2-1.3 耳和听觉(第一课时)79714

分析和答：本题考察耳的结构及其功能等知识。 耳分为外、中、内耳。中耳由鼓膜、鼓室和三块 听小骨组成。内耳包括耳蜗、前庭和半规管三部 分。耳蜗内有听觉感受器，前庭和半规管内有感 受头部位置变动的位觉感受器，汽车行使速度变 化和上、下坡都将刺激位觉感受器，产生神经冲 动，最终在大脑皮层的躯体感觉中枢产生感觉， 因此本题答案是前庭和半规管。
一、耳的结构
1.认识耳朵
外耳包括： 中耳包括： 内耳包括：
耳廓、外耳道 鼓膜、鼓室、听小骨、咽鼓管 半规管、前庭、耳蜗
2.耳的各个部分的功能
耳廓：
收集声波
▲耳的主要功能：
听觉和保持身体平
外耳道： 将外界声波传入中耳
鼓膜：
将声波转换成振动向内传导 传导振动并将振动放大 使鼓膜内外空气压力保持平衡，从而使鼓膜能正常振动
B
7、下列关于耳的各个部分功能的说法错误的是（ ） A、耳廓的功能是收集空气中的声波 B、鼓膜的振动是为了产生声波，使声波撞击 鼓室内的听小骨振动 C、听小骨的振动把声音放大后再传入耳蜗 D、声波传入内耳，使耳蜗内的液体也产生振动， 感觉细胞把这种信息沿神经传到脑部
B
乘车时闭眼也能准确地辨析汽车行使速 度的变化和上、下坡，接受刺激的感受 器是位于耳的 。
(集声)
听小骨：
咽鼓管：
(传声)
半规管： 感受旋转 感受位置、速度
有感受头部位置变动的 位觉感受器 (感声)
前庭：
耳蜗：
有听觉感受器
二、听觉的形成
声波
外耳道
鼓膜 （振动）
听小骨 （振动 放大）
刺激 传入
耳蜗
兴 奋
听觉
大脑皮层听觉中枢
听神经
如果你是五官科医生……
病人：我的耳朵听声音听不清楚了…… 医生：可能1、 2、 3、
B
3、听觉的形成是在 （ ） A、中耳 B、耳蜗内 C、内耳 D、听觉中枢
D
4、在飞机起飞或降落时，应微微张开口， 目的是 （ ） A、进行深呼吸以适应气压变化 B、使鼓膜内外气压平衡，以防鼓膜受损 C、减缓紧张的情绪 D、避免出现呕吐
B
6.耳的结果中，能接受声波并转化为振动的是（ ） A、耳廓 B、鼓膜 C、听小骨 D、耳道
一、耳的耳道：将外界声波传入中耳
将声波转换成振动向内传导
耳的主要功能：听觉和保持身体 平衡。
中耳
鼓膜： 听小骨：传导振动并将振动放大 咽鼓管： 使鼓膜内外空气压力保持平衡，从而使鼓膜能正常振动 半规管： 感受旋转 感受位置、速度 前庭： 有听觉感受器 耳蜗：
外耳道 鼓膜
有感受头部位置变动的 位觉感受器
内耳
二、听觉的形成 声波 听觉 听小骨
刺激
耳蜗 听神经
大脑皮层听觉中枢
兴 奋
三、听觉的损 伤 传导性耳聋
神经性耳聋
四、双耳效应：根据声音到达两耳 的时间差，辨别声源的方向和位置。
为什么要用两只耳朵听
1、提出问题 2、建立假设
为什么要用两只耳朵听？
a.收集的音量要大。 b.跟辨别声源的方向有关。 c.左耳听左边的声音，右耳听右边的声音。
3、设计实验方案：
目的 实验1
实验方案
实验2
实验3 实验4
4、实验检验：
按照设计方案进行实验，实验得出的结论是： 根据声音到达两耳的时间差，辨别声源的方向和位置。
如果你是五官科医生……
病人：我的孩子耳朵里有虫子等东西进去了…… 病人：我游泳的时候，经常耳朵进水……
●听觉保护的一些常识：
1、洗头及游泳时，要避免污水进入耳内，引 起耳朵发炎； 2、不要用硬物挖耳朵； 3、异物进入耳道时，切勿自行掏挖，以免弄 伤耳膜，应尽快求医； 4、避免长时间戴着耳机听音乐，即使短时间 戴着听，音量也应调较至中度或以下； 5、在噪音环境中，要用手掩着耳朵或戴上护 耳用具； 6、在医生指导下，才可服用药物，因为过量 服用某些药物可能会导致耳鸣或失听； 7、当发觉耳部不适时，例如痛楚或流脓，应 尽快找医生诊治。 ……
三、听觉的损伤
失聪: 听觉通常会随着年龄增大而变得不
灵敏.这时,或一个助听器能帮助听得清楚一 些.但是,有一些人由于听觉器官某一部分受 了损伤,那么,即使用助听器也很难再听到声 音了.人们把这种状况叫做失聪.
失聪
传导性耳聋：鼓膜，听小骨损伤或发生障碍 1、急性中耳炎没有及时治疗 2、巨声或打耳光形成耳膜内外压力差 3、潜水过深 神经性耳聋：有关的听神经损伤引起、 药物影响等等
5、作出解释、交流和评价：
练习
1、组成中耳的结构是：_______、_________、________；组成内耳的结构是： _______、_________、___________。
2、鼓膜的作用是 （ ） A、接受声波刺激，产生听觉 B、将声波转换成振动向内传导 C、将声波转换成刺激向内传导 D、接受振动转换成神经冲动