下载文档原格式
《史学论文写作》教学大纲一、课程基本信息1、课程中文名称:史学论文写作2、课程类别:必修3、适用专业:历史学教育4、课程地位:一般课程5、总学时:206、总学分:17、先修课程:二、课程目标本课程通过对史学论文写作程序、写作方法的讲述,通过对范文示例的评析以及适当的写作实践,使学生逐渐了解史学论文选题的原则,掌握查阅史学信息与文献资料的方法,熟悉史学论文的基本格式和写作规范,培养对史学研究和史学论文写作的兴趣。
在此基础上引导学生做好毕业论文的选题工作,写出初步的选题或开题报告,为该课程结束后进行的毕业论文写作做好准备。
三、课程内容第一章学术论文的特点与要求(2学时) [教学目的与要求]本章内容旨在让学生初步了解并掌握学术论文的含义和文体,学术论文的特点以及论文写作的基本要求。
第一节论文的含义及其文体一、论文的含义二、论文的文体第二节论文的特点一、科学性二、创造性三、抽象性四、理论性五、说理性六、专业性七、实践性第三节论文写作的基本要求一、言人未言二、言之有物三、言之有序四、言之有文第二章学术论文的种类、层次和价值(4学时) [教学目的与要求]本章旨在使学生了解和掌握:学术论文常见的类型以及每种论文主要组成部分;学术论文包含的层次;学术论文价值的三种形态以及评价学术论文价值的方法。
第一节学术论文的种类一、科学论文二、调研报告三、实验报告四、学位论文五、教研论文第二节学术论文的层次一、科学论文的层次(一)理论层次的科学论文(二)技术层次的科学论文(三)应用层次的科学论文二、调研报告的层次(一)理论层次的调研报告(二)实践层次的调研报告三、实验报告的层次(一)实践层次的实验报告(二)理论层次的实验报告四、学位论文的层次(一)学士学位论文(二)硕士学位论文(三)博士论文层次五、教研论文的层次(一)教研论文的理论层次(二)教研论文的实践层次第三节学术论文的价值六、学术论文的理论价值七、学术论文的实用价值八、学术论文的其他价值第四节评价学术论文价值的方法一、书面审阅二、学术讨论三、公开答辩第三章学术论文的选题(2学时)[教学目的与要求]本章旨在让学生了解并掌握:学术论文选题的基本原则,选题的方法,史学论文的题材和类型。
史学论文写作技巧（三）：史学论文的基本格式史学论文写作技巧（三）：史学论文的基本格式史学论文尽管千变万化，但万变不离其宗，还是要遵循基本的格式。
一般来说，较长的史学论文的格式如下：1.引言（导言，绪论）。
即文章开头，用一段或几段文字表达，主要包含以下内容：a) 开宗明义，提出本文的中心论点，一开始就让读者了解这篇文章的基本观点；b) 解决论题中各概念定义；c) 说明研究背景，点出所研究问题的必要性和重要性；d) 说明研究缘由，点出研究本专题的目的；e) 论证本课题研究的价值和意义；f) 摆出所要批驳的“靶子”；g) 回顾本专题的研究史，指出他们的长处和不足，表明自己研究的角度和重点。
这一条尤为重要，大凡比较重要的课题，引文必须交待本课题的研究史，从交待中就可发现你对这一问题研究史掌握的情况以及认识的高度，从你选取的角度和论述的重点，一般就可判断出这篇文章的价值。
因此，如果对这个问题的研究史不熟悉，这段文字就最难写，如果熟悉了，又有较高的认识，这段文字也就不难写。
下面我们摘录几篇论文的引言：其一，胡如雷《论唐太宗》（《中国史研究》1982年第2期）“李世民是我国历史上少见的杰出政治家，开明的封建皇帝。
他不但受到古人的同声赞颂，而且在今天史学家的笔下也是一个非常受重视和给予肯定评价的历史人物。
关于他一生的政治成就和政治思想，内容极为丰富，远非短短一篇论文所能全部涉及。
在这篇文章里，仅就唐太宗的特点、产生这个政治家的条件和他的局限性谈谈个人的一些看法。
”这段引言150字左右，三句话，三个意思。
第一句话说明李世民是个重要人物，既然是个重要人物，就有研究的价值。
第二句话，表明本文不是研究其政治成就和政治思想，因为关于这方面的研究以往很多。
第三句话说明本文研究的重点是唐太宗的特点、产生条件及局限性，关于这些方面恰恰是以往几乎没有涉及的。
所以读者一看到这引言，就产生了阅读此文的极大兴趣。
其二，南炳文《从“三言”看明代奴仆》（《历史研究》1985年第6期）“明代的奴仆数量大、使用广，辨明其实际地位与作用，是正确认识明代阶级关系的重要一环。
一、史学论文写作教案二、章节名称：第一章史学论文写作概述三、教学目标：1. 了解史学论文写作的基本概念和特点；2. 掌握史学论文写作的步骤和技巧；3. 培养学生的史学研究能力和论文写作能力。
四、教学内容：1. 史学论文写作的基本概念和特点；2. 史学论文写作的步骤和技巧；3. 史学论文的格式和规范。
五、教学方法：1. 讲授法：讲解史学论文写作的基本概念、特点、步骤和技巧；2. 案例分析法：分析典型史学论文案例，让学生了解史学论文的写作方法和注意事项；六、教学步骤：1. 导入：介绍史学论文写作的基本概念和特点；2. 讲解：讲解史学论文写作的步骤和技巧；3. 案例分析：分析典型史学论文案例，让学生了解史学论文的写作方法和注意事项；七、教学评价：1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和提问情况；2. 学生作业完成情况：检查学生史学论文写作作业的质量；八、教学资源：1. 史学论文案例：提供典型史学论文案例，供学生分析和参考；2. 史学论文写作指导书籍：推荐学生阅读相关书籍，提高其史学论文写作能力；3. 网络资源：引导学生利用网络资源，获取史学论文写作的相关信息。
九、教学拓展：1. 组织史学论文写作竞赛，激发学生的学习兴趣；2. 邀请史学专家进行讲座，提高学生的史学论文写作水平；3. 开展史学论文写作小组活动，让学生相互交流、学习。
十、教学反思：在授课过程中，及时了解学生的学习情况，根据学生反馈调整教学内容和教学方法，以提高史学论文写作的教案质量。
六、史学论文写作教案七、章节名称：第二章史学论文写作准备八、教学目标：1. 学会查找和筛选史学资料；2. 掌握史学论文写作的准备工作；3. 培养学生的史学研究能力和论文写作能力。
九、教学内容：1. 史学资料的查找和筛选方法；2. 史学论文写作的准备工作；3. 史学论文写作的注意事项。
十、教学方法：1. 讲授法：讲解史学资料的查找和筛选方法以及史学论文写作的准备工作；2. 实践操作法：让学生动手进行史学资料的查找和筛选，培养其史学研究能力；3. 讨论法：分组讨论史学论文写作的注意事项，提高学生的论文写作能力。
历史学研究论文撰写要点历史学作为一门学科，注重对历史事件和人物进行研究和分析，为研究者提供了一个广阔的领域去探索过去的故事和经验。
撰写历史学研究论文是历史学者们常常要面对的任务之一。
本文将介绍历史学研究论文的撰写要点，帮助读者更好地完成自己的研究论文。
一、选题与背景选题是论文撰写的第一步，合适的选题能够激发研究者的热情和动力。
在选择选题时，可以根据自己感兴趣的领域和已有的研究成果来确定。
同时，要对选题进行一定的背景调研，查阅相关文献资料，了解该领域的研究现状，并明确自己研究的目的和意义。
二、文献综述在写作过程中，文献综述是重要的一部分，它能够帮助读者了解当前研究领域的研究现状和学术观点。
撰写文献综述时，要注意梳理自己选题所涉及的相关文献，并对不同学者的观点进行比较和归纳，分析其长处和不足之处，为自己的研究提供理论基础。
三、研究方法在历史学研究中，合适的研究方法对于获得准确的研究结果至关重要。
根据具体选题的性质，可以采用不同的研究方法，如文献研究、实地调查、案例分析等。
论文撰写时，要详细介绍所采用的研究方法，并解释其合理性和可行性。
四、数据分析与讨论在论文撰写的过程中，数据分析和讨论是核心部分。
根据所采集到的数据，对其进行系统的整理和分析，提取有效信息，并与前人的研究成果进行对比，得出自己的结论和观点。
在讨论部分，要逐步展开，论述自己的观点、证据和推理过程，同时要合理回应可能存在的异议。
五、结论论文的结论部分是对整篇论文工作的总结，要明确回答研究问题，并简洁明了地陈述自己的研究成果和发现。
在撰写结论时，不应该引入新的内容，只需要总结前文的讨论，简明扼要地阐述自己的研究成果，并指出可能的研究方向与推进工作。
六、参考文献参考文献是论文不可或缺的一部分，要按照规范的引用格式列出所有参考文献，并在正文中准确引用。
不同学术领域有不同的引用格式要求，要仔细查阅相关的引用规范，并按要求进行引用。
七、论文的语言表达与整洁美观在论文撰写过程中，要注意语言的准确性和流畅性。
历史学研究论文写作指南充实论据清晰展开在历史学研究中，论文写作是非常重要的环节。
一篇优秀的历史学研究论文应该具备充实的论据和清晰展开的结构。
本文将为您提供一些关于历史学研究论文写作的指南，帮助您撰写一篇有深度和逻辑清晰的论文。
一、引言部分引言部分是论文的开篇，需要准确地定义研究主题，并阐明研究的目的和重要性。
此部分应包括背景介绍、研究目的、研究问题和研究方法等内容。
历史学研究论文的引言部分应该对研究领域进行简要回顾，回顾过去已有的相关研究工作，并准确定位本研究的研究空白。
同时，引言部分还应该阐明研究的目的和意义，为读者提供一个清晰的研究背景。
二、文献综述部分文献综述部分是历史学研究论文中必不可少的一部分。
通过对相关文献进行综述，可以为您的研究提供理论基础，并将您的研究问题与已有研究工作进行对比和分析。
在撰写文献综述时，应选择与研究主题相关的经典文献，并对这些文献进行批判性分析。
此外，还可以引用一些具有争议性的文献来支持或反驳自己的研究观点，以展示研究的创新性。
三、研究方法部分研究方法部分是论文中的关键部分之一。
在这一部分中，您需要详细描述您的研究方法和数据采集方式。
同时，还需要解释为什么选择这些方法，并说明这些方法对于解决研究问题的适用性。
在历史学研究中，研究方法可以包括档案调查、实地考察、文献分析等。
您需要根据自己的研究主题选择适当的研究方法，并详细说明您在研究过程中如何操作。
四、实证分析部分实证分析部分是历史学研究论文的重点。
在这一部分中，您需要对所采集到的数据进行分析，并通过数据来支持您的研究观点。
在分析数据时，应该采用合适的统计方法和工具，确保数据的准确性。
同时，您也需要提供一些图表或表格来直观地展示数据结果，帮助读者理解和验证您的研究结论。
五、结论部分结论部分是历史学研究论文的总结和归纳。
在这一部分中，您需要回顾您的研究目的和研究结果，并对研究所取得的成果进行总结和评价。
同时，您还可以提出一些建议或展望，指出研究的不足之处，并为未来的研究方向提供一些思考。
《史学论文写作》讲义一、为什么要学习论文写作1.大学生完成学业的需要大学期间，除学习有关的专业知识之外，按规定三年级要完成学年论文，四年级要完成毕业论文（学士论文）。
学年论文是大学生在学完三年以后，初次运用已学过的知识去分析解决一个学术问题而写的论文，这是一种科研的初步锻炼，所以论文题目不必太大，篇幅也不必太长，通过学年论文的写作，主要是初步掌握学术论文的写作方法，积累科研经验，为以后撰写毕业论文（学士论文）作准备。
毕业论文是每个大学生在毕业前完成的最后一项任务。
它是大学生利用基础课程和专业课程的知识，独立探索或解决学术问题的论文。
它是对大学生基本知识、基本理论和基本技能掌握情况的综合测试。
它的标题比学年论文的标题更大、更长，一般需要5000字以上。
因此，为了完成学业，大学生必须学会写学术论文。
2、大学生必备的基本功之一大学生是国家的宝贵财富。
经过四年的专业学习和培训，他们应该成为国家专业人员，在未来的经济和文化建设中发挥应有的作用。
因此，大学生必须具备扎实的专业知识和基本技能才能从事专业活动。
作为师范院校的大学生，其培养目标是成为合格的、能够胜任中学教学工作的中学教师。
因此，基本教学技能是最重要的基本技能。
这种教学和培训的目的是在师范学校开设一些基础课程。
为了搞好教学，我们必须学习科学研究。
教学与科学研究决不是对立、相互排斥的，而是紧密联系、相辅相成的。
大量事实表明，大多数科研好的教师都会在教学中表现出色；大多数在科学研究方面表现不佳的教师也不能教书。
因此，我们学校提出，不从事科学研究的教师决不是好教师。
因此，科学研究也应该是大学生的基本技能。
只有学会学习，我们才能不断解决教学中遇到的问题。
只有学会学习，我们才能为社会贡献宝贵的成果，促进社会的发展。
科学研究协会有研究成果，研究成果的发表和表达是论文写作。
如果论文写作方法不正确，我们就不能很好地表达我们的研究成果和研究经验。
现在我们都强调，大学生在校学习期间一定要在三方面得到提高：知识、能力、素质。
