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《十二生肖》课件一、引言中国传统文化博大精深，十二生肖作为其中的重要组成部分，承载着中华民族悠久的历史文化。
本课件旨在通过介绍十二生肖的起源、传说、文化内涵以及与生肖相关的成语、故事等，让大班幼儿对这一传统文化有更深入的了解，培养他们的文化自信和民族自豪感。
二、教学目标1.了解十二生肖的起源和传说，知道十二生肖的排列顺序。
2.认识十二种动物的特点，了解它们在十二生肖中的象征意义。
3.学习与生肖相关的成语和故事，培养幼儿的语言表达能力和文化素养。
4.培养幼儿对传统文化的兴趣和热爱，激发他们的探索精神。
三、教学内容1.十二生肖的起源和传说2.十二生肖的排列顺序和动物特点3.与生肖相关的成语和故事4.十二生肖在生活中的应用四、教学过程1.导入：通过图片展示十二生肖动物，引起幼儿的兴趣。
2.讲解：介绍十二生肖的起源和传说，引导幼儿了解十二生肖的排列顺序。
3.认识动物：展示十二种动物的特点，让幼儿了解它们在十二生肖中的象征意义。
4.成语故事：讲述与生肖相关的成语和故事，培养幼儿的语言表达能力和文化素养。
5.互动环节：组织幼儿进行十二生肖知识竞赛，检验学习效果。
6.总结：回顾本节课所学内容，强调十二生肖在中国传统文化中的重要地位。
五、教学评价1.观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对十二生肖的兴趣和认识。
2.课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中对十二生肖的学习和应用情况。
3.定期组织生肖主题活动，检验幼儿对十二生肖知识的掌握程度。
六、教学资源1.图片：展示十二生肖动物的图片，帮助幼儿认识各种动物。
2.故事书：提供与生肖相关的成语和故事，供幼儿阅读。
3.竞赛题目：设计十二生肖知识竞赛题目，检验幼儿的学习效果。
4.生肖主题活动：组织各种生肖主题活动，让幼儿在实践中学习和体验。
七、教学建议1.针对不同幼儿的学习特点，采用多样化的教学手段，激发他们的学习兴趣。
2.鼓励家长参与幼儿的学习过程，共同传承和弘扬中国传统文化。
幼儿园大班语言活动课件《十二生肖》一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班语言活动课件《十二生肖》。
该课件主要介绍了十二生肖的顺序、特点以及与人们的生活关系。
教学过程中，将带领幼儿一起认识十二生肖动物，了解它们的特点，并通过故事引导幼儿了解生肖与人们的生活关系。
二、教学目标1. 帮助幼儿认识十二生肖动物，了解它们的特点。
2. 引导幼儿了解生肖与人们的生活关系。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
三、教学难点与重点重点：认识十二生肖动物，了解它们的特点。
难点：理解生肖与人们的生活关系。
四、教具与学具准备教具：课件、图片、生肖玩偶等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）：教师播放课件，带领幼儿一起欣赏十二生肖动画，引导幼儿观察生肖动物的外貌特点，激发幼儿的学习兴趣。
2. 生肖介绍（10分钟）：教师出示生肖图片，一一介绍十二生肖动物，让幼儿观察并说出它们的名字。
接着，教师详细讲解每个生肖的特点，如鼠的聪明、牛的勤劳等。
3. 故事讲解（10分钟）：教师讲述《十二生肖》的故事，引导幼儿了解生肖与人们的生活关系，如属相、生日等。
4. 实践活动（10分钟）：教师分发画纸、彩笔等学具，引导幼儿动手画出自己喜欢的生肖动物，并可以用剪刀剪下生肖玩偶，培养幼儿的动手操作能力。
教师邀请幼儿展示自己的作品，让大家一起分享学习成果，增强幼儿的表达能力。
六、板书设计板书内容：十二生肖特点1. 鼠：聪明2. 牛：勤劳3. 虎：勇敢4. 兔：温柔5. 龙：神秘6. 蛇：机智7. 马：奔放8. 羊：善良9. 猴：灵活10. 鸡：勤奋11. 狗：忠诚12. 猪：憨厚七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，向家人介绍今天学习的十二生肖动物及其特点。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过课件、图片、故事等多种形式，让幼儿认识了十二生肖动物，了解了它们的特点以及与人们的生活关系。
在实践活动环节，幼儿动手画生肖、剪生肖玩偶，培养了他们的动手操作能力。
《十二生肖》幼儿园大班语言微课课件.一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材《十二生肖》。
具体内容包括：第一章“生肖的传说”，详细讲解十二生肖的起源、排序及各种生肖的特点；第二章“生肖故事”，通过趣味故事引导幼儿了解每个生肖的寓意。
二、教学目标1. 让幼儿了解十二生肖的起源、排序及各种生肖的特点。
2. 培养幼儿的语言表达能力，提高他们对生肖故事的讲述能力。
3. 激发幼儿对中国传统文化的兴趣，培养他们的民族自豪感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：十二生肖的排序、特点及寓意的理解和记忆。
2. 教学重点：生肖故事的讲述和表达。
四、教具与学具准备1. 教具：十二生肖图片、生肖故事课件、挂图、卡片等。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过谜语“十二个宝贝排排站，从小到大来排序”引出本节课的主题——十二生肖。
2. 新课内容展示：a. 挂图展示十二生肖，引导幼儿观察、讨论生肖的特点和排序。
b. 课件播放生肖故事，引导幼儿关注故事中的角色、情节和寓意。
c. 教师示范讲述生肖故事，让幼儿跟读、模仿。
3. 实践活动：a. 分组讨论，让幼儿用自己的话讲述生肖故事。
b. 每组选一个代表进行故事分享，其他幼儿认真倾听，互相学习。
4. 随堂练习：a. 生肖卡片配对游戏，巩固生肖排序和特点。
b. 创作生肖画，培养幼儿的动手能力和创造力。
六、板书设计1. 《十二生肖》2. 内容：a. 生肖排序：鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪b. 生肖特点及寓意c. 故事梗概七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，用自己的话给爸爸妈妈讲述一个生肖故事。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过生动有趣的故事，让幼儿了解了十二生肖的起源、排序和特点。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励。
2. 拓展延伸：a. 组织亲子活动，让家长参与到生肖故事的讲述和创作中，增进亲子关系。
75有趣的十二生肖认识课件有趣的十二生肖认识课件【设计意图】十二生肖是我们中国几千年积累下来的传统文化，有着丰富的历史背景和现实意义，每年过年的时候无论是电视上还是大街上还是家里都可以看到这一年所代表的动物肖像，大家在互相拜年的时候也不忘带上吉祥物说几句吉祥话，所以对于幼儿来说这些动物他们都不会陌生。
每个幼儿都知道自己有一个属相，但他们并不理解十二生肖的，另外十二生肖究竟是由哪十二个小动物组成的，自己为什么是这个属相，幼儿一点也不了解。
作为炎黄子孙的我们，有必要从小了解中国有悠久历史的中国特有的传统文化。
为了让幼儿初步了解十二生肖，我特别设计了这节课，希望通过这节课让幼儿更好的掌握我们中华民族的本土文化。
本活动将钟点数字与生肖顺序匹配，引导幼儿把对钟的认识迁移到12生肖，使抽象、复杂的生肖变的简单有趣。
活动目标:1、知道自己和亲人的属相，培养幼儿和家人之间的情感。
2、感知十二生肖所包括的12种动物、12生肖的轮回及十二生肖的排列顺序。
活动准备:1、幼儿已认识时钟2、经验准备:幼儿事先了解自己及家中成员的属相。
3、课件十二生肖、钟、高山、山洞活动过程:一、谜语导入，激发幼儿兴趣。
老师请小朋友猜一个谜语:小小马儿不停蹄，日日夜夜不休息，滴答滴答走不停，提醒人们记时间。
(时钟)点击课件时钟:小朋友猜的真对，小朋友数一数钟面有多少数字,二、了解十二生肖、理解其含义。
1、欣赏十二生肖中的动物老师还带来了十二种动物。
看看有哪些动物,点击课件十二生肖2、根据生肖钟理解十二生肖点击课件生肖钟、老师要把这些动物变到钟里面。
变变变。
小动物变到钟里面了吗,(1)请幼儿说出钟面上有多少种动物。
我们来数一数，看看是不是12种。
从1老鼠开始数，鸡排第几，猪排第几,(2)幼儿说说自己的属相和家人的属相老师知道这些小动物中有小朋友的属相。
那小朋友你的属相是什么,你还知道谁的属相,(3)采访客人老师的生肖那你想知道我们的客人老师的属相是什么吗,那你们去问问吧。
