3.2代数式(精品)

苏科版数学七年级上册《3.2 代数式》教学设计6一. 教材分析《3.2 代数式》是苏科版数学七年级上册的一个重要章节，本节内容主要介绍了代数式的概念、分类和简单运算。

通过本节课的学习，学生能够理解代数式的基本含义，掌握代数式的基本运算方法，为后续的方程和不等式学习打下基础。

二. 学情分析七年级的学生已经掌握了实数的基础知识，具备一定的逻辑思维能力。

但是，对于代数式的理解和运用还比较陌生，需要通过本节课的学习，逐步建立起代数式的概念框架，掌握代数式的基本运算技巧。

三. 教学目标1.了解代数式的概念，能够正确书写代数式。

2.掌握代数式的基本运算方法，能够进行简单的代数式运算。

3.培养学生的逻辑思维能力，提高学生解决实际问题的能力。

四. 教学重难点1.代数式的概念及其分类。

2.代数式的基本运算方法。

五. 教学方法采用情境教学法、探究教学法和小组合作学习法。

通过设置情境，引导学生主动探究代数式的含义和运算方法，培养学生的问题解决能力。

同时，小组合作学习，让学生在讨论和交流中，巩固所学知识。

六. 教学准备1.PPT课件。

2.练习题。

3.教学黑板。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用PPT课件，展示一些实际问题，引导学生用代数式表示这些问题。

例如，小华买了3个苹果和2个香蕉，苹果的单价是2元，香蕉的单价是3元，小华一共花了多少钱？让学生尝试用代数式表示这个问题，从而引出代数式的概念。

2.呈现（10分钟）通过PPT课件，介绍代数式的概念、分类和基本运算。

让学生初步了解代数式的基本知识，为接下来的操练打下基础。

3.操练（15分钟）让学生进行代数式的基本运算练习。

例如，求解下列代数式：（1）(3x - 2y + 5)（2）(4(a + b) - 3(a - b))（3）(x^2 + 3x - 4)引导学生运用所学知识，解决实际问题。

4.巩固（10分钟）让学生完成一些关于代数式的练习题，巩固所学知识。

例如，判断下列代数式是否正确，并说明理由：（1）(2(a + b) = a + 2b)（2）(3x^2 - 2x + 1 = 2x^2 + 3x - 1)（3）(ab + 3a - 4b)5.拓展（10分钟）让学生运用所学知识，解决一些实际问题。

第三章代数式3.2代数式一、单选题1．下列说法正确的是（）A ．212x π的次数是3B ．12是单项式C ．24x -的系数为4D ．3是单项式()3x y -的系数A ．273xB ．14a ⨯C ．126p -D ．2y ÷zA ．2231x xy --是二次三项式B ．1x -+不是单项式C ．223xy π-的系数是23π-D ．222xyb -的次数是6【详解】解：A ．2231x xy --是二次三项式故选项正确，不符合题意；A ．a 2B ．2aC ．2aD ．a +2A ．若葡萄的价格是4元/千克，则4a 表示买a 千克该种葡萄的金额B ．若a 表示一个正方形的边长，则4a 表示这个正方形的周长C ．一辆汽车以a 千米/小时的速度行驶，从A 城到B 城需4小时，则4a 表示A ，B 两城之间的路程D ．若4和a 分别表示一个两位数中的十位数字和个位数字，则4a 表示这个两位数【详解】解：A ．若葡萄的价格是4元/千克，则4a 表示买a 千克葡萄的金额，原说法正确，故此选项不符合题意；B ．若a 表示一个正方形的边长，则4a 表示这个正方形的周长，原说法正确，故此选项不符合题意；C ．一辆汽车以a 千米/小时的速度行驶，从A 城到B 城需4小时，则4a 表示A ，B 两城之间的路程，原说法正确，故此选项不符合题意；D ．若4和a 分别表示一个两位数中的十位数字和个位数字，则40+a 表示这个两位数，原说法错误，故此选项符合题意；故选：D ．6．下列各式中，不是整式的是（）A ．3a B ．12x C ．0D ．x ＋y【详解】解：A 、3a 是整式，不符合题意；57x 9x ……A ．(2n -1)n x B ．(2n +1)n x C ．(n -1)n x D ．(n +1)n x 【详解】解：依题意，得第n 项为（2n -1）xn ，故选：A ．8．如果整式252n x x --+是关于x 的二次三项式，那么n 等于（）A ．3B ．4C ．5D ．6【详解】解：∵多项式252n x x --+是关于x 的二次三项式，∴n -2=2，解得n =4，故选：B ．9．给出下列判断：①单项式32510x ⨯的系数是5；②2x xy y -+是二次三项式；③多项式2223721a b a b ab -+-+的次数是9；④几个有理数相乘，当负因数有奇数个时，积为负．其中正确的判断有（）A ．1个B ．2个C ．3个D ．4个【详解】①单项式32510x ⨯的系数是3510⨯，故结论错误；②2x xy y -+是二次三项式，故结论正确；③多项式2223721a b a b ab -+-+的次数是4，故结论错误；④几个有理数相乘，当负因数有奇数个时，积为负．若任意一个有理数为0，则积为0，故结论错误．综上所述，只有②一个结论是正确的．故选：A ．10．下列代数式212,,3,,84a b x m m x π-++-，其中整式有（）A ．1个B ．2个C ．3个D ．4个11．多项式3x 2y 2﹣2xy 213-xy 的二次项系数为_____．12．下列各式：0，1x -，F ＝ma ，m +2＞m ，2x 2﹣3x +11，B≠12，3，﹣y ，6π，其中代数式的有_____个．【详解】解：∵﹣x ，x 3，﹣x 5，x 7，﹣x 9，…，∴第n 个单项式是（﹣1）nx 2n ﹣1，∴第15个单项式是（﹣1）15x2×15﹣1∴第15个单项式是﹣x 29，故答案为：﹣x 29．14．在代数式a ，π，43ab ，a ﹣b ，2a b +，x 2+x +1，5，2a ，1x x +中，整式有__个；单项式有__个，次数为2的单项式是_；系数为1的单项式是_．是五次四项式．【详解】解：∵多项式()4223n x m x y xy +++﹣是五次四项式，∴1=520n m ++≠，，解得，=42n m ≠，﹣，故答案为：=42n m ≠，﹣．三、解答题16．观察下列各式：﹣a ，12a 2，﹣14a 3，18a 4，﹣116a 5，132a 6，…(1)写出第2014个和2015个单项式；(2)写出第n 个单项式．①a 2b +ab ﹣b 2，②2a b +，③23xy ，④3x y -+，⑤0，⑥2x ，⑦2x (1)单项式；(2)多项式；(3)整式．【答案】(1)③⑤⑦(2)①②(3)①②③⑤⑦18．把下列各代数式的序号填入相应集合的括号内：①2a 2b +213ab ；②1a b -；③0；④223m n +；⑤﹣25mn ；⑥2x ﹣3y =5；⑦2a +6abc +3k 单项式集合：{}；多项式集合：{}；二项式集合：{}．【详解】解：单项式集合：{③，⑤，……}；多项式集合：{①，④，⑦，……}；二项式集合：{①，③，……}。

3.2代数式的值一、学习目标确定的依据1、课程标准结合问题情境理解代数式的值的实际意义，会求代数式的值；知道代数式的值是一种算法。

2、教材分析本节课是初中数学华师大版七年级数学第二部分，是对代数式和有理数的运算相关知识的继续和拓展，是学习化简求值计算的基础，有着承上启下的作用。

3、中招考点河南中考每年都会以计算或解答题的形式考察分式或整式的化简并代入求值，这就要用到代数式的值的相关知识，所以本节内容在中招考试中占有重要地位。

4、学情分析学生在学习代数式和有理数的运算的基础上学习代数式的值较容易接受，但是整体代入求值，往往较为困难。

二、学习目标1、能说出代数式的值的概念，2、会用数字代替数，求出代数式的值四、教学过程 三、评价任务1、向同桌说出代数式的值的概念，能用自己的话说出求代数式的值的方法。

2、能根据实际问题列出代数式并会用数字代替数，求出代数式的值 。

学习 目标教学活动评价要点两类结构学习目标1：能说出代数式的值的概念自学指导一：1、内容：90--91页例12、时间：5分钟。

3、方法：前4钟自学后1分钟小组讨论自学中所遇到的问题。

4、要求：自学后能独立完成下列问题:(1)用_____代替代数式里的字母，按照代数式中的___________________得出的结果，叫做代数式的值。

自学检测一：2.2.1.1.121---=DCBAxx）的值是（，则、若___3,24________251325.21.13.5.23,2222的值是则代数式、已知。

的值是时，代数式、当）值是（的时，代数式、当--=-+-=++==babaxxDCBAbababa5、当x=2,y=-1时，求代数式x(x+y)的值。

全班90%的学生能准确说出代数式的值的概念会求出代数式的值。

两类结构1、一般地，用数值代替代数式里的字母，按照代数式中的运算关系计算得出的结果，叫做代数式的值。

学习目标2：能正确书写代数式。

自学指导二：1. 内容：课92－93页的例２2. 时间：3分钟。