联想记忆法

学会运用联想记忆法轻松记忆古诗文古诗文是中华民族的瑰宝，是中文学习中重要的一环。

然而，很多人在学习古诗文的过程中往往遇到困难，记忆起来劳心劳神。

有没有一种方法可以帮助我们轻松地记忆古诗文呢？答案是肯定的，联想记忆法就是一种行之有效的方法。

本文将介绍什么是联想记忆法，以及如何运用联想记忆法来记忆古诗文。

一、什么是联想记忆法联想记忆法是一种将要记忆的内容与已知的信息进行联系，通过创造形象、故事或场景等方式，使记忆更加生动、深刻的方法。

它利用了人脑对于形象和情境的记忆能力，使记忆过程更加有趣，同时提高记忆效果。

二、联想记忆法在古诗文学习中的应用1. 创造具体形象古诗文中的词句往往抽象而晦涩，给记忆带来了一定的困难。

我们可以运用联想记忆法来帮助记忆。

例如，在学习《静夜思》这首诗时，我们可以联想到一个月下的孤独行人，身着道袍，抱着一本书，在寂静的夜晚里沉思。

这样，我们便可以将诗歌中的情境和形象与实际生活中的场景联系起来，使记忆更加深刻。

2. 构建情节故事有些古诗文的内容比较抽象，难以直接理解和记忆。

此时，我们可以运用联想记忆法，构建情节故事，帮助记忆。

例如，在学习《登鹳雀楼》这首诗时，我们可以将诗中的鹳雀楼、河流、树木等元素想象成一个奇幻的王国，主人公在这个王国中经历了种种冒险和挑战。

通过构建故事情节，我们可以更好地理解和记忆这首诗。

3. 利用联想词古诗文中有许多具有象征意义的词语，比如“举杯邀明月”，“红豆生南国”等。

在记忆的过程中，我们可以联想到一些对应的形象或是情节，帮助记忆。

例如，在学习《水调歌头》这首词时，我们可以将“红豆生南国”联想为一个多彩斑斓的南国，红豆树上挂满了晶莹剔透的红豆。

通过联想，我们可以更加深刻地记忆这首词的意境。

三、如何运用联想记忆法来记忆古诗文1. 选择适合联想的元素在进行联想记忆时，我们要选择与古诗文内容相关的形象、情境或是词语等作为联想的元素。

要确保这些元素与诗歌的意境相符，这样可以更好地帮助记忆。

如何联想？告诉你6种具体的联想记忆法如何展开联想？小编告诉你6种具体的联想记忆方法：1.接近联想记忆法是根据有些地理事物在时间上或空间上有所接近之处而建立起来的联想记忆方法。

通过接近联想有助于我们将新、旧知识联系起来，增强知识的凝聚力。

如复习亚马孙平原时，从同一地理空间进行联系，想到亚马孙河，全年水量丰富，季节变化量小;想到世界上最大的热带雨林区，树种丰富，破坏严重，“世界肺脏”作用正在不断减弱。

又如，记忆洋流的分布规律时，在中低纬形成以副热带为中心的反气旋型大洋环流，想到北半球的反气旋是顺时针方向流动，东西风向如何就一目了然了。

2.类似联想记忆法是根据地理事物之间在性质、成因、规律等方面有类似之处而建立起来的记忆方法。

通过类似联想有助于我们发现地理事物的共性，强化记忆。

如里海与日本的面积大约都为37万平方千米。

又如温带季风气候区和温带海洋气候区内的自然带均为温带落叶阔叶林带。

3.对比联想记忆法是指根据地理事物之间具有明显对立性特点加以联想的记忆方法。

通过对比联想，有助于我们比较地理事物的差异性，掌握各自的特性，增强记忆。

如气旋和反气旋是大气中最常见的运动形式，其气压分布状况、气流状况、天气状况都相反，学习时，只需精记一种即可。

4.从属联想记忆法是根据地理事物之间因果、从属、并列等关系增强知识凝聚的联想记忆方法。

通过关系联想，引导思考、理解地理知识彼此之间的关系，使思考问题有明确的方向，感到有些地理知识多而不杂，杂而不乱，有规律可循。

如因果关系：地理自转→地转偏向力→盛行风向→洋流的流向;从属关系：总星系→银河系→太阳系→地月系;并列关系：风化作用→侵蚀作用→搬运作用→沉积作用→固结成岩作用。

5形象联想记忆法是把所需要记忆的材料同某种具体的事物、数字、字母、汉字或几何图形等联系起来，借助形象思维加以记忆。

形象联想既有利于激发兴趣、调动学习的积极性，又有利于加深记忆。

如新疆的地形特征可与新疆的“疆”的右半部分联系起来，“三横”表示三山即阿尔泰山、天山和昆仑山：“两田”表示两大盆地即准噶尔盆地和塔里木盆地。

实用记忆法（10种）一、联想记忆法联想记忆，是利用识记对象与客观现实的联系、已知与未知的联系、材料内部各部分之间的联系来记忆。

例如１.用联想法记忆数轴及其相关概念学习数学有理数知识时，可将数及其概念与数轴这个形联系起来记忆。

将有理数与数轴上的点联系起来，把互为相反数、绝对值、有理数大小的比较等直观化。

首先明确数轴的三要素——原点、正方向、单位长度。

其中原点相当于温度计的零点，向右为正方向，单位长度可视具体情况而定。

数轴上表示的两个数，右边的总比左边的大。

２.用联想法记忆历史年代淝水之战发生于公元383年，通过淝可联想到肥胖，由肥胖想到胖娃娃，而8字的两个圆正好是胖娃娃的头和身体，两个3则是两个耳朵。

这样一想就记牢了。

3.用联想法记忆历史事件汉代的农民起义较大规模的有三次：一是公元17年发生的绿林起义；二是公元18年发生的赤眉起义；三是公元184年发生的黄巾起义。

前两次发生在西汉，后一次发生在东汉。

这三次起义的时间可以用对比法来记，最令人头痛的是起义名称的先后顺序容易搞混。

为此，可采用联想记忆法来记忆。

这三次起义的名称都有颜色，即绿、红、黄，可与枫叶联系起来记。

枫叶春夏时绿，秋天变红，冬天变黄。

4.用联想法记忆酸性氧化物的溶解性酸性氧化物只有SiO2是难溶的，其余的都是可溶的。

可联想记作：只有砂子（SiO2）不溶。

试想，如果砂子能溶，河里的砂子岂不全化掉了。

5.用联想法记忆历史事件及年代公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安，可用联想法记作："前鸭子下蛋后鸭子看，刘邦定都于长安"。

这是因为2像鸭子0像蛋。

6.用联想法记忆魏、蜀、吴三国建国年代公元220年，曹丕建魏，定都于洛阳，需记的内容有："220"、"曹丕"、"建魏"、"洛阳"等项，可用联想加串联法记作："曹丕喂（魏）洛羊（阳），一天二两（22）饼（0）"。

联想记忆法单词书
一、A开头的单词。

1. Apple [ˈæpl] n.（名词）
- 联想：“a”像一个红红的苹果，中间的“pp”像苹果的把儿，后面的“le”就像苹果被咬了一口。

这个单词表示苹果这种水果。

2. Ant [ænt] n.
- 联想：蚂蚁（ant）小小的，“a”像蚂蚁的头，“n”像蚂蚁的身体，“t”像蚂蚁的尾巴。

蚂蚁是一种很小的昆虫。

二、B开头的单词。

1. Book [bʊk] n.
- 联想：“b”像一本打开的书的侧面，“oo”像书上的两个眼睛（书页上的两个洞之类的想象），“k”像书的封底。

书是用来阅读的东西。

2. Ball [bɔːl] n.
- 联想：“b”像球棒，用来击打这个球（ball）。

“all”表示全部，整个球是一个完整的圆形。

球是一种圆形的物体，可以用来玩。

三、C开头的单词。

1. Cat [kæt] n.
- 联想：“c”像猫弯曲的身体，“a”像猫的头，“t”像猫的尾巴。

猫是一种常见的宠物。

2. Car [kɑː(r)] n.
- 联想：“c”像汽车的车头，“ar”可以联想成“啊，跑”，汽车就是用来跑的交通工具。

联想记忆法—最常见的联想模联想记忆法—最常见的联想模式1)形象联想。

如，看到数字2时，它的形状像鸭子、蛇、龙船等。

2)夸张的联想。

如：当看到一辆自行车时，可以想成自行车在天上飞、自行车在水里游。

3)谐音联想。

如25通过谐音可以想到二胡，45通过谐音可以想成师傅。

4)替代法又称相关法。

如“声东击西”可以替换为敲锣打鼓，“唯物主义”可以替换为马克思。

5)倒字联想。

“前提”可以将它反过来看(提前)，通过谐音可以想到提钱。

当然不只有这五种联想，还有很多的联想。

联想记忆法就是把不相关的事物通过想象并创建形象，形成有效的链接。

简单的讲：由甲事物对乙事物之间产生联想。

比如：汽车，牛奶如何联想呢?1)汽车在牛奶里洗澡;2)汽车被牛奶给淹没了;3)汽车上装满了牛奶等等，这就是联想。

有效的联想记忆法—联想法的想像原则第一，想像必须具体、鲜明、生动。

对于图像的想像，要有鲜明的颜色、动作，甚至要伴随有声音，这样的图像才会显得生动、不易忘记。

因为只有每一个图像都具体、鲜明、生动，所串联起来的画面才会生动、让人印象深刻、不易忘记。

例如我们在本书开头所写的“一只仙鹤翘着二郎腿坐在沙发上”，虽然仙鹤坐在沙发上本身就已经比较夸张，但如果我们让在想像中让仙鹤像人一样轻着二郎腿坐着，两只翅膀像人的手一样往两边一扶，这样的动作就非常的鲜明、生动，因此也就容易过目不忘。

第二，想像要尽可能地夸张、荒诞，以利于加强记忆。

对记忆信息的想像，不但要鲜明、生动，而且最好能够尽量地夸张、荒诞。

因为夸张、荒诞的画面或者动作，会让人的记忆倍加深刻，往往过目不忘。

而那些平淡无奇的画面则相对容易被忘记。

例如，对于“勺子”与“咖啡”的联想，如果按照常规，可能会想像为“用勺子去勺咖啡”。

然而这样的联想不够夸张，因此记忆效果会不太好。

如果想像为“勺子在咖啡中跳舞”，记忆效果就会好得多。

第三，尽可能地直接把两个图像联结在一起，而避免出现过多无关的内容。

信息与信息之间的联结应该尽可能简洁，尽量不要借助其它的事物，最好是把两个相连信息所代表的画面直接接触，这样就避免其它的无关信息对记忆进行干扰。

六大超强记忆法记忆是人类智力活动中不可或缺的一环，而拥有超强记忆力也是许多人梦寐以求的能力。

为了帮助大家提高记忆力，以下将介绍六大超强记忆法，希望能给大家带来帮助。

第一大记忆法：联想记忆法联想记忆法是一种基于联想的记忆技巧。

通过将要记忆的内容与已知的信息进行联系，创造出一个生动有趣的场景或故事，从而帮助记忆。

比如，要记住一个人的名字，我们可以将其与某个已知的人物进行联想，将两者联系起来，以便更容易记忆。

第二大记忆法：图像记忆法图像记忆法是指通过创造或者使用图像来帮助记忆。

我们的大脑对于形象的记忆能力远远优于对于文字的记忆能力。

所以，当我们需要记住一些事物时，可以将其转化为图像，通过观察和回忆图像来提高记忆效果。

第三大记忆法：方法记忆法方法记忆法是一种基于空间和视觉的记忆技巧。

通过将要记忆的内容与某个场景或者路线进行联系，将信息与特定位置或者物体相关联，从而帮助记忆。

比如，我们可以将要记忆的内容与自己家中的各个房间相关联，通过在心中进行空间定位，提高记忆效果。

第四大记忆法：音频记忆法音频记忆法是指通过听觉刺激来帮助记忆。

我们的大脑对于声音的记忆能力也是相当强大的。

比如，我们可以将要记忆的内容录制成音频，反复听取来加深记忆。

第五大记忆法：故事记忆法故事记忆法是一种通过创造或者使用故事来帮助记忆的技巧。

故事能够给记忆内容赋予情感色彩和情境背景，从而提高记忆效果。

通过创造一个有趣、生动的故事，将要记忆的内容融入其中，可以更加轻松地记住信息。

第六大记忆法：反复记忆法反复记忆法是一种通过不断重复记忆来加深印象的技巧。

反复记忆可以帮助我们将信息从短期记忆转化为长期记忆。

通过多次重复记忆，我们可以加深对于信息的理解和记忆，提高记忆效果。

以上就是六大超强记忆法的介绍。

每一种记忆法都有其独特的特点和适用场景，大家可以根据自己的需求选择合适的记忆法来提高记忆力。

记忆是一个长期的过程，需要不断的练习和坚持，相信通过运用这些记忆法，我们都能够取得更好的记忆效果。

五大记忆方法五大记忆方法是指通过特定的技巧和策略来提高记忆力的方法。

在日常生活和学习中，我们经常需要记忆各种信息，比如学习知识、记住重要的事项、记忆人名和电话号码等。

下面将介绍五种常用的记忆方法，帮助大家提高记忆力。

一、联想记忆法联想记忆法是一种通过联想来记忆信息的方法。

当我们需要记忆某个信息时，可以将其与已经熟悉的信息进行联系，形成一个有趣或者生动的场景。

比如，要记住某个人的名字叫“王小明”，我们可以将“王”想象成一个戴着王冠的国王，“小”想象成一个个子矮小的人，“明”想象成一颗明亮的星星，然后将这三个形象联系在一起，形成一个有趣的场景。

通过这样的联想，我们可以更容易地记住这个人的名字。

二、分组记忆法分组记忆法是将需要记忆的信息进行分类和分组，然后记忆每个组的关键信息。

比如，要记忆一篇文章的内容，我们可以将文章分成若干个段落，每个段落都有一个主题，然后将每个段落的主题关键词进行记忆。

通过这种分组的方式，我们可以更好地组织和记忆信息。

三、编码记忆法编码记忆法是将需要记忆的信息进行编码，使其更容易被大脑接受和记住。

比如，我们可以将一串数字进行编码，将每个数字与音节或者汉字进行对应。

通过这种编码的方式，我们可以更容易地记忆数字序列。

四、空间记忆法空间记忆法是利用空间信息来帮助记忆。

比如，当我们需要记忆一张地图上的位置时，我们可以将地图上的每个地点与我们熟悉的地点进行联系。

通过这种空间的联系，我们可以更容易地记忆地图上的位置。

五、重复记忆法重复记忆法是通过不断地重复学习和复习来巩固记忆。

当我们学习新的知识或者记忆新的信息时，我们可以通过多次重复学习和复习来加深记忆。

比如，我们可以将需要记忆的知识点进行反复背诵，每次间隔一段时间进行复习，直到记住为止。

以上就是五大记忆方法的介绍。

通过学习和应用这些记忆方法，我们可以提高自己的记忆力，更好地应对各种记忆任务。

记忆是一项重要的认知能力，通过不断的训练和实践，我们可以不断提高自己的记忆能力，更好地适应学习和生活的需要。

记忆术的常见方法一、联想记忆法。

这可是个超有趣的记忆方法呢。

比如说，你要记单词“elephant”（大象），你就可以联想大象长长的鼻子像水管，大大的耳朵像扇子。

把单词和这种有趣的形象联系起来，就特别好记啦。

再比如记历史事件，像商鞅变法，你可以联想商鞅拿着好多新奇的法令，在一群古人中间，他的变法就像在平静的湖水里扔了个大石头，引起好多波澜呢。

这种联想可以很夸张，越夸张越容易被大脑记住哦。

二、编故事记忆法。

嘿呀，这个方法就像我们小时候编童话一样好玩。

假如要记一串单词，像“apple （苹果）、book（书）、cat（猫）”，你就可以编个故事：有一只猫，它站在一本打开的书上，书上放着一个大苹果，猫正流着口水想要吃苹果呢。

把要记的东西都编进故事里，顺着故事的情节，这些内容就很轻松地印在脑海里啦。

对于一些复杂的知识，比如化学元素周期表的一部分，也可以编个科幻故事，元素们都变成故事里的小角色，这样记起来就不那么枯燥啦。

三、口诀记忆法。

这个就很溜啦。

像二十四节气歌“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒”。

把二十四个节气编成这么顺口的口诀，读几遍就记住了。

还有数学里的三角函数的一些公式，也可以编成口诀。

就像给知识穿上了一件简单又好记的小衣服，穿上这件小衣服，知识就乖乖地待在我们脑袋里啦。

四、记忆宫殿法。

这个听起来就很神秘呢。

你可以想象一个自己非常熟悉的地方，像自己的家。

然后把要记忆的东西放在这个家里的不同地方。

比如说，你要记一些历史人物的事迹，你可以把秦始皇放在门口，他穿着龙袍，很威严的样子，他做的那些统一六国之类的大事就像他身边的云雾一样环绕着他。

然后把汉武帝放在客厅的沙发上，他正在谋划着抗击匈奴的事情。

这样，当你在脑海里走进这个记忆宫殿的时候，就很容易想起这些人物和他们的事迹啦。

这些记忆术的方法都超级实用，就像一个个小魔法，能让我们的记忆变得又快又好呢。

五十音联想记忆法あ行：あ・ア（a）：安全第一a 啊a 啊一女子い・イ（i）：十yi 一个人う・ウ（u）：宇宙wu 无极限今天家里没人，呜wu呜呜え・エ（e）：ei 诶？！元旦也工作？お・オ（o）：wo 我果然是天才か行：か・カ（ka）：ka 咖啡溢出来一点き・キ（ki）：像一把钥匙读k ki ey く・ク（ku）：工资少于<别人，ku 哭了很久け・ケ（ke）：十一放假ke 开心こ・コ（ko）：圆括号、方括号都是ko 括号さ行：さ・サ（sa）：草地上sa 杀人し・シ（si）：用shi 吸管喝水す・ス（su）：不要上吊(绳子)，会su 死人一个人su四十九せ・セ（se）：跟世界s se a y hi~そ・ソ（so）：so 嗖的一下飞走了た・タ（ta）：ta 她在夕阳下太美了ち・チ（ti/chi）：chi 七千万(7和5都是数字)つ・ツ（tu/tsu）：小tsu 刺猬很可爱て・テ（te）：网球te te nnis 要两个人一起打te 太空飞行と・ト（to）：小兔子to 偷吃胡萝卜小丫头，to 偷萝卜な行：な・ナ（na）：na 那可真是无奈啊na 那天夜里十二点に・ニ（ni）：有一个人很二，是的，就是ni 你ni 你人（仁）太二了ぬ・ヌ（nu）：又一个房nu 奴ね・ネ（ne）：ne 内人掌权，我很幸福の・ノ（no）：n N oo ，不行は行：は・ハ（ha）：ha 哈巴(八)狗ひ・ヒ（hi）：h H i ebe 匕首田馥甄ふ・フ（hu/fu）：小猫耳朵一竖，表示不fu 服へ・ヘ（he）：笑脸，ha he p py！ほ・ホ（ho）：ho 好木讷比ha 多了一只手ま・マ（ma）：ma 妈呀，期末全挂了み・ミ（mi）：2只小猫mi 咪+1只小猫咪=3只小猫咪（猫爪）む・ム（mu）：木有mu 么么哒め・メ（me）：me 美女も・モ（mo）：mo 毛毛虫や行：や・ヤ（ya）：ya 鸭肉也挺好ゆ・ユ（yu）：中国人都很yu 勇敢よ・ヨ（yo）：上山去捉yo 妖ら行：ら・ラ（ra）：ra 拉Sり・リ（ri）：ri 利刀旁る・ル（ru）：ru 鲁先生有三百个儿子れ・レ（re）：又要送礼，心好re 累ろ・ロ（ro）：3ro 楼住了3口人わ行：わ・ワ（wa）：13（一生）17（一起）wa 挖地瓜を・ヲ（wo）：大不溜C wo 哦ん・ン（n）：n 人总是需要一点提点。

字词巧记：利用联想和记忆法记忆生字和词语字词是语言的基本单位，对于学习者来说，掌握丰富的生字和词语是提高语文水平的重要环节。

然而，面对繁多的字词，很多人常常感到困惑和无从下手。

在这篇文章中，我们将探讨利用联想和记忆法来帮助记忆生字和词语的技巧。

一、联想记忆法1. 形象联想形象联想是通过将生字或词语和具体的形象进行关联，以此来加深记忆。

例如，学习新的动物词语时，可以将动物形象和生字进行关联，比如将“猫”字与一只可爱的小猫咪形象连接起来，这样就容易记忆了。

2. 声音联想声音联想是通过将生字或词语和具体的声音进行关联，以此来加深记忆。

比如，“风”字可以和“呼呼”的风声联系在一起，这样一来，每次看到这个字时，我们都会自然而然地想到风声，从而加强记忆。

3. 情景联想情景联想是通过将生字或词语和具体的情景进行关联，以此来加深记忆。

例如，学习新的地方词语时，可以将地方的特征和生字进行关联，比如将“山”字和一幅山水画中的山联系在一起，这样就容易记忆了。

二、记忆法1. 词根词缀记忆法很多词语都有共同的词根或词缀，利用这种词根词缀记忆法可以帮助我们记忆生字和词语。

比如，“自私”中的“自”是一个常见的词根，它意味着自己或自我，将这个词根记住，就可以推断出“自利”、“自觉”等词语的含义。

2. 字形记忆法字形记忆法是通过观察字的形状和结构来进行记忆。

要注意每个字的笔画数量和笔画顺序，通过不断练习来熟悉字的结构。

例如，“日”字由一横丨和一点丶组成，只要记住这个结构，就可以推断出相关的词语，如“明日”、“昨日”。

3. 关键词记忆法关键词记忆法是通过找到一个与生字或词语相关的关键词来进行记忆。

例如，“沉默”这个词，我们可以将其关键词理解为“不说话”，这样一来，每次看到这个词时，我们都可以通过“不说话”这个关键词来回忆其含义。

通过联想和记忆法，我们可以有效地记忆生字和词语，提高语文学习的效率。

当然，记忆只是第一步，我们还需要不断运用这些生字和词语，扩大词汇量。

联想记忆法联想记忆法是一种通过将需要记忆的信息与已知的信息或形象相联系，形成关联来提高记忆效果的方法。

这种方法利用大脑对于奇特、有趣或情感丰富的事物更容易记忆的特点，将抽象的信息转化为具体形象，增强了信息的印象深度，从而更容易被记住。

基本原理：1. 创造关联：联想记忆法的核心思想是通过创造有趣、独特、易记的关联，将需要记忆的信息与已有的知识、经验或形象连接在一起。

2. 多感官参与：通过联想，多种感官可以参与到记忆的过程中，如视觉、听觉、触觉等，从而提高信息的多维度印象。

3. 情感加持：与情感相关的信息更容易被大脑记住。

因此，联想记忆法通过增加信息的情感色彩，使记忆更为深刻。

步骤和技巧：1. 选择关联点：选取一个已知的、容易记忆的点作为起点，可以是日常生活中的事物、地点、人物等。

2. 创建关联：将需要记忆的信息与选择的关联点进行联系。

这个联系可以是直接的、符号化的、甚至是荒诞的，只要它对你来说是有趣或有意义的。

3. 形成图像：将关联的信息形象化，形成一个生动的图像。

这个图像最好是色彩鲜艳、富有动感，以便更容易在脑海中留下印象。

4. 串联多个关联点：如果需要记忆的信息较多，可以通过串联多个关联点，形成一个故事或一个场景，使得信息之间有内在的逻辑关系。

5. 复述巩固记忆：将形成的图像或故事通过口头或书写的方式复述出来，加深记忆。

例子：假设需要记住一串数字序列：874215。

选择关联点：选择你熟悉的房间中的一个地方，比如卧室的床。

创建关联：将数字序列与床进行关联，例如，8表示床的形状像数字8，7表示在床上放了7个枕头，以此类推。

形成图像：想象床上有一个巨大的数字8，上面摆着7个枕头，4个被子像一个2，而在被子上有一个小的数字1。

串联多个关联点：可以将这个床的图像与卧室中的其他家具或物品形成关联，构建一个完整的场景。

复述巩固记忆：反复在脑海中想象这个场景，直到你能够清晰地记住这串数字。

优势和应用：1. 记忆深度：联想记忆法能够增加信息的印象深度，使其更容易被记住。

科学高效的记忆方法(一)联想记忆法科学高效的记忆方法(一)联想记忆法联想记忆法就是指对知识点进行联想来加深对其在大脑中的印象，从而帮助回忆的方法。

通常包含谐音联想和语义联想两种方法。

1、谐音联想就是将知识点中的一些字词的读音与一些日常生活中我们有所接触的其他事物联想在一起，通常达到幽默或较为夸张的效果，以此来帮助记忆。

例：终身教育的提出者为保罗•朗格朗。

在记忆时，就想象提出终身教育的人就像走街串巷的货郎一样，每天嘴里念叨着“朗里格朗”。

这样达到夸张幽默的效果，能让人物名更长久地被大脑认知。

2、语义联想就是从字面对知识点进行展开想象，以形成对知识点的固有形象。

例：古希腊城邦教育制度中的希腊教育和雅典教育的区分。

根据大家的普通认知，可以将希腊尝试与温文尔雅的女神进行关联，将斯巴达与刚勇威猛的勇士进行关联，以此来区分，希腊教育是重视培养政治家和商人的教育，而斯巴达是较为传统的军事教育。

科学高效的记忆方法(二)连句记忆法连句记忆法是指将要记的知识点通过编成一句话串起来，实现记忆的目的。

这一记忆方法通常针对多个关联知识点需要同时记忆的情况。

例：赫尔巴特作为传统教育学的代表人物，曾经提出了教师中心、教材中心和课堂中心的理论。

在记忆的时候，可以将三中心的关键词穿成一句话：“教师拿着教材在课堂上上课”。

这句话同时将三中心都涵盖在内，方便识记也不会搞混。

与此相对的，杜威的新三中心也可以被加工为：“学生在活动中获取经验”。

科学高效的记忆方法(三)首字连词法这个方法就是将要记的多个知识点中提取一个关键词穿成一句话，只要记住一句话就记住多个知识点。

例：2008年版的中小学教师职业道德规范为：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。

由于字数较多，用连句记忆法较为困难，那么可以尝试从每一个词中提取一个字组成：“关爱教为终”，其中的“爱”为两爱。

科学高效的记忆方法(四)分层记忆法在复习的过程中，考生们经常遇到一些包含5小点以上的大知识点。

（完整版）联想记忆法快速记单词详解单词联想记忆法一、拆分联想记忆法1.cargo n. 船货，货物【记法】将该词分解成car 、go 两个字母组合【联想】卸下的船货，汽车（car）已拉走（go）。

2. dragon n. 龙【记法】将该词分解成drag 和on 两个字母组合【联想】长长的龙尾，拖拉（drag）在（on）地上3. hostage n. 人质【记法】将该词分解成host 和age【联想】东道主（host）询问，人质的年龄（age）4. inform v. 通知，告诉，报告【记法】将该词分解成in 和form【联想】通知大家的内容，全都写在（in）表格（form）里5. tenant n. 房客，佃户【记法】将该词分解成ten 和ant【联想】房客一巴掌,拍死十（ten）蚂蚁（ant）6. season n. 季节，时节【记法】将该词分解成sea 和son【联想】季节是海（sea）风的儿子（son）7. legislate v. 立法【记法】将该词分解成leg 、is 、late【联想】为腿（leg）立法，总是（is）太迟（late）8. advise vt.劝告，建议【记法】前缀ad-对、向，词根vis看，-e动词后缀【联想】就某件事应该如何做向别人提出自己的看法9. infant n. 婴儿，幼儿【记法】将该词进行分解，in 是词义为“在里面”的英语单词，fan 是汉字“饭”的拼音，t 是汉字“桶”的拼音的首字母；【联想】要想婴儿长得快，将他放在（in）饭（fan）桶（t）里10. bargain n. 交易，协议；特价品，廉价货v.讨价还价，议价【记法】同上面一样的道理，将该词分解成bar和gain两个字母组合【联想】讨价还价谈交易，酒吧（bar）获得（gain）廉价货11. campus n. （大学）校园【记法】将该词分解成camp和us【联想】学生军训的营地（camp），设在我们（us）校园里12. earnest a. 诚恳的，热心的【记法】将该词分解成ear和nest，联想：诚恳的人们，耳朵（ear）中有巢（nest）13. hatred n.仇恨，怨恨【记法】将该词分解成hat和red，联想：怀着仇恨，将帽（hat）染红（red）14. patent n. 专利，专利权，专利品【记法】将该词分解成pa 和tent 两个字母组合，这两个字母组合恰好都是我们早已熟悉的东西，pa 是汉字“爬”的拼音字母，tent 是词义为“帐篷”的英语单词【联想】爬（pa）进帐篷（tent），窃取专利。

有效的联想记忆法1形象联想。

如，看到数字2时，它的形状像鸭子、蛇、龙船等。

2夸张的联想。

如：当看到一辆自行车时，可以想成自行车在天上飞、自行车在水里游。

3谐音联想。

如25通过谐音可以想到二胡，45通过谐音可以想成师傅。

4替代法又称相关法。

如“声东击西”可以替换为敲锣打鼓，“唯物主义”可以替换为马克思。

5倒字联想。

“前提”可以将它反过来看提前，通过谐音可以想到提钱。

当然不只有这五种联想，还有很多的联想。

联想记忆法就是把不相关的事物通过想象并创建形象，形成有效的链接。

简单的讲：由甲事物对乙事物之间产生联想。

比如：汽车，牛奶如何联想呢?1汽车在牛奶里洗澡;2汽车被牛奶给淹没了;3汽车上装满了牛奶等等，这就是联想。

第一，想像必须具体、鲜明、生动。

对于图像的想像，要有鲜明的颜色、动作，甚至要伴随有声音，这样的图像才会显得生动、不易忘记。

因为只有每一个图像都具体、鲜明、生动，所串联起来的画面才会生动、让人印象深刻、不易忘记。

例如我们在本书开头所写的“一只仙鹤翘着二郎腿坐在沙发上”，虽然仙鹤坐在沙发上本身就已经比较夸张，但如果我们让在想像中让仙鹤像人一样轻着二郎腿坐着，两只翅膀像人的手一样往两边一扶，这样的动作就非常的鲜明、生动，因此也就容易过目不忘。

第二，想像要尽可能地夸张、荒诞，以利于加强记忆。

对记忆信息的想像，不但要鲜明、生动，而且最好能够尽量地夸张、荒诞。

因为夸张、荒诞的画面或者动作，会让人的记忆倍加深刻，往往过目不忘。

而那些平淡无奇的画面则相对容易被忘记。

例如，对于“勺子”与“咖啡”的联想，如果按照常规，可能会想像为“用勺子去勺咖啡”。

然而这样的联想不够夸张，因此记忆效果会不太好。

如果想像为“勺子在咖啡中跳舞”，记忆效果就会好得多。

第三，尽可能地直接把两个图像联结在一起，而避免出现过多无关的内容。

信息与信息之间的联结应该尽可能简洁，尽量不要借助其它的事物，最好是把两个相连信息所代表的画面直接接触，这样就避免其它的无关信息对记忆进行干扰。

什么是联想记忆法在平常的生活中，我们经常会联想，联想记忆法是一种比较简单有效的方法，你有采用这种方法吗?你了解什么是什么是联想记忆法吗?下面由店铺给你带来关于联想记忆法相关资料，希望对你有帮助!联想记忆法定理联想是记忆法的基础和关键环节，超级联想记忆法是我们在识记过程中超越于感知觉、主要借助于思维、想象的功能对事物加以识记、掌握的一种方法。

利用事物间的联系通过联想进行记忆的方法。

联想是由当前感知或思考的事物想起有关的另一事物，或者由头脑中想起的一件事物，又引起想到另一件事物。

由于客观事物是相互联系的，各种知识也是相互联系的，因而在思维中，联想是一种基本的思维形式，是记忆的一种方法。

联想，就是当人脑接受某一剌激时，浮现出与该刺激有关的事物形象的心理过程。

一般来说，互相接近的事物、相反的事物、相似的事物之间容易产生联想。

用联想来增强记忆是一种很常用的方法。

记忆的一种主要机能就是在有关经验中建立联系，思维中的联想越活跃，经验的联系就越牢固。

如能经常形成联想和运用联想，就可增强记忆的效果。

联想是有规律可循的，联想的规律有接近律、类似律、对比律、因果律等，有接近联想、类似联想、对比联想、因果联想。

联想记忆法的方法1、顶替法两个性质或特征、用途等相似的事物，可用顶替法构成联想，即用一种事物顶替另一种事物。

如“红砖——直尺”，两者初看似乎没有什么联系，但如果想一下红砖的特殊用途，就发现它可以像直尺一样用来测量长度。

2、反衬法利用事物相对立的两个方面或特征容易形成联想。

如“裂痕——生机”，“裂痕”是人们不太喜欢见到的，但是春天一到，土的裂痕下面可能蕴含着勃勃生机，原来竹笋正要从这个下面破土而出。

3、中介法中介法是以事物之间的相互关系为基础而形成的一种联想方法。

如果两个事物间无法直接构成联想的话，可以借用第三个事物来同双方构成联想。

如“磁带——书本”，磁带的盒子和书本的形态非常相似，有些英语教材的配套磁带的盒子就是按照书本的样式设计的。

联想记忆法联想记忆法，是指以最少字母组成的单词作为基本记忆单位，运用人们已有的词汇、知识和经验，通过联想、分解、组合、释义、中介等一系列方法，用英语词记忆英语词，用已知词记忆未知词，用熟词记忆生词，并从中找出规律，不断挖掘英语单词的趣味记忆。

在外语词汇学习中常用的方法有词义联想、发音联想、结构联想、词义联想等。

一、发音联想汉语中有些词是由英语词音译过来的，英汉两种发音很相似，与某一英语单词读音相似的一组汉语单词叫该英语单词的汉语谐音，用这种谐音来记忆英语单词叫谐音法。

这种方法只用于外来语，如：mum—妈妈，papa—爸爸，tank—坦克，jeep—吉普车，coffee—咖啡，hamburger—汉堡包，copy—拷贝，model—模特，vitamin—维生素，clone—克隆，mosaic——马赛克，tangle——探戈。

二、结构联想这里的结构联想记忆分为两种，本质构词法和虚拟构词法。

本质构词法即上文介绍的传统构词法，主要通过派生、合成、转化等方法帮助记忆。

传统的构词法是记忆单词必不可少的。

但事实上，很多构词法单词并不能由其前缀和词根简单推知其意义，它的意义已经发生了转变或引申，此时我们就要运用构词联想法来帮助记忆。

如：bargain(便宜货)→bar(酒吧)+ gain(获得)→我在酒吧里请老板吃饭，因而获得了许多便宜货。

mathematics(数学)→mat(席子)+ he(他)+ mat(席子)+ -ics (学科)→因为家穷，他每天坐在席子中间，用棍子在地上演算数学题，后来终于成为大数学家。

我们也可将某一个字母视为一个单词，与其余部分构成联想，如:strain→(snake蛇)+ train(火车)→蛇爬进了火车，乘客就紧张起来了。

diagnose→dia-(贯通)+ g(girl女孩)+ nose(鼻子)→那女孩能通过鼻子嗅味道来诊断人的病情→诊断。

为了扩大这一方法的应用范围，可以在原单词上增加或减少或改变个别字母(在括号中表明)，也可以用有意义的单词或词素(写在括号中)代替原单词中部分无意义的字母组合，以便于联想。