大家经常光顾，使自己永远健康。

活动反思：吃饭，一个很简单的问题，简单得让我们忽略了对它的关注。

其实，一个简单的问题其实是很复杂的。