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《回自己的祖国去》第一课时习题
一、基础题
我会组词：
坐( ) 诚( ) 花( ) 植( )
座( ) 城( ) 华( ) 值( )
二、综合题
我会填。
( )地喊 ( )地说 ( )地站起来
( )地笑 ( )地跑 ( )地握着
三、提高题
我会加标点。
(1)我们怎么办( )
(2)回去( )回我们的祖国去( )
(3)我是一个中国人( )我要为祖国尽力( )
参考答案
一、基础题
我会组词：
坐(坐下 ) 诚(诚实 ) 花(花朵 ) 植(植物 )座(座位 ) 城( 城市) 华(繁华 ) 值(价值 )二、综合题
我会填。
(大声 )地喊 ( 斩钉截铁)地说 (毅然 )地站起来
(欢乐 )地笑 (疾步 )地跑 (紧紧 )地握着
三、提高题
我会加标点。
(1)我们怎么办(？ )
(2)回去(， )回我们的祖国去(！ )
(3)我是一个中国人( ，)我要为祖国尽力( ！)。
萍乡市语文二年级下册第六单元第22课《回自己的祖国去》同步练习A卷一、基础题 (共22题；共144分)1. （4分）选择划线字的正确读音填在横线上。
剔透________A．tìB．tī龇牙________A．cīB．zī憔悴________A．jiāo B．qiáo惩罚________A．chéng B．chěng2. （8分）看拼音，写词语。
pēng pēng de gé wàijì suànjīzài yí cìzǐ xì degèngjiāshēnbiānduì lǐ________ ________ ________ ________ ________ ________ ________ ________3. （8分）区别字组词。
抓________ 还________ 挂________ 飘________狐________ 坏________ 蛙________ 漂________4. （6分） (2020六下·微山期中) 阅读屋。
（1）《红岩》有很多英雄人物：________曾在地牢里创造了一个奇迹：把地牢挖穿了；________被关进重庆“中美合作所”后，动笔在囚室的墙壁上写下了著名的《囚歌》；________在城门口遇见丈夫牺牲泪流满面。
（2）《小兵张嘎》中张嘎与________相依为命，书中张嘎和两个好朋友________、________结成了儿童团，与日本人斗智斗勇。
5. （4分）看拼音，写词语。
zhǎnɡ dàyě hǎo dà shān chū kǒu________ ________ ________ ________6. （14分） (2019三下·东海期中) 用学过的知识填空。
（1）万里长城东起山海关，西到 ________，像________在大地。
萍乡市语文二年级下册第六单元第22课《回自己的祖国去》同步练习C卷一、基础题 (共22题；共132分)1. （6分）看拼音，写汉字kāi shǐzhōu wéi chuāng hu________________________qìqiúxīn qíng wèn hòu________________________2. （8分）读拼音，写词语。
jiè shào shén xiān yāo guài shuǐ mì táo________________________________guī jǔměi féng pī miàn xiàng rì kuí________________________________3. （8分）形近字组词峡________ 滩________狭________ 摊________义________ 设________意________ 没________4. （8分）精彩回放。
（1）《南辕北辙》中的那个要去楚国的人认为他一定能到楚国的三个理由是：①________；②________；③________。
他错误的原因是________。
（2）在《和时间赛跑》一文中有这样的句子：“爸爸等于给我说了一个谜。
这个谜比‘________，________’还让我感到可怕，比‘________，________’更让我有一种说不出的滋味。
”5. （4分）辨形组词。
惜________ 错________晴________ 清________6. （6分）根据课文《春光染绿我们双脚》，在括号里填上合适的词语。
________的山岩________的家园________的河水________的煎熬________的树丛________的果园7. （5分）用“之所以……是因为……”说句话。
《回自己的祖国去》评测练习
语海畅游
1、看拼音写词语
jiàzhíchéng shìkètīng huàluógēng qióng rén 2、换部首组成新字，再组词
值（）辆（）
诚（）贫（）
3、填空
（）地站起来（）地说
（）地握住（）的轮船
积少成多
给下面的句子加标点。
1.我们怎么办
2.先生真的要走
3.我是一个中国人我要为祖国尽力
阅读平台
把下面的句子整理成一段通顺的话。
（）一位美国教授紧紧握着华罗庚的手，说：“华先生，真的要走吗？”（）一些美国朋友赶到码头送行。
（）“是的，我要回自己的祖国去。
”
（）1950年的一天，华罗庚夫妇带着3个孩子来到旧金山海湾。
回自己的祖国去
一、比一比，组词语。
萝（）今（）借（）
罗（）令（）措（）
二、填上合适的内容。
一座（）一辆（）一个（）
三、补充表示时间、地点的词语，使句子的意思表达得更具体。
例：老师批改作业。
下班以后，老师还在办公室里批改作业。
1.同学们看电影。
__________________________________________________
2.爸爸带我看展览。
__________________________________________________
四、用“斩钉截铁”写一句话。
__________________________________________________
五、回忆课文，回答问题。
1.这篇课文讲了谁回祖国去？
2.他为什么要回祖国去？
3.他是在什么情况下回祖国去的？
参考答案
一、菠萝今天借用
罗网命令措失
二、大山轿车玉米
三、1.同学们在老师的带领下来看电影。
2.周日，爸爸带我看展览。
四、看到我还在看电视，妈妈斩钉截铁地说：“快去写作业。
”
五、略。
语文S版二年级下册第六单元第22课《回自己的祖国去》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共22题；共82分)1. （3分）选择。
把下面能拼成的音节请写下来。
ch---u sh---üzh---u r---ü ch---üsh--u zh---ü r---u_______ _______ _______2. （4分）多音字组词都dū_______dōu_______行háng_______xíng_______3. （8分）比一比，再组词。
快_______办_______首_______先_______块_______为_______手_______仙_______4. （3分）选一选，读一读。
仙桃石_______A．像一只猴子一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。
猴子观海石_______B．像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。
仙人指路石_______C．像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。
5. （12分）比一比，再组词。
审_______ 案_______ 很_______ 尊_______ 役_______ 狡_______神_______ 按_______ 恨_______ 遵_______ 投_______ 交_______6. （1分）小蝌蚪找到妈妈之后一定非常高兴，你觉得小蝌蚪找到妈妈后，会对妈妈说写什么呢，试着写一写吧：小蝌蚪说：“_______。
”7. （4分）词语搭配，用线段连起来。
①走近_______A．有益活动②感受_______B．乡下人家③积累_______C．田园诗情④开展_______D．精彩句段8. （3分）根据课文《回自己的祖国去》内容填空。
华罗庚_______了挥手中的报纸，说：“我们的祖国_______了。
新北师大版三年级上册《回自己的祖国去》同步练习卷（3）一、基础积累)1. 看拼音，写词语。
2. 比一比，再组词。
3. 用“√”给加点字选择正确的读音。
4. 写出下列词语的近义词。
5. 写出下列词语的反义词。
6. 选词填空。
激动感动（1）华罗庚的故事真令人________。
（2）华罗庚听到祖国解放的消息，十分________。
7. 选词填空。
敬爱敬佩（1）华罗庚放弃国外优越的生活，毅然回到祖国，真令人________。
（2）________的周总理把毕生的精力都献给了祖国和人民。
8. 把相关的词语用线连起来。
9. 补充表示时间、地点的词语，使句子的意思表达得更具体。
例：老师批改作业。
下班以后，老师还在办公室里批改作业。
（1）同学们看电影。
________（2）爸爸带我看展览。
________10. 把下面的词语排成完整、通顺的话，再加上标点。
（1）把自己我要献给的祖国学识________（2）为我是我要尽力中国人祖国一个________11. 分别用画线的词语写一句话。
（1）“什么？”他的妻子________地叫了起来。
惊喜：________（2）“您学识渊博，令人________。
如果把这一切抛到贫穷落后的土地上去，难道不觉得遗憾吗？”敬佩：________12. 合课文内容选一选。
（1）“我们的祖国解放了！”华罗庚扬了扬手中的报纸，“这一天总算盼到了！”句中的“这一天”指的是________A．华罗庚回国的这一天。
B．祖国解放的这一天。
（2）下列哪个句子表现了华罗庚回国的决心？________A．华罗庚下了车，疾步走进客厅，冲着他的妻子喊了起来：“中国解放了！”B．“我们？”华罗庚斩钉截铁地说，“回去，回自己的祖国去！”13. 阅读课文，回答下列各题。
在美国阿尔巴城的一座优雅别致的洋房前，一辆小汽车停了下来。
华罗庚下了车，疾步走进客厅，冲着他的妻子喊了起来：“中国解放了！”“什么？”他的妻子惊喜地叫了起来。
22、回自己的祖国去
预习单
（一）我会读
1、三次读文，注意要求：
一读课文，圈出生字读准字音
二读课文，标出自然段
三读课文，读通句子
2、读一读
夫妇城市价值疾步客厅惊异敬佩
（二）我会问：
初读完这篇课文，我的疑问是：
共习单
活动一：认识生字
1、小组内读课文，如果他读得正确，就给他画一颗★。
2、小组内考一考，你都认识吗？如果都会，请给他画一颗★。
市辆汽罗妻异妇湾码握佩抛贫价值归3、比一比、再组词
市（）汽（）异（）植（）
柿（）气（）导（）值（）
活动二：读读课文
1、学生认自己喜欢的方式自动朗读课文，要求读通顺；
2、再读课文，边读边想，这篇课文主要讲了什么？你还有什么不懂的地方？（1）小组交流自己江懂的地方；
（2）小组内分工合解，说说你的感受。
3、读中感悟
多种形式朗读课文，着重讨论，华罗庚为什么要回到自己的祖国？
4、理解巩固内容：
（1）课文课的是回国的过程，赞扬了他。
的高品质。
（2）用“——”画出华罗瘐得知祖国解放后激动的词句；用“”画出华罗庚给你留下印象最深刻的句子。
活动三，谈谈体会。
学了这篇课文你有感受？
华罗庚是个怎样的人？
活动四：生教学生字。
活动五：写写生字
指导学生写字，注意观察字的宽窄、高矮、笔画。
延习单
1、把课文编成故事讲给家长听
2、搜集有关华罗庚的资料。
《回自己的祖国去》习题一、读一读下列词语。
美国城市小楼汽车停下客厅妻子惊异兴奋二、给下列生字注音。
市（）汽（）罗（）辆（）妇（）贫（）三、用下列词语造句。
1、疾步___________________2、兴奋地___________________3、坚定地___________________4、紧紧握着___________________四、将下列生字去掉一部分成新字并组词。
例：辆——两（两个）罗——（）汽——（）湾——（）码——（）握——（）贫——（）价——（）值——（）五、词语填空。
热烈的（）出色的（）美丽的（）绿色的（）蓝蓝的（）安静的（）激动的（）著名的（）六、选词填空。
功工公1、爸爸在（）司里（）作很认真。
2、运动会上，小猴的（）劳最大。
七、课外阅读。
小燕子说：祖国有温暖的泥窝；小白鹅说：祖国有可爱的小河；小山羊说：祖国有青青的草坡；小蜜蜂说：祖国有甜甜的花朵；小朋友说：祖国到处有欢乐。
1、小燕子、小白鹅、小山羊、小蜜蜂各说祖国有什么？找出来。
小燕子：__________________________小白鹅：__________________________小山羊：__________________________小蜜蜂：__________________________2、小朋友说祖国有什么？写下来。
_________________________________________________________________________________3、给短文加个标题。
______________________________________________________参考答案：一、略二、市（shì）汽（qì）罗（luó）辆（liàng）妇（fù）贫（pín）三、略四、罗——夕（夕阳）汽——气（气球）湾——弯（弯曲）码——马（马车）握——屋（屋外）贫——贝（贝壳）价——介（介绍）值——直（一直）五、热烈的（掌声）出色的（表现）美丽的（花园）绿色的（森林）蓝蓝的（天空）安静的（教室）激动的（会场）著名的（画家）六、公工功七、1、温暖的泥窝可爱的小河青青的草坡甜甜的花朵2、祖国到处有欢乐。
