成语系列课件模板-勤能补拙

勤能补拙的意思【拼音】：qín néng bǔ zhuō【解释】：勤能补拙，意思是指后天的勤奋能够弥补先天的不足、缺陷。

【用法】：可作为主语、宾语。

【成语接龙】：勤能补拙——拙嘴笨舌——舌敝唇焦——焦金流石——石沉大海——海水难量——量入为出出于意外——外强中干——干巴利落——落花时节——节哀顺变——变容改俗【近义词】：熟能生巧、笨鸟先飞、功在不舍、勤学苦练、驽马十驾、【反义词】：锲而舍之、【出处】：宋·黄庭坚《跛奚移文》：“截长续短；凫鹤皆忧；持勤补拙；与巧者俦。

”宋邵雍《弄笔吟》：“弄假像真终是假，将勤补拙总输勤。

”【造句】：1、天才在于积累，聪明在于勤奋。

勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。

2、埋头苦干是第一，发白才知智叟。

呆勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。

3、可以，怎么不可以，要知道勤能补拙，我们中国有一个老画家叫齐白石的，他也是大器晚成！4、勤能补拙，你虽然基础较差，但只要加倍努力，很快就可以赶上大家。

5、他的手脚虽然慢些，但勤能补拙，因为不停手地干，一天出的活也不少。

6、虾米要记住，勤能补拙，熟能生巧。

7、雷吉郎曼在剑士一途也颇有心得，至于石头嘛，四个字，勤能补拙。

8、所谓契机，不过莫须有的东西，老夫只信，天道酬勤，勤能补拙。

9、勤能补拙：勤能补拙，只要你多付出心思，一定有乐成的机会。

10、说的很好，成绩不好，多下功夫，勤能补拙嘛。

11、不累，我踢得不好得付出的更多才行，我没什么天赋，不像杨烁、石恒天他们，所以就勤能补拙吧。

12、正如华罗庚所说的：“勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。

”勤奋终能越过暂时的失败和挫折，而最后获取成功。

13、笨鸟先飞勤能补拙，爱心永铸付出无限。

14、勤能补拙，廉能生威；两者兼备，事业腾飞。

15、目前来说，我们的重心就是不断发展、扩大自己的业务，用投入的更多时间来弥补进入中国市场较晚的劣势，相信勤能补拙这个道理。

16、可能你们的先天条件比其他同学差点，但是苯鸟先飞、勤能补拙，一样能冲刺到很高的起点。

拙组四字成语勤能补拙、弄巧成拙、笨口拙舌、心劳日拙、大巧若拙、笨嘴拙舌、藏巧于拙、将勤补拙、弄巧反拙、拙贝罗香、以勤补拙、心拙口夯、拙口钝腮、兵闻拙速、拙嘴笨腮、拙嘴笨舌、拙口笨腮、安分守拙、心劳政拙、时乖运拙、百拙千丑、辞巧理拙、才疏计拙、顿口拙腮、钝口拙腮、运拙时乖、计穷途拙、运拙时艰、左支右拙、日拙心劳1、勤能补拙【解释】：勤奋能够弥补不足。

【出自】：宋·邵雍《弄笔吟》：“弄假像真终是假，将勤补拙总轮勤。

”【语法】：主谓式；作宾语；含褒义2、弄巧成拙【解释】：本想耍弄聪明，结果做了蠢事。

【出自】：宋·黄庭坚《拙轩颂》：“弄巧成拙，为蛇画足。

”【示例】：孩儿系深闺幼女，此事俱是父亲失言，~。

◎明·许仲琳《封神演义》第五十六回【语法】：联合式；作谓语；含贬义，用于批评场合3、心劳日拙【解释】：心劳：费尽心机；日：逐日；拙：笨拙。

现多指做坏事的人，虽然使尽坏心眼，到头来不但捞不到好处，处境反而一天比一天糟。

【出自】：《尚书·周官》：“作德，心逸日休，作伪，心劳日拙。

”【示例】：但是终于因为我有铁据足以证明这是毁谤诬蔑，他们徒然“~”，并不能达到他们的目的。

◎邹韬奋《经历·社会的信用》【语法】：联合式；作谓语、补语、定语；含贬义4、大巧若拙【解释】：拙：笨。

指真正聪明的人，不显露自己，从表面看，好像笨拙。

【出自】：《老子》第四十五章：“大直若屈，大巧若拙，大辨若讷。

”【语法】：主谓式；作定语、分句；指不暴露自己5、笨嘴拙舌【解释】：拙：不巧。

形容没有口才，不善言辞。

【出自】：杨朔《石油城》：“我这个人，笨嘴拙舌的，谈什么呢？”【语法】：联合式；作谓语；用于谦辞勤能补拙qín néng bǔ zhuō[释义] 勤：勤奋；拙：愚笨。

勤勉地干；就能够补偿笨拙所造成的不足。

[语出] 宋·黄庭坚《跛奚移文》：“截长续短；凫鹤皆忧；持勤补拙；与巧者俦。

勤能补拙成语出处宋·邵雍《弄笔吟》：“弄假像真终是假，将勤补拙总轮勤。

” [1]成语典故【故事】公元825年，唐敬宗将杭州刺史白居易调任苏州刺史，苏州是唐东南地区最大的州，地方事务繁杂。

白居易上任后谢绝了所有的宴请，一心处理政务，很快就熟悉当地的情况，整顿吏治，赢得老百姓的好评。

他认为自己生来笨拙只有靠勤奋才能来弥补。

成语用法可作为主语、宾语。

[1]成语辨析【近义词】功在不舍、勤学苦练 [1]【反义词】锲而舍之相关名言不索何获－－张衡业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随－－韩愈天才就是无止境刻苦勤奋的能力－－卡莱尔聪明出于勤奋，天才在于积累－－华罗庚好学而不勤问非真好学者。

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠－－达·芬奇形成天才的决定因素应该是勤奋－郭沫若人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废－茅以升你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦－－屠格涅夫灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏” －－列宾贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。

成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话－－爱因斯坦宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

自古以来学有建树的人，都离不开一个“勤”字。

天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感－－爱迪生相关词语开头相同勤饰勤慎勤恳勤心勤直勤分勤拙勤学勤渠勤厉勤肃勤励勤任勤毖勤恤勤雨勤工俭学勤奋结尾相同恳恳勤勤妙勤恭勤积勤宵旰忧勤恪勤天道酬勤欠勤外勤慇勤腿勤忧勤父母恩勤祗勤献殷勤勌勤值勤劳勤 [2]后勤。

一键喊话成语勤能补拙我想跟你好好唠唠这个“勤能补拙”。

你知道吗？这可不是一句空话，那是实实在在的真理啊。

就像我邻居家的小孩小明，那孩子脑子不是特别灵光，学习数学的时候，那些复杂的公式就像一团乱麻在他脑子里缠来缠去。

可是这孩子有股子劲儿，那就是一个“勤”字。

每天放学回家，别的小孩都在外面疯玩，他就坐在书桌前，一道题一道题地做，一个知识点一个知识点地啃。

你说这笨鸟先飞，不就是勤能补拙的一种体现嘛。

再看看那些大发明家。

爱迪生，哎呀，这可是个了不起的人物。

听说他小时候也不是那种特别聪明的天才儿童。

他在发明电灯的时候，失败了多少次啊，成百上千次呢！要是一般人，早都放弃了，觉得自己没那脑子搞发明呗。

可爱迪生不，他就靠一个勤字。

不断地尝试各种材料，不停地做实验，就像一个不知疲倦的小蜜蜂。

他的这种勤奋就像一把神奇的钥匙，一点点地打开了成功的大门。

这难道不是勤能补拙吗？还有我自己，我这人吧，口才真不咋地。

以前在人多的场合说话，那舌头就像打了结一样，磕磕巴巴的。

我心里就想，我可不能这样下去啊。

于是我就开始练习，每天早上起来对着镜子说话，读文章。

慢慢地，我现在虽然还不是什么演讲大师，但至少能把自己的想法清楚地表达出来了。

这就是我自己的勤能补拙的故事啊。

在生活中，我们每个人可能都有自己不擅长的地方。

那怎么办呢？难道就因为自己有点拙，就放弃努力了吗？这就好比你在爬山，山很高很陡，你爬得慢，不像那些身轻如燕的人一下子就上去了。

但是只要你一步一个脚印，不停地往上爬，哪怕你爬得慢，你也终有一天能到达山顶啊。

这就跟勤能补拙是一个道理。

我觉得“勤能补拙”这个成语就像一盏明灯，照亮我们这些资质平凡的人的道路。

不管是学习、工作还是生活中的各种技能，只要我们肯下功夫，不怕吃苦，再笨的人也能变得优秀起来。

这就是我对“勤能补拙”的看法，这成语可真是充满了力量啊！。

第四单元勤能补拙第四单元勤能补拙教学目标：1指导学生能正确、流利地朗读“读典明理”中的句子，并能熟练背诵。

2通过“绘本启智”提出问题讨论、合作探究，开展探究活动。

3培养学生热爱学习、积极向上的学习态度。

4通过整理信息，能有条理地介绍自己身边人物事迹，从而懂得勤能补拙5培养学生发自内心对美的追求，懂得勤能补拙，我们应该从一点一滴的小事做起。

教学方法：朗读法、小组合作探究法。

精品案例《晨洒扫保整洁》教学设计活动目标:1.能流利地背诵《诗经·大雅·抑》中“夙兴夜寐,洒扫庭内,维民之章”这一章句,了解其含义。

2.能主动帮助家人和同学做一些事情。

3.能知道别人劳动的不易,尊重别人的劳动成果。

4.懂得从身边的小事做起,打扫卫生,保持个人于净整洁,会做一些力所能及的家务劳动。

5.学会一项新的劳动技能。

活动准备:教师准备:1.多媒体课件。

2.有关小学生做家务劳动的研究资料。

3.与教材内容有关的补充资料。

学生准备:1.关于勤劳的格言、故事。

2.信纸或空白纸。

3.红领巾、衣服、书包等。

活动过程:、谈话导入1.师:同学们,回想一下,你们上一次扫地是在什么时候?生1:昨天,在学校里面。

生2:前天,在家里面。

2.师:我们为什么要扫地呢?生:为了让教室和家里于净一些。

3.师:我们都会扫地,而谁能每天都在家里扫地呢?学生回答。

师:我们有多少同学每天都能扫地呢学生回答。

师:可见,虽然我们会扫地,却很难坚持每天打扫。

打扫卫生会营造一个于净整洁的环境,有利于我们的生活和学习。

今天,我们就一起来学习《晨酒扫保整洁》二、诵读感悟1.朗读原文,读通读顺。

(1)教师示范,要求学生认真听。

(原文:夙兴夜寐,酒扫庭内,维民之章。

)(2)学生自由读,要求:边读边圈出不认识的字,借助拼音多读几遍。

(3)同桌互读,要求:及时正音,把原文读通顺、读流利。

2.背诵原文,诵出节奏、的律。

(1)诵读古文不仅要读通读顺,还要读出节奏和的律。

含有拙的四字成语勤能补拙、弄巧成拙、笨口拙舌、心劳日拙、大巧若拙、笨嘴拙舌、藏巧于拙、将勤补拙、弄巧反拙、拙贝罗香、以勤补拙、心拙口夯、拙口钝腮、兵闻拙速、拙嘴笨腮、拙嘴笨舌、拙口笨腮、安分守拙、心劳政拙、时乖运拙、百拙千丑、辞巧理拙、才疏计拙、顿口拙腮、钝口拙腮、运拙时乖、计穷途拙、运拙时艰、左支右拙、日拙心劳1、勤能补拙【解释】：勤奋能够弥补不足。

【出自】：宋·邵雍《弄笔吟》：“弄假像真终是假，将勤补拙总轮勤。

”【语法】：主谓式；作宾语；含褒义2、弄巧成拙【解释】：本想耍弄聪明，结果做了蠢事。

【出自】：宋·黄庭坚《拙轩颂》：“弄巧成拙，为蛇画足。

”【示例】：孩儿系深闺幼女，此事俱是父亲失言，~。

◎明·许仲琳《封神演义》第五十六回【语法】：联合式；作谓语；含贬义，用于批评场合3、心劳日拙【解释】：心劳：费尽心机；日：逐日；拙：笨拙。

现多指做坏事的人，虽然使尽坏心眼，到头来不但捞不到好处，处境反而一天比一天糟。

【出自】：《尚书·周官》：“作德，心逸日休，作伪，心劳日拙。

”【示例】：但是终于因为我有铁据足以证明这是毁谤诬蔑，他们徒然“~”，并不能达到他们的目的。

◎邹韬奋《经历·社会的信用》【语法】：联合式；作谓语、补语、定语；含贬义4、大巧若拙【解释】：拙：笨。

指真正聪明的人，不显露自己，从表面看，好像笨拙。

【出自】：《老子》第四十五章：“大直若屈，大巧若拙，大辨若讷。

”【语法】：主谓式；作定语、分句；指不暴露自己5、笨嘴拙舌【解释】：拙：不巧。

形容没有口才，不善言辞。

【出自】：杨朔《石油城》：“我这个人，笨嘴拙舌的，谈什么呢？”【语法】：联合式；作谓语；用于谦辞勤能补拙qín néng bǔ zhuō[释义] 勤：勤奋；拙：愚笨。

勤勉地干；就能够补偿笨拙所造成的不足。

[语出] 宋·黄庭坚《跛奚移文》：“截长续短；凫鹤皆忧；持勤补拙；与巧者俦。