【课件】初二期末家长会课件PPT

成绩影响因素探讨
学习态度与习惯
分析学生的学习态度、课堂参与度、作业完成情况等，探讨这些因素对成绩的 影响。
家庭教育配合
强调家庭教育与学校教育的重要性，探讨家长如何更好地配合学校，促进学生 学习进步。
03
学生行为习惯与心理状态
学习习惯养成
01
02
03
学习计划制定
鼓励孩子制定学习计划， 明确， 向家长汇报学校工作， 听取家长意见和建议。
建立家长群
利用家长群等通讯工具 ，及时发布学校通知、 孩子学习情况等信息。
开展家访活动
教师定期进行家访，了 解孩子家庭情况，与家 长共同关注孩子成长。
组织亲子活动
学校组织各类亲子活动 ，增进家长、孩子与学
校的互动。
家校沟通的常见问题及解决策略
教育孩子养成良好的卫生习惯，勤 洗手、刷牙、洗脸等，预防疾病。
心理状态关注与调整
情绪管理
教会孩子如何正确处理情 绪，学会冷静思考和表达 自己的情感。
自信心建立
鼓励孩子多参与集体活动 和比赛，提高自信心和自 我价值感。
沟通与交流
加强与孩子的沟通交流， 了解其内心需求和困惑， 给予积极引导和帮助。
04
课堂参与度
培养孩子积极参与课堂讨 论，主动发言，提高学习 效果。
作业完成与检查
监督孩子按时完成作业， 并养成检查作业的习惯， 提高学习质量。
生活习惯养成
规律作息
确保孩子有充足的睡眠时间，保 持规律的作息习惯，有利于身体
健康。
健康饮食
鼓励孩子养成健康的饮食习惯，多 吃蔬菜水果，减少垃圾食品摄入。
卫生习惯
初二学生家长会PPT课 件
汇报人：XXX 202X-XX-XX

物理：邓宸越92卢毅92黄乔峰91胡睿卿90
第六页，共45页。
政治：
： 生物： 地理：
第七页，共45页。
姚姝滢↑24 漆浩宇↑18
黄乔峰↑14 付 璐↑13 王正柱↑11 王梓彤↑10
钱世琛↑10 熊桢平↑10 戴 逸↑10 李想涵 ↑10 欧阳华晨↑9 刘 玮↑6 吴学聪↑5 陈慧龙↑5
胡祺海↑15
2、累多创读新，练读准习字册音（；每注课意文
3、课文篇幅长，赏析难度 词练停习顿（下没方有）接中触的过形的似
加大；课外阅读量少；
句字式、可参多照音现字代等汉；语的停顿，
4、作文字数、字迹要求均有 提高，开始出现话题作文、 难度加大；
读听准语写气完，后形认成真语检感查， 34语、、错 5句翻到名，误译人1用的0；传遍于督以记，写多促等作巩练孩可中为固记子主，记录订；提忆下正关；键
高确写作定论正据确及再文签章字层次，。格
式写下完整的姓名和
日期。
第十页，共45页。
第十一页，共45页。
第十二页，共45页。
第十三页，共45页。
家长会的主题 ：
一、介绍前阶段同学们在校表现和学 习情况。结合本学期期中考试的情况， 分析学生的学习和心理状况
二、本学期学科特点 三、和家长们探讨今后学生的教育问
题。
第十四页，共45页。
1.文言文和诗歌篇目增多、篇幅加长，而且都是重要篇目，因此家长对讲 过的文言文及重点字要及时检查背诵，要求签字的作业仔细核对完再签字。 签字的内容最好包含三句话：默写的内容；时间；家长姓名。
2.初三时间紧、任务重，没有时间阅读，所以初二学生需要大 量阅读书籍，因此需要家长营造浓郁的读书氛围，能让孩子随 手拿到内容健康的杂志（《意林》、《特别关注》《格言.》等）， 并及时摘抄。

光
1 梁 华
荣
琳
榜
2刘 帅
3朱
4杨瑞东
6李少杰 8徐彬鹏
5 潘一佳 7马 艳
9王
旭
10程烨凯
考后显露出的问题：
• 1.在这次考试后，我们发现很多同学的总分 高不了，究其原因，偏科太厉害！尤其要引起重 视的是英语、数学,尤其是数学这科拉的分数最 多. 但也不能忽视语文. 由于各个方面的原因， 很多同学都在这些科目中出现“瘸腿”现象。 • 2.试卷答题过程中暴露出来的不规范性。 • 3.基础掌握不扎实。基础题失分太多或答不 完全，不审题，做题马虎导致失分过多. • 4.老师反复强调的知识点没落实到位.
尊敬的各位是我们共同的心愿！使您的孩子 得到全面发展、提高是我们共同的 目标！
召开这次家长会的目的:
• 为了加强老师与家长、家长与家 长、家长与学生之间的联系，相互交 流一下学生在校及在家的情况，以便 老师能够更有针对性的实施教育，家 长能够更好教育自己的子女做人与成 材。
4、工作再忙也要抽点时间来多了解孩 子在校的表现和学习成绩情况。因为孩 子只有一个呀，我们的一切工作难道不 是为了孩子将来的美好前途吗？
• 11、严格常规管理，严格请假制度，严 格班规班纪，稳定学习秩序，为全面复 习保驾护航； • 12、老师们全力以赴，精心备课，组织 好考前总复习。和学生同甘共苦，关爱 每一个学生，用真情激励学生奋进。
对家长的希望：
一、重视 二、了解 三、关心 四、鼓励 五、督促 六、配合
希望家长配合的工作
1、合理安排饮食，注意补充营养； 2、提醒孩子认真参加体育锻炼； 3、提醒孩子注意安全（交通安全、 运动安全、饮食安全等）； 4、给孩子创造良好的学习环境（物 质、文化、精神环境）。

家庭是孩子价值观形成的主要场所， 家长通过日常生活中的点滴细节，向 孩子传递正庭教育的互动关系
学校教育对家庭教育的补充
01
学校教育在知识传授、技能培养等方面具有专业性，可以对家
庭教育进行有益的补充。
家庭教育与学校教育的相互促进
02
家庭教育和学校教育在孩子成长过程中相互促进，共同推动孩
子的全面发展。
家庭教育与学校教育的合作
03
家长和学校应该加强沟通和合作，共同为孩子的成长创造良好
的环境。
家长如何配合学校做好教育工作
了解学校的教育理念和教学计划
家长应该了解学校的教育理念和教学计划，以便更好地配合学校做好 教育工作。
关注孩子的学习情况
家长应该关注孩子的学习情况，及时了解孩子的学习进度和成绩，并 与老师保持沟通。
优秀作业、试卷展示
01
02
03
优秀作业展示
选取具有代表性的优秀作 业，进行展示和点评，让 家长了解学生的学习情况 和成果。
试卷分析
对考试试卷进行深入分析， 总结学生的得失分情况， 提出针对性的教学建议和 改进措施。
学生作品展示
展示学生在各类竞赛、活 动中的获奖作品和表现， 彰显学生的综合素质和才 华。
03
教育教学工作展示
课程设置与教学改革
课程设置
依据教育部规定，结合学校实际 情况，科学、合理地设置各类课 程，包括必修课、选修课、活动
课等。
教学方法改革
推行启发式、探究式、讨论式等教 学方法，引导学生主动参与、积极 思考，提高课堂效率和教学质量。
考试评价改革
注重过程性评价和终结性评价相结 合，采用多元化的评价方式，全面、 客观地评价学生的学习成果。

一经发现，必究
初二和初一的不同
思维方式不同
初二的教学内容和以前相比有一个显著的 变化，就是思维方式由“形象思维”为主， 变成了“抽象思维(逻辑思维)”为主。
学生的“思维准备”在小学没能做好，到了中学仍然按 小学的思维方式去学习和思考，当然会变得很吃力，于 是就被分化下来了。
初二和初一的不同
2.意志力、毅力不够
初二和初一的不同
4.家庭的干扰
家庭关系不和睦会对孩子造成非常大的影响。在 孩子上初中的阶段，应尽量保持家庭生活状态的 稳定。如果在这期间发了财或升了官，或调动工 作，或出现其他大的生活变故，对孩子的影响都 非常大。
初二现象”的焦点问题
初二现象”的焦点问题
1.早恋
早恋现象主要集中于初 二年级，同学之间肆无忌 惮地开玩笑，部分男女 生表现过分亲密。
初二和初一的不同
3.学习习惯上的原因
学习习惯具体指上课习惯、自习课习惯、做作业习惯、 预复习习惯、考试习惯、记忆习惯、反思的习惯等。这 些良好习惯的养成就要看每个人的意志、品德等方面， 尤其是遇到困难时非智力因素就非常突出。
然而，小学生、初一学生中，一部分学生贪玩好耍成 性，不思进取，学习习惯非常糟糕，到了初二自然会手 忙脚乱，成绩也自然会受影响。
“初二现象”家长要怎么做
8、做一个能与孩子交朋友的家长
鼓励孩子参与各种活动，各种竞赛，明 白“社会上最需要的是勇气，最能体现 水平的是能力"这个道理。
人一生可以不做坏事，但绝不可能不做错事。
初二则是孩子最容易“惹事”、“犯错”的时期。 在这个时期，孩子发展顺利，固然幸运; 产生了一点麻烦，一些困惑，也不必紧张。我们 应该认识到，犯错是孩子的权利，也是走向成熟 的必备代价。

发学习动力。
提高课堂注意力
02
建议学生在课堂上积极参与，做好笔记，提高注意力集中能力
。
提供学习辅导
03
针对学科难度加大带来的问题，老师可以为学生提供针对性的
学习辅导，帮助学生掌握知识点。
05 学校与家庭合作
家校沟通的重要性
建立互信关系
通过有效的家校沟通，家长和学校可以建立互信关系，共同关注 孩子的成长和发展。
07 总结与展望
总结本次会议内容
总结本次会议的内容，包括学生和家长们的参与情况、讨论的重点以及达成的共识 等。
针对会议中的重点内容进行回顾，如学生的学习情况、成长经历、兴趣爱好等。
对会议中的亮点进行强调，如学生的优秀表现、家长的热情参与等。
对未来的展望与规划
展望学生的未来发展，从学习、 生活、成长等多个方面进行规划
鼓励孩子学习不同学科的知识， 培养综合素质和能力，提高解决 问题的能力。
学科融合
提倡多学科融合，将不同学科的 知识和方法相互渗透，提高综合 应用能力。
拓展知识的重要性
拓展视野
鼓励孩子学习更多领域的知识， 拓展视野，培养广泛的兴趣爱好
。
培养创新思维
通过拓展知识，激发孩子的创新 思维和想象力，提高创新能力。
。
针对学生的不同特点，提出个性 化的建议和指导，帮助他们更好
地发展。
强调家长在孩子成长过程中的重 要作用，鼓励家长们积极参与孩 子的成长过程，给予孩子更多的
支持和关爱。
对学生和家长的感谢与告别
感谢所有学生和家长的参与和 支持，表达对他们的感激之情 。
对学生在未来的学习和生活中 给予鼓励和祝福，希望他们能 够取得更好的成绩和更大的进 步。

关于安全问题
感谢观看
THANK FOR YOU WATCHING
演讲人姓名
演讲时间
01
作息:早出晚归,常无端数日不归,晚上外出去向不交代清楚。
03
课业：成绩一落千丈，经常迟到早退、逃学、读书时间骤减。
02
物品：有不良刊物、药物、香烟酒类，甚至不明巨款或当票。
04
交友：有社会人士的朋友，电话、有朋友也不敢介绍给家人。
孩子变坏前的10项征兆
2
1
孩子变坏前的10项征兆
习惯：有吸烟喝酒习惯，用钱需求量突增。 如果所列举的特征与孩子的行为相似愈多，父母就应该愈加注意，愈早防范。
环节四 关注孩子的改变
THANK FOR YOU WATCHING
演讲人姓名
演讲时间
孩子开始有哪些变化？
1.语言:爱说谎话，粗话，脏话,及喜欢说话时带有江湖气。 2.穿着:太过于时髦，暴露，喜欢擅改衣服,穿制服时特别将胸前两个扣子解开。 3.外貌:发型怪异,身上有刺青,常有外伤。 4.行为:较为标新立异,行为诡异,不敢让家人知道,常长时间反锁自己房门,且神色紧张。 5.态度:易于动怒,情绪极端变化,常与家人赌气或自暴自弃。
“盖 /简桃核修狭者/以为之” 原来是 挑选核桃中长而窄的 来雕刻的
多读！培养语感！
数 学
初一知识点多，初二难点多，初三考点多。 1、课前认真预习，课内重视听讲，课后及时复习。 2、做题巩固，以帮助开拓思路。对于一些易错题， 一定要备有错题集，写出自己的解题思路和正 确的解题过程，找出自己的错误所在，及时更 正 3、动手解题、合作学习 。在合作中养成“做前猜想 -----动手解题-----交流结果-----归纳总结”的习惯。 4、质疑，要求学生在课堂上要大胆发言、积极讨论， 课后勤思多问

每周，学生通过撰写 周记，记录自己的成 长和进步情况，以供
审阅和评估。
保障学生的在校安全
加强管理制度
班主任负责巡查早读、两操、午间和自习课情况， 并协助进行定期的安全检查，由公管员配合管理 班级事务。
保障校园安全
校园入口处配置安保人员，严格管控出入人员， 确保校园安全。严禁闲杂人等进入校园，保障学 生人身安全。
您的到访是对我们学校工作的莫大支持和对您子女的殷殷关怀。全体老师倍感欣慰，您的子女也将 备受激励和鼓舞。
会前的温馨提示
在家长会开始前，恳请各位家长配合以下事项：若由此给各位家长带来不便，敬祈谅解。
• 请把手机置于静音或关机状态 • 请各位家长不要在室内空间吸烟 • 请各位家长保持安静不要高声谈论 • 请各位家长不要随意走动
在同等教学条件下，学习态度对学习成绩至关重要。即使是在年龄和班级相同的学 生中，不同的学习态度也往往是造成成绩差异的主要因素。
部分同学头脑聪明但潜力有待开发
部分同学需要在心态方面加以改进Βιβλιοθήκη 部分同学心浮气躁，成绩忽上忽下
个别同学不听老师管教需增强纪律
应该如何应对问题
家长教育孩子需要以身作则
学习不仅需要刻苦的努力， 还需要得当的方法作为支 撑。
持之以恒地阅读优质书籍，营 造良好的环境，让阅读成为习 惯。阅读有助于学生沉着冷静， 学会思考。
欢迎家长莅临
初中期末家长会
同/心/同/行/家/校/协/力/共/育/未/来
班主任：XXX
时间：202X
应该如何应对问题
根基稳固，志向远大， 追求卓越。
因材施教，制定 不同的学习目标
基础较好的孩子 服从老师，稳步前进
基础较好的孩子 端正态度，决不放弃

2021/5/27
35
希望老师、家长、学生 达成几点共识
2021/5/27
36
1.严格要求才是真正的爱，才是深刻的爱！
要教育孩子，热爱父母，热爱学校，热爱老师，热
爱班主任。他们都是孩子生命中最重要的人，如果总是
挑父母的毛病，挑老师的毛病，挑学校的毛病，未来就
会挑单位的毛病，社会的毛病，他就是一个牢骚满腹的
2021/5/27
17
我们重视学生的成长，而不仅仅是成功； 我们重视学生的人格，而不仅仅是成绩； 我们重视学生的创新，而不仅仅是接受； 我们重视学生的终身，而不仅仅是现在。
2021/5/27
18
学生现状
2021/5/27
19
1﹑学习成绩下降
在学习上，初二是一个分水岭，一部 分同学在初二进步很快，由成绩中等上 升为优秀，但也有一部分学生存在畏难 情绪，将心思用在学习之外，成绩迅速 下降，对学习失去兴趣，自暴自弃，从 此一蹶不振。这样的同学到了初三往往 很难有所突破，中孝的失利难以避免。
6.20灵21/5/活27 控制孩子的零花钱；
7
孩子成长与家庭教育的关系：
1.影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭。
2.如果家庭教育出了问题，孩子在学校就可能会过 的比较辛苦，可能会成为学校的“问题学生”。
3.成绩好的孩子，妈妈通常是有计划而且动作利落 的人。父亲越认真，越有条理，越有礼貌，孩子 成绩就越好。
知道他们最近的表现和变化，这
就需要家长能够经常和老师联系，
了解孩子的全面情况，就一些问
题和老师沟通，双方合作，为孩
子保驾护航。
2021/5/27
34
（4）对孩子的关心照顾要适度 孩子正是长身体的时候，生活上，应该适

沟/通/理/解/关/注/孩/子
ห้องสมุดไป่ตู้
班主任：XXX
日期：XXX
01.本班总体情况介绍 02.期末考试成绩回报
03.需要家长配合的工作 04.如何做一个称职的家长
本班总体情况介绍
本班总体情况介绍
心里特征
中学生，尤其是初二学生，正处在身心快速成长的阶段，也被称为“心理性断乳期”。
初二阶段是初中时期学习难 度和学生管理挑战性最大的时期， 也被称为“初二现象”。
本班总体情况介绍
班级培养理念
➢ 培养有理想有抱负的人 ➢ 培养良好的道德品质 ➢ 培养良好的心理素质 ➢ 培养良好的学习习惯 ➢ 严格要求, 自主管理 ➢ 让每一位学生都能健康成长!
本班总体情况介绍
学习状况
自开学以来，班级大部分学生逐渐认识 到时间的宝贵，合理调配作息时间。课堂上 争分夺秒，专心致志；课后勤奋刻苦，主动 学习。晚自习结束后，仍留连教室，埋头苦 读，为自己的未来奋斗不息。
少数同学害怕吃苦，不愿付出，缺乏学习目的和 进取心。个别学生思想松懈，上课精力不集中， 听课效果不理想，甚至从事与课程无关的活动。 个别学生自以为是，学习态度和方法有待改进。 部分学生没有学习习惯，独立性较差，自觉性较 差。
期末考试成绩回报
✓ ✓ ✓ ✓
➢ ➢ ➢ ➢ ➢ ➢ ➢ ➢ ➢ ➢

初二家长会完整ppt 课件
2024/1/28
1
目录
2024/1/28
• 欢迎与介绍 • 学生学习情况分析 • 心理健康与成长关怀 • 家校合作与沟通渠道建设 • 校园安全与纪律要求 • 课外活动与兴趣培养 • 总结与展望
2
01
欢迎与介绍
2024/1/28
3
家长会的目的和意义
01 加强家校沟通与合作
01 学生表现和成绩总结
02 分析学生的整体表现和成绩趋势 02 表扬取得优异成绩和进步的学生
2024/1/28
29
本次家长会总结回顾
教师和学校工作汇报
汇报教师的教育教学工作 和成果
2024/1/28
介绍学校和班级的教学计 划和特色活动
30
下一步工作计划和期望目标
下一步教学计划和重 点
强调需要家长配合的 重点工作
34
2024/1/28
THANKS
感谢观看
35
家长参与
鼓励家长积极参与学生的学习计划制定和 执行，促进家校合作。
2024/1/28
目标设定
根据学生的学习能力和实际情况，制定切 实可行的学期目标。
监督与反馈
建立有效的监督机制，定期向学生和家长 反馈学习进度和成果。
9
学科特点与学习方法指导
数学
分析数学学科的特点和难点， 给出针对性的解题方法和思维 训练建议。
2024/1/28
教育教学计划
阐述班级的教育教学目标 、课程设置、教学方法和 评估方式等。
教师团队介绍
介绍班级的任课教师、教 育背景和教学经验等，展 示教师团队的专业素养和 教学能力。
6
02
学生学习情况分析

03
02
师生关系
老师应与学生建立互信，关注学生 的学习困难和情绪变化。
社区关系
鼓励学生参与社区活动，培养社会 责任感和团队合作能力。
04
05 家校合作与沟通
家校沟通的重要性
促进信息共享
家长和学校之间的有效沟通有助 于双方及时了解孩子的学习、生 活和成长情况，共同为孩子提供
更好的教育和关心。
建立信任与合作
自卑感
面对学习上的困难和挫折，部分学生 可能产生自我怀疑和自卑情绪。
人际关系紧张
与同学、老师之间的沟通问题可能导 致关系紧张，影响学习和生活。
沉迷网络与手机
过度使用电子设备可能影响学习，并 引发心理问题。
应对策略与建议
建立支持系统
时间管理
家长、老师和学校应共同为学生提供情感 支持，帮助他们建立自信。
良好的家校沟通有助于建立家长和 学校之间的信任与合作关系，共同 为孩子的成长创造更好的环境。
提高教育质量
家长参与学校教育，可以为学校提 供更多的资源和支持，同时促进学 校改进教育方法和提高教育质量。
家校合作方式与建议
建立家长委员会
鼓励家长成立家长委员会，参与学校管理 和决策，加强家校之间的沟通和合作。
关注孩子心理健康
家长应关注孩子的心理健康状况，及 时发现和解决孩子的心理问题，为孩 子提供健康的成长环境。
06 结束语与答疑环节
感谢与鼓励
01
感谢家长们的参与和配合，对家 长们一直以来的支持和付出表示 衷心的感谢。
02
鼓励家长们继续关注孩子的成长 ，与学校保持密切联系，共同促 进孩子的全面发展。
学习态度
学生对待学习的态度是否 积极，是否按时完成作业 和积极参与课堂讨论。

加强学校环境卫生管理，保持校园环境整洁 美观，为学生提供良好的学习和生活环境。
06 家长互动环节， 鼓励家长就孩子的学 习、生活等方面提出 问题。
对家长的问题和建议 进行整理和分类，以 便后续跟进和反馈。
通过现场或线上方式 收集家长的建议和意 见，确保沟通渠道畅 通。
卫生保健工作成果展示
建立健全卫生保健制度
加强学生健康管理
制定学校卫生保健工作计划和实施方案，明 确各部门职责和工作要求。
建立学生健康档案，定期进行体检和健康指 导，及时发现和处理学生健康问题。
开展健康教育活动
改善学校卫生环境
通过健康教育课程、讲座、宣传栏等多种形 式，向学生传授健康知识和技能，提高学生 健康素养。
制定合理的学习计划
01
指导孩子制定学习计划，合理安排时间，培养良好的时间管理
习惯。
激发孩子学习兴趣
02
鼓励孩子尝试不同的学习方法，如阅读、实践、讨论等，以发
现孩子的兴趣所在，提高其学习积极性。
培养孩子专注力
03
通过一些游戏和活动，帮助孩子提高专注力和注意力水平，使
其能够更好地投入学习。
加强亲子沟通与信任建立
分享成功家庭教育经验
邀请有经验的家长分享他们的教育方 法和心得，为其他家长提供借鉴和参 考。
通过案例分析和互动讨论，让家长更 深入地了解成功家庭教育的实践方法 和效果。
分享内容包括但不限于：如何培养孩 子的学习习惯、如何与孩子有效沟通、 如何激发孩子的兴趣和潜能等。
共同探讨孩子成长问题
针对孩子成长过程中遇到的普遍问题，如学习压力、心理健康、人际交往等，组织 家长进行探讨。
才艺展示与获奖情况
展示学生在各类比赛和演出中的才艺 表现，以及所获得的荣誉和奖项。

A当然不同意B的观点，他认为，不是对方无法改变，而是B的做法有问题的。只要 做法正确，人一定可以沟通，可以改变的。 “那么，请问，”B不服气地问：“我的做法有什么问题吗？”
“我所说的改变的力量，来自对他人的奉献。” A说，“但你做的不是奉献，而是牺牲” “那么，奉献和牺牲的区别是什么呢？”B问。 A说： “当你做的事情是对方需要的，这是奉献。当你做了很多事情，是对方不需要 的，这就是牺牲。”
9
5、如果考好了，一定要让孩子知道是怎么考好的，把能考好的经验和方式总结下来， 用到接下来的学习其他学科和考试以及中考中，一定会有好的结果。这是我们需要 总能结合反思的关键，也是我们通过这个事获得得些体验和收获。 6、如果没有考好，一定要让孩子知道为什么没有考好（一定要找到真正的原因）， 而且一定要帮助孩子知道怎么才能考好，（这是最最关键的一点） 7、根据成绩可以看出学生的重视程度。也能看出在家的学习效率和家长的监督力度。 通过本次考试，我们做家长的也一定要做好反思，在孩子期末复习备考中，在家的 复习我们是否是监督到位了，是否是真的为孩子付出了。孩子取得的成绩一定也有 家长们的功劳和责任。
16
1、安全问题：防溺水，保平安。
1.2013年1月1日，广东汕尾陆丰市四坑水库溺水，造成4名小学生死亡。 2.2013年1月7日，河南信阳光山县南向店乡天灯小学溺水事故，造成4名儿童溺亡。 3.2013年1月11日，广东东莞市工业区，两岁的乐乐在离家300米远的水坑中溺亡。 4.1月11日下午五点半湖北某乡发生一起4名小孩落水，3人溺水身亡。 5.2月12日下午，广东深圳市两岁女童小琼凤溺亡在邻居家洗手间的水桶里， 6.2月12日晚上，广东湛江吴川市塘缀镇板桥排洪河，造成3名小学生溺亡。 7.2月26日，山西省吕梁市岚县兴盛养殖场的鱼塘，发生3名儿童意外溺水身亡。 8.3月4日，河南信阳市淮滨县发生3名儿童溺水身亡事故。 9.3月9日，山西河津市僧楼镇北王堡村5名学生在农田蓄水池玩水时，全部溺水身亡。 10.3月10日晚上8点半左右，广东惠州一鱼塘发生溺水事故，造成4名小学生溺亡。 11.4月6日，宜兴市，两女孩在河边污水管上玩不慎落入河中，一名被救，一名溺亡。 12.4月14 日下午，广东湛江吴川市黄坡镇岭博村，造成3名小学生死亡。 13.4月21日，广东珠海一名2011级本科生凌某，在校园内沕水湖意外溺水身亡。 14.4月27日，湖北汉川市湾潭乡三红小学岳某放学后，岳某不慎进入深水区后失踪。 15.4月28日，湖南湘乡市石狮江流域，4名小学生下河游泳，全部溺水身亡。 16.5月4日，河南信阳息县一名儿童溺亡。 17.5月4日中午，湖北汉川市华严农场明德小学六年级学生，杨某与同学一行8人到汉 江边玩，杨某跳到河里抓鱼时，不幸溺亡。

定期家长会
学校组织家长会，让教师 和家长面对面交流。
家长信箱
学校设置家长信箱，方便 家长向学校反映问题或提 出建议。
家校通平台
利用家校通平台发布通知 、作业等信息，加强家校 之间的信息交流。
共同关注学生成长
关注学习状况
家长和学校共同关注孩子的学习 状况，分析问题，制定解决方案
。
关注身心健康
家长和学校共同关注孩子的身心 健康，提供必要的心理支持和健
数学
评估学
根据实验操作、理论掌握程度等评估学生在物理 /化学学科的表现。
进步与退步学生表现
进步学生
列举进步较大的学生姓名，分析 其进步的原因和表现。
退步学生
指出退步明显的学生姓名，分析 其退步的原因和表现，提出改进 建议。
03
学生表现评估
学习态度与习惯
05
家校合作与沟通
家庭教育的重要性
01
02
03
培养良好品德
家长作为孩子的第一任教 育者，对孩子的品德形成 起到至关重要的作用。
辅助学校教育
家长参与孩子的学习过程 ，能更好地了解孩子的学 习状况，提供有针对性的 辅导。
促进全面发展
家庭教育涉及孩子的兴趣 、爱好、社交等方面，有 助于孩子全面发展。
家校沟通渠道与方式
总结词
学习态度与习惯是评估学生表现的重要方面，包括学习动机、课 堂纪律、作业完成情况等。
详细描述
学生的学习态度是否积极主动，对待作业的态度是否认真，是否 能够合理安排时间，养成自主学习的习惯。
课堂参与度
总结词
课堂参与度是衡量学生在课堂上的表 现，包括回答问题、参与讨论、提出 疑问等。
详细描述
学生是否能够积极参与到课堂活动中 ，能否主动回答问题，提出有建设性 的意见和问题，是否能够与老师和同 学进行有效的互动。