2009~2014年自考00429教育学(一)试题答案历年试题及答案汇总

全国2014年10月高等教育自学考试教育学（一）试题课程代码：00429一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。

错涂、多涂或未涂均无分。

1、教育学的研究对象是（A）A、教育问题 B.教育现象C、教育事实 D.教育规律2、首次把“教育学”作为一门独立的科学提出来的是（A）A、培根 B.夸美纽斯C、康德 D.赫尔巴特3、确认学生享有按国家规定获得奖学金权利的法律是（C）A、宪法 B.民法C、教育法 D.未成年人保护法4、人们常说“生活教育了我”，这里的“教育”是指（D）A、正规教育 B.学校教育C、制度化教育 D.非正规教育5、强调义务教育服务于所有国民的发展需要，说明义务教育具有（A）A、公共性 B.科学性C、国际性 D.终身性6、1922年，中华民国政府颁布的学制是（D）A、壬寅学制 B.癸卯学制C、壬子学制 D.壬戌学制7、学校建筑、校园布局等属于校园文化中的（B）A、精神文化 B.物质文化C、制度文化 D.交往文化8、主张“发展等于遗传与环境之和”的观点的是（B）A、遗传决定论 B.辐和论C、环境决定论 D.教育万能论9、将教师的任务概括为“传道、授业、解惑”的教育家是（C）书上无标准答案A、孔子 B.董仲舒C、韩愈 D.朱熹10、受聘教师主动请求用人单位解除聘任合同，这是教师聘任制中的（D）A、招聘 B.续聘C、解聘 D.辞聘11、小学四年级数学课程标准规定，理解四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。

这样的教学要求是（C）A、教育目的 B.培养目标C、课程目标 D.教学目的12、中小学教师编写的“教案”称作（A）A、课时教学计划 B.课题教学计划C、单元教学计划 D.学期教学计划13、学生通过书本认识世界，其认识特点是（B）A、认识的直接性 B.认识的间接性C、认识的教育性 D.认识的交往性14、同样的试卷先后两次测查同一批学生，其测验的分数比较接近，说明该项测验具有（B）A、实用性 B.可信度C、有效性 D.区分度15、17世纪，德意志的某些公国开始颁布强迫教育法令，这一时期教育立法处于西方国家教育法发展的（A）A.零星立法阶段B.专门立法阶段C.广泛立法阶段D.综合立法阶段二、名词解释题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）16、教师答：教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命。

教育学2014试题及答案一、选择题（每题4分，共40分）1.下列哪个是教育学的研究对象?A.教育教学活动B.学习心理学C.教育制度D.教育家传记答案：A2.下列哪个是“教育过程”的主要环节？A.教育目标的确定B.教学内容的选择C.教学方法的运用D.学生学习的过程答案：C3.下列哪个不是教育学的基本原理？A.个别差异原理B.全面发展原理C.适应原理D.自由选择原理答案：D4.教育目标是教育活动的什么方面？A.起点B.终点C.过程D.手段答案：B5.以下哪个概念属于教育学的范畴？A.人格B.心理学C.课程D.教材答案：C6.以下哪个是教育学的研究方法？A.实验法B.观察法C.访谈法D.全部都是答案：D7.选出下列哪个是高等教育的特点？A.制度性B.群众性C.强制性D.普遍性答案：D8.教师在教学中起到的是什么作用？A.辅导B.指导C.帮助D.全部都是答案：D9.教育活动的基本规律是什么？A.自由与规范相结合的规律B.因果联系的规律C.适应和变革的规律D.兴趣与动机的规律答案：A10.学生的学习动机对学习有什么影响？A.可以提高学习效果B.可以促进学业成绩提高C.可以增加学习的兴趣D.全部都是答案：D二、简答题（每题10分，共20分）1.简述教育目标的概念和特点。

答：教育目标是教育活动的终点，是教育工作者根据社会发展的需要和学生发展的潜能制定的教育预期结果。

教育目标具有明确性、指导性、综合性、可操作性和可测度性等特点。

明确性是指教育目标应当具备明确的功能要求和表现形式；指导性是指教育目标应当能够引导教育实践的方向和目标；综合性是指教育目标应当涵盖全面的个体发展和社会需求；可操作性是指教育目标应当能够具体指导实际的教学活动；可测度性是指教育目标应当可以通过具体的评价方法和指标进行评估和检验。

2.简述教育学的研究方法。

答：教育学的研究方法主要包括实证研究法、实验研究法、调查研究法和文献资料法等。

实证研究法是通过对现实生活中教育现象的观察和记录，建立理论模型和验证假设，来揭示教育问题的本质和规律。

00429教育学（一）真题精选（1）高等教育自学考试全国统一命题考试教育学（一）试卷真题精选（1）（课程代码 00429）本试卷共4页，满分100分，考试时间150分钟。

考生答题注意事项：1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。

答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。

2．第一部分为选择题。

必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。

3．第二部分为非选择题。

必须注明大、小题号，使用0.5毫米黑色字迹签字笔作答。

4．合理安排答题空闻，超出答题区域无效。

第一部分选择题一、单项选择题：本大题共15小题，每小题2分，共30分。

在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。

1．英国哲学家洛克在《教育漫话》中所阐明的教育思想是（）。

A．绅士教育B．泛智教育C．生活教育D．自然教育【答案】A【解析】洛克在《教育漫话》中提出：“我们敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。

人类之所以千差万别，变是由于教育之故。

”肯定了教育在人的发展中的巨大作用，建构了完整的绅士教育理论体系，对后世有比较大的影响。

【考点】绪论——教育学的产生与发展2．德国教育家狄尔泰、斯普朗格、利特等创立的教育学是（）。

A．实验教育学B．文化教育学C．实用主义教育学D．制度教育学【答案】B【解析】文化教育学又称精神教育学，是19世纪末以来出现在德国的一种教育学说，其代表人物主要有狄尔泰、斯普朗格、利特等。

【考点】绪论——教育学的产生与发展3．美国教育史家孟禄提出的教育起源学说是（）。

A．神话起源说B．生物起源说C．心理起源说D．劳动起源说【答案】C【解析】教育的心理起源说在学术界被认为是对教育生物起源学说的批判，其代表人物是著名的美国教育史家孟禄。

【考点】教育的产生与发展——教育的起源与发展4．《钦定学堂章程》是中国第一个现代学制，该学制又称（）。

A．“壬寅学制”B．“癸卯学制”C．“壬戌学制”D．“壬子癸丑学制”【答案】A【解析】中国近代教育史上第一个现代学制系统产生于1902年，这就是《钦定学堂章程》，又称：“壬寅学制”。

教育学自考本考试题及答案一、单项选择题（每题1分，共10分）1. 教育学研究的核心问题是（）。

A. 教育的本质B. 教育的目的C. 教育的方法D. 教育的组织形式答案：A2. 以下哪位学者提出了“教育即生活”的观点？（）。

A. 约翰·杜威B. 让-雅克·卢梭C. 马克斯·韦伯D. 弗里德里希·尼采答案：A3. 在教育过程中，教师的主导作用和学生的主体作用应当是（）。

A. 相互独立B. 相互补充C. 相互排斥D. 相互竞争答案：B4. 教育的质的规定性是指（）。

A. 教育的规模B. 教育的内容C. 教育的目的D. 教育的年限答案：C5. 以下哪项不是教育的基本要素？（）。

A. 教育者B. 学习者C. 教育内容D. 教育环境答案：D6. 教育学作为一门学科，其研究对象是（）。

A. 教育现象B. 教育规律C. 教育方法D. 教育制度答案：A7. 教育的终身化是现代教育的发展趋势之一，它强调（）。

A. 教育的阶段性B. 教育的一次性C. 教育的连续性D. 教育的随意性答案：C8. 根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在7至11岁之间通常处于哪个发展阶段？（）。

A. 感觉运动阶段B. 具体运算阶段C. 形式运算阶段D. 前运算阶段答案：B9. 教育评价的目的是（）。

A. 选拔优秀学生B. 促进学生发展C. 完成教学任务D. 提高教师收入答案：B10. 在教育活动中，师生关系的理想模式是（）。

A. 权威与服从B. 平等与尊重C. 竞争与合作D. 指导与被指导答案：B二、多项选择题（每题2分，共10分）11. 教育的基本功能包括（）。

A. 培养人才B. 传播文化C. 促进经济发展D. 维护社会稳定答案：A, B, C, D12. 以下哪些因素会影响教育的实施？（）。

A. 社会政治制度B. 经济发展水平C. 文化传统D. 科技进步答案：A, B, C, D13. 教育心理学的研究内容包括（）。

2014年4月全国自考（教育法学）真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 3. 名词解释题 4. 简答题 5. 论述题6. 案例分析题单项选择题1．近代中国第一个教育法规是( )A．《钦定学堂章程》B．《奏定学堂章程》C．《学校系统令》D．《强迫教育章程》正确答案：A解析：1902年，官学大臣张百熙拟定了《钦定学堂章程》，是近代中国第一个教育法规。

2．《中华人民共和国教育法》颁布于( )A．1980年B．1985年C．1990年D．1995年正确答案：D解析：1995年3月，第八届全国人民代表大会第三次会议通过了《中华人民共和国教育法》。

3．行政法规是国家行政机关制定和颁布的( )A．法律文件B．规范性文件C．部门规章D．自治条例正确答案：B解析：行政法规是国家行政机关制定和颁布的规范性文件。

4．国务院的立法权限是制定( )A．法律B．行政法规C．地方性法规D．部门规章正确答案：B解析：根据宪法和法律制定行政法规是国务院的重要职权。

5．公办学校与民办学校的不同之处在于( )A．举办主体与经费来源的不同B．举办主体与办学体制的不同C．举办主体与师资来源的不同D．举办主体与教学计划的不同正确答案：A解析：公办学校的办学主体为国家，其投入来自各级财政预算中的国家财政性教育经费；民办学校办学主体为社会力量，教育经费的来源主要依靠社会组织和个人出资、捐资以及学费等。

6．作为民事法律关系主体的学校是( )A．企业法人B．机关法人C．事业单位法人D．社会团体法人正确答案：C解析：根据民法通则的分类，我国学校及其他教育机构应属于非企业法人中的事业单位法人。

7．教书育人是教师的( )A．职责B．专业C．使命D．任务正确答案：C解析：教师的使命是教书育人。

8．教师完成教育教学任务的必备条件是( )A．学历学术能力B．教育教学能力C．认知分析能力D．外语应用能力正确答案：B解析：教育教学能力是教师完成教育教学任务的必备条件。

10月自考《教育学（一）》试题及答案解析0042910月高等教育自学考试全国统一命题考试教育学（一）试卷（课程代码：00429）本试卷共4页，满分100分，考试时间150分钟。

考生答题注意事项：1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。

答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。

2．第一部分为选择题。

必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。

3．第二部分为非选择题。

必须注明大、小题号，使用0.5毫米黑色字迹签字笔作答。

4．合理安排答题空间，超出答题区域无效。

第一部分选择题一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。

错涂、多涂或未涂均无分。

1．主张教育即生活、教育即生长、学校即社会的教育思潮属于（）。

A．实验教育学B．文化教育学C．实用主义教育学D．制度教育学【答案】C【解析】实用主义教育学的基本观点是：教育即生活、教育即生长、学校即社会。

【考点】教育学的产生与发展——教育学的发展2．在整个教育过程中起主导作用，也是学生身心发展主要影响源的要素是（）。

A．教育者B．受教育者C．教育内容D．教育制度【答案】A【解析】教育者，包括学校教师，教育计划、教材的设计者和编写者，教育管理人员以及参加教育活动的其他人员，其中，教师是学校教育者的主体和代表，是直接的教育者。

之所以如此，是因为教师不仅具有某方面专门的知识，而且还受过专门的教育训练，掌握了青少年儿童身心发展的一般规律，懂得一定的教育教学方法，是“学科专业和教育专业的双重专家”。

教师在整个教育过程中起主导作用，是学生身心发展的主要影响源。

【考点】教育的产生与发展——学校教育的基本要素3．学校在办学过程中形成的传统、仪式和规章等属于（）。

A．教师文化B．学生文化C．物质文化D．制度文化【答案】D【解析】学校中的传统、仪式和规章，一般统称为学校制度文化。

2023年10月教育学（一）自考真题课程代码：00429一、单项选择题：本大题共15小题，每小题2分，共30分。

在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。

1．主张以理解与解释的方法研究教育的学派是A．实验教育学B．制度教育学C．文化教育学D．批判教育学2．在教育学界，“教育”的定义有广义和狭义之分，狭义的教育一般是指A．学校教育B．家庭教育C．社会教育D．自我教育3．在日常教育活动中，教师的品德教育和言行举止往往对学生产生潜移默化的影响。

这说明教育具有A．社会功能B．负向功能C．显性功能D．隐性功能4．学校的办学活动一般不受经济手段直接调节，这是因为学校组织具有A．程序性B．自愿性C．垄断性D．公益性5．教务处要求各教研室认真进行教研活动。

这种沟通形式是A．上行沟通B．下行沟通C．平行沟通D．斜向沟通6．教育史上存在不同的儿童发展观，“辐合论”强调在儿童发展中起重要作用的两种因素是A．遗传和成熟B．教育和环境C．遗传和教育D．遗传和环境7．教师地位不仅关乎教师自身的尊严，更关乎国家教育事业的发展。

教师地位通常包括教师的A．文化地位和法律地位B．文化地位和经济地位C．社会地位和法律地位D．社会地位和经济地位8．《中华人民共和国教师法》赋予教师的最基本权利是A．教育教学权B．科学研究权C．教育管理权D．获取报酬权9．能够明确回答“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一教育根本问题的是A．教育目的B．教育目标C．教育方针D．教育方法10．李校长认为课程是既定的、先验的、静态的、外在于学习者的，课程体系要以科学逻辑加以组织。

这种课程本质观属于A．知识观B．经验观C．活动观D．生活观11．在教学过程中，学生的认识总体上是去认识人类已知的事物，在认识的对象和方式上都具有A．直接性B．间接性C．理论性D．实践性12．地理课上，李老师运用世界地图和地球仪来讲解海洋和大陆的分布情况。

李老师遵循的教学原则是A．巩固性原则B．直观性原则C．启发性原则D．量力性原则13．被称为“建设社会主义和共产主义的预备队”的群众组织是A．学生会B．共青团C．班委会D．少先队14．依据《中华人民共和国教育法》，侵占学校及其他教育机构的校舍、场地及其他财产的，应承担的法律责任是A．教育行政法律责任B．教育民事法律责任C．教育刑事法律责任D．教育安全法律责任15．针对教学设计中学习内容的分析与组织，布鲁纳提出的组织方式是A．螺旋式B．直线式C．渐进式D．分化式二、辨析题：本大题共5小题，每小题3分，共15分。

绝密★考试结束前全国2014年4月高等教育自学考试教育学（一）试题和答案课程代码：00429请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。

选择题部分注意事项：1．答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。

2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

不能答在试题卷上。

一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。

错涂、多涂或未涂均无分。

1．教育学的研究对象是（ A ）0-29A．教育问题 B.教育现象C．教育事实 D.教育规律2．在世界教育学史上，被公认为“现代教育学之父”的学者是（ C ）0-10A．夸美纽斯 B.卢梭C．赫尔巴特 D.洛克3．现代教育越来越面向全体公民，为每一位受教育者提供同样的机会和服务，说明现代教育具有（ B ）1-62A．生产性 B.公共性C．科学性 D.终身性4．一个学校的传统和仪式属于（ D ）2-81A．教师文化 B.学生文化C．物质文化 D.制度文化5．以下诸因素中，为儿童的身心发展提供物质基础的是（ A ）3-114A．遗传素质 B.环境C．主观能动性 D.教育6．“教学有法，但无定法，贵在得法。

”这体现了教师劳动具有（ B ）8-教材中无法找到标准答案A．复杂性 B.创造性C．示范性 D.长期性7．杜威认为，“教育的过程，在它自身以外没有目的；它就是自己的目的”，“我们假定教育的目的在于使个人能继续他们的教育，或者说，学习的目的和报酬是继续不断生长的能力”。

这种对教育目的的认识属于（ D ）5-162A．社会本位教育目的论 B.神学教育目的论C．个人本位教育目的论 D.教育无目的论8．中小学智育的根本任务是（ B ）6-197A．培养学生的品德 B.发展学生的智慧C．增强学生的体质 D.提升学生的审美能力9．决定课程结构最根本、最基础的因素是（ A ）7-239A．学生的学习方式 B.教师的教授方式C．学生的学习兴趣 D.教师的知识结构10．在教学活动中“一把钥匙开一把锁”是指教学应遵循（ C ）8-273A．循序渐进原则 B.直观性原则C．因材施教原则 D.巩固性原则11．学生根据教师布置的任务，在课上或课外进行实际操作，将已经学过的知识运用于实践的教学方法是（ D ）9-290A．练习法 B.演示法C．实验法 D.实习作业法12．以“班主任—班长—组长—学生”为建制形式的班级组织结构属于（ A ）10-323A．直线式 B.职能式C．直线职能式 D.职能直线式13．在学校咨询与辅导中，“深入共感”主要属于（ C ）11-355A．训练行为的方法 B.改变认知的方法C．调整情感的方法 D.精神分析的方法14．从评价的功能上区分，中小学教育评价可分为（ D ）12-377A．相对评价和绝对评价 B.正式评价和非正式评价C．正确评价和错误评价 D.形成性评价和总结性评价15．《中华人民共和国教师法》颁布于（C ）13-396A.1980年B.1986年C.1993年D.1995年非选择题部分注意事项：用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。

2009年4月自考《教育学一》真题及答案课程代码00429单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1、在教育史上被称为“科学教育学奠基人”的是（）A．康德B．赫尔巴特C．培根D．夸美纽斯正确答案：B2、主张“教育即生活”的教育学派是（）A．实验教育学B．马克思主义教育学C．制度教育学D．实用主义教育学正确答案：D3、在我国，“教育”一词最早见于（）A.《论语》B.《孟子》C.《学记》D.《说文解字》正确答案：B4、现代学制首先产生于（）A．欧洲B．亚洲C．美洲D．非洲正确答案：A5、“近朱者赤，近墨者黑”，这句话反映了下列哪种因素对人的发展的作用?（）A.遗传B.成熟C.教育D.环境正确答案：D6、“捧着一颗心来，不带半根草去”这一名言的提出者是（）A．蔡元培B．徐特立C．陶行知D．黄炎培正确答案：C7、卢梭主张的教育目的论属于（）A．教育无目的论B．个人本位论C．神学教育目的论D．社会本位论正确答案：B8、学校美育的核心内容是（）A．艺术美育B．自然美育C．社会美育D．生活美育正确答案：A9、以直接经验为主的课程，其典型的表现形式是（）A.学科课程B.活动课程C.综合课程D.融合课程正确答案：B10、主张课程应当突出学科基本结构，强调让学生通过发现去学习的教育家是（）A．赞科夫B．罗杰斯C．布卢姆D．布鲁纳正确答案：D11、强调教学要尊重学生差异，这一要求体现的是（）A.启发性原则B.因材施教原则C.量力性原则D.科学性原则正确答案：B12、班主任工作的首要任务是（）A．协调科任老师之间的关系B．对学生进行个别教育C．定期与家长沟通D．组织建立良好的班集体正确答案：D13、在学校咨询中，模仿学习主要属于（）A．训练行为的方法B．调整情感的方法C．改变认知的方法D．激发动机的方法正确答案：A14、学期结束时对学生进行的综合评定主要属于（）A．诊断性评价B．形成性评价C．总结性评价D．预测性评价正确答案：C15、《中华人民共和国职业教育法》属于（）A.教育法B.教育行政法规C.部门教育法D.地方性法规正确答案：C名词解释题(本大题共5小题，每小题3分，共15分)1、学校答案解析：是一种古老的、广泛存在的社会组织，它始于人类知识及其传播的专门化要求，是有计划、有组织、有系统地进行教育教学活动的重要场所。

教育学一自考试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教育学是研究（）的科学。

A. 教育现象B. 教育规律C. 教育方法D. 教育政策答案：B2. 教育学的研究对象是（）。

A. 教育现象B. 教育规律C. 教育方法D. 教育政策答案：A3. 教育学的研究方法主要包括（）。

A. 实证研究B. 理论研究C. 比较研究D. 以上都是答案：D4. 教育学的研究目的在于（）。

A. 揭示教育规律B. 指导教育实践C. 促进教育改革D. 以上都是答案：D5. 教育学的研究任务是（）。

A. 总结教育经验B. 探索教育规律C. 指导教育实践D. 以上都是答案：D6. 教育学的发展经历了（）阶段。

A. 古代教育学B. 中世纪教育学C. 现代教育学D. 以上都是答案：D7. 教育学的理论基础是（）。

A. 哲学B. 心理学C. 社会学D. 以上都是答案：D8. 教育学的主要研究领域包括（）。

A. 教育理论B. 教育实践C. 教育政策D. 以上都是答案：D9. 教育学的研究方法之一是（）。

A. 实证研究B. 理论研究C. 比较研究D. 以上都是答案：D10. 教育学的研究对象不包括（）。

A. 教育现象B. 教育规律C. 教育方法D. 教育政策答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 教育学的主要研究领域包括（）。

A. 教育理论B. 教育实践C. 教育政策D. 教育技术答案：ABCD2. 教育学的研究方法包括（）。

A. 实证研究B. 理论研究C. 比较研究D. 历史研究答案：ABCD3. 教育学的理论基础包括（）。

A. 哲学B. 心理学C. 社会学D. 人类学答案：ABCD4. 教育学的研究任务包括（）。

A. 总结教育经验B. 探索教育规律C. 指导教育实践D. 促进教育改革答案：ABCD5. 教育学的发展阶段包括（）。

A. 古代教育学B. 中世纪教育学C. 现代教育学D. 当代教育学答案：ABCD三、判断题（每题2分，共10分）1. 教育学是研究教育现象和教育规律的科学。

教育学专业自考试题及答案一、单项选择题（每题1分，共10分）1. 教育学的研究对象是（）A. 教育现象B. 教育规律C. 教育方法D. 教育政策2. 教育起源的“心理模仿论”是由哪位学者提出的？（）A. 孔子B. 荀子C. 孟子D. 赫尔巴特3. 教育学中，“隐性课程”是指（）A. 学校未明确规定的课程内容B. 学生在课堂外学到的知识C. 教师未意识到的教学内容D. 学校文化和价值观的传递4. 教育评价的目的是（）A. 选拔优秀学生B. 促进学生发展C. 监督教师工作D. 提高学校声誉5. 下列哪项不是现代教育的主要特点？（）A. 终身化B. 民主化C. 等级化D. 个性化6. 教育心理学认为，学生学习动机的激发可以通过（）A. 外部奖励B. 内部兴趣C. 社会压力D. 教师期望7. 教育公平的实现需要（）A. 法律保障B. 政策支持C. 社会认可D. 所有选项8. 根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在7至11岁之间通常处于哪个发展阶段？（）A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段9. 教育与生产劳动相结合是（）教育的重要特征。

A. 古代B. 近代C. 当代D. 原始10. 在教育过程中，教师的主导作用和学生的主体作用是（）A. 相互独立的B. 相互促进的C. 相互排斥的D. 可有可无的二、多项选择题（每题2分，共10分）11. 教育学的研究方法包括（）A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 文献法E. 以上都是12. 教育对个体发展的影响主要体现在（）A. 知识技能B. 思想品德C. 身心健康D. 社会适应E. 以上都是13. 教育评价的种类包括（）A. 形成性评价B. 总结性评价C. 相对评价D. 绝对评价E. 个体内差异评价14. 教育的民主化趋势体现在（）A. 教育机会均等B. 教育过程民主C. 教育结果公平D. 教育管理开放E. 以上都是15. 教育心理学的主要研究内容包括（）A. 学习理论B. 学习动机C. 认知发展D. 教学设计E. 以上都是三、简答题（每题5分，共20分）16. 简述教育的三大功能。

全国2019年10月高等教育自学考试教育学（一）试题课程代码：00429第一部分选择题（共30分）一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1．首次把“教育学”作为一门独立科学提出来的人是（）A.康德B.孔德C.培根D.洛克2．学校产生于（）A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会3．在中国封建社会的中央官学体系中，“六学二馆”出现于（）A.汉朝B.唐朝C.魏晋南北朝D.宋朝4．被公认为第一本现代教育学的著作是赫尔巴特的（）A.《大教学论》B.《教育漫话》C.《人的教育》D.《普通教育学》5．现代学制首先产生于（）A.美国B.日本C.中国D.欧洲6．“教育即生长”这一论断的提出者是（）A.皮亚杰B.杜威C.陶行知D.卢梭7．学校管理活动的基本途径是（）A.沟通B.控制C.监督D.反馈8．1966年，联合国教科文组织在《关于教师地位的建议》中提出，应该把教师工作视为（）A.准专业B.专业C.普通职业D.非专业9．认为个人的发展有赖于社会，教育的一切活动都应服从和服务于社会需要，以此来确定1教育目的，这一观点被称为（）A.个人本位的教育目的论B.社会本位的教育目的论C.神学的教育目的论D.教育无目的论10．19世纪末20世纪初，在欧美一些国家兴起的用自然科学的实验法研究儿童发展及其与教育关系的教育学理论流派，被称为（）A.文化教育学B.制度教育学C.实验教育学D.实用主义教育学11．“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞。

”这种观点是典型的（）A.教育万能论B.遗传决定论C.环境决定论D.遗传环境辐和论12．在影响儿童身心发展的诸因素中，起主导作用的是（）A.家庭环境B.遗传素质C.社会人文地理环境D.教育13．整个教育活动的核心、依据和评判标准是（）A.教育目的B.教育内容C.教学目标D.教学任务14．班主任工作的首要任务是（）A.了解和研究学生B.组织建立班集体C.做好个别教育工作D.开展集体活动15．根据知识本位的课程观，课程的内容就是（）A.经验B.体验C.知识D.活动16．学校教育工作的基本途径是（）A. 教学B.社会实践C.科学探究D.课外活动17．“学而时习之”、“温故而知新”体现了教学的（）A.量力性原则B.直观性原则C.启发性原则D.巩固性原则18．《中华人民共和国义务教育法》颁布于（）A.1986年B.1993年C.1995年D.1998年19．非指导教学法的哲学基础是（）A.实用主义B.建构主义C.人本主义D.科学主义20．我国中小学学生集体的基本组织形式是（）A.班集体B.学生会2C.少先队D.共青团21．在我国教育法体系中，位于第一层次的是（）A.地方性法规B.部门教育法C.教育行政法规D.教育法22．力求使教育活动本身审美化，这是学校美育中的（）A.艺术美育B.自然美育C.社会美育D.教育美育23．以间接经验为主的课程，典型的表现形式是（）A.活动课程B.核心课程C.学科课程D.外围课程24．学校咨询活动能否取得成效，最关键的因素是（）A.来访学生的信任和参与B.咨询人员的素质C.心理测评的准确性D.咨询所处的环境25．在教学活动中，以某种教学理论为指导，以一定的教学实践为基础，形成的比较固定的和具有典型性的教学实践形式是（）A.教学手段B.教学模式C.教学原则D.教学方法26．专业咨询人员对极少数长期处于恶劣环境下并产生了严重的心理和行为障碍的学生进行系统的指导、矫正，目的在于（）A.早期干预B.问题预防C.发展指导D.缺陷矫正27．我国的高考充分体现了测验的（）A.激励功能B.诊断功能C.区分、选拔功能D.评定功能28．学校及其他教育机构或教师在教育工作中无任何过错，对所发生的学生人身伤害事故（）A.负主要法律责任B.负次要法律责任C.不负法律责任D.负全部法律责任29．暗示教学法强调（）A.利用环境的暗示信息，使上课如同游戏、表演B.教师提出课题，引导学生自己学习、获得学习结果C.将需要重点掌握的知识用纲要信号图式标示出来D.通过集体交流和研讨促进学习30．一门课结束后，教师会编制一套试题，全面考察学生的掌握情况。

教育学自学考试题库《填空和选择》1教育学是研究（教育现象及其规律）的一门科学2教育现象包括（教育社会现象）和(认识现象）3教育的方针政策是（人们主观意志）的体现4教育规律是（教育经验）的高度概括，但它不等于教育规律，甚至有些教育经验不一定符合规律5广义教育包括（社会教育）（家庭教育）（学校教育）6义教育既是（学校教育）有时可以作为（思想品德教育）的同义语使用7教育的社会属性即是（永恒性）（历史性）（相对独立）9古代社会教育包括（奴隶社会）和（封建社会）学校始建于（奴隶社会）社会，古代教育的内容是（礼）（乐）（射）（御）（书）（数）欧洲奴隶社会出现过两种著名的教育体系（斯巴达）和（雅典）欧洲封建社会的两种教育体系是（骑士）和（教会）；教会培养教士和僧侣，教育内容是七艺：包括三科（文法）（修辞）（辩证法）；四学（算术）（几何）（天文）（音乐）骑士教育培养骑士，教育内容是骑士七技：（骑马）（;游泳）（投枪）（击剑）（打猎）（下棋）（吟诗）10影响人的发展的因素主要有（遗传环境教育）11教育目的规定了把教育者培养成什么样的人，是培养人的质量规格标准，是对受教育者的一个(总的要求)12教育目的既是教育目的的出发点，又是教育工作的（归宿）13.机器大工业生产提供了人的全面发展的(基础)和(可能)；社会主义制度是实现人的全面发展的(社会条件) (教育与生产劳动相结合）是实现人的全面发展的唯一途径14教育目的的个人本位论认为，教育目的是由人的本性本能需要决定的，教育目的就是要促使人的本性本能的高度发展，成为健全发展的人，其代表人物是（卢梭洛克）等人15教育目的的社会本位论认为，教育目的应根据社会要求来确定，教育目的除社会需要以外无其它目的，其代表人物有(赫尔巴特)和(涂尔干)16马克思主义认为确立教育目的应根据(社会需要)和（人的自身发展）之间的辩证统一关系19体育的内容是(田径体操球类游泳军事体育)人本主组织形式是(体育课早操课间操课外体育锻炼运动队训练运动竞赛)20美育的任务是(使学生具有正确的审美观和感受美;赏美的知识和能力；培养学生表现美创造美的能力)21美育的途径是（通过各科教学和课外文艺活动实施美育；通过大自然实施美育；通过曰常生活实施美育）22．智育的任务是向学生传授系统的科学文化（基础知识）培养(基本技能)，发展学生的(技巧智力）23．普通中学教育是基础教育，它承担着为高一级学校培养合格新生和（为社会输送劳动后备军）的双重任务24．我国新时期的教育方针是什么？(教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德智体全面发展的建设者和接班人)25广义的教育制度即(国民教育制度)，是指一个国家为实现其国民教育目的，从组织系统上建立起来的一切(教育设施)和（有关规章制度）26狭义的教育制度即(学校教育制度)，简称学制27（学校教育制度）是整个教育制度的核心分，环境可分为自然环境和社会环境；按环境的范围分，可分为大环境和小环境。

全国2010年4月高等教育自学考试教育学（一）试题课程代码：00429一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1．捷克教育家夸美纽斯的代表作是(B)A．《论科学的价值和发展》B．《大教学论》C．《普通教育学》D．《教育漫话》2．实用主义教育学的主要代表人物是(C)A．梅伊曼B．拉伊C．杜威D．狄尔泰3．我国唐朝官学体系中的“二馆六学”，其突出的教育特征是(D)A．宗教性B．生产性C．普及性D．等级性4．我国首次颁布“六三三”学制是在(D)A．1902年B．1903年C．1911年D．1922年5．“给我一打健全的儿童，更给我一个特殊的环境，我可以运用特殊的方法，把他们加以任意改变，或者使他们成为医生、律师、艺术家、大商家，或者使他们成为乞丐和盗贼。

”这一观点属于(A) A．环境决定论B．遗传决定论C．主体论D．辐和论6．我国对教师实行的职业许可制度是(A)A．教师资格制度B．教师任用制度C．教师培训制度D．教师考核制度7．“教育在于使青年社会化，——在我们每一个人之中，造成一个社会的我。

”这种观点属于(B) A．神学的教育目的论B．社会本位的教育目的论C．教育无目的论D．个人本位的教育目的论8．体育活动可以改善和提高神经系统的工作能力，这表明了体育具有(D)A．社会功能B．娱乐功能C．教育功能D．健体功能9．以直接经验为主的课程，其典型表现形式是(B)A．学科课程B．活动课程C．综合课程D．分科课程10．将学生按照智力测验分数或学业成绩分成不同水平的班组，教师根据不同班组的实际水平进行教学的组织形式是(C)A．复式教学B．小组合作学习C．分层教学D．小班教学11．教学工作的中心环节是(C)A．备课B．作业布置和批改C．上课D．课外辅导12．直线式班级组织结构的图式通常是(D)A．校长—教导主任—班主任—班长B．副校长—教导主任—班主任—班长C．教导主任—班主任—班长—组长D．班主任—班长—组长—学生13．咨询者用各种方式鼓励来访学生充分表达对引起情绪困扰的事件的感觉，这种方法的主要目的是(A)A．调整情感B．改变认知C．训练行为D．磨炼意志14．直接影响测验区分度的测验指标是(D)A．实用性B．有效性C．可信度D．难度15．职业教育法在我国教育法体系中属于(B)A．教育法B．部门教育法C．教育行政法规D．教育行政规章全国2010年7月高等教育自学考试教育学（一）试题课程代码：00429一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

高等教育自学考试历年真题Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】全国2009年7月高等教育自学考试教育学（一）试题课程代码：00429一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.提出了“泛智教育”思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”，提出了系统的教育目的论、方法论、教育原则体系、课程与教学论、德育论及一些学科教育思想的学者是（）A.斯宾塞B.夸美纽斯C.裴斯特洛齐D.赫尔巴特2.中国封建学校教育的启蒙读物有（） A.《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《说文解字》B.《女儿经》、《三字经》、《学记》、《千字文》C.《千字文》、《女儿经》、《三字经》、《百家姓》D.《学记》、《说文解字》、《百家姓》、《女儿经》3.由于教育是一种公共职能，学校之间，特别是公立学校一般并不存在竞争。

这体现了学校的哪一种特征（）A.公益性B.垄断性C.非自愿性D.公共性4.“给我一打健全的儿童，更给我一个特殊的环境，我可以运用特殊的方法，把他们加以任意改变，或者使他们成为医生、律师、艺术家、大商家，或者使他们成为乞丐和强盗”，提出这个观点的是美国着名教育家（）A.杜威B.华生C.斯金纳D.桑代克5.教师聘任作为教师任用的一种基本制度，不具备以下哪个特征（）A.教师聘任是教师与学校或教育行政部门之间的法律行为B.以平等自愿、双向选择为依据C.聘任双方依法签定的聘任合同具有法律效力D.具有制度化和规范化的特征6.整个教育工作的核心，教育活动的依据和评判标准，出发点和归宿是（）A.教育方针B.教育目的C.教育政策D.教育活动7.知识有广义和狭义之分，狭义的知识不可以表述为（）A.程序性知识B.陈述性知识C.记忆性知识D.直接表述的知识8.在课程目的上，重视人，崇尚个性；在课程内容上，提倡广泛的课程范围；在课程实施过程中，充分地尊重儿童，热爱儿童。