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小学三年级作文《快乐PPT》350字(共6页PPT)
小学三年级作文《快乐PPT》
课余 就这样PPT成为了我的
生
活之一，做PPT让我很快乐，而且还
能提高智力和动手能力，又
能学到新知识，最重要的是让我把一
切烦恼都抛到九霄云外去了。
关键词：这样,PPT,成为,课余,生
活,之一,PPT,快乐,而且,提高,智力, 动手,能力,学到,知识,重要,一切, 烦恼,抛到,九霄云外。
小学三年级作文《快乐PPT》
经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽 光滑。
再见
小学三年级作文
快乐PPT
350字
前段时间，我看了同学
家长制作的PPT，做得非常精美，
而且都图文并茂，我特别感兴趣。
所以我决定一定要自己学着做PPT。
我怀着兴奋的心情打开制作
电脑 PPT的
软件，研究了半天各种
不同按钮的功能。我的小手
用比蜻蜓扇动翅膀还快的
速度点开了最左边的幻灯片
模板，鼠标点击加入文字，
小学三年级作文《快乐PPT》
声音 ”这些
不断在我耳边响起，
感觉 我凭着
在一点点改进。终于，
我费了九牛二虎之力，完成了一份简
图文 单的
PPT，我高兴得一蹦三尺
自学 高。通过这次
，我掌握了简
单的文字及图片插入操作，以
视频 后我要学着慢慢把
放进去。
关键词：这些,声音,不断,耳边,
响起,凭着,感觉,一点点,改进,终于, 九牛二虎之力,完成,一份,简单,图 文,PPT,高兴,一蹦,三尺,通过,这次, 自学,掌握,简单,文字,图片,插入, 操作,以后,慢慢,视频,放进去。
插入图片，移动位置，从错误
的操作中，吸取经验，我渐渐
方向 地找到了制作的
一件快乐的事 作文指导课件PPT
转眼到了钓鱼场，我欢快地向池塘边跑 去，我们各自拿出早准备好的鱼杆，只听爸 爸一声令下，“准备，比赛，看谁钓的鱼最 多！”
比赛开始了，我们耐心地等待又肥又 大的鱼儿上钩，突然，我看到妈妈的鱼 杆有些往下沉，我心里想，这下可惨了， 第一场的冠军肯定是妈妈了！鱼杆拉上 来，我仔细一瞧，妈妈鱼杆上竟然挂着 一只鞋子！我和爸爸哈哈大笑，正在我 们笑的时候，我的鱼杆也往下沉了，我 连忙盯紧鱼杆，小心翼翼地拉着，心里 美滋滋地，“哇！太好了！”一条又肥 又大的鱼在我眼前出现了赛继续进行，爸爸、妈妈、 还有我相继又钓上来许多鱼，收获的 快乐让我们乐此不疲。最后，妈妈说： “快中午了，我们回家吧！”在回家 的路上，我非常高兴，也感到非常幸 福，因为我和爸爸、妈妈一起过了一 个愉快的周末，而且还能吃到通过自 己的劳动获得的美味哪！
这是我童年最快乐的一件趣事， 我永远不能忘记。
一件快乐的事
游戏 旅游 考试 劳动
明白了 懂得了 收获了 知道了
一件快乐的事
在我的成长记忆中，快 乐的事如同天上的星星一样 多，但最难忘的还是那次我 们一家人去钓鱼。
一个周日的早晨，伴随着外面小鸟“叽叽 喳喳”的叫声，我们一家三口人美美地吃着早 餐，因为一会我们全家要去钓鱼！
饭后，我们赶紧穿上衣服下楼去。哇！ 今天天气真好啊！爸爸一踩油门，我们的汽 车就飞快地向电厂的钓鱼场奔去。好久没钓 鱼了，不知道我今天能否满载而归呢？
比赛开始了，我们耐心地等待又肥又 大的鱼儿上钩，突然，我看到妈妈的鱼 杆有些往下沉，我心里想，这下可惨了， 第一场的冠军肯定是妈妈了！鱼杆拉上 来，我仔细一瞧，妈妈鱼杆上竟然挂着 一只鞋子！我和爸爸哈哈大笑，正在我 们笑的时候，我的鱼杆也往下沉了，我 连忙盯紧鱼杆，小心翼翼地拉着，心里 美滋滋地，“哇！太好了！”一条又肥 又大的鱼在我眼前出现了赛继续进行，爸爸、妈妈、 还有我相继又钓上来许多鱼，收获的 快乐让我们乐此不疲。最后，妈妈说： “快中午了，我们回家吧！”在回家 的路上，我非常高兴，也感到非常幸 福，因为我和爸爸、妈妈一起过了一 个愉快的周末，而且还能吃到通过自 己的劳动获得的美味哪！
这是我童年最快乐的一件趣事， 我永远不能忘记。
一件快乐的事
游戏 旅游 考试 劳动
明白了 懂得了 收获了 知道了
一件快乐的事
在我的成长记忆中，快 乐的事如同天上的星星一样 多，但最难忘的还是那次我 们一家人去钓鱼。
一个周日的早晨，伴随着外面小鸟“叽叽 喳喳”的叫声，我们一家三口人美美地吃着早 餐，因为一会我们全家要去钓鱼！
饭后，我们赶紧穿上衣服下楼去。哇！ 今天天气真好啊！爸爸一踩油门，我们的汽 车就飞快地向电厂的钓鱼场奔去。好久没钓 鱼了，不知道我今天能否满载而归呢？
新锐作文—中学生快乐作文系列==34页PPT
1
0
、
倚
南
窗
以
寄
傲
，
审
容
膝
之
易
安
。
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
谢谢！
新锐作文—中学生快乐作文系列==
6
、
露
凝
无
游
氛
，
天
高
风
景
澈
。
7、翩翩新 来燕，双双入我庐 ，先巢故尚在，相 将还旧居。
8
、
Hale Waihona Puke 吁嗟身后
名
，
于
我
若
浮
烟
。
9、 陶渊 明（ 约 365年 —427年 ），字 元亮， （又 一说名 潜，字 渊明 ）号五 柳先生 ，私 谥“靖 节”， 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
文 家 。汉 族 ，东 晋 浔阳 柴桑 人 （今 江西 九江 ） 。曾 做过 几 年小 官， 后辞 官 回家 ，从 此 隐居 ，田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材， 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。
小学四年级作文《快乐的一件事》600字(共9页PPT)
快乐的一件事
作文 600字
快乐在我的生活中，发生过许多
事情，无论是否快乐，都像一个
泡泡 个五彩缤纷的
，在我心中那
片草原飞舞。现在，我挑最鲜
艳、最亮丽的一颗，也是让我感到最 快乐的一颗，与你分享。
那是周六的下午，那时，我正在
上音标课，老师突然说：“现
在开始PK拼读单词的音标，全
班分成四组，每组轮流抽人参加
作文《快乐的一件事》
音 ”请注意，不是单个地拼读48个
标，而是音标组合，最长的有11个
音标组成，最短的也有8个音标组成，
而且要音准、音调、节奏一
读准 次性
确才算过关。天哪，音
准，我没问题，什么爆破音、
摩擦音、舌侧ห้องสมุดไป่ตู้、破擦音……
都胸有成竹，但是，众多音标的组合， 音调、节奏一次性读准，我可没有十 足的把握。
关键词：注意,不是,单个,拼
读,48,音标,而是,音标,组合,最 长,11,音标,组成,最短,音标,组成, 而且,音准,音调,节奏,一次性,准确, 过关,音准,问题,什么,爆破音,摩擦 音,侧音,擦音,胸有成竹,但是,众多, 音标,组合,音调,节奏,一次性,读准, 没有,十足,把握。
作文《快乐的一件事》
作文《快乐的一件事》
……这一切，才让我成长。
关键词：一切,成长。
作文《快乐的一件事》
君子看人背后，小人背后看人。远离那些背 后说别人坏话的人，请记住，他（她）能说 别人坏话，就能在暗地说你坏话！这就是俗 话说的，不怕真小人，就怕伪君子！
再见
作文《快乐的一件事》
脑子 刹那间，猛地镇定自己，
快
速运转，仿佛灵光一闪，茅塞顿开，
老 大声读了出来。“Very，good”
作文 600字
快乐在我的生活中，发生过许多
事情，无论是否快乐，都像一个
泡泡 个五彩缤纷的
，在我心中那
片草原飞舞。现在，我挑最鲜
艳、最亮丽的一颗，也是让我感到最 快乐的一颗，与你分享。
那是周六的下午，那时，我正在
上音标课，老师突然说：“现
在开始PK拼读单词的音标，全
班分成四组，每组轮流抽人参加
作文《快乐的一件事》
音 ”请注意，不是单个地拼读48个
标，而是音标组合，最长的有11个
音标组成，最短的也有8个音标组成，
而且要音准、音调、节奏一
读准 次性
确才算过关。天哪，音
准，我没问题，什么爆破音、
摩擦音、舌侧ห้องสมุดไป่ตู้、破擦音……
都胸有成竹，但是，众多音标的组合， 音调、节奏一次性读准，我可没有十 足的把握。
关键词：注意,不是,单个,拼
读,48,音标,而是,音标,组合,最 长,11,音标,组成,最短,音标,组成, 而且,音准,音调,节奏,一次性,准确, 过关,音准,问题,什么,爆破音,摩擦 音,侧音,擦音,胸有成竹,但是,众多, 音标,组合,音调,节奏,一次性,读准, 没有,十足,把握。
作文《快乐的一件事》
作文《快乐的一件事》
……这一切，才让我成长。
关键词：一切,成长。
作文《快乐的一件事》
君子看人背后，小人背后看人。远离那些背 后说别人坏话的人，请记住，他（她）能说 别人坏话，就能在暗地说你坏话！这就是俗 话说的，不怕真小人，就怕伪君子！
再见
作文《快乐的一件事》
脑子 刹那间，猛地镇定自己，
快
速运转，仿佛灵光一闪，茅塞顿开，
老 大声读了出来。“Very，good”
快乐作文系列 ：第6讲 抓住文章的主要内容ppt课件
《一样的天空》
实战 指南针
思考：
1.文中是一个怎样的人在倾诉心声？我们该如何看待他们这类人？ 2.作者从小时候过的很开心，可长大一点后，心里却发生了变化，他开始意识到 自己的不同，请问作者和身边的人有哪些不同？作者怎么意识到的？ 3.作者写这篇文字的目的是什么？
实战 指南针
课后习题解答：
p35练习7 作者通过记叙自己小时候的一段经历，真诚希望身边的人能正确地对待残疾人， 能和其他普通人一样开开心心的生活在同样的天空下，不希望别人总是在意自己残 疾，用异样的眼光看待自己。
阳光喔经典作文系列
第六讲
前面几讲，我们学习了很 多阅读的解题方法。今天我们L/O/G/O
继续努力，来看一看怎样将一
篇几百字的文章用简单的一句 话概括出来。
实战 指南针
怎样抓住文章的主要内容： 1.扩展题目法。 2.连接段意法。 3.抓重点段法。 4.看课后问题法。 5.摘录原句法。 6.串联“六要素”法。
《邻炎夏日突然停水了，请问你们会有什么反应？ 2《邻里亲情》这篇文字主要讲了一个什么故事？ 3.文中有哪些主要人物？你最喜欢谁？为什么？ 4.你身边有这样的人吗？
实战 指南针
课后习题解答：
p33练习3 本文主要写了暑假里停水的一天，左邻右里都在送水车前面互相帮助打水的情景 ，表现出邻里间情同亲人的真情。采用串联“六要素”的方法来概括的。
实战 指南针
家庭作业： 1.背诵《邻里亲情》第一段。 2.预习下一讲。
初中作文指导：快乐作文ppt
我 们 的 天 才 创 意
广告表演节目多
要求：1、既可以针对本 节课的内容写一篇记叙 文，也可以针对这种形 式的作文课发表议论。
2、字数600字。 600字
教师的言语——是一种什么也替代不了的影响学 的工具。教师的艺术是：决不要让学生把注意力放 无关紧要的琐碎事情上，而要不断地使他接触他将 知道的重大关系，以便使他能够正确地判断人类社 学校教育注重学生健全的人格，故处处要使学生自 肉，不在皮上；人有学问，不挂嘴上。吃饭不嚼不 读书不想不知意。凡是教师缺乏爱的地方，无论品 智慧都不能充分地或自由地发展。 学校是造就人 惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
这是学生智力生活中的第一盏，继而也是主要的一 灯。 不吃饭则饥，不读书则愚。造烛求明，读书
做教师固然应当自尊，但也要让学生的自尊心有发 会。谦虚是学习的朋友。水满则溢，月满则亏；自 自矜则愚。你在任何时候也不要急于给学生打不及 数。请记住：成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，
体育运动给我
们带来了欢乐，也 让我们结识了很多 体育明星，以及他 们的体育品牌服装。 请你选择一种你最 欣赏的运动服装， 为其做一则广告策 划。
“民以食为 天”，时代的发 展也使我们着我们居 住环境的改变， 越来越多的人住 进了居民小区。 请你为你家所在 的小区作一则广 告策划，让大家 爱护自己的居住 环境。
快乐作文
兴华学校
侯旭
什么是广告？ 广告是生产厂家为自己的产品
向社会所做的宣传
广告的分类：
目的— 商业性广告 公益性广告 表现形式——文字广告 声音广告 图象广告等
广告创意的特点： 1、抓住消费者的心理 2、有独特创意
让蓝天上永远有鸟儿在飞
翔，这需要我们大家共同的努 力。请你为保护我们的环境作 一则公益广告的策划。
三年级上册(部编)快乐作文PPT名师课件-ppt下载2
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思考后认真回答下面的问题： （1）这篇短文讲了一件趣事？ （2）用“——”画出描写动作
的语句，用“~~~~”画出描写 心理的语句。 （3）找出你最喜欢的句子，读 一读，可写到你的采蜜集上。
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结尾要呼应开头，点明有趣：
（1）童年趣事，件件都像一枚五彩的贝壳， 这些五彩的贝壳，托起了我五彩的童年！
到的呀！”我听到爸爸的话， 在院子空地上，用放大镜
也觉得十分奇怪，对呀，爱 对准太阳，不一会儿，聚
笑的妹妹怎么能够到水龙头 光点下的纸又白变黑，不
呢？
多时，奇迹发生了，纸冒
全家人都用一种像看木 烟了。
乃伊复活似的目光看着妹妹。
妹妹一开始支支吾吾地
C.我们挥动木棒、石块一
不肯说，她的脸涨得通红， 齐向老鼠进攻。老鼠大惊
同学们，把你们的童年趣事写下来吧，作为 永久的回忆！
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多有趣！
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到的呀！”我听到爸爸的话， 在院子空地上，用放大镜
也觉得十分奇怪，对呀，爱 对准太阳，不一会儿，聚
笑的妹妹怎么能够到水龙头 光点下的纸又白变黑，不
呢？
多时，奇迹发生了，纸冒
全家人都用一种像看木 烟了。
乃伊复活似的目光看着妹妹。
妹妹一开始支支吾吾地
C.我们挥动木棒、石块一
不肯说，她的脸涨得通红， 齐向老鼠进攻。老鼠大惊
同学们，把你们的童年趣事写下来吧，作为 永久的回忆！
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小学三年级作文《我的快乐》400字(共6页PPT)
小学三年级作文《我的快乐》
小树 侧着看又有点像
，倒过来看
狐狸 又变成了一只
，横着看又像
珊瑚 千姿百态的
！我看了看旁边
的张艺萌吹出来的像一个正跳舞的
仙女一样！桂朝兮的画就像一只
小猫 可爱
嘉的画像个么么哒的螃蟹……哈
哈哈，真有趣！
关键词：有点像,小树,过来,变
感 看！这节课很快就结束了，我
觉太有意义了！
这节课不仅让我的思维得到
了启发，还让我懂得了怎么写作。这
作文 节课真快乐，快乐
让我快乐
成长！
关键词：立即,低下头,继续,创
作,老师,我们,高兴,表扬,我们,心 里,一样,节课,很快,结束,感觉,意 义,节课,不仅,思维,得到,启发,懂 得,怎么,写作,节课,快乐,快乐,作 文,快乐,成长。
小学三年级作文《我的快乐》
只有品味了痛苦，才能珍视曾经忽略的快乐； 只有领略了平凡，才会收藏当初丢弃的幸福。
再见
小学三年级作文
我的快乐
400字
在我的记忆里，有很多漂亮
的宝石，绚丽又多彩。我挑了一颗最
大家 耀眼的宝石和
一起欣赏。
今天我在快乐作文学校上
了一节有意义的作文课——
“创意的吹画”，老师把我们每
个人的纸上滴了一滴墨汁，我马上拿 起吸管吹出了一条勇往直前的小河，
用力 我用吸管在墨汁顶端
一吹，
烟 墨汁往四周呼的一下炸开，像
花一样瞬间绽开，又像可爱的小
手掌一样，你看还在向我招手呢！
关键词：记忆里,很多,漂亮,宝
石,绚丽,多彩,一颗,耀眼,宝石,大 家,一起,欣赏,今天,快乐,作文,学 校,一节,意义,作文课,创意,吹画, 老师,我们,每个,一滴,墨汁,马上, 吸管,吹出,一条,勇往直前,小河,吸 管,墨汁,顶端,用力,墨汁,四周,一 下,炸开,烟花,一样,瞬间,绽开,可 爱,手掌,一样,招手。
小树 侧着看又有点像
，倒过来看
狐狸 又变成了一只
，横着看又像
珊瑚 千姿百态的
！我看了看旁边
的张艺萌吹出来的像一个正跳舞的
仙女一样！桂朝兮的画就像一只
小猫 可爱
嘉的画像个么么哒的螃蟹……哈
哈哈，真有趣！
关键词：有点像,小树,过来,变
感 看！这节课很快就结束了，我
觉太有意义了！
这节课不仅让我的思维得到
了启发，还让我懂得了怎么写作。这
作文 节课真快乐，快乐
让我快乐
成长！
关键词：立即,低下头,继续,创
作,老师,我们,高兴,表扬,我们,心 里,一样,节课,很快,结束,感觉,意 义,节课,不仅,思维,得到,启发,懂 得,怎么,写作,节课,快乐,快乐,作 文,快乐,成长。
小学三年级作文《我的快乐》
只有品味了痛苦，才能珍视曾经忽略的快乐； 只有领略了平凡，才会收藏当初丢弃的幸福。
再见
小学三年级作文
我的快乐
400字
在我的记忆里，有很多漂亮
的宝石，绚丽又多彩。我挑了一颗最
大家 耀眼的宝石和
一起欣赏。
今天我在快乐作文学校上
了一节有意义的作文课——
“创意的吹画”，老师把我们每
个人的纸上滴了一滴墨汁，我马上拿 起吸管吹出了一条勇往直前的小河，
用力 我用吸管在墨汁顶端
一吹，
烟 墨汁往四周呼的一下炸开，像
花一样瞬间绽开，又像可爱的小
手掌一样，你看还在向我招手呢！
关键词：记忆里,很多,漂亮,宝
石,绚丽,多彩,一颗,耀眼,宝石,大 家,一起,欣赏,今天,快乐,作文,学 校,一节,意义,作文课,创意,吹画, 老师,我们,每个,一滴,墨汁,马上, 吸管,吹出,一条,勇往直前,小河,吸 管,墨汁,顶端,用力,墨汁,四周,一 下,炸开,烟花,一样,瞬间,绽开,可 爱,手掌,一样,招手。
作文快乐ppt课件
表达对快乐的感悟
• 表达对快乐的感悟：在写作中，可以通过表达对快乐的感悟来深化主题。可以谈论自己对快乐的理解和认识，以及快乐对自己生活的影响和 意义。感悟要真实、深刻、有启发性，能够引起读者的共鸣和思考。
05
快乐作文的写作技巧
用生动的语言描述
01
运用形象的比喻和拟人手法
通过比喻和拟人的修辞手法，可以将抽象的概念具体化，使描述更加生
问题
作文内容枯燥乏味，缺乏情感表达。
解决方法
注重细节描写，运用生动的语言和修 辞手法，表达自己的情感和感受。
问题
作文结构不够清晰，缺乏逻辑性。
解决方法
在写作前先列出提纲，明确文章的主 旨和段落大意，使文章结构更加紧凑 、逻辑更加严密。
问题
作文缺乏创意和新意。
解决方法
多阅读优秀的文学作品，拓宽视野， 培养创新思维，尝试从不同角度去观 察和思考问题。
03
同时，我们也应该认识到，快乐并不 是一时的满足和享受，而是一种持久 的、内在的品质。只有通过培养积极 的心态、健康的生活习惯、良好的人 际关系等途径，才能真正实现长久的 快乐和幸福。因此，我们应该不断努 力，追求快乐和幸福，为自己和他人 创造更加美好的未来。
珍惜身边的人和事，对别人的 帮助和关心表达感激之情。
分享自己的快乐
与他人分享自己的快乐和成功 ，让更多人感受到幸福和喜悦 。
积极参与公益活动
通过参与公益活动，为社会做 出贡献，提升自我价值感。
参与有意义的活动
追求兴趣爱好
根据自己的兴趣爱好选择合适的活动，在追求中 体验快乐。
参加社交活动
多参加各类社交活动，结交志同道合的朋友，拓 宽人际关系。
对未来的展望和期许
初中作文快乐作文：举手投足话性情PPT (共29张PPT)
扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸 流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺， 咸的、酸的、辣的，一发都滚出来。…… 提起拳头来，就眼眶际眉梢只一拳，打得 眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺， 红的、黑的、绛的，都绽将出来。……又 只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂 水陆的道场，磬儿、钹儿、铙儿一齐响。
•描写某位老 师或某位同学 的动作让同学 来猜
挥舞你手中的神笔，
尽情放飞你的思绪吧！
多观察，多感受 “生活中不是缺少美，而 是缺少发现” 多读书，多积累 “读书破万卷，下笔如有神”
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
——《鲁提辖拳打镇关西》
生动的人物动作描写 金点子——准确用动词
忌笼统用词
呵呵，有了这个妙计， 我就不愁描写时像个 无头苍蝇找不到方向 了，哈哈哈。。。
生动的人物动作描写
金点子——具体做修饰 忌没有色彩
呵呵，用了修饰 语，现在我的作 文可是更生动了 哦！
生动的人物动作描写
金点子——恰当巧修辞
忌单调乏味
我看见他……蹒跚 地走到铁道边，慢慢探 身下去，尚不大难。可 是他穿过铁道，要爬到 那边月台，就不容易了， 他用两手攀着上面，两 脚再向上缩；他肥胖的 身子向左微倾，显出努 力的样子。
——《背影》
探索发现
音乐之声
• 一个身为将军的父亲向他的七个孩子介 绍他们新的家庭教师玛丽亚小姐
比一比
• 父亲吹响了哨子，玛丽亚小姐 站到一边，六个孩子从房间里 出来，排成一队走下楼梯。又 有一个女孩拿着书来到队前， 父亲让她站到队中。父亲为孩 子和玛丽亚小姐互相介绍。
呵呵，学了修辞 的妙用，现在我 的作文可是妙语 连珠了哦！
作文指导 话题 快乐 精品 PPT课件
C 、另起炉灶。 写作时不是按试题规定的话题写，而是 把话题抛到一边，自己“自由式作文”，在 内容上和试题没有关系。原因之一是事先 “死背”下了一篇文章，而看到考题后虽感 不符话题，但又不愿或无力按试题写出新作 来，于是照搬原先背好的文章，造成“另起 炉灶”；原因之二是对试题没仔细看明白或 看不明白，写出的文章自然“驴唇不对 马嘴”。
如何写好话题作文
一、把握话题，确立主题。依据所给话题，结合
自己知识储备，兴趣爱好，扬长避短，确立写作 中心（思想健康，乐观向上）
操作技巧： 1、“化大为小”，缩小范围。要善于在一
个宽泛的范围内，“择其一点，不及其余”，也 就是只写“大范围”中的“某一方面” 。给自 己提供一个充分发挥、具体表现的好舞台，这样 才能在600字左右的篇幅内写出立意鲜明集中、 内容具体充实的好文章。
话题作文训练
阅读下面一则材料，按要求作文
《读者》杂志曾刊载过署名凡夫的一篇精美短文—— 一群年轻人到处寻找快乐，却遇到许多烦恼、忧愁
和痛苦。他们向苏格拉底请教，快乐到底在哪里? 苏格拉底说：“你们还是先帮我造一条船吧。” 这群年轻人暂把寻找快乐的事放到一边，找来造船
的工具，用了七七四十九天，锯倒了一棵大树，挖空树 心，造出了一条独木船。
4、复制话题（“克隆”原材料） 在写作中不能引发新的议论，展开新的联 想，讲述新的故事，抒发新的感情；而只是在 原处饶圈，列举与话题相同或十分相近的材料， 没有什么新的论述，不能写“起点以外的东西” （自己的东西）这难道不是“克隆”原材料吗？ 这样的“原地徘徊”显然也是写作的大忌了。
5、套用“给材料作文”写法。 好多同学好象已习惯了写“给材料作文”， 一上来就自觉不自觉地“引”、“提”、“联”、 “论”、“结”，把话题作文当作“给材料作文” 来写。其后果可想而知，是吗？
初三想象作文《快乐》100字(共5页PPT)
初三想象作文《快乐》
如果你曾歌颂黎明，那么也请你拥抱黑夜。
再见
初三想象作文
快乐
100字
草尖 快乐在郊外的
上蹦来蹦去，
孩童跑过去追逐，扑入大自然的
怀抱．
快乐被蜜蜂衔在口里，嗡嗡
地飞进了花丛．孩童放风筝，
放飞希望．于是，快乐伏在风筝的背 上，飞上了蓝天，孩童不要让风筝飞 的太高了，轻轻地牵着线，不然，快
乐会驾云而去.
关键词：快乐,郊外,草尖,孩童,
过去,追逐,扑入,大自然,怀抱,快乐, 蜜蜂,口里,嗡嗡地,飞进,花丛,孩童, 放风筝,放飞,希望,于是,快乐,风筝, 背上,飞上了,蓝天,孩童,不要,风筝, 轻轻,不然,快乐,驾云。
初三想象作文《快乐》
.....
快乐被蜻蜓带去了，在花
间幸福地翩翩起舞．孩童赶快挥
动网杆，用蜘蛛网粘住它们的翅
膀，让快乐也休息一会儿......
谁愿意和快乐捉迷藏，谁就拥有
日子 美好的
，拥有快乐的童年！
关键词：.....,快乐,蜻蜓,带去,花
间,幸福,翩翩起舞,孩童,赶快,挥动, 网杆,蜘蛛网,粘住,它们,翅膀,快乐, 休息,一会儿,......,愿意,快乐,捉迷 藏,拥有,美好,日子,拥有,快乐,童 年。
初中快乐作文——以小见大PPT实用课件
《爬山虎》 《电视机》 《蚂蚁》
如何见“大”？
1、从习见的现象和人生经历中 演绎出深邃的哲理。
其实人生正如这跳山羊一样。人生的道路也会有坎坎坷 坷，也会有荆棘挡路，面对坎坷，荆棘，只要自信不失， 勇敢地冲过去，然后轻轻一跳，也就过去了。 今后的人
生路上还会有更多的山羊，但我想，自信在，就没有跳 不过的山羊。
白蝴蝶之恋
春意甚浓了，但在北方还是五风十雨〔五风十雨：五天刮一次风，十天下一场 雨。〕，春寒料峭〔料峭：形容微寒。〕，一阵暖人心意的春风刚刚吹过，又来了
一阵冷雨。
我在草地上走着，忽然，在鲜嫩的春草上看到一只雪白的蝴蝶。蝴蝶给雨水打落在 地面上，沾湿的翅膀轻微地簌簌〔簌簌(sùsù)：拟声词，模拟翅膀颤动的声音。〕 颤动着，张不开来。它奄奄一息，即将逝去。它白得像一片小雪花，轻柔纤细，楚
91.要及时把握梦想，因为梦想一死，生命就如一只羽翼受创的小鸟，无法飞翔。――[兰斯顿·休斯] 92.生活的艺术较像角力的艺术，而较不像跳舞的艺术；最重要的是：站稳脚步，为无法预见的攻击做准备。――[玛科斯·奥雷利阿斯] 93.在安详静谧的大自然里，确实还有些使人烦恼.怀疑.感到压迫的事。请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星星吧!你的心将会平静下来。[约翰·纳森·爱德瓦兹]
楚动人，多么可怜呀！
它从哪儿来？要飞向哪儿去？我痴痴望着它。忽然像有一滴圣洁的水滴落在灵魂深 处，我的心灵给一道白闪闪的柔软而又强烈的光照亮了。
我弯下身，小心翼翼地把白蝴蝶捏起来，放在手心里。
这已经冻僵了的小生灵发蔫了，它的细细的足脚动弹了一下，就歪倒在我的手中。
思考：
1.作者看到一只受伤的白蝴蝶时气候是什么样？
两种不同文化撞击出点火石光，由此引发 观众对国与国之间文化交流的深层次思考。
如何见“大”？
1、从习见的现象和人生经历中 演绎出深邃的哲理。
其实人生正如这跳山羊一样。人生的道路也会有坎坎坷 坷，也会有荆棘挡路，面对坎坷，荆棘，只要自信不失， 勇敢地冲过去，然后轻轻一跳，也就过去了。 今后的人
生路上还会有更多的山羊，但我想，自信在，就没有跳 不过的山羊。
白蝴蝶之恋
春意甚浓了，但在北方还是五风十雨〔五风十雨：五天刮一次风，十天下一场 雨。〕，春寒料峭〔料峭：形容微寒。〕，一阵暖人心意的春风刚刚吹过，又来了
一阵冷雨。
我在草地上走着，忽然，在鲜嫩的春草上看到一只雪白的蝴蝶。蝴蝶给雨水打落在 地面上，沾湿的翅膀轻微地簌簌〔簌簌(sùsù)：拟声词，模拟翅膀颤动的声音。〕 颤动着，张不开来。它奄奄一息，即将逝去。它白得像一片小雪花，轻柔纤细，楚
91.要及时把握梦想，因为梦想一死，生命就如一只羽翼受创的小鸟，无法飞翔。――[兰斯顿·休斯] 92.生活的艺术较像角力的艺术，而较不像跳舞的艺术；最重要的是：站稳脚步，为无法预见的攻击做准备。――[玛科斯·奥雷利阿斯] 93.在安详静谧的大自然里，确实还有些使人烦恼.怀疑.感到压迫的事。请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星星吧!你的心将会平静下来。[约翰·纳森·爱德瓦兹]
楚动人，多么可怜呀！
它从哪儿来？要飞向哪儿去？我痴痴望着它。忽然像有一滴圣洁的水滴落在灵魂深 处，我的心灵给一道白闪闪的柔软而又强烈的光照亮了。
我弯下身，小心翼翼地把白蝴蝶捏起来，放在手心里。
这已经冻僵了的小生灵发蔫了，它的细细的足脚动弹了一下，就歪倒在我的手中。
思考：
1.作者看到一只受伤的白蝴蝶时气候是什么样？
两种不同文化撞击出点火石光，由此引发 观众对国与国之间文化交流的深层次思考。
作文 快乐ppt课件
快乐的性质
快乐是一种相对持久的状态，不同于 短暂的情绪反应。
快乐通常与心理健康、幸福感和满足 感等积极状态相关联。
快乐的来源
快乐的来源多种多样，包括与家人和朋友相处、追求个人目 标和兴趣爱好、享受美好事物和体验等。
快乐也可以通过积极的心态、感恩、自我肯定和社交互动等 方式来获得。
02
快乐的体验
快乐
目 录
• 快乐的定义 • 快乐的体验 • 快乐的价值 • 追求快乐的方法 • 快乐的传递 • 快乐的感悟
01
快乐的定义
快乐的含义
01
快乐是一种积极的情绪体验，通 常表现为满足、愉悦和舒适的感 觉。
02
快乐通常与心理和情感状态相关 ，可以由各种因素引发，如愉悦 的环境、良好的人际关系、成就 感和满足感等。
轻松自在
在放松的状态下，我们能 够感受到一种无拘无束、 自由自在的快乐。
积极向上
当我们对未来充满希望和 憧憬时，内心会充满阳光 和正能量。
快乐的情绪
喜悦
当遇到令人高兴的事情时，我们 会感到由衷的喜悦和兴奋。
愉快
在日常生活中的点滴小事中，我们 能够感受到一种轻松愉快的氛围。
幸福
当我们与心爱的人在一起，或者在 追求自己的梦想时，我们会感到无 比的幸福和满足。
VS
在人际交往中，宽容、理解和尊重是 获得快乐的基石。学会关心他人、赞 美他人、帮助他人，不仅能够让自己 感到快乐，也能够让周围的人感到快 乐。
从成长中感悟快乐
成长是一个不断学习和发展的过程，它伴随着快乐和满足感。通过不断地挑战自己、克服困难、实现 目标，可以感受到成长的快乐。
成长中的快乐不仅仅在于结果，更在于过程。在追求梦想的过程中，我们能够体验到努力和奋斗的快 乐，同时也能收获成长和进步的喜悦。
小学五年级作文《快乐》600字(共9页PPT)
小学五年级作文《快乐》
”
记得是在一二年级的时候，
记忆 在我
最模糊却有这么一件我
教 永远也忘不了的事：那时我们在
室里大扫除，其实说是大扫除，只
有这么几个人真正在干活而已，其他
孩子们都拿着拖把、扫帚在玩
耍。我静静在一旁，拿着抹布仔细地
瓷砖 擦着每一块
，经我擦过的瓷
砖都闪烁着光茫。
关键词：记得,二年级,时候,记
小学五年级作文《快乐》
年龄 随着
的增长，知识的增加，
满 每当我回忆起这件事都是有一股
足感和快乐涌上心头。渐渐地，
我体会到了其中的意义——劳
动的快乐，劳动也是快乐的！
快乐如清风，吹走笼罩在人
们心头上的白云；
关键词：随着,年龄,增长,知识,
增加,每当,回忆起,这件,一股,满足 感,快乐,心头,渐渐,体会,其中,意 义,劳动,快乐,劳动,快乐,快乐,清 风,笼罩,人们,心头,白云。
游手好闲会使人心智生锈。
再见
老师 静静观看的
把我们的一举一
动都记在心里。在那之后，老师夸奖
了我，但是稚嫩的我只明白老师在表
扬我，这与幼儿园的小红花是一样的，
无端 当时我只是
地感到兴奋罢了。
关键词：当时,心里,没有,什么,
只是,一面,雪白,肌肤,而已,这样, 好久,早已,大汗淋漓,一旁,静静,观 看,老师,我们,一举一动,心里,之后, 老师,夸奖,但是,稚嫩,明白,老师, 表扬,幼儿园,小红花,一样,当时,只 是,无端,感到,兴奋,罢了。
忆,模糊,这么,一件,永远,忘不了, 那时,我们,教室,大扫除,其实,大扫 除,只有,这么,几个,真正,干活,而 已,其他,孩子,拖把,扫帚,玩耍,静 静,一旁,抹布,仔细,一块,瓷砖,瓷 砖,闪烁着,光茫。
快乐作文三年级第三课全家福ppt
开头
• 1.借物回忆法
•
当我翻开家里的影集时，一幕幕令人难以忘怀的往
事便呈现在我眼前。突然眼前一亮，一张全家福将我的思
绪引向了那个快乐的时段。
•
我家的相册里珍藏着一张张我成长的照片，其中，
我最喜欢的还是我们一家三口的——全家福。
• 2.开门见山法
•
你们看，这个就是我生日那天照的全家福。哈哈，
瞧我嘴上还粘着蛋糕呢！
• 3.排比引入法
•
一张照片，记载着一个故事；一张照片，勾起了一
份回忆；一张照片，饱含了一份情感。这张全家福便是我
们一家三口，幸福的定格。
结尾
• 表达真情〔家人的爱〕 • 1.这张照片我会一直好好保存着，因为
它带给我们许多美好的回忆！ • 2.这张全家福不只是留作这一刻的纪念
，更是我们全家人幸福的爱的永久保 存！ • 3.照片是永恒的记忆，希望这张全家福 可以陪伴我今生！
的，确实，耳垂厚厚的，快垂到肩膀了，听人说，大耳朵象征有福。再看他的身材， 高高的个子，宽宽的肩膀，那两条粗而壮的腿是他喜欢踢足球的杰作。
•
左边第二个是我姐姐，她是一位人民教师，还不到30岁，工作已经小有名气了。
她纤细的身材，高高的个头，打着卷儿的秀发披在肩上，像小小波浪，非常美丽。
•
中间那个穿着黄色毛衣的姑娘就是我了。一头栗子色的秀发披在肩上，像丝绸一
快乐作文三年级第三课全家福 ppt
• 我们在座的每一位都有家，今天我们 要写的就是这个家。我想问问你们，家是 什么？
家是什么
家是成长的摇篮， 家是温馨的港湾， 家是浓浓的亲情， 家是幸福的源泉， ……
让我们来说一说自己的家吧！
• 1.先说说照片是什么时间，在哪拍的？ • 〔时间 地点〕 • 2.你准备按什么顺序来介绍你的家人？ • 〔左右顺序 前后顺序〕 • 3.你要把哪个人当作重点来写，主要写发生
初三作文议论文《快乐》300字(共6页PPT)
坚持,信念,学校,快乐,小精灵,班级, 小组,同学,眼里,笑星,家里,大家, 公认,开心果,快乐,孩子,无拘无束, 我行我素,喜爱,生活,方式,自己,活 着,一天,这么,简简单单,快快乐乐, 追求。
初三作文议论文《快乐》
要做最快乐，最真实的自己，才会过
得快乐、幸福。
孩子 我是个快乐的
，仅此而已。
在生活中，就像一首歌里说的那样：
“欢乐你邀请它一起来。”只要我们
乐遍地开花，幸福天天
。
关键词：快乐,真实,自己,快乐,
幸福,快乐,孩子,仅此而已,在生活 中,一首歌,那样,欢乐,邀请,起来, 只要,我们,真心,邀请,快乐,一定, 来到,我们,身边,快乐,遍地开花,幸 福,天天,结果。
初三作文议论文
快乐
300字
孩子 我是个快乐的
。走在快乐最
尖端是我坚持的信念。在学
校 班 里，我是快乐的小精灵；在
级小组里，我是同学眼里的
小笑星；在家里，我是大家公
认的“开心果”。
我是个快乐的孩子，无拘无束，
我行我素是我喜爱的生活方
式，让自己活着的每一天，都这么
简简单单、快快乐乐是我的追求。
关键词：快乐,孩子,快乐,尖端,
初三作文议论文《快乐》
语言是心灵和文化教养的反映。
再见
初三作文议论文《快乐》
只要我们的生活里充满快乐，我们就
人生 一定会变得幸福。
亦是如此，
只要用心努力去克服在人生
道路上遇到的坎坷，解决一个又
问题 一个麻烦的
，这样的人生才
有意思。只有在困难中前进，在麻烦 中思考，风花雪月的生活才会更加快 乐幸福。
关键词：只要,我们,生活,充满,
快乐,我们,一定,变得,幸福,人生, 如此,只要,用心,努力,克服,人生道 路,遇到,坎坷,解决,一个,一个,麻 烦,问题,这样,人生,有意思,只有, 困难,前进,麻烦,思考,风花雪月,生 活,更加,快乐,幸福。
初三作文议论文《快乐》
要做最快乐，最真实的自己，才会过
得快乐、幸福。
孩子 我是个快乐的
，仅此而已。
在生活中，就像一首歌里说的那样：
“欢乐你邀请它一起来。”只要我们
乐遍地开花，幸福天天
。
关键词：快乐,真实,自己,快乐,
幸福,快乐,孩子,仅此而已,在生活 中,一首歌,那样,欢乐,邀请,起来, 只要,我们,真心,邀请,快乐,一定, 来到,我们,身边,快乐,遍地开花,幸 福,天天,结果。
初三作文议论文
快乐
300字
孩子 我是个快乐的
。走在快乐最
尖端是我坚持的信念。在学
校 班 里，我是快乐的小精灵；在
级小组里，我是同学眼里的
小笑星；在家里，我是大家公
认的“开心果”。
我是个快乐的孩子，无拘无束，
我行我素是我喜爱的生活方
式，让自己活着的每一天，都这么
简简单单、快快乐乐是我的追求。
关键词：快乐,孩子,快乐,尖端,
初三作文议论文《快乐》
语言是心灵和文化教养的反映。
再见
初三作文议论文《快乐》
只要我们的生活里充满快乐，我们就
人生 一定会变得幸福。
亦是如此，
只要用心努力去克服在人生
道路上遇到的坎坷，解决一个又
问题 一个麻烦的
，这样的人生才
有意思。只有在困难中前进，在麻烦 中思考，风花雪月的生活才会更加快 乐幸福。
关键词：只要,我们,生活,充满,
快乐,我们,一定,变得,幸福,人生, 如此,只要,用心,努力,克服,人生道 路,遇到,坎坷,解决,一个,一个,麻 烦,问题,这样,人生,有意思,只有, 困难,前进,麻烦,思考,风花雪月,生 活,更加,快乐,幸福。
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春天来了， 一切都醒来了。 小青蛙醒来了， 在池塘边快乐地歌唱。 小河醒来了， 河水伴着小鸭欢快地唱着歌。 蚂蚁醒来了， 在田野里辛勤地找食物吃。 小乌龟从温暖的你洞里爬了出来。 小燕子也从南方飞回来了， 草儿绿了，花儿红了。 春天真是鸟语花香的季节。
+抓景物特点。（颜色、
形状、姿态……） +写具体
郑人买履 从前，有个郑国人，打算到集市上买双鞋穿。他先把自己脚的 长短量了一下，做了一个尺子。可是临走时粗心大意，竟把尺子 忘在家中凳子上了。 他走到集市上，找到卖鞋的地方。正要买鞋，却发现尺子忘 在家里了，就对卖鞋的人说：我把鞋的尺码忘在家里了，等我回 家把尺子拿来再买。说完，就急急忙忙地往家里跑。 他匆匆忙忙地跑回家，拿了尺子，又慌慌张张地跑到集市。 这时，天色已晚，集市已经散了。他白白地跑了两趟，却没有买 到鞋子。 别人知道了这件事，觉得很奇怪，就问他；你为什么不用自 己的脚去试试鞋子，而偏偏要回家去拿尺子呢？ 这个买鞋的郑国人却说：我宁愿相信量好的尺子，也不相信 我的脚。 寓意：不顾客观实际而墨守成规的人，常常会做出荒唐可笑 的事来。
野 茫 茫 ， xiàn niú yáng 见 牛 羊 。
+
辽阔的敕勒川在阴山脚下。天 空像一座巨大的帐篷，笼盖了整个 原野。苍天辽远空旷，草原一望无 际，微风吹倒了牧草，露出了藏在 草中的牛羊。
+ 团结劳动是能手，家家住着小门
楼。 + 个个开着小糖厂，日日夜夜忙不 休。 ——打一种昆虫
八百标兵奔北坡， 炮兵并排北边跑， 炮兵怕把标兵碰， 标兵 Sūn Lǐ Zhōu Wú Zhèng Wáng 赵 钱 孙李 周 吴 郑 王 Féng Chén Chǔ Wèi Jiǎng Shěn Hán Yáng 冯 陈 褚卫 蒋 沈 韩 杨 Zhū Qin Yoú Xǔ Hé Lǚ Shi Zhāng 朱 秦 尤许 何 吕 施 张
敕勒歌 chì lè chuān 敕 勒 川 ，
yīn 阴
shān xià 山 下
。 野 。 máng
tiān sìqióng lú lǒng gài sì yě 天 似 穹 庐 ，笼 盖 四 tiān cāng cāng yě máng
天 苍 苍 ， fēng chuī cǎo dī 风 吹 草 低