大三班户外游戏观察记录册
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新整理大班户外观察记录(20篇)大班户外观察记录(20篇)大班户外观察记录第1篇:观察对象:XXX记录者:XXX时间:9月18日―30日地点:操场观察环节:户外游戏现象记录今日户外活动时,我组织孩子们玩呼啦圈,先是让孩子们自我探索玩法,再让他们互相合作探究几个小朋友一齐的玩法。
可是,我发现XXX小朋友只是一个人拿着呼啦圈操场上跑来跑去,也不玩。
我就问她:你怎样不玩呼啦圈啊,去和好朋友一齐玩吧!她看看我,就像没听见一样,照样自我跑到一边去了。
现象分析每个孩子的性格都不一样,XXX就属于注意力不集中的孩子,平时不管是上课、游戏或者是和她谈心时发现她都不专心,只是自我玩或是自言自语的,不明白她说什么?实施措施及效果我和家长进行了沟通,她妈妈说她家也是喜欢自我玩,有时候叫她十几声她就像没听见一样。
我把XXX叫到跟前让她先看着我的眼睛,认真听我把话说完,还告诉她:如果有人和你说话时,要看着人家的眼睛,认真去听人家说什么,那样才是一个懂礼貌、尊重人的乖孩子,谁见了都会喜欢你。
她看看我点点头。
自从和她谈心后,我也不时的关注她,提醒她,发现她有了很大的变化,也让家长家督促,引导她不管干什么都要专心。
过了几天家长高兴的告诉我:XXX变化可大了,此刻叫她一声立刻就跑过来。
经过这件事,使我意识到:我们以后的工作中如果遇到这样的孩子时,就要多和孩子沟通和家长沟通,那样必须会取到事半功倍的效果。
买办户外观察记录第2篇:观察对象:XXX记录者:XXX工夫9月10―20日地点大型玩具观察环节自由活动现象记录自由活动时,幼儿玩爬小山。
这对于中班的小朋友来说,应当不是很困难,于是我说完注意事项后,就开始让孩子玩。
孩子们玩得很顺利,都能经过。
就这时,一个小男孩脚卡住了,哭了起来,我赶紧把他扶起来。
他哭着说:教师,我过不去,我不想玩了。
爬过小山的很高兴,因为他们成功了,但没爬过去小山的幼儿就有一点点失落。
现象分析每个孩子的发展本事不一样,对于幼儿不能一刀切,异常要关注发展稍弱的幼儿。
幼儿园大班户外游戏区域观察记录范例共五篇幼儿园大班户外游戏区域观察记录范例观察一:滑梯区域日期:2021年5月10日观察人:王老师观察内容:- 孩子们在滑梯上的活动情况- 孩子们之间的互动情况- 安全措施的执行情况观察结果:- 孩子们喜欢在滑梯上玩耍,有的下滑梯很快,有的比较慢- 孩子们之间会互相鼓励、帮助,有的会排队等候- 幼儿园工作人员观察到的安全问题及时处理,并提醒孩子们注意安全观察二:草坪区域日期:2021年5月12日观察人:李老师观察内容:- 孩子们在草坪上的活动情况- 孩子们对草坪的反应- 玩耍时的涉及安全问题情况观察结果:- 孩子们喜欢在草坪上跑跳,有的玩捉迷藏,有的踢足球- 孩子们对草坪充满好奇,会摘起一些花草观察- 幼儿园工作人员时刻关注孩子们的安全,发现有孩子摔倒时及时进行疏导救助观察三:秋千区域日期:2021年5月15日观察人:张老师观察内容:- 孩子们在秋千上的活动情况- 孩子们对秋千的喜爱程度- 安全措施的有效性观察结果:- 孩子们喜欢在秋千上荡来荡去,有的很高兴,有的有些害怕- 孩子们之间会互相让座,以便别的孩子也能体验秋千的乐趣- 幼儿园工作人员监督孩子们正确使用秋千,确保安全观察四:沙池区域日期:2021年5月18日观察人:陈老师观察内容:- 孩子们在沙池中的活动情况- 孩子们制作沙雕的兴趣度- 沙池的清洁度和维护情况观察结果:- 孩子们喜欢用铲子、桶子等工具玩沙子,有的孩子会合作制作沙雕- 孩子们对沙子的触感很感兴趣,会用手捏成各种形状- 幼儿园工作人员每天保持沙池的清洁,并定期添加新的沙子维护沙池的质量观察五:爬山架区域日期:2021年5月20日观察人:刘老师观察内容:- 孩子们在爬山架上的活动情况- 孩子们对爬山架的使用情况- 安全措施的实施情况观察结果:- 孩子们喜欢在爬山架上攀爬,有的勇敢尝试较高的难度,有的选择简单的部分- 孩子们之间互相帮助,有的会给其他孩子提供支撑和帮助- 幼儿园工作人员确保爬山架的结构牢固,提醒孩子们注意安全并合理使用设施以上为幼儿园大班户外游戏区域的观察记录范例,旨在帮助记录孩子们在不同游戏区域的活动情况及安全状况。
...户外游戏观察记录册班级:大 3 班教师:钱、任2017 ~2018 学年度第一学期吴江区坛丘幼儿园户外游戏观察记录第 1 周星期:五观察时间:上午8:30—9:00观察班级:大(3)班教师:钱益萍游戏区域欢乐运动场游戏材料:滑滑梯、荡秋千、荡绳、空中钻笼等今天,幼儿们来到欢乐运动场。
这是幼儿最喜欢的地方。
玩前,老师请幼儿自己设置游戏规则。
玩时,有的在滑滑梯上滑翔;有的在千秋上飞舞;还有的在木马上摇摆⋯⋯欢声笑语响彻操场。
过一会儿,就看到黄字铭从滑滑梯下面走到上面去,老师请他下来,问他自己有没有遵守游戏规观察记录:则,他笑着说:“我错了”老师告诉他你从下面山去,别人从上面滑下来,很容易发生碰撞。
下次千万不能这么玩。
老师会一直看着你的。
他轻轻地点了点头。
从这个时间开始:老师仔细观察他:他一会儿很开心地从上向下滑,一会儿轻轻地荡起秋千,一会儿慢慢爬过空中钻笼,非常遵守游戏规则。
黄字铭在我们班中是一个不遵守规则的小朋友。
在吃饭时不想吃饭;在午睡时不想午睡;由于家长的溺爱,经常告诉老师由他好了。
所以到中评价与分析:班也没有养成很好的行为习惯。
导致他在今天的游戏中也没有遵守游戏规则。
在今天游戏时,老师喊停后,他知道自己的错了,也知道老师会一直看着。
因此就遵守游戏规则了以后在各种活动中时时关注杨骏宸,发现问题立刻告知他错误的地策略与措施方,也告知他原因,让他明白道理。
也和他奶奶沟通,争取得到家长的支持吴江区坛丘幼儿园第 1 周星期:五观察时间:下午14:50—15:30观察班级:大(3)班教师:任夏云游戏区域沙水区游戏材料:雨鞋、玩沙工具今天我们玩户外活动安排在了沙水区,一听到可以玩沙池,孩子们都很兴奋,任老师在解散前集中强调注意事项,尤其是反复叮嘱小朋友玩沙的时候要注意控制高度,要时刻注意沙不能落入眼睛等。
叮嘱完之后,孩子们都开始有序的拿雨鞋和玩沙玩具,相继分散到沙池自由活动。
玩的过观察记录:程中,李子意认真的用手将沙堆成了一座拱形的小山,王卉琳和钱文婧他们用各式各样的工具,在完成运沙的活动,有的拿着小铲子从一个地方运到另一个地方,有的先用铲子装进小提桶或者小车,再进行运动,他们在一起合作玩的不亦乐乎,在玩的过程中体验了同伴之间互相合作的乐趣。
幼儿园大班观察笔记5篇幼儿园大班观察笔记怎么写?幼儿园教育应重视幼儿的个别差异,为每一个幼儿提供发挥潜能。
这里给大家分享一些幼儿园大班观察笔记,希望对大家有所帮助。
幼儿园大班观察笔记1班级:大三班姓名:徐书成性别:男时间:4.15地点:小花园行为表现在开展“找春天”的活动时候,大家来到了小花园里找找春天的足迹。
徐书成小朋友发现大多数的树都是叶子在去年冬天都掉光了,现在春天又长出了新的嫩叶子,但有一种树一直都是绿色的,现在反而有一些叶子变成了红色的,然后就掉了下来。
怎么会这样呢?他的发现引起了许多同伴的兴趣。
教育过程徐书成的发现来了更多的孩子对石楠树的关注。
有孩子还发现了有一棵枫树也是红色的,但枫树的叶子从小长大都是红色的,但石楠树的叶子是从绿色变成了红色,等红色慢慢褪去叶子就从树干上掉下来。
我和幼儿一起观察了石楠。
他们发现叶子比较坚实,有一面是亮亮的,边缘还长了许多的小刺,新长出来的叶子是绿色的,等到变老的时候就变成红色。
它和其他的落叶的时间是不同的,大数的树是秋天落叶的,但它去是春天落叶。
“为什么石楠树的叶子会由绿色变红色呢?”大家一起回家和爸爸妈妈查找相关资料,比一比谁知道得多。
第二天,徐书成兴致勃勃地告诉大家,他找的答案“原来绿色色素叫它叶绿素,黄色或橙色的胡萝卜色素。
植物叶片除了含有叶绿素、叶黄素、胡萝卜等色素外,还有一种叫花青素的特殊色素,就像变色龙。
它在酸性液中呈红色,随着季节更替,气温、日照相应增减,叶片中的主要色素成分也发生变化。
”旁边的小朋友补充道:“有些树种的树叶会产生大量的红色花青素,叶子就开始变红了。
”还有小朋友从资料少数知道了:“夏季很热的时候,叶子会变成亮绿色,在炎炎夏日中,让人们觉得很凉爽。
”孩子们发现的真多啊,我也收集了一些资料,发现幼儿园种的是一种红叶石楠树,是蔷薇科石楠属杂交种的统称,为常绿小乔木,因其新梢和嫩叶鲜红而得名。
春秋两季,红叶石楠的新梢和嫩叶火红,色彩艳丽持久,极具生机。
幼儿园游戏活动观察记录表
班级:大三班 2019年5月5日记录者:
幼儿园游戏活动观察记录表
班级:大三班 2019年5月11日记录者:
幼儿园游戏活动观察记录表
班级:大三班 2019年5月28日记录者:
幼儿园游戏活动观察记录表班级: 大三班 2019年 6月 6日记录者:
幼儿园游戏活动观察记录表班级:大三班 2019年6 月 12日记录者:
幼儿园游戏活动观察记录表
班级:大三班 2019年6月13日记录者:
幼儿园游戏活动观察记录表
班级: 大三班 2019年 6
月 14 日 记录者:
幼儿园游戏活动观察记录表班级:大三班 2019年6月 17日记录者:。
大班户外观察记录第1篇:观察对象:王圣镈记录者:庞淑华时间:9月18日―30日地点:操场观察环节:户外游戏现象记录今日户外活动时,我组织孩子们玩呼啦圈,先是让孩子们自我探索玩法,再让他们互相合作探究几个小朋友一齐的玩法。
可是,我发现王可欣小朋友只是一个人拿着呼啦圈操场上跑来跑去,也不玩。
我就问她:“你怎样不玩呼啦圈啊,去和好朋友一齐玩吧!”她看看我,就像没听见一样,照样自我跑到一边去了。
现象分析每个孩子的性格都不一样,王可欣就属于注意力不集中的孩子,平时不管是上课、游戏或者是和她谈心时发现她都不专心,只是自我玩或是自言自语的,不明白她说什么?实施措施及效果我和家长进行了沟通,她妈妈说她家也是喜欢自我玩,有时候叫她十几声她就像没听见一样。
我把王可欣叫到跟前让她先看着我的眼睛,认真听我把话说完,还告诉她:“如果有人和你说话时,要看着人家的眼睛,认真去听人家说什么,那样才是一个懂礼貌、尊重人的乖孩子,谁见了都会喜欢你。
”她看看我点点头。
自从和她谈心后,我也不时的关注她,提醒她,发现她有了很大的变化,也让家长家督促,引导她不管干什么都要专心。
过了几天家长高兴的告诉我:“王可欣变化可大了,此刻叫她一声立刻就跑过来”。
经过这件事,使我意识到:我们以后的工作中如果遇到这样的孩子时,就要多和孩子沟通和家长沟通,那样必须会取到事半功倍的效果。
大班户外观察记录第2篇:观察对象:李丽记录者:顾婷婷时间 9月10―20日地点大型玩具观察环节自由活动现象记录自由活动时,幼儿玩爬“小山”。
这对于中班的小朋友来说,应当不是很困难,于是我说完注意事项后,就开始让孩子玩。
孩子们玩得很顺利,都能经过。
就这时,一个小男孩脚卡住了,哭了起来,我赶紧把他扶起来。
他哭着说:“教师,我过不去,我不想玩了。
”爬过“小山”的很高兴,因为他们成功了,但没爬过去“小山”的幼儿就有一点点失落。
现象分析每个孩子的发展本事不一样,对于幼儿不能“一刀切”,异常要关注发展稍弱的幼儿。
幼儿园大班户外活动互动观察记录范例三篇范例一:户外体育活动活动时间:2023年4月10日上午9:00 - 10:00活动地点:幼儿园户外操场观察对象:大班全体幼儿活动内容:跳绳比赛- 活动准备:- 每个孩子准备一根跳绳- 设置计时器和记录表格- 准备奖品和鼓励证书- 活动过程:1. 教师介绍活动规则和注意事项2. 分组进行跳绳练习3. 开始正式比赛,记录每组成绩4. 比赛结束后,揭晓成绩并颁发奖品- 观察记录:- 孩子们在比赛前都很兴奋,积极参与跳绳练习- 比赛中,孩子们表现出竞争意识和团队精神- 所有孩子都完成了比赛,表现出坚持不懈的品质- 孩子们在比赛结束后互相祝贺,表现出良好的输赢态度- 活动反思:- 本次活动中,孩子们的团队协作和竞争意识得到了提升- 活动中,孩子们展现了坚持不懈的品质和良好的输赢态度- 下次活动可以增加更多有趣的环节,提高孩子们的参与度范例二:户外探索活动活动时间:2023年4月15日下午2:00 - 3:00活动地点:幼儿园户外花园观察对象:大班全体幼儿活动内容:自然探索- 活动准备:- 准备指南针、放大镜、笔记本等探索工具- 设置探索任务和提示- 准备总结分享环节- 活动过程:1. 教师介绍活动规则和探索任务2. 孩子们自由分组,开始探索活动3. 教师巡回指导,帮助孩子们解决问题4. 探索结束后,孩子们分享自己的发现和体验- 观察记录:- 孩子们在探索过程中表现出强烈的好奇心和求知欲- 孩子们在小组中积极沟通,共同解决问题- 所有孩子都完成了探索任务,并分享了发现- 孩子们在探索过程中表现出对自然的尊重和保护意识- 活动反思:- 本次活动中,孩子们的好奇心得到了满足,求知欲得到提升- 孩子们在探索过程中学会了合作沟通,解决问题的能力得到提升- 下次活动可以增加更多富有挑战性的探索任务,激发孩子们的潜能范例三:户外美术活动活动时间:2023年4月20日上午10:00 - 11:00活动地点:幼儿园户外美术角观察对象:大班全体幼儿活动内容:户外绘画- 活动准备:- 准备画纸、画笔、颜料等绘画工具- 设置绘画主题和示范作品- 准备环境保护措施,如防水垫、清洁布等- 活动过程:1. 教师介绍活动主题和绘画技巧2. 孩子们开始自主绘画,教师巡回指导3. 绘画结束后,孩子们展示自己的作品并进行交流- 观察记录:- 孩子们在绘画过程中表现出丰富的想象力和创造力- 孩子们在创作过程中积极参与,相互借鉴,取长补短- 所有孩子都完成了绘画作品,并乐于分享自己的成果- 孩子们在绘画过程中注意到了环境保护,保持环境卫生- 活动反思:- 本次活动中,孩子们的想象力和创造力得到了充分发挥- 孩子们在创作过程中学会了相互借鉴,提高了绘画技巧- 下次活动可以尝试更多样的绘画形式和主题,激发孩子们的创作潜能。
2013学年安吉县杭垓幼儿园游戏预设、观察记录表
姓名陈欢观察时间11月11日(周一)观察班级大三班游戏
内容
好玩的大箱子
游戏
环境、
材料
投放
无
观察目标通过观察王宇翔的游戏来了解王宇翔的社会交往能力的发展程度,及时制定改善他不良的社会交往行为的方案。
观察
对象
今天我们的自主游戏玩的是大箱子。
王宇翔
找来两个大轮胎将它们放在箱子顶上,我问他,“这
是什么呀?”“这是我的宝座。
”他回答我。
“这个是什么?”王书涵问他。
“我不想告诉你。
”王宇翔说完就走开了,没一
会儿,他搬来了一架梯子,想要把梯子驾到大箱子
上面。
“你想上去吗?我可以帮你。
”王书涵边说边来
幼儿游戏行为表现帮王宇翔拿梯子。
谁知道王宇翔突然大声说:“你别抢我的梯子。
”并且用了很大的力气夺过了梯子。
“书涵,你别跟他玩,我们去玩别的东西把。
”叶哲宁拉走了王书涵。
王宇翔一个人默默地搭好梯子,然后爬上了自己的“宝座”,可是直到游戏结束他都是一个人坐在箱子顶上,没有跟任何人玩。
分
《3-6岁儿童学习与发展指南》中,社会领域目标2能与同伴友好相处中指出:会运用介绍自己、交换玩具等简单技巧加入同伴游戏。
在这个活动中,王书涵先是在旁边看着王宇翔玩,看到自己可以加入游戏的契机马上提出要帮助王宇翔,他的最终目的应该是加入到王宇翔的游戏中,从这一点看,王书涵的社会交往能力还算是比较强的。
《指南》中,社会领域目标4关心尊重他人中指出:能有礼貌地与他人交往。
活动中,
感谢您的阅读,祝您生活愉快。
大三班户外游戏观察记录册一、观察背景日期:xxxx年xx月xx日地点:XXXXXX二、观察环境1.地理环境:(include information such as natural landscape, weather conditions, etc.)地理环境优美,四周被山脉环绕,空气清新,阳光明媚,天气温暖。
2.人文环境:(include information about local culture, infrastructure, etc.)该地区有悠久的历史文化,民风淳朴,村落风貌保存完好,基础设施完善。
三、活动内容1.活动目的:(state the purpose of the outdoor games)通过户外游戏,促进学生间的团队合作和沟通能力,提升学生的身体素质和心理素质。
2.活动形式:(briefly describe the types of games/activities conducted)本次户外游戏包括拔河比赛、定向越野、解决难题等形式,涵盖了力量、协作和智力等方面的要求。
3.参与人员:(list the number of participants, their age and any other relevant information)本次活动共有班级42名学生参与,年龄在20-22岁之间,分成六个小组进行比赛。
四、游戏观察记录1.拔河比赛:(描述比赛过程)2.定向越野:(描述比赛过程)3.解决难题:(描述比赛过程)五、学生表现1.团队合作:(描述班级团队合作的表现,包括积极参与、有效沟通等)2.个人表现:(描述个别学生在户外游戏中的表现,包括体力、智力、思维能力等) 3.成果总结:(对学生在户外游戏中取得的成果进行总结,包括个人成长、团队凝聚力等)六、活动反思1.优点:(总结活动中的优点,如组织安排合理、参与度高等)2.不足之处:(指出活动中存在的不足之处,如时间安排过紧、指导不够明确等) 3.改进方案:(提出对活动的改进方案,如增加活动时间、提供更明确的指导等)七、总结通过本次户外游戏活动,学生们在团队合作、沟通以及解决问题的能力等方面得到了锻炼和提升。
户外游戏观察记录册
班级:大3班
教师:钱、任
2017 ~2018 学年度第一学期吴江区坛丘幼儿园
第 1 周星期:五
吴江区坛丘幼儿园
第 1 周星期:五
吴江区坛丘幼儿园
第 2 周星期:二
吴江区坛丘幼儿园
第 2 周星期:三
吴江区坛丘幼儿园
第 3 周星期:二
吴江区坛丘幼儿园
第 3 周星期:三
吴江区坛丘幼儿园
第 4 周星期:四
吴江区坛丘幼儿园
第 4 周星期:四
吴江区坛丘幼儿园
第 5 周星期:三
吴江区坛丘幼儿园
第 5 周星期:三
吴江区坛丘幼儿园
第 6 周星期:五
吴江区坛丘幼儿园
第6 周星期:四
吴江区坛丘幼儿园
第7 周星期:二
吴江区坛丘幼儿园
第7 周星期:一
吴江区坛丘幼儿园
第8 周星期:四
吴江区坛丘幼儿园
第8 周星期:一
吴江区坛丘幼儿园
第9 周星期:一
吴江区坛丘幼儿园
第9 周星期:三
吴江区坛丘幼儿园
第11 周星期:五
吴江区坛丘幼儿园
第11 周星期:一
吴江区坛丘幼儿园
第12 周星期:五
吴江区坛丘幼儿园
第12周星期:二
吴江区坛丘幼儿园
第13 周星期:二
吴江区坛丘幼儿园
第13 周星期:二
吴江区坛丘幼儿园
第14 周星期:二
吴江区坛丘幼儿园
第14 周星期:一
吴江区坛丘幼儿园
第15周星期:一
吴江区坛丘幼儿园
第15周星期:三
吴江区坛丘幼儿园
第16 周星期:一
吴江区坛丘幼儿园
第16 周星期:四
吴江区坛丘幼儿园
第17 周星期:一
吴江区坛丘幼儿园
第17 周星期:三
吴江区坛丘幼儿园
第18 周星期:四
吴江区坛丘幼儿园
第18 周星期:三
吴江区坛丘幼儿园
第19 周星期:二
吴江区坛丘幼儿园
第19周星期:四
吴江区坛丘幼儿园
第20 周星期:一
吴江区坛丘幼儿园
第20周星期:一
吴江区坛丘幼儿园
户外游戏观察记录
第21周星期:一
吴江区坛丘幼儿园
第21周星期:四
吴江区坛丘幼儿园
第22周星期:一
吴江区坛丘幼儿园。