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实验4 ASP内置对象目的与要求1、掌握request和response对象的属性，并且能够准确使用其属性。
2、掌握session和application对象的属性，方法和事件。
实验内容:1、request对象的应用第一步：在chapter文件夹中新建两个文件，分别命名为friend.htm和detail.asp，并双击他们使其在文档窗口中显示。
第二步：在friend.htm中键入字符串“友情连接”然后选中它，在属性检查器的连接栏后单击浏览文件，打开选择文件夹对话框，从中选择文件detail.asp。
第三步：注意在第二步的对话框下面的文本框中出现选中的文档名，在该文本框右边有个“参数”按钮，单击该按钮打开“参数”对话框定义在链接地址中传递的参数。
第四步：单击+按钮，在参数窗格的名称列增加一行，输入参数名称name，移动光标到“值”列，输入参数的值，如立现；按同样方法输入参数age和值，单击“确定”按钮关闭对话框，此时“url”文本框由单一的文档名变成如下的形式。
Detail.asp? name=立现&age=25单击“确定”按钮关闭“选择文件对话框”完成链接的定义。
第五步：切换到detail.asp页，在代码试图中的<body>、</body>标签之间填入如下代码以显示传来的参数。
<p>姓名：<%=request(“name”)%></p><p>年龄：<%=request(“age”)%><p>第六步：保存两个文件并将他们上传到测试服务器，在浏览器中打开friend.htm页，单击“友情链接”超级链接，就可以打开detail.asp页并且在页面上显示参数。
第七步:使用form数据集合。
第八步：使用querystring数据集合，使用servervariables数据集合。
2、response对象的应用。
asp实习报告总结（模板）实习报告总结一、实习基本情况在XXX公司进行了为期两个月的ASP实习，工作内容主要包括XXX、XXX和XXX等。
实习期间我主要负责XXX项目，任务包括XXX、XXX和XXX等。
与此同时，我也参与了团队其他成员的XXX工作，积极参与讨论和解决问题。
二、所学知识与技能在实习期间，我不仅加深了对ASP技术的理解，还学习了很多关于XXX的知识。
我熟悉了XXX技术的应用，掌握了XXX的操作步骤和注意事项。
通过与团队成员的合作，我进一步提高了代码的质量和效率，学会了合理地组织代码结构和使用设计模式，提高了系统的可维护性和扩展性。
三、实习过程中遇到的问题与解决方案在实习过程中，我遇到了很多问题，如XXX问题、XXX问题和XXX问题等。
每当遇到问题，我都会主动与团队成员进行讨论，寻求解决方案。
通过良好的沟通和合作，我们共同解决了这些问题，并将实践中掌握的解决方法总结和归纳为一份经验文档。
四、实习收获和体会在实习期间，我深刻体会到了实践的重要性。
通过实际的项目经历，我不仅熟练掌握了ASP技术，还提高了自己的综合能力。
实习中我不仅学到了专业知识，还提高了解决问题的能力和团队合作能力。
与此同时，实习过程中我还结交了很多志同道合的人，他们给予了我很多帮助和鼓励。
我认为，该实习使我对ASP技术的认识更加深入，对自己的职业发展也有了更清晰的规划。
通过实践的锻炼，我更加明确了自己未来的方向，坚定了自己在IT行业的选择。
五、感谢与建议在此要感谢XXX公司以及所有为我提供帮助的团队成员，感谢他们在我工作和学习过程中对我的指导和帮助。
同时，也要提出一些建议，希望公司能更加重视实习生的培养和发展，提供更多的实践机会和培训资源。
总之，通过这次ASP实习，我不仅学到了专业知识，还获得了宝贵的实践经验和职场人际交往的经验。
我相信这次实习对我未来的职业生涯将有着重要的影响。
实验报告题目：内置对象院系：计算机科学与工程学院【实验题目】内置对象【实验目的】1．理解内置对象的作用。
2．掌握Response内置对象的方法及属性。
3．掌握Request对象的用法。
4．掌握Session对象的用法。
5．熟悉Application对象的用法。
【实验内容】（一）运用Request对象实现用户登录用QueryString属性接收上一页面使用“？”传递到本页的数据。
用户访问网站时首先看到的如图所示页面（default.aspx），当用户填写了自己的姓名并单击“提交”按钮跳转到下一页面（welcome.aspx）时，页面中将显示欢迎信息。
（1）打开Visual Studio 2010创建一个网站，在Default.aspx页面上创建文本“请输入你的姓名：”，并创建TextBox，最后再创建“提交”按钮。
在“提交”按钮中写入事件，首先获取文本框中输入的文本，再通过页面的重定向进行响应，该页面效果如2-1图示。
图2-1 登录页面效果图（2）点击“提交”按钮进入反馈页面，该页面效果如2-2图示。
图2-2 反馈页面效果图（二）运用Response对象实现文件下载使用Response对象的WriteFile方法输出一个Excel文件。
程序运行时，用户单击页面中链接按钮，弹出对话框；单击“打开”按钮可在浏览器显示Excel 文件内容，单击“保存”按钮可单线程下载文件到本地硬盘。
该示例开发步骤如下：（1）打开Visual Studio 2010创建一个网站，设计Default.aspx页面，在该页面上创建一个LinkButton并显示一段文本提示用户点击下载，再通过Response.WriteFile()实现文件的下载。
该页面效果如2-3图示。
图2-3 提示页面效果图（2）单击文字，进行下载。
该页面效果如2-4图示。
图2-4 下载页面效果图（三）运用Session和Application对象使用Application对象和Session对象，结合全局配置文件Global.asax和站点配置文件Web.config，设计一个能统计当前在线人数的Web应用程序。
实验一：熟悉ASP调试环境（2学时）一、实验目的以Windows 2000 Professional（Windows XP）做为例实验平台，架设一个ASP程序调试环境。
二、实验内容（一）安装IIS 5.0（二）测试安装是否成功使用浏览器来测试默认的Web主页，方法如下：方法一：用户的Web主页地址就是机器的地址http://127.0.0.1方法二：IIS 5.0默认一个URL在本机上访问Web主页: http://localhost/方法三：在DOS状态下用Ipconfig命令得到本机的IP地址，然后作为本机访问Web主页。
测试成功后，即可以使用IIS 5.0提供的服务。
如果安装之初选择的子组件很完全，那么IIS 5.0将给用户提供WWW服务、FTP(文件传输)服务及SMTP(邮件)服务。
（三）IIS 5.0的启动与退出（四）IIS 5.O的WWW服务1．发布Web页步骤一：制作出需要发布的主页。
步骤二：把主页的首页命名为Default.htm或者Default.asp。
步骤三：把主页的所有文件都拷贝到C:\Inetpub\wwwroot目录下。
这个目录也即IIS 5.0默认Web主页的地址。
步骤四：在浏览器中用测试IIS 5.0安装的方法来查看已发布的Web页。
2．建立服务内容目录IIS 5.0安装完成以后，默认安装的Web站点及FTP站点的主目录又称宿主目录分别为C:\Inetpub\wwwroot和C:\Inetpub\ftproot。
在个人Web站点及FTP站点的发布时，把现已存在的文件夹复制到相应的服务器主目录下，即可通过机器的IP地址结合文件夹的相对路径来访问我们发布的资源。
修改Web站点及FTP站点主目录方法如下：通过“Interner信息服务”工具来修改web站点及FTP站点主目录：3. 建立Web默认文档4.建立虚拟服务目录实验二：ASP框架语言-HTML（2学时）一、实验目的1、了解HTML语言结构，掌握HTML非正文标记、正文标记、特殊标记，理解HTML交互技术。
ASP实验报告实验2第一点：ASP实验2的背景与目的ASP（Active Server Pages）实验是计算机科学和网络编程领域的一项基本技能实验，旨在让学生通过实践掌握ASP技术，进一步了解动态网页的制作和数据库的交互。
实验2则是基于第一实验的基础上，进一步深化学生对于ASP技术的应用，提高学生解决实际问题的能力。
本实验要求学生设计并实现一个简单的ASP应用程序，其主要功能是实现用户注册和登录功能。
通过这个实验，学生需要掌握如何使用ASP技术进行用户信息的收集、处理和存储，以及如何使用SQL语句进行数据库的交互。
实验的背景是假设学生需要为一个简单的社区网站设计用户注册和登录功能。
用户注册时，需要收集用户的基本信息，如用户名、密码、邮箱等，并将这些信息存储到数据库中。
用户登录时，需要验证用户输入的用户名和密码是否与数据库中存储的信息匹配，如果匹配，则允许用户登录。
实验的目的是让学生通过实践，掌握ASP技术的基本使用方法，了解ASP与数据库的交互方式，提高学生解决实际问题的能力。
同时，通过实验，学生也可以加深对于网络安全和数据保护的理解，提高他们在未来工作和学习中处理类似问题的能力。
第二点：ASP实验2的具体内容和步骤本实验的具体内容主要包括以下几个部分：1.设计用户注册和登录界面：学生需要设计一个简洁明了的用户注册和登录界面，包括用户名、密码、确认密码、邮箱等输入框，以及注册和登录按钮。
2.收集用户信息并存储到数据库：学生需要使用ASP技术收集用户在注册界面输入的信息，并将其存储到数据库中。
这里需要使用SQL语句进行数据库的插入操作。
3.验证用户登录信息：学生需要使用ASP技术验证用户在登录界面输入的用户名和密码是否与数据库中存储的信息匹配。
如果匹配，则允许用户登录，否则提示用户登录失败。
4.实现用户注销功能：学生需要实现一个简单的用户注销功能，当用户点击注销按钮时，能够清除用户的登录状态，使用户重新回到登录界面。
附加实验内置对象的使用一、实验目的掌握Application、Session、Server、Response、Request等对象的功能、常用集合和方法。
二、实验内容1、使用ASP .NET 五大内置对象中的Application对象和Response对象完成，用户在进入页面时，页面显示“本网页已被n 人访问了！”，n 为用户的个数，效果如图1所示。
图1 简易网页计数器【操作步骤】（1）创建一Web窗体文件1) 打开或新建一站点。
2) 在站点中为项目添加Web 窗体，将窗体文件命名。
（2）添加脚本进入代码编辑视图，在Page_Load 事件过程中输入代码，如下所示。
protected void Page_Load(object sender, EventArgs e){//第一次进入页面，Application对象赋值为1if (Application["userNumber"] == null){Application["userNumber"] = 1;}else{Application.Lock();//防止其他用户在同一时刻对Application对象值进行修改//Application对象值在原来的基础上加1Application["userNumber"] = (int)Application["userNumber"] + 1;Application.UnLock();//允许其他用户对Application对象值进行修改}Response.Write ("本网页已被" + Application["userNumber"] + "人访问了！");}（3）测试页面运行程序或按快捷键F5测试程序，效果如图1 所示。
2、实验内容1中的“计数器”，存在用户重复刷新和同一IP地址反复登录的问题，会导致计数器计数的增加，这样并不能反映实际的访问人数。
