苏少版初中美术七年级上册花的变化课件

练习：选择一种你喜欢的花 进行变形练习 要求：运用三种变化方法， 六个小技巧进行变形。
选择花卉进行装饰变形
练习： 选择一种你喜欢 的花进行变形。 要求： 运用三种变化方 法， 六个小技巧 进行装饰变形。
ห้องสมุดไป่ตู้
（2）丰富变化 是通过添加或重组的方式对图 案形态进行丰富性的视觉表现， 使它更具有装饰趣味，更符合 审美的表现。具体方法为添加 和组合，可以是花中添花、花 中添叶，也可以是添加组合点、 线、面或其他的纹样。
（3）构成变化 通过形态、空间的构成变化，对 花卉进行一种特殊的变化构造。 具体方法为重复与分解，“重复” 就是运用构成的方式去重复变化， 如形态的重复构成，色彩的渐变 重复等；“分解”是用另一个形 分割变化，如形与形的相互分割， 形与点、线、面的分割等。
花的变化
扶 郎
花 王
服装的面料
陶瓷的装饰纹样设计
环境设计的墙纸、地毯
家居中纹样
家具设计
敦煌藻井图案
牵牛花
（1）夸张变化 通过夸张与变形的方式来强调 花卉的某些特征，增加视觉的 兴趣。夸张变化的基本手法是 突出自然花卉的某些部分，减 弱或去掉其他的部分。具体方 法有夸张和减法，前者是“强 调”与“突出”；后者是“弱 化”或“去除”。

方形适合纹样圆形适合纹样三角形适合纹样学生作品方形适合纹样学生作品仿民间艺术中的适合纹样学生作品适合纹样的骨式这里列举了一种s形的骨式它是一种适应性很强的基本骨式
花的变化
自然界中的花卉干变万化，绚丽多彩，充满生机，人 们常常用它们来寓意吉祥的事物和象征美好的生活。花卉 的形态丰富多样，是装饰图案最常见的题材，适用于不同 的装饰效果和装饰目的。
绣球，单弸是在观察、了解花卉的生长规律和形 态特征的基础上所进行的装饰变形，我们可以通过写生、摄 影或临摹等方法对花卉进行观察、了解。
请仔细观察花卉的造型特征：
1.单瓣与复瓣 2.色彩与肌理 3.内部结构与形态
牵牛花，单瓣的喇叭状花卉。
大理菊，复瓣的碟状花卉。
分形重复 将一种基本的形不断重复就能形成很强的装饰性。
花卉的装饰变化 学生作品
选择自己喜欢的数种花卉作写生或临摹练 习，初步了解不同花卉的形态；采取不同的装 饰方法进行花卉的装饰变化。
一枝一花的构成
花卉的图案变化有很多形式，可以归纳为不 同的形式结构。由一定的组织式样变化构成的图 案就称为“纹样”。
适合纹样的骨式 这里列举了一种“S形”的骨式，它是一种适应性很强的基本骨式。
3.连续纹样
通过纹样单元的重复而构成的连续性图案，如 二方连续、四方连续等。
连续纹样的骨式
进行图案纹样的构成练习，初步了解不同的 纹样构成，并进行图案设计。
二方连续纹样
四方连续纹样
谢谢
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谢 谢！
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1.单独纹样
单独存在和独立使用的纹样，它没有边框的限 制，所以也称为“自由纹样”。
单独纹样的骨式结构
均衡式单独纹样
均齐式单独纹样
2.适合纹样

丰富变化--添加与组合
构成变化--重复与分解
纹样：花卉的图案变化有很多形式，由一定的组织式样变化构成的图案 就称为“纹样”
• 图案纹样设计样式：
连续纹样分为：二方连续纹样和四方连续纹样
骨式：支撑图案构成的基本骨架
图案的形式美法则：对称、平衡、对比、律动，它们是构成图案审美的 重要基础，也是构成图案形式的基本方法。
剪纸：一种独具文化特色的艺术形式，南京地区的剪纸被定为国家级非 物质文化遗产。
器物的装饰设计包括器物的造型设计和器物外观上的装饰图案设计，花 卉是最常见的装饰题材。
下面图案分别属于什么纹样？
苏少版七年级美术
上册
第六课 花的变化
1、花卉的自然形态：球状、喇叭进行 的装饰变形。
花卉装饰变化的方法有：夸张变化、丰富变化、构成变化
• 夸张变化--减化与夸张 重复与分解
丰富变化--添加与组合
构成变化--
夸张变化--减化与夸张

邮票设计服装设计 中的Fra bibliotek续学生作品欣赏
注意：设计中至少要有三个单位纹样
单位纹样
单位纹样
看看同学们怎样完成 二方连续纹样的设计。
画出单位纹样线稿 复制单位纹样
设计色彩搭配
排列组合单位纹样
学生作品
完成作品
• 大家都来试试，看看谁的二方连续纹样 设计的最符合规范，并且美丽大方。
• 作业： • 1、临摹二方连续纹样1幅。（基础
花的变化——
二方连 续纹样
学习目标：
• 1、认知目标：了解连续纹样，体验连续纹 样带来的艺术美。
• 2、操作目标：了解二方连续纹样，并能试 着自己设计二方连续纹样。
• 3、情感目标：发现生活的美，并能以艺术 的眼光观察生活，学会用图案的方式美化 生活、创造生活。
请大 家仔细欣 赏下列作 品。
敦煌藻井纹样
二方连续纹样常见骨式
直立式 折线式 波浪式
二方连续纹样是怎样被创造出来的呢？
单位纹样 设计骨式
按骨式 重复
二方连续纹样的设计方法：将一个单位纹样按 照不同形式进行重复。具体方法是先确立其骨式，
然后在骨式基础上将纹样反复连续循环排列。 注意：设计一般要求至少三个基本单元的重复。
连续纹样 在我们的日常 生活中随处可 见，许多设计 都要用到连续 纹样，如服装、 工艺品、家居 装饰、建筑等。
作业）
• 2、设计二方连续纹样1幅。
小结：
连续纹样按组织形式一般分为二方连续 纹样和四方连续纹样
二方连续纹样组织骨式变化极为丰富， 常见骨式有：直立式、折线式和波浪式。
纹样
注意：设计中至少要有三个单位
彩陶《舞蹈纹盆》（新石器时代)）
什么是连续纹样

苏少版中学美术配套教学课件
七年级上册
花的变化
无锡市雪浪中学 顾新梅

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花 王

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பைடு நூலகம்
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四方连续

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服装的面料

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陶瓷的装饰纹样设计

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环境设计的墙纸、地毯

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选择花卉进行装饰变形

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适合纹样

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二方连续
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牵牛花

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家居中纹样

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家具设计

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敦煌藻井图案

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写实 到 图 案 的 变 化
方法三、构成变化
技巧5、重复 技巧6、分解
特点：通过这种特殊的装饰 变化使空间内容更充实，更 有韵律感。
ห้องสมุดไป่ตู้
大理菊 复瓣的碟状花卉
芍药 复瓣的碗状花卉
写实 到 图 案 的 变 化
方法一、夸张变化
技巧1、简化 技巧2、夸张
特点：更 加突出了 花卉的特 征
写实 到 图 案 的 变 化
运用点、线、面或点、线、面相 结合的方式绘画
写实 到 图 案 的 变 化
方法二、丰富变化
技巧3、添加 技巧4、组合
特点：使画 面内容更丰 富，更具有 装饰趣味。
《《咏茉梅莉》花》王宋安祖石英 《《荷牡花丹》之歌杨》万蒋里大为 《《菊菊花花》台》陶周渊杰明伦 《《牡玫丹瑰芳玫》瑰我白爱居你易》常安
时尚的彩绘纹样
漂亮的瓷器和墙纸
美丽的鞋、服 的纹样设计
写实到图案的变化
花卉装饰变化的目的：是使花卉 的图形特征更加突出，更具有装 饰美感。
花卉的造型特征
牵牛花 单瓣的喇叭状花卉

我们通常提起中国传统文化都会说“中国文化是博大精深的”，但 是在今天世界多元化的影响之下，还有多少中国传统文化元素仍然 存在在我们的现实社会生活中呢？当韩剧、韩服成为一种潮流，当 中国的情人节——七夕节被大家淡忘，只记得外国的2月14情人节 时？… …
我们是不是该做点什么了？中国传统纹样会不会因为时代的不同而 失去其继承性呢？
宝相花纹：是一种汉族传统的陶瓷器装饰纹样。
将自然界花卉(主要是莲花)的花头作艺术处理，使之图案化、程式 化。 "宝相花"最早出现在宋代文献中，例如北宋李诫《营造法式》列宝 相花为彩画装饰花卉类纹样之一。
纹样欣赏
1、纹样的构成形式是什么样的？ 2、纹样的构成数量上有什么特点？
总结：
1、纹样的构成形式： 单独的、适合的、连续的 2、纹样的构成数量： 2个、4个… …
了解花卉纹样图案设计的基本原理与变化途径掌握花卉纹样变化的基本方法并对中国传统纹样有初步的了解从中感悟花卉纹样设计的装饰美以及用艺术表达生活的乐趣
第6课 花的变化（2）
教学目标：
了解花卉纹样图案设计的基本原理与变化途径， 掌握花卉纹样变化的基本方法， 并对中国传统纹样有初步的了解， 从中感悟花卉纹样设计的装饰美，以及用艺术表达 生活的乐趣。
• 纹样： 花卉图案变化有很多形式，可以归纳为不同的形式结
构，由一定的组织式样变化构成图案。
• 传统纹样：作为中国传统文化的重要组成部分，一直贯穿于
中国历史发展的整个流程，贯穿于人们生活的始终，反映出不 同时期的风俗习惯。从原始社会简单的纹样到奴隶社会简洁、 粗犷的青铜器纹饰，再到封建社会精美繁复的花鸟虫鱼、飞鸟 走兽、吉祥图案纹样，都凝聚着相应时期独特的艺术审美观。
• “纹”必有意，意必祥

花的形态花的形态?花冠是一朵花中所有花瓣的总称花的形态因形似皇冠故称之为花冠
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花卉的 造型特 征： 想一想我们日常生活中见到的各种各
样的花都有哪些与众不同的特征呢？
1.单瓣与复瓣
2.色彩与肌理
3.内容结构与形态
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单瓣花：
•只有一层花瓣就是单瓣花 。 单瓣花常见的如马蹄莲,德国兰, 百合花,凤仙花,君子兰.这些花中很少有重瓣花品!
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复瓣花：
。
就是有几层花瓣的花 常见的复瓣花有水仙（水仙可
分为单瓣与复瓣花两种。）
牡丹、月季、玫瑰等。

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花的颜色和肌理
花的肌理花的颜色多种多样， 五彩缤芬。
主要是指花的脉络纹样， 在绘画中则指的是花的纹 理和颜色变化。
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花的形态
•花冠，是一朵花中所有花瓣的总称花的形态，因 形似皇冠，故称之为“花冠”。
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花的形态
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十字形花冠：如十字花科植 物芸苔的花冠。
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蝶形花冠：如蝶形花科植物紫荆冠 的花
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管状花冠：如菊科的向日葵的内侧花。
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漏斗状花冠：如旋花科牵牛 花的花冠
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小组讨论
• 我们日常生活中见过哪些花？ • 我们最常见到花的图案应用是在哪些方面？
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第15页/共20页
第16页/共20页
花卉的夸张手法
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画一画