大学计算机教师期末教学总结
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大学计算机教师个人教学工作总结8篇第1篇示例:大学计算机教师个人教学工作总结一、总结2019年至2020年,我作为大学计算机教师,承担了多门课程的教学工作,在这一年的时间里,我认真总结工作经验,不断完善自己的教学方法和教学手段,积极探索创新教学模式,努力提高教学质量,取得了一定的成绩。
二、教学目标与内容在教学工作中,我坚持以培养学生的创新精神和实践能力为教学目标,结合计算机领域的最新发展,不断调整和更新教学内容,确保其符合时代需求和市场需求。
在教学内容方面,我利用计算机技术领域中的前沿知识和新技术,搭建了一套完整的教学内容体系,涵盖了计算机科学的基础知识,以及各种相关的前沿技术和应用领域的知识,确保学生获得的知识具有实用性和前瞻性。
三、教学方法与手段在教学方法与手段方面,我注重理论与实践相结合,以问题驱动教学为主线,采用多种教学手段,如课堂讲解、案例分析、项目实践、讨论等,积极引导学生主动参与,以培养他们的团队合作能力和问题解决能力为目标,提高学生的学习兴趣和主动性。
我还会利用多媒体技术、在线教学平台和信息化手段,进行课程资源共享和交流,以提高教学效果。
四、教学评价与反思在教学评价方面,我注重全面评价学生的学习成果,既重视学生的理论掌握程度,又注重学生的实际能力和创新思维能力的培养。
在每学期结束后,我会进行一次全面的学生评价,通过测试、作业、项目成果等多方面的评估,来评估学生的学习情况。
我也会根据学生反馈和自身的反思,不断调整和改进自己的教学方法和手段,力求使教学更加符合学生的需求和实际情况。
五、教学成果在本年度的教学工作中,我取得了一定的教学成果。
在教学质量方面,我的学生综合表现良好,通过学生评价和学生毕业后的就业情况来看,他们的知识面广、能力强,受到了用人单位的欢迎。
在教学科研方面,我积极参与了多项计算机领域的科研项目,并取得了不少研究成果,这些研究成果也为我的教学工作提供了很多实践和案例支撑。
大学计算机教师个人教学工作总结6篇第1篇示例:大学计算机教师个人教学工作总结在大学计算机教学岗位上工作多年,回顾过去的教学工作,深感责任重大、使命光荣。
通过不断的学习和实践,我逐渐形成了自己的教学理念和方法,并在教学实践中不断探索和创新,提升了教学质量和效果。
在此,我将对过去的教学工作进行一次总结,以总结经验、找准问题、持续改进,为今后的教学工作提供参考。
一、教学工作概述二、教学特点和亮点1. 强调理论与实践相结合。
在课堂教学中,我注重将理论知识与实际案例相结合,引导学生思考和解决实际问题,使理论学习更具有实践意义。
2. 倡导合作学习和团队合作。
我鼓励学生之间进行合作学习和团队合作,通过小组讨论、项目实践等方式,培养学生的团队合作能力和沟通协作能力。
3. 注重案例分析和实例演练。
在教学中,我经常利用真实案例进行分析和演示,帮助学生理解概念和原理,同时进行实例演练,巩固学习效果。
4. 提倡自主学习和反思。
我鼓励学生通过课外阅读、实践操作等方式进行自主学习,同时定期组织学生进行学习心得总结和经验反思,从而提高学习效果。
三、教学工作总结和反思1. 教学内容安排合理,设计丰富多样。
在教学计划中,我注重课程内容的层次性和连贯性,合理安排知识点,设计形式多样的教学活动,以激发学生的学习兴趣和参与度。
2. 课堂教学互动形式多样,效果显著。
在课堂教学中,我注重与学生进行互动,引导学生提出问题和思考解决方案,学生参与度高,效果显著,学生对课程内容理解更深。
3. 实践操作环节设置充分,学生自主性强。
在实践操作环节,我注重设置实际案例和项目作业,让学生动手实践,提升学生的实际操作能力和解决问题能力,培养学生的自主学习能力。
4. 学生评价反馈积极,教学效果良好。
通过学生评价和反馈,我得知学生对课程内容和教学效果的认可度较高,大部分学生表示对我的教学方式和方法比较满意,教学效果良好。
四、教学工作改进和展望1. 加强教学资源整合,提高教学质量。
计算机老师学期工作总结三篇_计算机年终工作总结我的本学期工作主要是在大学里担任计算机课程的教学工作。
在本学期中,我认真备课,提高了课堂教学的效果,积极参与学校的教学改革和学科建设工作。
我在备课方面做了充分的准备。
我认真研究教材,了解学生的学习情况和需求,结合教学大纲,制定了详细的教学计划。
我注重培养学生的实践能力,根据学科特点设计了丰富多样的实验和课程设计,提高了学生的动手能力和解决问题的能力。
我在课堂教学中注意增加互动和实践环节。
我提倡学生自主学习和合作学习,采用小组合作的方式进行讨论和实验。
我还尝试使用多媒体和互联网资源,丰富了教学内容,提高了学生的学习兴趣和参与度。
我在学校教学改革和学科建设方面也积极参与了各项工作。
我参加了学院组织的教学研讨会和教研活动,与同事们交流教学经验,探讨教学方法和策略。
我还提交了教学研究课题计划,并得到了学院的支持和认可。
本学期我通过自身的不断努力和学习进步,取得了一定的成绩。
但也存在一些不足之处,比如有些学生学习成绩不理想,还有一些教学环节需要进一步完善。
下学期,我将继续努力改进,提高教学质量,为学生的学习提供更好的平台。
本学期是我作为计算机老师在这所学校的第一个学期。
在这个学期里,我积极参与了学校的各项教学活动和学科建设工作,加强了与学生和家长的沟通,取得了一些成绩。
我注重与学生和家长的沟通。
我每周会组织班会活动,与学生们交流学习和生活情况,关注学生的问题和需求。
我还定期与家长进行家长会面,向家长了解学生的学习情况和表现,并与家长共同制定学习计划和目标。
我在课堂教学中注重培养学生的实际应用能力和创新精神。
我鼓励学生积极参与讨论和实验,提高学生的动手能力和解决问题的能力。
我还注重培养学生的团队合作精神,鼓励学生互相学习和帮助。
我事先提前准备好课程教材,并根据学校纲要和教学大纲,制定了具体的教学计划,使课程内容更加系统和有条理。
通过详细的备课,我增加了课堂教学的成功率。
计算机教师工作总结参考范文本学期在学校的领导下,并结合我校的实际情况开展了信息技术教育、教学工作。
学期临近结束,回顾一学期以来的工作,不论是工作中还是自身的业务水平都得到了逐步的提高,充实了许多,也得到了许多,现总结如下:一、教学方面2、在教学之余,我们还努力搞好我们的兴趣加强班的培训,在这个班里,学生学到许多平时在信息技术课上学不到的知识,平时学生可以在微机室来查阅一些其他学科的知识,还有的学生学会____聊天,有的学生学会了一些软件的安装,帮助教师进行电脑的简单维护,用计算机来解决一些其它学科学习中遇到的问题。
二、师德渗透方面信息技术学科有本身的特点,学生上课时要经常动手操作,这就难免有些学生不能听从老师的指挥,容易造成课堂秩序的混乱,所以在教学中我对学生提出严格的要求,而且我自己也以身作则,让学生们心服口服。
在严要求的同时,我又对他们充满关爱与耐心,指导他们的学习并对他们进行集体主义的教育,并要求他们时刻谨记爱护学校的公共财物,自觉爱护微机设备,这样在我的课堂上形成了良好的教学秩序,也是保障良好的教学效果的前提。
三、信息技术管理方面作为学校的信息技术教师,自然而然地就成为了学校计算机教室、多媒体教室的管理员,不论是电脑的常规维护还是各种材料的填写、整理,我都会认真、高效的把这份工作完成,对设备的维护,确保设备能正常完好的运行显得尤为重要,而对于这些设备的使用、维护,我都能够了解和熟练掌握,为以后学校使用远程教育资源,学科间的相互渗透做下坚实的基础。
学校的网站、博客圈定期进行维护,更新。
1、微机室严格按照计算机教师学生守则要求来要求学生。
保持微机室的室内卫生,每天进行打扫。
给学生和教师一个干净整洁的环境来学习。
2、机房上网时,严格遵守国家的相关法律法规,严禁上一些非法的网站。
3、不要非法下载一些与教学无关的资料游戏,禁止上网玩游戏。
4、用机完毕后,应按规定关闭设别,经教师检查后方可离开座位并把个人携带的书本及用品带出微机室。
计算机教师工作总结大全5篇计算机教师工作总结大全1不知不觉一个学期就要结束了。
回顾这一学期的工作,基本上还算顺利。
我所获得的将在下学期的工作中使用。
我会认真思考自己遇到的问题,并努力解决。
在这一学期里,我能在保持原有良好工作态度的基础上,不断提高,不断进步,虚心向有经验的老师学习和借鉴。
为了保持良好的工作态度,在下一学年以更好的面貌继续工作,我对这学期的工作做一个全面的总结,如下:一、思想方面在这学期里,我从思想上,利用师德师风教育活动端正自己;从行动上学电脑技术,学教学技能等;在生活上注意形象,为人师表。
一学期来,我积极参加政治学习,努力提高自身的思想觉悟,服从学校的工作安排,默默无闻地配合领导和老师们做好校内外的各项工作,得到了领导和同事的肯定。
这些肯定使我在以后的工作中变得更有信心、有动力去做好每一样工作。
二、工作方面这学期主要的工作主要包括在三个方面:一是担任九年级共4个班的信息技术课的教学,二是学校远程教育资源的接收、整理、运用及设备的检修、维护等工作,三是学校相关文件资料的打印及各项数据的录入、核算等。
为了做好微机室管理工作,更好地完成教学任务、为教学服务,本学期继续以发现和培养具有综合素质的学生为小组长,具体分工,连带促进,使各班每个组在上课时都能相互配合,共同遵守微机室的规章制度,按老师要求进行正确操作,养成良好的学习习惯和卫生习惯。
在远程教育管理方面,除了及时接收、整理、刻录远程教育资源外,还要配合教务处为教师使用资源提供配套服务,如调试多媒体教室设备、维护接收设备、浏览整理资源等。
,同时认真做好记录。
在设备维护方面,本学期本人对学校的微机进行了检修、保养,力求它们能够正常的工作,为学生创造一个良好的学习环境。
三、业务方面作为一名信息技术教师,你要有比别人更超前的眼光,及时了解最新的科技信息。
为此,我平时虚心请教有经验的老师,经常上网浏览新课程教学和信息技术教材,学习更多、更好、更新的知识。
计算机老师学期工作总结三篇_计算机年终工作总结第一篇:工作总结各位领导,同事们:时光荏苒,转眼间又到了学期末,回首这一学期的工作,我感慨万千。
在这一学期中,我兢兢业业,尽心竭力地工作,为了学生的学习和发展贡献了自己的力量。
在此,我向各位领导和同事们汇报我的学期工作总结如下:1. 教学工作:本学期,我担任了计算机课程的教学工作,我的教学内容主要包括计算机基础知识、编程语言和计算机应用技术等方面的内容。
我本着以学生为中心的教学理念,积极引导学生进行自主学习、团队合作和创新实践,通过多种教学手段和方法提高了教学质量和学生学习能力。
在此过程中,我不断改进教学模式,注重学生的实际学习效果,不断完善教学内容和方法,取得了一定的成效。
2. 学生管理工作:在学期中,我积极参与学生管理工作,与班主任和辅导员密切配合,加强了对学生的日常管理和教育指导。
我不仅关心学生的学习情况,还关注他们的思想和情感发展,促进学生积极向上的生活态度和团队协作精神。
通过多方策略的实施,树立了良好的师生关系,使学生的整体素质得到了提升。
3. 学科研工作:本学期,我积极参与学科研究工作,关注计算机技术领域的最新发展动态,深入研究相关理论和技术,积极开展科研项目,并承担了一些科研课题的研究工作。
在研究中,我注重理论与实践相结合,不断改进创新,提高自身科技水平。
在此过程中,取得了一些研究成果,并申请了一些科研项目,为学科发展做出了一定的贡献。
在本学期的工作中,我始终坚持以学生为本、以服务为先的工作理念,努力提高自身的教学水平和科研能力,做到了教书育人、育人为本,获得了领导和同事的一致好评。
在工作中也存在一些不足之处,例如教学内容和方法还需进一步改进,学生思想教育和管理仍需加强等问题。
接下来,我将继续努力,不断提高自身综合素质,全面提高自己的教学水平和科研能力。
衷心感谢领导和同事对我的关心和支持,在今后的工作中,我将继续努力,不负众望,为学生的成长和学校的发展做出更大的贡献!尊敬的领导、老师、同事们:一、教学模式创新:本学期,我注重教学内容和教学方法的创新,不断改进教学模式,探索多种教学手段和方法,灵活运用多媒体教学、案例分析、问题解决等教学方式,提高了学生的学习兴趣和参与度,使学生更加主动地参与到教学过程中来,极大地调动了学生的学习积极性。
教学计算机教师工作总结5篇第1篇示例:教学计算机教师工作总结计算机科学与技术是当今社会中不可或缺的一部分,而计算机教师作为这个领域中的重要角色,承担着培养未来科技人才的责任。
在过去的一段时间里,我担任计算机教师的工作,深感责任重大,工作内容繁杂,但也带来了无限的成就感和满足感。
在此,我将对自己的工作进行总结与反思。
一、工作内容我还需对学生进行作业和考试的批改和评价,及时给予学生反馈,帮助他们找到不足之处,为他们的进步提供引导和支持。
二、教学方法在教学过程中,我注重灵活运用各种教学方法,以激发学生的学习兴趣和增强他们的学习动力。
我会结合实际案例,让学生在动手操作中学习,通过小组合作,互相讨论,共同解决问题。
我也鼓励学生积极参与课堂互动,提出问题,展示自己的思考和解决方案。
三、教学成果在教学工作中,我有幸见证了许多学生逐渐成长为计算机领域的佼佼者。
他们从一开始的对计算机一无所知,到能够熟练运用各种编程语言,参加编程比赛,甚至在科研项目中发挥重要作用,这种转变令我感到由衷的高兴和自豪。
四、反思与展望虽然在教学工作中取得了一定的成绩,但也有不少不足之处需要进行反思和改进。
我在课堂管理上还不够严谨,有时候难以有效控制学生的注意力;在激发学生学习兴趣方面还需更多的创新和努力。
在未来的工作中,我将更加努力地提升自身的专业水平,不断学习新知识,了解最新的科技发展动态,注重与同行交流学习,以更好地服务于学生,提升教学质量。
第2篇示例:一、教学内容教学计算机需要不断更新自己的知识储备,及时了解最新的技术发展和应用趋势,使得自己的教学内容紧跟时代潮流。
在教学中,需要把握好教学内容的难易度,要根据学生的实际情况,分层次进行教学,并设计不同难度的练习题,以满足不同学生的需求。
二、教学方法教学计算机需要寻找适合学生的教学方法,要根据学生的不同学习风格采取相应的教学方法,保证教学效果。
可以采用项目制学习、小组合作学习、问题解决学习等方式,激发学生的学习兴趣和参与度,提高教学效果。
大学计算机教师个人教学工作总结有哪些(精选18篇)大学计算机教师个人教学工作总结有哪些篇120xx学年度即将结束,回顾这一学年,本人能够做到努力工作,认真学习,从多方面进行计算机教学和管理工作。
有辛勤的耕耘,有收获的喜悦,也有不足与遗憾,现总结如下:一、思想方面本人能认真学习党的路线,方针和政策,时刻与党中央保持一致辞。
热爱党的教育事业,热爱本职工作,加强自我修养,做到学高为师,身正为范,热爱学生,真诚对待学生,受到学生的好评。
特别是在此期间,我努力地学习政治理论,积极参加学校组织的一系列政治活动,将学到的理论知识切实运用到工作实践中。
二、教学方面1、备课开学初,根据学校要求,认真写好教学计划,提前备好课,写好,平时做到周前备课。
备课时认真钻研教材教法,认真学习《中学信息技术课程指导纲要》。
力求吃透教材,找准重点、难点,克服教学中的随意性。
在积极参加集体备课的基础上认真备课,备课分三个方面:①备教材:钻研教材、搜集有关资料及新科技等前沿信息,对教材系统、重点和难点内容,做到心中有数。
②备学生:经常了解学生的态度,知识基础,学习方法,增强教学的针对性。
③备教法:选择适当的教学方法、手段和现代教学媒体,提倡使用现代教学手段。
备课教案全部采用电子教案,同时为了上好每一节课,通过上网查资料,集中别人的优点确定自己的教学思路。
2、上课上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗,尤其本学科主要课程都要上机完成,每节课都要认真做好上机准备,检查机器状态,有无“不可用机器”。
上课时认真讲课,教学目的明确,符合学生实际,体现教材的科学性和思想性,努力做到信息知识、信息能力、信息情意三者统一。
使“知识与技能”、“过程与方法”以及“情感和价值观”三方面目标均能实现。
力求抓住重点,突破难点,做到条理清楚、难度适宜、密度合理,保证授课内容的科学性和思想性,精讲精练,不出现知识性错误。
运用多种教学方法,注重讲思路、讲规律、讲方法、学法,力求生动活泼,充分调动学生学习兴趣。
期末计算机教学工作总结(精选5篇)期末计算机教学工作总结(精选5篇)时间流逝得如此之快,就算追也追不到,在这段时间的教学中我们通过努力地工作,也有了一点收获,这也意味着,又要准备开始写教学总结了。
相信很多朋友都不知道教学总结的开头该怎么写吧,以下是小编整理的期末计算机教学工作总结(精选5篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
期末计算机教学工作总结1本学期我主要担任xxxx秋开放专科计算机班《vb编程与应用》、xxxx春开放专科计算机班《C++语言程序设计》和xxxx计算机网络及信息管理专业普通专科班的《数据结构》和xxxx秋开放专科计算机班的《毕业设计》等课程的教学工作,整个教学过程中我始终坚持“以学生为中心”,以学生自学为主,教师教学为辅的方针,并适当的采用多媒休教学手段,调动学生学习的主动性和积极性。
与此同时,我还结合教学内容,多次指导学生上机练习,使学生学有所获,学以致用。
一、始终坚持“以学生为中心”,突出重点,释疑难点。
按照现代远程开放教育特点,坚持“以学生为中心”,以学生自主学习为主,教师教学为辅的方针。
要做到这一点,我首先深入了解学生,分析学生的知识结构,熟悉学生的基本情况,尤其是学生的基础知识掌握情况,以及对所学课程的了解程度。
与此同时,下大功夫钻深、钻透教材,真正把握教材的重点内容,做到熟能生巧,提练出课本中的精华部分,结合本课程的发展动态,结合学生的基本情况向学生陈述本课程的重点,解释本课程的难点。
二、借助多媒体教学手段改革传统教学方式,采用启发式等激励教学方法。
利用多媒体进行教学,一方面知识量比较丰富,另一方面利用课件描述事物比较形象直观,便于学生理解,加深记忆有积极的作用。
随着网络等现代教育技术的飞速发展,传统的教学方式、方法、手段等不再适应形势发展要求,需要不断的更新。
鉴于此,我担任的《vb 编程与应用》教学任务全部安排在三0一机房,《c++语言程序设计》、《数据结构》等课程结合章节特点,部分较为抽象、难以理解的内容安排到多媒体机房进行教学。
2024年大学计算机教师个人教学工作总结模版在过去的一学期里,本人秉持自觉、认真、扎实的原则进行课程准备,全力以赴提升课堂教学质量。
深入学习先进的教育理论、优秀的教学方法以及新兴的教育技术,并积极将其应用于实际教学之中。
针对个人教学特点和所教授专业,我致力于深入学习、积极研究、认真授课、热情辅导,并按时高质量完成作业批改等教学环节,以下是对主要工作的概括总结:一、日常教学工作:二、训练与比赛:鉴于中等职业学校学生的学习紧密联系应用技术,组织学生参与竞赛不仅有助于提升学生实用技术能力,也是对教师教学成果的检验。
因此,引导学生参与各类竞赛成为本学期教学任务的重要部分。
1、在____月份,荣获吉林省中等职业学校技能竞赛动画片制作教师组二等奖。
2、在____月份,组织并带领学生参加____全国三维数字化创新设计大赛。
三、学习与提高:教育工作中,常言“要给学生一碗水,自己就要有一缸水”。
教师需具备丰富的知识储备。
面对知识更新迅速的当下,特别是计算机应用技术的日新月异,作为中等职业学校专业教师,持续的学习与提升至关重要。
为了让学生掌握最新的动画制作技术,我在假期期间参加了maya技术的专业培训,收获颇丰,专业技术水平得到显著提升。
步入21世纪,社会对教师素质的要求日益提高。
在未来的教育教学工作中,我将更加严格自律,勤奋工作,发挥优势,改正不足,不断进取,为培养新一代贡献自己的力量。
2024年大学计算机教师个人教学工作总结模版(二)作为一名教育工作者,我秉持着对教育事业的热爱和对本职工作的敬业精神,不断提升自我修养,力求做到学识渊博、品德高尚,以真挚的情感关爱学生,赢得了广泛的好评。
以下是我在教育教学工作中的几点体会和总结:一、在思想建设方面我始终坚守教育初心,深入学习业务理论知识,积极参与学校组织的各项活动,将理论知识与实际教学相结合,不断提高教育教学质量。
二、在计算机教学工作方面1. 备课环节在开学之初,我严格遵循学校教学计划,提前编写教案,做到周前备课。
大学计算机教师期末教学总结
7 大学计算机教师期末教学总结
时光如梭,转眼一个学期已经过去了。
本学期,我担任《售后客服》与《商务常识》这两门课程,3个班级的授课。
一体化教学是学校这几年一直推行的教学模式,我只担任过两门课程两个学期的一体化教学,为了能更好的上好课程,本次教学总结,我将就我上的这些课程做一个总结。
本期末的学习沙龙,我和不同老师的交流,让我更加深刻的感觉到上好一体化课程首先最重要的事情是调整好心态。
在一体化教学中,我明显的感觉到一体化教学不如传统教学的地方在于:1、在同样时间里面,学生掌握的知识点,一体化教学大大的少于传统教学。
2、课堂纪律管理的难度,一体化教学课堂管理大大的高于传统教学。
这个学期我上的一体化教学课程是《售后客服》这门课程3个班级的授课,《售后客服》是新开发的一门课程,也没有教材,基本上所有的资料都必须由我们老师收集提供,因此在课程的开展过程中感觉到不少的问题。
本学期第一个学习任务是《认识售后客服》,我在第一个班级上课的时候,感觉学生由于很少接触过这些方面,因此工作页的完
成程度非常差,因此在授课过程中我对学生们出现的问题,对他们不会的地方(如:售后客服的工作内容有哪些?)直接告诉他们这些地方应该怎么做。
课后,我就我出现的问题,向其他老师讨教。
于是,在第二个班级上课过程中,我就这些问题准备一些案例,像刚刚的售后客服的工作内容,我准备3个案例,一个是我在之前工作中所碰到的一个相对简单,但是过程有点繁琐的案例,第2个是中国联通电话售后客服的一段录音,第3个是淘宝售后客服和客户的几个聊天截图。
我每展示一个案例就要求学生总结,这个案例中,售后客服做了哪些工作、同客户交流后,他将会为这个客户去做哪些事情。
这样逐步的让学生了解相关的知识点。
相对于我直接告诉第一个班级的学生这个问题的答案,第二个班级的学生自己总结的内容,他们能更好的掌握了这个知识点。
但是同时我也感觉第二个班级为了掌握这个知识点所花费的时间大大的大于第一个班级。
我来校4年的时间,在我心里我一直很希望我的每一个学生能够在校学有所成。
因此,我一直想让学生能吸收更多的知识掌握更多的方式方法,以便能运用在以后的工作中。
一体化教学模式的推行,对我的这个理念改变很大,前期的我一直在迷茫。
一体化课堂中相关教学流程的设计,让我感觉教师教授给学生的相关知识点太少。
课堂上学生自主学习、资料收集、演绎等时间相对比较多,教师教学的时间大大减少,让我心里经常升起一直负疚感。
一体化课程的教学,我是新手,在碰上这样的问题我只能不断的
和同事进行交流,不断的在教育教学过程中进行总结一体化教学与传统教学的不同:
1、目标不同
传统教学以学会知识点,相关的术语,以及内容为目标,而一体化教学的目标在于培训学生各个方面的能力,如获取知识的能力、团队合作能力、自主学习、持续学习等等各个方面的能力。
2、角色不同
传统教学中,我们是讲授者。
学生获取相关知识,记忆相关内容。
一体化教学中,我们只是资源的提供者、教学活动的设计者。
学生则要完成相关的活动,和其他同学合作完成相关内容,在这个过程中,学生长时间的独立自主学习,收集资料,主动和团队交流,获取相关信心,同时展示自己的学习成果,在这个过程中,他们要承担相应的角色责任。
3、课程中的不同
传统教学是教师为主学生为辅,学生听从老师指挥。
一体化教学展示项目教学,有任务目标,有竞争对手,学生自主学习,老师只是指导参与评价学生活动。
4、知识掌握的不同
传统教学传授知识系统,知识获取全面细致。
一体化以真实情景为学习环境,以最终的作品为学习成果,锻炼了学生的沟通能力,合作能力,综合运用能力。
因此从最后学生掌握的内容可以看出2种教学方式的优缺点:传
统教学下的学生掌握知识比较全面,但是实践能力差。
一体化教学下的学生,综合能力比较强,但知识体系不全面。
由于我们这是职业学校,大部分学生的特点使得一体化教学模式更加适合这些学生。
同时,职业学校出来的学生比本科院校出来的学生的优点不在于他们对知识点掌握的多少,而是他们出来工作能够立马就上手。
因此一体化教学比传统教学更加适合职业学校。
想通这一点后,我又进行了思索:我希望我教的学生最终是一个什么样的学生。
我不断的和学生们进行交流,了解他们希望自己毕业后的目标。
并且通过前一段时间下企业的实践以及同相关毕业生的交流。
我现在明确了我对我所教学生的希望:走出去的每一个学生,能够自信大方的面对一切。
因此,慢慢的,在整个课程的设计中,我不在过多的去考虑怎样才能让学生掌握更多的知识点,而是更多的去思索,如何设计一个好的任务,能够使得学生根据任务需求来学,让学生自主,主动的去探究学习。
如在《物流管理》这个任务中,我设计的其中一个工作是让学生在一个小时,对商品进行包装,使之能经受“野蛮卸货”后仍能“安然无恙”地送到客户手上。
在整个课程中,我发现学生的动手能力非常的浓厚,但是浪费,包装错误的问题非常多。
因此,在接下来的课程中,我增加了一部分内容。
让学生把一些相关的知识点进行收集整理。
这一个学期的一体化教学,转变了我以前的思想,完全的改变了心态,同时通过这一个学期的学习,我深刻的感觉到自己的不足。
一体化教学首先条件是教师,需要“双师型”的教师,能够把专业理论和实践结合起来。
而我在专业理论,实践方面都有所不足。
因此在接下的工作中,我会边教边学,同时在下企业时多看多动手。
努力早日把自己培养成一个合格的“双师型”教师。
7。