1通用职业素质课程与人合作职业核心能力建设中心主编：吴婷张莹程雪娟《与人合作》课程标准一、适用对象适用对象：一年级学生教学时数：36学时二、课程描述1．课程设置背景劳动和社会保障部《国家技能振兴战略》中将劳动者的技能分为三个层面：专业特定技能、行业通用技能和核心能力。
职业核心能力（又称“基础能力”或“关键能力”）是人们工作和生活中除专业岗位能力之外必需的一种基本能力，它包括职业沟通、团队合作、解决问题、自我管理、信息处理、创新创业等模块。
职业核心能力认证培训项目作为国家新的综合素质训练项目，将是社会各行业全新的社会服务项目，其生命力将伴随一个职业人士的一生，对提升我国技能人才的素质具有积极作用。
2．课程性质该课程倡导参与式教学模式，是培养学生核心能力的专门性素质教育课程。
通过本课程的学习使学生掌握与人合作的基本内涵、意义、原则、原理、技巧、技能、策略等内容，熟悉与人合作课程的基本体系、任务与方法，增加学生从事企事业各种服务与管理工作的基本知识和基本素质，提高学生与人合作的基本能力，并为岗位知识和专业技能的学习奠定基础。
培训以能力要素为单元，以能力点为训练节次，通过职业活动分析，主要以行动导向教学法训练职业核心能力。
三、课程目标1、能力目标通过与人合作能力的训练，明确合作目标，能主动与人合作。
明确合作的基本规则，善于挖掘合作优势，在合作过程中，能根据需要调整合作目标，达成合作任务。
在与人合作过程中具有追求良好合作效果并建立和谐合作关系的基本职业态度。
能适应初中级管理岗位对合作能力的要求。
在将来职场生活中，能够自2觉将合作基本理论运用于具体职业场景，并取得预期效果。
2、知识目标理解合作的意义及与人合作意识形成和训练的必要性；掌握各单元与人合作的途径和方法，谋求通过合作实施工作计划，完成工作任务的基本技巧和方法；通过本课程训练，领会职业场所、职业活动、职业生涯中与人合作的有效元素的利用，掌握解决这些问题的基本方法。
