幼儿园教师个人研修计划表五篇

1.幼儿园教师个人研修计划表模板一、研修主题自己在思想态度，教育教学观念，对于课题研究态度的转变等方面认识不到位，通过校本教研，全面认识高效课堂发展内涵，努力提高我的整体教学水平。

二、研修目标1、规范课堂教学，优化备课活动，使自己由学习型向研究型转变，进而使自己成为新课程实施者，逐步提高我校教学质量及水平。

不断进行教学研究，努力探索和研究适合幼儿特点、能促进幼儿全面发展的教学方法，推动教学质量稳步提升。

2、积极开展新教材的研究工作，充分发挥自己的作用，迅速提高自身的业务素质和教学研究水平。

3、以新的教育理念为指导，以促进师幼共同发展为目的，把立足点放在解决教学中所遇到的实际问题上，着眼点放在理论与实践的结合上，切入点放在教师教学方式和幼儿学习方式的转变上。

三、研修内容（一）个人读书1、精读教育教学方面的专著，充实自己。

2、制订个人研修计划。

3、根据业务学习内容整理自己的学习笔记。

4、做好学科知识的更新。

5、积极参与“你荐我读”读书活动。

（二）听评课积极参加学校组织的听评课活动，有机会积极参加上级组织的观摩课活动。

做好听课记录，听课反思，在学习中补充自己的不足，使自己的教学更加的完整。

（三）公开课学校组织的公开课活动中，学习讲课老师利用多媒体课件，在课堂中的应用。

（四）课题研究方面积极投入课题研究，本着“问题即课题”的思想积极反思，踊跃参加各课题组的课题研究。

（五）“专家讲座”方面积极参加学校组织的“专家讲座”活动，做好笔记，积极讨论，通过此项活动促进自己在教学方面的建树。

（六）基于网络平台的远程培训方面积极参加“20xx国培计划”，聆听专家报告，踊跃参加班级研讨，并将自己培训所得在平台上和大家分享，按时参加互动答疑，聆听专家的教诲。

优质课赛讲、听评课研讨期中分析、如何备课校本研修集中与自主研修相结合四、预期效果1、通过校本研修，加强师德修养，爱岗敬业，关心热爱每一位幼儿，不体罚和变相体罚幼儿，公平对待每一位幼儿，不仅做好幼儿学习上的好老师，更要做好幼儿思想道德品质上的领路人，关心幼儿身心健康的发展，增强责任心和使命感，不断提高自身的道德素养和人格魅力，争取做一名有个性、有特长、有创新的骨干教师。

幼师个人教研计划【5篇】幼师个人教研计划精选篇1新的学期也随即拉开帷幕。

为了使本学期自我的工作更有序有效的地进行下去，特制定如下个人计划：一、思想工作在新的学期里必须要学习领会教师道德行为规范，并在工作中不断地鞭策自我，以饱满的热情参加到工作中去，时刻以一个优秀教师的标准来要求自我。

二、本事发展期望能在各方面都有新的提高：教学方面，我将认真准备幼儿活动所需材料；写好每一次教案；多学习，把先进的幼儿教育经验运用到自我的教学中；多反思，结合自我班幼儿情景实施收效好的教育方法；多到平行班级走走、看看、听听、取长补短，促进幼儿发展；多和经验丰富的教师交流。

生活中，热情待人，友爱助人，谦虚为人，团结向上，与同事互帮互助。

针对班级里特殊幼儿，制定特定个人的教育方法，正确引导，发现优秀并鼓励幼儿更快更好的适应幼儿园。

班务工作中，严格要求自我，以身作则地做好班主任工作。

三、努力方向本学期我制定了以下目标及措施：1、尽快提高自我对中班幼儿的管理和教学本事。

2、努力提高自我的专业素质，认真学习、钻研业务，尽快了解、掌握中班幼儿的年龄特征和发展特点。

3、继续加强家长工作的开展，做到与家长适时、有效的沟通。

措施：1、多向富有教学经验的搭班教师学习，注重榜样借鉴、内化，争取尽快提高自我对中班年龄幼儿的管理和教学本事。

2、自从幼儿园网站建立以来我与家长们的关系更进了一步，本学期将继续努力。

除了及时关注论坛外，还要加快家园联系窗资料的更换频率，为家长供给更优质服务。

除此之外，我还必须做到每周向家长反馈幼儿在园的情景，经常了解家长的需求，努力使自我做的更好，成为家长心目中的好教师。

3、主动关心国内外学前教育信息和专业理论，并经过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。

四、出勤方面严格要求自我，保证工作时间，做到一学期不请假，不无故迟到，不旷工；用饱满的热情对待工作。

五、家园共育方面家长工作由为重要，家长工作是接洽家与园的有用桥梁，仅有做好家长工作，才能促进班团体的管理，我将踊跃和家长取得接洽，和家长共同探讨制定适合每个幼儿的教育方法，使家园结成教育伙伴，充分发挥教育的潜能。

幼儿教师校本研修计划作为一名新的幼儿教师，我深深的感到，应以创新精神为出发点，努力完善自身的综合文化素养，尽快形成自己的教学特色，以适应时代的需求、幼儿的需求，成为一名合格的好老师。

为了使自己更好的工作，并在学习工作中得到成长，特制定教师自我研修计划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，提高自己作为一名幼儿教师应具备的素质。

一、个人基本情况介绍：在学校领导的关心帮助及大力支持下，我不断努力、逐步创新，在思想上和工作中都取得了较大进步，教学成绩突出，受到了学校、同行及学生的一致好评。

今年通过招考进入宜君县实验幼儿园，现在大一班任教，经过近两个月的不断努力、学习和同事们的热心帮助，我已逐步开始适应幼儿园的工作。

相信在不久的将来我就会成长为一名合格的幼儿教师。

二、现状分析：1、优势：（1）____年的教学工作经验，让我对教育孩子有了一定的经验和心得，让我在面对孩子的时候少了一份刚踏上工作岗位时的担心和无措。

（2）多年班主任工作，让我在与家长沟通方面积累了一定的经验，并且和学生家长的关系想处比较融洽，家长们也很体谅、配合我的工作。

（3）有好学精神，敢于接受新事物的挑战，乐于接受教学新理念的冲击。

2、不足：（1）因为我之前是一名中学教师，转型到目前幼教这个行业仅仅两个月，极度缺少对幼儿的管理和教学经验。

这个领域的一切对我来说都是陌生的，所有的事都要从零开始，这对我来说是一大挑战。

（2）在以前的学习和工作中，我虽然积累了一些教学和管理经验，但针对的都是初中生，针对幼儿我还有很多欠缺，还需要下大苦功努力丰富完善自己。

三、个人的发展目标：（1）尽快适应幼教工作，加快角色的转换，努力提高自己对大班幼儿的管理和教学能力，在教学方面形成特色的科研型教师。

（2）努力提高幼教专业素质，认真学习、钻研业务，尽快了解、掌握大班幼儿的年龄特征和发展特点。

（3）继续加强家长工作的开展，做到与家长适时、有效的沟通。

措施：（1）多向富有教学经验的搭班老师学习，注重榜样借鉴、内化，争取在最短的时间内做到角色的转换以尽快提高自己对大班年龄幼儿的管理和教学能力。

教师个人研修计划范文（精选5篇）教师个人研修计划1一、指导思想依据《幼儿园教育指导纲要》，结合幼儿园教育工作实际及教师队伍状况，坚持继承、发展、创新的思路，提升教师的群体素质，加快教师队伍规范化、专业化、特色化建设，努力提高教师的教育管理技能和教育专业技能，特制定培训方案。

二、培训目标1、认真贯彻落实《纲要》精神，坚持以“一切为了孩子、为了一切孩子、为了孩子的一切”的工作思路，实施家园共育，注重幼儿个性的培养，促进幼儿全面发展。

2、以抓实教育教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，合理安排幼儿一日活动，抓好幼儿常规，提高教师纪录、观察、分析、反思幼儿活动的能力。

3、以园本教研为抓手，积极走“以科研促教研，教学科研相长”的道路，深入开展教育科研，彰显园所特色。

三、主要内容坚持以学习和贯彻《幼儿园教育纲要》为活动主题，通过多种途径，鼓励教师运用《纲要》精神指导教育实践，促进教育质量的“质”的飞跃。

1、以自觉学习为基础，主动吸收新信息、新观念。

主要形式是理论摘记和教学笔记，由教师结合教育实际有目的地进行摘记并思考，通过反省自己的工作，保证教育新观念的理解和转化。

教师要积累教学经验。

通过教学反思的介入，提高教师学习、观察、提炼、运用的能力，为进一步贯彻和落实《纲要》提供能力保障。

2、以教学研讨为契机，更新观念，展现自我。

为了实现“以人为本”、“以园为本”的教育管理理念，改变以往指派分配的管理模式，构建并试行自主管理模式。

无论是幼儿园的教育管理，还是环境的创设、任务的分配，基本都先交给教师讨论，与教师商量，让教师在自己的领域内独立地进行思考，在创造性的工作中享受创造过程带来的快乐。

针对日常教学中存在问题较多的教学方面展开研讨。

通过观摩，进一步展现百花齐放的教学方法，更加认识到“教无定法，贵在得法”的重要意义；在教师队伍中激发互相学习，相互促进，共同进步的信心和决心。

发挥教师的主人翁作用，让教师成为培训活动的主人。

幼儿园个人校本研修计划（通用6篇）时间过得可真快，从来都不等人，我们的工作又将迎来新的进步，该为接下来的学习制定一个计划了。

可是到底什么样的计划才是适合自己的呢？下面是小编收集整理的幼儿园个人校本研修计划（通用6篇），希望对大家有所帮助。

幼儿园个人校本研修计划1一、指导思想以提升幼师专业水平为目标，以加强校本教研、校本培训和自我研修为抓手，努力造就一支师德高尚、业务精良、教学技能全面，教学基本功过硬，具有一定教育科研能力的师资队伍，为全面提高教育教学质量服务。

二、工作思路和目标任务进一步深入和完善校本研修工作，立足教研，聚焦课堂，进行课题研究，改进幼师教学行为，提升幼师专业化发展水平，切实解决或研究教育教学改革中出现的新问题和新情况，努力使我园形成一支师德高尚、业务精良、充满活力的反思型、科研型幼师队伍，全面提高教学质量。

三、研修形式1、校本培训，包括：专题讲座，业务学习，外出培训；2、校本教研活动，包括：集体备课，听课评课，教学观摩，公开教学，案例剖析，一课两上，教学评估，赛教活动，反思交流，主题论坛，交流研讨，经验交流等。

3、个人研修，包括：个人自主学习，自我反思，撰写反思，教育叙事，案例分析，教育教学论文，经验总结。

4、教育科研活动，包括：区级及以上小课题、规划课题；办级、校级小课题；主题式研究。

四、研修内容1、教学理论、教学实践、教学技能所组成的教学基本功培训；2、以课堂改革为核心，改进和提高教学过程中的专业知识和技能的教育教学能力培训；3、教—研—训相结合的教科研能力的培训。

五、重点工作和主要措施（一）扎实开展校本培训，提高幼师综合素质1、加强集体业务学习和幼师自主学习，提高学习实效坚持每周一次以新课标、新课改、新教法、教育专著、教育教学管理先进经验等为主要内容的业务学习，学校要有业务学习计划，计划突出主题，学习形式要多样化。

坚持集体组织和个人自学自研相结合、专题研讨和轮流讲座相结合。

幼儿园个人校本研修计划8篇幼儿园个人校本研修计划篇1为了使自己不断提高教育理论和学术水平，增强知识更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，我制定了个人研修计划。

一、指导思想遵照教研工作计划，以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方式，提高课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研修工作，为促进学生的全面发展，全面提高个人素养，努力服务于教研教学工作而努力。

二、教研目标1、积极实践课改的新理念，新思路，围绕有效性高效课堂教学开展课堂教学研究活动，提高课堂教学效率。

2、积极探索，参与课题研究，配合学校做好每两周一次的教研活动，能够自觉应用现代教育教学理论来指导教学。

三、教研措施1、加强教育理论学习，多看教育教学专著，并认真做好笔记，努力提高个人专业素养。

认真阅读《新课程标准》，《小学教学》《听名师讲课》《给教师的建议》等有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的理念，提高自己的业务能力。

以使自己在教育教学工作中能有所提高。

2、通过教师个人自学，网络学习的方法及时了解最前沿的教改信息，扩展自己知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教育教学理论，提升理论水平和教学教研水平。

3、积极主动地上好研讨课，认真开展高效课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。

尤其要多关注后进生，本学期采用一帮一以优带差、小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成，以促进潜能生各方面能力的提高。

积极学习先进的教育教学理论，转变教育教学观念，准确定位自己，用先进的理论充实自己、提高自己。

经常听课，学习身边老师的宝贵经验，提高自己教育水平。

4、虚心向同行教师们学习，争取多听课，取众人之长，弥补自己学科知识的不足。

学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水平。

每节课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。

幼儿园教师研修活动计划教师的人格是影响幼儿心理健康的重要因素，只有人格才能影响人格的发展与形成，健全的人格是为人师之道的前提和基础。

作为一名幼儿教师，甘于平凡的我也不得一次又一次地在心里感叹：生活是这样的琐碎，这是一种磨人的琐碎，时间过的真快，转眼一年已经过去，新的一学期开始了，通过上学期开展主题教育活动的学习、实践，使我认识到：只有不断地创新、学习进取才能适应幼教改革的发展，为了适应幼儿教育的发展形势，更好地做好教育教学工作，为了能跟上现代幼儿教育的步伐，做一名合格优秀的幼儿教师，特制定以下学习计划：一、幼儿的身心发展特点和学习特点决定了幼儿教育必须是整体性的整合教育，而幼儿教育的整合，最终会落实到具体的课程实施过程中，而主题活动教育正适应了幼教的发展，因此，我要利用空余时间，努力研究主题活动教材，多向有经验的老师探讨，学习她们的主题教学活动的新方法。

并多新闻记者刊物积累新知识，学习新经验。

二、利用休息、课余时间学习心理学、教育学等各种教学法，并多阅览各种幼教刊物、报纸，多做记录，便于掌握不同年龄幼儿的心理发展状况，才能对性格各异的孩子施以不同的教育方法。

三、六项全能虽然已经达标了，但我还需要努力，在声乐、舞蹈等方面继续学习，以更好地适应孩子的各种需要，为开展教育活动提供更多的教育空间。

、四：努力提高自己的文化水平，并已获得计算机高级证书和学前教育专科，为进一步的幼教理论打下了一定的基础。

利用业余时间努力学习，争取早日取得大本学历。

五、努力进修提高自己的业务水平，在业余时间经常阅读，学习各种文化知识方面的书籍，以获得更多的知识来充实自己，使自己的幼教业务专业水平更进一步提高，争取学期结束成为一名出色的幼儿教师。

在主题活动中，继续做好家园联系工作，将所学知识以调查表的形式让家长进行评价，耐心细致地对待家长的每一个意见及见议!做到让家长更满意!幼儿园教师研修活动计划（二）时间一刻不停歇的向前迈进，转眼间新学期又开始了，我们迎来了又一批新的孩子，在新环境中，孩子们由于刚开始进入群众生活，对新环境陌生，畏惧，还有跟人乱跑，拒睡，拒吃等现象。

【导语】下⾯是⽆忧考为您整理的教师个⼈研修计划【五篇】，仅供⼤家查阅。

【第⼀篇】 为使⾃⼰不断提⾼教育理论和学术⽔平，增强知识，更新教育教学理念，从各⽅⾯不断完善⾃⼰，提⾼⾃⾝综合素质，不断适应新时期教师培训和教研的需要，跟上时代的步伐，使⾃⼰尽快成长起来，特制定个⼈校本研修计划： ⼀、基本情况 本⼈xx年7年，⼤专学历，多年以来，⼀直从事数学教学和教室领导⼯作，学⽣思想⼯作扎实，教室凝集⼒强。

在数学教学⽅⾯，善于钻研独特的教学⽅式和学⽣的学习⽅式;勤于思索拓展学⽣思维途径，是学⽣学习⽬的明确。

所以数学学科成绩名列前茅。

⼆、研修⽬标 1、树⽴优良的师德观念，提⾼个⼈职业道德⽔平。

学习相关资料，以参与案例教学、聆听报告为载体，树⽴优良的师德风尚。

2、主动参与“分层教学、合作学习”的教室教学模式，树⽴以“学⽣为本”的教育教学观念，尊重学⽣的个性发展，努⼒在民主、平等、和谐的师⽣关系氛围中帮助指导学⽣全⾯主动发展。

3、以课改研究为主要形式，提升个⼈的教育科研⽔平，培养⾃⾝的可持续发展能⼒。

通过研读课标，教室实践、⾃我反思、同伴互助，请教教学能⼿等形式，提⾼⾃⼰的教学⽔平。

4、通过参与电⼦备课，参加计算机知识的培训，实践多媒体教学等形式，提⾼个⼈综合素质。

三、研修内容 (⼀)学校规定的研修内容 1、师德研修。

主动参与读书活动，学习贯彻落实《⼩学中学教师职业道德规范(修订版)》，学习《新义务教育法》、《教师法》、《未成年⼈保*》等教育法律法规，进⼀步提⾼⾃⼰的职业道德素质，提⾼⾃⼰依法从教的⽔平。

2、新课程标准研修。

学习《初中语⽂学科新课程标准及解读》，更新教育教学理念。

以组内集体学习和个⼈⾃主学习相结合，认真学习新的教育理论，学习新课程改⾰的指导思想、改⾰⽬标及相关政策。

同年级内研讨交流，使理论与教学实际相结合，促进⾃⼰将先进的理念内化为教学⾏为。

3、教学教研能⼒研究。

主动参与组内教研活动，参与课题研究研讨课活动、听评课活动。

2024年幼儿园教师个人研修计划表一、研修目标1. 深入了解幼儿园教育理念和教学方法，提高自己的教学能力。

2. 学习与幼儿沟通和培养良好的师生关系的方法，提高自己的教育素质。

3. 掌握相关的幼儿园管理知识和技巧，提升自己的管理能力。

4. 深入了解幼儿成长和发展的规律，提高自己的教育观念。

5. 积累相关的专业知识和经验，为今后的发展打下坚实的基础。

二、研修内容1. 学习幼儿园教育理念和教学方法- 阅读相关教育书籍和研究成果，了解国内外幼儿园教育的最新发展。

- 参加幼儿教育研讨会和讲座，听取专家的讲解和分享。

- 观摩其他幼儿园的教学实践，了解不同的教学模式和方法。

2. 学习与幼儿沟通和建立师生关系的方法- 学习儿童心理学和沟通技巧，提高自己与幼儿的沟通能力。

- 参加教师培训班，学习与幼儿互动的方法和技巧。

- 参加亲子活动和家长会议，与家长交流，了解家庭教育的需求和问题。

3. 学习幼儿园管理知识和技巧- 学习幼儿园管理的基本原理和方法，提高自己的管理能力。

- 实践参与幼儿园管理工作，锻炼自己的管理能力和经验。

4. 学习幼儿成长和发展的规律- 学习儿童发展心理学和教育学理论，了解幼儿成长的规律。

- 参加儿童发展研讨会和学术讲座，了解国内外最新的研究成果。

- 观察和记录幼儿的成长过程，深入了解幼儿的发展特点。

5. 积累相关的专业知识和经验- 定期参加专业学习和培训，不断提升自己的专业素养。

- 阅读相关的教育和心理学著作，扩充自己的知识面。

- 积极参与项目研究和教学改革，提高自己的实践能力。

三、研修计划1. 第一季度（1月-3月）- 阅读相关幼儿园教育理论书籍，了解最新的教育观念和方法。

- 参加幼儿园教师培训班，学习互动式教学和观察记录的方法。

- 观摩其他幼儿园的教学实践，学习不同的教学模式和方法。

2. 第二季度（4月-6月）- 学习儿童心理学和沟通技巧，提高与幼儿的沟通能力。

- 参加幼儿教育研讨会和讲座，听取专家的讲解和分享。

幼儿园教师个人研修计划表【五篇】【篇一】为了不断提高自己的教育教学水平和业务素质, 更好地适应社会, 跟上幼教前进的步伐, 我要不断地学习和完善自己, 提高自身综合素质, 特制定个人研修计划, 具体内容如下：一、自我研修1、主动参加骨干教师培训, 不断反思总结, 提高自身素质和专业水平.2、主动参加各种教育教学活动, 并做好示范引领作用.3、阅读一些幼儿教育方面的书籍并撰写读书笔记.4、认真学习《3--6岁儿童学习与发展指南》《纲要》.5、大练基本功, 利用空余时间练习弹唱、绘画、舞蹈等专业技能.二、示范引领, 传帮带为了提高教师的整体素质和教育教学水平, 发挥骨干教师的传、帮、带作用, 促进教师之间相互学习. 本学期我与本班张老师结对, 为尽快的共同成长, 特制定如下计划：1、在师德师风、业务素养方面以身作则, 起到模范带头作用.2、注重日常工作的引导, 及时指出张老师在日常工作中存在的一些问题, 引导其及时改进.3、听张老师的课, 认真记录, 按照一节好课的评价标准认真评课, 及时指出张老师上课中的优缺点, 对如何改进提出合理化建议.4、指导张老师如何撰写教案、如何进行二次备课、如何撰写教学反思、观察记录和活动实录等.5、指导张老师主动与父母沟通, 并主动取得父母的支持与配合.6、建议张老师多阅读一些幼教方面的书籍, 在书籍中领略教育的真谛.三、园本专题培训1、对“幼儿园家园共育工作”和“幼儿园体验式父母会”进行全员培训.2、对“园本主题活动课程”进行专题研讨, 其中包括主题的选择, 主题内容的生成, 主题活动设计等.以上是我制定的个人研修计划, 我会在工作中主动发挥骨干教师的示范引领作用, 努力提高自身的专业素养, 做一名合格的幼儿教师.【篇二】作为一名教师, 我们应该具备优良的素质, 那怎样才能当一名具有优良素质的人民教师?这就要我们自己去努力学习, 只有不断地学习、不断地充实自己, 才能提高自身各方面的知识水平, 培养优良的素质. 本人在本学期制定个人进修计划如下：一、思想政治方面利用空余时间多看看新闻联播, 了解一下政治时事. 多和幼儿园的党员老师沟通, 吸收一些比较上进的、比较新颖的思想和教学理念, 多多向党靠拢!二、业务工作方面1、扎实自己的基本功, 利用空余时间练习钢琴或画画等专业技能, 多看一些文学书籍, 提高自己的自身修养2、在活动中, 学习新课程标准中的改革要求, 大胆尝试、创新, 使教育教学有新的突破.3、努力争取多一点外出听课学习的机会, 获取新的教学信息, 提高教室教学效果, 同时主动参加幼教办组织的各种培训.4、多看一些有关教学方面的书籍, 以此来提高自己的业务水平.5、参加教研教学活动中, 争取要主动发言, 并注意吸取别人的意见, 取长补短, 提高自己的教学水平.三、学历进修本人已经获得了汉语言文学的本科文凭, 还向继续努力, 争取再考一个与本专业对口的上小学前教育本科文凭.总之, 我会努力提高自己的综合素质, 使自己再工作中不断进步, 水平不断提高!【篇三】当今的教育飞速发展, 幼儿教育又受到了国家和全社会的高度重视,作为幼教人,一名幼儿教师更应抓紧学习,跟上时代的步伐,全面提升自己的教育思想、教育理念和文化知识水平,促进自己专业发展, 增长自己的见识, 树立终身学习的认识.为此, 从以下几方面制定个人学习计划一、现状分析：劣势：由于自己的园只有四个班, 园里的教师年龄又趋于老化, 多年来很少有去外面学习的机会, 所以整个的教育氛围比较封闭, 自己在新的教育理念、教育方法方法等方面都需不断的学习与更新.现在, 自己参加了骨干培训班的学习, 希望通过学习在学者的引领下, 使自己在各个方面全方位的得到提升和发展, 通过参加培训学习、观摩研讨活动、及时吸收新信息、反省自我、提升自我. 在实践与反思中不断提高自我思考, 反省, 判断, 分析, 能力, 不断调整教学实践过程. 向学习型, 研究型, 学者型教师发展.二、整体目标：1、主动参加市级骨干教师的培训, 提高自身素质和专业水平. 准确把握上小学前教育规律和儿童身心发展规律, 能够设计并组织符合儿童发展水平的课程与活动, 具有观察评估儿童学习状态与发展水平的能力, 注重组织活动的系统性, 思维性, 提高自己, 培养幼儿的创新能力.2通过观摩活动, 在学者的引领下重点学会多视角的观察幼儿学习及教师教学情况, 掌握制作观察表的方法. 学会不断的反思, 及时发现问题, 敢于题出问题, 通过同伴间的研究学习, 找出解决问题的方法, 提高自己的学习能力、创新能力、形成先进的教学思想和独特的教学风格.3、参与课题《如何利用废旧材料制作幼儿游戏活动材料的研究》的研究, 与小组老师一起收集材料, 主动撰写课题报告4、自觉加强现代教育理论学习, 深刻理解《纲要》精神, 每月精读一本书籍, 写读书笔记. 及时与大家交流体会, 不断提高自身素养.三、分目标及实现步骤：1、四月份：主动参加培训, 通过学习, 掌握多视角观察幼儿及教师教育教学的方法. 学会课题报告的选题及撰写. 并在园里与老师共享, 进行研讨, 将所学到的新理念运用到自己的教育教学活动中去.2、五月份：科学安排充电时刻进行选择性学习, 如观看《上小学前教育》、《天津幼教简讯》等杂志, 上网进行收集：重点收集有关废旧材料的相关图片及报道, 开阔自己的视野.3、六月份：参与利用废旧材料制作幼儿活动材料活动,收集大量废旧材料进行制作, 制作中分析幼儿的活动特点, 游戏材料中包含多种教育价值, 具有安全性、趣味性、教育性等价值.将活动材料投放区域中供幼儿进行活动, 教师从中观察材料的适宜性, 再不断地进行改进, 写出游戏材料的多种玩法. 使它的各种教育价值得到的发挥.4、七、八月参与撰写《如何利用废旧材料制作幼儿游戏活动材料的研究》课题报告, 通过这次的课题研究, 提高自己的业务水平. 使自己向学习型, 研究型, 学者型教师发展.5、每周日抓紧进行进行自主学习, 每月读完一本书籍,撰写一篇学习笔记.【篇四】又回到了自己熟悉的地方, 在这里工作我很开心, 虽然我现在和小小班的小朋友还不熟悉, 但是我会耐心、细心的对待每一个宝宝. 我将不断努力提高自身的思想道德水平, 提高业务能力, 拓宽知识面, 提高实际教学水平与研究能力. 认真进行自我认识、自我分析、找出自己工作中的不足, 明确自身的优势与特长, 根据自身的实际, 确定自己的发展方向. 加强学习和研究, 进一步树立教育的良好形象, 通过不断的自我改造、陶冶、锻炼, 成长为道德高尚的人民教师, 为教育事业的发展做出积极贡献, 让家长放心, 让家长满意.一、业务水平方面：1、经常阅读有关教育的报刊杂志, 学习最新的幼儿教育基本理论、幼教科研基本知识, 树立正确的教育观、儿童观、游戏观. 加强个人的再学习, 勤读书, 勤思考, 勤总结. 了解教育的最新成就和发展趋势及课改方向, 用最新的理念来指导平时的教学工作, 提高自己专业知识水平.2、深入学习贯彻《幼儿园教育纲要》精神, 树立新的教育理念和思想. 不断探索新的教法, 在教学中有创新, 活动中注重幼儿创新意识和动手兴趣的培养. 认真学习《幼儿园工作规范》, 规范自己的日常用语和行为举止, 进一步树立教育的良好形象.3、积极参加课题研究、撰写论文或教育教学经验文章、教案设计等, 进一步巩固专业思想, 不断完善自己的知识、能力结构, 提高幼儿教育教学的能力. 不断提高理论水平和教育教学研究能力, 更新知识, 掌握必备的教育技能.4、积极参加公开课活动以及园外培训活动, 虚心向有经验、有特长的教师学习, 汲取新思想、新做法.5、认真进行反思教学, 做到边学习、边实践、边交流、边总结, 认真写好反思记录, 加强教师的研究性学习. 加强理论学习, 提高认识, 努力把时间和精力用在学习、工作和发展上, 不断提高自身综合素质.6、更新教育观念, 树立服务育人的观念, 关心爱护幼儿, 尊重幼儿, 与家长建立良好的家园关系, 并努力做到幼儿在园开心, 家长放心.二、思想素质方面：1、思想素质：应具有科学的世界观和积极的人生观, 具有科学的教育思想.2、政治素质：全面贯彻国家教育方针, 坚持正确的教育方向, 自觉遵守教育法律法规, 在教育教学中依法办事, 严谨治学、廉洁从教. 克服骄傲自满情绪和工作漂浮现象, 增强责任心, 改进工作作风, 严格要求自己, 不断提高自身素质.三、职业道德：(1)对待教育事业：要把忠诚人民的教育事业放在首位. 、进一步巩固教师职业道德, 在教育教学岗位上自觉加强师德修养, 认真学习《教师职业道德》一书, 不断完善自己的人格.(2)对待学生：热爱学生是教师必备的职业品德.(3)对待教师集体：要热爱集体, 团结协作、相互尊重和支持、顾全大局.(4)对待自己：要学而不厌, 勤于进取;为人师表, 严于律已, 严谨治学.(5)用的笑容面队每一个幼儿及家长, 和家长之间出现问题时, 要耐心的和家长说明情况.希望在以后能够让自己更加进步, 通过不断的学习, 让自己更加完美.【篇五】一、指导思想通过校本教研, 努力改变自己, 学习新的知识和教学方法以适应现代课堂, 提高自身专业技能和提升师德素养, 以求对学校的发展起到添砖加瓦的作用.二、研修目标1、通过学习《教师法》, 提高自身的师德修养, 做到德高为范, 学高为师.2、通过学习《规范》《纲要》, 提高自己的教学水平和业务能力, 能上好每节课3、通过研修, 能备好每一节课, 会写反思、会写案例分析.三、研修内容1、学习幼儿园的各项教学要求, 不断反思自己的教学.2、与同事合作, 共同备课, 撰写案例与分析, 上好每一节课.四、具体措施1、坚持个人与集体学习, 以个人学习为主, 多与同事交流, 认真做好学习笔记.2、按时按要求积极参与教研组的集体备课活动, 认真备好每一节课, 积极发表个人的见解.3、积极参与学校组织的教研活动, 争当优秀.4、参与课题研究, 为课题积累必备的材料.5、经常反思自己的教学行为和管理行为, 不断地总结经验与教训, 促进自己不断发展.总之, 本学期我将在本计划的指引下, 深入开展校本教研活动. 这是新世纪学校教育改革与发展的需要, 也是推进课程改革实验的需要, 更是课程改革顺利开展的制度保障. 只有积极开展以校为本的教学研究, 才能促进课程改革目标的全面实施, 才能把创造还给教师, 让教师在校本教研中充分发挥自己的聪明才智, 使教育更具有效力, 使学校更具有活力, 使教师更具有能力.。

幼儿园教师个人的研修计划（8篇）幼儿园老师个人的研修打算1为了提高自己的业务水平和业务力量，更快更好地为教育教学服务。

依据上级教育主管部门和学校的工作要求，结合自己的实际和自身进展要求，特制订本学期个人研修打算如下：一、指导思想通过校本教研，努力转变自己，学习新的学问和教学方法以适应现代课堂，提高自身专业技能和提升师德素养，以求对学校的进展起到添砖加瓦的作用。

二、研修目标1、通过学习《老师法》，提高自身的师德修养，做到德高为范，学高为师。

2、通过学习《规范》《纲要》，提高自己的教学水平和业务力量，能上好每节课。

3、通过研修，能备好每一节课，会写反思、会写案例分析。

三、研修内容1、学习幼儿园的各项教学要求，不断反思自己的教学。

2、与同事合作，共同备课，撰写案例与分析，上好每一节课。

四、详细措施1、坚持个人与集体学习，以个人学习为主，多与同事沟通，仔细做好学习笔记。

2、按时按要求主动参加教研组的集体备课活动，仔细备好每一节课，主动发表个人的见解。

3、主动参加学校组织的教研活动，争当优秀。

4、参加课题讨论，为课题积累必备的材料。

5、常常反思自己的教学行为和管理行为，不断地总结阅历与教训，促进自己不断进展。

总之，本学期我将在本打算的指引下，深化开展校本教研活动。

这是新世纪学校教育改革与进展的需要，也是推动课程改革试验的需要，更是课程改革顺当开展的制度保障。

只有主动开展以校为本的教学讨论，才能促进课程改革目标的全面实施，才能把制造还给老师，让老师在校本教研中充分发挥自己的聪慧才智，使教育更具有效力，使学校更具有活力，使老师更具有力量。

幼儿园老师个人的研修打算2校本研修，是立足于本校工作实际，依据老师自身专业进展需要，开展自主、合作、探究性学习和熬炼，提高老师专业修养水平，促进老师专业化的一种老师连续教育形式。

为了提高自己的工作力量和业务水平，更好地为教学工作服务，依据学校的工作实际，自身的进展要求，特制定校本研修个人工作打算。

幼师个人教研工作计划幼师个人教研工作计划（通用5篇）日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们又将迎来新的挑战，现在就让我们好好地规划一下吧。

相信许多人会觉得工作计划很难写吧，以下是小编为大家收集的幼师个人教研工作计划（通用5篇），欢迎阅读与收藏。

幼师个人教研工作计划1一、指导思想：20xx年，望都县幼教教研工作将按照市、县教育局和教师研修中心的工作要求，发挥教研部门的"管理、研究、指导、服务"职能，紧紧围绕提高保教质量这一基本任务，进一步规范各幼儿园教学与教研工作，提高教师专业化发展水平，优化幼儿一日课程，促进我县学前教育优质发展。

二、工作目标1、继续落实县幼教各项常规制度，保障保教质量的稳步提升2、立足幼儿园教学实际，有效推进县域内教学研究活动3、发挥骨干教师带动作用，助推教师的专业化成长4、配合县教育局及上级教育部门工作三、主要工作措施1、规范幼儿园保教工作评价，探索幼儿评价的方法，促进幼儿园保教常规管理精细化。

为了落实《望都县幼儿园一日活动双常规》及《望都县幼儿园教学工作要求》，通过研究调查，完善幼儿园保教工作督导细则内容，落实双主题教学，规范幼儿园保教工作评价，并探索幼儿评价的方法，使教学内容和教学方式能科学有效的促进幼儿发展。

首先，统一教育教学计划的填写格式。

其次，规范区域教学活动，保证区域活动时间。

再次，完善主题环境创设方面的问题。

最后，规范幼儿园日常督查工作。

（依据《研修中心幼教教育教学常规评分细则》督促幼儿园日常保教常规工作，学期前布置，学期中指导，学期末检查）2、收集、整理、完善八德教育内容。

通过新八德主题教育活动，优化一日活动中各环节的行为，培养幼儿良好的行为习惯，促使保教工作更加规范、科学。

并收集整理新八德教育活动的优秀案例，集结成册，便于教师学习交流分享。

3、抓好课例研修，促进教师内涵发展学习领会《3---6岁幼儿学习与发展指南》精神，通过课例研修活动，加大对五大领域课程地研究，科学规范地实施新课程。

2024年幼儿园教师研修计划范本校本研修，是基于本校实际工作，针对教师专业发展需求，实施的自主、合作、探究性学习和锻炼的活动，旨在提升教师的专业素养，促进教师专业化发展，是教师继续教育的一种模式。

为提升个人工作能力和业务素质，更好地服务于教学任务，根据学校工作实际和自我发展需求，特制定此校本研修个人工作计划。

一、研修目标1. 通过学习，提升自身的师德修养。

2. 通过学习，提升自身的业务能力。

3. 通过学习，增强自身的科研能力。

4. 通过学习，深化对新课标的理解。

5. 树立终身学习的观念，为自身的持续发展奠定基础。

二、研修内容（一）广泛阅读，进行个人研习。

广泛涉猎各类书籍，不断充实和更新专业知识，领悟生活化、情境化教学的精髓，提升教学能力。

同时，深入钻研，结合实践反思，形成个人的教学风格。

计划精读教育类书籍，更新教育理念，工作之余，阅读文学作品，撰写读书心得，以充实自我。

（二）积极参与教学研讨活动。

把握新课改带来的挑战，积极参与校内外的教学研讨，分享教学中遇到的突发情况、教学感悟、学生问题及解决策略，以增进学习。

（三）投身教育教学研究，成为创新型教师。

在教学中尝试多元化的教学方法，激发学生学习兴趣。

定期反思教学，撰写高质量的教学反思和设计。

同时，积累点滴收获，及时归纳总结，撰写教育教学研究论文。

积极参与教科研培训，提升研究能力。

（四）在备课管理上，力求达到更高的标准，争取在原有基础上更进一步。

三、具体实施策略1. 持续学习，树立终身学习的意识。

（1）持之以恒地学习，保持学习的热情，树立终身学习的信念。

（2）多途径学习，既从书本中学习理论知识，也从实践中学习，丰富自己的知识结构。

通过网络学习新课标，理解并应用到教学中。

2. 积极参与听课，提升教研水平。

确保每堂教研课都能认真听讲，做好笔记，吸取他人长处，弥补自身不足，提升教学水平。

3. 勤于动笔，提高教育科研能力。

（1）及时收集专题研究的原始资料。

（2）尝试对教学案例进行深入分析，将专题研究从实践层面提升至理论层面。

幼儿园教师个人校本研修计划（6篇）篇一：幼儿园教师个人校本研修计划为努力提高自身理论水平，促进自身专业化成长，特制定个人学年研修计划。

一、读书学习1、继续深入学习《3—6岁儿童学习与发展指南》，理解《指南》的结构及其内涵。

2、阅读《〈3—6岁儿童学习与发展指南〉解读》，学习怎样理解和实施《指南》。

3、每周阅读《幼儿问题行为的识别与应对》、《给幼儿教师的一把钥匙》、《窗边的小豆豆》、《给教师的建议》。

养成阅读的习惯，提高自身的教学质量。

二、专业能力及专业技能1.继续提高自己的专业技能，比如简笔画和钢琴演奏。

2、提高的普通话水平及语言表达能力。

3.多学习，多看书刊，提高写作能力。

4.多关注孩子环境的营造，思考营造更适合孩子学习生活的公园环境。

三、教育研讨1、积极参加名师工作室的培训，与名师及工作室学员多学习交流，不断总结反思，提高自身的素质与水平。

2.积极参加园内各种培训和教研活动，与老师一起学习讨论，总结经验，在反思中进步。

四、课题研修参加园区课题研究“民间游戏在幼儿园的运用于开发”，前期收集相关的资料。

五、专业写作1.每周两次教案和教学反思。

2、每周两个幼儿观察记录3、每周对本周的工作结合看书，总结和反思，写出心得体会。

4、每学期任教领域优秀3篇。

优质教案1篇。

5、班级学期教育教学计划，家长随访记录，家长会，班级幼儿素质分析报告，学期工作总结。

六、交流分享1、每周与本班老师交流本周幼儿情况，总结自己工作的不足与下周改进。

2、每周园区周前会的读书分享3、积极分享外出参观幼儿园的环境照片。

七、示范引领，传帮带1、在师德师风、自身素质方面以身作则，做好榜样示范作用。

2、在日常教育教学工作中，对本班老师及时指出问题所在，并反思总结，一同改进。

八、成果展示1.写一篇儿童观察记录，发表在《公园报》第一期。

2、参与区幼儿教师户外体育游戏决赛，虽未取得成功，但可积极鞭策自己更加努力。

篇二：幼儿园教师个人校本研修计划校本研修是教师继续教育的一种形式，是基于我校工作实际，根据教师自身专业发展的需要，开展自主、合作、探究的学习和锻炼，提高教师专业素养水平，促进教师专业化发展。

有关教师个人研修学习计划5篇学习生活是千变万化的，它总是在引诱你去偷懒。

制定学习计划，可以促使你按照计划实行任务，排除困难和干扰。

实行计划是意志力的体现。

以下小编在这给大家整理了一些有关教师个人研修学习计划，希望对大家有帮助！有关教师个人研修学习计划篇1 一、研修目标立足于教师个人的自我发展，充分体现当前素质教育的理念。

不断学习，认真思考，反复实践，提高业务能力，锤炼专业精神，丰富教学智慧，形成教学风格。

二、研修计划：1、勤于学习，树立终身学习的观念。

坚持不懈地学。

活到老，学到老，树立终身学习的观念。

多渠道地学。

要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀;也要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的。

广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。

2、立足课堂，善于思考，在实践中探求、感悟。

教学工作中进行教学反思。

反思自己教学理念，反思教学的实际成效。

探求成功的教学模式，思考教育教学的现实问题，理论与实践结合的问题。

3、时刻不忘调整心态，始终以积极乐观的心态面对工作，面对学生。

三、具体措施1、网络平台，积极学习研讨，进行网上交流和研讨，利用网络写教学日志，不断在反思中进步。

2、深入开展校本课题研究。

充分开展集体备课，集体研讨。

互相学习提高教学实效。

3、认真听课评课，积极备课做课。

利用观摩学习的机会，见贤思齐，学习提高。

4、通过实践反思再实践的教学活动，研修提高教学能力，优化教学模式，丰富教学艺术。

有关教师个人研修学习计划篇2 学海无涯，知识是无止境的，因此每个教师都需要终身学习。

教育工作是动态的鲜活的进步的，作为一名教师，要紧跟社会时代的步伐，这也需要不断汲取新的理念。

特制订本学期个人进修计划。

一、指导思想以_________为宗旨，以提高自身素质为目标，以更好地服务教学为中心。

2024-2025学年幼儿园教师个人研修计划样本在新学期，我们的思想指导也很重要，我园将以《幼儿园教育指导纲要》为指南，扎扎实实地抓好本园教育教学工作，优化幼儿一日生活；以研究确定适宜不同年龄班幼儿的主题活动内容为载体，立足本园实际，挖掘资源优势，深入课程改革；分层次对教师进行培训，提高组织活动和教研能力。

一、本学期的工作重点（1）用“以教师发展促幼儿成长”的园本管理理念带动“以幼儿发展为本”的教育理念，努力创设有利于幼儿发展的环境。

（2）每个月进行一次教师讨论活动，会议时间在半个小时之内，主要讨论在教学中的一些难点，共同研究教学技巧，分享教学亮点，让每个老师在研究讨论中得到提高，加强教学质量。

（3）针对日常教育教学中急需解决的问题或困惑，确立教研专题，开展园本教研活动。

同时在课程安排的合理性、实效性方面作有效的探索。

（4）对教师进行分层培养，加强全园教师的教育教学基本功的培训与提高，不断提高专业水平。

开展多次培训活动，让教师提高自己，丰富教师的教学技巧，提高教学能力。

（5）组织开展各项竞赛评比活动，积极参加区级各类竞赛，例如健美操比赛等活动。

二、主要工作及措施1、以新《纲要》精神为指导，寻找更适宜本园的教研的方式与方法。

（1）在教研内容上，注重实际性，实用性园长要多到教育教学工作中，同教师一起通过相互观摩与参与式评议等活动，针对教师在日常教育教学中急需解决的问题或困惑，确立教研专题，并组织教师在教研活动中进行讨论；对于教师们共同关注的热点、难点问题，共同查找相关的经验文章或理论，通过集体学习、研讨，实践，以求实的精神、务实的方法、实实在在的内容确保教研工作的实际性，实用性。

真正解决教师在教育教学工作中的难题与困难，使教研活动真正发挥促进教师成长的桥梁作用。

（2）在教研方式上，注重开放式、互动式紧紧围绕“找问题、找策略、解决问题、反思”的一系列教研活动过程，采取全体教师参与和轮流主讲的方式。

每个月进行一次，每次有一个主题，展开讨论，提高教师将新理论与经验相结合的能力，锻炼教师们的口才与胆量。

2024年幼儿园教师研修计划范例根据上级教育主管部门及学校的工作部署，结合个人实际情况及自我发展需求，特制定本学期个人研修规划如下：一、指导思想秉持校本教研的核心理念，致力于自我革新，深入研习新知与先进教学方法，以契合现代教学趋势，强化个人专业技能，并提升师德水平，旨在为学校的整体发展贡献绵薄之力。

二、研修目标1. 深入学习《教师法》，强化师德建设，力求达到“德高为范，学高为师”的职业境界。

2. 研读《规范》与《纲要》，精进教学技艺与业务能力，确保每堂课的教学质量。

3. 通过研修，提升备课能力，掌握撰写教学反思与案例分析的技巧。

三、研修内容1. 深入学习幼儿园各项教学规范与要求，持续反思教学实践，以求不断进步。

2. 加强与同事间的合作，共同参与备课过程，撰写教学案例与分析，致力于上好每一堂课。

四、实施措施1. 坚持个人自学与集体学习相结合，以个人学习为主导，积极与同事交流心得，详细记录学习笔记。

2. 严格按照要求参与教研组的集体备课活动，精心准备每一节课的内容，并勇于发表个人见解。

3. 积极参与学校组织的各类教研活动，力争成为优秀典范。

4. 投身课题研究，为项目积累丰富素材与数据。

5. 定期对教学与管理行为进行深刻反思，总结经验教训，推动个人持续发展。

本学期我将紧密围绕本研修计划，深入开展校本教研活动。

此举不仅是新时代学校教育改革与发展的必然要求，也是推动课程改革实验深入进行的关键所在，更是确保课程改革目标全面实现的制度保障。

唯有积极投身于以校为本的教学研究之中，方能充分激发教师的创造潜能，使教育更具成效，学校更具活力，教师更具实力。

2024年幼儿园教师研修计划范例（二）基于严谨、稳重、理性、官方的语言风格，对提供的内容进行改写如下：一、项目宗旨与目标以“2+1工程项目”建设为核心平台，我校旨在充分发挥乐器教学与体育训练的传统优势，致力于增强学生体质，培养健康、乐观的生活态度，塑造健全人格，确保每位孩子能在健康快乐的氛围中茁壮成长。

幼儿园教师研修活动计划在____年，为了提高自己的业务水平和教学素质，提高幼儿学习和游戏的积极性，做到一切以幼儿为主，具体工作计划主要有以下几点：一、思想方面严格要求自己，要遵守园里的规章制度，积极认真地投入工作。

坚持正确教育观，以正面教育为主，讲明道理。

要平等对待每位儿童。

认真参加园内的政治学习，以学习精神为工作的动力，不断更新思想，以饱满的热情参加新的工作，时刻以一个优秀教师的标准来要求自己。

二、学习方面积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学，给自己充电，积极进行学历进修学习。

加强教育教学理论学习，提高个人的教学质量，使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展，并让他们能够从玩中学，学中玩。

加强思想业务学习，加强职业道德教育，加强责任心，规范言行，加强精神建设，做到“五讲、四美”，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化地影响幼儿。

业务上精益求精，敢于改革创新，紧跟形势，适应时代的要求。

平时在工作中遇到问题能和班级人员共同商量，在教学中遇到问题时，能虚心向有经验的老师学习，认真参加教研活动、园本培训，树立“终身学习”的目标。

三、工作方面对工作做到主动、积极、踏实，勇于承担责任。

对幼儿有爱心、耐心，能细心地观察幼儿，努力做到对每个幼儿因材施教，给孩子创造一个舒适、优美、良好的生活和学习环境。

跟幼儿建立一种平等、尊重、信任的关系，视孩子为自己的孩子。

对家长热情，及时向每个家长了解幼儿在家情况，并向家长反馈幼儿在园的表现，做到对每个幼儿心中有数，视家长为自己的教育伙伴。

上班做到不迟到、不早退。

按时制定各种计划，认真准备和组织好班级的教学活动，活动后认真分析和反思活动的效果，仔细填写家园联系手册，做好家访记录。

做好安全、卫生工作，强化安全管理，加强“安全第一”的意识，做到时时事事处处讲安全，发现不安全的隐患及时处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身安全。