人教版八年级上册语文《回忆我的母亲》
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八年级上语文回忆我的母亲《回忆我的母亲》我的母亲,是我生命中最重要的人。
她就像一束温暖的光,照亮了我成长的道路。
记得小时候,每天早上我还在睡梦中,母亲就已经悄悄起床,为我准备早餐。
那时候,我总是迷迷糊糊地听到厨房里传来锅碗瓢盆碰撞的声音,“叮叮当当”,就像一场清晨的音乐会。
母亲做的早餐可丰富啦!有时是香喷喷的鸡蛋饼,有时是热气腾腾的面条,哎呀,光想想我都要流口水了!我总是一边狼吞虎咽地吃着,一边含糊不清地问母亲:“妈,您咋能做这么好吃的东西呢?”母亲就会笑着说:“只要我的宝贝喜欢,妈妈就愿意做!”母亲不仅照顾我的生活,还特别关心我的学习。
每次我做作业遇到难题,眉头皱得能夹死一只苍蝇的时候,母亲总会轻轻地走过来,坐在我身边,耐心地给我讲解。
她的声音温柔又坚定,就像春天里的微风,轻轻拂过我的心田。
“这道题啊,你得这样想……”她讲得那么仔细,我怎么能听不懂呢?有一次,我考试没考好,心情特别低落,觉得自己简直就是个失败者。
回到家,我低着头,不敢看母亲的眼睛,生怕她会批评我。
可是母亲却一把拉过我,轻轻地摸着我的头说:“孩子,一次没考好没关系,咱们找找原因,下次努力就行啦!难道因为一次摔倒,就不敢走路了吗?”母亲的话就像一剂强心针,让我瞬间有了勇气和动力。
还记得有一年冬天,天气特别冷,寒风呼呼地刮着,像刀子一样割在脸上。
我不小心把棉衣划破了一个大口子,棉花都露了出来。
母亲看到后,二话不说,拿起针线就开始缝补。
我在一旁看着,只见母亲的手在棉衣上上下翻飞,就像一只灵巧的蝴蝶。
不一会儿,棉衣就被缝好了,而且针脚细密整齐,比新买的还好看呢!我惊讶地问母亲:“妈,您咋这么厉害呀?”母亲笑着说:“这有啥,妈妈小时候经常做这些活儿呢!”母亲还特别勤劳。
家里总是被她打扫得干干净净,一尘不染。
她洗衣服、拖地、做饭,忙个不停,就像一个不知疲倦的陀螺。
我有时候会问她:“妈,您不累吗?”母亲总是笑着说:“累啥呀,看到咱们家干干净净,整整齐齐的,心里舒坦!”母亲对长辈也特别孝顺。
夹叙夹议,情感真挚——简析《回忆我的母亲》一文的议论和抒情《回忆我的母亲》一文以叙述为主,兼以议论与抒情,朴实无华又情感真挚地表达了作者对母亲的怀念与感激之情。
★直抒胸臆,奠定全篇基调得到母亲去世的消息,我很悲痛。
我爱我母亲,特别是她勤劳一生,很多事情是值得我永远回忆的。
这里用“很悲痛”直抒胸臆,表现了母亲去世对“我”心情的影响。
“我爱我母亲”一句为全文奠定了感情基调,“爱”字是全文的文眼。
“永远回忆”中的“永远”一词,强调了母亲“勤劳”的优秀品质给予“我”的长远影响。
★夹叙夹议,赞母亲之坚强母亲一共生了十三个儿女。
因为家境贫穷,无法全部养活,只留下了八个,以后再生下的被迫溺死了。
这在母亲心里是多么惨痛悲哀和无可奈何的事情啊!母亲把八个孩子一手养大成人。
“这在母亲心里是多么惨痛悲哀和无可奈何的事情啊!”一句议论兼抒情,表现了“我”对母亲所遭遇不幸的同情。
母亲承受了这样的丧子之痛,却能够坚强地撑起这个家,值得赞许。
★精当议论,赞母亲之勤劳母亲是个好劳动。
从我能记忆时起,总是天不亮就起床。
全家二十多口人,妇女们轮班煮饭,轮到就煮一年。
母亲把饭煮了,还要种田,种菜,喂猪,养蚕,纺棉花。
因为她身体高大结实,还能挑水挑粪。
一个“好”字是对母亲辛勤劳动的最好评价。
凡是需要做的事,似乎没有母亲不能做的。
一个“好”字饱含了作者对母亲的无限赞美与崇敬之情。
★篇末抒情议论,点明全文主旨母亲现在离我而去了。
我将永不能再见她一面了。
这个哀痛是无法补救的。
母亲是一个平凡的人,她只是中国千百万劳动人民中的一员,但是,正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。
这里,“永不能”强烈地表达了作者对母亲的无限怀念之情,也与开头段的“永远”一词相照应。
“哀痛”“无法补救”又强调了母亲对于“我”的特殊意义。
后一句把对母亲的热爱之情升华到了对全体劳动人民的赞美,既点明了文章主旨,又拓展了文章的主题。
初中语文《回忆我的母亲》教案一、教学内容本节课选自人教版初中语文八年级上册第四单元,课文为《回忆我的母亲》。
全文共五个自然段,详细内容如下:1. 作者介绍自己的母亲,描述母亲的形象和性格特点;2. 叙述母亲在家庭中的重要作用,对作者的深刻影响;3. 母亲勤劳的一生,以及她的教诲对作者成长的影响;4. 母亲晚年的艰辛生活,以及作者对母亲的怀念之情;二、教学目标1. 理解课文内容,体会作者对母亲的敬爱和怀念之情;2. 分析课文中的写作方法,学习如何运用具体事例来表现人物形象;3. 培养学生的阅读理解能力,提高写作水平。
三、教学难点与重点1. 教学难点:分析课文中的写作方法,理解作者对母亲的敬爱和怀念之情;2. 教学重点:学习运用具体事例来表现人物形象,培养阅读理解能力和写作水平。
四、教具与学具准备1. 教师准备:多媒体课件、黑板、粉笔;2. 学生准备:课文、笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入:通过一个有关母爱的实践情景引入,让学生谈谈自己母亲的形象和关爱,激发学生对本节课的兴趣;2. 自主阅读:让学生自主阅读课文,边读边思考,理解课文内容;3. 课堂讲解:教师针对课文内容进行讲解,分析课文中的写作方法,引导学生学习运用具体事例来表现人物形象;4. 例题讲解:讲解课文中的重点句子,分析其表达方式和修辞手法;5. 随堂练习:让学生结合所学知识,进行课堂小练笔,巩固所学;7. 互动环节:组织学生进行小组讨论,分享自己对本节课的学习感悟。
六、板书设计1. 课题:《回忆我的母亲》2. 结构:总分总3. 重点句子:具体事例表现母亲形象4. 写作方法:以事写人、以情感人七、作业设计1. 作业题目:以《我的母亲》为题,写一篇关于自己母亲的作文;2. 答案:略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课教学过程中,注意引导学生体会作者对母亲的敬爱和怀念之情,关注写作方法的学习;2. 拓展延伸:鼓励学生在课后阅读其他关于母亲的文学作品,提高阅读水平,丰富情感体验。
《回忆我的母亲》整体解读得到母亲去世的消息,我很悲痛。
我爱我母亲,特别是她勤劳一生,很多事情是值得我永远回忆的。
【第一部分,痛悼母亲去世,引出对母亲的回忆。
】我家是佃农。
祖籍广东韶关,客籍人,在“湖广填四川”时迁移四川仪陇县马鞍场。
世代为地主耕种,家境是贫苦的,和我们来往的朋友也都是老老实实的贫苦农民。
母亲一共生了十三个儿女。
因为家境贫穷,无法全部养活,只留下了八个,以后再生下的被迫溺死了。
这在母亲心里是多么惨痛悲哀和无可奈何的事情啊!母亲把八个孩子一手养大成人。
可是她的时间大半被家务和耕种占去了,没法多照顾孩子,只好让孩子们在地里爬着。
母亲是个好劳动。
从我能记忆时起,总是天不亮就起床。
全家二十多口人,妇女们轮班煮饭,轮到就煮一年。
母亲把饭煮了,还要种田,种菜,喂猪,养蚕,纺棉花。
因为她身材高大结实,还能挑水挑粪。
母亲这样地整日劳碌着。
我到四五岁时就很自然地在旁边帮她的忙,到八九岁时就不但能挑能背,还会种地了。
记得那时我从私塾回家,常见母亲在灶上汗流满面地烧饭,我就悄悄把书一放,挑水或放牛去了。
有的季节里,我上午读书,下午种地;一到农忙,便整日在地里跟着母亲劳动。
这个时期母亲教给我许多生产知识。
佃农家庭的生活自然是很苦的,可是由于母亲的聪明能于,也勉强过得下去。
我们用桐子榨油来点灯,吃的是豌豆饭、菜饭、红薯饭、杂粮饭,把菜籽榨出的油放在饭里做调料。
这类地主富人家看也不看的饭食,母亲却能做得使一家人吃起来有滋味。
赶上丰年,才能缝上一些新衣服,衣服也是自己生产出来的。
母亲亲手纺出线,请人织成布,染了颜色,我们叫它“家织布”,有铜钱那样厚。
一套衣服老大穿过了,老二老三接着穿还穿不烂。
勤劳的家庭是有规律有组织的。
我的祖父是一个中国标本式的农民,到八九十岁还非耕田不可,不耕田就会害病,直到临死前不久还在地里劳动。
祖母是家庭的组织者,一切生产事务由她管理分派;每年除夕就分派好一年的工作。
每天天还没亮,母亲就第一个起身,接着听见祖父起来的声音,接着大家都离开床铺,喂猪的喂猪,砍柴的砍柴,挑水的挑水。
八年级上册语文回忆我的母亲《回忆我的母亲》咱每个人的生命里呀,都有那么一个无比重要的人,那就是咱的母亲!母亲就像是那温暖的阳光,无时无刻不在照耀着咱们成长的路。
想想我的母亲,那可真是个了不起的人呐!她就像一只不知疲倦的蜜蜂,整天忙忙碌碌,为了这个家操碎了心。
她能做出世界上最美味的饭菜,每一口都饱含着她满满的爱。
小时候,我最期待的就是放学回家,一进门就能闻到那香喷喷的味道,然后风卷残云般地把饭菜吃个精光,母亲看着我那馋猫样儿,总是笑得合不拢嘴。
母亲虽然没读过多少书,但她却懂得好多大道理呢!她总是用最朴实的话语教导我要善良、要诚实、要努力。
就像那春雨,无声地滋润着我的心田。
我要是犯了错呀,她也不会大声呵斥我,而是耐心地跟我讲道理,让我明白自己错在哪儿了。
这可比打骂管用多了,不是吗?记得有一次,我在外面跟小伙伴闹了别扭,气冲冲地跑回家。
母亲见状,啥也没问,就拉着我坐在她身边,轻轻地说:“孩子,别生气啦,气坏了身子可不好。
来,跟妈说说咋回事儿。
”我就一股脑儿地把事情经过说了出来,母亲微笑着听完,然后说:“哎呀,这多大点事儿呀,你要学会宽容呀,别为了这点小事就不开心。
”我一听,心里的气顿时消了一大半,还真觉得自己有点小题大做了呢!母亲对我的爱呀,那是数也数不清。
她会在我生病时,整夜不合眼地照顾我;她会在我遇到困难时,给我最有力的支持;她会在我取得好成绩时,比我还高兴。
她就是我生命中最坚强的后盾,让我无论走到哪里都觉得安心。
咱的母亲不就是这样吗?默默地为我们付出一切,却从不求回报。
她的爱就像那温暖的被窝,让我们在寒冷的夜晚也能感受到温暖。
我们是不是也应该多关心关心她,多陪陪她呢?别等到“子欲养而亲不待”的时候才后悔莫及呀!咱可不能忘了母亲的养育之恩,要好好孝敬她。
就像那首歌里唱的:“世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝……”母亲就是我们生命中最珍贵的宝,我们要好好珍惜她,爱护她,让她一直幸福快乐下去。
你们说,是不是这个理儿?。
人教部编版八年级语文上册拓展阅读:第6课《回忆我的母亲》母亲两天没有给远在千里之外的母亲打电话,昨天母亲一接到我的电话就埋怨起来,问我这两天怎么没有给家里打电话。
我解释说这两天事太多。
母亲说:“太忙,打个电话的时间还是有的吧?你知道我有多担心?孩子他们都好吧?”“好,都好。
”我赶快回答母亲。
母亲听了我的话连说:“都好,就好,我跟你爸也放心了。
”“儿行千里母担忧”,成为人父后更体会到这句话的浓浓深情。
儿子上小学五年级了,以前一直是接送上学,为了锻炼他,让他自己去上学,但每次我都偷偷地跟在后面看着他,直到他进了学校的大门才放下心。
不管儿女走多远,永远走不出母亲的牵挂。
印象最深的是我求学到县城后,每次离家,母亲总会送了又送,不让她送,她就站在村口大树旁,目送我离村的身影。
风也好、雨也好,早也好、晚也好,母亲的身影,总是如同一棵青松站在那里。
求学十年来,每次都是这样,雷打不动。
我知道,直到我的身影消失,她依然会望着我远去的方向。
母亲那饱含牵挂的目光,时刻都在背后,伴着我走过人生的每一段经历、每一次成长、每一个瞬间。
母亲姊妹八个,母亲是老大,老大在农村是父母的得力助手,干农活总是冲在最前面,许多人都说,她不“从来都是娘记得孩子的生日,可又有多少人记得自己娘的生日呢?天底下娘的心都是一样的,把最好的东西留给自己的孩子……”阅读下面这篇文章,说说你受到了哪些启发,请至少说出两点。
娘的一片心王力四十岁生日这天,在县城东方大酒店摆了几桌酒席,宴请了不少同学和朋友。
恰巧,王力娘从乡下来县城看孙子,就跟着一起去参加儿子的生日宴。
席间,不知谁提议说,大家给寿星敬酒时,分别晒一晒各自准备的生日礼物,如果大家一致觉得送的礼物没有意义,送礼者要自罚三杯酒。
游戏先从主桌开始,很快就转到了王力娘这里。
王力娘哪见过这样的场面,脸一下子就红到了耳根,嘴巴紧张得说不出话来。
见此情景,王力赶紧圆场说:“我娘年纪大了,不懂酒场的规矩,再说是自家人,就免了吧!”朋友们并不买账,一起起哄说:“大娘免了可以,但你必须自罚三杯。