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高考地理必背知识点水循环水循环：(1)动力：太阳辐射、重力、水的三相变化等。
(2)水循环的主要环节有：蒸发蒸腾、水汽输送、凝结降水、径流、下渗。
(3)类型：海陆间循环、陆地内循环、海上内循环(4)水循环的重要意义：a、维持全球水量平衡；b、更新陆地淡水资源；c、调节全球热量平衡；d、塑造地表形态(5)人类对水循环的影响:主要对地表径流,及对小范围的蒸发、降水环节进行影响,修建水库、跨流域调水和人工降雨等是常见的形式。
陆地水体的相互关系：(1)以雨水补给为主的的河流其径流的变化与降雨量变化一致：a地中海气候为主的河流，其流量冬季最大；b季风气候为主河流，流量夏季最大;c温带海洋性与热带雨林气候河流流量全年变化小；(2)以冰雪补给为主的河流其径流变化与气温关系密切：冰川融水补给为主的河流，其流量夏季最大。
(3)河流水地下水之间可相互补给，湖泊对河流径流起调蓄作用。
见图(4)【技能扩展】等潜水位线的判读：①等潜水位线是指某地潜水面的海拔高度。
②潜水面是一个自由水面，随地势起伏，略有起伏。
同一地区，天气晴朗、气温高时，潜水位低，阴雨天、气温低时，潜水位高。
③判断潜水埋藏深度：一地海拔高度与该地的等潜水位线的海拔高度之差为该地潜水的埋藏探度。
④判读潜水与河流水的互补关系：数值大，潜水位高，对应地的地势也高；数值小，潜水位低，对应地的地势也低。
右图中的河水自地势高处流向地势低处，河流都是自北向南流。
a图中河流两岸的潜水位高于河流水位，潜水补给河流。
b图中河流两岸的潜水位低于河流水位，河流补给潜水．（箭头表示潜水流向，垂直等潜水线，从高处流向低处）我国河流补给的差别：(1)我国东部河流以降水补给为主（夏汛型，东北春季有积雪融水）(2)我国西北地区河流以冰雪融水补给为主（夏汛型，冬季断流）我国河流的流量季节变化和年际变化较大，西欧地区和热带雨林气候区的河流流量季节变化和年际变化较小。
世界和我国的河流、湖泊（1）河流（2）湖泊世界上面积最大的湖一里海；世界上最大的淡水湖一苏必利尔湖；世界上最深的湖一贝加尔湖；非洲面积最大的湖一维多利亚湖；非洲最深的湖一坦噶尼喀湖；世界最低的湖一死海；我国最大的淡水湖一鄱阳湖；我国最大的湖泊和咸水湖一青海湖；我国著名的火口湖一白头山天池。
1、水循环的类型海陆间循环：发生在海洋和陆地之间，是最重要的类型，又称大循环，使陆地水资源得到补充，水资源得以再生；典型：长江参与了水循环的地表径流；夏季风参与了水循环的水汽输送；陆地内循环：发生在陆地和陆地上空，补给陆地水的水量很小；典型：塔里木河流域的降水海上内循环：发生在海洋和海洋上空，降水量很大典型：未登陆的台风2、水循环的意义：维持了全球水的动态平衡，使全球各水体处于不断更的状态；使地表各圈层之间、海陆之间实现物质迁移和能量的交换；影响全球的气候和生态；塑造了地表形态3、影响水循环各环节的因素：3.1、蒸发因素：光照、气温、风速、湿度、水域外表积3.2、影响水汽输送带的因素：风〔风带：信风带、西风带、极地东风带；季风：主要是夏季风〕；间隔海的远近；地形的阻挡3.3、影响降水的因素：充分的水汽、猛烈上升的大气运动以及分散核会形成降水3.4、影响地表径流的因素：3.5、影响下渗的因素3.6、影响地表径流的因素：考虑地表径流、下渗的因素，重点考虑喀斯特地貌：地下溶洞、地下河众多，储存大量地下水4、人类活动对水循环的影响4.1、正面的影响：✓修建水库，转变地表径流的季节安排，，削减洪水期径流量，增加枯水期径流量；同时水面面积的扩大和下渗量增大使地下水位进步，可加大蒸发量和降水量。
✓跨流域调水，转变地表径流的空间分布，也可以使蒸发量增加，大气中水汽增多，从而增加降水量✓植树造林、保护湿地资源，起到修养水源的作用，使下渗增多，削减地表径流。
✓城市铺设渗水砖，可削减地表径流，增加下渗，增大地下径流。
✓施行人工增雨，加大降水量。
4.2、负向影响➢滥伐森林，破坏地表植被，会削减蒸腾，使空气中水汽削减，降水量削减；降雨时，下渗削减，大量地表径流会聚，简洁发生洪涝灾难。
➢围湖造田削减了湖泊自然蓄水量，减弱了其防洪抗旱才能，也减弱了湖泊水体对四周地区气候的调整作用。
➢城市路面硬化，增加地表径流，削减下渗，减小地下径流，地面蒸发量削减，易造成城市内涝。
专题突破练三水循环和洋流(时间:70分钟满分:90分)一、选择题(每小题3分,共48分)(2021福建宁德高三模拟)屋顶绿化对改善城市生态环境有着重要的意义。
下图为某城市屋顶花园景观图。
读图,完成1~2题。
1.屋顶绿化少见高大乔木的原因是( )A.乔木易滋生蚊虫B.易影响室内采光C.屋顶水分不足D.屋顶承重有限2.屋顶绿化对水循环环节的影响是( )A.降低湿度,减少降水量B.截留雨水,缓解内涝C.增加下渗,提高地下水位D.减弱光照,减少蒸腾(2021湖南湘南八县联考)河流一般沿着山谷流淌,甲河流是长江流域面积最大的支流,某科考队从观音峡溯源而上至沥鼻峡考察发现:甲河流连续切开川东平行岭谷(四川盆地东部平行排列的山脉和谷地)的数道山岭,形成了一组“小三峡”。
下图为甲河流“小三峡”示意图。
据此完成3~5题。
3.根据材料判读,甲河流最可能是( )A.汉江B.嘉陵江C.湘江D.金沙江4.甲河流图示河段( )A.流量季节变化较大B.流向自东北向西南C.冬春季可能有凌汛D.有冰川融水的补给5.推测甲河流图示河段“小三峡”形成过程是( )A.山地隆起—流水下切—河流发育B.河流发育—流水下切—山地隆起C.河流发育—山地隆起—流水下切D.山地隆起—河流发育—山地断裂(2021广东二模)我国某地气候干旱,土壤质地粗,含盐量高,主要生长耐旱耐盐的柽柳。
该地土壤水分的主要补给来源是生态灌水。
研究发现,秋季该地自地表向下2米深范围内,土壤含水量先增后减,出现明显的“湿层”。
下图示意该地地下水埋深曲线和每日降水总量的月变化。
据此完成6~8题。
6.该地最大规模的一次生态灌水是在( )A.3月B.5月C.9月D.12月7.5—8月地下水位的变动主要由于( )A.气温回升B.植被蒸腾C.空气干燥D.渗漏损失8.秋季土壤“湿层”的形成主要得益于( )A.蒸发减弱B.生态灌水C.下渗积累D.毛细上升(2021福建漳州适应性测试)凌汛是冰凌对水流产生阻力而引起的江河水位明显上涨的水文现象。
2020届高三地理复习考点分析：水循环的过程和主要环节及地理意义一、考试内容(1)水循环的过程和主要环节(2)水循环的地理意义二、考查方式选择题和非选择题形式均会出现。
主要通过区域图、水循环示意图、流域图等考查水循环的环节、人类对水循环的影响、河流的水文特征和水资源的合理利用等。
三、考点分析1．水循环的过程和主要环节水循环的过程是指水在陆地、海洋、大气之间的转变；环节是指实现水的循环运动的途径，主要包括降水、蒸发(蒸腾)、径流、水汽输送等。
2．水循环的地理意义(1)联系四大圈层，并进行能量交换和物质转移。
(2)联系各种水体，使水资源不断更新。
(3)塑造了多种地表形态。
四、考点训练鄂毕河发源于阿尔泰山脉西南坡，自东南向西北流再转北流，纵贯西西伯利亚平原，最后注入北冰洋喀拉海鄂毕湾。
下图为鄂毕河水系图。
据此回答1—2题。
1．关于鄂毕河的描述，正确的是A．水位季节变化小 B．流速快，含沙量大C．有凌汛、春汛和夏汛 D．流量大，航运发达2．鄂毕河流域降水较少，但流量丰富，主要原因是A．上游落差大，水势汹涌 B．流域沼泽广布，支流众多C．流域气候寒冷，蒸发弱 D．地势低平，大量海水倒灌某游客在云南丽江的游记中写到：“束河古镇依山傍水，青龙河横贯古镇，从河边拾阶而上，来到百步之外的三眼井，这是利用地下涌泉修建的3个水潭，当地纳西族对3个水潭的用途进行了严格限定，取饮用水、淘米洗菜和洗衣等，必须在指定水潭。
”3个水潭如图所示。
据此完成3—4题。
3．与相邻的青龙河河水比较，三眼井的水体A．更新速度快B．水位变化大C．含沙量较低D．水源易污染4．推测三眼井A．补给水源来自青龙河B．涌泉出水口在Ⅰ潭潭底C．Ⅱ潭用于居民饮用水D．Ⅲ潭用于淘米洗菜“泾渭分明”在历史上一直存在争议，《诗经》中有“泾以渭浊”，故有人认为在春秋时代是“泾清渭浊”。
唐诗中杜甫有“浊泾清渭何当分”（渭清泾浊）。
历代至今，都有人实地考察，然而泾渭变迁，清浊难辨。
高三地理水循环知识点一、引言水是地球上最重要的资源之一，水循环是地球上水分不断变化和迁移的过程。
高三地理课程中，水循环是一个重要的知识点。
本文将对水循环的定义、特点、过程及影响进行简要介绍。
二、水循环的定义与特点水循环，又称为水圈，是指地球上的水分在不同形态之间不断迁移和转化的过程。
其特点主要有以下几点：1. 封闭性：水循环是一个封闭系统，在地球上循环，不与外界的物质进行交换。
2. 连续性：水循环是一个不间断的过程，通过不同的过程之间的相互作用实现水分的迁移和转化。
3. 储量大：地球上水分的总量是非常庞大的，但可以利用的淡水资源非常有限。
三、水循环的过程水循环包括蒸发、凝结、降水、径流、蓄水等过程。
1. 蒸发：水分受到太阳热能的作用，从水体表面蒸发成为水蒸气。
2. 凝结：水蒸气遇冷空气或冷凝核，经过凝结形成小水滴或冰晶。
3. 降水：凝结的水滴聚集成云滴，云滴在云中冷却而凝结，形成水滴较大的云滴，最终下降到地面的过程称为降水。
4. 地表径流：降水后的水分在地表流动形成河流、湖泊等，并进一步保持水的循环。
5. 蓄水：部分降水渗入地下形成地下水，地下水以及河流、湖泊中的水贮存在地下水层中。
四、水循环的影响水循环对地球上的生态环境和人类生活都有重要影响。
1. 影响气候：水循环中的蒸发和降水过程直接影响气候的形成与变化，例如大范围的蒸发导致大气湿度增加，容易形成大规模的降水。
2. 维持水资源：水循环不断将水分转移到地球不同区域，保持水资源的平衡分布，供给人类和生物生活所需。
3. 调节地表温度：蒸发和凝结过程会吸收或释放大量热量，对地表温度产生调节作用，维持相对稳定的气候环境。
4. 形成地貌：水循环中的地表径流和蓄水过程会形成河流、湖泊等天然水体，塑造地球的地貌。
5. 影响生物生态系统：水循环影响着不同地区的生物生态系统，包括植被分布、动物栖息地等。
6. 造成水灾和干旱：水循环不平衡或异常，会导致水灾和干旱的发生，给人类社会和生态环境带来巨大的影响。
高中地理水循环知识点讲解在我们生活的这个蓝色星球上，水以各种形式存在，并不断地进行着循环运动。
水循环是高中地理中一个非常重要的知识点，理解它对于我们认识地球的气候、生态以及人类活动与自然环境的关系都有着至关重要的意义。
一、水循环的概念水循环，简单来说，就是地球上的水在太阳辐射和重力作用下，通过蒸发、水汽输送、降水、下渗和地表径流等环节，不断地发生相态转换和空间位置移动的过程。
水在海洋、陆地和大气之间不停地流动和交换，形成了一个庞大而复杂的系统。
这个系统维持着地球上的水分平衡，使得地球上的水资源得以不断更新和利用。
二、水循环的主要环节1、蒸发蒸发是水循环中最重要的环节之一。
太阳辐射使海洋、湖泊、河流等水体表面的水分受热变成水蒸气，进入大气。
同时，陆地上的土壤、植物等也会通过蒸腾作用将水分散发到大气中。
2、水汽输送大气中的水汽在风的作用下被输送到不同的地区。
水汽输送的方向和距离受到大气环流、地理环境等多种因素的影响。
3、降水当大气中的水汽达到饱和状态，并且有足够的凝结核时，就会形成降水。
降水的形式有雨、雪、冰雹等，降水是水循环中使水回到地球表面的重要方式。
4、下渗降落到地面的水，一部分会渗入地下，成为地下水。
下渗的水量和速度受到土壤性质、植被覆盖、地形等因素的影响。
5、地表径流未渗入地下的降水在地表形成水流，沿着地势流动，最终汇入河流、湖泊等水体，这就是地表径流。
地表径流是水循环中把陆地水输送到海洋的重要途径。
三、水循环的类型水循环按照其发生的空间范围，可以分为海陆间循环、陆地内循环和海上内循环三种类型。
1、海陆间循环又称大循环，是指海洋水与陆地水之间通过一系列过程所进行的相互转换运动。
它是最重要的水循环类型，使陆地水不断得到补充和更新。
2、陆地内循环是指陆地上的水在陆地内部进行的循环。
主要包括蒸发、植物蒸腾、降水等环节。
对内陆地区的水资源维持具有重要意义。
3、海上内循环是指海洋表面的水蒸发形成水汽，在海洋上空凝结形成降水，又回到海洋的循环过程。
高中地理自然界的水循环知识点总结自然界的水循环指的是地球上水的循环过程，包括蒸发、凝结、降水和地表径流等环节。
下面是高中地理中关于自然界的水循环的知识点总结：1.水循环的定义：水循环是指地球上大气层、水体（包括地表水和地下水）、地表覆盖物（如冰川、湖泊、湿地等）之间水分的循环和交换过程。
3.水循环的环节：-蒸发：地球上的太阳能使得水体表面的水变为水蒸气，进入大气层。
-凝结：在大气中，水蒸气冷却并凝结成云、雾等水滴或冰晶。
-降水：云中的水滴或冰晶逐渐增大，以降雨、降雪、降冰雹等形式返回地表。
-地表径流：地表降水形成的水流，沿山谷、河道等自然通道流向海洋。
-渗透和地下水：部分降水渗入地表，进入地下层，形成地下水。
4.水循环的时间尺度：水循环的时间尺度从几天到几年不等。
如降水循环时间为年，地下水循环时间可长达几十年。
5.影响水循环的因素：-温度：温度变化决定了蒸发和凝结的速率。
高温促进蒸发，低温促进凝结。
-气压：气压影响水蒸气的扩散。
气压高时，水蒸气向低气压区域扩散。
-风：风的运动使得水蒸气在大气中传播和扩散。
-山地和海洋：山地和海洋的地形特点对降水有重要影响。
山地容易形成降水，海洋上升的气流容易形成降水。
6.影响水循环的地理因素：-水资源分布：水循环导致地球上各地水资源的分布差异。
热带地区降水丰富，而沙漠地区降水非常稀缺。
-水利工程：人类的水利工程对水循环产生重要影响。
大坝、渠道等工程改变了水的流动路径和速度。
-水文地质：研究地下水循环，包括水的渗透和地下水的运动。
7.全球气候变化对水循环的影响：-气候变暖：全球气候变暖导致蒸发增加，降水模式发生变化。
大气中水蒸气含量增加，降水强度和频率增加。
-极端天气事件：气候变化导致极端天气事件的频率和强度增加，如洪涝、干旱、暴雨等。
-冰川融化：全球气候变暖导致冰川融化加快，增加了地表径流和海平面上升的风险。
以上是高中地理中关于自然界的水循环的知识点总结。
水循环是地球上水资源分布和气候变化的重要原因，对于地理学习和环境保护都具有重要意义。
高三地理水循环过程和主要环节及地理意义试题答案及解析1.构建模式图，探究地理基本原理、过程、成因及规律，是学习地理的方法之一。
读图，回答下列小题。
【1】如果该图为海陆间水循环模式，S线代表地球表面，则 ()A．环节①参与地表淡水资源的补给B．环节②是陆地自然带形成的基础C．环节③使大洋表面海水的盐度降低D．环节④的运动距离与下垫面无关【答案】A【解析】如为海陆间水循环，H为海洋、G为陆地，①代表降水，补充地表淡水，A正确；②为地表径流，为水体形成基础；③为海水蒸发，使海水盐度上升；④为水汽输送，运动距离与下垫面有关；所以选A项。
【2】如果该图为世界洋流模式的南半球部分，S线代表纬线，则 ( )A．洋流①对沿岸气候有降温、减湿作用B．洋流②为西风漂流C．洋流③对沿岸气候有增温、增湿作用D．洋流④为赤道逆流【答案】B【解析】①为暖流，对沿岸气候起增温增湿作用，A错；②为西风漂流，B正确；③为寒流，对沿岸气候起降温减湿作用，C错；④为南赤道暖流，D错。
【考点】水循环过程；洋流模式图判读2.读非洲部分地区年降水量分布示意图，回答下列问题。
【1】下列描述图示区域年降水量分布的变化特征正确的是（）A．由西南向东北递减B．南部降水变率小C．北部降水变率大D．西南部降水最多，变化最大【答案】D【解析】从等降水量线数值分析，西南部数值最大，表明西南部降水最多；等降水量线分布最密集，表明降水的变化最大。
故选D。
【2】1963 年，图中湖泊面积2. 5万平方千米，到 2007年，该湖面积减小到2000平方千米，不足原来的1/10 。
造成图中湖泊面积减小的原因有（）A．气候干旱，导致湖水下渗加剧B．引水灌溉，导致入湖水量大幅减少C．沙漠化加剧，导致河流含沙量增大，湖泊淤塞严重D．降水减少，流域面积减少【答案】B【解析】该区域1963年与2007年相比，气候变化不大，降水量变化不大；沙漠化不会使河流含沙量增大；而人口的增多，农业的发展，使引水灌溉量增加，导致入湖水量大幅减少，使湖泊面积减小。
2020届高三地理复习考点分析：水循环的过程和主要环节及地理意义一、考试内容(1)水循环的过程和主要环节(2)水循环的地理意义二、考查方式选择题和非选择题形式均会出现。
主要通过区域图、水循环示意图、流域图等考查水循环的环节、人类对水循环的影响、河流的水文特征和水资源的合理利用等。
三、考点分析1．水循环的过程和主要环节水循环的过程是指水在陆地、海洋、大气之间的转变；环节是指实现水的循环运动的途径，主要包括降水、蒸发(蒸腾)、径流、水汽输送等。
2．水循环的地理意义(1)联系四大圈层，并进行能量交换和物质转移。
(2)联系各种水体，使水资源不断更新。
(3)塑造了多种地表形态。
四、考点训练鄂毕河发源于阿尔泰山脉西南坡，自东南向西北流再转北流，纵贯西西伯利亚平原，最后注入北冰洋喀拉海鄂毕湾。
下图为鄂毕河水系图。
据此回答1—2题。
1．关于鄂毕河的描述，正确的是A．水位季节变化小 B．流速快，含沙量大C．有凌汛、春汛和夏汛 D．流量大，航运发达2．鄂毕河流域降水较少，但流量丰富，主要原因是A．上游落差大，水势汹涌 B．流域沼泽广布，支流众多C．流域气候寒冷，蒸发弱 D．地势低平，大量海水倒灌某游客在云南丽江的游记中写到：“束河古镇依山傍水，青龙河横贯古镇，从河边拾阶而上，来到百步之外的三眼井，这是利用地下涌泉修建的3个水潭，当地纳西族对3个水潭的用途进行了严格限定，取饮用水、淘米洗菜和洗衣等，必须在指定水潭。
”3个水潭如图所示。
据此完成3—4题。
3．与相邻的青龙河河水比较，三眼井的水体A．更新速度快B．水位变化大C．含沙量较低D．水源易污染4．推测三眼井A．补给水源来自青龙河B．涌泉出水口在Ⅰ潭潭底C．Ⅱ潭用于居民饮用水D．Ⅲ潭用于淘米洗菜“泾渭分明”在历史上一直存在争议，《诗经》中有“泾以渭浊”，故有人认为在春秋时代是“泾清渭浊”。
唐诗中杜甫有“浊泾清渭何当分”（渭清泾浊）。
历代至今，都有人实地考察，然而泾渭变迁，清浊难辨。
