小学五年级英语语法现在进行时

外研社五年级英语上册知识点总结外研社五年级英语上册是小学五年级上学期的英语教材，是学生正式接触语法知识的一本教材。

该教材针对小学生的认知特点和语言习得规律，选用认知活跃、有针对性和实用性强的话题，科学有序地呈现语言知识和技能，有助于学生逐步形成英语学习的习惯和自学能力，为小学阶段培养优秀的英语学习者打下坚实的基础。

本文将把外研社五年级英语上册的语法知识、词汇和听力重点进行概括总结，希望能对学生在学习该教材时有所帮助。

语法知识1.一般现在时和现在进行时•用法：表示经常性的动作和习惯（一般现在时），以及现在正在进行的动作（现在进行时）。

•结构：一般现在时的肯定句式为主语 + 动词原形；现在进行时的肯定句式为主语 + am/is/are + 动词 -ing 形式。

2.祈使句•用法：用于询问、指示、劝告、鼓励等交际意图。

•结构：祈使句只有在肯定句形式下，没有主语，动词原形直接作为句子的谓语。

如：Sit down. Look at me. Take care.3.特殊疑问句•用法：用于询问特定信息的句子。

•结构：由疑问词（如：what, where, when, who, why, which, how等）+ 动词+主语构成。

如：What do you like? Where is your school? Who are they?How are you today?4.情态动词•用法：表示说话人的态度、情感、意愿、推测等。

•常用的情态动词有can, could, may, might, shall, should, will, would, must, ought to等。

5.一般过去时•用法：表示过去发生的动作。

•结构：一般过去时的肯定句式为主语 + 动词过去式。

如：I went to Beijing last week. She played the piano when she was young.词汇1.动词根据动词的时态、语态、情态以及不同的动作主语，文章用到的动词有以下几类：•一般现在时动词（如：like, eat, drink等）•现在进行时动词（如：reading, playing, eating等）•一般过去时动词（如：went, saw, played等）•情态动词（如：can, could, may, might, will, would, must, should, have to等）•不规则动词（如：be, do, have, go等）2.名词•能力（如：ability, skill）•食品与饮料（如：food, drink）•身体部位（如：head, foot, arm, leg, eye, ear等）•动物（如：pet, rabbit, bird, turtle, panda, lion等）•学校（如：school, classroom, teacher, student, desk等）•时间（如：morning, afternoon, night等）3.形容词和副词•描述性的形容词（如：big, small, tall, short, long等）•表示感受和程度的形容词（如：happy, sad, excited, scared, tired等）•表示时间、地点、方式等副词（如：now, here, there, well, fast, slowly等）听力重点1.听懂人们之间的问候、介绍和谈话等基本交际用语。

千里之行，始于足下。

人教版PEP三起小学英语五年级上册知识点总
结
1. 单词：五年级上册的英语单词主要包括一些日常生活中常见的词汇，如动物、食物、家具、运动、职业等。

学生需要通过课堂学习、练习和复习来记忆和掌握这些单词。

2. 语法：五年级上册的英语语法主要涉及以下几个方面：
- 第三人称单数的一般现在时态：主语为第三人称单数时，动词要加-s 或-es。

- 一般现在时：表示经常性的动作或现状，谓语动词用原形。

- 现在进行时：表示现在正进行的动作，谓语动词由be动词+动词ing 形式构成。

- be动词纠错：根据句子的主语和谓语动词的人称和数来确定正确的be动词形式。

3. 句型：五年级上册的英语句型包括基础的肯定句、否定句和疑问句，以及表示时间、地点、原因、目的、方式等的句子结构。

4. 短语：五年级上册的英语短语主要包括一些常用的日常生活短语，如问候语、道别语、谢谢、对不起等。

学生需要通过实际应用和练习来掌握和运用这些短语。

5. 句子结构：五年级上册的英语句子结构包括主语+谓语动词+宾语和主语+谓语动词+宾语+宾语补足语等。

学生需要通过阅读和写作练习来熟悉和掌握这些句子结构。

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锲而不舍，金石可镂。

总的来说，五年级上册的英语主要涉及基础词汇、语法、句型和句子结构等方面的知识点，学生需要通过课堂学习和练习来掌握并应用这些知识点。

2024年小学五年级上册英语知识点二2024年小学五年级上册英语的知识点主要包括以下内容：一、单词和词组1. 与数字相关的词汇：one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty, thirty, forty, fifty, sixty, seventy, eighty, ninety, one hundred, thousand, million等。

2. 与时间相关的词汇：morning, afternoon, evening, night, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday等。

3. 与家庭成员相关的词汇：father, mother, brother, sister, grandfather, grandmother, uncle, aunt等。

4. 与身体部位相关的词汇：head, hair, eyes, ears, nose, mouth, teeth, hands, fingers, legs, feet等。

5. 与食物相关的词汇：apple, banana, orange, juice, milk, bread, cake, rice, noodles, vegetables, meat, fish等。

6. 与动作相关的动词：run, jump, swim, dance, sing, play, eat, drink, sleep, study, read等。

7. 与颜色相关的词汇：red, blue, green, yellow, orange, pink, purple, white, black, brown等。

PEP小学五年级英语pep英语五年级下册句型when do you do morning exercises? 你什么时候做早操？I usually do morning exercises at 8:00 . 我经常八点种做早操。

I usually get up at 12:00 at noon .我经常在中午十二点起床。

When do you eat dinner ? 你什么时候吃晚餐？I eat dinner at 7:00 in the evening. 我在晚上七点种吃晚餐。

When is the best time to go to Beijing?最好在什么时候去北京？Fall. 秋天。

When is your birthday ?你什么时候生日？It is in May.在五月。

My uncle’s birthday is in June . Uncle Bill’s birthday is in June, too.我叔叔的生日在六月。

标叔叔的生日也在六月。

When is Teacher’s Day ? Children’s Day New Year’s Day Army Day women’s Day什么时候是教师节？儿童节新年建军节妇女节christmas Day National Day Independence Day Tree planting Day圣诞节国庆节美国国庆节植树节April fool’s Day Labour Day愚人节劳动节Which season do you like best ? 你最喜欢是什么季节？I like summer,because I can swim in the lake. Spring is good ,but fall is my favouriteseason.我喜欢夏天。

因为我可以在湖里游泳。

春天是好的。

但是秋天是我最喜欢的季节。

小学阶段现在进行时的结构和用法小学阶段学习英语时，现在进行时是一种常用的时态。

现在进行时以动词“be”和动词的现在分词构成。

在这个时态中，我们用来描述正在进行的动作或事情。

现在进行时的结构如下：1. 肯定句结构：主语+be(am/is/are)+动词的现在分词+其他成分例如：- I am eating an apple.（我正在吃苹果。

）- They are playing soccer.（他们正在踢足球。

）2. 否定句结构：主语+be(am/is/are)+not+动词的现在分词+其他成分例如：- She is not sleeping.（她没有在睡觉。

）- We are not studying.（我们没有在学习。

）3. 疑问句结构：Be(am/is/are)+主语+动词的现在分词+其他成分+?例如：- Are you playing basketball?（你在打篮球吗？）- Is he sleeping now?（他现在在睡觉吗？）小学阶段应用现在进行时的情况有很多：1.描述正在进行的动作：- I am doing my homework now.（我正在做作业。

）- They are swimming in the pool.（他们正在游泳。

）- She is singing a song.（她正在唱歌。

）2.描述计划或安排：- We are going to the park this afternoon.（我们今天下午要去公园。

）- He is meeting his friends after school.（他放学后要和他的朋友们见面。

）3.询问别人正在进行的动作：- What are you doing?（你在做什么？）- Are they watching TV now?（他们现在在看电视吗？）4.描述现阶段发生的、暂时的情况：- The children are studying English this term.（这学期孩子们正在学习英语。

一．现在进行时：表示现在正在进行的动作构成：主语+be动词+动词的现在分词+其他成分We are having lunch.He is reading a book.The dog is running after a cat.The boys are swimming across the river.★变疑问句将be动词移动到句首Are we having lunch?Is he reading a book?Is the dog running after a cat?Are the boys swimming across the river?★变否定句在be动词后面加notWe are not having lunch.He is not reading a book.The dog is not running after a cat.The boys are swimming across the river.★特殊疑问句：what, which, how, where, who, etc疑问词+动词+主语+现在分词What are you doing?What is she doing?What is the dog doing?没有进行时的动词（必背）表示状态，思想，感情和感觉的动词不能表示正在进行的动作1.表示感觉，感官的词：see, hear, like, love, want2.have, has 当”拥有”讲时没有进行时二．一般过去式：表示过去发生的动作或事件，常和表示过去的时间状语连用，如yesterday, last night, the day before yesterday, 3 days ago构成：含有be动词的句子，将动词变为过去式，am, is 的过去式为was，are的过去式为wereI was at the butcher’s.You were a student a year ago.The teacher was very beautiful ten years ago.★变疑问句将be动词移动到句首Were you at the butcher’s?Were you a student a year ago?Was the teacher very beautiful ten years ago?★变否定句在be动词后面加notI was not at the butcher’s.You were not a student a year ago.The teacher was not very beautiful ten years ago.★肯定回答/否定回答Yes, I was. / No, I was not.Yes, you were. / No, you were not.Yes, he/she was. / No, he/she was not.★特殊疑问句What did you do?（必背）不含有be动词的句子，将动词变为过去式I finished my homework yesterday.The boy went to a restaurant.The Sawyers lived at King Street a year ago.★变疑问句在句首加did,动词变为原型Did you finish your homework yesterday?Did the boy go to a restaurant?Did the Sawyers live at King Street a year ago?★变否定句在主语和动词之间加did notI did not finish my homework yesterday.The boy did not go to a restaurant.The Sawyers did not live at King Street a year ago.★肯定回答及否定回答Yes, I did. No, I didn’t.Yes, he did. No, he didn’t.Yes, they did. No, they did not.三．过去完成时用法：在过去的时间里，两个动作中，发生在前的那个动作要用过去完成时。

译林版五年级英语上册语法要点梳理1. 一般现在时- 表示经常发生的动作或存在的状态，或者陈述普遍真理。

- 动词原形作谓语。

- 表示第三人称单数时，动词加-s或-es。

2. 一般过去时- 表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。

- 动词过去式作谓语。

- 表示动词是不规则变化的过去式时，需熟记其过去式形式。

3. 现在进行时- 表示现在进行或发生的动作。

- 助动词be的各种形式与动词的现在分词形式连用。

4. 一般将来时- 表示将来要发生的动作或存在的状态。

- 助动词will与动词原形连用。

5. 可数名词和不可数名词- 可数名词可以用来表示一个或多个，可以用a或an修饰单数形式，也可以用数词修饰。

- 不可数名词表示无法分割的事物或抽象概念，通常不能用a或an修饰，也不能用数词修饰。

6. 形容词比较级- 形容词比较两个或多个人或事物的程度。

- 形容词比较级的构成规则是在形容词后加-er，若形容词以e结尾则直接加-r，若形容词以辅音字母+y结尾，则变y为i,再加-er。

- 形容词比较级的否定形式是在比较级前加not。

- 形容词比较级的表示方式也有不规则变化，需熟记。

7. 物主代词- 表示所属关系。

- 有形式和物质两种形式。

8. 人称代词的宾格形式与形容词性物主代词的形式- 宾格形式用作动词的宾语，常见的人称代词宾格形式有me, you, him, her, it, us, them。

- 形容词性物主代词用于修饰名词，通常放在名词前面，常见的形容词性物主代词有my, your, his, her, its, our, their。

9. 动词的过去分词- 表示被动或完成的动作。

- 过去分词通常由动词的过去式形式加-ed构成，也有一些不规则的形式需熟记。

10. 常见的情态动词- 情态动词用来表示说话人对某个动作或状态的态度、推测、能力、意愿等。

- 常见的情态动词有can, could, may, might, must, shall, should, will, would。

现在进行时语法知识点总结
现在进行时是用来描述正在发生的动作或状态的时态。

在英语中，现在进行时由“be”动词的现在时形式加上动词的现在分词构成。

现在进行时通常用来表示以下情况：
1. 正在进行的动作，例如，“She is studying for her exams.”（她正在为考试而学习。

）。

2. 现阶段正在发生的事情，例如，“I am reading a book right now.”（我现在正在读一本书。

）。

3. 表示计划或安排，例如，“We are meeting at 7pm tonight.”（我们今晚7点见面。

）。

4. 表示暂时的状况，例如，“He is living with his parents while he looks for a new job.”（他正在找新工作的时候和父母住在一起。

）。

需要注意的是，现在进行时通常不用于表示习惯性的动作或状态，而是用来描述临时性或正在进行的情况。

另外，现在进行时也
可以用于一些情态动词的进行时形式，例如，“She must be working late tonight.”（她今晚一定在加班工作。

）。

总的来说，现在进行时是用来描述当前正在发生的动作或状态，是英语中非常常用的时态之一。

小学五年级英语语法现在进行时测试题一.按要求改写句子1. The boy is playing basketball。

否定句\ 一般疑问句\ 肯定回答\否定回答\ 对is playing basketball提问\ 对The boy提问2. They are singing in the classroom。

否定句\ 一般疑问句\ 肯定回答\ 否定回答\ 对are singing 提问\ 对in the classroom提问3.仿照例句造句：Model：read a book —-What are you doing？—-I’m rea ding a book。

1)。

read a new book 2)。

clean the blackboard4.she，the window,open，now。

（用现在进行时连词成句。

)_____________________________________________5。

The birds are singing in the tree.(就划线部分提问）________________________________________________6.is,who,the window,cleaning？(连词成句）______________________________________________7.The children are playing games near the house.（就划线部分提问)________________________________________________8。

She is closing the door now。

(改成否定句）______________________________________________9。

You are doing your homework.（用"I"作主语改写句子)______________________________________________10。

英语语法什么是现在进行时现在进行时（Present Continuous Tense）是英语语法中用来表示当前正在进行的动作或状态的一种时态。

它强调的是说话时刻正在发生的动作或状态，常用于描述临时的、暂时的或正在发生的事情。

在句子中，现在进行时通常由"be"动词的现在时形式（am/is/are）+ 动词的现在分词形式构成。

现在进行时的基本结构是：主语+ be动词（am/is/are）+ 动词-ing形式下面是一些常见的现在进行时的例子：1. I am studying for my exam.我正在为考试而学习。

2. She is cooking dinner in the kitchen.她正在厨房里做晚饭。

3. They are playing basketball at the park.他们正在公园里打篮球。

4. We are watching a movie at the cinema.我们正在电影院观看电影。

5. He is talking on the phone with his friend.他正在和他的朋友通电话。

6. The dog is chasing its tail in the backyard.狗正在后院追逐自己的尾巴。

7. The students are discussing the assignment in the classroom.学生们正在教室里讨论作业。

8. My parents are traveling abroad for vacation.我的父母正在出国度假。

9. The baby is sleeping soundly in the crib.婴儿正在婴儿床上安睡。

10. We are waiting for the bus at the bus stop.我们正在公交车站等车。

11. The company is launching a new product next month.公司下个月将推出一款新产品。

1.一般现在时- 动词的原形用于第三人称单数时，加s或es。

- He/She/It + 动词原形 + 其他。

- I/We/You/They + 动词原形 + 其他。

- 动词的否定句，在动词前加do not或doesn’t。

- 动词的一般疑问句，将助动词do/does置于句首。

-使用一般现在时，描述经常发生的事情、客观事实或普遍真理。

例句：- He eats an apple every day.（他每天吃一个苹果。

）- They play football on Saturdays.（他们在周六踢足球。

）- She doesn’t like carrots.（她不喜欢胡萝卜。

）- Do you go to school by bus?（你坐公交车上学吗？）- Does he have a pet dog?（他有一只宠物狗吗？）2.一般过去时-动词的过去式形式。

- 动词的过去式的构成规则：大多数动词加-ed或-d，部分规则发生变化。

例句：- I played basketball yesterday.（我昨天打篮球。

）- She didn’t wat ch TV last night.（昨晚她没看电视。

）- Did you visit your grandparents last weekend?（你上周末去看望你的祖父母了吗？）- Did they have breakfast at home this morning?（他们今天早上在家吃早餐了吗？）3.现在进行时- am/is/are + 动词的ing形式 + 其他。

-表示现在正在进行的动作。

-“现在正在进行”可以和“现在正在发生”混淆，要根据上下文进行判断。

例句：- She is eating lunch now.（她现在正在吃午饭。

）- They are playing basketball in the park.（他们正在公园打篮球。

在小学五年级英语学习中，学生们将继续深入学习和巩固基本的语法知识点。

下面是五年级英语语法知识点的总结：1.动词时态：- 现在简单时：例如：She often goes swimming on the weekend.- 过去简单时：例如：We visited the Great Wall last year.- 将来时态：例如：We will have a picnic next week.2.动词的进行时态：- 现在进行时：例如：He is playing soccer now.3.形容词比较级和最高级：- 比较级：例如：She is taller than her sister.- 最高级：例如：This is the biggest chocolate cake I have ever seen.4.名词的复数形式：- 一般情况下，在名词末尾加-s：例如：cats, dogs.- 以-s、-sh、-ch、-x结尾的名词，直接加-es：例如：buses, dishes.- 以辅音字母+y结尾的名词，变y为i，再加-es：例如：parties, families.- 特殊名词需记忆规则：例如：children, mice.5.名词所有格：- 单数名词所有格：例如：My father's car is blue.- 复数名词所有格：例如：The students' books are on the desk.- 名词所有格为人名时，只需在末尾加-‘s：例如：Tom's hat is on the bed.6.代词：- 主格代词：例如：I, you, he, she, we, they.- 宾格代词：例如：me, you, him, her, us, them.- 物主代词：例如：mine, yours, his, hers, ours, theirs.- 反身代词：例如：myself, yourself, himself, herself, ourselves, themselves.7.副词的比较级和最高级：- 比较级：例如：He runs faster than his friend.- 最高级：例如：She is the fastest runner in the class.8.介词短语：- 介词短语用来描述时间、地点或方向等：例如：in the park, on the table, to the cinema.- 常见的介词有：in, on, at, to, from, with, by等。

小学五年级英语语法知识点总结大全1. 一般现在时：表示经常发生的动作或存在的状态。

例句：I eat breakfast every day.She lives in the city.2. 一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。

例句：We went to the beach last summer.He was a student last year.3. 现在进行时：表示现在正在进行的动作。

例句：They are watching TV now.She is studying for the test.4. 过去进行时：表示过去某个时间正在进行的动作。

例句：I was reading a book at that time.He was playing soccer with his friends yesterday.5. 一般将来时：表示将来的动作或存在的状态。

例句：They will go to the park tomorrow.She will be a doctor when she grows up.6. 现在完成时：表示过去发生但与现在有关的动作或存在的状态。

例句：We have finished our homework.He has visited Japan.7. 过去完成时：表示过去某个时间之前已经发生的动作。

例句：I had already eaten dinner when they arrived.She had studied for the test before she took it.8. 一般将来时：表示将来某个时间将要发生的动作或存在的状态。

例句：We will be having a party next week.They will be traveling around the world.9. 一般将来时：表示将来某个时间将要发生的动作或存在的状态。

现在进行时、一般将来时第1页共1页一、现在进行时，谓语由be+现在分词构成。

一般现在时现在进行时I run near my home every morning.I'm running near my home.They always play football in Sunday afternoon.They are playing football.She sometimes goes to library by bus.She is going to library by bus.二、一般将来时，谓语动词由①情态动词shall 、will+动词原形构成；②动词短语be going to+动词原形构成。

说明一说明二情态动词shall+动词原形主语是第一人称1、be going to 中的go 不是实义动词，是情态动词，不能翻译成“去”，只能翻译成“将”；2、与go 类似使用的动词还有come 、leave 、start 等，如be coming to 、be leaving to 也表达“即将”的意思；3、与shall 、will 相比，be going to 形式的一般将来时表达一种不久、很快即将发生的动作。

情态动词will+动词原形主语不是第一人称动词短语be going to+动词原形人称不限定示例：一般现在时一般将来时I run near my home every morning.I shall run near my home next minute.They always play football in Sunday afternoon.They will play football on Sunday afternoon.She sometimes goes to library by bus.She is going to go library by bus.说明：在现在进行时She is going to library by bus.中，going是实义动词“去”的意思，后接名词。

现在进行时教学设计在小学英语教学中，英语语法教学尤其是时态的教学相对于各式各样生动有趣的单词、句型、语篇教学来说，显得比较枯燥，难以引起学生长久的兴趣。

对于教师来说，现在进行时无疑是一个焦点问题，而对于小学生来说，现在进行时更是学习过程中的一个难点问题。

那么，如何在教学中打破陈规，把语法教学讲解得既生动活泼又浅显易懂呢？一、巧设情境，体验领悟在教学中创设情境，让学生通过自己的体验来掌握语言知识，能够取得理想的教学效果。

为了让学生更好地理解现在进行时的概念，上课时我精心准备了课件，创设了一个个真实的语言情境。

接着，我请几位学生展示不同的球类活动，让全体学生运用句型I am playing...表达。

学生对此活动十分感兴趣，虽然有些学生的口头表达还不是那么准确，但关键是他们在生动有趣的情境中领悟了现在进行时的语法规则——表示正在进行或正在发生的动作。

二、巧写板书，形象记忆精心设计的板书能够很好地吸引学生的眼球，帮助学生理清思路，牢记知识点，达到事半功倍的效果。

三、巧用比喻，激发兴趣现在分词构成方式的记忆是比较枯燥的。

如果按传统的方法讲解，学生听了肯定觉得索然无味且容易遗忘。

对于这种难懂易忘的语法讲解，我们可以用比喻的方法来激发学生的学习兴趣。

四、巧用儿歌，巩固知识对于小学生来说，如果一味地进行语法知识讲解，学生不仅提不起兴趣，而且会觉得语法学习是一种沉重的负担。

但是，如果结合小学生的年龄特点及认识规律，把枯燥的语法知识编成儿歌，再让他们声情并茂地朗读，他们就会想说、爱说，进而会说、会用。

我总结了以下几首儿歌，以帮助学生记忆和巩固所学的现在进行时。

Be动词的用法：我用am, 你用are, is用于他、她、它，单数一律用is, 复数一律都用are。