北京林业大学考研视觉传达手绘140考研复习心得分享

视觉传达艺术设计专业实习反思总结范文在视觉传达艺术设计专业实期间，我通过实践和研究获得了许多宝贵的经验和教训。

下面是我的实反思总结：1. 研究与实践相结合：实期间，我发现将学到的理论知识应用于实践中是非常重要的。

通过参与实际项目，我学会了如何根据客户需求进行设计，并且还掌握了使用各种设计软件和工具的技巧。

2. 沟通与合作能力：在实中，我与团队成员紧密合作，共同完成了各种设计项目。

通过与他们的合作，我发现良好的沟通和合作能力是实现项目成功的关键。

学会倾听和理解客户的需求，并能与团队有效地协商和合作，是我在实中取得进步的重要方面。

3. 时间管理和组织能力：在实期间，我面临着各种不同的项目和任务。

因此，良好的时间管理和组织能力是至关重要的。

我学会了合理安排时间，合理规划工作流程，并及时完成任务。

4. 独立思考和解决问题的能力：在实中，我经常面临各种挑战和问题。

通过与导师和团队讨论，我学会了独立思考和解决问题的能力。

通过分析和探索不同的解决方案，我能够提出创造性的设计解决方案。

5. 研究与反思：实结束后，我认真反思了自己的实经历，并总结了其中的收获和不足之处。

我发现自己在某些方面还需要进一步研究和提高，例如平面设计技巧和创意思维能力。

因此，我计划在今后的研究和实践中加以改进。

通过这次实，我不仅提升了自己的专业能力，还明白了视觉传达艺术设计行业的挑战和机遇。

我相信这次实经历将对我未来的职业发展产生积极的影响，并成为我在视觉传达艺术设计领域迈出成功的一步。

总结起来，视觉传达艺术设计专业的实习经历给予了我很多宝贵的机会来学习和成长。

通过实践和反思，我认识到自己的优势和不足之处，为今后的发展制定了更好的计划。

我期待能够将所学和经验应用到未来的工作中，并继续进一步提升自己的专业能力。

考研手绘方案分析总结考研手绘方案是许多备考者在准备考研的过程中采用的一种备考方法。

手绘方案可以有效地帮助考生梳理知识体系、记忆重点知识点、加深理解和掌握考试重难点，对于巩固知识和提高成绩有很大的帮助。

本文通过对考研手绘方案的分析，总结出一些有效的手绘方案技巧，以及如何将手绘方案应用于考研备考中。

手绘方案的优点1.梳理知识体系：手绘方案可以帮助考生将知识点串联起来，形成完整的知识体系，方便考生理解和记忆。

2.记忆重点知识点：手绘方案往往会强调重点，考生可以通过画图形、颜色等方式，让重要的知识点更加醒目，方便记忆。

3.加深理解：手绘方案可以帮助考生更好地理解知识点，相比简单的文字讲解，手绘方案更加形象生动，更易让人理解。

4.掌握考试重难点：考生可以将考试中出现频率较高或难度较大的知识点作为手绘方案的重点，达到更好的备考效果。

手绘方案的实现方法1.图文并茂：手绘方案应尽可能多地使用图片、图表等形式，以增加可读性和易理解性。

2.色彩搭配要合理：颜色的选择应符合美学要求，同时也要考虑到知识点的本身特点和重要性。

对重点知识点，可以采用鲜艳的颜色突出显示，提醒考生复习。

3.简单明了：图形要简洁明了，文字要简短有力。

图形和文字要简单明了，同时要加以区分，方便考生快速理解和记忆。

4.定期更新：手绘方案应该进一步完善和更新，考生可以对新的知识点或考试重难点进行相应的修改和加强。

手绘方案的应用1.编写复习计划：考生可以根据自己的考试时间以及考试科目的重要性和难度，制定相应的复习计划，并在手绘方案中进行详细的规划。

2.做笔记备考：考生可以在学习的过程中，用手绘方案记录学习的重点和难点，以便加深理解和掌握。

3.复习期间复习：考生可以在考试前的最后一段时间，通过手绘方案快速地复习自己所学的知识，对重点知识进行查漏补缺。

4.考试前最后一遍答题前复习：考生可以在考试前最后一部分时间内，通过手绘方案快速地回忆和复习所学的知识，增强信心，提高考试分数。

北林考研复试班-北京林业大学动画艺术学考研复试经验分享北京林业大学（Beijing Forestry University）简称”北林“，教育部直属、教育部与国家林业局共建的全国重点大学，国家首批“211工程”重点建设高校、”双一流“世界一流学科建设高校，入选“985工程优势学科创新平台”、“卓越农林人才教育培养计划”、“2011计划”、“国家建设高水平大学公派研究生项目”，北京高科大学联盟成员，中国政府奖学金来华留学生接收院校，商务部援外学历项目奖学金、北京市政府奖学金、北京市“一带一路”专项奖学金以及亚太森林组织奖学金项目院校，丝绸之路林业教育科技创新联盟成员院校，全国首批具有博士、硕士学位授予权的高校，国务院学位委员会、教育部授权可自行审定教授任职资格的高校，国务院学位委员会授权一级学科内可自主设置博士、硕士二级学科及交叉学科的高校，设有研究生院和国家大学科技园，具备本科自主选拔录取资格。

学校以生物学、生态学为基础，以林学、风景园林学、林业工程、农林经济管理为特色，农、理、工、管、经、文、法、哲、教、艺等多门类协调发展。

专业介绍本专业以培养影视动画设计、游戏美术设计及其相关行业的专门人才为目标，贴近现代社会动画行业急速发展的需求，注重在动画艺术与技术上的结合，培养一批与国际接轨的高素质综合型艺术人才。

招生人数与考试科目复试时间地点专业综合笔试时间：3月28日下午13:30—16:30地点：学研中心A座9层N04外语听力、口语测试时间：3月28日下午17:00—19:00地点：二教704专业综合面试时间：3月29日上午8:30—12:00地点：学研中心A12层复试内容以大学本科主干课和基本技能的考核为主。

包括三部分：（1）外国语（英语）听力及口语测试；（2）专业综合笔试；（3）综合素质面试、实践（实验）能力测试；具体要求如下：（1）外语（英语）听力及口语测试：所有考生均需测试外语（英语）听力及口语，外语（英语）听力口语满分为100分，其中听力50分，口语50分，由学院统一组织。

视觉传达设计个人总结一、引言视觉传达设计是一门融合了艺术、设计和传媒的学科，通过图像、色彩、排版等设计元素的运用，将信息有目的地传达给观众。

本文将对我在视觉传达设计学习中的经验与感悟进行总结，包括学习过程中的重要体会、技能的提升以及未来的发展方向。

二、学习经验与感悟1. 理论与实践结合在学习视觉传达设计的过程中，理论与实践是密不可分的。

通过理论的学习，我了解了设计的基本原则和规范，掌握了色彩搭配、构图技巧等设计技能。

而通过实践，我才能真正理解这些理论知识的应用，提高自己的创作能力。

因此，在学习过程中，我注重理论与实践的结合，积极参加各类设计竞赛和实践项目，提高自己的设计水平。

2. 多样化的创作思路在视觉传达设计中，创意是非常重要的。

而要拥有丰富的创意，就需要不断开拓自己的思维方式和观察力。

通过对艺术、设计、文化等领域的学习和研究，我逐渐形成了自己的创作风格和思维方式。

同时，我也注重培养自己的观察力，关注周围的细节，发现其中的美和灵感。

多样化的创作思路使我能够应对不同类型的设计任务，提供多样化的解决方案。

3. 沟通与合作能力作为视觉传达设计师，与客户和团队之间的沟通是非常重要的。

通过良好的沟通能力，我可以更好地理解客户的需求和要求，并将其转化为设计作品。

同时，在团队中的合作也需要良好的沟通与协调能力，通过与他人的交流，我可以吸收各种意见与建议，并及时进行调整。

因此，提升沟通与合作能力是我在视觉传达设计中不断努力的目标。

三、技能的提升1. 创意概念的形成通过不断的实践和思考，我逐渐形成了创意概念的形成方法。

在接受设计任务之后，我会通过对任务要求、目标受众及相关资料的收集与分析，深入思考设计的创意与内容。

在这个过程中，我注重与团队成员的讨论和交流，借鉴不同的观点与思路，形成创意概念，并逐步完善。

2. 设计技术的提升在设计技术方面，我通过不断的学习和实践，提升了自己的设计能力。

在软件运用方面，我熟练掌握Photoshop、Illustrator等设计软件，能够快速高效地完成设计任务。

美然清美，专业专注于艺术设计考研2018北理视觉传达第二名410分经验分享本人历经两年考研之战，终于在2018年3月被拟录取，感触颇深，与大家分享考研是一个充满挑战的过程，说难也难，说简单也简单，难于坚持，易于只要付出就会有回报。

首先最重要的是摆正心态，明确考研的目的，清楚研究生生活能给你带来什么，分析自己的优势劣势，做出相应的计划。

英语英语最重要和最基础的就是背单词，我差不多是在4月份开始背，单词书没有要求，只要自己看着舒服的。

前期背单词不求记忆深度，而是速度，不论你记不记得住，一定按照计划一页一页的背下去，背完一轮，再翻过来背第二轮，在背第二轮时，把不熟的词挑出来，每天在背新词前先背前一天挑出的词，车轮式记忆，反复记忆。

阅读不需要做模拟题，反复研究真题，第一遍不要求时间，要精度，明白每一个问题对应的答案点，做得多了就有感觉了，期间也要记录不会的单词。

政治一战只考了47，与北理自划线差了3分，二战痛定思痛，总结经验，就是一定要在理解的情况下去背政治，首先大的历史阶段，时间结点要在脑海中有清晰的框架，把握大的主题，弄清前因后果，做题就不会有问题，我看的是肖秀荣的课，肖老讲得很细，需要早点开始并耐心看。

专业课在4月份我开始看专业书籍，第一轮不给自己压力，仅仅阅读，第二轮看后总结笔迹，第三轮针对问题翻阅。

暑假期间，我报名了美然的理论及手绘课，系统了解了考试形式，内容以及应对方法。

之后继续自己复习。

根据自己的劣势，积累专业知识和手绘材料。

手绘的整体色彩很重要，要搭配得当，理论的逻辑性很重要，平时注意多阅读多吸收。

在最后一个月开始模考，提高整体速度和写理论题的感觉。

一些启示1、考研时内心脆弱易受到旁人影响，此时要坚定脚步，拒绝负面情绪的传播，同时也要吸收正面的引导，不要听信所谓前人之鉴，要有自己的判断，比如xx 科简单，不用怎么学都能考x分，越看似简单的东西越要认真对待。

2、考研类课程玲琅满目，不管选择谁，脚踏实地，最好从一开始就跟着学，不用听别人说哪个老师好或者不好，就想换课程或怎样。

北林考研复试班-北京林业大学艺术设计专硕考研复试经验分享北京林业大学（Beijing Forestry University）简称”北林“，教育部直属、教育部与国家林业局共建的全国重点大学，国家首批“211工程”重点建设高校、”双一流“世界一流学科建设高校，入选“985工程优势学科创新平台”、“卓越农林人才教育培养计划”、“2011计划”、“国家建设高水平大学公派研究生项目”，北京高科大学联盟成员，中国政府奖学金来华留学生接收院校，商务部援外学历项目奖学金、北京市政府奖学金、北京市“一带一路”专项奖学金以及亚太森林组织奖学金项目院校，丝绸之路林业教育科技创新联盟成员院校，全国首批具有博士、硕士学位授予权的高校，国务院学位委员会、教育部授权可自行审定教授任职资格的高校，国务院学位委员会授权一级学科内可自主设置博士、硕士二级学科及交叉学科的高校，设有研究生院和国家大学科技园，具备本科自主选拔录取资格。

学校以生物学、生态学为基础，以林学、风景园林学、林业工程、农林经济管理为特色，农、理、工、管、经、文、法、哲、教、艺等多门类协调发展。

专业介绍艺术设计是一门独立的艺术学科，艺术设计是专业名词，主要包含:环境设计专业方向、平面设计专业方向、视觉传达专业方向，产品设计专业方向，等等方向。

它的研究内容和服务对象有别于传统的艺术门类;同时，艺术设计也是一门综合性极强的学科，它涉及到社会、文化、经济、市场、科技等诸多方面的因素，其审美标准也随着这诸多因素的变化而改变。

艺术设计，实际上是设计者自身综合素质(如表现能力、感知能力、想象能力)的体现。

招生人数与考试科目复试时间地点专业综合笔试时间：3月28日下午13:30—16:30地点：学研中心A1112外语听力、口语测试时间：3月28日下午17:00—19:00地点：二教704专业综合面试时间：3月29日上午8:30—12:00地点：学研中心A12层复试内容以大学本科主干课和基本技能的考核为主。

手绘学习心得体会手绘是一项非常有趣和具有挑战性的艺术形式。

它能够通过绘画表达思想和情感，同时也能够提供一种放松和沉思的方式。

在过去的几年里，我一直在努力学习手绘，积累了一些经验和体会。

下面是我在手绘学习过程中得到的一些心得体会：首先，坚持练习对于提高手绘技巧是非常重要的。

就像任何其他的技能一样，手绘也需要不断地练习和重复。

在开始学习手绘的时候，我很容易受到其他人作品的影响，觉得自己的画不够好，从而丧失了继续下去的动力。

然而，我逐渐明白，只有通过坚持练习，才能够突破自己的局限和提高自己的水平。

因此，我每天都会花上一些时间进行练习，无论是简单的素描还是复杂的绘画作品。

其次，观察和研究是提高手绘技巧的关键。

观察是手绘的基础，只有准确地观察到对象的形状、比例、纹理等细节，才能够更好地表达出来。

因此，我会经常去户外进行写生，观察和记录周围的一切。

同时，我也会研究其他艺术家的作品，学习他们的技巧和创意，从中汲取灵感。

通过观察和研究，我发现自己的绘画技巧逐渐提高，并且能够更好地表达自己的想法。

另外，创造和表达是手绘的核心。

手绘是一种表达自己思想和情感的方式，通过绘画可以将内心的世界呈现出来。

因此，我在创作时始终保持自己的独特性和个性，不受其他人的影响。

我会思考自己想要表达的主题和情感，并用自己的方式去表达出来。

有时候，我也会尝试新的风格和技巧，以此来丰富自己的创作。

此外，接受挑战和追求进步也是手绘学习过程中的重要一环。

学习手绘不是一蹴而就的，其中肯定会遇到各种困难和挫折。

但是，我认为这正是学习手绘的有趣之处。

每次遇到困难时，我都会尝试寻找解决方法，并努力克服。

有时候，我也会参加一些手绘比赛和活动，向他人展示自己的绘画作品，并接受他们的评价和建议。

通过接受挑战和不断进步，我能够提高自己的手绘水平，并且更加自信地展示自己的作品。

最后，享受和享受创作过程是学习手绘的关键。

手绘是一种放松和沉思的方式，通过绘画可以让自己的思绪放空，全身心地投入到创作中。

第1篇一、引言视觉是人类感知世界的重要途径之一，它涉及到心理学、哲学、艺术、设计等多个领域。

近年来，随着科技的发展，视觉研究越来越受到重视。

在我国，视觉研究也逐渐成为学术研究的热点。

通过对视觉研究的深入探讨，我收获颇丰，以下是我的一些感悟和心得体会。

二、视觉研究的意义1. 增强审美能力视觉研究有助于提高人们的审美能力。

通过学习视觉艺术、设计等领域的知识，我们可以更好地欣赏和评价视觉作品，从而提高自身的审美水平。

2. 培养创新思维视觉研究涉及到多个领域，如心理学、哲学、艺术等。

这些领域之间的交叉融合，有助于培养我们的创新思维。

在视觉研究中，我们需要不断探索新的理论、方法和观点，这有助于激发我们的创造力。

3. 促进跨学科交流视觉研究涉及多个学科，如心理学、哲学、艺术、设计等。

通过视觉研究，我们可以促进不同学科之间的交流与合作，从而推动学术研究的发展。

4. 提高生活质量视觉研究不仅关注学术领域，还关注人们的生活。

通过对视觉环境的研究，我们可以为人们创造更加舒适、美观的生活空间。

三、视觉研究的方法与技巧1. 观察与分析观察是视觉研究的基础。

在研究过程中，我们需要仔细观察视觉作品，分析其构成要素、表现形式等。

同时，我们还要关注视觉作品背后的文化、历史背景。

2. 实验与测量在视觉研究中，实验与测量是重要的研究方法。

通过实验，我们可以验证理论假设，探究视觉现象的规律。

同时，测量可以帮助我们量化视觉现象，为研究提供数据支持。

3. 案例分析案例分析是视觉研究的一种重要方法。

通过对具体案例的深入剖析，我们可以了解视觉现象的具体表现，发现其中的规律和问题。

4. 跨学科借鉴视觉研究涉及多个学科，我们可以借鉴其他学科的理论、方法和技术，为视觉研究提供新的思路。

四、视觉研究的挑战与机遇1. 挑战（1）视觉现象的复杂性：视觉现象涉及到多个领域，具有复杂性。

在研究过程中，我们需要面对各种挑战。

（2）研究方法的局限性：现有的研究方法可能存在局限性，难以全面、深入地揭示视觉现象的本质。

学习视觉传达课程的感想在新的学期里,我接触到了由叶双贵老师指导的视觉传达设计的课程。

在此之前,我对视觉传达设计并无明确、清晰的概念,但通过叶老师详细的讲解,具体的举例,使我对视觉传达设计有了初步的认知。

视觉传达设计这一术语流行于1960年在日本东京举行的世界设计大会,其内容包括:报刊环境视觉设计杂志、招贴海报及其他印刷宣传物的设计,还有电影、电视、电子广告牌等传播媒体,它们把有关内容传达给眼睛从而进行造型的表现性设计统称为视觉传达设计电影海报,简而言之,视觉传达设计是“给人看的设计,告知的设计”——(日本《ザィン辞典》)。

视觉传达设计(Visual Communication Design)是指利用视觉符号来传递各种信息的设计。

设计师是信息的发送者,传达对象是信息的接受者。

简称为视觉设计。

什么是视觉传达?视觉传达是人与人之间利用“看”的形式所进行的交流,是通过视觉语言进行表达传播的方式。

不同的地域、肤色、年龄、性别、说不同语言的人们,通过视觉及媒介进行信息的传达、情感的沟通、文化的交流,视觉的观察及体验可以跨越彼此语言不通的障碍,可以消除文字不同的阻隔,凭借对“图”——图像、图形、图案、图画、图法、图式的视觉共识获得理解与互动。

视觉传达包括:“视觉符号”和“传达”这两个基本概念所谓“视觉符号”,顾名思义就是指人类的视觉器官――眼睛所能看到的能表现事物一定性质的符号,如摄影、电视、电影、造型艺术、建筑物、各类设计、城市建筑以及各种科学、文字,也包括舞台设计、音乐、纹章学、古钱币等都是用眼睛能看到的,它们都属于视觉符号。

所谓“传达”,是指信息发送者利用符号向接受者传递信息的过程,它可以是个体内的传达,也可能是个体之间的传达,如所有的生物之间、人与自然、人与环境以及人体内的信息传达等。

它包括"谁"、"把什么"、"向谁传达"、"效果、影响如何"这四个程序。

一、前言随着考研竞争的日益激烈，手绘作为考研中不可或缺的一部分，越来越受到考生们的重视。

在备战考研的过程中，我对手绘进行了深入的学习和实践，现将我的手绘学习过程进行反思，以期在未来的备考中更加高效地提升自己的手绘能力。

二、存在的问题1.基础知识薄弱在开始手绘学习之前，我对绘画的基础知识了解甚少，导致在绘画过程中，线条、构图、色彩等方面存在很大的不足。

2.绘画技巧生疏由于长时间没有接触绘画，我的绘画技巧较为生疏，导致在绘制过程中，画面效果不够理想。

3.时间分配不合理在备考过程中，我对手绘的时间分配不够合理，导致在有限的时间内，无法完成高质量的作品。

4.心态不稳定在备考过程中，由于对手绘效果的担忧，我的心态不够稳定，影响了绘画水平的提升。

三、整改措施1.加强基础知识学习为了提高手绘水平，我首先从基础知识入手，深入学习绘画理论、线条、构图、色彩等方面的知识，为绘画实践打下坚实的基础。

2.提升绘画技巧通过观看教学视频、请教专业人士等方式，学习并掌握各种绘画技巧，提高自己的绘画水平。

3.合理安排时间在备考过程中，我将手绘学习纳入每天的学习计划，确保每天有足够的时间进行绘画练习，提高绘画效果。

4.调整心态在面对绘画难题时，我学会调整心态，保持平和的心态，相信自己通过不断努力，一定能提升自己的手绘水平。

四、成果展示通过一段时间的努力，我的手绘水平有了明显提升，以下是我近期的一些作品：1.线条练习：线条流畅，具有较强的表现力。

2.构图练习：画面构图合理，具有美感。

3.色彩练习：色彩搭配合理，具有较强的视觉冲击力。

五、总结通过对手绘的反思，我认识到自己在绘画过程中存在的问题，并制定了相应的整改措施。

在未来的备考中，我将不断努力，提升自己的手绘水平，为考研之路添砖加瓦。

在此过程中，我要感谢那些在我手绘学习道路上给予帮助的老师、同学和朋友，是你们的支持让我不断进步。

同时，我也将珍惜这段宝贵的时光，继续努力，为实现自己的考研梦想而奋斗！。

这个帖子的内容都是总结的考研资料的一部分（总共有三部分，一部分文字即下面所分享的，一部分手绘图片，第三部分就是考研真题实战的演示）。

我的水平不高，但是应付考研还马马虎虎吧。

而且，这份资料也是去年总结出来的，总共卖出7份，今年总共考上5人，其中3人城规，2人风园。

另外，没有考上的专业课也都是有专业课也在110以上。

我接下来想说的是，这份资料不是每个人都能看的。

虽然说，人要现实一点，不过这个世界有太多的不公平了，在这里，我只是希望我帮助的都是好孩子，那些背信弃义、见利忘义的人，就不用来找我要剩余的资料了。

要做事，先把人做好，ok ？？！1、表现方面,常练习（这是设计之根本，特别是在3小时快速设计中）a钢笔线条随手练，相信这些在上钢笔画课的时候老师就已经讲过很多遍了,多多写生,任何东西都可以成为我们画的对象.在不断写生的过程中,不仅线条练熟了,而且构图的能力也随之提高了，我个人是把钢笔速写先练到位再进行的色彩练习，因为无论是彩铅还是马克笔，上色其实也是一种线条，只不过拿不同的笔画线而已，所以这个是最基础的。

b色彩方面:不管用什么方式表现,马克笔 彩铅或是水彩水粉,每个都会有自己的一套常用的色系,这其实是个人喜好的问题.比如我就爱用马克笔,觉得表现速度快,而且效果也好,最重要的是自己喜欢,那样画起来也会很开心的.刚开始练色彩的时候要想好各种颜色的搭配,可以用自己已有的色彩表现工具画几个小稿试试,最后定下用什么颜色.我复习时用的美国三福的马克笔,树木我用了24 25 187 28四种颜色搭配画,形成逐渐退晕的效果,而草地则用了25一种颜色,花灌木和草花等我用18 和152搭配,阴影一般不用纯黑色的,那样太死了,我用的是107,深灰色.水系的视图面的大小和整体效果来定颜色.当然,一颗树用四种颜色画是很费时间的,我考前花了不少时间练习才达到后来考试时的效果.每个人可以根据自己的情况来选定颜色,待颜色定下来后就要努力练习了,只有提高的速度,才可能在考研这场战争中取得胜利!!!2、硬件的准备（咱们这个专业还真够花钱的,考试前买笔就花了我好几百。

手绘学习心得（通用5篇）手绘学习心得篇1从大一开始，我们的班主任便让我们认识了什么是手绘，而且每个星期的手绘课，也在不知不觉中，慢慢变成了我们大学的美好回忆。

一开始，我们是分好组，然后跟各自教自己的师兄师姐们，进行学习。

刚一接触时，由基本学起。

第一个课时便是画线条。

刚刚接触时，还真的挺讶异的，为什么要练线条呢？线条不是从小画到大的吗？还要学吗？但一旦开始练的时候，便慢慢的了解了，所谓的画线条真不像我们以前的一样，而是要有粗细之分的，而且对于画线是要有一定的要求的，只有这样，画出来的线条才灵动，有生命力，好看，吸引人。

一张，两张，三张，……,源源不断，从开始到现在，真的不清楚自己画过多少张了，但是看着线条由弯弯曲曲到像用尺子画出来一样，便有一种喜悦感油然而生。

后来，单体练习，树木，石头，灌木……,画着各式各样的园林造景元素，越发的觉得好玩。

看着一张张空白的纸变成一张张富有生命力的效果图，那种开心，不言而喻。

好像，仿佛，每周的手绘课，变成了一个星期内，最开心的时光。

有的人静静的画着，有的人围在一起讨论互相学习，有的人虚心向师兄师姐姐们请教……各种场景，各种乐趣。

到后来，我们学习上马克笔，更是热火朝天了。

个个摆弄着各式各样的马克笔，一个个代表颜色的号码在空中飘荡，几笔下去，一棵棵栩栩如生的植物便洒脱的浮现在眼前了，一个个怡人的.园林场景跃然纸上。

通过一段时间的练习，我们也清楚的知道了，手绘是从事建筑，美术，园林，环艺，摄影，视觉传达等专业学习的学生一门重要的专业必修课程。

而且通过手绘的快速表现，可以让别人更快，更直接的了解自己的想法。

同时学习手绘还有很多好处，让我们学会如何去构图，如何去上色，如何去通过图表达自己的想法，还可以提高自己的艺术修养。

但是，学习手绘一定要持之以恒，不能半途而废。

因为画图，其实是一种很累人的活动，但如果你找到其中的乐趣，便可以把手绘变成一种兴趣，而不是一种学园林的就必须学的手法。

、园林设计（六小时）今年作为北林第一年被开刀考六个小时地试验品，我表示这绝对是智力和体力地双重考验.智力方面呢，是因为考试变成六个小时后，再也没有突击就可以得高分这种说法了，我就是个鲜明地反面典型.因为本科地时候基础比较弱，所以整个九月份开始到十二月份我都在无时不刻地受着打击.不过后来觉得一开始地水平差一点并不是一件坏事，至少我整个考研期间都清楚自己地水平，没有浮在表面上，而是踏踏实实地听取学长和同学们地意见，发现错误就改，然后积极看书背节点.前面提到整个十一月份都在画建筑园设一直没有画过成套地图.这段时间在其他科目复习不进去地时候我是在图书馆里看了大量地案例书还有一定比例地园林设计地理论书.所以我觉得在复习地早期，看一些园林设计方面地理论书，例如《景观建筑地形式与肌理》之类地，配合上一些知名景观设计公司地作品集，以及水体或者高差设计地专题，对自己后期地园设提高有很大地帮助.但是因为准备园设太晚了，虽然掌握了方法，但是时间不太充裕，园设地分数差强人意.总之就是画地好看画地快，是可以通过短期集中训练达到地，但是水平提高绝对不是一天半天地事情.体力方面呢，六个小时地考试绝对不是闹着玩地，尤其是你在这六个小时里面精力必须全程高度集中.考试以前我从来没有练习过连续画过六个小时，一般都是地结构，上午四个小时搞定平面图，中午休息半个小时，而后爬起来继续画完.在整个复习阶段时间紧张地时候，练习整个六小时地园设需要慎重，因为这会耗费大量地体力而且影响其他复习科目地进度.相信我，考试地时候无论怎么样，一旦紧张起来，你都会画完地..考试地时候带足吃地喝地.考到中途，手边要么咖啡要么红牛扑哧一开，然后环视整个教室，还是很悲壮地，相信我，你以后一定会怀念这个感觉地.、建筑设计建筑还是一个性价比很高，速成效果非常好地科目.因为我自己开始地比较晚，所以当时对建筑设计地期望也就是求一个稳妥不要出错就好.整个练习阶段我地建筑画地都是图面好看但是设计一般般地那种，考场上也没有画出酷炫高达上地作品，就是简简单单求稳妥地一堆方盒子.后来出分地时候真地着实被吓到！想了一下，大概有以下几个方面可能对我地建筑高分起了作用.①图面效果.不要再企图用直尺或者双线笔把线画地笔直了，那样会没！有！设！计！感！请用抖线！而且是画地好看地抖线！如果会写那种工程字地，请写工程字！②考虑到题干里面地每一个问题.题干里面地每一句话都会有一个暗示，收集完所有地暗示再跟自己地设计结合起来，才可能做出最符合场地地方案.建筑考虑地东西实在太多，三个小时之内要权衡比园设要考虑地更多地东西，一定要保持头脑清晰，把关键点牢记在心里面，不断查看不断推进，才能保证自己地作品没有硬伤，接近完美.③与众不同地东西.手绘班里教给大家地可能是大众地两跑楼梯，但是我考研地时候在茶室里面画了一个三跑楼梯.可能因为今年建筑地地块实在太小需要节省楼梯空间吧，然后三跑楼梯就莫名其妙踩中了得分点.诸如此类能让自己地卷子区别于其他人而显得高大上地东西，卷面上多有一点比较好.总之就是，建筑设计上手比园设快地多得多，但是手绘班里学到地东西其实大家都是差不多地，但是怎么样把自己地图弄得更像一个学过设计地人画地图，怎么样能有更多亮点，更好回应场地里面与众不同地特质，就是想拿到更高分地同学们需要提高地地方了.四、结语学长那天让我来写经验分享地时候，其实我想了想，我其实没有什么可以分享地.我从来没有想过自己能够取得这样地成绩.每年考北林地人如此多，我绝对不是最聪明地那一个，也绝对不是最勤奋地那一个，但我可能是最求稳地那一个.考研拼地是信念，也是心态.戒了浮躁，做事不浮在表面，每逢遇到地挑战都尽力准备到地程度甚至更多，然后去迎战，这才是制胜地关键.总结了好久，可能这种做事地态度才是我考研期间最大地收获吧.祝所有考研地同学们都能美梦成真！学姐在北林等你们.。

时光荏苒，转眼间，我已完成了考研手绘的征程。

回首这段历程，我感慨万分，既有收获的喜悦，也有遗憾的反思。

在此，我将对自己在考研手绘过程中的经历进行总结和反思。

一、收获1. 技能提升：通过考研手绘的训练，我的绘画技能得到了很大提升。

从最初的手忙脚乱，到如今能够熟练运用各种绘画工具，我深刻体会到坚持不懈的重要性。

2. 思维拓展：在考研手绘过程中，我学会了从不同角度审视问题，锻炼了自己的空间想象力和创造力。

这些能力对于未来的学习和工作都具有重要的意义。

3. 时间管理：为了在有限的时间内完成手绘作品，我学会了合理安排时间，提高自己的工作效率。

这对我的日常生活和未来职业发展都有很大帮助。

4. 团队协作：在考研手绘的实践中，我与同学们互相帮助、共同进步。

这种团队精神使我受益匪浅，也为我积累了宝贵的人际关系。

二、反思1. 理论知识储备不足：在考研手绘过程中，我发现自己在理论知识方面存在很大不足。

为了提高作品的质量，我需要在今后的学习中加强理论知识的学习。

2. 绘画技巧有待提高：虽然我的绘画技能有所提升，但与优秀作品相比，仍存在一定差距。

在今后的练习中，我要更加注重绘画技巧的提升。

3. 时间分配不合理：在考研手绘过程中，我有时过于追求细节，导致时间分配不合理。

今后，我要学会在保证作品质量的前提下，提高时间利用效率。

4. 心理素质需加强：在紧张的比赛氛围中，我有时会出现紧张、焦虑等情绪。

为了在今后的比赛中保持良好的心态，我需要加强心理素质的培养。

三、展望1. 加强理论知识学习：在今后的学习中，我要注重理论知识的学习，为提高手绘作品质量打下坚实基础。

2. 提升绘画技巧：通过不断练习，提高自己的绘画技巧，使作品更具观赏性和艺术性。

3. 合理安排时间：学会合理安排时间，提高时间利用效率，确保在有限的时间内完成高质量的作品。

4. 培养良好的心理素质：在面对压力和挑战时，保持良好的心态，发挥出自己的最佳水平。

总之，考研手绘的经历让我收获颇丰，同时也让我认识到了自己的不足。

一、前言随着考研竞争的日益激烈，手绘能力在考研中占据着越来越重要的地位。

本人在考研手绘训练过程中，通过不断的实践与反思，总结出以下反思报告，旨在为今后的学习和创作提供借鉴与改进。

二、存在的问题1. 观察力不足在手绘训练初期，我发现自己对物体的观察力不足，无法准确把握物体的形态、比例和结构。

在描绘物体时，常常出现变形、透视错误等问题。

2. 绘画技巧不熟练由于绘画基础薄弱，我在绘制线条、涂抹颜色等方面存在很多问题。

线条不够流畅，颜色搭配不合理，导致画面效果不佳。

3. 时间分配不合理在考研手绘训练过程中，我发现自己经常出现时间分配不合理的情况。

有的地方花费时间过多，导致其他部分无法完成，影响整体效果。

4. 缺乏创新意识在绘画过程中，我发现自己过于依赖模板和固有思维，缺乏创新意识。

导致画面缺乏个性和独特性。

三、整改措施1. 提高观察力为了提高观察力，我采取了以下措施：（1）多观察实物，加强对物体形态、比例和结构的认识；（2）学习绘画理论，了解透视、光影等基本知识；（3）多欣赏优秀作品，学习他人的绘画技巧。

2. 提升绘画技巧（1）加强线条练习，提高线条的流畅性和表现力；（2）学习色彩搭配技巧，使画面色彩更加和谐；（3）练习涂抹技巧，使画面更加生动。

3. 合理分配时间（1）制定合理的训练计划，确保每个部分都能得到充分练习；（2）在练习过程中，注重时间管理，避免时间浪费。

4. 培养创新意识（1）多尝试新的绘画手法和表现方式；（2）关注生活，从生活中汲取灵感；（3）勇于尝试，不断挑战自我。

四、总结通过本次考研手绘训练，我认识到自己在绘画方面的不足，并制定了相应的整改措施。

在今后的学习中，我将不断努力，提高自己的手绘能力，为考研之路助力。

同时，我也将把这次反思的经验分享给身边的朋友，共同进步。

五、展望我相信，在今后的学习和实践中，通过不断努力和反思，我的手绘能力一定会得到显著提高。

在考研的道路上，我会以更加饱满的热情和坚定的信念，迎接每一个挑战，为自己的梦想而努力。

视觉传达考研手绘快题学习经验艺术设计专业赵蕾南京理工大学泰州科技学院土木学院摘要大三暑假迎来了人生第一次实习，然而这并不是真正意义上的实习，因为考研，所以利用暑假的时间去学习手绘，这一个月的学习对我来说可谓受益匪浅，以前在学校不知山外有山，人外有人，总觉得和班级上同学比比就可以了，然而出去学习的这一个月，不仅让我见识到更多优秀的同龄人，也开阔了自己的眼见，打开了自己局限的思想。

关键词思维开拓能力提升态度端正1 引言初来乍到，从什么都不会到现在的熟练在心。

说来是惭愧的，因为一直不重视手绘能力，导致即将迎来的2016年考研专业手绘是信心十分不足的，因此在网上搜索了很多的考研手绘班，再三考虑，于是填报了一家南京玄武区的手绘考研班——厘米手绘工作室。

在去之前，内心是很忐忑的。

因为那里有来自全国各地优秀的学子，大家都抱着同一个目标去努力奋斗，自己的手绘能力并不是很好，所以很担心自己赶不上别人；但同时内心也是期待的，期待自己一个月后的蜕变，期待自己充满信心的面对考研，期待认识新的同学，新的老师。

1.1 求学之路正式开启七月九号，我和舍友一同登上了南去的火车。

风景正好。

本以为是一趟文艺的求学之路，却被沉重的行李弄的狼狈不堪，我们摸索着路，换乘了地铁，终于到了那边。

安顿好住宿的地方，休息调整了大半天，旅途的劳顿，在疲倦中沉沉的睡去。

七月十号，正式上课。

刚刚选好座位，老师便给我们直接布置了题目，去年南京师范大学的真题《童年》。

当时整个人直接愣了，怎么不先讲课？怎么直接就让我们开始画了？我们可什么都不会的啊。

看看大家似乎也是有点懵，都在思索着如何下笔，这是老师说，现在是看一下大家的水平的，心中有个数，我们想到什么就画什么，思维打开就好。

这下子更是紧张了，万一水平太差，在老师看来没有希望考研怎么办？万一画的不够好，被同学嘲笑怎么办？越是紧张，越是想不起来画什么。

好不容易静下心来，却不知从何画起，我所能想到的童年记忆就是和小伙伴爬到果树上摘果子吃，于是我画了一棵树，上面长满了冰淇淋，玩具，水果，童年的小伙伴在树上玩耍，于是我画了这么一副画。

视觉传达设计心得和总结1. 引言嘿，大家好！今天咱们来聊聊视觉传达设计。

这可是个既有趣又能让人头疼的领域，真是个“让人爱又恨”的东西！我这段时间的体验，就像过山车一样，时而欢快，时而惊悚。

不过，别担心，今天我会把我的心得和总结分享给大家，让你们在这条路上少走些弯路。

2. 设计的基础2.1 理解用户需求首先，设计可不是凭空想象的，得搞清楚用户到底需要什么！就好比你去饭店，服务员问你想吃什么，你得明确说出来，不能让人猜。

你要深入了解用户的心理，这样才能设计出他们真正喜欢的东西。

想象一下，如果一个设计完全不符合用户的需求，那就跟给顾客上了一盘生鱼片，肯定没人买账！2.2 色彩与构图然后咱们说说色彩和构图。

色彩就像是设计的灵魂，一点就透。

选择合适的颜色能让你的作品“活”起来，像是给它穿上了一件美丽的衣服。

构图则是把这些颜色、元素搭配在一起的艺术。

就像是一场舞蹈，各种元素要协调，才能形成优雅的画面。

如果你在构图上犯了错误，那可就像踩了脚跟，尴尬得不行！3. 设计过程中的挑战3.1 灵感枯竭在设计过程中，灵感的枯竭是我最怕的。

有时候，你正准备大展身手，结果脑子里却空空如也，简直就像是挤牙膏，费劲却啥也出不来。

这种时候，我喜欢去外面转转，看看周围的风景，偶尔就会有意想不到的灵感冒出来，就像小花在春天悄悄绽放。

3.2 时间管理再来聊聊时间管理。

时间就像沙子，一不小心就流掉了。

你得学会合理安排，才能避免临近截止日期时的“临时抱佛脚”。

我通常会制定个计划，把每个阶段的任务分解得细致入微。

这样一来，不仅能降低压力，还能让我有时间享受生活，真是一举两得。

4. 从错误中学习4.1 勇于尝试在设计的旅程中，犯错是必不可少的。

每次出错，我都觉得像是在被老师“训话”。

但是，我明白，失败是成功之母，咱得从中吸取教训。

每一次失败，都是一次成长的机会，帮我更好地理解设计的真正含义。

4.2 分享与交流最后，我想说，和其他设计师分享经验也是很重要的。

北林园林考研复习经验编者按：近年来，或迫于就业形势严峻，或怀揣风景园林的梦想，进一步接受风景园林教育，攻读硕士研究生学位，成为大多数本科同学毕业时做出的选择。

随之而来的激烈的竞争，令不少应届毕业同学感到不小的困难，复习过程中对自身产生怀疑、中途放弃者亦不在少数。

本文作者系应届毕业学生，考研复习从零开始，经过不懈努力，最终取得优异成绩，并在整个过程中建立了自信。

其成功经验、经历对于其他后来者有较大的借鉴价值，谨以此文与有志于攻读硕士的广大青年设计师共勉。

11月南方实习回来后，全面开始考研复习，从11月开始，我每天都很规律地进行各科复习一直到1月9号，这2个多月以来我每天具体的时间安排是：8:00左右到图书馆。

开始看英语单词。

8:45开始看政治，要边看边写提纲，要不然很容易睡着。

11:30吃饭午休。

13:00继续看政治。

16:00左右开始画一套园设或者建筑。

画完整套图的方案铅笔稿后去吃饭。

19:00继续完成上色，排图。

画完了可继续看政治。

21:40回宿舍。

回宿舍后可以轻松一下，最好多看一些别人的方案图，和考研同盟们交流下心得。

23:00睡觉。

此阶段要开始园设和建筑的快设。

刚开始画快设的时候，可以不用限制时间，在方案上多花点功夫，最好用一个比较整的时间，中间不要有隔断。

我建筑和园设都习惯用A3的白纸，北林的传统也是这样，全用马克不用彩铅。

刚开始画的时候，还不太会配色，我就把画好的墨线图复印几份，多画几套配色出来，拿给老师同学比较，看看哪种配色比较好。

- 园设此阶段应摸索出配色、平面图式的画法、各种树的画法及排版等。

排版应简洁、正规，与图的风格统一。

包括平面图的位置、两张效果图如何布局、设计说明的位置、“快题设计”的字样、图框形式等，可参考《建筑快题设计100例》里的排版样式。

关于方案，应多看一些好的方案图，看到好的方案可以随手勾一勾，只有亲笔画到纸上，才能深知熟记，从而变成自己的东西。

效果图上，则应该有选择性的临摹，选择适合自己风格的范图，训练出自己的风格。

考研手绘方案分析总结考研是很多人的梦想，但是要想成功上岸考研，不仅需要努力学习，还需要一份好的学习计划和方案。

手绘方案是一种比较实用的方法，通过手绘，将复杂的内容简化并呈现出来，方便记忆和理解。

但是很多考生对手绘方案不太了解，本文将对考研手绘方案进行分析总结。

手绘方案的优点简单明了手绘方案可以将复杂的内容通过简单的画线条和标注呈现出来，更易于理解和记忆。

相比于书本中枯燥的文字，手绘方案更具有感染力和亲和力。

个性化定制通过手绘方案可以根据个人的学习进度和特点进行个性化的定制，不仅可以更好的适应个人的学习节奏和习惯，也可以更好的激发学习兴趣。

方便携带和查看手绘方案可以通过手机拍照或者扫描保存至电子设备中，方便携带和随时查看。

不论是在旅途中还是在等待的时间里，只要有电子设备，就可以随时查看手绘方案。

手绘方案的缺点时间成本较高相对于直接阅读书本，手绘方案需要花费更多的时间来制作。

有些考生可能会觉得制作手绘方案是一种浪费时间的行为，不能够真正的提高学习效率。

对制图技能要求较高制作手绘方案需要一些制图技能，需要掌握相关的绘图软件和基本的画图技巧。

对于不太擅长绘图的考生来说，制作手绘方案会很困难。

如何制作考研手绘方案准备工具手绘方案的制作需要一些基本的画图工具，如铅笔、橡皮擦、直尺、彩笔等。

认真阅读教材在制作手绘方案之前，要认真阅读相关教材，了解知识点的重点和难点，对重点内容进行标记。

制作大纲根据教材内容和个人的学习进度，制作一个相应的大纲。

大纲要简明扼要，突出知识点之间的联系和重要性。

制作手绘方案制作手绘方案的过程中，要根据大纲制作各个模块的图表，并进行标注解释。

要注意避免图表过于复杂和混乱，要控制好布局和比例。

总结无论是制作手绘方案还是直接阅读教材，都需要通过不断的努力和刻苦的学习，才能够成功上岸考研。

手绘方案虽然存在一些缺点，但是也有很多优点，通过合理的使用和定制，可以有效地提高学习效果。