新课程课堂教学评价表（新）
学校班级授课教师
课题课型
评价项目评价要素
评价结果
A B C D
教学目标1,知识技能目标科学合理
2.过程与方法目标准确恰当
3.情感态度与价值观充分体现
学生学习方式4.学生的自
主参与
(1)参与知识的发生、发展与形成过程
(2)参与的时间、空间、广度和深度5．通过观察、实验、猜测、验证、推理与交流主动探究获取知识
6．与他人进行合作与交流
教师教学方式7．善于创设问题情景，激发学生积极的求知欲望、好奇心与探究欲望
8．创造性地开发、使用教材；教学内容设计、呈现具有多样性、开放性和挑战性
9．面向全体学生，课堂气氛民主、和谐，课堂活动广泛，课堂交流充分有效
10.善于联系实际，运用周边教学资源
11．组织、指导学生积极开展自主、探究、合作交流12．充分保障学生自主探究式学习的时间与空间13．恰当地运用现代教育技术
14．对学生的评价有利于促进学生的全面发展
15．课堂教学法生动活泼，教学方法恰当有效，教学过程组织科学合理
课堂教学效果16．学生掌握的知识符合课程标准的要求17．学生掌握知识所花的时间合理（效率）18．学生能主动领悟知识
19．学生能够各有所得，堂上解决学习问题20.学生的学习积极性
总分：
备注
个A、个B、个C、个D。
A、B、C、D的赋值分别是：5、4、3、2。
评价者：日期：
