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《人员培训》管理办法范本人员培训管理办法范本第一章总则第一条为了提高企业员工的技能水平，增强企业的竞争力，根据企业内部培训的需要，制定本《人员培训管理办法范本》（以下简称“办法”）。
第二条本办法适用于我司全体员工的培训工作。
第三条人力资源部门负责本办法的具体执行工作。
第二章培训需求分析与计划第四条企业内部培训采取需求分析的方法确定员工的培训需求，并与公司发展战略相结合，制定培训计划。
第五条人力资源部门负责进行员工培训需求调研，采取问卷调查、座谈会、个别面谈等方式收集员工培训需求信息。
第六条结合员工培训需求调研结果，人力资源部门制定年度培训计划，并报经企业高层审批。
第三章培训内容与方式选择第七条培训内容包括但不限于岗位技能培训、职业发展培训、管理能力培训等。
第八条人力资源部门根据培训计划和员工需求，选择合适的培训方式，包括内部培训、外部培训、在线培训等。
第九条内部培训由公司专家或有相关经验的员工进行讲授，外部培训可以委托专业培训机构进行，在线培训可以利用内部培训平台或者购买第三方培训资源。
第四章培训组织与实施第十条人力资源部门负责制定培训时间表，并通知参训人员。
第十一条进行培训的员工应按时参加培训，不得擅自缺席。
第十二条培训组织者应提前准备培训教材、培训场地和培训设备，并确保培训的顺利进行。
第十三条培训组织者应做好培训效果评估，根据评估结果对培训方案进行优化和改进。
第五章培训成果评价与奖励第十四条员工参加培训后，应进行培训成果评价，评价内容包括学习效果、能力提升程度等。
第十五条企业应对培训成果优秀的员工给予奖励，包括晋升、薪资调整、荣誉称号等。
第六章培训档案管理第十六条企业应建立完善的员工培训档案，包括培训记录、培训成绩等。
第十七条培训档案应妥善保存，并根据法律法规的要求进行保密。
第七章法律责任第十八条违反本办法的，依据公司相关规定进行处罚。
第八章附则第十九条本办法由人力资源部门负责解释。
员工培训管理办法第一章总则第一条为营造良好的“学习型组织”氛围，提高员工队伍整体素质，最大限度地开发员工职业潜能，做好人才培养、交流与梯队建设工作，制定本办法。
第二条本办法适用于集团公司所有员工（含外派人员）及各控股子公司正、副董事长，正、副总裁（总经理），总裁（总经理）助理，财务负责人等高层管理人员。
第三条集团公司人力资源部是集团培训工作的专职管理部门，负责集团公司员工和各控股子公司高层管理人员的培训组织工作。
第四条员工培训任务是通过多样化的培训，使员工知识、技能达到本岗规范标准并向纵深发展，培育“一人多岗、一专多能”的复合型人才。
第五条员工培训遵循“学以致用，学用对口”原则，从实际出发，按需进行，灵活多样，保时保质保量。
第六条公司将努力创造条件，支持员工对口培训。
同时，员工接受培训后，应履行相应义务。
第二章培训管理流程第七条培训管理流程：1、培训需求调查。
每年12月5日前，人力资源部将向公司各部门及各控股子公司高层管理人员发放培训需求调查表，各部门及各控股子公司高层管理人员根据工作及员工绩效改善的需要，于每年12月20日前向人力资源部提交下一年度本部门（个人）培训需求计划。
培训需求计划应包括培训项目、培训目的、培训方式、培训时间、参加培训人员（明确到岗位）。
2、拟订年度培训计划。
人力资源部根据汇总培训需求计划，并结合集团发展战略及人力资源规划，拟订年度培训计划。
3、年度培训计划和临时计划审批。
年度培训计划提交总裁批准后执行。
对于当年未列入计划的临时培训需求，部门负责人应向人力资源部提供培训需求和参加培训人员名单，人力资源部制订临时培训计划，提交公司分管人力资源领导批准后执行。
4、培训工作具体组织实施。
5、培训效果评估。
6、培训总结和结果应用。
7、培训资料的整理归档。
第八条具体流程图（附后）第三章培训内容第九条培训内容有以下三种：1、新员工入职培训2、岗位培训3、学历教育第十条新员工入职培训1、新员工入职培训旨在帮助新员工认识和了解公司，熟悉公司业务、组织架构、企业文化和各项规章制度，使其尽快融入团队和工作之中。
员工培训管理办法1 目的为了塑造优秀的企业文化，加强、完善和规范员工培训管理工作，大力推进人力资源开发，全面提升员工综合素质，确保国泰可持续而稳定发展，特制定本管理办法。
2 适用范围本管理办法适用于公司各职级员工的培训管理工作。
3 职责3.1 行政人力资源管理中心职责3.1.1负责制定与完善培训体系、培训制度、新员工入职岗前培训课件等；3.1.2 负责培训总体规划、年度培训计划的收集和汇编制；3.1.3年度培训费用预算与申报；3.1.4负责组织落实年度培训工作，对培训计划执行情况进行监督和检查，并协调、指导、评估公司各项培训工作，并提出改进建议；3.1.5负责培训需求信息的统计分析，为组织实施培训工作提供依据；3.1.6负责与外部培训机构联络、并对外部培训机构教材的审定等。
3.2 各级部门职责3.2.1 负责编制本部门年度培训计划，经审批后依据年度培训计划实施各项培训课程；3.2.2负责本部门培训讲师的选拔和培训课件的制作；3.2.3 负责本部门培训档案的建立和管理。
3.3 培训讲师职责3.3.1负责培训课件（或教材）、受训人员考卷的设计和制作；3.3.2 负责按培训计划给学员授课；3.3.3负责对培训效果进行评估。
4 原则4.1 目标性原则进行各项培训活动必须有明确的目标，以保证培训有针对性和有效性，确保培训达到预期效果。
4.2 系统性原则主管部门在制定培训计划时，务必坚持系统性原则，避免培训的时间和成本浪费；各个培训项目要相互衔接，以符合公司长远发展和员工职业技能提升的需要。
4.3 层次性原则确定培训项目必须根据员工职务、职责的差异，按层次加以区别，以保证培训的实效性。
4.4 计划性原则培训工作要作为一项长期的、持续的工作进行计划安排，有步骤、按计划组织实施员工培训工作。
5 培训类型5.1 新员工入职（岗前）培训岗前培训属于上岗前培训，主要是为了帮助新员工尽快了解公司文化，适应新环境，以便顺利进入工作状态。
某公司培训管理办法某公司培训管理办法一、导言为了提高员工素质，增强员工技能，推动公司发展，特制定本培训管理办法。
本办法适用于全公司范围内的员工培训，以确保培训的有效性和可持续性。
二、培训需求分析1. 每年初，各部门负责人应提交培训需求计划，包含员工岗位要求的技能和知识，以及发展员工个人职业能力的需求。
2. 人力资源部门和相关部门负责人对培训需求进行评估，制定培训计划，并确定培训目标和重点。
三、培训内容和方式1. 培训内容根据培训需求分析制定，包括岗位技能培训、软技能培训、管理能力培训等。
2. 培训方式可以采用内部培训、外部培训、在线培训等形式，根据不同的培训内容和培训对象选择最适合的培训方式。
3. 培训内容和方式应在培训计划中明确，并提前通知参训员工，确保培训的及时开展。
四、培训与发展目标1. 培训的目标是提高员工的业务技能，增强员工的综合素质和自我发展能力，满足公司的业务需求。
2. 培训后，要进行培训效果评估，根据评估结果不断改进培训计划和培训方式，确保培训的有效性。
五、培训管理1. 人力资源部门负责培训计划的编制、培训资源的整合和培训活动的组织协调。
2. 各部门负责人负责培训计划的执行，包括培训需求的提报、培训计划的制定和培训活动的组织筹备。
3. 培训期间，参训员工需全程参与培训活动，如有特殊情况需请假，应提前向上级部门请示并得到批准。
4. 培训结束后，应填写培训反馈表，对培训效果进行评估并提出改进建议，以供下一阶段培训计划的参考。
六、培训考核1. 培训结束后，人力资源部门对参训员工进行培训考核，评估培训效果。
2. 根据培训考核结果，制定个人培训规划，为员工的职业发展提供指导。
3. 员工应根据个人培训规划参加进阶培训，并持续学习提升自我。
七、培训经费1. 公司对培训计划根据预算进行经费支持，确保培训活动的顺利开展。
2. 员工参加培训所产生的费用，由公司全额支付。
八、其他规定1. 培训期间，严禁参训员工擅自缺席或旷课，一经发现，将依据公司规章制度进行处理。
企业员工培训管理办法企业员工培训管理办法一、总则为了加强企业员工的培训工作，提高员工的工作能力和业务水平，增强企业的竞争力，制定本管理办法。
二、培训计划1. 每年制定全年员工培训计划，根据企业发展需要和员工工作需要确定培训内容和培训时间。
2. 培训计划包括内部培训和外部培训，内部培训以员工的职位需求为基础，外部培训以市场需求和行业发展趋势为基础。
3. 培训计划应根据员工的工作能力和职位要求，设置阶段性培训和岗位培训，确保员工能逐步提高自己的工作能力。
三、培训组织1. 指定专门的培训部门负责员工培训的组织和管理工作。
2. 培训部门负责编制培训计划，组织培训师资，制定培训教材和培训课程，组织培训活动，评估培训效果。
3. 培训部门应与各部门紧密配合，了解各部门的培训需求，协调安排培训资源，确保培训工作的顺利进行。
4. 培训部门应定期进行培训调研，了解员工的培训需求和反馈意见，及时调整和改进培训计划。
四、培训师资1. 培训师资应由专业的培训机构或具备相关培训经验的人员担任。
2. 培训师资应具备良好的教学能力和沟通能力，能够根据员工的不同需求进行差异化的培训教学。
3. 培训师资应定期进行培训师资培训，提高自身的教学水平和培训能力。
4. 培训师资应根据培训计划的需要，合理安排培训师资的使用，确保员工的培训需求得到满足。
五、培训评估1. 培训活动结束后，进行培训效果评估，了解员工的培训收获和培训效果。
2. 培训评估应注重员工的反馈意见和培训成果，对于不满意的培训活动进行改进和调整。
3. 培训评估结果应作为改进培训计划的依据，及时进行调整和改进，确保培训工作的有效性和可持续性。
六、培训记录1. 每次培训活动结束后，及时记录培训内容，培训人员和培训时间，建立员工培训档案。
2. 培训记录应包括培训对象、培训内容、培训方式和培训结果等信息，为培训评估和跟踪提供参考依据。
3. 培训记录应在员工的人事档案中归档，与员工的绩效考核和职业发展挂钩，为员工的晋升和晋级提供依据。
某公司员工培训管理法某公司员工培训管理法为了使公司员工不断提升自身职业素养和技能水平，适应不断变化的市场市场和行业需求，某公司制定了员工培训管理法。
在这份文档中，我们将详细说明该公司员工培训的管理政策。
一、培训需求分析在开展任何一项培训计划之前，公司首先要对员工培训需求进行分析。
这种需求可以来自多个方面，例如公司产品更新、新技术的引入等。
通过分析员工的工作职责和日常工作内容，公司可以更好地理解员工的培训需求，进而制定符合员工需求的培训方案。
二、培训计划的制定在确定了员工的培训需求之后，公司需要制定相应的培训计划。
在制定培训计划时，公司应当考虑到以下因素：1. 培训目标：每个培训计划都应该有明确的培训目标。
这些目标可能是帮助员工了解新产品、新技术，或是提高他们的销售技能等。
2. 培训方式：公司可以选择不同的培训方式，如在职培训、岗位轮换、外部培训等。
其中，与公司业务相关的培训可以由内部人员进行，而与行业相关的培训可由专业机构进行。
3. 培训时间：公司需要为每个培训计划提供足够的时间。
过短的培训时间不足以使员工掌握新的知识和技能，过长的时间则会导致员工的工作受到影响。
4. 培训预算：公司需要设定每个培训计划的预算，确保培训成本在可控范围内，并确保员工得到的培训效果最大化。
三、培训执行在培训计划制定完成后，公司需要着手实施培训计划。
为了确保培训的有效性，公司应该采取以下措施：1. 选择专业培训师：公司应该与专业机构或有丰富培训经验的教师合作，确保员工获得高质量的培训。
2. 制定训练资料：公司应该根据员工的职业角色，制定相应的培训资料。
这些资料应该包括适用于不同水平的培训内容。
3. 培训实施：公司应该在培训前进行充分的组织和准备，在培训过程中确保各项设施和设备的正常运作。
同时，公司还应该注意员工的学习进度，及时对培训进程进行调整。
四、培训效果评估在每个培训计划结束后，公司还需要对培训效果进行评估。
评估的目的是确定培训的有效性，以便公司针对员工的实际培训需求进行调整。
员工培训教育管理办法第一章总则第一条为推进员工教育培训工作的规范性，提高员工岗位胜任能力和综合素质，培养和打造一支高素质的专业人才队伍，为公司生产经营提供有力的人才支撑，根据公司战略发展需要，制定本办法。
本办法适用于公司全体员工。
第二章培训原则第二条遵循培训工作服务企业与员工，按需培训、学用结合、力求实效的原则。
第三条专业对口，骨干优先，学以致用的原则。
第四条充分体现员工个人发展与组织需要相结合的原则。
第三章培训目标第五条以提高人才队伍的技能与素质为目标，以岗位培训和继续教育为重点，突出急需高级经营管理人才、高级专业技术人才、高级技能人才、高素质复合型人才的教育培训。
第四章培训方式第六条根据公司业务发展的需要，人力资源部负责根据各部门征集的培训需求编制年度培训计划，并负责员工培训工作的综合协调、管理和实施，相关部门协调配合人力资源部开展员工培训工作。
第七条培训教育包括岗前培训、岗位培训、各类执(职)业资格培训、各类学历教育培训、继续教育培训、名师带徒。
第八条培训采取内部培训和外部培训相结合的方式。
内部培训：重点是岗位培训，由公司相关专业技术人员执教或从外部聘请老师，利用冬闲时间，根据工作需要分批培训。
人员培训也可根据具体情况参加外部的相关培训，填写《培训申请表》经公司领导批准后方可参加。
第九条主要对象是技术骨干、中高级专业技术人员及管理人员，急需短缺工种。
第十条坚持“名师带徒”的人才培养活动，对新员工坚持一对一的“名师带徒”岗位培训，即各部门及各项目实验室根据工作任务，明确师徒关系，进行人才培养，培养期为3年。
对带徒质量最高的师傅，单位给予精神和物质奖励。
第十一条坚持“名师带徒”的人才培养活动，对新员工坚持一对一的“名师带徒”岗位培训，即各部门及各项目实验室根据工作任务，明确师徒关系，进行人才培养，培养期为3年。
对带徒质量最高的师傅，单位给予精神和物质奖励。
第五章培训管理第十一条外部培训各部门负责提出培训申请，经公司相关负责人签字批准后方可实施。
员工培训管理办法第一章总则第一条为规范集团员工教育培训活动，保障职工教育培训工作的正常、有序开展，全面提升企业员工的综合素质，根据《中华人民共和国职业教育法》、《中华人民共和国公司法》、国务院《关于大力推进职业教育改革与发展的决定》，国务院《关于大力发展职业教育的决定》等国家有关法律和规定，结合我公司安全生产经营的实际，特制定本办法。
第二条本办法适用于集团所属的各单位和员工。
第三条本办法所指的员工培训是指对本公司所有用工形式的员工进行的政治、文化、科学、安全、技术、岗位业务等方面的教育和培训。
第四条员工培训是我国教育事业的重要组成部分，是公司安全生产工作的一项重要内容，是企业安全生产、管理创新、持续发展的先决条件。
第五条员工培训必须贯彻党和国家的教育方针政策，坚持“管理、装备、培训”三并重和“按需施教、学用结合、注重实效”的原则，以实施全员素质提升工程为主线，以安全生产基础培训和专题培训为重点，以基层专业培训为抓手，采用“理论培训，实操验证，互动教学，以考促学、以教提能、以会代训”的培训模式，对职工进行有计划的和经常性的教育培训工作。
第六条员工培训必须与公司的发展规划相一致。
第七条集团实行全员教育培训管理制度，各层次的管理人员、工程技术人员、岗位操作员工都必须参加相应培训机构组织的安全培训，考核合格，取得资格证书，方可持证上岗。
第二章领导和管理第八条集团职工代表大会负责对员工年度培训计划进行审议。
公司总工程师对公司的员工培训工作负责，负责制定员工培训工作的方针政策。
集团各单位行政正职对本单位的员工培训工作负责，要把员工培训纳入本单位工作计划和发展规划。
第九条公司人力资源部是员工培训的行政主管部门，负责健全落实以“一把手”负总责、领导班子成员“党政同责、一岗双责”为主要内容的安全生产培训责任体系；负责制定员工培训的长远规划和年度计划，综合协调、组织公司员工培训工作，监督、检查员工培训法律、法规、方针、政策的执行情况，员工培训需求计划的申报情况和培训计划的实施情况，建立健全相应的培训管理制度。
公司员工培训管理办法一、培训目的与原则公司员工培训的目的是提高员工的专业技能、知识水平和综合素质，以适应公司发展的需要。
为了确保培训的有效性和公平性，制定以下管理办法：1. 培训目的公司员工培训的主要目的包括但不限于：- 提高员工的专业技能和知识水平，以适应公司业务的发展需要；- 培养员工的创新意识和团队合作能力，提高整体工作效能；- 强调员工的职业道德和职业素养，提升员工形象和个人发展。
2. 培训原则公司员工培训遵循以下原则：- 公平原则：所有员工都有平等的培训机会，不论其职位、性别或其他个人因素；- 全面性原则：培训内容涵盖不同岗位的相关技能和知识，全面提高员工的综合能力；- 针对性原则：根据不同岗位的需要和员工的个人发展需求，制定个性化培训计划；- 实效性原则：培训活动应当以实际工作中的问题为导向，注重实践操作和应用能力的培养。
二、培训计划与实施为了规范公司员工培训的计划和实施，制定以下管理办法：1. 培训需求分析公司将定期组织对各部门和岗位的培训需求进行调查分析，根据实际情况确定培训内容和重点，并根据不同层次员工的发展需求制定相应的培训计划。
2. 培训计划编制公司将根据培训需求分析的结果，制定年度培训计划，并确定培训内容、时间、地点和授课人员，同时确保培训计划与公司发展战略相一致。
3. 培训资源调配公司将综合利用内外部培训资源，包括员工内部培训、外部培训机构、专家讲座等，以满足不同层次员工的培训需求。
同时，公司将建立和维护培训资源库，以便管理和评估资源的质量和效益。
4. 培训实施与跟踪公司将举办定期或不定期的培训活动，包括但不限于课堂培训、实践操作、研讨会等形式。
同时，公司将建立培训档案，记录员工参与培训的情况和结果，并进行培训效果的跟踪评估。
三、培训评估与反馈为了保证培训活动的有效性和改进培训质量，公司将进行培训评估和反馈，制定以下管理办法：1. 培训评估指标公司将制定培训评估指标，包括但不限于培训满意度、知识技能掌握程度、综合素质提升等方面的指标，以评估培训的效果和质量。
某公司培训管理办法1. 引言本文档旨在规范某公司的培训管理流程和办法，确保公司内部培训工作的高效运行和员工的职业发展。
2. 培训目标公司的培训目标是提高员工的专业技能、知识水平和综合素质，促进员工的个人成长和职业发展。
3. 培训计划3.1 培训需求调研根据公司的发展战略和业务需求，定期进行培训需求调研，了解员工的培训需求和意愿。
3.2 培训计划制定根据培训需求调研的结果，制定年度培训计划，并将计划在公司内部进行公示和通知。
3.3 培训内容设计根据培训计划，设计培训内容和课程，确保培训内容与公司业务和员工需求相匹配。
3.4 培训方式选择根据培训内容和员工分布情况，选择合适的培训方式，包括内部培训、外部培训、在线培训等。
3.5 培训资源准备为培训活动准备必要的培训资源，包括培训资料、培训设备、培训师资等。
4. 培训组织4.1 培训责任部门公司设立培训部门，负责统筹、协调和执行公司内部的培训工作。
4.2 培训负责人由培训部门指定专人负责培训活动的组织和管理，包括培训计划的制定、培训资源的调配等。
4.3 培训师资队伍建设公司建设一支专业的培训师资队伍，包括内部培训师和外部专业培训师，确保培训师资的素质和能力。
5. 培训实施5.1 培训通知提前通知员工培训时间、地点和内容，确保员工能够按时参加培训。
5.2 培训签到培训开始前，要求员工进行签到，确保培训的准时进行。
5.3 培训评估培训结束后，进行培训效果评估，收集员工的反馈意见和建议，用于改进培训质量。
6. 培训记录和证书6.1 培训记录对每位员工的培训情况进行记录和归档，包括培训的时间、地点、内容和参与人员等。
6.2 培训证书对于完成培训并达到一定标准的员工，颁发相应的培训证书，作为个人职业发展的参考和证明。
7. 培训效果评估7.1 培训效果评估指标制定培训效果评估指标，包括培训后员工的工作表现、绩效提升情况等。
7.2 培训效果评估方法采用多种方法进行培训效果评估，包括问卷调查、面试和业绩考核等。
某公司员工培训管理办法(doc 35页)康佳集团股份有限公司员工培训管理办法（讨论稿）编制：赵若宇部门／职位：康佳学院日期：2003年7审核：部门／职位：日期：批准：部门／职位：日期：员工教育培训实施管理办法（讨论稿）【目的】1、规范和促进集团培训工作持续、系统的进行，通过知识、经验、能力的积累、传播、应用与创新，提升员工职业技能与职业素质，使之适应集团业务发展的需要。
【培训原则】2、以符合业务发展与组织能力提升为基本原则，并注意前瞻性和系统性。
【适用范围】3.本办法适用康佳集团深圳总部公司所有培训活动的规划、实施、效果评价等相关的部门与员工。
各分康、分公司参照此办法另行制定，报康佳学院备案。
【类别与组织】10.康佳学院提供的培训方式可分为以下9类，由康佳学院统一组织。
10.1新员工培训：指新进员工在试用期间须接受的入职培训，包括集团统一组织的集中培训和各部门安排的专业培训。
集团总部的新员工由康佳学院统一组织，各分公司、分康的新进员工由其参照总部的培训内容自行安排。
10.1.1康佳学院统一组织实施的入职培训内容包括：●公司的历史、概况、业务、发展规划、产品及技术概况等●公司的经营理念、核心价值观、员工道德规范和行为准则●基本人事制度●安全与质量●职业道德与职业精神●职业生涯规划10.1.2由用人部门实施的入职培训内容包括：●部门承担的主要职能和责任、规章和制度●岗位职责介绍、业务操作流程和作业指导10.2任职能力：指公司为更新/扩展员工知识面、提升任职能力和晋升职务准备、增进工作效率所组织的各项培训（含研讨会）。
主要包括：●中高层管理人员（包括：集团中层以上领导、各分康中层以上领导、分公司的副总以上人员）：管理技能、领导力提升、决策思维能力等；●后备干部培训：角色转变、职业技能提升、管理技能培养等●集团研发人员：项目管理培训、项目团队管理培训等；●集团市场营销人员：营销管理、销售管理、销售技巧培训●售后服务培训：优质客户服务；●其他行政部门：职业精神与职业素质●技术培训、产品培训、岗位业务技能培训有集团各部门、各事业部自行组织，报康佳学院备案。
●客户培训（公司的战略性合作伙伴）：康佳文化、营销策略等10.3外派培训：因工作需要且没有安排或不能提供内部培训的，可参加社会上专业培训机构或院校所组织的培训。
10.4出国考察和培训：指公司根据工作需要，组织部分员工出国考察，接受中、短期训练，以开阔员工视野，增长见识。
10.5委托培养：因公司发展需要及企业后备人才培养的需要，由公司直接选派或由个人申请、经公司批准，送去大专院校定向脱产学习。
10.6战略性培训：指为了满足公司永续发展需要而进行的培训，主要包括关键且稀缺人才培训、培养核心竞争能力所需的持续培、训接班人培养。
10.8文化制度培训：指公司为了推行新的或经改良的企业文化、管理体系而进行的培训，旨在实行新的管理方法、行为规范。
如康佳员工行为规范、ISO9000质量管理体系、ISO14000环境管理体系、人力资源管理制度等方面的培训。
10.9其他形式的学习。
10.10培训费用按照不同的类别，由企业和个人分担，以体现“谁受益，谁投资”的思想。
培训类别企业承担百分比个人承担百分比1 KA 新员工培训100% --2 KSH 任职能力/素质培训70-100% 0-30%3 K 专项技能/资格培训100% --4 SK 出国考察和培训100% --5 KS 委托培养30-60% 40-70%6 K 业余进修0-50% 0-100%7 SK 战略性培训70-100% 0-30%8 SAH 文化制度培训100％--9 其他形式的学习根据具体情况确定根据具体情况确定10.11公司培训重点为K、S、H类，注重培训内容的实用性。
【计划与实施】11．集团年度培训计划由康佳学院组织制定，经人力资源总监审核，总裁批准后，康佳学院正式发布并组织执行。
各事业部、分康、分公司的年度计划有各单位的培训管理员制定，报康佳学院审核，经人力资源经理和总裁批准后由培训负责人组织实施。
12.计划程序12.1上年度培训计划实施效果的评价与总结12.2每年10月份由康佳学院组织培训需求调查，进行综合分析12.3每年的11月份，汇总调查结果，并制定本年度培训计划12.4每年12月份，计划的审核与报批公司12.5上述各项工作完成时间的管理参见附件《培训工作流程》13费用预算、分配与管理13.1年度培训预算一般不得低于公司上年销售收入的 %。
13.2在制定年度计划时，由康佳学院分别确定各项培训所需的具体费用，并汇总为年度的培训预算。
13.3预算经与财务部门沟通协商后，康佳学院报总裁批准，并将培训计划和预算报公司财务部门备案。
13.4计划内的培训费用，由各主管副总裁/总监/分厂总经理批准开支，财务部门担负审核责任。
康佳学院监督费用的使用方向和使用效果。
13.5内部有能力培训的课程，由内部培训师培训，以减少费用支出。
13.6费用分配把握以下原则：知识、技能培训是重点；业务部门、创造性部门的培训优先于服务部门、事务性部门；干部、专业骨干培训重于一般员工培训；上年度关键绩效领域发生重大不良事件且有能力不足因素的，应当首先满足该项目的培训。
14．培训实施与监控14.1根据年度培训计划的进度，组织实施公司级的培训活动。
14.2康佳学院负责跟踪年度计划的落实，保障各部门或个人按计划进度实施培训。
14.3康佳学院负责监督培训费用的使用方向，防止挪作他用。
14.4康佳学院为公司的每位员工建立个人培训档案，保存个人参加培训记录，包括：●参加培训的登记/签到表●获得的各类证书复印件●获得的各类培训资料目录●参加内部考试试卷。
14.5培训结束，培训教材应当收归康佳学院，充实公司培训资源，并供相关员工查阅。
15例外管理：由于特别情况发生的培训需求，未列入公司年度培训计划的，按以下程序处理。
15.1涉及个人的培训需求和费用，由个人提出申请，康佳学院审核，报总裁批准后实施。
15.1.1属于公司业务急需的,经个人申请批准后列入培训计划的，费用由公司支付。
15.1.2属于个人发展，但与公司业务相关的,经个人申请批准后,可列入培训计划，费用先由个人支付，完成学业后凭相关证书或证明报销。
15.1.3特殊情况，因个人经济原因，可申请经总裁批准后，由公司先期支付。
15.1.4与公司业务无关,纯属个人爱好或兴趣,费用由个人支付,公司不予报销，且不得占用工作时间。
15.2涉及部门的培训需求和费用，由部门提出申请，康佳学院审核，报总裁批准后实施，否则财务不与报帐。
15.3涉及公司范围的培训需求和费用，由康佳学院直接提出申请，报总裁批准后组织实施。
【内部培训资源建设与管理】16.培训资源包括内部培训培训师、培训教材、培训设施设备、培训信息系统、培训经费。
17.内部培训师制度17.1内部培训师资格与培养17．1．1讲师的来源各级干部：各级干部皆担负有培养员工的责任，是内部兼职教师的主要承担者；业务骨干或技术尖子：各职能部门的业务骨干，技术部门的技术尖子将是员工业务培训的主要教师来源；17.1.2内部讲师的分类内部培训师分为公司级兼职讲师和部门级讲师。
17．1．2．1公司级兼职教师凡担任集团统一组织的培训课程（包括：新员工培训、各级干部培训等）的讲师为兼职讲师。
公司级兼职讲师由康佳学院统一管理。
兼职讲师分为讲师、高级讲师、资深讲师。
讲师：主讲专业领域两年以上工作经验并有良好的业绩表现，做临时讲师期间讲课课时达10个班次高级讲师：主讲专业领域四年以上工作经验并有良好的业绩表现、授课场次30班次以上、60％以上培训场次学员评价在良等以上。
资深讲师：主讲专业领域四年以上工作经验并有良好的业绩表现、授课场次50班次以上、80％以上培训场次学员评价在良等以上。
17．1．2．2部门级讲师：担任各部门组织的基层员工培训课程，包括：新员工的上岗培训和老员工的业务培训的讲师。
部门级讲师由各业务部门管理。
17．1．2．3内部培训负责所讲授课程内容的优化、资料收集、教材的编写及教学水平提高等。
培训师以自主培训和在职培训为主。
企业在外派培训、工作时间方面给予一定的优惠和支持。
康佳学院每年将为内部培训师不定期的举行“讲师技能训练”，并提供课件开发、教材编写、课程讲授方面的资源与支持。
17.1.3兼职讲师的申报：凡申报兼职讲师必须填写《兼职讲师申报表》，交康佳学院，由康佳学院同HR部门联合评审，资历、课件、讲授水平达到要求者聘为公司级兼职讲师。
集团每半年组织一次评定。
17.1.4兼职讲师的奖励：初级中级高级资深工作时间40 50 60 80非工作时80 100 120 150间200元/年，高级培训师为500元/年。
同时可以优先参加讲授领域的外部培训。
17.2内部培训师职责17.2.1内部培训是企业员工内部兼职的行为，不能因为培训或授受培训而影响本职工作。
17.2.2内部培训师主要履行以下职责：●承担相关的教学任务；●负责内容的优化、资料的收集，总结本专业领域的管理、操作经验，编写教材和提高讲授水平；●学习、消化外部培训课程，引入企业；●本专业领域或本部门的文化制度培训；●在不影响工作的前提下，不断学习，经常开展专题模拟培训；●根据培训部门设计的培训方案和计划进行培训，如有改动应事先征得培训部门的同意。
17.3内部培训师管理17.3.1初级培训师通过内部试讲确认其资格，高级培训师通过试讲和考核确认其资格。
17.3.2培训结束，学员和培训组织者要对培训师进行考评。
17.3.3康佳学院每年对内部培训师认证一次，不合格的解聘，认为一般的要协助、督促其提高。
高级讲师若一年不上课的，降为讲师，讲师若半年不上课的，自动降为部门级讲师。
17.3.4康佳学院负责组织培训师的集体学习、提升活动。
根据康佳学院确定的课程框架，对不同的主题成立开发小组，各专题组不定期召开讨论会，对课件进行研讨。
17.3.5 各级领导皆负有培训人才的职责,其组织与参与的情况作为任职资格的达标认证之一，其授课表现纳入其个人的业绩考核。
17.3.5培训师的课酬规定见第17.1.4条。
17.4 外聘讲师为广泛的引进与吸收国内外的先进技术和管理知识、经验，加强与国内外企业、科研院所、专业培训机构的相互交流与合作，集团将根据不同的需要，从国内外聘请优秀的讲师、专家来公司进行讲学与授课。
17.4.1外聘讲师的来源高等学校、科研单位；培训机构、顾问公司；优秀企业高级的高级管理人才和技术人才。
17.4.2外聘讲师的审查部门和聘请程序17.4.2.1资格审查17.4.2.1.1技术/业务类讲师。
由技术/业务部门和培训部门进行资格审查；17.4.2.1.2管理类讲师。
由培训部门和人力资源部进行资格审查，审查内容包括：专业背景、从事职位、教学内容、教学水平。
