郑州职业技术学院文件

郑州XX职业技术学院实验、实习、实训教学管理规定实验、实习、实训教学是培养学生实践能力的重要教学环节，是理论联系实际，加深学生对所学理论知识的理解，培养学生科学实验能力、严谨求实科学态度的重要途径。

为了加强实验、实习、实训教学的管理，保证教学质量，不断提高教学水平，特制定本规定。

1、实验、实习、实训教学，要严格按照教学计划和教学大纲进行，不得随意变更实验、实习、实训项目和课时，如确需变更的，必须报教务部审核批准并备案。

2、实验、实习、实训教学，单独设置的实验、实习、实训课，必须有教材（指导书）和教学大纲，不单独设课的实验必须有指导书。

3、每次实验、实习、实训课前，指导人员必须认真做好准备工作，校内应检查仪器设备、材料、工具、安全设施等是否齐备，保证实验、实习、实训课顺利进行。

校外实习、实训，应提前一学期进行联系，并将指导书送达实习、实训基地，保证学生实习、实训的顺利进行。

4、实验、实习、实训指导教师要认真备课，明确目的和要求，掌握实验、实习、实训原理，熟悉仪器设备、装置及安全事项。

认真钻研技术业务，不断提高业务水平。

初次指导实验、实习、实训的教师，必须进行试讲试做。

5、坚持学生预习制度。

指导教师检查学生的预习情况，没有预习的学生，不能参加实验、实习、实训。

6、学生第一次上实验、实习、实训课前，指导教师要向学生宣讲《学生实验、实习、实训守则》和有关规章制度，对学生进行教育。

对违反规章制度及操作规程的学生，指导教师有权停止其参加实验、实习、实训，如造成事故，应追究当事学生的责任。

7、实验、实习、实训前，必须向学生讲解有关理论知识、实验、实习、实训方法、操作技术、注意事项等。

8、在指导实验、实习、实训过程中，指导教师要从严要求学生，注意培养学生独立操作、独立观察、独立思考以及分析和解决问题的能力，使学生树立起良好的工作作风和严谨的学风。

9、实验、实习、实训结束时，指导教师要检查仪器设备、工具等有无缺损，整理归位。

郑州职业技术学院2017 —2018 学年校内各项奖学金获得者名单优秀大学生（10 人）陈亚琼代璐璠胡贝贝陶茹宋涛薛猛刘长民刘晓帅黄朝阳吴鹏昭二、综合奖学金（80 人）（一）综合一等奖学金（14 人）靳军强张小辉巴筱晴雯安新奇王倩文袁世成吴鹏昭王文豪李园昊冯宇韩波杨雄刘春艳陈亚琼二）综合二等奖学金（21 人）张秀丽尚晨旭原文豪韩冰刘硕婷刘桂利王钰琦刘雅诗李赐壮吕汗成郭玲邢志永史超鹏赵一彪郭敬钦万里云刘振营刘召李梦皎杨龙威杨帅民（三）综合三等奖学金（45 人）杨田王俊杰丁泽辉杨琼周静宜郭坤夏青慧刘永康张阳阳任霞吴超刑茹张亚培张秋丽陈彬毕盼尧姚倩倩岳佳帅邱志豪尼鹏磊郑元凯马云浩陈亮宇徐阳阳朱威振樊泽方吕士森翟万力周士钧李八一郭小焕黄鑫源卫晓峰李荣阳吴媛阴浩楠古鑫雨马玉叶吴孟启丁嘉欣吕肃刘昊高可欣冯永启章博仁三、专业奖学金（864 人）（一）专业一等奖学金（173 人）杨田梅蕊蕊曹远户慧芳刘心华王月程九格丁泽辉李思琪靳军强高锦孙鹏辉王美云王子丹代亚威尚晨旭李志恒张小辉史丛林潘翠萍薛猛王勤郭坤尤月迪原文豪夏青慧李强威申展鹏石艺蝶王金磊郭琳琳段嘉毅刘瑞霞乔岩花张阿倩张子鹏徐淼胡贝贝周盈盈许乾凤路佳东周潇莉李路辉贾佳佳周留辉赵远坤侯岩马青会杜颖杨颖马俊伟安新奇刘硕婷黄海龙李湘梦张雅梦吴超王晨旭王倩文刑茹马驰韩晴毕盼尧刘迎迎郭逍遥李倩倩何珍珍侯江涛刘悦悦李冉冉贾红光董帅锋翟冰委李赐壮阮静波谢佳煜吕汗成武贤龙尼鹏磊张文迪吴鹏昭史明硕王满堂燕飞魏春春郭亚欣暴美莹姚鹏宇冯书玉陈玉梅张闪朱威振李鑫鑫雷亚荣邢志永陈亮宇童永琦陈雨李肖阳郭邓云于宗奇黄荣辉刘豪杰黄晨旭刘晓帅胡光顺郭坤坤尚晖敬王鹏博刘鹏胡帅帅徐柳张朝峻赵一彪郑远杰刘薇李园昊臧广旭许志凯赵登李津松韩云磊黄鑫源郭敬钦万里云巴柳王阿冕郭小焕刘长贵刘登辉董彬周雨胡健佳石志豪刘振营马瑶郭吴迪吕欣闫镇江马茹梦李梦皎古鑫雨张铭凯张彩鹏汪鸽易贞宋涛陈思思白煜郭元翔杨雄刘召杨国达吴楠徐晨阳徐艳娜李婷杨艳丽李海凡邓灿张玉洁李方伟穆星奎刘丽洁张阳王梦薇王梦喆陈亚琼李冲飞冯永启杨帅民赵满林王明（二）专业二等奖学金（258 人）竺小娇刘赛丽马菲菲牛小红胡珍珍陈莉平小瑞郭情梦侯梦园魏慧茹刘梦杰杨琼王盈盈李存梅杨明珠秦国珍王梦格臧彩虹闫聪何向向郝婉君周静宜赵欢欢张富巧党擘粲马停停宗翠倩肖金彪周奕妙庄梦雅刘晓毅马飞张蕊王佳时田坤L 、・史梦娟彭亮亮谢燕红白龙辉楚克敏贾宇航、・谢浩杰母娜冯圆圆黄燕陈淑芳王新明王丹丹王思杰梁秋鸽祁焱飞赵新月王迎宾李璐玉何雨爽董静瑞朱曚曚王欣慧李柯李光磊张梦雨李俊超张连姣赵静甜葛梦言肖蕾童文强李琳琳殷守恩陈安宋紫茵刘洪庭赵霄郑鹏鑫王猛张宇王俊李艳静刘芳芳赵笑笑高沙沙孙雪乔李慧珍岳佳帅董亚杰宋梦瑶李天瑜牛得友罗英豪闫然王慧敏王珍钥张晓鹏董一兵刘桂利丁晓琳李莹莹刘振鹏石北英丁金金陈美丽娄孟晓张建英王真真—1_J/、杨靖楠孙豪王梦泽高嘉麟王旭潮余小晓明世平谢鹏展袁德盛武强姚涵博李书红刘梦豪马趁新李俊辉王帅韦文浩刘帮涛贾梦洛李淑琴景臣臣刘政闫少敏郭玲余逍遥韩静易科技郑菲菲张宁李吉翠张金猛李孟园高盼珂林子恒杨胜欢马云浩罗冰森于江涛贾鹏飞陈晓东王任豪孙梦雪李艳涛董桂岐安钢刘天亮徐露露刘彭博周浩文郑雪雪叶梦雨张迎春逯明阳赵哲赵庆彬王增辉刘泳君朱焱斌杜洋洋赵耀辉李建伟潘松朱凯飞丁威齐昌林许云朋朱路通闫红玉nk 4彭张春影段坤坤李建永卫晓峰王晗郝沈保王艺帆李攀张成洋苗茁壮刘长民张华鑫徐红扬魏梦阳周月玲谷可真毛彦鹏张明星李洋窦蒙恩杨晶晶韩波李杨李艳艳鲁聪刘梦龙徐潥霞张庆辉杨翠灵谢汉卿柴志祥袁浩邢令通彭帮亮曹晓佩惠迪熊美玲张露丹狄欣欣张雪锋曹晓晓宋倩倩刘田田程雯陈玉文王宁刘晨瑶曹啊冰时常瑞梁雅馨习心如李碧莲—r r 范森森王玲」、.T「■士士张亚萍张一寒周格格沈映月【亠、.、.张莉李泽菲李莹慧张宇张旭普聂世雨李文文王晶武佳环王俊凤周若琳刘昊李明航王世豪郭潘婷孙清林李嘉铭谢港明傅谦董旭陈士真黄梦瑶赵瑞杰袁浩威张帅印张明洲田庆伟三）专业三等奖学金（433 人）罗玉王小月宋遥远贺孟莹李树帅张亮杜立陈淑月王晓宁亚琳李杨王伊梦王俊孙秀萍谢冰郭艳珂赵晨马健陈思张春慧张智慧李珍珍赵耀威呼婷婷田开心曹梦珂赵悦闫静王朝凤罗云郭辉靳晓宇冯福敏郝存李鸿宇王思佳任翱冉王丽嫒石艳珍高想胡聪丽杨梦珺李典汪萍杜雪刘冉冉王俊华张玲玲朱慧丽谢懂懂郑笑笑 F \Tzrf^A 匕张淼敬丽王韩雪苏飞艳王淑芳张岩刘玉余露黄娜娜樊迎香杨杰宋汉扬姜晓婷张红丽张凯坤王梦昆滕惠超杜俊勇屈艳访高明辉王洪艳冯国香杨伟鹏袁腾拓吴小凤汪于博李倩刘还珠何萍冯燕子吴宇袁明志魏舒钦王笑笑张秋丽史晓然崔肖邢漫钰俟武鑫赵黎明卫保平王晨光秦文良程天佑侯远志万晨刘超杰郑兀凯孚卜东莉杨锦华郑晨露张文雅朱晓鸽石白洁张慧郭亚茹王晓博王莉潘启航酒雅婷杜夏凯黄丹丹张丛慧乔悦李颖王玉萍彭赛男朱永霞付朋帅杜明辉贾雅男叶琳平李康华杨胜楠杜泽文谷寅晓程静冯恩杰吕金亮刘鑫陈思娅杨凤娇于亚平赵安琪赵珈羽牛原浩李唐龙李建刘圣澎张瑞娟刘彦西白鹏程李万杰张锦露李冰洁贾茜亚秦雪李双涛方桂珍李祥祥陈玲玲窦雅婷段宇刘敏李思廷朱盼盼周立明田正阳李航任霞范霄杰刘馨月丁豪张玲玉丁通通张擎袁野薛静谊田野韩晓磊曲飞阳杨盼莹孟文龙杜鹏磊魏俊莉要舒伟李联超王世娇李含吴银珠皇甫秋菊耿梦月石妮郭超徐慧徐正河侯金如尹楠朱紫娟张振宇王清洋刘鹏超孙明皓崔晓彬刘德俊赵鹏飞张百达孙亚宾程江楠汤振宇孙国栋龚昌松董方旭杨荣志田林参邱志豪赵西阳武帅磊李峣黄晓龙岑心梦王振海冯盼盼蔡畅苗朱文静刘清华王雪艳杨红玉李翠娟丁宁韩喜梅赵雅尼万晨晨牛然然王明杰黄朝阳曹明明董丹蕊曹甲银满倩倩贾伟鑫李大壮陈科宇张亚丹王文豪冯星宇付裕杰徐阳阳刘龙祥薛梦波叶伊阳朱博叶静丽周超君高跃张浩帅周海中何淮周郑飞昊黄雪涛梁聪聪段袁帅程保稳崔豪杰赵慧朱镕涛乔飞金宇苗山宇李梦雨谢昊李洋洋任宗双杨纪原刘志涛沈青海赵爽李林凯邓靖茹张耀芳盛明慧李宁坤陶静文马俊李刘陪王马岱吕士森贾兵李世民李兀凯蔺本昌尚宁严景坤姚家祺张森何淑芬刘华樊泽方原杨帆韩章强张斌郭震锋张启文张恒李金洲鄂伟王瑞涛张冰李豪杰张海浩周宁张盛哲张佳诚任高建袁翊珂崔云飞路景源高旭訴董盼盼杨甜贺沙沙魏子瀚司丹杰陈少冲赵景阳陈浩琚然徐其虎朱素敬郑雪妍张峥马相帅赵云飞高莹陈星杨硕杨兰萍单雪梅杨澜白真真李荣阳王纪楚浩莹李晓菲李永彬蒋亿臻敦甜甜李亚萌李佳妹李悦楚留涛高俊玲倪雪程江萍李昕雨刘毅李艳洁景永威李隔隔巴伊凡吕新辉王帅程慧茹李帅霞牛兴玉王岩陈家杰王贤静徐志强张伟轲翟慧琳孑L 乔赵佳明丁叶毕家彬董星星李亚萍宋芳李书月丁琪芮李慧萌孙瑞方赵园园吴盂启马晓婵李欣欣耿溪饶然邵媛媛张雨晴刘艳艳符雯佩毛倩刘雨薇李瑞瑞杨青青张耀平方茜马艳娜杨静艳吕肃刘春艳陈嘉诚代璐璠杨康康侯冰玉吴月敏琚艳燕李梦娇李晓玉龚田田王芳丽李春艳李昊柯高可欣岳雅楠杨梦强卢雄董建刚杨龙威李双双于莹莹王佳萌李尹马书燕侯典跃张春柳韩泽冰章博仁刘龙岗程思源马志豪凌红杰穆亚坡李雪丰刘得过王赠硕陈雪宁姚赛柴振宇许岩晓四、单项奖（62 人）罗世权焦怡铭李津松李晨仪马亚真仝允项王凯岐张春影杜仕员李虎成吴俊豪杨凯刘于博张正新黄朝阳王永康王焱郭少广刘文滨刘文滨刘保乐刘保乐余意范振金李峣郭思远胡贝贝张凯坤孙贾昆李高曼张子鹏李路辉郭怡良邢茹许子昂宁亚琳刘雅琪王悦吕妞冯曼迪薛猛张玲玲杨菲蒋倩雯马俊张明扬路杨代田田张玉敏王莹莹薛敏王宇航王亚萍范肖肖尹笑雯陆惠如高家晨罗松达吉闫梦梦马军南新加杨得福。

《郑州市深化现代职业教育专业结构调整优化的实施意见》政策解读文章属性•【公布机关】郑州市教育局•【公布日期】2023.10.26•【分类】正文《郑州市深化现代职业教育专业结构调整优化的实施意见》政策解读制定出台《郑州市深化现代职业教育专业结构调整优化实施意见》（以下简称《实施意见》）是我市积极贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》（中办发〔2022〕65号）、中共河南省委办公厅、河南省人民政府办公厅印发《关于深化河南省现代职业教育专业结构调整优化的实施意见》（豫办〔2022〕17号）等文件精神的具体体现，对进一步优化职业教育类型定位、增强职业教育适应性、提升技术技能型人才培养质量、改善人力资源供需结构、加快建设职教高地、教育强市、人才强市、技能社会具有重要意义。

一、起草背景十八大以来，党中央把职业教育事业发展摆在前所未有的突出位置，习近平总书记亲自谋划、亲自部署、亲自推动，从战略定位、时代责任、价值引领、办学方向、改革重点、工作要求等方面对职业教育做出了一系列重要论述，为新时代加快发展现代职业教育指明了前进方向、赋予了新的时代内涵，是新形势下推进职业教育改革发展的根本遵循和行动指南。

2022年5月，省委办公厅、省政府办公厅印发《关于深化河南省现代职业教育专业结构调整优化的实施意见》，对我省职业教育专业结构调整优化工作进行安排部署，提出实现“对接产业更加紧密、专业布局更加优化、专业体系更加完善、专业优势更加突出”的发展目标，推动专业链与人才链、产业链与创新链同频共振。

2022年12月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》，这是党的二十大后，党中央、国务院部署教育改革工作的首个指导性文件。

文件提出了“一体、两翼、五重点”的新阶段职业教育改革一系列重大举措，明确要求“完善职业教育专业动态调整机制，促进专业布局与当地产业结构紧密对接”，“建设一批符合经济社会发展和技术技能人才培养需要的高水平职业学校和专业”。

郑州市人民政府办公厅关于印发深化产教融合推进职业教育高质量发展实施方案的通知文章属性•【制定机关】郑州市人民政府办公厅•【公布日期】2023.10.10•【字号】郑政办〔2023〕38号•【施行日期】2023.10.10•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业教育与成人教育正文郑州市人民政府办公厅关于印发深化产教融合推进职业教育高质量发展实施方案的通知郑政办〔2023〕38号各开发区管委会，各区县（市）人民政府，市人民政府各部门，各有关单位：《深化产教融合推进职业教育高质量发展实施方案》已经市政府研究同意，现印发给你们，请认真遵照执行。

郑州市人民政府办公厅2023年10月10日深化产教融合推进职业教育高质量发展实施方案为贯彻落实《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》（国办发〔2017〕95号）、《河南省人民政府办公厅关于深化产教融合的实施意见》（豫政办〔2018〕47号）等文件精神，进一步深化产教融合、校企协同育人，推进郑州职业教育高质量发展，结合我市实际，制定本实施方案。

一、总体要求（一）指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大精神，以国家产教融合试点城市建设为抓手，以深化产教融合为主线，以创新体制机制为突破口，以促进高质量就业创业和适应产业发展需求为导向，把职业教育摆在教育改革创新、经济社会发展和人民生活水平提高中更加突出的位置。

坚持新发展理念，增强发展内生动力，推进职普融通、产教融合、科教融汇。

优化职业教育类型定位，完善产教融合发展机制，促进人才供给侧和产业需求侧结构要素全方位融合，使郑州成为富有活力的职业教育创新发展高地，为郑州国家中心城市现代化建设提供高质量的技术技能人才支撑和技术支持。

（二）主要目标到2025年，打造100家市级及以上产教融合型企业、10个市级以上产教融合实训基地、10个产教融合教育集团（联盟）、15个校企合作示范性产业学院、30个产教融合实践中心、50个产教融合型重点专业、50个政产学研用协同育人项目，职业院校毕业生留郑率达60%以上。

郑州职业技术学院2013年公开招聘教师进入面试资格确认人员名单招聘部门专业方向招聘计划数人员名单图书馆图书管理学1白果曹欢欢曹淼董肃哲黄弋芸刘京京娄亚奇马毽马勤毛爽孟玲王建娟王宁王倩闫欣欣张倩汽车工程系车辆工程 1 李博汽车运用 2 窦志民张帅轨道交通工程系轨道交通控制2 韩娟李婷婷潘海洋轨道交通运营管理2 沈要光电气化铁道技术2 张丽娜张溢朱海云施永豪现代管理系会展策划与管理2 王刚朱玮玮电子商务 2 王士虓杨冰张淑晶常玲慧营销与策划1 甘朝阳韩慧芳李静敏王倩倩余林张瑛软件工程系动漫设计与制作2曹峥常东东崔萌李景龙李君君李雷李美玲刘洋吕佳丽齐萌盛太平孙红红涂彦王琳王楠王宁宁王沛文静徐晓丽杨昱杨战鹏张冉张淑张召赵雪瑞周飞凤朱叶建筑工程系建筑学 2 陈阳高俊杰刘珊珊申琦张茹冯杰王晓庆土木工程 2李玲玲李萌李泽乐郜艳轲耿会涛耿旭阳侯维玲李高锋牛健牛钲昊潘文华冯娇伟冯雪珍夏楚楚杨曼杨嫣杨泽华姚孟于世浦郑东普给排水工程2 曾凡刘杰胡梦霞李红宁怡李玲玲潘文华冯雪珍学生处2艾佳安晶晶安俊智安素妨白会娟白雪莲白艳丽包秋霞蔡丙丙蔡丽娜蔡敏曹倩倩曹婷婷曾乐曾艳娟常娟娟常利艳常路路常闪闪常田子常同礼陈方陈芬芬陈光陈华陈惠惠陈惠娟陈晶晶陈莉莉陈刘杰陈梅陈美灵陈娜陈南南陈沛陈鹏陈爽陈宛玉陈维英陈向奎陈晓陈晓阳陈晓哲陈雅琼陈志刚陈志涛程红艳程盼程曦元程小青程艳芬程银华褚瑞崔琛琛崔会丽崔乐乐崔明艳崔为平崔小蕊崔晓单联文党婧静狄雪兰丁军伟丁立红丁庆金丁小景丁志毅董洪梅董静侠董宁禹董普松董姗姗董舒扬董文杰董长雨董怡辰杜静静杜秋玲杜伟杜晓洁杜艳慧杜燕欣段爱敏樊敏范华敏范龙范龙范喜艳范雨范玉宁方宝岭冯超冯莎莎冯啸冯艳娟付玲玲高国涛高兰兰高礼增高青霞高珊珊高顺涛高文琳高向阳高艳高颖慧高原郜雪媒葛向兵耿乐耿亚东耿洋谷素静顾崇旭关洪敏郭朝慧郭单单郭琳郭敏瑞郭娜郭娜娜郭宁郭萍萍郭锐郭小珍郭亚丽郭永丽郭优郭志伟郭志扬韩晶晶韩井峰韩娟韩林韩林利韩伟伟郝午盈郝艳洁郝艳利何海亮何青贺彩平贺林贺亭洪笑洪沿沿侯靓侯玲灵侯书芳侯志远胡冰洁胡寒学生处胡萍胡伟胡香瑞华欣欣黄东玉黄会黄璟黄娟黄倩倩黄思逾霍文婧霍艳艳姬文鹏吉盼盼贾丹丹贾冬贾娜贾佩楠菅缈姜嘉良姜珊珊焦璐金微靳朝南靳芳草靳琼靳双燕荆甜甜康志敏孔冰兰海东雷玲玲黎伟李安静李冰李冰岩李婵娟李晨李承杭李丹丹李菲李凤琴李改参李鹤堂李花李佳佳李健李杰李洁李锦利李晶李静兰李娟娟李凯李康李康(女) 李乐乐李磊李丽娟李丽莎李莉李玲玉李露李曼李美香李梦媛李敏李娜李楠李佩瑶李秋萍李蕊李瑞华李睿智李威李威李为为李伟华李文玉李想李晓娟李许可李学琴李雪李晓蔓李妍李艳李艳红李阳李瑶李贻员李亦龙李宇晴李玉飞李园园李月李志刚李志敏李卓文梁丹丹梁晓菊林妍刘畅刘方刘光刘海阁刘合云刘红茹刘会婷刘晶光刘晶晶刘凯刘乐刘丽君刘丽娜刘丽周刘露刘敏刘鹏刘倩刘巧利刘青刘瑞芝刘若楠刘爽刘爽刘涛刘通刘晓辰刘新鸽刘学锋刘亚晶刘岩刘影刘永磊刘志伟刘志勇刘珠珺刘子铭龙瑞卢红霞卢忠娟芦颖陆广欣吕婕吕琳莉吕宛玉马聪马慧霞马进马利单马明洁马真真毛佳毛金叶毛丽芳梅伟梅亚隔孟明娜孟夏各孟洋苗静静苗静宇聂舒宁焕宁小娟牛德宝牛林波牛璐牛萌萌牛小娇牛晓燕牛银银欧素萍潘俊芳潘霄潘艳艳彭晓雷平佳蒲少龙齐红志祁晓秦芳芳秦慧迪秦礼敬秦元元邱南南任二芳任丽君任留燕任爽任万欣商大恒商飞飞尚卫敏邵敬邵朋威申佳佳申雪妮沈海亮沈敬敬沈晓真沈杨师佳佳石山林史林溪史璐史滢司春丽宋海芳宋佳宋攀攀宋雪雪苏珺苏妍欣苏媛媛孙彩霞孙得利孙焕娜孙姣姣孙丽洋孙林林孙林源孙玲利孙瑞孙双孙松松孙伟娟谭乔西汤霞唐自行陶祥凤田聪田芳华田咏梅田月容童金銮童倩涂晓燕汪颖王爱玲王超王丹丹王冬梅王芳芳王芳丽王改焕王桂梅王华一王欢欢王会平王会鱼王建方王婧王军王俊杰王科王丽王丽静王丽丽王丽萍王丽萍王丽婷王丽欣王玲娟王璐王嫚王淼王妙耘王敏王娜王琪王茜王倩王蕊王睿王珊珊王绍华王淑文王文军王小丽王小燕王晓帅王新王秀红王秀青王旭王旭升王亚柯王艳芬王艳丽王一凡王一凡王玉蛟王园园王泽远王珍王智韦晓慧卫丹魏彬魏巍魏晓瑞魏亚婧文娜吴方方吴海燕吴利婷吴莎吴婉奇吴晓静吴燕武姗武亚丽武妍武樱席润粉夏飞先金好肖丹肖慧肖俊玲谢谨谢青青谢兆瑞熊维娜徐百鸿徐红英徐景新徐柯徐丽君徐向英徐小铂徐玉昌许化琰许赛赛薛婧薛静闫洁燕展杨帆杨芳芳杨风杰杨红娟杨兰杨丽萍杨丽彦杨利聪杨茂林杨佩佩杨鹏蕾杨蕊杨珊杨威凤杨伟娜杨小漫杨晓佩杨晓阳杨新亮杨艳杨燕杨意杨颖杨圆圆姚雪叶娟叶苗殷慧霞尹红敏尹茜茜尹珊于兵于洪基于金杰于沐余美洋袁玲玲袁延颜袁珍珍袁忠慧苑芳芳苑萌萌苑亚光云中坤翟东方翟琳琳翟倩张彩霞张琛张芳明张鸽子张果张海玉张晗张红立张洪鑫张会娟张惠张慧贞张金丹张静张静张静张娟张娟张俊俊张凯歌张利亚张亮张琳超张明张攀科张启阳张巧张巧张巧利张少华张少帅张胜楠张世磊张淑伟张素平张喜娜张县民张小花张晓红张晓吉张晓洁张晓凯张新新张星星张亚菲张娅静张严严张艳红张燕张燕张莹张永芳张永涛张媛媛张钟心章会娜赵二岭赵芳赵凤娇赵改红赵慧娟赵继鹏赵静赵明赵倩倩赵青青赵清赵瑞雪赵珊珊赵玮芳赵小娟赵晓雨赵秀英赵雪莹赵亚丽赵莹莹赵圆圆赵云丽赵珍珍甄珠郑欢郑静静郑亚男郑颖智永敏钟锋周静周瑞敏周书群周婷周夏周新媛周亚丹周玉琴周圆圆周越周宗泽朱敬利朱飒爽朱素杰朱天丽朱伟朱严严朱志鲜祝雅婷卓艳铭訾国杰宗欣慧宗园园邹睿邹润钦。

第一章设计指导思想和理念设计指导思想和理念从以下几点出发考虑：1、*******教学实训综合楼项目初步设计附图2、项目背景与重点*******位于****郑上路以南，商隐路以东。

东侧与郑上路郑州绕城高速口相邻，交通便利；南侧临近李商隐公园，人文文化丰富。

本项目教学实训综合楼位于校园教学楼以南，信息图文中心以北。

充分利用有限的土地提供各种有利学生成长的空间，打造亲和素雅富有特色的校园环境，满足学生学习知识和心理成长的需要。

3、设计思想和总体理念结合*******的文化理念和办学特点，在本项目教学实训综合楼建设上体现原有校园所具的风貌，在延续*******校园建设风格的同时，采用新材料和新技术，创造出教学实训综合楼独特的风格形象。

建筑方案在遵循以人为本的前提下，充分利用原有的地形、地势及自然资源条件，将本建筑单体与校园整体规划和原有建筑有机地联系起来。

在建筑设计方面，强调和现有建筑的协调，以“现代、简约、舒适”为建筑造型的主要风格特征，通过现代建筑语言、空间构成的方式，展现一个简洁大方、和谐统一、内外有别的校园建筑形象。

营造一个具有*******特色的集教学、科研为一体的“花园式”的校园建筑，同时也体现了经济、实用、生态、美观的特点，符合现代绿色经济发展的要求。

本着人本主义原则、生态优化原则、地方性原则等理念，为学生提供表达情感、培养兴趣、提高素质的场所。

将本建筑空间环境与周边的校园环境有机融合。

既展现教学实训综合楼的独有特色，又为校园增添了多彩的元素。

提倡素质教育的当今，现代教育理念有了很大的发展，学校不仅仅向学生教授知识，还着重于培养学生的综合能力和人格的培养。

交流实训就是培养这些能力最有效的手段之一。

学生与老师之间、学生之间的交流已不再局限于课堂，还可以扩展到实训等活动空间。

教学实训综合楼在平面布局上考虑到了教师与学生交流空间的舒适性与便捷性，适宜的环境会使交流更加简便通畅，从而提升教学质量。

职业技术学院公文处理实施办法（试行）第一章总则第一条根据国务院发布的《国家行政机关公文处理办法》( 国发[2000]23 号) 和中共中央办公厅发布的《中国共产党机关公文处理条例》（中共中央办公厅1996 年5 月3 日发布）的规定，为使郑州铁路职业技术学院公文处理工作规范化、制度化、科学化，结合学院实际情况，制定本办法。

第二条郑州铁路职业技术学院的公文，是学院在管理过程中所形成的具有特定效力的公务文书，是依法治院和进行院务活动的重要依据。

第三条公文处理应坚持实事求是、精简、高效的原则，做到及时、准确、安全。

第四条学院办公室是学院公文处理的管理机构，负责学院的公文处理工作，并指导职能部门的公文处理工作。

第五条本办法的公文处理是指公文的拟制、办理、管理、整理（立卷）、归档等一系列相互关联、衔接有序的工作。

第二章行文规范第六条行文应当确有必要，注重实效。

第七条公文应根据行文目的、发文机关的职权正确选用公文种类。

第八条学院主要公文种类有：（一）决定：适用于对学院重要事项或者重大行动做出安排；奖惩有关部门和人员；变更或撤销职能部门不适当的决定等事项。

（二）公告：适用于向院内外宣布重要事项或者法定事项。

（三）通告：适用于在学院一定范围内公布应当遵守或者周知的事项。

（四）通知：适用于发布规章；批转职能部门的公文；转发上级机关和不相隶属机关的公文；传达要求职能部门办理、周知或者共同执行的事项；公布职能部门内设机构；任免干部等。

（五）通报：适用于表彰先进，批评错误，传达重要精神或者情况。

（六）报告：适用于向上级机关汇报工作，反映情况，答复上级机关的询问。

（七）请示：适用于向上级机关请求指示、批准。

（八）批复：适用于答复各部门请示事项。

（九）意见：适用于对重要问题提出见解或处理办法。

（十）函：适用于不相隶属机关之间相互商洽工作、询问和答复问题。

（十一）会议纪要：适用于记载和传达会议情况和议定事项。

第九条行文关系根据隶属关系和职权范围确定，一般不得越级请示和报告。