八年级物理上册基本知识与典型习题汇总

第一章机械运动第一节长度和时间的测量1、测量的目的是：获得精确的数据，作出准确的判断。

2、长度的测量工具叫刻度尺。

常用的长度测量工具有：直尺、三角板、皮尺、卷尺、游标卡尺、螺旋测微器。

3、刻度尺上每一个小格的长度叫分度值。

叙述分度值是要有数字和单位。

4、使用刻度尺测量前要三看：一看量程；二看分度值；三看0刻度线是否磨损。

5、刻度尺按照厚薄不同可分为厚刻度尺和薄刻度尺。

6、刻度尺按照分度值不同可分为厘米刻度尺、毫米刻度尺、分米刻度尺和米刻度尺。

7、记录的长度测量结果必须要有数字和单位。

8、使用刻度尺测量时必须注意：（1）刻度尺要与被测物体平行或者重合；（2）要用零刻度线或整刻度线对准被测物体的前边缘；（3）刻度必须要紧贴物体。

（4）记录数据时，必须记录到分度值的下一位。

（5）读数时，视线要与刻度尺垂直。

9、长度的单位从大到小有：千米km、米m、分米dm、厘米Cm、毫米mm、微米µm、纳米nm等。

长度的国际主单位是m。

10、判断记录的测量结果是否正确，我们就看倒数第1位的单位和分度值的单位是否一致，如果一致是正确的，如果不一致是错误的。

11、在我们记录的正确长度测量结果中，所有各位都是有效数字，最末一位数字是估计数字，除最末一位外的其他各位数字都是精确数字。

12、误差是测量值与真实值之间的差异。

13、任何人，用任何工具，使用任何方法都会有误差。

14、误差是不可避免的。

但误差可以减小。

15、误差的产生与测量的人有关，与测量的工具有关。

16、由于测量方法不正确而产生的叫错误。

测量错误可以避免。

17、改正了错误的测量方法只能避免错误，不能避免误差，也不能减小误差。

18、长度测量需要达到的准确程度与要求有关；能够达到的准确程度与分度值有关。

19、分度值越小，长度测量越准确。

刻度尺的分度值为多少，测量长度时所能达到的准确程度就是多少。

20、减小误差的方法有：（1）多次测量求平均值；（2）用精密仪器测量；（3）用先进方法测量。

力1、力是物体对物体的作用，只有一个物体不能产生力。

2、相互作用力：一个物体对另一个物体施力时，另一个物体也同时对他施加了力的作用，也就是说力的作用是相互的。

这两个力称为一对相互作用力。

这两个力的大小相同，方向相反。

例1：关于力，下列说法正确的是( )A ．有的物体自己就有力，如爆炸的手榴弹，所以这个力可以没有施力物体B ．力不能离开物体而存在C ．两个物体相互接触一定会产生力D ．不接触的物体之间一定没有力的作用例2：踢足球时，脚对足球施加力的作用，同时脚也感到痛。

这一现象说明物体之间力的作用是 的，使脚感到痛的力的施力物体是 。

例3：一个穿着旱冰鞋的同学站在墙边用力推墙的时候，他自己会向后滑动。

在这期间，这位同学对墙用的力的施力物体是 ，受力物体是 。

但同学向后滑动，由于运动状态的改变，说明该同学也受到了墙给他的力，这个力的施力物体是 ，受力物体是 。

3、力的作用效果⎩⎨⎧改变物体的形状改变物体的运动状态例4：如图中的甲、乙表示了力的作用效果，其中图甲表示力能使物体的____________发生改变；图乙表示力能使物体的_________发生改变．例5：在跳板跳水运动中，运动员对跳板施力的同时，也受到跳板对他的作用力，但这两个力的作用效果却不同，前者主要是改变了跳板的______________，后者主要是改变了运动员的____________________。

例6： 下列现象中，不属于力产生的效果的是（ ）A. 用力拉弹簧，弹簧变长了B. 足球在草地上越滚越慢C. 锯条被压弯了D. 小车在光滑水平面上匀速滑行4、力的三要素：力的大小、方向、作用点。

例7：（1）用较大的力和较小的力拉同一根橡皮筋，发现橡皮筋发生形变的程度不同。

说明：力的作用效与 有关（2）分别按顺时针方向和逆时针方向拧螺母，发现顺时针将螺母拧紧，逆时针将螺母拧松。

说明：力的作用效果与 有关；（3）如下图，分别从A 、B 两处推门，会发现A 处更容易把门推开。

新人教版八年级上册初中物理重难点突破（全册）知识点梳理及重点题型巩固练习长度和时间的测量【学习目标】1．认识时间和长度的测量工具及国际单位；2. 会正确使用相关测量工具进行测量，并正确记录测量结果；3．知道测量长度的几种特殊方法；4. 知道误差与错误的区别。

【要点梳理】要点一、长度的测量人的直觉并不可靠，要得到准确的长度需要用工具进行测量。

要点诠释：1．长度的单位及其换算关系①国际单位：米常用单位：千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米②单位符号及换算千米(km) 米(m) 分米(dm) 厘米(cm) 毫米(mm) 微米(μm) 纳米(nm)1km=1000m=103m 1m=10dm=100cm=1000mm=103mm1mm=103μm 1μm ==103nm2．测量工具：①刻度尺(最常用)；②精密仪器：游标卡尺螺旋测微器，激光测距仪。

3．【《长度、时间及其测量》】刻度尺的正确使用①看：看清刻度尺零刻度线是否磨损；看清测量范围(量程)；看清分度值(决定了测量的精确程度)。

②选：根据测量要求选择适当分度值和量程的刻度尺；③放：刻度尺的刻度线紧靠被测长度且与被测长度平行，刻度尺的零刻度线或某一整数刻度线与被测长度起始端对齐；④读：读数时视线要正对刻度尺且与尺面垂直；要估读到分度值的下一位；⑤记：记录结果应包括数字和单位，一个正确的测量结果包括三部分，准确值、估计值和单位。

要点二、测量长度的几种特殊方法对于无法直接测量的长度，需要采用特殊方法。

要点诠释：1．化曲为直法(棉线法)测量曲线长度时，可让无伸缩性的棉线与曲线完全重合，作好两端的记号，然后把线轻轻拉直，用刻度尺测量出长度，就等于曲线的长度。

2．累积法：对于无法直接测量的微小量的长度，可以把数个相同的微小量叠放在一起测量，再将测量结果除以被测量的个数，就可得到一个微小量的长度。

3．滚轮法：用已知周长的滚轮在待测的较长的直线或曲线上滚动，记下滚动的圈数，则被测路段的长度等于圈数乘以周长，例如测量池塘的周长，某段道路的长度等。

第四章 光现象4.1光的直线传播 (1)4.2光的反射 (11)4.3平面镜成像 (23)4.4 光的折射 (40)4.5光的色散 (55)4.1光的直线传播知识点提炼知识点一：光源光源：能够发光的物体叫做光源。

光源可分为天然光源（太阳、水母、萤火虫等）和人造光源（灯泡、火把、点燃的蜡烛）。

知识点二：光的直线传播1.光在同种均匀介质中沿直线传播；2.光线：常用一条带有箭头直线表示光的传播径迹和方向。

3.光沿直线传播的应用：小孔成像、影子的形成、日食、月食、射击瞄准等。

知识点三：光的传播速度：1.真空中光速是宇宙中最快的速度；在计算中，真空或空气中光速c=3×108m/s ＝3×105km/s ；2.光在水中的速度约为43c ，光在玻璃中的速度约为32c ； 3.光年：是光在一年中传播的距离。

光年是长度单位。

重点难点解析一、光的直线传播规律是重点1.光在同种均匀介质中沿直线传播；2.光线：常用一条带有箭头直线表示光的传播径迹和方向。

3.光沿直线传播的应用：小孔成像、影子的形成、日食、月食、射击瞄准等。

二、重点记忆真空中的光速1.真空中的光速约为3×108 m/s。

2.光可以在真空中传播。

3.光的传播速度跟介质的种类有关，光在真空中速度最大，在气体、液体、固体中都可以传播。

4天文学中，光在一年内传播的距离叫光年，所以光年是长度的单位。

对点例题解析知识点一：光源【例题1】（2020齐齐哈尔模拟）能够_____的物体叫做光源．现有①星星、②月亮、③太阳、④钻石、⑤电灯、⑥电视屏幕、⑦无影灯、⑧萤火虫、⑨灯笼鱼、⑩交通路牌．将所举例子中的光源进行分类，其中属于天然光源的有_______，分类依据是______；属于人造光源的有_______，分类依据是________。

【答案】发光，③⑧⑨，自然界中存在的光源，⑤⑥⑦，人为制造的。

【解析】能够发光的物体叫光源。

光源可分为天然光源和人造光源。

新人教版八年级物理上册第一章练习题以及知识点归纳第一章机械运动一、参照物参照物是研究物体运动所假定的不动物体。

任何物体都可以作为参照物，通常选取方便研究的物体作为参照物。

例如，研究地面上的物体运动时，通常选取地面或固定在地面上的物体作为参照物。

需要注意的是，选择不同的参照物可能会导致不同的结论，因为物体的运动与静止是相对的。

二、机械运动机械运动是物体位置变化的过程，是宇宙中最普遍的现象之一。

比较物体运动快慢的方法有：时间相同路程长则运动快，路程相同时间短则运动快，比较单位时间内通过的路程。

在物理学中，常用后一种方法描述运动快慢。

机械运动可以分为曲线运动和直线运动。

直线运动又分为匀速直线运动和变速运动。

Ⅰ匀速直线运动匀速直线运动是指物体沿着直线运动时速度不变的运动。

在匀速直线运动中，速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。

速度是表示物体运动快慢的物理量，可以用公式v=s/t计算。

其中，v表示速度，s表示路程，t表示时间。

人步行速度约为1.1m/s。

速度的单位有m/s和km/h，其中1m/s等于3.6km/h。

速度可以用速度计进行测量。

Ⅱ变速运动变速运动是指物体速度随时间变化的运动。

变速运动的平均快慢可以用平均速度表示，其公式为总路程除以总时间。

如果要求某段路程上的平均速度，则需要找出该路程及对应的时间。

测量平均速度的方法可以用刻度尺测路程，用停表测时间。

例如，从斜面上加速滑下的小车，其上半段、下半段和全程的平均速度分别为v1、v2和v，则有v2>v>v1.人步行速度约为1.1m/s，自行车速度约为5m/s，客运火车速度约为140km/h，高速小汽车速度约为108km/h。

光速和无线电波的速度为3×108m/s。

D、测硬币、球、圆柱直径和圆锥高的常用辅助方法包括使用直尺三角板、贴折法、滚动法和直尺测量法等。

对于无法直接使用刻度尺测量长度的物体，可以使用组合测量法。

6、使用刻度尺时需要注意以下规则：选择适当的刻度尺，观察零刻度线、量程和分度值，将尺沿着所测直线放置，避免使用磨损的零刻线，视线要与尺面垂直，精确测量时要估读到分度值的下一位，测量结果由数字和单位组成。

八年级上册一、走进物理1、国际单位制：长度、时间单位的换算。

2、刻度尺的使用：①零刻度线、量程、分度值②刻度线紧贴被测物体，让某一刻度线对齐物体的一端，刻度尺要放正③读书时视线与尺面垂直④注意估读（分度值下一位）例1.如图所示,读数时视线正确的是_______(选填“A”或“B”),物体的长度为______cm.3、停表的读数：先小（分钟）后大（秒）例：①如图1所示的停表记录的时间是____。

②停表的示数如图2所示，读出停表所示的时间为____min____s。

0.4、误差:测量值和真实值之间的差异（1）误差和错误的区分（2）减小误差的方法：①更换更精密测量工具②改进测量方法③多次测量取平均值（去除错误数据）例：关于误差，下列说法不正确的是( )A. 测量值和真实值之间的差异叫误差B. 测量工具越精密，实验方法越合理，误差越小C. 误差和错误一样，都可以避免D. 用多次测量求得的平均值作为测量结果，可以减小误差5、科学探究七要素：提出问题，猜想与假设，设计实验与制定计划，进行实验与收集数据，分析与论证，评估，交流与合作。

二、运动的快慢1、机械运动、参照物例1：临时停车场内，旅游车和卡车并列同方向停放。

小明坐在旅游车内看着旁边的卡车，突然感觉旅游车在向后运动。

下列关于旅游车和卡车的运动情况中，不可能发生的是（）。

A: 旅游车静止，卡车向前运动B: 旅游车和卡车都向前运动，卡车运动更快C: 旅游车向后运动，卡车静止D: 旅游车和卡车都向前运动，旅游车运动更快例2：如图所示,菲菲和翔翔坐在车厢内,观察判断火车的运动情况.菲菲:以窗外的动车为参照物,火车的位置变化了,因此火车是运动的.翔翔:以窗外的站台为参照物,火车的位置没有变化,因此火车是静止的.以上判断( )A.菲菲正确B.翔翔正确C.两人都正确D.两人都不正确2、比较运动快慢的两种方法、速度：（1）为了研究路程和时间都不相同的情况下物体运动的快慢，引入了速度。

八年级物理上册知识点汇总第一章机械运动 (2)1.1长度和时间测量 (2)1.2运动的描述 (9)1.3运动的快慢 (11)1.4测量平均速度 (14)第二章声现象 (16)2.1声音的产生与传播 (16)2.2声音的特性 (21)2.3声音的利用 (26)2.4噪声危害和控制 (28)第三章物态变化 (31)3.1温度 (31)3.2熔化与凝固 (34)3.3汽化和液化 (36)3.4升华和凝华 (39)第四章光现象 (42)4.1光的直线传播 (42)4.2光的反射 (44)4.3平面镜成像 (47)4.4光的折射 (50)4.5光的色散 (52)第五章透镜及其应用 (54)5.1透镜 (54)5.2生活中的透镜 (57)5.3凸透镜成像规律 (59)5.4眼睛和眼镜 (62)5.5显微镜和望远镜 (66)6.1质量 (68)6.2密度 (70)6.3测量物质的密度 (72)6.4密度与社会生活 (77)第一章机械运动1.1长度和时间测量知识点归纳1.长度：长度是物理学中的基本物理量。

（1）长度单位：在国际单位制中，长度的单位是米（用m表示）。

常用的长度单位还有千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）等。

千米（km）、米（m）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）相邻之间都是千进位（103），1km=103m，1m=103mm=106μm=109nm；米（m）、分米（dm）、厘米（cm）相邻之间都是十进位，1m=10dm=100cm。

（2）长度测量1)测量工具：长度的测量是最基本的测量。

测量长度的常用测量工具有刻度尺、三角板、卷尺等。

用于精密测量的，还有游标卡尺、千分尺等。

2）正确使用刻度尺a. 使用前要注意观察零刻度线、量程和分度值。

量程是指测量工具的测量范围；分度图(2)标尺的读取图（3）刻度尺的读数3）长度的估测：在平时，大家应多积累生活方面的知识，估测物体长度也是生活积累的一个方面。

初中物理八年级上册基础典型精选练习题1．1长度和时间的测量1．在国际单位制中，长度的基本单位是()。

A．秒B．千米C．米D．厘米2．长度测量是物理学中最基本的测量之一，图中的四种工具不属于测量长度的工具的是()。

3．如图所示，下列关于刻度尺的使用或读数正确的是()。

4．下列关于误差和错误的理解，正确的是()。

A．误差就是测量中产生的错误B．误差和错误，只要我们认真测量，都可以避免C．只要选用精密的测量仪器就可以消除误差D．误差只可能尽量减小，但不可能避免5．如图所示，用A、B两刻度尺测同一木块的边长，就分度值而言，________尺精密些；就使用方法而言，________尺的使用方法不正确。

第5题图第6题图6．1908年第四届伦敦奥运会是最后一次使用机械停表计时的奥运会。

当时运动员在参加长跑比赛，某一运动员在到达终点时停表指针如图所示，所表示的时间为________min________s，合________s。

1．1长度和时间的测量1．C2．A3．A4．D5．A B 6．3382181．2运动的描述1．小林坐在行驶的汽车上，以他乘坐的汽车为参照物，他是________的(选填“运动”或“静止”)。

2．2011年11月3日，“神舟八号”无人飞船与“天宫一号”目标飞行器成功实现对接(图为对接示意图)。

对接时二者的速度相等，这时以“神舟八号”为参照物，“天宫一号”是________(选填“运动”或“静止”)的。

第2题图第3题图3．放学路上，小明和小红沿人行道步行，一辆汽车从身旁疾驰而过，如图所示。

司机对同座的乘客说“你没动”，是选定了________为参照物；小红对小明说“车真快！”是选定了________为参照物。

4．红孩乘车去北京，绿妹前来送行。

红孩看到绿妹逐渐向后退，而绿妹对着远去的汽车挥手作别。

绿妹看到“远去的汽车”、红孩看到“后退的绿妹”。

她们所选的参照物分别是()。

A．汽车、地面B．地面、汽车C．汽车、汽车D．地面、地面5．游客坐在船中逆流而上，若说他是静止的，则选择的参照物是()。

第一章 机械运动第一节 长度与时间的测量1、长度单位：①国际单位制中的单位：米（m)②常用单位：千米（km ）、分米（dm ）、厘米（cm ）、毫米(mm ）、微米(um)、纳米（nm ）③换算关系：m 101km 3=，nm 10=μm 10=mm 10=100cm =10dm =1m 9632、时间单位:①国际单位制的基本单位：秒（s ）②常用单位:时(h ），分(min ），毫秒（ms ），微秒（μs )。

③换算关系：1h=60min ，1min=60s ，μs 10ms 101s 63==。

3、用刻度尺测长度：（1）使用前要注意观察刻度尺的单位、零刻线、量程和分度值。

(2）使用时要注意：①尺子要沿着所测长度放，尺边对齐被测对象，必须放正重合,不能歪斜。

②不利用磨损的零刻线,如因零刻线磨损而取另一整刻度线为零刻线,切莫忘记最后读数中减掉所取代零刻线的刻度值.③厚尺子要使有刻度面紧贴被测对象，不能“悬空”.④读取数据时，视线应与尺面垂直.⑤正确记录测量结果： 准确值+估计值+单位 例如;12.58cm 12.5是准确值，0.08是估计值，cm 是单位⑥多次测量取平均值（可以减小误差）。

4、测量的估读问题：（1）估读时要估读到分度值的下一位.（2）由测量值来观察刻度尺的分度值。

5、时间的测量：(1）用停表或手表测量一段时间。

（2)采用数脉搏跳动次数的方法估测一段时间。

6、测量误差：（1）测量值与真实值之间的差异,叫误差。

（2)误差不能避免，只能尽量减小，错误能够避免是不该发生的。

（3）误差产生的原因：测量工具的不精确、测量方法的不严谨，读数时估读产生的误差。

（4）减小误差的基本方法:多次测量求平均值。

另外选用精密仪器，改进测量方法也可以减小误差.第二节运动的描述1、机械运动：在物理学中，把一个物体相对于另一个物体位置的改变称为机械运动，简称为运动.（关键抓住五个字“位置的变化”）2、参照物：(1）研究运动时被选作标准的物体叫做参照物.（2）参照物并一定是相对地面静止不动的物体,只是选哪个物体为参照物，我们就假定这个物体不动。

八年级上册物理知识点和题解一览八年级上册物理共包含四个单元，分别是“运动和力学”、“热学”、“光学”和“电学”。

下面将就每个单元中的重要知识点和例题进行详细讲解。

一、运动和力学1. 运动的描述：位移、速度、加速度运动学是研究物体运动规律和运动状态变化的学科，描述运动需要有位移、速度和加速度三个物理量。

其中位移是指物体从一个位置到另一个位置所经过的路程，用S表示，单位是米(m)；速度是指物体在单位时间内所产生的位移，用v表示，单位是米每秒(m/s)；加速度是指物体在单位时间内速度增加或减少的程度，用a表示，单位是米每秒平方(m/s²)。

运动可以分为匀速直线运动、变速直线运动和曲线运动。

例题：一个物体从A点出发，在5秒内到达B点，经过了10米的路程。

请计算该物体的速度。

解：v=S/t=10/5=2(m/s)2. 牛顿三定律：作用力与反作用力相等，方向相反，作用于不同的物体上力学是研究物体运动的原因和过程以及物体之间相互作用的学科，牛顿三定律是力学的重要定律之一。

其中第一定律也叫做惯性定律，指物体会继续沿原来的匀速直线运动或静止状态，除非有某种力使其改变；第二定律也叫做运动定律，指物体所受合力等于其质量乘以加速度；第三定律也叫做作用与反作用定律，指物体间作用力与反作用力相等、方向相反、作用于不同的物体上。

例题：一个人在地上用力推一根木棍，木棍还是没有动。

请问这个结果符合哪一定律？解：符合牛顿第一定律。

因为木棍继续以静止状态存在，除非有某种力对它产生作用。

二、热学1. 内能：物体分子的平均动能和势能之和热学是研究物体中热量传递和转化规律的学科，内能是描述物质分子的运动状态的物理量，包括物体分子的平均动能和势能之和。

内能的大小与物体温度有关，内能越大，则温度越高。

例题：当两个物体温度相同时，哪一个物体的内能更大？解：两个物体温度相同时，它们的内能相等。

2. 热传递方式：传导、对流和辐射热量的传递方式有三种：传导、对流和辐射。

八年级上物理知识点加习题在八年级上学期的物理课程中，学生将会学习各种有趣的基本物理知识。

以下是一些关键概念和习题，帮助学生更好地理解和掌握这些知识。

运动和速度在物理学中，我们通常使用速度（速度=位移/时间）来描述运动的快慢。

一个运动的物体的速度可以是一个数字和一个方向。

例如，一个车速为60公里/小时，向北行驶的车速可以表示为+60 km/h。

同样，向南的车速可以表示为-60 km/h。

练习题1:速度和位移如果一辆车朝北行驶20公里，然后折返朝南行驶30公里，则这辆车的总位移是多少?总时间是多少?平均速度是多少?加速度当一个物体的速度发生改变时，我们说它被加速或减速了。

加速度是描述这种变化率的物理量(加速度=速度变化量/时间)。

当我们谈论加速度时，我们通常使用“正加速度”和“负加速度”两个术语。

正加速度意味着物体在相同时间内速度增加，而负加速度则意味着相反。

练习题2:加速度和时间一个物体从0开始加速，20秒后它以每秒6米的速度移动。

它的加速度是多少？力力是加速物体的原因，因为力可以改变物体的速度。

在物理学中，我们通常使用牛顿（N）作为力的单位。

我们可以将力定义为任何物体与另一个物体的相互作用，例如，摩擦力、引力和弹力。

练习题3:重力和弹力一个人的体重是600牛顿。

在站在地面上时，他的身体对地面的力是多少？如果他跳了一下，他顶着地面的力会更大还是更小？摩擦力摩擦力是物理学中的另一个重要概念。

它是一种阻碍物体运动的力，通常由物体之间的接触而产生。

摩擦力的大小取决于物体之间的接触力和表面的粗糙度。

练习题4:静摩擦力和动摩擦力一个物体的重量是800牛顿。

它放在一个倾斜角度为25度的木板上。

静摩擦系数是0.4，动摩擦系数是0.3。

木板会滑下来吗？能量能量是另一个物理学中的重要概念。

简单来说，能量是可以渐进地转化为不同形式的力量。

例如，当你食物消化时，你身体中的化学能会逐渐被转化为能让你动的机械能。

能量的单位是焦耳（J）。

八年级上册物理基础知识点第一章机械运动1长度测量的基本工具是________ ，长度的国际单位是 _，使用刻度尺测量物体长度时测量值估读到_____________________ ，记录测量结果时，要写出 _和_____________ ;2 •在测量时要进行 ______ ，因此会产生________ ，____________ 可减小误差。

3 •时间测量工具常用 ______ ，时间国际单位是_______ 。

4. __________________________________________________物理学中把叫机械运动。

5•由于参照物选取的不同，对于同一物体运动情况的描述一般也不同，机械运动的这种性质叫_________________ 。

通常我们取地面为参照物。

6._____________________叫速度，速度计算公式为：____________ 。

速度的常用单位有____________ 、 ___________ 。

7 •速度是表示物体_________________ 的物理量。

比较物体运动快慢的方法有：(1) _____________________________ (2) ________________________________ 。

&在物理学中我们把 __________________________ 叫做匀速直线运动，________________ 叫变速直线运动，变速直线运动中，我们用________________ 来粗略描述物体的运动情况。

第二章声现象1、一切正在发声的物体都在________ ，发声停止_________ 也停止。

声音的传播需要 __________ ，不能传声。

声在一秒内传播的距离叫声速，声速跟介质的 ______________ 有关，还跟介质的 __________ 有关。

15 C空气中的声速是m/s 。

八年级上册物理复习题第一章 机械运动一、长度和时间的测量1、测量某个物理量时用来进行比较的标准量叫做单位。

为方便交流，国际计量组织制定了一套国际统一的单位，叫国际单位制（简称SI ）。

2、长度的单位：在国际单位制中，长度的基本单位是 (m)，其他单位有： 。

1km= m ；1dm= m ； 1cm= m ；1mm= m ；1μm= m ；1nm= m 。

测量长度的常用工具： 。

刻度尺的使用方法：①注意刻度标尺的 ； ②测量时刻度尺的刻度线要紧贴被测物体，位置要放正，不得歪斜，零刻度线应对准所测物体的一端；③读数时视线要 尺面，并且对正观测点，不能仰视或者俯视。

3、国际单位制中，时间的基本单位是 。

时间的单位还有 、 。

1h= min ,1min= s 。

4、 叫做误差，我们不能 误差，但应尽量 误差。

误差的产生与测量仪器、测量方法、测量的人有关。

减少误差方法：多次测量求 、选用 工具、 测量方法。

误差与错误区别：误差不是 ，错误不该发生能够避免，误差永远存在不能 。

二、运动的描述 1、运动是宇宙中最普遍的现象，物理学里把物体 叫做机械运动。

2、在研究物体的运动时，选作 叫做参照物。

参照物的选择：任何物体都可做参照物，应根据需要选择合适的参照物（不能选被研究的物体作参照物）。

研究地面上物体的运动情况时，通常选地面为参照物。

选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。

同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。

三、运动的快慢1、物体运动的快慢用 表示。

在相同时间内，物体经过的路程越长，它的速度就越快；物体经过相同的路程，所花的时间越短，速度越快。

在匀速直线运动中，速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。

在物理学中，为了比较物体运动的快慢，采用“ ”的方法，也就是将物体运动的路程除以所用时间。

这样，在比较不同运动物体的快慢时，可以保证时间相同。

计算公式： 其中：s ——路程——米(m)；t ——时间——秒(s)；v ——速度——米/秒(m/s)国际单位制中，速度的单位是 ，符号为m/s 或m·s -1，交通运输中常用做速度的单位，符号为km/h 或km·h -1，1m/s = km/h 。

2024年初二物理上册知识点归纳总结本文将对2024初二物理上册的知识点进行归纳总结，以助于同学们复习和巩固所学内容。

以下是具体的知识点总结：第一章：机械的基本概念1. 物体的运动：直线运动和曲线运动。

2. 运动物体的描述：位移、速度和加速度的概念。

3. 加速度的计算公式：a = Δv/Δt。

4. 物体的匀速直线运动：位移与速度成正比，加速度为0。

5. 物体的匀加速直线运动：位移与时间成二次函数关系，速度与时间呈线性关系，加速度恒定。

第二章：力和压力1. 力的基本概念：力是改变物体运动状态的原因。

2. 力的计量单位：牛顿(N)。

3. 力的合成与分解：多个力共同作用于物体时，可以合成一力，反之亦可分解为多个力。

4. 力的作用效果：使物体发生形变、改变速度或改变物体的形状。

5. 压强的定义：单位面积上的力的大小。

6. 压强的计算公式：P = F/A。

第三章：力的作用效果1. 力的作用效果：力对物体的三种作用效果：使物体受力、速度改变和形变变化。

2. 力的不平衡作用：使物体产生加速度。

3. 力的平衡作用：使物体保持静止状态或匀速直线运动。

第四章：运动中力的计算1. 平行力的合成：平行力的合成满足力的平行四边形法则。

2. 力的分解：将合力分解为与斜面垂直和平行的两个力，简化问题求解。

3. 牛顿第一定律：又称为惯性定律，物体静止或匀速直线运动时，合外力为零。

4. 牛顿第二定律：物体的加速度与作用于物体上的合外力成正比，与物体的质量成反比。

5. 牛顿第三定律：作用力与反作用力大小相等、方向相反、作用于不同物体。

第五章：力的简单测量1. 弹簧测力计：利用弹簧的伸缩变形测量力的大小。

2. 弹簧的弹性常数：F = kΔx，其中F为力的大小，k为弹性常数，Δx为弹簧伸长或缩短的长度。

第六章：运动学与力学的结合1. 斜面滑动问题：将斜面问题转化为平行于斜面和垂直于斜面的两个方向求解。

2. 摩擦力的计算：静摩擦力和动摩擦力，分别使用静摩擦力系数和动摩擦力系数计算。

八年级上册物理经典题型一、声学部分。

题目1：声音在海水中的传播速度是1530m/s，为了开辟新航道，某科学探测船装有回声探测仪器，探测水下有无暗礁，如图所示，探测船发出的声音信号0.6s后被探测仪器接收。

求障碍物到探测船的距离。

解析：1. 首先明确声音从探测船到障碍物再返回探测船所经过的路程s：- 根据公式s = vt，其中v = 1530m/s，t = 0.6s。

- 则s=1530m/s×0.6s = 918m。

2. 然后求障碍物到探测船的距离d：- 因为声音走的路程是船到障碍物距离的两倍，所以d=(s)/(2)。

- 即d=(918m)/(2)=459m。

题目2：在一根长为884m的铁管一端重重敲击一下，在铁管另一端的人能听到两次声音，声音在铁管中的传播速度为5200m/s，两次声音间隔2.43s。

求声音在空气中的传播速度是多少？解析：1. 设声音在空气中的传播速度为v_空。

- 声音在铁管中传播的时间t_铁=(L)/(v_铁)，其中L = 884m，v_铁=5200m/s，则t_铁=(884m)/(5200m/s)=0.17s。

- 声音在空气中传播的时间t_空=(L)/(v_空)。

- 已知两次声音间隔Δ t = 2.43s，且t_空-t_铁=2.43s。

- 即(884m)/(v_空) - 0.17s=2.43s。

- 先计算(884m)/(v_空)=2.43s + 0.17s = 2.6s。

- 解得v_空=(884m)/(2.6s)=340m/s。

二、光学部分。

题目3：一束光与水面成30°角射向水面，试画出反射光线，并标明反射角的大小。

解析：1. 首先确定入射角i：- 因为入射角是入射光线与法线的夹角，已知光线与水面成30°角，那么入射角i = 90° - 30°=60°。

2. 然后根据反射定律，反射角r = i = 60°。

基本知识:1、 机械运动：在物理学中，把一个物体相对于另一个物体位置的改变称为 __________ 。

2、 参照物：（1）研究运动时被选作标准的物体叫做 ______ 。

选取技巧是：给了一个描述，参照物通常取描述中静止的物体为 __________ 。

（4） 如果一个物体相对于参照物的位置没有发生变化，则称这个物体 ________ 。

（5） 世界一切物体都在 ____ ，绝对不动的物体是没有的。

3、 物体运动或静止都是 ________ 的4、 长度的国际单位制 ： ______ 用单位： ________________________________5、 时间国际单位制： _____ 常用单位： ___________________________________6测量值与真实值之间的差异，叫 __________ 。

7、 误差不能 ____ ，只能尽量减小， ______ 能够避免是不该发生的。

8、 减小误差的基本方法： _______ 。

另外选用精密仪器，改进测量方法也 可以减小 误差。

9、快慢的比较（1）相同时间看 _____ （观众）（2）相同路程看 ______ （裁判员）10、速度：物体在单位时间内通过路程。

它是比较物体运动 _________ 的物理量。

（2 ）定义式： ___________（3）单位：国际单位： ____ ;常用单位： _______ 。

③单位换算： ___________巩固练习:1、“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”的诗句中先后选择的参照物是 _______ 和2. 为检验人躺着和站立时身体长度是否有差异，哪种尺最合适（ ）A. 量程3m 分度值1mmB.量程10m 分度值1dmC. 量程30cm 分度值1mmD.量程15cm 分度值0.5mm3•甲、乙二人各乘一台升降机，甲看见楼房在匀速上升，乙也在匀速上升。

乙看见楼房在 匀速上升。

甲在匀速下降。

第一章机械运动第一部分：一、长度的测量：1.长度的单位及换算关系：国际单位：米，符号m；常用单位：千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm).换算：(1)10-3km=1m=103mm=106μm=109nm; (2)1m=101dm=102cm=103mm.2. 测量工具：刻度尺(最常用)、卷尺、三角板3. 正确使用刻度尺(1)观察刻度尺(测量前的“三看”)：①零刻度线②分度值(即相邻两刻线之间的距离) ③量程(即刻度尺最大测量范围)(2)测量前根据需要选择适当的测量工具(3)测量步骤：(1放2读3记)A.正确放置刻度尺：①刻度尺零刻度线与被测物体一端对齐．．．．；．．，②有刻线的一边与被测物体边缘保持平行B.读数：①读数时，视线正对刻度线，②读数需估读．．——读至分度值的下一位；C.记录数据：记录结果包括——数字和单位．．．．．；无单位的数字是毫无意义的。

二、时间的测量1. 时间的单位及换算关系：国际单位：秒，符号：s；常用单位：天(d)、时(h)、分(min)。

换算关系：1min=60s，1h=60min；1d=24h=86400s三、误差：1. 定义：测量值与真实值之间的差别.2. 造成原因：选用的测量工具、采用的测量方法及测量者.3. 减小办法：多次测量求平均值；选用精密的仪器；改进测量方法。

4. 错误与误差的区别：错误是由于操作时未遵守仪器使用规则或读数时粗心造成的，错误是可以避免的。

误差只能减小，不能消除，不可避免。

第二部分：一、机械运动：物理学中，把物体位置的变化．．．．．叫做机械运动。

二、参照物：在研究一个物体的运动情况时，需要选择另外的物体来做标准，这个被选作标准的物体叫做参照物。

(1)参照物的特点：假定静止不动的物体；(2)▲参照物的选择是任意的，但是研究对象不能被选作参照物，通常选地面或固定在地面上的物体为参照物；(3)在描述同一个物体的运动情况时，选取的参照物不同，其结果一般不同；例：乘坐电梯时，若以地面为参照物，则人是运动的；若以电梯为参照物，则人是静止的；三、运动和静止相对性(1) 物体的静止和运动是相对的；(2) 没有绝对的静止。

第一章声现象一、声音的产生：1、声音是由物体的振动产生的；（人靠声带振动发声、蜜蜂靠翅膀下的小黑点振动发声，风声是空气振动发声，管制乐器考里面的空气柱振动发声，弦乐器靠弦振动发声，鼓靠鼓面振动发声，钟考钟振动发声，等等）；2、振动停止，发生停止；但声音并没立即消失（因为原来发出的声音仍在继续传播）；3、发声体可以是固体、液体和气体；4、声音的振动可记录下来，并且可重新还原（唱片的制作、播放）；二、声音的传播1、声音的传播需要介质；固体、液体和气体都可以传播声音；声音在固体中传播时损耗最少（在固体中传的最远，铁轨传声），一般情况下，声音在固体中传得最快，气体中最慢（软木除外）；2、真空不能传声，月球上（太空中）的宇航员只能通过无线电话交谈；3、声音以波（声波）的形式传播；注：由声音物体一定振动，有振动不一定能听见声音；4、声速：物体在每秒内传播的距离叫声速，单位是m/s；声速的计算公式是v=；声音在空气中的速度为340m/s;三、回声：声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来，再传入人的耳朵里，人耳听到反射回来的声音叫回声（如：高山的回声，夏天雷声轰鸣不绝，北京的天坛的回音壁）1、听见回声的条件：原声与回声之间的时间间隔在0.1s以上（教师里听不见老师说话的回声，狭小房间声音变大是因为原声与回声重合）；2、回声的利用：测量距离（车到山，海深，冰川到船的距离）；四、怎样听见声音1、人耳的构成：人耳主要由外耳道、鼓膜、听小骨、耳蜗及听觉神经组成；2、声音传到耳道中，引起鼓膜振动，再经听小骨、听觉神经传给大脑，形成听觉；3、在声音传给大脑的过程中任何部位发生障碍，人都会失去听觉（鼓膜、听小骨处出现障碍是传导性耳聋；听觉神经处出障碍是神经性耳聋）；4、骨传导：不借助鼓膜、靠头骨、颌骨传给听觉神经，再传给大脑形成听觉（贝多芬耳聋后听音乐，我们说话时自己听见的自己的声音）；骨传导的性能比空气传声的性能好；5、双耳效应：生源到两只耳朵的距离一般不同，因而声音传到两只耳朵的时刻、强弱及步调亦不同，可由此判断声源方位的现象（听见立体声）；五、声音的特性包括：音调、响度、音色（这是乐音三要素）在响度和音调相近的情况下主要通过音色来判断发声体1、音调：声音的高低叫音调，频率越高，音调越高（频率：物体在每秒内振动的次数，表示物体振动的快慢，单位是赫兹，振动物体越大音调越低；振幅：物体在振动时偏离原来位置的最大距离。